我的青春里有丛草
说到草,脑中传来了一幅幅画面,似乎草并不是一株两株单独存在,可能是一株株草组成的草丛更鲜明,更有力量。
上小学时,习惯单打独斗,因为父母总说不要把希望寄托在别人身上,“靠山山倒,靠人人跑”这种思想似乎不觉间已刻在心里。于是便爱上了独来独往。下课了,同学们三五成群,或谈论,或玩耍。偶尔有人突然向我请教问题,我也是要么不搭理,要么直接说不会。就这样跌跌撞撞混混沌沌进了初中。
上了初中,内心全然无一丝不适,照旧开启习惯生活模式。有一天老师找我到办公室说:“成绩好,固然重要,但生活里,不是只有学习,还有其他。比如团体。”我无言,只是点了点头。老师走过来,拿了一块石头放在一个只有泥土的空花盆里,笑着说“这盆里是刚撒的草的种子,看着吧,石头会被这个集体顶到一边。”我不信的撇撇嘴。老师看我不信,指着花盆说“你把它拿回去,观察研究,老师和你打个赌,你会明白的。”老师的笑里是满满的自信。我回去开始观察,泥土没有如何变化,别说草了,连芽也没看见。一周过去了,我早已淡忘这件事。一日午后,到阳台晾晒,不经意间眼前映出一团绿。虽有些淡黄,但仍带有一股不可抗拒的生命力,瞬间哑然无语,石头无精打采地歪斜在花盆的一侧。我把花盆带到老师面前,向老师深鞠一躬。便离开了办公室。老师相信我,我会成为其中的一株。
我的青春里有丛草,一丛努力向上,充满旺盛生命力的草。
爱护小鸟看图写话二年级
【爱护小鸟】
孙若湙
一天,小明刚吃完饭准备上学时,邻居家的王爷爷拦住了小明得意地说:“小明,你看爷爷喜欢听翠鸟唱歌。所以爷爷昨天下午就抓了一只翠鸟。怎么样,美丽吧?”“哇,这只鸟好美丽呀!”小明羡慕地说。
等小明到了教室,老师正在讲要爱护小鸟。于是小明举起手,问老师:“我们为什么要爱护小鸟?”“因为我们有我们的家,小鸟也有小鸟的家呀,如果小鸟的父母亲知道了,也会伤心难过的。”林老师笑眯眯的说。“哦,林老师我知道了,我一定会好好爱护小鸟的。”
一回到家,小明就把翠鸟借了过来,然后就把鸟放了,又放了一个录着翠鸟唱歌的录音机。
小明把笼子还给了王爷爷,说:“以后想听鸟叫就听录音机吧,我们要爱护小鸟。”“好,爷爷知道了,爷爷以后再也不捉小鸟了。”王爷爷后悔地说。
从此以后,王爷爷再没有抓小鸟了。
【保护小鸟】
段文郡
有一天放学,小明背上自己心爱的小书包,从学校里蹦蹦跳跳地走出来。今天是小明的爷爷来接小明。小明向爷爷走去,走到爷爷旁边时,他看见爷爷的手里拿着一个鸟笼,里面还有一只美丽的小鸟,“爷爷,这小鸟是你抓来的吗?”爷爷说:“是啊,是我抓来的,今天上午我在公园散步的时候抓的。你听,小鸟唱的歌多好听呀。”然后他们一起回家了。
第二天早上,班主任王老师给学生们上了一堂班会,题目是《保护小鸟》。王老师说:“我们要保护小鸟。因为小鸟吃害虫,可以为我们保护庄稼,这样庄稼才能生长得又多又好。”小明被老师感动了,他下决心要把小鸟放到大森林里去。
于是,他一回到家把书包一放,就向鸟笼跑去。他把鸟笼抱在怀里,要把鸟笼放到窗户旁边,然后把鸟笼打开,对小鸟说:“你快飞回大森林吧,那里才是你的家。”小鸟冲了出去,叽叽喳喳的地高唱了一首歌,好像在对小明说:“谢谢你,你真是个好人。”
小明怕爷爷伤心,就把自己最喜欢的播放器放到了鸟笼里,拿到爷爷面前。爷爷非常惊讶,小明把一切都告诉了爷爷。爷爷夸小明是个懂事的孩子,小明非常开心。
【保护小鸟】
高梓涵
一天,小明爷爷心里有了一个主意:我每天那么无聊,一定是没有音乐可以让我欣赏,不如去野外抓一只鸟。
于是小明爷爷去野外抓了一只小鸟,小鸟被困在笼子里只能在笼子里忧伤地唱歌,小明爷爷听到鸟叫这才感到舒服。
小明看见了,指着笼子说:“爷爷,从哪来的小鸟呀?”“小明你也知道我平时烦躁,这不我就抓了一只鸟。”
小明到学校去上学了。在教室里老师讲到:“同学我们要保护小鸟,小鸟是我们的好朋友,所以不能动不动就捕杀小鸟。”小明心想爷爷捕捉小鸟,原来这样是不对。这怎么办呢?有了,不如……
放学后,小明飞快地走进家门,对爷爷说:“爷爷咱们玩个游戏吧。”“好吧,什么游戏?”“找东西啊!”
于是小明轻而易举地拿到了鸟笼,就悄悄的把鸟放飞了。小鸟在空中转了几个圈,叫了几声,好像在说:“谢谢你。”
爷爷终于找到了小明,说:“你把什么放飞了?”“小鸟。”“什么?小明你把小鸟放飞干什么?”“老师讲过要爱护小鸟。爷爷,你捉小鸟的这个行为是不对的。”
小明又微笑着说:“爷爷,我给你一个跟小鸟一样好的东西。”“什么东西?”“看!一个播放机。以后你想听音乐就用它好了。”爷爷一脸惊讶,只好答应不再捉鸟。
这个故事告诉我们,不能动不动就捕杀小鸟,因为小鸟是大自然的礼物,所以我们一定要保护小鸟。
【保护小鸟】
刘小瑞
一天早上,小明高高兴兴地去上学,突然看见一个老爷爷。老爷爷手里拿着一个笼子,笼子里有一只小鸟在唱歌,小明问老爷爷:“爷爷,你拿着个笼子干什么呀?”老爷爷说:“我喜欢听小鸟唱歌,每天都要拿着笼子听它唱歌。”小明听完老爷爷的话,就告别了老爷爷向学校走去。
小明来到学校,听老师说:“我们都不能去抓小鸟,因为小鸟可以帮我们捉虫子。”小明心想:今天放学我要把爷爷的鸟给放了。
放学了,小明趁着爷爷出去散步的时候把小鸟放了。然后找来录音器,把小鸟的声音录下来放在了笼子里。
老爷爷看见小明把小鸟放了,生气地说:“你为什么要把小鸟放了?”小明说:“我们老师说不能抓小鸟,所以我把小鸟放了。但我又用录音机把小鸟的声音录下来了,这样就可以用录音机听了。”老爷爷听了很高兴,笑着对小明说:“小明,你真是个好孩子!”
【保护小鸟】
栾晓杰
早上,小刘背着书包去上学时,听到爷爷的房间里传出美妙的歌唱声。小刘走进爷爷的房间,看见爷爷手里拿着一个笼子,里面装着一只美丽的小鸟。脸上是很得意的表情。小刘问:“爷爷你为何要抓鸟?鸟是人类的朋友。”爷爷仰着头说:“我要听小鸟唱歌,小鸟唱歌好听。”
小刘去上学了,心里想着那只小鸟。上课时老师讲了小鸟能捉害虫,是我们的朋友,我们要保护小鸟。小刘又想起了爷爷的那只小鸟。
回到家,小刘走到爷爷房间,爷爷正在睡觉。小刘轻轻地打开了窗户,又把鸟笼门打开,把小鸟放了出去。小鸟高兴地在空中飞舞,好像在说:“谢谢你,你真是好人,我会永远记住你!”然后小鸟飞向了森林。
小明一想:把小鸟放了,爷爷会不会骂我?小刘灵机一动,找了一个播放器放在小鸟笼子里,把小鸟的叫声不断播放着。爷爷醒来了,小刘把笼子给了爷爷,里面的播放机里传来鸟的唱歌声。小刘说:“小鸟是我们的朋友,我们要保护小鸟,要不然爷爷你就用播放机吧。”爷爷听了小明真诚的话语,惭愧地说:“我知道了,以后不抓鸟了。”
最后爷爷听着播放机里的鸟叫,再没抓过一只鸟。
【保护小鸟】
乔钰琳
一天在上学的路上,小光看见爷爷拎着一个笼子,笼子里有一只小鸟,小光就问爷爷:“爷爷,爷爷,你捉小鸟干嘛呀?”爷爷微笑着说:“我喜欢听小鸟唱歌。”小光说:“我也喜欢。”
后来小光进了教室,老师说:“我们要保护小鸟,如果没有小鸟,庄稼会枯死,大树会病死,所以我们要保护小鸟。”小光想:小鸟这么重要,我要放小鸟自由。
放学的时候,小光回到家,把书包放下,打算把小鸟放走。趁着爷爷正在睡觉,小光小心翼翼的把笼子拿下来,然后飞快地跑进院子。小光高兴地对小鸟说:“小鸟,你马上就自由了!”小光把笼子打开,把小鸟捧在手心,然后高高地抬手让小鸟飞走。小鸟叫了几声,好像在欢快地歌唱。
爷爷被吵醒了。生气地对小光说:“小光,你怎么把小鸟给放走了?”小光说:“爷爷,老师说要保护小鸟。我用录音机把小鸟的叫声录下来了,这样你也能听小鸟叫。”爷爷听了,高兴地说:“对,我们要爱护小鸟。”
【保护小鸟】
王怡萱
小明早上去上学时,看到一位老爷爷手里拿着鸟笼子,里面还有一只小鸟叽叽喳喳地叫着。小明还看见了那位爷爷看上去很享受的样子。小明走过去问爷爷:“爷爷,你这是在干嘛呀?”老爷爷说:“我在听小鸟唱歌呢,你听他唱得多好听。”小明问明原因后继续往学校走去。
小明来到学校,听老师说我们要保护小鸟,小鸟也是一个小生命。听了老师说的之后,他想起早上看见老爷爷和小鸟。他就在心里想:怎样才能把小鸟放出来呢?小明心里有了办法。
到了下午放学时,小明路过了老爷爷的房子,老爷爷正在睡觉呢。小明看到了鸟笼子和小鸟,就偷偷地抱起鸟笼到了屋外。小明打开了笼子,小鸟像离弦的箭一样飞快地飞了出去,在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔,欢快地唱起了歌,好像在说:“谢谢,你真是个好人。”唱完小鸟就飞走了。
小明用录音机把小鸟刚才唱的歌录了下来,把录音机放到了笼子里。爷爷醒来了,小明把录音机和鸟笼打开,老爷爷看到之后就立刻问:“你为什么把鸟放了?”小明说:“小鸟是不是属于我们的,而是属于大自然的。”爷爷听了之后点头,说:“我知道了,你真是个保护动物小专家。”小明说:“只要知道要保护小动物就可以了。”
我们要爱护小鸟,也要爱护小动物,一定要想着小动物不是属于我们的,而是属于大自然的。
【保护小鸟】
王艺睿
今天早上小明高高兴兴地要去上学,忽然看见一位老爷爷手里拿着一个鸟笼,里面有一只可爱的小鸟,于是他问:“鸟是从哪来的?”爷爷说:“这鸟是我儿子抓回来的,我天天听他唱歌,心里美滋滋的。”小明听完就继续向学校走去。
到了学校,小明听到老师说要爱护小鸟。小明心想:爷爷的儿子肯定是捉了野生动物,一定要把小鸟救出来。
到了中午放学,小明自言自语的说:“那我一定要在家,正好在我家附近,这样我回家时可以顺路把小鸟救出来。”
小明走在回家的路上,看见了那个爷爷的家,就趁爷爷睡觉时,把小鸟放飞了。可是他又想:那个爷爷那么喜欢听小鸟唱歌,要是他发现小鸟不见了,一定会伤心的。于是他买了一个收音机,把小鸟的声音记录下来,将收音机放回鸟笼。
等爷爷醒来时,小明把鸟笼给了爷爷,说:“我们要保护野生动物。”爷爷想了一下说:“那我以后怎么听鸟叫呢?”小明说:“我在外边放了一个收音机,那里有鸟叫。”
从此以后再也没有人捉野生动物了。
【放飞小鸟】
杨伟杰
一天阳光明媚,天气晴朗,小明背着书包去上学。他看见爷爷得意洋洋地拿着笼子,笼子有一只小鸟。小明觉得小鸟很可怜,就让爷爷把小鸟放了。可是爷爷不听,就是不把小鸟放了,小明只好往学校走去。
在课堂上老师告诉大家小鸟可以吃害虫。小明知道了要保护小鸟。小明心想:爷爷这么大年纪了,还不爱护小鸟,今天回家我一定要把小鸟放回大自然。
回到家,吃完饭,爷爷上床睡觉去了。小明等到爷爷睡熟了,他就跑到了爷爷的房间,尽量不发出声音,偷偷的把笼子拿了出来。拿着笼子跑到了门外,打开笼子的门,把小鸟放出去。小明对小鸟说:“飞吧小鸟,大自然才是你的家。”小鸟叽叽喳喳地叫,好像在说:“谢谢你,你是个好人,我以后会回来看你的。”
第二天早上,爷爷发现笼子和小鸟不见了,急忙到处寻找小鸟。小明放学就到商店买了一个播放器。他跑到森林里,把小鸟的声音录下来,再把播放器放进笼子里,还给了爷爷。爷爷生气地说:“我的小鸟呢?”小明说:“既然你想听小鸟唱歌,那我就把鸟的声音录下来给你听,但是你不能伤害小鸟。小鸟属于大自然!”爷爷听了,知道自己错了,就说:“我知道了,以后我也要好好爱护小鸟。”然后小明写起了作业,爷爷也回到了自己的房间。
【可怜的小鸟】
刘林颖
那一天,天气晴朗,万里无云。小明准备去上学的时候,爷爷对小明说:“小明你看,这是我捉的小鸟,你放学回来记得听它唱歌。”小明说:“好!”说完,小明就开心地上学去了。
上课时,小明的老师说:“今天咱们讲讲保护小鸟。小鸟是很可爱的动物,要是没有它们,我们的森林就没有好听的音乐,没有好听的声音了。所以我们要爱护和保护小鸟!”小明听了老师的这一番话,心里想:原来我们要保护小鸟,我一定要把爷爷家里的小鸟放飞。
放学了,小明来到爷爷家,偷偷地把小鸟拿了出来,跑到广场上把小鸟放飞。小鸟在小明的头上叽叽喳喳地叫了几声,好像在说:“谢谢你,小明!我会回来看你的。”说完就飞走了。
小明拿着笼子走在回爷爷家的路上,心想:万一爷爷看到我把小鸟放飞了怎么办?不行,我要把我心爱的音乐盒装在笼子里,看看爷爷会不会生气。行,说办就办。小明想着想着就到家了,小明把自己心爱的音乐盒装到了笼子里。
然后小明把笼子放到了爷爷的面前。爷爷看了看笼子,惊讶地说:“小明,我的小鸟呢?”小明说:“老师今天讲了保护小鸟,所以我想把小鸟放飞。”小明的爷爷听了小明的这番话,为小明竖起了大拇指。
小明的爷爷说:“我们也要保护小鸟,更要保护大自然!”小明也给爷爷竖起了大拇指。
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我的青春里有故事我的青春的故事就像沙滩上边上的贝壳一样多,走着,走着,慢慢捡起一个细细回味,令人久久不能平静。五月的阳光无情地炙烤着的大地,连鸟儿都不愿意在这天空中飞翔,纷纷躲到了树林中,甚至夸张的说,放在地上一个鸡蛋都可能会烤熟……我迈着沉重的步伐来到公交车站牌前,焦急地等待着"救命稻草",不一会儿,公交车来了,我上车赶紧找了个位置坐了下来,沐浴着车内的风扇,心情也慢慢的舒畅多了,我目光眺望窗外,欣赏着来来往往的人和车辆。人们似乎都加快步伐,想赶快离开这大热天。我不禁转向车内,才发现车里已经挤满了人,一个大概比我小一两岁的小女孩,扶着把手站在了我的身旁……她的手中,也像我一样拿着一个矿泉水瓶,由于天气太热,我早已把水喝了个精光,我没有太过留意,她似乎也刚上车,满头大汗,汗像一粒粒水滴似的往下滴着,焦躁的目光似乎也因为这天气所致。又过了几站,到了红绿灯的时候,公交车停了下来,我漫不经心的打开手机,无聊地翻阅着信息。这时,小女孩拍了拍我,我不解地问:"怎么了?"小女孩说:"你可以把窗户打开吗?"我心里想:打开窗户,我不就被晒成黑煤球了吗,这天这么热,我可不要……小女孩示意我看向窗外,只见一个年过花甲老人,迈着步履蹒跚的步伐,正拿着塑料带,捡拾塑料瓶呢,他已经被晒得黝黑,历尽沧桑的脸上满脸皱纹。当红灯转成绿灯是时,我下意识地赶紧把小女孩手中的瓶子拿过来,打开窗户,递给那个爷爷,慢慢抬起头,接过两个瓶子,朝我们会心一笑,在不经意间,整个人都变得轻松了好多,公交车还在向前,可他那似阳光般的微笑,也伴随着我们向前……我的青春里有故事,在今后的成长道路中,还会捡拾贝壳,品味人生真谛……650字 初三
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我的青春里有琴声清凉的月光,袅袅飘舞着落入枝叶间,渗透着淡淡的光芒,轻然抨击我小小的愿望,默然轻放在晶莹剔透的睡梦里,它凝聚着一种坚强,垂挂在绿叶上。——题记(一)七岁的春天,我才上二年级,孩童一枚。与妈妈在大街上散步,忽然一阵悠扬的琴声传来,听到这琴声后,我情不自禁的走进教室。那琴声好似一条小溪,一会儿舒缓绵长,一会儿又湍急无比,一会儿又好像汇进了瀑布,名声隆隆。这琴声让我无法自拔,我知道我永远也无法逃离这优美的琴声了。“妈妈,我想学电子琴”……春暖人间,梦想的种子在我心中发芽。(二)九岁的夏天,我上四年级。弹琴是我每天的“工作”。我在屋中急躁的弹琴,仿佛在与老天爷赌气。可是越烦,弹的越糟糕,最后猛的把琴关上,“不弹了!”将乐谱狠狠地丢向墙壁,扑在床上痛哭起来。“挫折其实就是迈向成功所应缴的学费”,妈妈如是说。我望了望桌上那张与考官的合影,擦干眼泪,又弹了起来,结果如神助一般没有错误。酷暑难耐,知了在屋外拼命的叫,屋里屋外闷热无比,可我的身上已凉快了许多。(三)十一岁的秋天,我去考电子琴十级。坐在椅上开始弹琴。曲子时而柔缓,时而急促时;时而轻柔,时而高亢,我用尽力气演奏这首曲子。到最后一个音符弹起,我感觉努力没有白费。绽放的花朵中结出了果实,沉甸甸的,那是我追求梦想的奖赏。走吧,青春。走吧,梦想。让我们在阳光灿烂的早晨破茧成蝶,托起明天最美的太阳。550字 初一
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我的青春里有拼搏延宕蹉跎,明天将来无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。——题记14岁,正值青春,表妹说,“14岁啦!大姐姐不能过儿童节啦!可不要哭鼻子哦!”爸妈叹了口气,“长大了,要好好学习别老给我添麻烦!”老师说,“现在是八升九的重要阶段,你们看看自己,之前说过的话,都实现了吗?”不知不觉,初二一年马上就要接近尾声了可军训各自年少懵懂的模样仿佛就在昨天。回首这一年,我的成绩忽上忽下,但在成绩之外,我学会了拼搏。无论是元旦晚会、英语节,还是厨艺大赛,还有升旗仪式、运动会,我很高兴在这些活动里能看见我努力拼搏的身影。再说说成绩,虽然还有波动,但相比之前,我确实进步了,也比之前更沉稳更成熟了。我想,这应该是奋力拼搏的结果吧。青春就是这样,那是一段时光,一个回忆。我希望多年以后,会想起那个执笔写字的黑框眼镜的瘦弱女孩;会想起那个总是弥漫着花露水“香味”的闷热教室;会想起那个在跑道上挥洒汗水的身影;会想起那个笑起来有点鱼尾纹让人心疼的年轻老师;会想起一群秃顶但还如此严格的校领导;会想起那个阳光帅气的少年;会想起贴在教室里的一句话:“明天的你,一定会感激如今这么拼命的自己。”是的,我会感谢。少年自有少年狂,藐昆仑,笑吕梁,十年磨剑,何日见锋芒?霜剑出鞘寒光凛,斩莫邪,断金刚。此时不拼,更待何时,待你王者归来。550字 五年级
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我的青春里有失败从小学到初中,我一直都是一个听话懂事的好学生,成绩一直非常稳定,几乎每一次考试都是班级的前三名。我一直以为,我会一直这样成绩优异,但是现实和想象是有一定差距的。七年级是我来到初中的第一年,在我的第一次考试中我获得了全班第一名的好成绩,这份荣誉使我变得骄傲,我开始不那么认真学习。当期中考试将要来临的时候,其他人都在努力学习,为迎接期中考试做最大的努力,准备以自己最好的状态对待期中考试。那时的我很骄傲,总以为自己很厉害,不用学习也能考出好成绩,认为他人的努力完全是没用的。期中考试来的时候,我满不在乎地走进考场,对这场考试充满信心。但是,当试卷发下来的时候,我只剩下了着急和担忧。考试结束后,我就对这场考试充满绝望,心情一下子坠落谷底。不久后,期中考试的成绩出来了,我惴惴不安的听着老师读的分数和名次。当念到我的成绩时,尽管做好了心理准备,但当我听到我的名次是班级第十八时,我的眼泪不由自主的流了下来。之后,老师把我叫到办公室里,狠狠地批评了我一顿,我的心情更悲伤了。我哭着回到了家里,妈妈问我怎么回事,我告诉她我考砸了。妈妈安慰我说:“失败并不可怕,可怕的是在失败后不懂得反思自己,你想想在期中考试之前你有没有好好学习,你要找到失败的原因。”受到妈妈的教育,我重新振作起来,寻找自己失败的原因。最终,在期末考试中,我取得了优异的成绩。550字 初一
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