聆听鸟声
550字
四年级
状物
三八亭小学 110班 陈妍
朋友们，你有认真地聆听过鸟的叫声吗？每种鸟在不同的场合下发出的声音都十分有趣。或快乐，或悲哀，或欢欣，或痛苦。让我们一起来聆听鸟声吧！
瞧!那只黄莺欢快地在树枝上蹦来蹦去。听！它唱起了悦耳的歌，歌声开始是感伤惆怅的。忽而，哀婉暗淡的歌声转为欢快的调子，像叮咚的泉水倾泻着……流畅至极。确实，黄莺的歌声让人感到余音绕梁，因为它是多么快乐呀！
再看看一个笼子中的布谷鸟吧！它虽然享受着主人的溺爱，过着幸福的生活，但它多么希望回到自己向往的大自然啊!可是它无能为力，只有在笼子里“布谷，布谷”地叫着，声音是那样伤感.悲哀……
啊哎，树上这只鸟怎么这么开心呀！瞧！它在干什么呀？哦！原来这只黄鹂生了几个圆乎乎的蛋了呢！它高兴得连蹦带跳，一会儿飞到这棵树上，一会儿飞到那棵树上。不久，暮色降临了，而黄鹂还在不辞辛苦地保护着它的“宝贝蛋”……“咕咕咕”地开心地叫着。那声音甭提有多高兴了！
再看看还有没有鸟声。哎！那些人在干什么？瞧瞧他们手里，天啊！原来是一只幼小无助的小麻雀，它无可奈何地拍打着小翅膀。看看它的样子！它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，眼睛都还没睁开呢！多么可爱的小麻雀啊！可是现在这两个人却要宰杀它！小麻雀使劲挣扎着，发出嘶哑的“叽叽喳喳”的声音。那时的它，是多么痛苦的啊！
朋友们，你现在知道大自然的鸟声是多么美妙了吧！但是，我写的并不是所有的鸟声，但是只要你仔细去听，你会听到更多美妙的鸟声
端午节包粽子
150字
四年级
状物
端午节包粽子
实验二校
四年级一班
毕萌迪
今年的端午节又到了！
这一天，我和爷爷一起包粽子。我们首先把糯米泡在水里，然后把枣洗干净，还准备好了几片竹叶。
开始包粽子了，我们先把竹叶弄成三角形的，然后放上两颗大枣，再放上糯米，把竹叶包起来，最后用皮筋捆结实。
把包好的粽子放在锅里煮了一会儿，粽子熟了，我们吃着自己包的粽子，真香啊！
吃晚粽子，奶奶又给做了五丝线带在手腕上。
我喜欢端午节！
指导教师
崔梅茹
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聆听鸟声聆听鸟声三八亭小学 110班 陈妍朋友们，你有认真地聆听过鸟的叫声吗？每种鸟在不同的场合下发出的声音都十分有趣。或快乐，或悲哀，或欢欣，或痛苦。让我们一起来聆听鸟声吧！瞧!那只黄莺欢快地在树枝上蹦来蹦去。听！它唱起了悦耳的歌，歌声开始是感伤惆怅的。忽而，哀婉暗淡的歌声转为欢快的调子，像叮咚的泉水倾泻着……流畅至极。确实，黄莺的歌声让人感到余音绕梁，因为它是多么快乐呀！再看看一个笼子中的布谷鸟吧！它虽然享受着主人的溺爱，过着幸福的生活，但它多么希望回到自己向往的大自然啊!可是它无能为力，只有在笼子里“布谷，布谷”地叫着，声音是那样伤感.悲哀……啊哎，树上这只鸟怎么这么开心呀！瞧！它在干什么呀？哦！原来这只黄鹂生了几个圆乎乎的蛋了呢！它高兴得连蹦带跳，一会儿飞到这棵树上，一会儿飞到那棵树上。不久，暮色降临了，而黄鹂还在不辞辛苦地保护着它的“宝贝蛋”……“咕咕咕”地开心地叫着。那声音甭提有多高兴了！再看看还有没有鸟声。哎！那些人在干什么？瞧瞧他们手里，天啊！原来是一只幼小无助的小麻雀，它无可奈何地拍打着小翅膀。看看它的样子！它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，眼睛都还没睁开呢！多么可爱的小麻雀啊！可是现在这两个人却要宰杀它！小麻雀使劲挣扎着，发出嘶哑的“叽叽喳喳”的声音。那时的它，是多么痛苦的啊！朋友们，你现在知道大自然的鸟声是多么美妙了吧！但是，我写的并不是所有的鸟声，但是只要你仔细去听，你会听到更多美妙的鸟声600字 四年级
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聆听鸟声三八亭小学 110班 四年级朋友们，你有认真地聆听过鸟的叫声吗？每种鸟在不同的场合下发出的声音都十分有趣。或快乐，或悲哀，或欢欣，或痛苦。让我们一起来聆听鸟声吧！瞧!那只黄莺欢快地在树枝上蹦来蹦去。听！它唱起了悦耳的歌，歌声开始是感伤惆怅的。忽而，哀婉暗淡的歌声为欢快的调子，像叮咚的泉水倾泻着……流畅至极。确实，黄莺的歌声让人感到余音绕梁，因为它是多么快乐呀！再看看一个笼子中的布谷鸟吧！它虽然享受着主人的溺爱，过着幸福的生活，但它多么希望回到自己向往的大自然啊!可是它无能为力，只有在笼子里“布谷，布谷”地叫着，声音是那样伤感.悲哀……啊哎，树上这只鸟怎么这么开心呀！瞧！它在干什么呀？哦！原来这只黄鹂生了几个圆乎乎的蛋了呢！它高兴得连蹦带跳，一会儿飞到这棵树上，一会儿飞到那棵树上。不久，暮色降临了，而黄鹂还在不辞辛苦地保护着它的“宝贝蛋”……“咕咕咕”地开心地叫着。那声音甭提有多高兴了！再看看还有没有鸟声。哎！那些人在干什么？瞧瞧他们手里，天啊！原来是一只幼小无助的小麻雀，它无可奈何地拍打着小翅膀。看看它的样子！它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，眼睛都还没睁开呢！多么可爱的小麻雀啊！可是现在这两个人却要宰杀它！小麻雀使劲挣扎着，发出嘶哑的“叽叽喳喳”的声音。那时的它，是多么痛苦的啊！朋友们，你现在知道大自然的鸟声是多么美妙了吧！但是，我写的并不是所有的鸟声，但是只要你仔细去听，你会听到更多美妙的鸟声的。550字 四年级 散文
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状物
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听鸟声天刚亮，高安的小城还没有醒来，鸟儿已经醒来了。树丛间，屋檐前，横七竖八的电线上，到处都是舞台，叽叽喳喳的声音如同风吹稻田，一浪一浪在窗口起伏。细碎的声音交织在一起，像淙淙流水，像汩汩琴音，清亮激越，婉转动听。穿衣起床，坐到窗前，侧耳聆听，听不出鸟儿的类属。探出头去，所见多为麻雀，这个当年被列为“四害”之一的鸟儿，早已摆脱坏名声的纠缠，成为人类的朋友。活泼灵巧，身体在灰色和红色的楼房间追逐，从这边的檐前飞到那边的树权，或三三两两，或一簇一群，翅膀掠动，斜飞，俯冲，表演各种造型。随着天色大亮，叽叽喳喳的声音开始退潮，取而代之的是一些比较悦耳的声音。从响亮程度看，应属于喜鹊之类，声音尖锐而悠长，有时竟像青春期马儿的嘶鸣。一声长啸，气贯长虹，霎时间，把雀儿的声音镇住，稍一停顿，又有密集的唱和声铺天盖地而来。太阳冒出头，光线迷离，鸟儿的声音更嘈杂了，有浑浊的，有激越的，有尖锐的，有低沉的，一首雄浑的交响乐，把春天唱响。鹁鸪的声音最显眼，一声一声，像成熟的中年人，不时干咳几声，没有嬉闹和轻佻，完全是一副郑重其事的模样。过去在高安乡下，经常听到这样的鸟鸣，特别是春天，每到清晨，树杈上，屋檐下，到处都是鸟。自由自在，无拘无束，不管你愿不愿意听，它们都是扯开嗓子尽情地唱。也有不甘示弱的村姑，在池塘边洗衣，随着鸟鸣敞开嗓子，人鸟共唱，把乡村变成了偌大的练歌房。村庄后方有一棵百年樟树，树皮皱裂，像一个弯腰弓背的老人，但年年还充满了青春朝气。相隔不远处，村里还有几棵古树。这里是鸟儿的天堂，老鹰、八哥、斑鸠等成群结队在此相聚，就像集镇当街一样热闹。早晨或是傍晚，它们在枝头跳跃，腾挪，热闹非凡，像顽皮的孩童，一派祥和气氛。但自从这几棵树被砍伐以后，环境恶化，这些鸟再也没有光临我们家乡，偶尔来一只两只，来了又飞走了，因为它们找不到栖息的场所。现在高安城区环境大为改善，公路两边大多栽了樟树，有的还有各种苗木花卉，住宅小区都进行了绿化。现在高安小城也能听到这么欢快的鸟鸣，真是一件幸事。800字 四年级
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聆听聆听重要吗?是的，他很重要。我们要通过聆听去感受大自然的美妙;我们要通过聆听去感悟老师和父母的教悔;我们更要通过聆听去感知朋友。水声可以卖钱吗?有人会说：“不可能!”可是，我要说水声真的可以卖钱!美国的一位商人曾将长白山的水声录了下来，然后刻成碟，标上“大自然美妙的乐章”的题目，从而大赚其钱，为什么只有他赚到了钱呢?是因为他真正利用了聆听，真正感受到了大自然的美妙。为什么同样犯了一个错误，老师都在进行着同样的教训，而再犯的可能却不一样呢?这是因为有的学生能听进去，而有的学生却听不进去。人若没有了尊严，就失去了生命。因此我说有些人完全没有感悟到聆听所赋有的魔力。两个朋友好不容易碰到一起，自然有许多说不完的话，他说的时候你听着，渐渐地他会把你视为知己，把他所有的心事都愿意与你分享，而你呢，只需要去静静的聆听，无论是喜怒哀乐，还是悲欢离合。聆听都会使你感知朋友，更会使你和你朋友的感情更进一层。聆听很简单，可是有谁真正利用他了呢?聆听也很重要，可是又有谁真正明白他了呢?“滴答，滴答”钟声!我知道了时间的流逝再也无法挽回。“铃铃，铃铃”下课的铃声!我知道了这一堂课我学会了什么。“喔喔，喔喔”公鸡的叫声!我知道了昨天已经结束，新的一天又来临了。我将随着这公鸡的啼叫声，再次去聆听他的美妙!点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂，趣味性强。600字 四年级 叙事
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聆听滴答滴答 闹钟在走动 我在聆听 过去的时空聆听到了婴儿的哭声 聆听到了孩子的欢笑丁冬丁冬 小河在流动 我在聆听 我昨夜的梦聆听到了蝴蝶的飞翔 聆听到了小兔的跳动我一直都在聆听 聆听世间的所有50字 四年级
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聆听雨窗外的雨淅淅沥沥，叮叮咚咚夹杂着过往的车声似乎在弹奏着美妙的交响曲我，侧耳聆听思想随着绵绵的细雨在脑海中泛起涟漪此时此刻你在干什么?那里是否也在下雨如果有你是否也在细细聆听着如果是你是否能从细雨声中听到我的声音?100字 四年级 诗歌
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聆听细雨还记得樱花刚刚绽放开的那一天，天灰朦朦的，雨哗啦啦地下着，雨雾弥漫着四面八方，空气中漫流着凄冷的气息，到处冷冷清清。她悄无声息地离开了，我从小到大，还是第一次如此伤感过。那天，她静静地躺在玻璃罩里，脸色苍白，嘴角失去了血色，表情木然，她不是在这岁月中等待王子的一吻，而是已经去世了。我俩是多么要好的伙伴呀!如今就这样永远地分离了，也许这次是老天的不公，人间的无情。曾经的我，在学校里成绩一般，长相一般，性格内向，平时少言寡语，同学们都不愿与我交往，我没有朋友，是那么地孤独。自从她的到来，我仿佛从困境中被解救了出来，日子变得不再是平淡无奇了。她给我的生活添加了生机与色彩：当我一个人闷闷不乐时，她就给我讲一些有趣的事情，我总会被逗得忍不住哈哈大笑，顿时落寞一扫而光;有时当我在学习中遇到困难时，她又会像一位和蔼的老师一样，为我讲清其中的总是。我俩一起学习，一起玩耍，一起成长，日子是那样得美好快乐!如今，窗外的雨好似我眼中盈满的泪水，我轻轻地拉开窗帘，痴痴地望着花园里的那棵小树。它在风中摇摇摆摆，看上去好似和此刻的我一样，那样地悲伤无助。小树是我和她一齐栽下的。记得那年春暖花开的时候，我和她将这棵小树种到了我家花园中的一块空地里，并且为它取了一个意味深长的名字：友情。她说，这棵树对于别人来说平凡得微不足道，但对我们来说，它是我们友情的守护神，也是无价之宝，只要有了它的陪伴，我们的友谊一定会天长地久。可是，她走向了那个陌生的世界，留下了孤独的我和小树。我轻轻地打开伞，来到花园里，慢慢地走到小树身旁。我伸出手，轻轻地抚摸着小树那又嫩又绿的叶子，树叶上的雨滴是那么得晶莹剔透，静静地凝望着小树，心渐渐安顿了下来。我悄悄地闭上眼睛，聆听着大自然的声音，思绪犹如一缕风儿飘向远方，我聆听到了雨声，宛如一曲凄宛的乐章，更聆听到了友情的呼唤声……与她一同度过的那些岁月中，我不仅得到了珍贵的友谊，而且从生活的一点一滴中我懂得了许多：与人和睦相处，需要自己努力付出，只有你爱别人，别人才会更爱你。于是，我主动提出与同学们交朋友，和大家一起学习、玩耍，付出了真诚的心，大家渐渐也愿意把我当作好姐妹了，一起共同度过这美好的年华，当然，我也没有忘记将小树“友情”介绍给每一个朋友，现在的“友情”和我一样，拥有了越来越多的好朋友，不再孤独。记得又是一个春暖花开的下午，濛濛的雨又下了起来。大家打开伞，一同来到“友情”树下，共同聆听细雨，品味友情……1000字 四年级 状物
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鸟声一个清香袅袅的早晨，我来到奶奶的院子里，呼吸着清晨的新鲜空气，我尽情地享受着花草树木带给我清新的问候。忽然，我隐隐约约听到了“叽叽喳喳”、“布谷布谷”的一声声鸟叫，接着，我又听到了几种不同的鸟叫声。开始，我没有太在意。也不知怎么的，鸟儿们越叫越欢了，声音也越来越大了。我不经意地往传来鸟声的方向一看，“哇!那儿的鸟真多呀!”我不禁叫了起来，“百鸟齐鸣，真壮观啊!”我被怔住了，我听见一种特殊的鸟叫声，一种从未听过的鸟叫声。这鸟声是那么的甜美，那么的柔和，那么的清脆，可以说是我从出生到现在所听过的鸟声中最美的了。这鸟声，比我儿时发出的声音更加明亮，但这鸟声中仿佛略带有一点点悲伤。我想：这鸟声应该用来唱快乐的歌，不应该用来唱悲伤的歌呀!这究竟是为什么呢?我想起曾经看过的一本书，那里面写到鸟也是有情感的。既然是这样，这只鸟可能是因为失去了亲人，所以它唱歌时带了点悲伤。想到这，我甚至觉得它有点可怜了。也许，它的亲人出去捕食，被小孩带回了家;也许它的亲人去了深山里，被猎人一枪打死了。我真希望它能坚强起来，成为一只快乐的小鸟，唱着快乐的歌。过了几天，我又听到了那只鸟的歌声，只是它现在唱得不再像以前一样悲伤，而是充满了快乐。我想，一定是它的亲人回来了。在此，我要深深地祝福所有的小动物们：“祝你们每天都过着幸福的生活!”点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。600字 五年级 状物
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聆听聆听一首美妙的歌曲是一种享受;聆听世界万物的声音是一种快乐;聆听父母的一声叮嘱是一种幸福;聆听自然的优美声音是一件满足而欣慰的事.聆听的美妙绝伦之处就是使自己完全溶入这声音中,就像山和水一样,有了包容才得到了美丽,因为山包容了水,所以山才显得雄伟,庄严,巍峨.同样,水因为包容了山,自己才能更加明丽,清澈,小巧玲珑.在蓝天白云下,当山和水见面时,互告一声:"你好",这岂不是会让这个世界更加美好,更加和谐.在自己的生命中,会有许多人进进出出.有好人,也有坏人.但如果自己能够做到包容别人,奉献爱心,敢于挑战,那么你就会成为自己生命中天使.聆听会净化我们的心田,会改变世界,会使整个世界更加鲜活,更加充满生气!250字 六年级 状物
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聆听鸟鸣鸟鸣，其实不是人们所说的叽叽喳喳的吵闹声。鸟的叫声是世界上最美的声音，它是……你感受到了吗？那美丽的乐音，一首永恒的歌！循着欢快的鸟鸣在山间行走，踩着高低不平的石阶，我饶有兴趣地聆听着鸟的叫声，一声长一声短，一声高一声低。这里的鸟大多是斑鸠和羚雀，还有一种羽毛青灰的鸟，我叫不上它的名字。鸟儿们的叫声配合得如此和谐。满目苍松翠柏，耳边百鸟啼鸣，脚下流水潺潺，我沉醉了……一只斑鸠兴奋地欢叫着像是发现了新大陆，从十几米高的树上精灵一般飘下来，落在一旁的嶙峋怪石上。啊，你猜我看到了什么？狭窄而阴暗的石缝里，竟爆出一株不知什么植物的嫩芽，那么苍翠欲滴，那么惹人怜爱。“笃”，斑鸠准确无误地啄起了小芽旁一条蠕动着的虫子，它兴奋地跳跃着，纵身一跃，回到伙伴们那儿，与伙伴们分享那条虫子，它们叫得好欢！我定定地望着，那株小芽仿佛更加翠绿，我仿佛看见它在迅速地长大，长成一棵小树，开花，结果，长成一棵大树……我思绪万千，他们仍是叫得那么欢，那叫声是一种完成任务的自豪，是一种忠于职守的誓言，是一种母亲对孩子的怜爱……我实在想不出用什么华丽的言辞来形容这鸟儿的叫声。那声音仿佛小提琴拉出的乐曲随着在碎石上跳舞从山间缓缓流过的清泉，在流淌，流淌，流淌……流进了我的心田，悠扬婉转，悦耳动听。我想，这是大自然的歌声，一首只属于自然的歌……在鸟儿高亢的叫声里，我不敢再往山顶上走，我甚至怀有一种羞愧和自嘲，因为这首歌只属于大自然，我就怀着这样一种心理，感慨万千地朝山下走去……走到半山腰，一群栖息在树上的鸟儿，“扑”地飞起，覆盖了我头顶上的一片天空。他们每一只都那么小，但却互相融合得那么恰当。“叽啾”，“叽啾”一只幼小的鸟儿落了队，前面的鸟儿放慢了速度，回头焦急地呼唤，幼小的鸟儿回应着，赶上来，再一同融进那庞大的群体。他们可能是母子，可能是同伴，也可能互不相识……那美丽、庞大的舞群少不了任何一个舞者。鸟群在慢慢远去，留下一串乐音，“叽啾”“叽啾”……我想，我读懂了那一串美丽的音符，我仿佛感受到了群鸟因振翅而掠起的的风拂过我的脸庞，轻轻的，柔柔的，让我的心暖暖的。在人类社会中似乎很久都没有感受到这种温暖……山脚下，我望了一眼这座丘陵，真不敢相信厦门——这座被海洋环抱的城市，居然有这样一座美丽的山……900字 高中 状物
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聆听细雨还记得樱花刚刚绽放开的那一天，天灰朦朦的，雨哗啦啦地下着，雨雾弥漫着四面八方，空气中漫流着凄冷的气息，到处冷冷清清。她悄无声息地离开了，我从小到大，还是第一次如此伤感过。那天，她静静地躺在玻璃罩里，脸色苍白，嘴角失去了血色，表情木然，她不是在这岁月中等待王子的一吻，而是已经去世了。我俩是多么要好的伙伴呀!如今就这样永远地分离了，也许这次是老天的不公，人间的无情。曾经的我，在学校里成绩一般，长相一般，性格内向，平时少言寡语，同学们都不愿与我交往，我没有朋友，是那么地孤独。自从她的到来，我仿佛从困境中被解救了出来，日子变得不再是平淡无奇了。她给我的生活添加了生机与色彩：当我一个人闷闷不乐时，她就给我讲一些有趣的事情，我总会被逗得忍不住哈哈大笑，顿时落寞一扫而光;有时当我在学习中遇到困难时，她又会像一位和蔼的老师一样，为我讲清其中的总是。我俩一起学习，一起玩耍，一起成长，日子是那样得美好快乐!如今，窗外的雨好似我眼中盈满的泪水，我轻轻地拉开窗帘，痴痴地望着花园里的那棵小树。它在风中摇摇摆摆，看上去好似和此刻的我一样，那样地悲伤无助。小树是我和她一齐栽下的。记得那年春暖花开的时候，我和她将这棵小树种到了我家花园中的一块空地里，并且为它取了一个意味深长的名字：友情。她说，这棵树对于别人来说平凡得微不足道，但对我们来说，它是我们友情的守护神，也是无价之宝，只要有了它的陪伴，我们的友谊一定会天长地久。可是，她走向了那个陌生的世界，留下了孤独的我和小树。我轻轻地打开伞，来到花园里，慢慢地走到小树身旁。我伸出手，轻轻地抚摸着小树那又嫩又绿的叶子，树叶上的雨滴是那么得晶莹剔透，静静地凝望着小树，心渐渐安顿了下来。我悄悄地闭上眼睛，聆听着大自然的声音，思绪犹如一缕风儿飘向远方，我聆听到了雨声，宛如一曲凄宛的乐章，更聆听到了友情的呼唤声……与她一同度过的那些岁月中，我不仅得到了珍贵的友谊，而且从生活的一点一滴中我懂得了许多：与人和睦相处，需要自己努力付出，只有你爱别人，别人才会更爱你。于是，我主动提出与同学们交朋友，和大家一起学习、玩耍，付出了真诚的心，大家渐渐也愿意把我当作好姐妹了，一起共同度过这美好的年华，当然，我也没有忘记将小树“友情”介绍给每一个朋友，现在的“友情”和我一样，拥有了越来越多的好朋友，不再孤独。记得又是一个春暖花开的下午，濛濛的雨又下了起来。大家打开伞，一同来到“友情”树下，共同聆听细雨，品味友情……900字 四年级 状物
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聆听雨声朋友，你可在阳台上边呼吸新鲜空气边听雨，每个季节的雨都在诉说。春天，雨是轻轻悠悠的，“滴答，滴答”，像一曲无字的歌谣。一滴滴贵如油的雨滋养着万物。如果你细心，会闻到春雨的气息。那是一种类似西瓜的味道，也许春姑娘为了唤醒那些“懒虫”才散发出的吧！春雨，它洒大地上，细润着土地。“啊，新芽！”我惊呼起来。春雨原来在诉说：大家别怕，有我，寒冷就不敢来了！春雨，预示着炎热的到来。夏天，大雨倾盆。也许是玉皇大帝都受不了炎热，便命令马上下雨。瞧，刚刚还是晴空万里，随着一声旱天雷，乌云笼罩，下起了倾盆大雨，不时在天空划过几天闪电，像是要把炎热撕裂！“噼里啪啦”像是天上的一只摇滚乐队在演奏。呵，没下一会儿，太阳又出来了，这时别提有多凉快了。夏雨豪爽的性格使我们措手不及，想下就下，唉，天气预报也说不准。夏雨仿佛在诉说：哈哈，小朋友们，快去买根冰棍吧！夏雨让玉皇大帝不开心了，便带来了凉爽。秋天，雨是绵绵的，不时带来一阵凉爽的风。“沙沙、沙沙”，像是在叙说它悲愤的人生。轻而缓，像是接受了它悲苦的人生。每一滴秋雨，都是秋的眼泪。它唱哭了植物们，植物们听这声音，为它伤心，枯萎死去，只有菊花，它绽放在秋，它们仿佛有着同样的经历，对痛苦的人生而愤懑。菊花凋谢了，秋，惆怅地离去，便带来了寒冷。冬天，雨像雾一般，飘在空中，凄婉迷离。风是它的朋友，冬不忍心将寒冷带给大自然，但是这是它的天职，风便将寒冷带给了人们。它使劲儿吹啊，吹啊，把家家的窗户上都留下了寒冷的结晶——霜。它替冬愤怒，让人们知道全球变暖给冬的痛苦，便哭了起来。冬也愤怒了，下起了雪。听完了四季雨的诉说，我对大自然就怀着一颗感恩的心，要知道，没有水，就没有生命。600字 六年级 状物
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聆听坐在铺着洁白桌布、摆着优雅的高脚椅，耳边还回荡着钢琴曲的西餐厅里，我低头默默地喝着果汁，不做声。妈妈看出了我有心事，便说：“是不是学校有什么烦恼？讲讲看！我们是好朋友，我愿意听听看，也希望我能给你帮助！”这番话是我心中涌过一股暖流，我开始诉说我的烦恼。妈妈是个很好的听众，静静地聆听着，眼中有一丝少有的认真神情。我的苦水儿倒完了，妈妈思考了一会儿，语重心长地说：“其实，从小学跨入初中，难免会有一个过渡期，新同学之间有好相处的，也有不好相处的。也许那个女孩儿就有一些警戒心理。你不适应幻境，别人也一样。”我似懂非懂，塞了一块蛋糕在嘴里，继续聆听，“处理好人际关系，这也是一种能力，我的话，也只能启发你而已，事情还是该你自己解决呀！”是吗？我可以自己解决吗？“你可以想些办法克服你们之间的尴尬呀！”妈妈的话似乎给了我一些启发，现在我的心情没那么沉重了，钢琴曲也变得更加悦耳动听了，心情是前所未有的舒畅。“我相信你会处理好，加油吧！”不知道哪儿来的一股力量，也许是妈妈给的勇气吧，我勇敢的面对现实。试着从她的兴趣着手。现在，我们已经成为很要好的朋友了，这都要感谢仔细聆听我、给我建议的妈妈。此后的每一次，妈妈都认真聆听我的烦恼，我的趣事；我也认真聆听妈妈的见解。正式我们之间这种充满爱与温暖的互相聆听，才使我们一步步成为无话不说的好朋友。噢！原来聆听如此神奇！550字 初二 记叙文
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聆听……你有听过竹子从竹芽中拔立的声音吗？听过雪花簌簌飘落在地的声音吗？我们栖息的这个小小星球，在广袤的宇宙里，往下看，像是一颗蓝得快要流泪的小小宝石。它不停地旋转着，把时间消耗过去，把岁月吸纳溶解。美好时光就这样过去了呢。人们都因为在拼命赶路追逐，而始终忽略这些美好的声音。只要我们用明净澄澈的心去聆听，就会被那些声响所感动。大片的乌云覆盖天空，沉沉地、慢慢地移动着，雨水以高傲的姿态落向地面，像断了线的珠子，姿态既寂寞又迅猛，地上慢慢地汇聚成了一条小溪，“淅沥沥”。我喜欢聆听雨水的声音，因为雨后是淡蓝的天，和暖的风，湿润的土壤，空气中也夹杂着淡雅的芬芳。有句话是这样说的;"有时候，老天下一场雨，是因为世界需要洗一洗。”洗掉过去的面庞，洗掉过去的伤痛，以全新的姿态迎接美好的未来！眼前是无数只白色的纸风车，它们被满满地插在河滩上，在风温柔地吹拂下缓缓转动。每只风车都迎着光折射出光晕来，就如同无数白色蝴蝶，风车转动着发出呼啦啦的声响，在天与地之间我微笑了。我喜欢聆听风车转动的声音，因为那声响像是轻轻拨动琴弦流淌出来的清新的音符，那旋律就像吃着新鲜蛋糕般松软香甜的幸福，那旋律是如此的轻松自在。无论是大自然的，还是人为的美好事物，它们发出的声响都是那么的动听流畅。停下你的脚步吧，让你的心灵享受一次美好的放松，用心去聆听，聆听……550字 初三
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聆听聆听花开的声音。——题记用心去聆听这世上最美的声音，大概是最好的事情了吧。聆听鸟儿清脆的鸣叫声，在天空中自由翱翔，因为鸟儿的声音是一种独特的声音，独特到人几乎可以和鸟儿一起比翼齐飞，享受这美妙而又清脆的声音吧。聆听自然界的声音。自然界中的声音千变万化，听，潺潺的流水声，偶尔碰撞在岩石上，发出泠泠的声音；听，淡淡的风声，微风吹拂在脸上，发梢拂过脸庞，多么诗情画意，多么和谐；听，树叶旋转落下的声音，承载了叶儿最后的独舞，因为这，叶儿落下的声音略显凄凉；听。秋虫在深秋鸣叫的声音，这是他们最后的演奏会，所以，它们在用心弹奏，奏出了以往不同的声音，奏出了他们对生活的渴望和对生命的热爱；听，雏鹰用力拍打翅膀和老鹰赶他们下悬崖的声音，在这里，我听到老鹰心中的不忍，不愿与不舍，但是不狠心追赶他们下悬崖，他们必将被淘汰，同样，我也听到了雏鹰心中的坚强，因为，只有坚强，才可以飞翔！聆听在风雨中哭泣的百合花的声音，风雨虽大，却并不认输，尽管哭泣，却依然坚强！因为他相信，风雨之后，便是彩虹！聆听花开的声音，那花儿，不算美丽，却对一株弱小的花儿来说，那是由许多血泪绽放而成的“血花”，这背后有着多么深的辛苦。听这声音，激励我们勇敢，坚强与持之以恒！……自然界的声音很多很多，但需要我们用心去聆听才能领悟各种声音的真谛，这声音或欢快，或活泼，或哀伤，或忧虑，但都需要我们用心去聆听。550字 初二
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聆听世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生的树叶无法在风中相依；世界上最远的距离，不是时间与空间的距离，而是两颗互相牵挂的心失去了沟通的能力。将痛苦的记忆深埋，让真诚与信任重生；敞开心门，让心相依。宝宝树曾经说过：“虽然大家想的事情不太一样，但基本的想法都差不多。不论你想什么，肯定会有人想着同样的事情。这时他们用的就是同一个频道。比如说你感到孤单时，你的心就在孤单频道。与此同时，也有其他人感到孤单，这样你们就在同一个频道，你就有可能听见对方的心里话。”也许，宝宝树的意思就是，如果你想聆听别人的内心，是喜，乐还是哀，怒。即使你不能与他想着同样的事情，你也得想得与他相似，绝不能别人十分伤心，你却在那哈哈大笑，除非，你们能像语欣与关夜子似的，当他（她）不快乐时，你会把你的快乐给他（她）2/3的！2/3的快乐与1/3的快乐无极限，不会过期！聆听别人时，你也在聆听自己，有时，你会在聆听完朋友的心声后，突然醒悟，原来，我也听到了自己的心声呢！两个人彼此了解，再一起比对和回味，最终，就可能会成为亲密无间的好朋友呢！聆听，不一定要两个人面对面的交流，也不一定在一个十分宁静的地方。只要信任彼此的友谊，无论他处于天涯海角，无论你身居喧嚣闹市，你都能听到对方的心跳呢！面对阳光，也许下一秒，这束阳光就照到他的身上；拥抱风儿，也许下一分，风儿就到了他的怀里。静静地聆听，默默地相望，细细地品味，暗暗地感受。聆听，听到了信任，听到了友谊，听到了爱，听到了永远。550字 初二 议论文
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聆听风擦过那些久久未被拭去的尘埃，懒散地堆叠在心灵的窗台上。聆听这些天籁的声音，净化那种凌乱的心情。面颊，在这个夏天蔓延。风，吹奏起一曲清凉的轻音乐。是谁，在低声地吟唱着，像风铃的细语，蒲公英的呢喃，总能满足挑剔的耳朵。这时，请你安坐在竹林间，凉风习习，斟一杯浓茶，寻找遗失的灵魂。平日里，我们埋头于冗杂的尘世中。日子一天抄袭着一天，我们竟忽略了四季的更迭，忘却了窗外的清风。风，只在心静时才能感受到它的存在，听到它的声音；风，只在无所欲，无所求时，才能弥漫周身。风奏出的天籁之声，吹散心灵的灰尘，净化凌乱的心情。远方有琴，愀然空灵，声声催天雨。在落幕的时节，雨，敲响了一首干净的变奏曲。是谁，触动了雨脆弱的心弦，那一串串音符坠落，时而高调，时而幽咽，时而澎湃，时而低回，像钢琴混合着竖琴的声音，唯美地流泻出来，负责清洗这个世界。淅淅沥沥，雨哭得喉咙沙哑……这时，请你坐在余温尚存的石凳上，执一把透明的伞，静静聆听雨滴们的悄悄话。然后，你会怀念起曾经光着脚丫的快乐，怀念起仰望星空的期待，怀念起在雨中狂奔的笑容。那些单纯，足以遗忘所有的不快，所有的复杂，所有的伤口。一叶叶，一声声，空阶滴到明……雨奏出的天籁之音，洗涤心灵的污垢，净化凌乱的心情。我觉得很重要的是写出心中的那种感觉，比如被春风风拂过那种很柔和的暖意，那种润物细无声的感觉，如落叶掉落般的声音……总之，写出心中的那种感觉，何为天籁之音，就是你心中的很快意的声音。在城市的繁华，紧张后，隐藏着一种宁静，一种天籁般的宁静。现在，就让我们远离喧嚣，去倾听宁静的声音。550字 初二 散文