侧耳倾听
250字
三年级
叙事
耳朵，是一个很平常的东西，每个人都有，平常得让我们有点忽略了它的存在。
摸摸耳朵，凹凸不平，耳垂软软的，手感很好。和其他器官相比，耳朵处在下风，耳朵不如眼睛会眉目传情，也没有嘴巴能说会道，更不及鼻子占据有利地势。可是，偏独居一角的耳朵默默的做着其他器官所不能及的事情——听。
站在人群中，侧耳倾听。“呼呼”，那是风儿来到人间玩儿了，“哗哗”，风儿在和树叶玩耍，欢快地跳着舞，“叮铃”自行车缓缓前行，一拨，车铃就响了，很清脆。人们在对话，说几句，开心地发出“哈哈”的笑声，很爽朗。“滴答”雨也来凑热闹，一声跳进的水里，一圈淡淡的波纹。眼睛看到的世界很美，耳朵听到的世界更美，
姐妹桥
300字
三年级
状物
今天，妈妈带我去姐妹桥参观。来到桥头，宏伟的姐妹桥就展现在我的眼前。这时，妈妈对我说：“清远北江大桥扩建工程作为我市第二个‘八路一桥’交通重点建设项目，于XX年12月26日动工兴建，新桥全长1105米，工程包括旧桥巩固维修和新桥建设两部分。姐妹新桥的设计为钢架拱桥形混凝土结构，在设计上对机动车道、非机动车道和人行道进行了优化合理规划，在对旧桥进行维修加固基础上，使新旧两桥能形成一对形状、高度、宽度相统一。”
新桥不但坚固而且美观。我边听妈妈说边看着姐妹桥，新桥的行人道上，有大理石铺成的盲道和小路。新桥的行人道比旧桥的行人道宽阔多了，行人走在上面既方便又舒适。桥的扶栏上用大理石雕刻着一只只小石狮子，它们像一个个小卫兵，守卫着姐妹桥。
展开阅读全文
相似题目
-
侧耳倾听天似乎刚刚破晓，黎明的一丝霞光潜伏在天边，映亮了地平线上那些模糊的景物。开始叹息，开始憧憬，新的一天。似乎过往的记忆都会在这一瞬间沦陷。耳畔有多少记忆开始呼啸……转弯处的樱花树，街角的书报亭，路边的垃圾桶，院子里青砖堆砌的小屋……樱花层层叠叠之处，是谁的歌声在飘渺。路过曾经的教室，看见掉落的墙漆，是谁在苍老？那年冬天的棒棒糖，甜了整整一个心。好希望，所有的时光凝固，带我回到下一个路口。那些曾经熟悉的人从我身边一一走过，带走了什么，留下了什么。我幻想着，有一天我可以拾到一个神奇的宝盒，可以把我的所有记忆封存，陪我到轮回的渡口。算了吧，我现在的生活好平静，一点一滴的，可以堆攒出一整个天地。那是我一整个的青春。不了了之的岁月。就这样，让那些记忆，萦绕在耳畔，一辈子也不散去才好。每天，麻利地把书包甩在沙发上，打开电视，是持续不断的广告。晚上忘记关窗，看见半掩的窗子与窗棂形成45度的夹角，微凉的夜风轻轻扬起淡蓝色的窗幔，舞出华美的旋律。明媚的阳光下，刺眼的疼痛。我的那些朋友，我记忆里的那些熟悉与陌生，是否可以让我留存，整整的一生？希望终归希望，幻想也是幻想。人生的残酷，也就在于它对于记忆的剥夺。要学会翘起耳朵，聆听那些久久不散的，幸福……500字 五年级 散文
-
侧耳倾听耳朵里住进了这个时节的风。常常在一种微痛中听到一阵模糊的声音，那是来自心灵深处的声音。那声音似乎从秋叶拍打的深处击来，附着于耳根，开出紫色的花蕊。听，串串嬉戏的笑声穿过悠长弄堂而来。我看到那纯蓝的天空和湖水，大片大片开出美丽花朵的棉花，散发出清香的橘子树和蔓延的浮萍。童年的暗青色大树下，有我和小伙伴嬉戏的声音。但有多久，没有这么朗朗地笑过。松针奋力向外张扬，闪着暗青色的光。针尖似有露珠悬挂，在阳光的照射下熠熠生辉。光从松针之间细细碎碎地洒下，在柔软的泥土上投下点点斑驳，跳动的光点像一个个快乐的精灵，绕着大松树旋转飞舞。不知是谁吹起了口哨，起伏的旋律伴着爽朗的笑在这撑起我们童年蓝天的大松树下，流淌着我们稚嫩的心歌。听，画笔在纸面上的摩挲声点点盖来。那渐渐泛黄的画纸从我的指尖悄无声息的流过，像极了时间的过往。画纸上，我看见连日的霏霏细雨还未休止，远山叠青泻翠，枯草在荒野中一季一季枯荣，风中依然起伏成青黄交织的海。但有多久，没有触碰那斑斓的色彩。那曾经的爱，静静地躺在了盒中。越来越紧张的生活让我云端飞舞一脚踩空，坠下。闭上眼，说声对不起，而画笔为我编织的梦想如一轮月光，因太明亮遮掩了我的泪光。闭上眼，有节奏的摩擦画纸声再一次如浪潮般向我涌来，留下几章鲜活的心曲。听，悠扬琴声盘旋而来，手指飞舞间，是黑白琴键的替换。F大调愈加激昂，像梦想与现实的激烈碰撞。夕阳西斜，远方天宇浮现很浅的蓝色流光，映衬着散乱橙红的霞绮，有清脆的鸟鸣打碎了满世界的寂静。背弃理想，谁人都可以，但我倔强着不低头，青春路上风景那么多，一定要加快脚步不可吗？我们不是机器人，我们有着各自的梦想。我应该拾起那些布满灰尘的梦，让它们成为我成长路上最好的风向标，成为我成长路上慰以心灵的温暖光晕，伴着我更好的飞翔。跳动的音符在心中跳跃，血液在欢快的涌动中碰撞出温暖，我微笑着走上未来荆棘路，心中留下未完成的勇气之歌。风过耳际，穿梭出柔和声响。声音是怎样渐归沉寂的呢？请你侧耳倾听。地表裂开细小的缝隙，而后渐渐延伸扩展开，黑褐色的泥土，细密的尘埃裹着嘈杂的音乐埋进裂隙中，变成沉睡的精灵。你听见了吗？你听见了吧。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。1000字 高一 散文
-
侧耳倾听这是一部动漫电影，看起来很自然，怎么说呢，看这样的电影就是一种享受。这部电影讲的是月岛雯和天泽圣司的故事：月岛雯在念中学三年级，当然和所有毕业生一样，面对对未来的抉择，对未来的打算。可是，她对未来没有什么憧憬，不知道该做些什么。她不是一个爱念书的人，她爱写故事，爱写想象的东西。她也非常喜欢看书，并且喜欢写下自己的感受，她可以不上高中，来写关于爵士猫小说。她每次在图书馆读书时，都会看到借书卡上有个名字“天泽圣司”就开始关注起这个男生来。一次偶然的好奇，跟着一只肥猫来到了一家玩具店“地球屋”,在桌子上放的一只玩具猫令她着迷。后来，月岛雯对圣司有了好感。最后，这部片子最寓意深刻的是在影片末，圣司用自行车载着月岛雯骑自行车走着一段很陡的坡，月岛雯想到她可能会成为圣司踏上理想之路的负担，所以连忙从车上跳了下来帮忙推车，“不想成为圣司的负担，而是要和圣司一起努力把路走完。”这短短的一幕实在令人感动。我们的未来，你想好了吗？不能在抉择中迷失啊！努力，追求，执着。总有一天，你会被人发现你的价值，还你原有的光芒！影片的最后，天泽带着阿雯去看日出，一开始，天泽很轻松的带着阿雯，两人还诉说着思念之情，正当一路顺风时，遇上了陡坡，天泽愿带着阿雯独自翻山越岭，而阿雯却跳下车来，不愿做天泽的累赘，帮天泽推车，而不顾自己早已满头大汗，随着天泽：还差一点，快到了…的鼓励声，终于爬上陡坡。赶上了日出。这好像在告诉他们，你们以后的路还很长，需要你们两人一起面对，互相帮助、鼓励。这又好像是他们以后的感情之路，荆棘丛生。这部动画，就是我心中的一个完美的梦……650字 观后感
-
侧耳倾听无论窗外的世界有多么吵，我总会静下心来，慢慢倾听我心灵中的音弦。——题记站在人生的交叉路口，我们面对太多抉择：爱与恨，善与恶，苦与乐，得与失，我们犹豫踌躇，举棋不定，左右为难，其实我们需要静下心来，侧耳倾听，做出正确的抉择。古人说:生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。这是如此宽阔的心胸。有一个小女孩在法庭上面对自己的亲生父母，年仅4岁的她，面临选择。如果他选择妈妈就等于选择了无忧无虑的生活，即使妈妈对她的关爱不是太多，那各式各样的玩偶对于小女孩来说是个极大的吸引，如果他选择了爸爸就等于选择了贫穷，只有父亲的爱，没有洋娃娃，就在大家都已经下决定时，小女孩选择了爸爸，周围的人们都说她太傻，都感到惊讶，可是小女孩做到了，这是他的心声。世界上有一种声音，只能用心去聆听，那就是自己的心声，世界上有一种语言，只能用心去感受，那就是自己的心语。每个人都有两只耳朵，一只耳朵，听外面的世界，一只耳朵听自己的心声，那是一种奇妙的声音，如同心语，如同天籁，如同一张洁白的宣纸。在这个世界里，自己所感受的声音，永远都是美的，和谐的，纯真的。那些丑陋的虚伪的甚至是可耻的声音，都在雨中洗尽，在风中吹散了。在自己的心里，不管美与丑，不管是喜是忧，都是人生中一段段珍贵的回忆。夜晚的秋风有些凉，也有些微微的发冷，这样的夜晚会更让人想起很多的事，倾听夜晚的声音总会感到寂寞孤独的心曲，在这样的夜晚，书写心灵，是一种享受，一种陶醉，很多的时候写文字从不会考虑太多，只是想给自己留下一些美好的回忆。倾听花开的声音，是无惜的绽放。倾听落叶的声音，是灵精的思念。倾听大海的声音，是宽阔的胸怀。倾听亲人的声音，是满腹的唠叨。倾听孩子的声音，是单纯的音符。倾听朋友的声音，是感动的话语。这些难以言尽的声音，如同我的影子一般，伴我一路走过。750字 初二
-
侧耳倾听在静谧的月夜，你抬头，仰望星空，在湛蓝的天空中，你看到，那繁星了么？请用心去倾听，你听到了吗？是的，星与星之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是悦耳的，像风铃，被微风吹动，发出“叮铃铃”的声音，侧耳倾听吧！你会听到的！在纯白的雪地，你俯下身子，用手捧起一丝雪花，你看到，那精致的六角形的花朵了么？也许，你会惊叹：天空竟能创造出这么美得雪花来。那么，请你用心倾听，你听到了吗？是的，雪与雪之间，它们在交谈。它们发出的声音：轻轻地；却是清脆的，像杯子被轻轻敲击的声音，“咚当当”当你站在雪后这粉妆玉彻的世界时，侧耳聆听吧！你会听到的！在幽香的花海，你穿梭其间，低下头去，你看到，这小巧精致的花儿了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，花与花之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是温柔的，小小的精致的花蕊，像温和的眸子，安静的看着你，它们发出的声音，像柔和的春风拂过水面的声音“哗啦啦”当你站在这幽静美好的的花田时，置身其中，忘记了一切烦恼，侧耳聆听吧！你会听到的！在洁白的云下，你抬头，享受丝丝缕缕的微风吹过你的面颊，你看到，那云朵了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，云与云之间，它们在交谈，它们发出的声音，轻轻地；却是快乐的，像小雨，飘飘洒洒的从空中飞舞而下“淅沥沥”侧耳聆听吧！你会听到的！在静水小岛中，你弯身，将水滴入口中，你尝到，这淡淡的甜味了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，水与水之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是抑扬顿挫的，透明的晶亮的水珠，像明亮的水晶，在阳光下折射出耀眼的光芒来，它们发出的声音，像鸟儿们的叫声“叽喳喳”侧耳聆听吧！你会听到的！在心灵的深处，这段美好的声音一直住着，轻轻地，却是热烈的。他们的声音，我听得到。700字 初二
相关推荐
三年级
叙事
250字
-
聆听·倾听你从波光潋滟中走来，仿佛心结万千，飞扬的心绪恣意癫狂着岁月的徽茫。我翻动棹歌，跂足于窗棂前仰望，却发现了你傲霜怒放，高雅不屈的身姿飘向了来世的轮回，牵引着我目眩神迷，深牵梦绕。遂重新审视命运，看它如何给芸芸众生带去遒劲的惊狂，给荏弱的时光以落花翩跹的篇章。三毛隔一程山水，一切都是无法回去的原乡，坐望于光阴的两岸，望彼岸的桃花盛开，我不禁想象，是否一句“干枝痩影，暗溢漫香”能够形容你绚烂凄美的一生，你是出淤泥而不染的女中豪杰，在撒哈拉的天际里，满是“心远地自偏”的浩然之气，如果能够与你离骚入酒、岁月言歌，那将会是多么坚韧明亮的力量，带给世人新的仰望。冰心那日杏花烟雨，暮霭沉沉，佳期如梦，你一袭白衣纤尘不染走上了文字的道路，你笔尖走过的岁月都散发着浓郁的馨香，所有的篇章都如“冰心”般干净清爽。萧红远方古道，渔歌互答，你孤身于江边慷慨淋漓的焚唱，给岁月立下了伤，历久难忘，你绵延的悲情所书写的贫穷竟如此惊心动魄，这场文字的境遇，给了麻木的时代沉重一击，令世人警醒，遐想。到如今，莫如一纸荒唐言，传今矣。400字 三年级 抒情
-
学会倾听今天，我们班里开了一个简陋而平常的小会，会的主题是“学会倾听”。说起倾听，全班同学的热情可大了。有的说倾听就是认真听讲，积极发言，思考；有的说倾听就是学习师生的话语好词还有好句，记下来；有的说就是“记”最主要。老师把纪律组织好，请常乐中队长问话。倾听有以下几个内容：（1）眼睛：目不转睛（2）耳朵：认真听讲（3）大脑：1.思考问题对不对，完整，补充2.回答问题3.记：好记性不如烂笔头通过这次班会，我学会了怎样更好的学习，了解了倾听。200字 三年级 写景
-
倾听音乐会“啪啪啪”，“啪啪啪”。一阵阵响亮的掌声高低起伏，正为音乐的优美进行赞叹，人们久久不肯离开。到底什么歌曲会造成这么大的轰动呢？事情是这样的：在杭州剧院，将要举行新加坡德明政府华乐团演奏的音乐会，主题为“情韵四十”，邀请采二采三和我们金成外国语学校的同学和家长共同参加。3月17日，我们全家驶在宽阔平坦的马路上，早早地到达了杭州剧院。因为为外婆性子急 ，让我们很早出来，连饭都没吃饱。正巧，那有一家肯德基店。我们赶紧把整个肚子填的满满的，免得等下音乐会时肚子叫成伴奏。来到杭州剧院内，我们在一楼双号对号入座。“这剧院好高雅呀！闪亮的灯光照射着整个舞台，位置也舒服极了。并且很先进，两块电子白板介绍着音乐歌曲和杭州剧院 。 连厕所也用红布门罩着。突然，广播响了，说道：“在音乐会中严禁吵闹 、严禁使用闪光灯，严禁在中途随意走动。”刚说完，演奏音乐的华乐团上场了。第一首“天险飞渡”是一首大合奏，描绘了军人奋勇前进、跨越天险的英雄壮举； 第二首“祭关羽”表达了祭奠关羽的沉重思想感情；第三首“雾锁南洋”是一个电视剧改编的主题曲，表达了在南洋艰苦创业的酸甜苦辣以及悲欢离合的感人故事……各个歌曲表达了不同的感情，都非常好听。其中郑朝洁老师指挥地最为出色，所以每首歌曲都受到了观众的大力支持。在回去的路上，我睡着了，但我的脑海里还在涌现着音乐会的优美歌曲。500字 三年级 记叙文
-
倾听夜色倾听夜色。旖旎，婉约，有些缠绵，有些忧郁，缭绕，挥之不去，挥之不去的忧郁和缠绵。闭上眼，细细品味，静静倾听，就如缓缓的小溪，沿着曲折的山径，款款而来，丝丝萦绕，袅袅展开，一遍又一遍……苍茫的夜色之中，听着这样的天籁之音，如泣如诉，似怨似嗔，四周是静静的，细细聆听，那种味道，沁入心扉……墨的天际，偶尔有几颗星星闪烁。一个人，久久的驻足在窗口。不需要什么，就这样，在静谧中，倾听这样的曲子，享受这样的宁静……告别白天的喧哗，摆脱一天的烦碎，夜色来临，将自己隐藏在黑色中，在宁静里。夜的柔情，温柔的滑过脸颊，然后，悄无声息的钻入心扉，此刻，心，是毫不设防的，孤独的，软弱的。不知道为什么，每次听到这个曲子，总有莫名的忧伤，总会触动心里那最柔软的地方，那种轻柔的穿透力，轻轻巧巧，不费周折，就被俘虏了，骨子里的那份孤寂，慢慢弥漫，弥漫开来，整个的被湮没，被沉浸……岁月就这样潺潺流去，带走了很多很多，花瓣片片洒落在流水里，一点点的逝去，追随的视线越来越模糊……岁月如歌，弹奏着一幅又一幅的乐章，或华彩，或平淡。人生如戏，演绎着一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。曲终人散，繁华落尽，回首，几多回味几多感触……天籁之音从静谧的夜色中传来，袅袅袭入心扉。在这样的夜色，这样的心境，这样的在心里缓缓流泻，如流水，似诉似吟，亦幻亦真……寂静中，听这样幽幽旖旎的曲子，淡淡的感触，慢慢散开来……同样的夜色，有谁和我一起倾听？新松小学三年级:邱俊元500字 三年级 写景
-
《倾听生命》读后感倾听生命顾名思义是用耳朵来听所有充满生命气息的声音。让我们一起去倾听生命的气息吧！这本书主要讲了作者对生命的感悟。一只小小飞虫子经过人的拍打，并且埋入土中，但是它这个微不足道的小东西，却能从土中钻出来，而且还能飞起来。这难道不是它想继续的生活下去而爆发出来的力量使它从绝境中获得重生吗？如果它认为不可能钻出去，那它只会等死，不会拼了命的要钻出来，结果只有一个：死，那生命就没有什么意思。一位阿姨的女儿死了，心里十分痛苦，“我”送了她一个创可贴，不久，“我”搬家了，几年后，“我”跟随一位同学去见一个资助她上学的阿姨，没想到竟是那位阿姨，我们激动万分，阿姨说：“是你的创可贴止住了我心灵上的伤口。”如果阿姨依然是每天都很消极，那她的下半生会幸福吗？当然不会。那对她的一生有益吗？没有。所以我们一定要乐观的面对一切困难，不要让困难认为你是懦弱的、可欺的，要正视困难，生命才能延续。读完这本书，我走进阳台，仰望天空。顿悟：生命其实掌控在自己的手里，你爱护它，它就微笑着面对你，你伤害它，它就伤痕累累的站在你的面前。我们是活下去还是活上去？对，活下去，时时刻刻都要活下去。因为这是我们走入世界的理由！450字 三年级 读后感
-
倾听在我十四岁的时候，总爱对着别人倾诉自己的快乐，发泄自己的愤怒。同学T一听到我的絮絮叨叨，总是避而远之，但F却仍面带微笑地听我“长篇大论”，有时还不厌其烦地给我些鼓励或安慰的话语。看着她那温和的笑了，我的情绪也如同服了镇定剂般地迅速安稳下来，仿佛有只无形的手在抚慰我的心，感觉如此的轻松愉快。正因为如此，她成了我的，不，更多同学的倾诉对象。终于有一次，我忍不住问她能这样安静倾听我们的絮4的原因，她笑了，回答竟让我大吃一惊，“因为我把自己想要发泄的心情都写在了日记里，所以只能将安静留给你们了。”虽然她的话并不意味深长，但我却始终不愿忘记它。想像之门在我的心头打开了，我想像着，她的日记是如何的神奇，在一笔一画间，跳跃着她的心灵的颤音，然后又在平平淡淡的白纸黑字间倾听着主人的倾诉。倾听是一种享受吗?倾听是一种寄托吗?于是我试着倾听。起初真的很别扭，在嘈杂间我期待有一种不同凡响的声音。但是，我失望了。也许是因为我听的第一个声音如此平淡，无非是生活中零碎闲杂的小事，与我想像中的恰恰相反，因此感觉这普通的开始很无聊，显得无可奈何又很不耐烦。我又开始寻找倾听的声音，追寻倾听的灵魂，久而久之，我发现了倾听中的声音，于繁琐芜杂中，能心平气和了，因为我也感觉到了这些小事所带来的生活气息。我静静地听，听着他(她)的声音，听着他(她)的心跳，分享着每一个倾诉者的喜怒哀乐，揣摩着那心灵最微妙的地方，这才发现，可塑性的生命是如此的充满活力。600字 初一 叙事
-
倾听倾听，是对他人的一种尊重；倾听，是体现自己内涵的一种方式；倾听，更是一种心与心之间的沟通。倾听，让我知道即使在最糟糕的时刻里，能让别人的眼中流露出一丝希望；即使在最伤心的时刻，也能让他得到一丝的安慰；那么在最开心的时刻，便可以一起分享胜利的成果。那一年，是我在六年小学时光的最后一学期。那一天，是这个学期的最后一天。我站在学校的大门口，看着正中央竖立的石头上面“学无止境”四个字，勾起了我无穷的回忆。记得我是二年级时转进这个学校的，那时是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“学无止境”。渐渐的，我变得有些内向，因为在这个陌生的学校，老师变了，同学变了，环境变了，我开始别扭起来了。每一件事情都干得不顺利，每一次都会发生许多意外的事情，那时我便想把自己给隐藏起来，让自己躲起来。但是，一个同学突然闯进了我隐避的内心世界。我发现这个女孩总是可以倾听我内心的不顺，而且每一次都听得非常认真，总能帮助我渡过难关，让我跨过不顺的坎。在那个时候的我们还很小，不知道认真倾听是什么，不知道倾听能够干什么，但是她的倾听举动让我比较感动。在她的引导下，我从自己的封闭空间走了出来，也让我逐渐开始像她那样学会去认真倾听。当老师讲课时，即使你的成绩不好，只要认真倾听，老师的心中都会非常欣慰；在别人发言时，即使说得再糟糕，但只要他看到有人在认真倾听，就会觉得自己得到了尊重……倾听，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行动，更不需要多少花言巧语，仅仅需要你认真地听，因为这是一种尊重，你尊重了他人，他人也会尊重你。650字 初中 叙事
-
倾听倾听，细细的倾听;倾听，真真的倾听。原来倾听是一种美，只要你好好的倾听，那是一种享受，一种品味，人生的精彩。细细倾听雨的声音，好美的声音!她拨开嘈杂的声音，乱哄哄的世界，轻轻的落下来了。“淅淅淅”，接下来“唰唰唰”，接下来“哗哗哗”。我还听到了雨落在了青翠的绿叶上，松软的泥土里，清澈的河水里，真是好听极了，我甚至听到了雨笑哈哈落下来的欢笑声。倾听，雨，好听的雨!细细倾听风的声音，好甜的声音!瞧，他都给我说了什么?他说，他看到了巴黎圣母院，他看到了希腊的爱情海，好美啊。倾听风，他又说，种子托他把它飞扬在每一个角落，鸽子托他向他朋友道谢。倾听，风，好美的风!倾听，用心去听，用自己火热的心去听，可以的。听何尝不是一种享受，而享受何尝不是一种精彩。世界不是缺少美，而是缺少发现美，倾听，用心去感受，用心去倾听。300字 高一 叙事
-
倾听秋天的丰收过后一切都如此静，风凉了，吹拂着瘦弱的叶子。听——是枯叶坠落，清晰可鉴。刷刷的树叶在风中摇摆不定，最终一片片落入土地。冬是静的，连麻雀都暂停了它们的会议，听：是水结成冰，是雪落下地，厚厚一层雪踩上去是吱吱的笑声。我会来到河边，砸碎冰，将冰扔向另一河边，听：是刷刷的冰的摩擦，越来越远！春去秋来，斗转星移，如今再去倾听，麻雀的歌唱并不吵嚷，田间只有青蛙零零落落地独唱，蝉声并不像以前那般嘹亮，冰雪天也越来越少……是什么阻止了我倾听美妙大自然，阻止了大自然美妙的音乐？是你，是我，是他。人类一天天进步，一天天发展，却忘却了保护人类的家园。你想听吗？美丽的歌唱？树叶的鼓掌？一切等待着，需要等待你、我、他的共同努力！倾听可以回来，明天的大自然的音乐将更加美妙！你说呢？300字 五年级 叙事
-
倾听倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如长者的教诲、他人的牢骚等；也可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛等。请以“倾听”为话题写一篇文章[精彩构思]1、倾听让我们如此美丽由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情散文。倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵......2、那次，我一言未发记叙一次倾听朋友牢骚的经历，表现倾听的重要性。有一天，朋友来向我诉苦：父母苛求她、同学因她成绩好人又漂亮而排挤她。当时我一言未发，只是不停地点头表示赞同，用理解的眼神注视着她，在她停下的时候给她倒杯水。朋友过几天打电话来感谢我有耐心听她发牢骚，她觉得说出来之后感觉好多了，周围的人似乎没那么讨厌了。3、倾听生命的足音以一个残疾女孩的日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想的影响。350字 高三 叙事
-
倾听她说，她听到了花开的声音。——题记她很平凡，平凡的不能再平凡，正如把她仍在人堆里，就能被人群淹没。她不爱讲话，只喜欢呆呆的盯着别人看，末，冲他们微微一下，就这样不语。她一个人度过了那个冬天，那个寒冷的冬天。就在春天即将来临却又未来时，那天，她跑过来，冲我说了一句：“听，我听到了花开的声音。”我好奇的盯着她，有点受宠若惊的问：“什么？”“花开的声音。”还是那抹微笑，淡淡的。我什么都还没说，她便拉着我，来到一片小花园边，她弯下腰，用一只手做成喇叭状，放在耳边和一朵含苞未放的花旁边，冲我一笑。突然觉得眼前的画面好唯美，也似乎隐隐约约听到了，那花开的声音。她起身，走到我身边，在我耳边轻轻的说了一句：我真的听到了花开的声音……250字 初一 散文
-
倾听者我情愿做一个倾听者这是一种潜在的信任不管你内心是否不堪或只是无所谓的一谈我只是想谢谢你我得到了想要的我想要的是这种信任我要做高尚的听而不传我想要帮助你得到快乐也同样是我的快乐也同样是你的快乐不要介意我有时的直言不讳只是想解决你的困惑平静下来吧任性的你已不再快乐你想改变却已在人海之外你想改变却放不下内心的孤傲只是将自己孤立的太久享受午后的阳光吧少了清晨的淡薄有了一些温暖与安逸坚持对每一个好这是你不可多得的优点不求回报它会在不经意间或许是你最需要的时候悄然而来惊喜或是感动250字 初二 诗歌
-
倾听母爱倾听母爱，母爱似海，又比海深。，母爱似火，又比火暖。母爱，真的是上帝赐于我们最好的礼物！递上我最真的感谢，母亲。记得小时候，当我还是个小孩时，我喜欢到处闲逛，您也顺着我。每天傍晚，您总是牵着我的小手，陪我散步。迎面吹来的风格外凉爽，您的脸上仍是清泉般的微笑。记不得已经有多少次我摔倒了，对您撒娇。我噘着小嘴，您还是一如既往的鼓励着我，给我极大的自信。。我噘着小嘴，您还是一如既往的鼓励着我，给我极大的自信。倾听母爱，母爱如一阵春风，吹着我的心房。又如一杯还冒着热气的咖啡，浅酌我的心！谢谢，母亲！潮州市饶平县三饶镇中心小学五年级一班 詹加欣250字 六年级 叙事
-
倾听地球抬头仰望浩瀚星河繁星点点都在问我 这美丽的蓝色星球是不是宇宙中 最美的角落轻轻翻开世界画册山山水水不停问我我们是否用心倾听来自地球母亲 心底的声音 她想告诉她的孩子她原本是那样美丽青山绿水蓝天白云曾是她最美的外衣她想告诉她的孩子不要再一味的索取大地摇撼山洪暴雨就是她愤怒的话语 要我们 用心倾听吧这地球母亲的声音把蓝天还给飞鸟把绿树还给大地要我们 用心倾听吧这地球母亲的声音要我们用心去改变从生活中的点点滴滴这是地球母亲的声音这是地球母亲的声音要我们 要我们 用心去倾听250字 初一 诗歌
-
用爱倾听世界上不是缺少天籁之音，而是缺少倾听它们的细腻的心灵。只要我们用温暖的爱去细心倾听身边的声音，你就会发现很多美妙的声音。生活在校园里，除了听到同学们吵杂的声音外，你听到了小鸟的歌声吗？你听到了草丛里的小动物的对唱吗？只要我们平息脑海的杂念，用爱去倾听，你不会听不到什么，还会发现许多优美的天籁之音。早上起床，在你睁开双眼前，用耳侧听，你会听到玻璃窗对面一排树木上有一窝鸟在鸣唱。多么的有趣！让一天的早晨充满欢声与生机。横过大操场，你会看见一群小鸟从头顶上划过，留下一曲优美动听的旋律在耳边回荡，这是飞鸟为大地上辛勤工作的人们奉上的颂歌。250字 二年级 叙事
栏目热门
-
1.0