金牛山历险记1200字以上

金牛山历险记

1200字以上 初一 抒情散文

我,阳,学,光和表妹还是一群天真且好奇心极强的孩子。这是个烈日炎炎的夏天,我们五个人终于在夕阳落下之前完成了金牛山的历险。

事情是这样的:

一直听说金牛山很有名,我拉着爸爸要他给我讲金牛山的传说。爸爸绘声绘色地讲起来。

金牛山隔河相望的村子里住着一位农夫,他喜欢种树,并想让自己的家周围变成树林。于是,他当天早晨拿着锄头,去了河对面的金牛山上(当时它只是一座无名山)挖树苗。他一直挖到中午,这时,他忽然发现土里好像有什么东西,但是他实在太饿了,便回家吃了饭再来。结果,土里居然是头牛!活生生的牛!农夫欣喜若狂,牵着牛过河。可是船夫不愿载这头牛,怕它脏了自己的船。经过农夫软磨硬泡,船夫才同意。

船行到河中央时,牛在船上拉了粪。船夫很气愤,让农夫将粪清理干净。于是,农夫便用锄头将粪铲到河里去了,船上仍留有残迹。过了一会儿,河水呈金色,闪着耀眼的光芒,而船上的那些残留的粪便,也变成了金子。农夫惊喜不已,牵着牛回家了……

我问爸爸:“那后来呢?”爸爸只是耸耸肩,“我也不太清楚。也有人说那农夫成了富翁。”

这天中午,我们趁大人们睡午觉的当儿,一起去了金牛山。

来到山脚,我们就想打退堂鼓了。这座山像一个巨人似的站在我们面前,而我们如同巨人眼中的蚂蚁

。除此之外,这座山上的树都有十几米高,就连那些奇花异草也可以没过我头顶,山林静得出奇,十分?人。

我们几个互相对视许久,最后还是好奇心打败了害怕心理。

两个男生在前面探路,我们三个女生跟在后头。光和学各拿着一根长长地木棍,把长长的草打倒,打出一条小径来,我们便踩在草上过。我们胆小,所以不敢让皮肤接触到那些植物,说不定有毒呢!

刚开始还不觉得恐怖,可走进去了些,就总听见悠长低沉的声音回荡在林间,时而近在咫尺,时而远在天边。我的心里打着小鼓,不愿走在最后,因为总觉得背后会有个怪物或是什么的从后面抓住我的腿或掐着我的脖子,所以我跟得很紧。

整个山林被大树遮得很暗,很难见到阳光。我们走到一个很陡的山坡前,抬头,发现上了这坡就到山顶了,阳光突然照下来,刺得我们睁不开眼。大家欣喜若狂,齐心协力爬到山顶。终于见到了那个大坑,果真很深,坑里杂草丛生,我对着坑大喊,可以听见很长的回音,我吓得向后退了一步,恐怕掉进去,就出不来了吧。

几个男生急着下山,还要另找出路下山。

我们很无奈的下山了。

走下去,这是条宽不过一米的小径,小径两旁全是茂密的杉树,地上则铺了一地的枯黄的杉树叶子,像蜈蚣。

这条小路仿佛永远也走不完似的,我开始给自己壮胆,这不过是条小路嘛,没什么好怕的,这叶子多美呀!可以带回去作纪念。

学和光说想从断壁上走下山,我们去看了看,腿都发软了,这么高,又这么陡,不时有小石子掉下去。我们好言相劝,却遭到他们排斥,于是我们另寻出路去了。

这路很滑,因为路上全是石头,几乎没长草。我们一走就停不下来了,如果感觉身体要倾倒了,就赶紧抱住一棵大树。渐渐地,倒觉得很好玩儿,像滑滑梯。

我们绕过山去找他们,只见他们像两只垂死挣扎的小兔子挂在山崖上。

大家心提到了嗓子眼。

这时,耳边传来一声尖叫,那是光的声音。我们看见学不小心脚踩空了,推了光一把,光差点儿掉下去,幸亏旁边有棵树,很脆弱的树。光抓住了它,才逃出了死神的掌心。

过了好久,他们成功下来了。我实在佩服他们的勇气!

实在很累了,身体和精神,都疲惫不堪。夕阳用仅有的一点余光照着大地,给这座山,也给我们五个,镀上了金光。

我爱我校

1200字以上 初一 抒情散文

学校,是我们成长的摇篮,是我们记忆中永远无法忘记的圣地。时间会在我们的生命中留下痕迹,学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不同家庭中成长的孩子们。她兢兢业业地培养着我们,认认真真地传授着知识,让我们畅游在知识的海洋中,使我们成为德智体全面发展,建设祖国未来的接班人。

学校校爱我们,我们也爱学校。因为爱,我们就有责任,有义务保护这里的一草一木,维护学校的集体荣誉,从自己做起,从身边的小事做起,为学校争光添彩。

学校就像是一个大家庭,老师们就好比是和蔼可亲的长辈们,同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师,我们就失去了方向,偏离了航向;没有了同学,就如同生活里失去了阳光,欢乐中没有了笑语。大家的欢聚,使我们的生活变得更加灿烂,这里有我们人生中的辉煌时刻,有我们迎接社会的起点。那么,我们就应该手牵着手,为我们的母校增光。

曾经在学校里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂的烟花,虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。朗朗的读书声吸引了我前进的步伐,不禁想要随着他们读书的节奏,细细品味着那些音符的意蕴。我们肩负着希望,心怀着梦想在书海里遨游,每个人都在拼搏着,为理想而战。在教室里,我必须紧绷着,因为竞争太过激烈,但因为是奋斗,所以我快乐。太过匆忙的脚印上撒下了汗水。

柳条被风轻抚着,摆弄着腰身,洗墨池边驻足,看着那一层层被激起涟漪的不再平静的河面。思绪万千,内心那份柔软突然变得特别温热。围着长长的石子路装了一圈又一圈,心里却没有感觉到疲惫。此时,一圈一圈的脚印进行着单曲循环……

有着天之骄子的学校,竞争太过于残酷,然而结束所带来的伤痛只能也只有我们自己。“甘雨楼”,我喜欢这栋楼的名,所以在我伤心,失意的时候会想到它的顶楼去。有时候在想,如果我恐高,是不是不会上来?答案是我依旧会上来。在我看来顶楼的风很大,很安静,楼下的人显得很小,无论是俯视还是远眺感觉都是好的。找到一个好的位置驻足眺望,静静地看着心里的委屈和不满会消逝在风里。很多时候在想,从这里跳下去会怎么样?三点一线的生活会束缚着叛逆的我们,时间久了会累。脚印不再如此之多,因为只想找个地方停留?

树木成荫的旷地,鲜花簇拥的花园,整洁干净的操场,高耸入云的楼房——这就是教育的摇篮。

学校与它教育的真谛互相吻合,激励着我们发愤图强。年复一年,日复一日,学校以博大的精神容纳着从四面八方因缘份而相聚的同学,并用它渊博的师资将一群不同背景、不谙世事的孩子们教育成意气风发的青少年。它毫无怨言,尽职尽责的工作,并看着学生们循序渐进,日有所学,送走了一批又一批的栋梁之材。

学校是我们洋溢幸福的地方。在学校,我们无忧无虑,热情奔放,在多姿多彩的校园生活中,我们逐渐明白了自尊,自爱,自强,也对周围事物充满了幻想,对未来的生活有了憧憬和希望。未来的路也许曲曲折折,泥泞不堪,但至少我们现在似懂非懂,面对危机四伏的险境,我们会默念坚强,无所畏惧,一步一步地踏向希望的前方。

学校使我们活力四射,却忘不了老师的教导。老师们用粉笔写活了立体的人生,用重复多次的叮咛激活了大家的神经,用熟悉的动作上演了学习的动力。我们中学生,则是一个国家建设的后备军。而调节军队的,理所当然是教育的摇篮??——学校。新的时代需要新的思维新的知识,更需要对优秀传统的继承,勇敢的开拓,这一切蕴含梦想的根源,是学校。人生就是诠释希望的过程,从中的过渡是就是学校。

不用千言万语描述我对学校的感情,一串串的言语汇成了一句话:我爱我校!

江苏扬州高邮市赞化学校初一:霓笙

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