穷人900字

穷人

900字 六年级 记叙文

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了我又抱回来了两个,我是不是疯了,我的五个孩子都一年四季都没穿鞋,我们每天只能勉强吃个半饱,而且吃得是黑面包,菜只有鱼,多了两个嘴,根本吃不饱,一天没弄到吃的都有可能饿死,五个孩子都很吵,现在变七个孩子,那样耳朵都有可能会变得不好使了,如果以后他们很有精神,不就早上吵到晚上,都吵死了,如果全部会跑会跳,不就在家里上窜下跳,不能安静一会,万一以后他们以后不孝顺我,该怎么办,,他们不孝顺我一定会顶嘴,教坏我的孩子怎么办,教坏了的话,不就和七个孩子天天吵架,最后我又要用我的一张嘴去吵七张嘴,吱——嘎。

是他来啦?天哪,为什么是这个时候回来,早不回来晚不会来就偏偏这个时后回来,我该怎么办,他非骂我一顿,可我把孩子送回去,这样他们会冻死饿死的呀,他们是两条命呀,我该怎么办,把孩子送回去,让他们冻死饿死还是让我受皮肉之苦,保住两条命,真是左右为难呀,丈夫就快要进来了呀,我先把帐子拉好,看看能不能骗过他,阿门,主啊,请您抱有我和两个孩子能平安无事,就算不行我宁愿自己受皮肉之苦,也一定要保佑七个孩子,这两个孩子是西蒙的唯一希望,我不能让西蒙用生命保住的两缕希望之火在我这里而熄灭,我不能对不起死去的西蒙。不,还没来!

原来是风,我先把头探出去看看,风好大呀,真是个鬼天气,不管是谁除去五分钟,都会生病,真是活见鬼了,不知道丈夫怎么了,虽然他回来一定打我,骂我,但是他是我的丈夫,我也不能不管他,再把两个孩子也一起打了,从小只能吃黑面包,菜只有鱼,一年四季都只能光着脚跑来跑去,生活也困难,经济也困难,没法向富人们一样,舒适的活着,不对不对,现在不是想这些的时候,如果他来了,我该说什么,还是把两个孩子丢在门外?不,不行,我不能放任不管,不行呀,他一定会把我打得说不出话来,再把两个孩子也一起打了,然后问:“为什么把他们抱过来啊?”让我无言以对。

我说出真相,还是不说,不说隐藏起来,不受皮肉之苦还是痛打一顿,我不说他一会儿也会知道的,我现在每一秒每一分都是心惊肉跳,忐忑不安的,现在我很紧张,因为丈夫随时都有可能回来,所以我随时都有可能被打,两个孩子也都很危险,就算丈夫回来不大我也不知道会对两个孩子做什么,真紧张,他会揍我的!那也活该,我自作自受。

我想通了,我一定会说服丈夫,没办法,嗯,揍我一顿也好!”

我喜欢的边老师

900字 四年级 写人

边老师是我兴趣班教英语的老师,他个子高高的,身材均称,最令人注目的是他那双闪着智慧火花的眼睛,他还可以把天文、地理、人文、历史侃侃道来。我可喜欢我的边老师了。

他语言幽默、严谨细致、平易近人。上课时,常常逗的大家哈哈大笑。有时课本上的知识点我们不太理解,他会带着我们到电脑上去查找更多更详细的资料,来让我们准确的掌握它们。课间休息时,他会一丝不苟的和我们谈论今天学到的有趣的知识。放学前,他会认真的布置作业,他布置的简单的也有,难的也有。而且还一点都不多。我每次都可以在半小时以内把作业做完。放学后,当我们一一离开教室的时候,他会微笑的和我们说“goodbye”。

记得有一次,我们讲到蜡笔的制造过程。边老师一会儿,学起机器的轰鸣声;一会儿,表演蜡笔怎么从一堆石蜡变成一支支“yellowcrayon”;一会儿,在白板上画出机器的样子。此时,他两眼放光,眉毛跟着手走,真可谓是眉飞色舞、神采飞扬。

讲着讲着,他从蜡笔的制作,说到了蜡笔的起源。从蜡笔的起源又讲到了沃尔玛的起源,从沃尔玛的起源讲到了家乐福的起源,从家乐福的起源又讲到了百事可乐的起源……又从家乐福和沃尔玛是怎么争夺地域优势讲到它们是怎样的水火不容的全球争霸。他还为此语气坚定的下了一句豪言般的总结:“我敢肯定,在昆明如果在一个地方有家乐福,那么在它的附近不出一平方公里至少会有一家沃尔玛。”又从肯德基和麦当劳是怎样用各种产品来吸引客户,结果却因为太贵而没有把他吸引住。然后讲到他们在美国是快餐而在中国是一种享受逍遥时光的另类下午茶。

我们个个听的津津有味,身子一动都不动,眼睛一眨都不眨。上完这节课,我问边老师:“今天这节课我们到底上的是英语课还是课外知识课呀?”老师认真的看着我说:“难到你还不知道我是什么意思吗?我这是在教会你们用英文思考啊!”是啊,我都忘了他今天是用英文讲课!我想,学习英文难道只是会背几个单词吗?难道只是会写几个句型吗?难道只是运用几个语法吗?不是的,学英文,是为了用英文思考,所以必须要了解英语母语国家的历史背景、名族风情、人文传统。如果不知道这些的话是不可能真正学好英文的。走出门,我才想到,原来边老师是要我知道这些啊!

我喜欢我这个知识渊博、风趣幽默的边老师。我相信在未来的某一天,他将带领我走入英文的殿堂。

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