风中的乞讨者
700字
四年级
记叙文
在一个寒冷的冬天，在一个风雪交加的下午，风雪凛冽，风“呼呼”地侵入到脖子里，仿佛要穿透整个人的身体，路上的行人们不由得紧紧地拉紧了围巾，拉紧了衣服，匆匆地往家里赶去……但是谁也没有发现，在一个天桥的小角落里，踡缩着一个可怜的小乞丐。
他的头发稀稀疏疏的，脸色苍白，整个人都缩在了一件破大衣里，手还在不住地对着嘴哈出来的热气揉搓着，两眼流露出极度的无助、可怜，以及无数的伤心，他的眉毛上还凝结着冰花……
这时，一位天真的小男孩走了过来，手中拿着一块巧克力，看到小乞丐他好奇地停下了脚步，心想这么冷的天，怎么不回家呀，多可怜！可此时小乞丐的眼睛却牢牢地盯着他手中的巧克力，因为他多想这块巧克力属于他自己呀，由于受不了巧克力的诱惑，小乞丐嘴里不停地吞咽着口水……不想远处的一声呼唤，小男孩被他的妈妈给叫走了。
“噔－噔－”一位时髦的女青年走了过来，她身穿羊绒大衣，头披金黄色的长发，还化了浓妆。可却她一不小心就踢飞了小乞丐的乞讨碗，皱皱眉头还瞄了他一眼，极不情愿地弯下腰掏出餐巾纸擦了擦弄脏了的高跟鞋，然后却头也不回地扬长而去……小乞丐气得眼睛直冒绿光，“呸，什么东西！”他对着女青年远去的背影，狠狠地骂了一句，然后再哆嗦地将踢飞的乞讨碗放回了原处……
正当小乞丐余气未消时，一位老奶奶不小心摔倒了，手里提的东西也撒了一地……寒风中只见小乞丐快速地钻出了大衣，连忙扶起摔倒的老奶奶，还帮老奶奶拾起撒在地上直冒着热气的大馒头，老奶奶顿时被感动的不得了，心想这可真是个好孩子呀！她连忙拿出一袋热馒头递给小乞丐，并叮嘱他慢慢吃别噎住了，小乞丐死劲地点了点头……
望着老奶奶远去的背影，小乞丐大口大口地吃着热馒头，一副满足的样子，并幻想着有人把他接回家，那该有多好呀……
看着眼前发生的一幕幕，我将自己的压岁钱全部掏出来放到空空的乞讨碗中，希望他能够早日回到自己的家园……
徘徊在爱的边缘
350字
六年级
散文
放弃一个很爱我的人,并不痛苦；放弃一个我很爱的人真的好痛苦；爱上一个我不该爱你的人,更痛苦。
若是有缘,时间、空间都不是距离,若是无缘,终日相聚也没有意义,凡事都不必太在意了,我也不想再去强求,就让一切随缘吧！
对他的爱是一种感觉,既使痛苦也觉得幸福；爱他也是一种体会,即使心碎也会觉得甜蜜；爱他更是一种经歷,即使破碎也会觉得会美丽……
有些失去是註定的,有些缘分是永远不会有结果的,爱他不一定就能拥有,可我就是抹不去他在我心中留下的点点滴滴……
我爱他,他能给我幸福和快乐吗其实爱一个人,给他接受的自由;给他拒绝的自由;给他爱的自由;给他不爱的自由; 如果爱是一种子,我给的这次机会有可能就是他生长沃土! 如果爱情是一叶孤舟,我给的这次机会有可能就是他永久的港湾! 如果爱情是一颗到处流浪的心,我给的这次机会有可能就是他永远温暖的家! 不要轻易拒绝爱的到来,给爱你的人一次机会就是给自己一次幸福的机会!
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四年级
记叙文
700字
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风中乞讨者“呼呼……”狂风呼啸，路边的大树被吹的东倒西歪，路上的行人都竖起衣领子，手都插进口袋里，一个个拼命的往家里赶。在街道的拐角处，有一位年过半百的老乞丐，他那古铜色的刻满皱纹的脸上，写满了创桑。头发和胡子的故子都花白了，在狂舞的风中，乱成一团，他身上穿着一件破破的棉衣，棉衣上有着一个个小洞，里面的棉絮全露出来了，下生穿着单薄的棉裤。他眼神里流露出万风的哀求，看着来去匆匆的过路人，老树皮一样的手中捧着一只破碗，用颤抖的声音不断乞求着：“给点钱吧！”一位时尚青年着滑板，从远处划了过来。时尚青年上身穿着红色衣服，下身穿着迪克牛仔裤，嘴里哼着周杰伦的双节棍。就在他弯的那一刻，突然，这位老乞丐挡住了急杀车，差点糟了老乞丐，时尚青年摘下了墨镜，登了下了老乞丐，说道：“你这糟老头子，要不是我今天心情好，你……”话也没有说，一溜烟的走了。“爷爷，我今天有点收获，我给你点钱买一碗面吃吧！”一位大约八，九的小乞丐走过来，边说边递给我老乞丐五块钱。风更大了，老乞丐依旧坐在冰冷的地上，那可怜巴巴的乞讨还在风中久久回荡着……450字 四年级
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风中乞讨者“呼呼……”狂风呼啸，路边的大树被吹的东倒西歪，路上的行人都竖起衣领子，手都插进口袋里，一个个拼命的往家里赶。在街道的拐角处，有一位年过半百的老乞丐，他那古铜色的刻满皱纹的脸上，写满了创桑。头发和胡子的故子都花白了，在狂舞的风中，乱成一团，他身上穿着一件破破的棉衣，棉衣上有着一个个小洞，里面的棉絮全露出来了，下生穿着单薄的棉裤。他眼神里流露出万风的哀求，看着来去匆匆的过路人，老树皮一样的手中捧着一只破碗，用颤抖的声音不断乞求着：“给点钱吧！”一位时尚青年着滑板，从远处划了过来。时尚青年上身穿着红色衣服，下身穿着迪克牛仔裤，嘴里哼着周杰伦的双节棍。就在他弯的那一刻，突然，这位老乞丐挡住了急杀车，差点糟了老乞丐，时尚青年摘下了墨镜，登了下了老乞丐，说道：“你这糟老头子，要不是我今天心情好，你……”话也没有说，一溜烟的走了。“爷爷，我今天有点收获，我给你点钱买一碗面吃吧！”一位大约八，九的小乞丐走过来，边说边递给我老乞丐五块钱。风更大了，老乞丐依旧坐在冰冷的地上，那可怜巴巴的乞讨还在风中久久回荡着……四年级:袁颂妍作文网专稿 未经允许不得转载点评：一位风中乞讨者能引起小作者的注意并且成为写作素材实在难能可贵，至少说明你有善于发现生活的心!对于这位乞讨者，从外貌和神色描写方面，作者给予了高度的重视，细节描写的出神入化，例如，“他那古铜色的刻满皱纹的脸上，写满了创桑。头发和胡子的故子都花白了”，这样的描写充分展现了乞讨者的生存艰难和不易，并且从时尚青年和小乞丐的行为举止进行对比，为我们展现了人间冷暖。但愿这世间人人都能奉献出自己的爱!点评老师：沈霁月650字 四年级 写人
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风中乞讨者“呼呼……”狂风呼啸，路边的大树被吹的东倒西歪，路上的行人都竖起衣领子，手都插进口袋里，一个个拼命的往家里赶。在街道的拐角处，有一位年过半百的老乞丐，他那古铜色的刻满皱纹的脸上，写满了创桑。头发和胡子的故子都花白了，在狂舞的风中，乱成一团，他身上穿着一件破破的棉衣，棉衣上有着一个个小洞，里面的棉絮全露出来了，下生穿着单薄的棉裤。他眼神里流露出万风的哀求，看着来去匆匆的过路人，老树皮一样的手中捧着一只破碗，用颤抖的声音不断乞求着：“给点钱吧！”一位时尚青年着滑板，从远处划了过来。时尚青年上身穿着红色衣服，下身穿着迪克牛仔裤，嘴里哼着周杰伦的双节棍。就在他弯的那一刻，突然，这位老乞丐挡住了急杀车，差点糟了老乞丐，时尚青年摘下了墨镜，登了下了老乞丐，说道：“你这糟老头子，要不是我今天心情好，你……”话也没有说，一溜烟的走了。“爷爷，我今天有点收获，我给你点钱买一碗面吃吧！”一位大约八，九的小乞丐走过来，边说边递给我老乞丐五块钱。风更大了，老乞丐依旧坐在冰冷的地上，那可怜巴巴的乞讨还在风中久久回荡着……四年级:袁颂妍点评：一位风中乞讨者能引起小作者的注意并且成为写作素材实在难能可贵，至少说明你有善于发现生活的心!对于这位乞讨者，从外貌和神色描写方面，作者给予了高度的重视，细节描写的出神入化，例如，“他那古铜色的刻满皱纹的脸上，写满了创桑。头发和胡子的故子都花白了”，这样的描写充分展现了乞讨者的生存艰难和不易，并且从时尚青年和小乞丐的行为举止进行对比，为我们展现了人间冷暖。但愿这世间人人都能奉献出自己的爱!点评老师：沈霁月600字 四年级 写人
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乞讨者冬天，寒冷的北风想刀子一样割在我的脸上。我刚被一阵敲门声惊醒，我敞开门，发现了一大一小两个乞丐。小乞丐还在不熟练的发出‘唔呀唔呀’的声音。他们穿着漏絮的破袄，跪在地上乞讨。我从心中生起一股厌恶感。男子还在青壮年为什么不去找活干呢，我的厌恶感更重了。我不管他说什么‘菩萨保佑您’‘上天眷顾您’都毫不留情的把它们赶了出去。等他们再到别的地方乞讨时，我心中的厌恶才烟消云散了。北风还在呼呼的刮着，可我的心被更深的阴霾紧紧包裹着。四年级:孟申作文网专稿 未经允许不得转载200字 四年级 抒情
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乞讨者依旧是那条繁华而又忙碌的街。急速穿行的人流中闪现着灰色的焦点。一如既往，我在前往学校的路上看到一个乞讨者。他蓬乱的银色头发中夹杂着几根黑发，但经狂风骤雨的吹打浇洗、毒热阳光的曝晒，变得暗淡而枯燥，脏乱的浏海下藏着一双沧桑的眼睛，那深邃的瞳孔，似乎要把整个世界吸进去，那张布满皱纹的脸，就像被凛冽的寒风割出一道道伤痕，花白的胡子也纠结在一起，无力的摆动着。破旧的棉袄已分不清楚颜色，就连露出的棉花也失去了原来的颜色，因站立行走困难，手中握着一根有些许大小的木棍，大概只有被握着的地方可以看见木色，破旧的土灰色的鞋子上沾满了污泥，甚至还露出了黑黑的脚指。远远望去，就像灰色的雕像。他步履蹒跚，仿佛来阵风便会将他吹倒在地，他缓慢地走向人群，突然，他停住了，伸出那只粗糙地犹如老树皮般且又瘦骨嶙峋的手，指甲缝里还藏有许多干了和未干的泥巴，他两眼流露出恳求的眼神。同时将干瘪的手伸到一位年轻时尚的女郎面前，那女郎不时的皱了皱眉头，自认为很“潇洒”的扭头就走，乞讨者舔了舔发干的嘴唇，无奈的缩回了那只手。浑浊的双眼透露出了他的孤寂、无助，他机械般地又向下一个人乞讨，一次又一次，他知道自己会被无数人拒之不理，受到冷漠的目光甚至辱骂。但似乎这些他早已习惯。他将手又伸到了一位学生面前，那位学生像遇到灾星般瞬间溜开了。乞讨者绝望了，他缓缓地走回路旁，我几乎能清晰地听到的他坐下时，骨头发出的声音。他就像块雕塑般坐在那儿，呆滞。我从口袋里翻出零花钱，放到他面前的破瓷碗里，他缓慢的抬起头，青黑色的嘴唇微微蠕动着，似乎想对我说些什么，但又呜咽在喉中。从他的眼神中，我看出了激动，感谢及喜悦。我冲他微微一笑就回头奔往学校。我知道他在看我，直到消失在人群中。我知道那位女郎，学生及过往的人们并不是麻木无情的人，只是他们被假乞讨者欺骗过。我只想说：“不要利用人们的善心来获取金钱，因为受害的是真正的乞讨者。”700字 四年级 写人
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暖风中的乞讨者寒假时，我去北京旅游。那天，气温零下八度，所有人的鼻子都红得像樱桃，呼出来的气霎时成了白雾，不把自己裹成个“粽子”压根没法出门。马路边，大树旁，我看到了一位衣衫褴褛的乞讨者。他倚在大树上，破旧的棉袄形同虚设，手哆嗦着，口里念念有词：“行行好吧，给俺五毛钱买个馒头也行啊，好人一生平安……”时不时又咕哝着：“俺的老伴儿和那有病的孩子……”皱纹爬满了他的脸，他的脸上是风干了的泪痕。这老人为了维持生计，一把年纪了还顶着风雪出来乞讨。我心中不由得一阵酸，默默从口袋中拿出一张崭新的一块钱纸币，向他走去，递给他。他一看，一愣，接着微笑着对我说：“小兄弟，谢谢你嘞，俺这把老骨头也磕不动头了，就口头向你表示感谢吧！”“那哪行！您就是身体硬朗，也不能随便磕头啊！”他一叹气，眼眶红了起来：“乞丐哪有哪么好做啊！一天只有几十块的，一家都露宿街边，给孩子治病不说，还吃不饱！我，我……”我不忍心再听下去，只好默默走开。突然，他苍老的手抓住我的手，严肃地说道：“小兄弟，你等等！”眼神是那么坚毅，像一位历经沧桑的学者。他在棉帽里翻找着什么东西，我很疑惑，他在找什么呢？他忽然眼前一亮，兴奋地对我说：“找到了！小兄弟，你给我一块，俺找你五毛，俺能买个馒头就知足了。”说着，他递给我一张崭新的五毛钱纸币。我愣住了，愣在了原地，不知如何是好。550字 写人
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乞讨者你是一名乞讨者，是这个城市里身份最卑微的一群。你，或许是白发苍苍的老人；或许是身体残疾的青年人；或许是年幼瘦弱的小朋友，也可能是体格健壮的中年人。在你所谋生的这个行当里，人们的身份不一。我不知道你为什么要成为一名被人看不起的“叫花子”，也许你有自己的苦衷吧！我愿意这么相信。你混迹于这个城市大大小小的街口。年老的你一边不停的摇晃着缺了口的搪瓷缸里那为数不多的几枚硬币，一边不住地对施舍过你的学生们“祈愿”：“祝你们当上三好学生，祝你们当上三好学生……”。残疾的你在沾满泥水的地上展开了一张讲述你不幸遭遇的“说明”，每当一个路人经过你的身旁你就会用绝望的语气哀求道：“可怜可怜我吧！”。年幼的你只是牵着比你还年幼的弟弟妹妹，眨巴着清澈的大眼睛楚楚动人的望着马路上熙熙攘攘的人群。但我知道，即便如此，还是没有多少人给予你们施舍。大多数人只是急急地，看都不看地从你身边走过，仿佛你的身上有致命的细菌，多看一眼就会被传染。然后一连坦然地潇洒远去，只留下一个背影。于是有人发表言论说处于现在这个商业化时代的人们太麻木不仁太自私太功利太急躁太冷酷了，面对一个个身处于水深火热，急需帮助的人们只是冷眼旁观。是这样吗？当我看到你虽未失去了双臂的残疾人但把碗刷得干干净净；当我看到你说自己已是风烛残年的一位盲人却暗暗咒骂那个只投了一角纸币；当我看到你说自己是大学生却连一道最简单的算术题都不会做。我已经完全没有心情考虑施舍你的问题。乞讨者，我该相信你吗？是乐观的相信并给予施舍还是抱以怀疑的态度麻木不仁的从你身旁走过？或许是……望着路灯下佝偻着身子的你，我多想大声说：“乞讨者，请给我一个答案！”650字 六年级 状物
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乞讨者周末，我和爸爸去英语辅导班上课，在一座天桥上。有非法小商铺和一些无家可归、没有经济能力的可怜的乞丐。回来的路上，天空中下起了毛毛细雨，悄无声息的飘落着。那些乞讨者也勉强坐在那用枯草编成的席子上。他们有的无家可归，有的得了重病，甚至还有4、5岁的孩子。衣服上打满了补丁，黑乎乎的肤色，非常可怜。可桥上没有一个人去施舍他们。路过的人不是想尽办法避开他们，就是用眼睛做出鄙视的眼光冷冷地望着那些身无分文的乞讨者。那些五六岁的孩子不正渴望得到知识吗？人与人的关系就这样脆弱、无情无义？我要帮助他们，尽我所能的去帮助他们。于是，我掏出身上仅带的10元钱给了那些可怜的人们。当他哽咽而断断续续地说出：“谢… …谢”，我非常同情他。同时，我也想告诉那些无视乞讨者的人们，人与人是平等的。我们和他们是同胞，要尽一切可能帮助他们。300字 六年级 记叙文
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乞讨者我并不清楚，乞讨是一项工作，还是一项附属义务，但我清楚，人活一张脸，树要一层皮，似乎人生在世，尊严是最重要的，那么大街小巷为何还有这么多，这么多不要尊严的人，在乞讨呢？我问自己，无语，沉默是最好的答卷。走在街上，燥热陪伴着我，让我很不痛快，我来到冷饮店旁，买了一杯珍珠奶茶，然后了下来。看着人群在我的眼前不断穿梭，我的眼球漫无目的地荡漾着，这时我的眼睛定了格。落在了一个乞讨者的孩子身上。那孩子似乎也想喝，眼巴巴的看着我，而他的母亲则在“专心”的做她的工作，并不理会坐在一旁的孩子。然后我看见孩子碰了碰母亲的胳膊，孩子右手指了指，她会意的看过来，又看了一眼。慢慢的，从碗拿出一张纸币，递给他。孩子兴冲冲的跑向老板，用外乡话掺杂着并不标准的普通话说：“老板，拉开冰箱。”拿了一只一元五的，问老板价格，得知价格后，不情愿的放下，拿了一只小布丁，但似乎也很开心。快步跑向母亲身边，剥开包装纸，你一口，我一口，沉浸在他们娘俩的幸福时刻，仿佛世界万物都不存在。我不禁浮想联联，幸福似乎就是这么简单，金钱，权利也很重要，但它的充其量反限于物质上的满足，而幸福是一切物质所买不到，也偷不走的。此情此景，心开始融化了。我递了一张五元。回到家，明白了许多。乞讨者给我上了无言的一课450字 初一 记叙文
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风雨中的乞讨者总评：美丑善恶的强烈对比是本文的主要特点，让读者随着情节的发展深入时而悲愤，时而感动，让心灵受到震荡与沉淀。虽只截取了社会的一个角落，但已显耐人寻味的人间百态。本文不足之处主要在于细节描写不够细腻、语言不够简练以及文末的情感抒发扣前文不紧。不足之处见文中标示。点评人：吴晓婷（小学高级教师）在一个阳光明媚的星期天，我和同学兴高采烈地出来打球，在路上，我遇见了一名乞讨者，我脑海中不由自主地浮现出那次在风雨中的乞讨者。(开篇有些罗嗦了。)那是一个风雨交加的晚上，我帮妈妈去买一瓶酱油。在路上，我遇见了一名乞讨者。那位乞讨者是个老爷爷，穿着一件破背心，手中拿着半只碗在路上乞讨。我情不自禁的（地）流出了泪花，对这位老爷爷感到可怜，正准备掏钱时，我又转念一想：这该不会是个骗子，最近电视上有许多乞讨者装可怜骗钱。我转身要走时，迎面走来了一位叔叔。这位叔叔身着笔直的西装，若无其事地走开了。老爷爷抓住叔叔，声音沙哑地说：“给点钱吧！我家还有个孩子等着吃饭呢！”叔叔怒吼道：“走开，别弄脏了我的西装！”然后又踢了老爷爷一脚。老爷爷脸上露出了痛苦地表情，蜷缩在地上呻吟着。（一个“又踢了老爷爷一脚”如同在人心头重重一击，让人更心生对“老爷爷”的同情。但既然是“风雨交加的晚上”，那就应该通过神态、动作等情形，展现出风雨交加中乞讨者的可怜相，这样才能让“我情不自禁地流出了泪花”这句显得真实起来。）我鼻尖酸酸的，把手伸进口袋里，拿出钱。此时此刻，走来了一位阿姨。这位阿姨头染得金黄金黄的，穿着漂亮的衣裳，看见了老爷爷，捂住了嘴巴，绕着老爷爷走，还埋怨道：“真臭，离我远点！”匆匆地走开了。在这个时候，又走来了一位老奶奶，卖着臭豆腐赚钱，看见了老爷爷，从口袋里掏出揉皱了的毛票，一张一张地数着，然后放在老爷爷的碗中。看此情景，我惭愧地低下头，把钱放在老爷爷的碗中，大步流星地跑了。（前面是“情不自禁地流出了泪花”，这里怎么能用“鼻尖酸酸的”的呢？还有，为什么“我惭愧地低下头”？）*（以上两段揭露了人性丑陋的一面，也表现了向善的一面，能够引发者的思考。）*这件事令我刻骨铭心，直到至今，（我）还久久不能忘怀（这件事情）。如果世界上每个人都献出一点爱，那么（这个）世界将充满温暖，将充满爱，就不会有富余和贫穷之分了（……）。（结尾扣题不紧，“直到至今”是病句！）900字 六年级 叙事
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帮助乞讨者，对？错？早上，我去老师家补习英语，放学回来时，和一名同学在向阳路的小巷里，我遇见了一件令我烦恼不已的事。那时候，我们各买了一杯凉茶解渴，我突然感到有人在盯着我，我猛地转过身去。两名妇女手中各抱着一个孩子，，一男一女，很可爱，应该1岁左右吧，衣服破烂不堪，全身上下脏兮兮的，乞求的目光直盯着我。我心里的一根弦仿佛被触动了一下。同学也转过身来，扯我的衣角，轻声说：“走吧！你钱很多么？”我没说话。妇女似乎看出了什么，用我一点也听不懂的方言咿咿呀呀地说些什么，从她的手势来看，是希望我让孩子喝一点凉茶。我又看着那两个小孩，他们小小年纪，眼睛里却没有那个年龄阶段的小孩应有的无忧无虑，反而让人觉得他们经历过了许多事情一般。妇女见我没有答话，又去问我同学，我同学摇头。这时候，我能感觉到，四双充满期盼的眼睛啊，正在无声地央求我。我走过去，喂两个孩子喝凉茶。他们喝完了，我看见他们黝黑的脸上笑得甜甜的。我又去买了一杯凉茶，和同学走回家了。路上，同学在责怪我：“你怎么那么傻啊？那是假的，你知道她们讨饭一天有多少钱吗？啊？没准，还是骗子来的！”我有些生气：“怎么可能啊！我能感觉得到的，我相信自己的直觉！而且，不过就是一杯凉茶，就算她们是骗子，但是小孩哪里受得了那么强烈的太阳光啊？会中暑的，给小孩喝杯凉茶，我也不过是损失5毛钱而已啊！即使她们是骗子，但是，如果我不理她们，还是会过意不去的啊！花点小钱，买个安心，我不觉得有什么错啊！”同学以一种打量白痴的眼神看着我，说：“你呀！你怎么这么傻啊？你想想，她们有手有脚的，为什么不去干活养活自己？为什么要那么小的孩子陪她们出来讨饭？她们就不会考虑孩子吗？她们明显的是不想干活，白吃白喝啊！你这样做，是鼓励她们继续这样下去，她们应该自食其力啊！”面对着同学的发问和指责，我一言不发，自顾自地喝着凉茶，可这菊花茶却似乎变苦了。帮助她们，我到底是做对了，还是做错了？700字 六年级 议论文
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对乞讨者的新认识如今的乞丐是不是太那个了！为什么他们会残忍，拿那些应该在教室里上课的孩子们来当乞讨的工具！今天上街逛了一圈买了点新年礼物！~正想出商场门，突然来了一位小朋友拉着我和妹妹的衣服不放，非要我给他钱不可，我看到他那副样子。心里有说不出的不忍，出于对他的同情我很慷慨的给了他2个硬币。就当我和妹妹准备往公交车站走时，一个小姑娘又朝我们走来。她穿的和前面那位小朋友一样，一定是来乞讨的。本来我是想给她的，但后来想想。我们义乌咋来那么多乞丐啊？而且都那么小？忽然我的脑子好象闪了一下，想起老师说的在那一带有个这样的丐帮什么的。看来他们也许就是那一伙人派来的。恍然大悟的我这时才意识到我该理她远点！可是来不及了，她已在我们的跟前向我伸出那只带满污垢的手。本想给她一个硬币，但想到给了她也不会用在她的身上，所以我就忍心没有给她！看着她那期待的眼神，但又想起她背后的指使者，所以我硬着没给她！就当我要离开时，异想不到的事发生了。她竟拉着我脚不放，非要我给她钱，她才肯放我走。我是一个很要面子的人，在人来人往的大街上，看着他们用异样的目光看着我被她硬抱着的腿不放，心里难免会很火。我开始不顾自己的面子在大街上第一次骂起了人来！可那位小朋友还是没有肯放开我的意思，就在僵持的那段时间里，一位好心的姐姐过来。她建议我用武力解决，看着她那模样我很不忍心这样做，但为了自己我还是做了。我一脚就把她给踢开了。看着她痛苦的样子，心理有很多对不起！但事情已发生了，我也不想辩解什么！真的很恨那些只要金钱，而让下一代去要饭的大人们。你们何曾想过你们的孩子为了你们而不要尊严，在大街上给人下跪来讨取那几块硬币，你们良心何忍！我想生命的真谛就是——坚强！只有坚强的人才不会被社会淘汰！700字 高二 记叙文
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乞讨_作文乞讨“行行好，行行好”在大街上我们经常会看见一些老奶奶老爷爷举着一根拐杖，穿着一件破破烂烂的衣服在大街上乞讨，可是身为路人的我们无非就是以下场景中的其一。“行行好，行行好。”一位老奶奶在大街上乞讨。这时一位小姑娘看见了，便扯着妈妈来到老奶奶的身旁，用稚嫩的语气说：“妈妈，你看这位老奶奶多可怜啊，我们帮助帮助她吧。”这时，妈妈笑了笑，一边从包里拿出一块钱一边对女儿说：“宝宝，记住在别人有困难时我们一定要伸出自己的双手去帮助别人，知道吗？”女儿点点头，便和妈妈走了。“行行好，行行好。”一位老奶奶在大街上乞讨。这时一位小男孩看见了，便扯着妈妈来到老奶奶的身旁，用稚嫩的语气说说：“妈妈，你看这位老奶奶多可怜啊，这么冷的天气她只穿了这么一点点衣服，肯定很冷很冷，我们帮助她一下吧。”这时，站在他旁边的妈妈从头到脚地打量了老奶奶一下，用坚定的语气说：“这还用想吗，如今大街上到处都是这种骗子，就知道博取孩子们的同情心，可不可耻啊？”随后就扯着男孩走了。在日常生活中，也许大多数情况下我们看见的都属于第二个场景，尽管言语没有那么锋利，可是却并没有留下自己的爱心，当然我也很佩服场景一中的母亲，她并没有吝啬于这一块钱，而是从这一件小事教会自己的女儿要乐于助人。在生活中我妈妈也是属于后者，每次我说要帮助他们时，妈妈总说这是假的，不要去相信，有一次我铿锵有力地说：“我不知道他们是真是假，我只知道他们之所以在街上乞讨，就肯定是被逼无奈或者是生活上的需要，而我们要做的不是去判断他是真是假，而是去帮助他！”的确，我们并不用一味地议论是真是假，只需要伸出自己的双手去帮助他们，不要因为小部分人的欺骗抹煞了我们的爱心！700字 六年级 叙事
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乞讨老人天色渐渐昏暗下来，刺骨的寒风嗖嗖地刮着，天空被笼上了一层灰色的薄纱。他，一位年过花甲的老人，两鬓早已斑白，脸上早有了皱纹。老人身穿一件满是补丁的过时旧布衣；背着一个早已褪了色的，同样缝满补丁的挎包，裤子是参差不齐，一缕缕线迎风飘动，下面还露出了大半截光着的腿，在寒风中冻得瑟瑟发抖，脚上的“鞋子“只不过是包了一层布罢了，而且满是泥土和风尘。老人拦下正在回家的我，我定盯看了一眼这位老人：饱经沧桑的面容让他在寒风中显得更加憔悴，被岁月打磨了的老人在此时显得是多么的不堪一击。“啊，啊-----”他向我伸出他那双满是老茧的双手，乞求的声音从他那掉光了牙的口腔中断断续续地传出，我瞥见了他手中的钱，猜到了老人想要什么，但一想到妈妈说过他可能是一个骗钱的骗子，我正要掏钱的手又缩了回来，冲他轻轻摇了摇手。“啊，啊……”老人似乎并不甘心，继续向我乞讨，颤颤巍巍的声音拨动着我心底的每一根弦。算了！我狠了狠心，一咬牙，转身离他而去。我又回头，老人那张苍白的面容上尽透出他的沮丧、失望和冬天的落寞、寂寞。可过了一会儿，老人又好像重拾信心，向路人一次又一次地乞讨。“啊，啊……”含糊不清的口音从远处传来。有些路人同我一样，扭头而走，老人只是一次又一次失望，有些好心路人递给老人一些钱，他便如获珍宝，一次又一次向那位路人鞠躬道谢。寒风中，老人蹒跚地走向板凳，轻轻坐下，摊开了紧攥着钱的手。他一遍又一遍抚摸着那些钱，嘴角划过一丝微笑，半响，老人站起身向街那边慢慢踱去，那早已驼了的背扣住了我的心弦。“等一等！”我向老人奔去，从怀中抽出10元钱。老人愣在原地，脸上满是惊讶、不可思议。我把钱塞给了老人，老人用颤抖的双手接过我递给他的钱。当我触摸到他那双冰凉的手，看着他埋得更深的腰，听着欣喜若狂的一声声“啊，啊”声时……远处的灯火亮了，我热泪盈眶，因为这一刻，我给予了老人温暖；这一刻，出动了我的心灵……六年级:曾逸澜700字 六年级 写人
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风中雨中上学时，我最怕突然下大雨的日子，已记不清有多少次，我是那么希望父亲能给我送伞。妈妈工作单位离地太远，自己回家都得经受风雨的考验，更不用说来接我了，可父亲呢！我相信他的工作不会忙到来给我送伞的时间都没有。记得上学第一次遇到下大雨，在我苦苦等待不得自己冲回家之后。他只是笑着摸了摸我那湿漉漉的脑袋，说：“很好。自己还是回家了，下雨，要勇敢前进！”无论有伞的日子还是没伞的日子，终归这样一天天过着，虽有过不满自己独立处世的心情。直到有一天，一张医院的通知如一块大石头“嗵”的打破了这平静的水面：父亲重病，脑血管渗血，住进了医院。我无法描述当时的心情。尽管这个人从没给我送过伞，总是让我自己去独立处事，可他究竟是我的父亲。想着他生命都有危险，我的心头就像压了块石头一样喘不过气来，我的心在下雨，在哭泣。天公不作美，又是这样一个下午，下课前，突然风雨大作，雷雨交加起来，而我，却已成熟了许多，管他的。比起爸爸得病，这点小雨又算得了什么，冲回去不就行了吗？我早已做好了心里准备，一扭头，却无意间看见了一个再熟悉不过的身影——我的父亲。我惊愕的不敢相信自己的眼睛，赶紧揉了揉眼睛，没错！是他——正慈祥爱而专注的注视着我的父亲！可那眼中比从前多了一样东西，我知道是深深地不舍。看见我看他，爸爸一愣，又赶紧挥了挥手，示意我注意听讲，我扭过头，眼睛盯着黑板，却什么也看不进去，什么也听不入耳。爸爸那很虚弱.瘦瘦的身影老是在我眼前闪现，我的心里顿时装着满满的感动，想到不让爸爸失望，又马上强迫自己装作很认真的样子做笔记。其实，我是怕一抬头，一不小心泪水就会掉下来。好不容易挨到了下课，我向父亲奔去声音有些哽咽：“爸，你怎么来了？要在医院休息呀！”爸爸依旧慈祥的笑着，摸着我的头什么也没说，将我往他身边紧紧的搂了搂。我也紧紧的握住了父亲的手，仿佛一松手就会失去，好温暖。爸爸撑开伞，第一次，我们一同钻进了雨帘中……时光匆匆，不敢忘记，父亲，第一次给他的“小崽子”送伞。700字 六年级 记叙文