存在的即是合理的之多维空间的思考
1000字
高二
议论文
我相信多维空间的存在，上一秒已经过去，用现代化人类的观点来看已成为不可逆转的过去。会是的，确实不会再回来了，这是发展变化物质世界的客观规律。但它是合理存在的那么它去了哪里呢？多维空间可以解释这个问题。
人类的意识、认识是无限的，是这个物质世界的的客观反映。我们所处的空间可能是最高级的也可能是最低级的但这只是多维空间得一弦或一面。梦境、想象可以为真可以为假，是人类的意识所致的图景。但这种图景的闪现也是一种存在，它在人的意识中占据过一定的空间，耗费过一定的时间。那么他就是客观存在的一种现象。
虽然时至今日尚无科学论证人的意识具体是什么概念和物质，其实把意识放到哲学范畴是一种人对意识的理解方式，在科学领域只是对大脑以一个复杂的生理系统加以概括，但我们确实不应用忽视的态度对待它。从哲学意义上讲意识是一种唯心存在，不与现实生活相一致。那么从以上分析来讲就矛盾了。那就说明哲学的理解方式有误。物质世界具有统一性，人的意识怎么可以单拎出来呢？所谓唯心就是唯物的一种特殊条件下的特殊解释和状态，是普通条件所不允许的谬误，若在某种特殊条件下解释则是一种合理的现象。毕竟我们不知道黑洞里的景象是什么。
这样的理论似乎和现有的科学背道而驰，使多维空间的解释显得多此一举，甚至是荒谬的。其实我们可以想这样一个问题，空间尺度上的运动需要时间流失的转化，时空均为物质的存在形式，用物理学的方程揭示为速度与时间的乘积即为空间移动尺度的大小。若不消费时间的空间移动则需要无比强大的能量来实现。这是由于没有找到宇宙多维空间中各种复杂而庞大的系统之间方程的最优解。而恰恰，不得这个最优解，无法实现最小能耗方式而穿越空间，即空间瞬间位移。
如是说，光速在这的情况下太小了。那么能实现吗？可以。在人的思想中，在你几乎不费太多能量情况下可以把宇宙逛一遍，这是值得思考的，同时就证明了多维空间的存在。在意识中，你可以随便打开一扇门，即可进入一个空间，而不费时，不费力。但在整个宇宙空间中无论你做什么都要遵循能量守恒定律。难道这两种情况不统一吗？不，一是穿越空间也需要耗能。答案就在大脑，人的意识中，这个复杂而无限的系统，它可以找到最优解，能够正确、准确地理用某个基础或多个基础及高级系统创造出无与伦比巨大的能量而瞬间定向用于意识穿越，丝毫不外溢。
时空相对存在，整个空间的发展、运行、变化，使时空不得逆转，所以穿越时间只能是宇宙巨大尺度下的不可见的负功现象，最终还是会走向正功向。而且穿越时间是不可能只在时间尺度上变化，是时空的两重变化，所以比空间瞬换难得多。要实现小小的逆转需要推动整个系统时空回转，能量无限啊！
人的回忆总是模糊的再现，而对未来的展望确实奋斗目标的人生尺度长存，我想也是这个道理。
高二:君志怀河山
游戏
1000字
初一
记叙文
上课铃响上，正在喝水的我被呛了一口，放下水杯，迎来了吴老师和蔼的笑容，“今天，我们要玩一下游戏，大家要细心观察啊！玩完要写作文。”
“啊！”我听见了许书剑同学的一声惊叹，似乎是对今天的游戏“来袭”而奇怪，又似有“弦外之音”——惧写作文。当我思绪未完时，老师“沙沙”的粉笔声将我的目光引去，只见黑板上赫然四字：作文接龙。于是，继许书剑之后，班上一片哗声，老师不理会，开始讲游戏规则。
“规则很简单，每组一张纸，第一个人写两分钟，传经第二个人写两分钟，以此类推，大家凑成一纸文字，但要求文章贯通。”
老师宣布规则后，班上“一石激起千层浪”，大家马上讨论起来，我乘机观察，只见第一组的陈婕正对后面的人说着什么，还做了一个勉励的动作。
不一会儿，游戏开始了，第一排的同学正在奋笔疾书，后面的同学也是摩拳擦掌、跃跃欲试；到了第二排的同学，后的同学，索性向前跃，想预先知道内容，我心里盖不住紧张的心情，因为我是第三排，不知不觉中，我的重心也向前移。
时间一分一秒地过去，从两分钟到了一分钟，最后到了倒数十秒。我紧张地等着，手掌搓出了汗随的老师的一声：“传！”，我拿到了期盼已久的作文纸，此时，班上已哄动起来，后面的同学翘首以待，前面的同学正在激烈地讨论着写的内容，似乎已到游戏的“黄金时期”。
我用颤抖的手按着作文纸，紧张而又激动地“扫描”着前面同学的语言：坐在沙发上……看电视……各种节目……我看着，头上四冒出了汗，忽然，一个念头闪过我的脑海：“跳闸”，我为这突来的奇想而开心，奋笔疾书起来，不知不觉中，两分钟已到，正写得开心的我只得拿下笔，将基本成形的作文交给后面的人，心中还默默祈祷着：一定要写得好，接得妙，以我的思路继续呀！
一会儿后，我心里恢复了平静，只是有此为后面的同学担扰罢了。
两分钟还真短啊，不知不觉间，已传到了第五个同学手中，一行只有六人啊！如今还剩不足四分钟的时间，我担扰极了。
这时，场面已完全失控，前面的同学都忍不住离开位子跑去“观光”，后面的同学则正在催促前面的同学，吴老师也不阻止，只是笑观这场“闹剧”。
到了最后一个同学了，全班静了下来，静到了极端，每个同学都屏息凝神，眼睛齐盯最后一排的同学，气氛顿时紧张到了极点；每个同学都绷紧了神经，没有一个人说话，但从同学们的眼神中，可以看出每个同学怀有的一种紧张的、无法用语言表达出来的情感。
光阴似箭，到“交卷”的时间了，最后一排的每一个同学都带着恋恋不舍之情，举步维艰，缓缓将作文纸呈与老师。隐约中，听见了陈晟煜的一声抱怨：“这没法写了！”接着，每个交作文纸的同学都发出自己独有的感慨，如一味瓶一般，酸甜苦辣咸皆有。游戏结束了吗？没有，老师还没有念同学们的“大作”呢！
老师总共念了三篇作文，其中两篇较有特色：一篇语句贯通，文采极佳；另一篇移花接木接得牛头不对马嘴，使得全班大笑。
“哈哈！”笑声回荡在教室里，回荡在同学们的心里，和谐与开心融在了一篇篇妙趣横生的作文里，这就是我们的有趣课堂。
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1000字
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存在的即是合理的之多维空间的思考_1200字我相信多维空间的存在，上一秒已经过去，用现代化人类的观点来看已成为不可逆转的过去。会是的，确实不会再回来了，这是发展变化物质世界的客观规律。但它是合理存在的那么它去了哪里呢？多维空间可以解释这个问题。人类的意识、认识是无限的，是这个物质世界的的客观反映。我们所处的空间可能是最高级的也可能是最低级的但这只是多维空间得一弦或一面。梦境、想象可以为真可以为假，是人类的意识所致的图景。但这种图景的闪现也是一种存在，它在人的意识中占据过一定的空间，耗费过一定的时间。那么他就是客观存在的一种现象。虽然时至今日尚无科学论证人的意识具体是什么概念和物质，其实把意识放到哲学范畴是一种人对意识的理解方式，在科学领域只是对大脑以一个复杂的生理系统加以概括，但我们确实不应用忽视的态度对待它。从哲学意义上讲意识是一种唯心存在，不与现实生活相一致。那么从以上分析来讲就矛盾了。那就说明哲学的理解方式有误。物质世界具有统一性，人的意识怎么可以单拎出来呢？所谓唯心就是唯物的一种特殊条件下的特殊解释和状态，是普通条件所不允许的谬误，若在某种特殊条件下解释则是一种合理的现象。毕竟我们不知道黑洞里的景象是什么。这样的理论似乎和现有的科学背道而驰，使多维空间的解释显得多此一举，甚至是荒谬的。其实我们可以想这样一个问题，空间尺度上的运动需要时间流失的转化，时空均为物质的存在形式，用物理学的方程揭示为速度与时间的乘积即为空间移动尺度的大小。若不消费时间的空间移动则需要无比强大的能量来实现。这是由于没有找到宇宙多维空间中各种复杂而庞大的系统之间方程的最优解。而恰恰，不得这个最优解，无法实现最小能耗方式而穿越空间，即空间瞬间位移。如是说，光速在这的情况下太小了。那么能实现吗？可以。在人的思想中，在你几乎不费太多能量情况下可以把宇宙逛一遍，这是值得思考的，同时就证明了多维空间的存在。在意识中，你可以随便打开一扇门，即可进入一个空间，而不费时，不费力。但在整个宇宙空间中无论你做什么都要遵循能量守恒定律。难道这两种情况不统一吗？不，一是穿越空间也需要耗能。答案就在大脑，人的意识中，这个复杂而无限的系统，它可以找到最优解，能够正确、准确地理用某个基础或多个基础及高级系统创造出无与伦比巨大的能量而瞬间定向用于意识穿越，丝毫不外溢。时空相对存在，整个空间的发展、运行、变化，使时空不得逆转，所以穿越时间只能是宇宙巨大尺度下的不可见的负功现象，最终还是会走向正功向。而且穿越时间是不可能只在时间尺度上变化，是时空的两重变化，所以比空间瞬换难得多。要实现小小的逆转需要推动整个系统时空回转，能量无限啊！人的回忆总是模糊的再现，而对未来的展望确实奋斗目标的人生尺度长存，我想也是这个道理。高二:君志怀河山作文网专稿 未经允许不得转载1000字 高二 议论文
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扭曲的空间转眼间，六年的小学生活即将结束。回首这六年的小学生活，真是五彩缤纷。有欢乐，有开怀，有苦闷，又无奈……但是在这小学的六年之间，有许多不为人知的秘密，甚至我都知道的微乎其微，而我今天正是要揭露一个不为人知的事件——扭曲的空间。当初的一个学习名列前茅、没有坏心眼，身心健康的同学，现如今已经落入了我们班的“黑三角”，他经常因为这一件事情，被班里的同学嘲笑，这也使得他的心灵里，充满了对小学生活的阴影。他的这一切都源于他自尊心的丢失。他从小喜爱科学，内心里从满了幻想，因此，他的ＱＱ也以“扭曲的空间”这个名字来称呼，这也使得他在我们班每一个同学的心中，都蒙上了一层面纱，又像一团无法化解开的云雾，充满了神秘。这是一件在小学三年级发生的事情，看似逻辑正确，其实则是一件有预谋的事情。那一天，我们班安装上了一台电子白板，这在现在看来，的确是高级产品，下午的品德与生活课一结束，一位坐在第一横排的同学在走出教室的时候，恰巧在路过讲台桌的时候，他发现了这一台电子白板上面有一个用签字笔画的黑道，他的大脑在那一瞬间里充满了疑惑，带着自己的疑惑，他走上了讲台，当时恰巧我就在讲台上，（因为老师一而再，再而三的嘱咐不要随便上讲台，更要远离白板）看到他走上讲台来，我很吃惊，注视着他的一举一动。我注意到了他的手中握着一根断了头的铅笔，这是在和同学玩的时候他手里握着的。他伸出了自己的左手，用食指摸了一下这条黑道。黑道没有有蹭痕，显然是早已经画好的。他的这一句话一直清晰地印在我的脑海里，3年了，一直没有忘记：这怎么有个黑道呀？我大脑中的印象和他的描述不谋而合，这一切都在两秒钟的时间里发生了：坐在最后一排的一个高个子女生立刻冲出了教室，而另一大群人立刻又围拢了过来，把我和手握断头铅笔的同学围在了讲台上，而另一个男同学也冲上了讲台，我们必须要面对这尴尬的等待。（两秒中以内所发生的事情就是这些）有是后排的一个高个子男生发话说这是那个手握端头铅笔的男生所为，那个男生听着这样的话，在为自己辩解，在辩解声之中，上课铃响起了，这是，高个子女生和老师一同走进了教室，老师立刻走上了讲台，端详着黑道，询问这是谁画的，毋庸置疑，大家不一切目光投向了他，他被老师领到了办公室里去……而我当时只能有一个词来形容：不知所措，明知不是他所为，又不知要说什么，脑子突然一片空白，目送着他离开教室，我久久愣在了那里，不知道发生了什么事情。随后，我也被叫到了老师的办公室里，原来是他说不是自己画的，要来问我。我就一个态度：不是他画的。为什么很简单，那上面的是用签字笔画的。老师带着疑心去开了会，让我们回教室。他留下了眼泪，我只好安慰他。这件事情告一段落，但老师追究了：让他赔白板，但最终还是没赔。但是这件事的余波远没有结束：随后我们班的大屏幕上又被画了一个“h”，但这件事情要简单得多，现在已经水落石出。可那位同学呢？这件事情大大打击了他的自尊心，使他对学习失去了兴趣，学习成绩跌入了谷底，一落千丈，进入了班里“黑三角”的行列，是什么导致了这种结果呢？不言而喻，是这白板的事情。“在六维空间当中，空间可以任意扭曲。”这就是扭曲的空间，而更深层次的意思是：曲折的自尊心。好一个扭曲的空间啊……北京朝阳区白家庄小学六年级:新梦圆1200字 六年级 议论文
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生命的空间我的堕落那可恶的小鸟用它尖利的嘴使劲那么一啄，我便脱离了母体，后来又侥幸从鸟嘴中逃脱，跌进了山间的石隙中——我是一粒饱满的松籽。石缝间萌发的生命一场凶猛的大雨惊醒了我的酣梦，在暴风雨的磨砺中，一个信念在我心中萌发了。是的，我的未来不是梦，我一定要长成参天的大树，成为大自然最壮观的景色。我吸取足够的水分，身体变得臃肿不堪，费了九牛二虎之力，终于把我那瘦小的外衣给涨破了，露出了黄色的子叶和柔弱的须根。我拭了一下眉上的汗水，心中无比雀跃，我的生命诞生了！不屈的生命当我奋力一搏，破士而出的时候，我知道我在石下所做的努力终于得到了回报。从此我的生命又上升到了一个新的高度。四周满是有棱有角的石砾，我新生的躯体被石砾割得伤痕累累，但是我并没有屈服，没有放弃，因为那信念的幼芽已经蕴藏了巨大的能量，我知道我所有的磨难只能使我变得更加坚韧和顽强。子叶脱落了，又重新抽出嫩绿，嫩皮落了，又长出新肤。阴冷的风像刀一样将我的树皮摧残，龟裂像老人们的脸，但是我渐渐茁壮起来了。我所处的位置在悬崖的峭壁上，高陡的石壁遮挡了阳光，使它只能照射出离我三丈远的地方。我不屈服于峭壁的盛气凌人，努力地使自己的树冠朝这阳光的方向伸展。我的身躯和手臂越来越长，直到触摸阳光，于是我的大半个身子便悬空了，像半架悬浮的桥。我那坚韧的根须伸向岩石层的更深处，为了吸取足够的水分，根须像一张柔韧的网紧紧缠绕住半个山头，正是因为如此，我不怕风雨的侵袭，不畏暴雪的欺压。我一直向着太阳生长，展示着我不屈的生命。生命的极致如果你到黄山来你就会看到我以胜利者的姿势在悬崖间，你会赞叹我的生命是多么的不屈与顽强。是的，当信念在你的心中扎根后，你的生命里全部得以释放的时候，生命也就达到了一种极致。我就是黄山迎客松！650字 初三 议论文
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空间与存在虚拟空间，这个几年前还在辞典上不见踪影的词，而今已伴随着铺天盖地的网络无处不在，没人能否定它的优越，没人能抵挡它的诱惑。比尔·盖茨曾说过？quot；只要在人身上拧上20多万个传感探头，眼睛连接全息可视屏幕，现实生活中的一切感受都可以完全模拟，在虚拟的世界里，你可以为所欲为，完成在现实世界中不能做的任何事。“看上去很美。可是，如果这是真的，虚拟与真实之间到底有多少区别？我们如何确定自己真实的存在？有一部据说经典的科幻影片《黑客帝国》：在1998年的一天，一个年轻的网络程序员被子一位网友带回了22世纪--真正的真实世界，原来，他所生活的世界都是假的，这个世界实际由一个名为”矩阵“的计算机人工智能系统控制，人类如同他放牧的动物，所有的婴儿都是人工生产，放在大玻璃槽中，开始两个世纪以前的做梦生涯。于是，回到真实世界的人们走上了反？quot；矩阵”，争取真实的道路。剧末的音乐缓缓响起时，我的脑海中浮现出两句话：“假做真时真亦假，无为有处有还无”。同时也感到一种毛骨悚然的恐惧。20世纪的安德森在网络的虚拟空间里悠游自在时，他绝然不会想到，他所生活的所谓“真实世界”也是虚拟的。可是，22世纪的世界，连同控制一切的“矩阵”，是否也是一个巨大的虚拟呢？“你如此肯定的东西是真的吗？你能分辨出梦境与现实世界的区别吗？”影片中的对白牵引着人们的思维向深处延伸，最后不得不到达一个每位哲学家都最先思考的问？quot；我是谁？我在哪里？“柏拉图有这样一个”洞穴理论“：他认为人们如同住在一个燃着火堆的山洞里，背对洞穴面向岩壁，真实的东西在洞外走来走去可我们却只看得到壁上的影子，并以为这是世界的本来面目。无独有偶，庄周的”梦蝶“也在悄然发问：我们该怎样肯定，这个空间是一个真实的存在呢？其实这毕竟是个玄而又玄的问题。在油盐酱醋中煎烹炸惯了的人们，是不会费心找一些美丽而又危险的罂粟来做调料的。然而如果把视线拉回，看看周围睡眠不足的脸色苍白的”网虫“们，我们也许可以意识到影片的失误之处，年轻的程序员除了面临与”矩？quot；的生死搏斗外，还应该面临一个相当困难的心理抉择：是选择美丽而安静的虚假，还的选择丑陋而残酷的真实？这个抉择的难度系数之大，已经明显地显示于“网虫”们欲罢不能的瘾君子形态上了。人类的空间，本就在不断的变化中，从亿万年前的幕天席地，到中世纪的城堡农庄，从城市的钢筋水泥到网上的虚拟世界。我们似乎在为自己选择，又似乎在历史的巨掌中无选择余地地远离真实。作为一个生命个体存在于世上，我们应该明白，空间是被当作一种生存的权利而被重视着，只是，我们必须弄清，应该选择怎样的空间，使自己的存在更加真实，不致陷入迷惘的境地。空间与存在，绝不只是个哲学问题。1000字 高三 议论文
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论.四维空间我对一些公认的理论有不同的看法。比如，假如我们在学校学的几何学就建立在错误的概念上。你们当然知道数学上的线，也就是高度为零的线是不存在的。你们学过吧？数学平面也不存在。这些都是抽象概念。只有长度，宽度和高度的立方体也不存在。任何一个实体都有四个维度，长度，宽度，高度和持久度，但由于人体某种先天缺乏这一点，请容我稍后再解释，我们往往忽略这件事的事实。确实有四个维度存在，其中三个我们称为空间的三个面。而第四维就是时间，然而大家总是违背现实的，把前面三个维度与第四维区分开。因为我们的意识恰巧断断续续地沿着第四为朝一个方向移动，从生命的起始走向生命的终结。值得注意的是，大家普遍忽略了这点许多人，但四维空间却不知道是什么意思。其实这只是看待世间的另一种方法，时间和三维空间的任何意为没什么不同，只是我们的意识会随着时间移动，有些愚蠢的人错误的理解了这个理论。空间正像数学家理解的那样，具有三个维度，既长、宽、高，而且总是可以由三个户为直角的面来表示。但有些善于思考的人提出疑问，为什么偏偏只有三维？为什么没有另外一个方面有三维直角相交？他们甚至想建构一个四维几何。西蒙·纽科姆教授曾向纽约数学一会阐述了这一观点。你们知道，二维平面可以用来表示三维物体形象，他们同样认为，只要掌握了某种透视方法，就可以在三维模型上表示出四维。比如这儿有一张某个人八岁时的雕像，另一张是他15岁时的雕像，还有一张17岁的一张20几岁的...这些显然都是他四维实体的三维体现，是他的三维剖面，而他的四维十题是固定不变的。科学工作者都非常清楚时间是空间的一种。这儿有一张常见的科学意识图，一会儿气象记录，昨天它升的很高，昨晚有所回落。今早又升上去了。慢慢升到这个位置。水银肯定不是沿着任何一个公认的空间维度璇追这条线，但其实水银是在追寻这一条线儿这条线，我因此得出结论是沿着时间维度延伸的。我们不能在时间中行走，不能离开限时限刻，这正是整个世界的误区，我们常常离开限时限刻，我们的头脑是非物质的没有维度，一直以均匀的速度从摇篮到坟墓，沿着时间维度行驶近，就好像我们如果在80里地高空必定会落下来一样。我们不能在时间里四处走动，这样是不对的。比如，如果我把一件事回忆的栩栩如生，等于就是身临其境。你会说我变的心不在焉，那一刻我回到了过去，当然我们没办法在过去停留一段时间，就像野蛮人或动物没办法停留在地面1.8米的地方一样，但文明人在这方面比野蛮人做的很好。他可以利用气球克服重力往上升，那他又为什么不能指望最终在时间维度里停留或加速，甚至转身朝另一个方向前进呢？1000字 初二
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空间主观存在理论主观存在，就是以我们的思想存在，这个理论没有什么基础，就是一个幻想。一个平行宇宙，不是随意产生的，而是由想象产生的。前文说过，宇宙是思想的一种物质表现形式，我们的宇宙可能是外生物的思想，但如果是外生物，就又要趋于“无限理论”了。所以可能有另一种思想理论：我们的宇宙由自己创造。每个人有自己独特的思想，他所活在的宇宙由自己的思想所创造，意思就是这世界的一切人、事、物都是“虚像”，由主观思想创造。就像你站在我面前，我们对话，以我的角度，你说的一切都是由我的思想控制的，只不过是另一种表现形式，而如果以你的角度看，可能发生的情况就不同了，会出现另一个情景，因为那是你自己思想的宇宙。我看到的你是我的思想产生的，你看到的我是你思想中的我，极像一个道家理论“一切由念而生”。每一个宇宙就是一个人的思想空间，而这个人生活在的宇宙就是他自己的思想宇宙，一切都由他的思想产生。而如果是这样的话，就又引入了一个“无限理论”问题，就像那个“鸡蛋”问题，现有思想，还是先有宇宙？这里又有一个新的概念，就是我们的思想不是由我们产生的，而是思想产生的我们。一个宇宙中，出现了一个新生儿，出现了一个有思想的人，并非是先有这个人而是原有的思想进入了新生儿的大脑，这个思想就是一个平行宇宙的存在，而这个思想所进入的大脑就是一个宇宙的时间轴，有生老病死，就有循环交替。思想是一种存在物质的概念，宇宙就是思想的另种表现形式，而每个人对一个思想的拥有，就像是一个新的时间轴的开始，思想从零开始。假如一个人的寿命终止，思想离开身体，就是这个思想宇宙的时间轴结束，进入下一个时间轴，而当一个新生儿拥有思想时，肯定不会保持上一个时间轴终止时的状态，所以又重新开始。但因为这个思想是存在于一个自己的宇宙中，所以一切就成了时间轴循环的证明，发展相同，而时间概念不同。一个思想就像是我们所说的灵性一样，一个新生儿无法支配自己的思想，但思想为了能发展下去会反过来支配这个新生儿，让思想宇宙正常运作，能让新生儿在自己的宇宙中被自己空间物质养活，使思想不会终止。思想当然是个奇妙的概念，它不仅仅会进入人的大脑，可能进入宇宙一切物质的大脑，而宇宙又需要一个宿主来使自己正常发展，但它不会挑剔宇宙间的物质，它可能会使各种物质产生思想，而物质不同，它们的“想法”也不同，思想空间的形成、发展也不同了。也就是说它进入人类大脑，产生的是一个人类的宇宙，它进入一块石头里，这个宇宙的宿主就是石头，想想，当一块石头有了思想，它会想到它的宇宙就是石头为生命的宇宙，石头就是生命的概念存在物质。就因为思想不是我们的，所以人类能找到自己宇宙的开始，却无法知道宇宙开始之前是什么，因为宇宙没有形成时，思想就不存在，当然不会有这方面的内容了。1000字 六年级 散文
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生命的空间那可恶的小鸟用它尖利的喙使劲那么一啄，我便脱离了母体，后来又侥幸从鸟嘴中逃脱，跌进了山间的石隙中--我是一粒饱满的松籽。石缝间萌发的生命一场凶猛的大雨惊醒了我的酣梦，在暴风雨的磨砺中，一个信念在我心中萌发了。是的，我的未来不是梦，我一定要长成参天的大树，成为大自然最壮观的景色。我汲取足量的水，身体变得雍肿不堪，费了九牛二虎之力，终于把我那瘦小的外衣给撑破了，露出了黄色的子叶和柔弱的须根，我拭了一下眉上的汗水，心中无比雀跃，我的生命诞生了！不屈的生命当我奋力一搏，破石而出的时候，我知道我在石下所做的努力终于得到了回报，从此我的生命又上升到了一个新的高度。四周满是有棱有角的石砾，我新生的躯体被石棱割得伤痕累累，但是我并没有屈服，没有放弃，因为那信念的幼芽，已经蕴藏了巨大的能量。我知道所有的磨难只能使我变得更加坚韧和顽强。子叶脱落了，又重新抽出嫩叶；嫩皮蜕落了，又长出新肤。阴冷的风像刀一样将我的皮肤摧残，使我龟裂得像老人们的脸，但是我渐渐茁壮起来了。我所处的位置在悬崖边的峭壁上，高陡的石壁遮挡了阳光，使它只能照射到离我三丈远的地方。但我不屈服于峭壁的盛气凌人，努力地使自己的枝冠向着阳光的方向伸展，我的身躯和手臂越来越长，直到触摸到阳光，于是我的大半个身子便悬空了--像半架悬浮的桥。我那坚韧的根须伸向岩层的更深处，为了汲取足够的维持生命的水，根须便像一张柔韧的网，紧紧地缠绕住半个山头。正是因为如此，我不怕风雨的侵袭，不惧狂风的肆虐，不畏暴雪的欺压，我一直向着阳光在生长，展示着我不屈的生命。生命的极致如果你到黄山来，你就会看到我以胜利者的姿态挺立在悬崖间。你可能会赞叹我的生命是多么不屈与顽强，是的，当信念在心中扎根之后，当你的生命力全部得以释放的时候，生命也就达到了一种极致。--黄山迎客松点评：做为考场作文，本文属上乘之作，除切合要求，中心突出，主题健康向上等必备的条件外，还有三点突出之处：一、新颖，打破以人为主的定势思维，以一粒种子为写作主体，选材新颖，切入点让人眼前一亮；运用小标题的形式写出它为生存寻找空间的历程，层次分明，形式新颖。二、描写生动传神，本文通篇运用拟人修辞，夹杂比喻、排比，恰当的展现了生命艰难的历程；"逃""跌""撑"等动词准确的表现了它当时为生存奋力抗争的情态，让人把文字化为一幅幅图画，加深了它的文学色彩。三、语言清新、流畅、优美，很有些大家风范，读来毫无干涩苍白之感，在错字错句连篇的今天，真是难能可贵，如能把《峭壁上的生命》中类似语句引入，文章会更精练，文学色彩也更浓。1000字 初一 散文
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存在的价值每个人都有他存在的价值，李白说过：“天生我材必有用。”每个人的价值是无法估量的。坚信自己，才能为自己的成功之路铺下垫脚石。诚然，人生是很短暂的，正如庄子所说：“人生于天地之间，如白驹过隙，忽然而已。”而且，人的生命只有一次，那就更应该珍惜它，正确地对待它，要想这样，就应该干出一番大事业，而不能碌碌无为。我们每个人在生命进程中的每个不同的阶段可能会有完全不同的处境。身处顺境，一路春风，洋洋得意，自我陶醉；身处逆境，垂头丧气，威风扫地，自暴自弃。殊不知，好花不常开，好景不常在。人活一世，即便不是多灾多难，险相重生，也总不会是一帆风顺，诸事如意。光昌流利，春暖花开，歌舞升平，只能是过眼烟云，昙花一现。顺境与逆境，交替出现在人生的各个不同的阶段，构成了一幅完整的人生画卷！人的一生，不论是顺境也好，逆境也罢，一定别忘了自己还是自己。不要犹豫，不要动摇。只要你紧紧守住真、善、美的一颗心，你还是你，你就是你！生命的价值从来都不会因为逆境和挫折而贬值。别人只能伤害你，却无法击垮你！这个世界唯有爱是永不消逝的，你永远为爱你的人所需要，生命也因此而有价值！我们也许不是帝王将相，不是仁人志士，没有“站在风口浪尖，握住日月旋转”的万丈豪情，也缺乏“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的壮志情怀。我们只是极其普通的小人物，而正因为我们普通，我们渺小，则更不可以丢掉唯一的那点自信。更何况，小草和大树，究竟哪一个是另外一个的背景和衬托？谁能说得清楚？而且会是一层不变的吗？此一时，彼一时，因时就势而已。相信爱，相信每一个人对于爱他的人来说都是不可复制，无法取代的，这就是我们生活的意义！青山常在，绿水依依，真爱永驻，情满人间！每个人都一样，刚来到这个世界的时候，除了生命我们一无所有。生命是至高无上的，生命就是生活赋予我们的使命，当你完成这种使命时，生命里就出现了一个圆满的句号。顾城曾说：“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明，白昼给了我一双洁白的翅膀，我却用它探求夜的深邃。”的确，每一次生命都注定了它奋斗的目标和历程。无论如何，只要你活着就会有一个目标，我们还要学会珍惜与奋斗。大思想家孟子也曾说过：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”意思是说只有经过千番百次的磨练，不畏惧艰险，才能达到理想的境界，才能完成历史赋予每个人的使命。人的一生是短暂的，在生死之间徘徊，正像一颗划破夏夜的流星，转眼间跨越了光明与黑暗的时空，但有些跳动而活跃的生命却在瞬息之间迸发出了自己最绚丽的光华。不管历经多少坎坷，每个人的生命都曾出现过黑暗，但只有没有悲观失望，以此为动力，在黑暗快要吞灭光明之际，挽救自己。朱自清先生说的对：“我们赤裸裸地来到这世上，总不能又赤裸裸地回去吧！”1000字 初二 议论文