风扇趣事
650字
六年级
写人
上五年级的时候，隔壁六一班的告诉我们，六年级简直就是地狱，一天到晚作业多得无法比喻。而五年级简直就是天堂，可以经常代表学校参加活动。上了六年级，我觉得那个人的话说得大错特错，因为，在我的眼里，六年级，每一天是快乐的。
这几天我们这里都在下雨，很冷很冷，我们只好把短袖换下来。一天早晨，我来到学校，走进教室的时候，觉得好象走进了冰雪世界。不对啊！我今天的防御措施很完善的吗！我嘀咕着，抬头看看天花板，哪个神经病把风扇给打开了！“喂！谁开的电扇？没事惹事啊！”大家都埋怨起来。“是李翊！”一位“知情人士”向我汇报。我们都说，不是他是谁？只有他摸透了这个电扇的开关。“李翊，快把电扇给关了！把我们吹感冒了，你可要付医药费的哦！”大家都在威胁他，李翊甘拜下风，“好的，好的，马上执行命令！”说完，他转过身子准备关掉电扇。大家都以为就这样了事了，没有想到，一波未平，一波又起。
“手下留情！”后面的不知道是哪个人，他说：“前面的，你们冷，我们后面的可不怕！只把前面的关了！”这句话一说出来，遭到大家的一致反对，后面的甚至吵了起来。“##￥****，你怎么吗你，你自己出去吹，别为了个人的利益把我们全班同学给吹感冒！##￥%￥￥！”“关了！”“开不开的你！”大家都在对李翊下命令，李翊气得拍了拍屁股，溜了，还甩下一句话说：“%￥￥·￥###***，你们把我当什么吗？你们吵你们的，把我指挥的团团转！”大家这才停止住了争吵，李的同桌把风扇调整到一档，大家都不嘀咕了，照例早读了起来：“积累·运用六，读读背背……”。过了一下孙老师来了，她看了看风扇说：“把风扇打开干什么？”说完，把风扇关了。没有人抵抗，大家都你看着我，我看着你，我在心里想：孙老师要是你早点来的话，也许就不会有我们的风扇大战了，呵呵……”
“你乐什么啊乐！”同桌用疑惑的眼光看着我：“今天下午的体育课要四百米测试……”，我一听，想，这下子又有好戏看了。可是，同学们，你们为什么就不能设身处地地为别人着想呢？
生活体验
400字
五年级
叙事
嘻嘻，今天早上我很早就醒了，知道我为什么这么早就醒了吗？嘘！告诉你，因为今天我和我表妹要体验生活，去卖报纸。
我们从家中出发，来到了一个报刊亭前，想问一下他们有没有多的报纸可以卖给我们，可他们却摆出一副大架子，连头也没抬，说：“我没有！你们要，自己去批发部买！”我们很生气，直接走向下一站。走了不多时，我们又发现一个报刊亭，便毫不犹豫地跑了过去，对这个报刊亭的主人说：“阿姨，您的报纸在哪儿拿的呀？”“上面！”她冷冷地说。唉，和上一个人一样，他们为什么都不理我们呢？仔细一思考，明白了，原来他们怕我们抢了他们的生意，他们怎么能这样，中国的大人实在太自私了，和外国比起来，真是差太远了。我们又“采访”了几个报刊亭，他们都一样，有的居然还让我们走远点儿，气愤呀！最终，我们在几个“好心人”的指点下，绕了一大圈，终于到了报纸批发部，可是一打听，报纸早已卖完了，白忙活了！
要是报刊亭的主人给我们说清楚，大概我们就不会是这个下场了，他们太自私了，我长大了，才不会向他们这样，我会做一个事事都为别人着想的人！
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六年级
写人
650字
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风扇夜静悄悄的，夏夜总是闷热，人们打开空调，渐渐入睡那个小风扇屏障已经生锈，扇叶上布满灰尘，如果打开它便有超巨大的咯吱声伴你入睡。好在他被扔进了废品箱内，被永久的保留在了床底下。那时风扇也算稀有，所以以前小主人最喜欢这个风扇，小巧精致，那时风声也不大。现在小风扇被替换成凉快舒适毫无半点声响的空调。风扇没有生命，他只负责木讷的看着这个世界，为主人服务。现在看到那空调，他的情感有了一点波动，他也有情感？这只是童话故事罢了，风扇自己也不相信。可这是真的这个生命也就只能被永久尘封在废品箱中如果你相信，请善待好你的旧物，他对你来说微不足道可有可能你已经成为了他重要的人记住，他们有生命六年级:罗怡250字 六年级
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“吹”风扇童年的趣事，好似，沙滩上一只只贝壳数不胜数。但随着时间的流逝，许多“贝壳”都的黯淡无光，唯有那只“贝壳”在时间的流逝中，愈发亮，发愈发美，光芒万丈！不只是我，许多人的心中也一定有着这样一只充满着自己才知道的秘密的贝壳吧！记得才上幼儿园时的我是那么可爱。在一个烈日炎炎的夏天，我穿着短袖与短裤。大汗淋漓地回家。大声嚷道：“奶奶！我好乐（热）！你帮偶（我）想想笨（办）法！”奶奶哈哈笑道：“好！奶奶这就为你，想想笨（办）法！”又笑了笑“你去吹风扇吧！”奶奶又随手一指，叫我去吹。当时我太小，不知此“吹”非彼“吹”。对着奶奶指的，叫风扇的家伙，蹶起嘴巴。使足了劲的吹，吹的满头大汗，满脸通红。干脆不吹了，躺在地上撒波：“奶奶骗能（人），吹了以后，一点也不娘（凉）快！”奶奶一看，又笑了起来，从厨房走出来。“唔——，乖乖，对不起，奶奶忘了施魔法！”“看！”奶奶一边按上面凸起来的一个东西，一边说：“风儿，风儿，让我们凉快点！”说完，一股凉风吹来。我顿时神清气爽。一边吹着风，我一边缠奶奶，教我魔法。记得那时，我最崇拜的人，不是电视上的哆拉A梦，也不是明星，而是我的奶奶，“会魔法”的奶奶！450字 六年级 记叙文
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擦风扇早晨，我刚来到教室，就看到同学们有的拿着毛巾擦玻璃，有的弯腰扫地，忙里忙外的忙得不亦乐乎。我看到这番情景，就想：我应该做点什么吧，对了，老师不是说过风扇和电灯要擦吗？那我就擦风扇吧。教室里一共有四个风扇，让我觉得奇怪的是为什么有两个风扇没有灰尘，好了，不管那么多了，我和苗静文一人擦一个。我站在桌子上，拿着小拖把，高高举起，擦风扇了。谁知一擦风扇，它就乱转，擦几下，风扇就转几下。我就问风扇：“风扇，风扇，谁是世界上比白雪公主还美的人，如果是我的话，你就乱转。”我故意碰了碰风扇，它还真的转起来了，我高兴地对苗静文说：“苗静文快看，风扇乱转了。”苗静文一副平常心的样子，说：“噫嘻，那有什么。”说完，拿起拖把捣了捣风扇，“这不是也乱转了吗？”我狡辩：“不是，我刚刚问风扇我美吗？我美的话，你就乱转，风扇听了就开始转了。”“那是你故意的，哎呀，我对你真是无语了，好了，别磨叽了，快擦吧！”苗静文说完继续干活，我虽然是故意的，但是我心里还是很愉快。正擦着，彭梦远来了，我就和她配合着擦，又找来苗清帮苗静文，他俩一个拿着笤帚抵住风扇不乱动，一个擦，进展得很顺利。我和彭梦远也学着她俩的样子，拿来了笤帚抵住风扇，一边擦着。不知是我们不会干活，还是风扇灰太多，我们的毛巾一会就脏了，要拿去洗，一会笤帚抵不住了，重新抵。就这样来来回回地跑了十几趟，上上下下十几次，已经够累的了。彭梦远说：“擦风扇真比登天还难。”风扇被我们擦得像小花猫似的，苗清走过来说：“你们擦得也太搞笑了吧。”我和彭梦远只好继续擦，擦了好一会，突然彭梦远惊恐地说：“别擦掉了。”她一边说着一边指着不停摆动的风扇，“我也很担心，所以，每次我都擦得很小心。”说着话，干着活，不一会，风扇从小花猫到又白又亮。彭梦远感叹道：“真是历尽了千辛万苦才擦好了风扇。”说完，我们从桌子上蹦下来，把拖把洗了洗，又开始忙其他的了。擦个风扇多不容易，但看在它说我美的份上，下次脏了，还帮它“洗一洗。”800字 六年级
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风扇罢工呼呼呼……“咔”，“不好了，不好了。”我大声叫着。“怎么了。哦！原来风扇罢工了。”亦秀走到风扇旁说着。“风扇罢工？”我说，“什么意思啊！是不是坏了，该拿去修了。”亦秀认真地说∶“让我检查检查。”亦秀左看看右看看，接着说∶“没事啊！”“哎呀！我没事了啦，插头松了，是我调了停止工作的状态了。”风扇说。“为什么。”我和亦秀异口同声地说出这句话。风扇说∶"谁叫你们整天让我工作工作，我的工作就是在夏日炎炎的情况下给你们带来一丝凉风，而你们却利用我，玩游戏时，风婆婆走了，就让我把你们的头发吹得乱乱的，而且还很浪费电。”真是“听君一席话，胜读十年书”，我对亦秀说∶“有道理，有道理，他是在为我们省电呀！该怎么办呢？既让他认真工作，有保证我们不再浪费电。”我们绞尽脑汁怎么也想不出来。正当我们束手无策的时候，知我者，风扇也，风扇说∶“我有个办法，不如我们来协议，怎么样。”我不太懂，皱皱眉头。风扇说∶“哎呀，就是约法三章啦。”“第一∶不能浪费电；第二∶不能利用我；第三∶如果浪费电或利用我的话，我就马上罢工。”它一本正经地说。由于天气的燥热，我们便爽快地答应了。以后我都不敢让风扇罢工啦！400字 六年级 读后感
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风扇论还没上课，班上的男生“头头”小S就开始喊了：“待会数学老师要是把电风扇关了，L你会怎么办啊？”“把他打一顿！”“哈哈你还敢啊！”“开玩笑的嘛！”小S又对H道：“待会数学老师要是把电风扇关了，我们就‘噢噢’地叫起来，知道吗，H一起叫吧！”我正在纳闷，小S和H平时关系并不如何，怎么现在这会儿这么热切了？上了课，谜底就被揭开了。数学老师正讲着卷子题目，因为临近期末的原因，所以每一分每一秒都宝贵异常，因为电风扇的噪音太大，容易导致部分后排同学听不见老师的讲话，便将风扇给关了，边关边道：“第三题，答案7.2；第四题，答案9——”“9——噢——”一个怪异的声音冒出来，打断了老师的讲话，老师寻着声源找过去，问道：“H，你对这个答案有什么问题吗？”H用着怪异的声音吊儿郎当道：“没有——”“那你叫什么？”“那你干嘛关电风扇啊！”此时我是相信，H已经发现了小S并没有和他先前约定的那样，跟着自己一起捣乱课堂，也没有什么办法，只能硬着头皮继续说着与课堂无关的话题：“你就知道关电风扇！”我偷偷去看小S，他趴在桌上笑成一堆，只是用着大拇指朝H夸赞，却并没有任何要站出来的表现。H似是受到了鼓舞，笑得更开心。我却在心里冷笑，这样的事情做得毫无意义，浪费的不仅是他个人的时间，更是减少了课堂上的有用时间。我并不想管他们几个之间的弯弯道道，我只是想好好听个课而已。再说了，就算关了电风扇又怎样呢？受热也是大家一起，又不是说给我们受热，而老师在上边吹着空调。老师也和我们一样经受着夏日高温的烤灼，甚至更难受，他需要在讲台上站一整节课，还要不停说话，给我们讲解题思路，讲方法。他们自以为的聪明，自以为的威风，在别人看来不过是愚蠢者的行为。600字 六年级 叙事
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早晨趣事早晨趣事湖北省枣阳市第一实验小学三六班徐同欣一天早上，我睡意正浓，一下子被闹钟的声音吵醒了。我迷迷糊糊地看了一下钟，把我吓了个半死，半天都没说出话来，因为现在已是七点三十分了。我想就是马上赶到学校，可是还是太晚了。因为我是值日生，误了大事那还了得!我心里很恐慌极了!我火速地洗完脸，又用最快的速度刷牙，然后背起书包正要走时，我发现鞋柜里有一张纸，上面写着:童童，今天是星期六，妈妈今天有事不在家，你自己照顾自己。啊今天是星期六呀！我的心慢慢地平静下来，慢慢地把书包放下，又慢慢地吃完妈妈给我留的面包和牛奶。唉!这真是一个既紧张又轻松的早上！指导教师：杨霞投稿:2005-6-412:45:34250字 三年级 写人
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童年趣事童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……在我5岁的时候，妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子……都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办？”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节……我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失……五年级:发生地热作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 写人
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风扇我家有一台台式风扇，它可是我爸爸从单位带回来的福利呢！远远望去，灰色的框架，淡蓝色的前后网罩，让人感觉异常凉爽。它的大体外形是三角套圆，犹如一座圆顶小山。离近了，敲敲它才能知道它是塑料的。它长约33厘米，高约35厘米，厚约10厘米。它的前、后网罩都是圆形的，都带有淡蓝色的长方形格栅，只不过后网罩向外突出3厘米。扇叶的形状很特别，像朵淡蓝色的五瓣梅花，又像块儿冰，纯洁、透彻、凉爽。它那灰色的支架是中心轴，一切都围绕着它运转，再配上印有黑色数字和标志的白色圆盖，美丽而又朴素。设计师除了颜色设计得别有用心之外，他还设计了一些你不知道的细节哦！比如前后网罩的格栅是为了让使用者的手无法碰到扇叶；前盖是为了控制吹向——拧紧了只朝一个方向吹，松开时可以让每个角度都能吹到风；框架之间还有个奇特的漏洞，那是手提洞，使风扇易拿易放。介绍完它的外形特点，接下来我要介绍它的功能啦！风扇的功能不说也知道，肯定是扇风、降温啦！我们家这台风扇共有三档：其中，一档风速最柔和，睡觉的时候吹最宜人；其次是二档，为什么呢？因为二档的风速适中，纸难免会到处跑。最后是三档，虽然三档很凉爽，但是纸会满天飞。不过，三档有时候也很宜人，每当我跳完舞大汗淋漓地回到家时，都会开心地吹一会儿。除了这些，它还有一些优点，如体积小易收纳、省电等。但是世上没有什么东西是完美无缺的，它也有一个缺点，那就是：有噪音！开一档噪音最小，二、三档逐步加大，但还都不算吵，所以我还是很喜欢它。说到这里，我突然想起来江南四大才子之一唐伯虎的一句话：“风扇扇风，风出扇，扇动风生”，此时此刻，这句话早已深深地印在了我的心里。650字 四年级
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风扇炎热的夏天，太阳火辣辣地烤着大地。我的心情极其不好，幸好郑宇送了我风扇。那时，我心急如焚，脾气也变得暴怒无常了。我和邓宇是无话不谈的好朋友，常常一起放学回家，但今天邓宇却非常反常！邓宇说：“我今天扫地，你先走吧！”说完他提起扫把就往外走，留我一个人十分疑惑。体育课时，邓宇似乎躲着我，就像老鼠见了猫似的。我老感到不对劲，又想让邓宇给我一元钱去小卖部买零食吃。于是我硬着头皮向邓宇要一元钱。邓宇说：“一元不行！”我说：“那五角也好啊！”邓宇不容争辩地说：“哎呀！我说了不行就不行。”说完邓宇就怒气冲冲地走了。我恼羞成怒地说：“成了小气鬼吧邓宇！五角钱也不给真小气。”就这样，我俩的感情已经雪上加霜，一步一步走向了敌对。直到我生日的时候，我把班上的挚友们都叫到我家来过生日。邓宇请不请呢？我心一软，还是请了。到我生日时，同学们送了我各种各样的小玩意儿，而邓宇却与众不同。他提着一个脚丫大点的盒子送给了我，盒子不像其他同学送的礼物盒那样五光十色，反而一点也不起眼，我顿时心一凉，早知道就不请邓宇来了呀！生日过完后我独自一人打开了二十多个礼物盒，当我打开时眼前一花，几乎我打开的礼物都是一张小纸条上写着四个字“生日快乐”都是千篇一律，当我提着最后一个邓宇送的礼物时，我的眼泪一眨眼就流了出来。我明白了为什么邓宇会在这两个星期这么“过分”了——他原来是为了我而去存钱买一个电动风扇。风扇是蓝色的，大大的风叶在转动时会发亮！上面画出了一个爱心，我真是错怪他了。小小的风扇，扇出了我们的友谊，让我在这个夏天凉爽无比。650字 三年级
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风扇吊灯我的新家，最让我感到满意的家电，就数风扇吊灯了。那盏吊灯可不是普通的电器，它完美地把照明和风扇的功能结合在了一起，真正做到既实用又美观。我家的风扇吊灯是风韵牌的。仿古金属色的顶盘，直径大约50厘米，厚5厘米，呈圆盘形。顶盘下由中心向外辐射形的伸展出5根拱形的灯架，粗略一看还真像下雨天用的雨伞的伞骨，一种对称美油然而生。连接灯架的5个灯罩好像倒扣在桌面上的5个大白碗，碗口都用金色的亮边镶嵌，显示出了这盏吊灯的高贵。每个灯罩的直径大约15厘米，里面可以装入白炽灯泡，5只灯泡如果全都点亮，饭厅的空间就亮如白昼，灯光照到菜肴时，使菜肴显得更加诱人。这盏灯最神秘的部分还在灯的顶盘上。在打开灯的前提下，可用遥控器上的按键，选择出风的大小。每当风扇慢慢地转起来，风扇中的扇叶才会从顶盘上露出它的真面目。它是5片风扇叶旋转的，在快速转动的工程中你根本看不清扇叶的形状，在关闭风扇后，你要是不抓紧时间观察，它的叶片就会慢慢地收拢，最后藏到了顶盘上，就像和你躲猫猫。住在新家快一个月了，风扇吊灯使用的频率相当高。高温天，我们一家人会在吊灯下，吹着凉爽的风，边吃东西边聊天。听爸爸说它是一款节能环保产品，可以帮助人们预防空调综合症。爸爸还神秘地告诉我，到了冬季。风扇灯也有它的用武之地。只要把旋转方向设为反向，使你的风扇扇叶反转，这样做就可以把室内上升的热气往下压，可以帮助你增加空气流通，使有暖风的室内空气均匀，温暖如春。风扇吊灯的问世，充分体现了人们杰出的创造力。我想再过几年，一定会有更多、更新颖、更实用的家电横空出世。到那时，我们的生活必将更美好。盼望那一天早日到来！650字 五年级
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洗风扇作文洗风扇作文500字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！夏天快要到了，天气逐渐热了起来，我开风扇时，发现风扇由于一个冬季不用，积满了。所以我决定给风扇“洗澡”。第一步：拆。我仔细地观察了风扇的上半部分，终于找到了第一个突破口：风扇外壳上的螺丝和螺母。我用螺丝刀向左扭了扭，扭不动，又向右扭了扭，螺丝终于动了。我这才发现刚刚扭错方向了。由于急着去接螺丝和螺母，没想到外壳从天而降，把我吓了一大跳。该拆扇叶了，这又该怎么拆呢？难道是拉的？好像拉不动，我一边想一边把扇叶转来转去，忽然扇叶前的一个盖子掉了下来，扇叶也开始下滑。原来，那个盖子是可以扭动的。最后该拆第二个外壳了。这不简单死了嘛，我把一个白色的套子扭开，就取出这个外壳了。第二步：洗。我端着刚才的“成果”去阳台洗。其他的还好洗，扇叶可难洗了，上面头发一大堆，害得我洗了上半小时。洗完后，它们被整整齐齐地摆在阳台上“晒太阳”。第三步：装。午饭过后，材料晾干了，我准备把它们组装成风扇。开始还算顺利，后来我才发现拆风扇时不应该把那个蓝色的套子完全拆开，要不是老爸帮忙，我不可能把那两个外壳合在一起。开始试用风扇了，我插上插头按了3档，发现风扇转动得很慢。这是为什么呢？我又拆开风扇，重新组装，把每个地方都做好，风扇又可以快速地转动了。看着那飞转的风扇，我心里别提有多高兴了。各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！650字 初二 叙事
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趣事在我短暂的初一生活里，发生过许多有趣的事，有关于同学的，也有关于我养的小动物的。我家原来有四只小乌龟，是爷爷送给我的，两只送给了同学，一只冻死了，只剩下最后这孤零零的一只。因此，我非常疼爱它，每天坚持给它换水、投食，只希望这个小生命可以活得更久一些。它陪伴我们很长时间，也给我们带来了很多快乐。但渐渐地，随着学习任务越来越重，我不再有那么多的时间去照顾它。但它似乎并不生气，仍旧顽强地活了下来。有一天，它仿佛感觉到我回家了，在水里不停地翻滚着，试图吸引我的注意。看到我来了，它又兴奋地游来游去，大概是想我给它一些好吃的吧。于是，我拿了一些虾米，给它喂食。见到漫天的“虾米雨”它连忙在水中探出脑袋，两只脚使劲地蹬着。就在这个时候，一件神奇的事情出现了，小乌龟竟然跳出了水面，以迅雷不及掩耳之势咬住了两条虾米。它还伸出爪子拍了拍，生怕我和它抢似的。当水面上漂满虾米时，它又一边摆着小尾巴，一边不停地去抢食，吃东西的速度没有半点儿乌龟应有的样子，滑稽的样子不觉令人忍俊不禁。难道这就是美食的吸引力吗？吃着吃着，有趣的事情又发生了，只见它吃一口虾米，就吐几个泡泡。这些泡泡升到水面时又全都炸开来，仿佛是它在对我说：“我吃饱了！”它还自己用爪子去拍打那些泡泡，可不知是不是用力过猛，那些泡泡直接在水下炸开了，水面立刻就荡漾起了一圈圈涟漪。小乌龟又被吓得立马游到小亭子后面去“避难”看它那胆小如鼠的样子，真不愧“缩头乌龟”之名啊！方才我还给它取名“玄武”虽然它没有半点“玄武”该有的威严，但我就是喜欢它！因为它总能带给我不同的惊喜和很多的快乐。这就是我的小乌龟，它叫玄武，是我最好的朋友！650字 六年级 记叙文