阳关体育,健康运动
“金色的阳光召唤我,它也召唤你,我们奔向操场去,一起练身体,欢乐伴着我,欢乐伴着你,阳光体育使我们幸福又欢喜。每天锻炼一小时,增强体魄充满朝气快快乐乐欢欢喜喜练出好身体,为我中华更强盛,大家齐努力。金色的阳光赞美我,它也赞美你,我们同在阳光下,一起练身体,健康属于我,健康属于你,阳光体育使我们健康又美丽。每天锻炼一小时,增强体魄充满朝气,快快乐乐欢欢喜喜练出好身体,为我中华更强盛,大家齐努力”这是一首阳光体育之歌,这首歌告诉我们,我们每天都要锻炼一小时,这样不仅可以增强我们的体魄还可以让我们练出好身体也可以让我欢欢喜喜地锻炼。
就拿五一劳动节那天我和同学们一起去爬山的例子来说吧!我和李瑶等人去爬梧桐山,我们刚爬不久就说累了,说不想爬了,于是我就说我们要:“一鼓作气,再而衰,三而竭,”她们就忙说:“对啊!我们继续爬吧!”我们爬到了半山腰看见到了一位老奶奶她好象体力十足的样子,她爬的好快好快啊!
于是我们就追上去问:“老奶奶你为什么可以爬得那么快呢?你不累吗?”于是老奶奶回答说:“‘生命在于运动’啊!只要你们经常来爬就不会感到很累啦!而且去爬山还可以增强体质,呼吸这里的新鲜空气!还可以呼进大量的负离子呢!”老奶奶一说完我们就忙说:“谢谢老奶奶!”,老奶奶一说完不知为什么我们好像有了一股劲令我们越爬越快,“我们必须有恒心,尤其要有自信心;我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的,无论代价多么大,这种事情必须做到。”我们通过了老奶奶的话语得到了一定要登上山顶的恒心,过不了一会儿我们就爬上了上顶,并且成功的登上了好汉坡,从那一眼望下去大大小小的楼房、还有一些海啊就像五颜六色的水彩画漂亮极了!我们在那儿照了一些相片就继续走了,过了不久我们就走散了!我和李瑶走到了一起而王嘉敏她们却和我们走散了!我们就顺着那一条路下去,走着走着,不知不觉的我们就下到了山底了,我们来到了长岭。就这样我们就回到了家。
这就是我的运动,我觉得运动是一件多么让人快乐的事情啊,运动是一件多么开心的事情啊!我们坚信这次我们爬的是小梧桐下次我们一定爬上大梧桐的山顶!!!相信自己,我一定可以的!因为我们只要记住这样一句话“我们必须有恒心,尤其要有自信心;我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的,无论代价多么大,这种事情必须做到。”
深圳市罗湖区罗芳小学三年级 郑文浩
阳关的呼唤
打开你的窗子吧,
打开你的柴厞吧,
打开你的小院吧,
让我进来,
快让我进来,
进到你的小屋里。
带着清晨的清新空气,
带着花瓣的芬芳,
带着露水的甘甜,
带着可爱又纯洁的你,
出来散散心。
打开关闭很久的窗门,
让我把空气、花瓣、露水,
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作文:“阳关体育,享受健康,阳关少年,激情飞扬”这周星期五是个特别的日子,上磺小学的老师要到我们城厢小学镇泉校区来进行交流观摩活动,因此,早在星期一,同学们就开始了紧张的“大课间”活动的排练。第一个环节是运动操,虽然我们以前跳过一遍,但是还是有很多同学不记得了,但这对于我,一个酷爱舞蹈的人来说,就是小菜一碟,所以我可以将这个舞蹈完完整整的跳出来。跳这个运动操的是学校六年级的全体同学(肯定也有男同学),但这些动作都是一些舞蹈动作,所以有许多的男同学做不来。例如一个刚劲的手往上举的动作,却被他们理解为超人来做,不过最后演出的效果还是挺好的。第二个环节是最重要的——阳光体育活动,也是同学们最喜欢的环节。“沈老师,加油,快点”随着同学们激烈的加油声,我们班的往返运球就开始了,大家都为了自己组能获得第一名快速的拍着球跑着。可是女生毕竟是女生,在体育方面比不过男生,我们这组输了。接着大家又玩起了砸龙尾的游戏。一组同学在大家围成的圆圈里手拉手,其他同学就用排球去砸最后一个同学,大家不论是谁砸中了最后一个同学,都高兴得为他拍手。最后大家就玩了快快跳起来的游戏。随着大家来做广播操的音乐,全体同学迅速集合,认认真真的做起了广播体操,做完广播体操大家又跳了一小段放松舞蹈,最后全体同学一起呼响了“阳关体育,享受健康,阳光少年,激情飞扬”的口号,的声音,也呼出了我们的心声。全部结束后,大家都是汗水直流,虽然有些累,但这次活动不仅展示了我校的风采,也让所有参加活动的同学锻炼了身体,大家也都还是挺高兴的!作者:黄艺丹600字 四年级 叙事
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体育与健康公开课网球教学案授课人:樊凡日期:4月20号班级:高一12、13、14班教学内容1、熟悉球性练习;2、学习移动步法;3、学习正手击球引拍动作教学目标1、能熟练地掌握球性练习方法,并能够提高难度练习2、学习网球移动步法,并能够综合运用3、学习网球正手击球的引拍动作,使大部分学生明白引拍动作重要性活动程序课的内容课的组织与实施教师活动学生活动导入:网球氛围的营造10分钟1、课堂常规整队、报数、宣布本课内容;2、准备活动:慢跑:要求用自己的方式抓住球拍慢跑热身;3、徒手操(网球球拍操)A:伸展B:体侧C:体转D:腹背E:压腿F:转膝G:腕踝绕环1、向学生问好2、宣布本课内容及要求3、教师用洪亮、有节奏的口令指挥学生热身、徒手操练习。1、体委整队集合2、上课队形:队列整齐,精神饱满3、徒手操练习:要求认真听讲,注意力集中,充分活动身体各关节进入:网球小练习6分钟熟悉球性练习1、教师领做2、增加难度球性练习演示3、个别指导4、师生对比动作技术1、一人一拍垫球自主练习,注意球拍的部位击球2、两人一组对垫球3、集体垫球练习融入:网球步伐练习8分钟学习移动步法(1)跑动步(2)垫步(3)综合步1、讲清动作要领并做好示范(1)跑动步(2)垫步(3)综合步2、教师领做,学生跟做1、组织学生集体练习1、集体徒手练习2、两人对面练习3、看教师手势集体练习4、个人自己体会5、综合步法练习深入:正手动作教学11分钟学习正手击球引拍动作:闭合式开放式1、讲解示范(1)握拍的准备姿势(2)转肩跨步动作(3)持拍后引动作2、进行一对一指导,帮助校正动作3、激发学生练习的热情4、指导学生体会动作技术要点1、集体持拍准备2、集体听口令按节奏做出引拍动作3、前后排相对做引拍动作,并相互纠正4、对墙做正手击球单个动作5、接受教师指导淡出:放松运动5分钟放松练习课程小节组织同学进行集体放松练习总结本次课学习情况,并布置作业四列横队,进行放松练习要求:轻松、愉快、协调运动负荷密度:60%左右平均心率:110-125次/分学习效果评价师评优60%良30%中10%自评优40%良60%中0互评分组对正手击球引拍动作进行互评课后记本节课学生能积极模仿正手击球引拍动作,表现出学习运动技术的高涨热情,在今后的教学中,对个别运动能力弱的同学,还需多关注。900字 叙事
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在运动中追求健康与快乐当我迈着矫健的步伐,伴着激昂的“运动员进行曲”走向领奖台领奖的时候,心中充满了无以言表的胜利.成功的喜悦。年9月的一天下午,发令员短暂的发令声使我紧张而又冷静:“各就位---预备砰”的一声,伴着发令枪的响声,我疯一般的向前冲去。因为我没有爆发力,一卡式被落在了后面,但我经过一番超越和调整,终于在一瞬间第一个把左脚踏上了第二个弯到与直线的交汇点,超过了所有的运动员。我顾不上再向后看他们离我多远,只是奔跑,奔跑,再奔跑。大脑里一片空白。最后不知道什麽时候,不知道什麽情形,我终于到达了终点。我的眼前模模糊糊,已经站不稳,同学们连忙扶住我,当时我还不知道自己排了第几名不知过了多长时间,我终于醒了过来,这时候听见了回荡赛场的声音:下面公布‘小男小女’,男子组2500米长跑总决赛成绩:第一名:实验小学0111号……”我是第一名!我是第一名!这个声音不知在我心中回荡了多少次。我在农安最盛大的一次运动会上取得了绝无仅有的长跑成绩,并创下了新的纪录,只觉得从心里往外快活……肯德基,麦当劳……一切都被第一名冲击的无影无踪。因为这次空前的佳绩,在相当长的一段时间里,无论走在哪都能得到别人的敬慕,大街上人们看着我小声议论;学校里同学们的称赞声不断在耳边回旋;在家里父母的骄傲自豪溢于言表,这些现象让我在快乐自豪中又陷入沉思。在学校里值日拔草,我都比其他同学干的快.干得好。他们只把几棵草,我能把一把。他们还没扫完地,我已经做完值日了。回家路上,看见不少孩子家长领着孩子在诊所里排队打针买药,可自打我记事以来,很少有这样的经历。是不是因为运动,增强了我的抵抗力?是不是坚持运动和养成的运动习惯,让我在劳动中出色,在比赛种脱颖而出?沉思,把我的记忆之页翻回了童年的画册。还在幼儿园背诗学琴的时候年我国申奥成功。坐在电视机前的爸爸抚摸着我的头,激动地说:“中国的体育事业终于上了一个新的台阶,儿子,咱们可不能落伍啊!将来无论做神么都要有个好身体,明天开始,和我一起去晨练!”当时我似懂非懂,但知道爸爸要每天起早领我出去玩了,心里甜滋滋的。打这时起,我就坚持去晨跑了。因为运动,我得到了健康和意想不到的奖赏,称赞与羡慕——快乐,如果有人问我:“你为什麽热爱运动?”我会毫不犹豫地回答:“运动给了我健康,给了我享受不完的快乐!指导老师 陈情900字 六年级 散文