让书来一次旅行700字

让书来一次旅行

700字 六年级

书犹药也,善读之可以医愚。不知从何时开始,书已经成为我们生活和学习中必不可少的精神食粮了。那么,当你读书的时候,你有没有过这样的疑问:手中的书是从何而来的呢?

或许有人会说是从书店里买的,是向他人借阅的,是凭借书证在图书馆借的……但,也有可能是这样来的——“图书漂流”。

今天,我独自一人来到“江南印象”散步。突然,被一个木制站立着的酷似房子的东西吸引了过去,走进一瞧,哦,原来和平常的书箱一样,可仔细一端详,又不一样了,书箱的右侧贴着一张纸,纸上大致这样写到:“图书漂流”,是一段文明美丽的旅程,它起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书放入公共场所,其他人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,让下一位爱书人阅读,不用借书证,不需付押金,也没有借阅期限,让它继续一段漂流书香。“图书漂流”让读书不再孤单,上千书友共读800本书。纸上虽是这样说,可奇怪的是书箱里并没有一本书。难道没有人愿意把书放进书箱内?还是书本被借走了?算了,不管怎样,这次让我来做一次捐献者,让我也加入到这一场旅行中来。

说干就干,我决定回家拿书。我看过的好书可多了,拿出一本肯定不成问题!我回到家,二话不说就跑到了书柜旁,左挑右选,终于决定了这一本——《安徒生童话》。那么怎样才能知道我的书被借阅了呢?嗯——有了!我要将一张卡片塞进书里,如果我的书被借阅了,那么卡片的位置就肯定会有移动。你说我的这个办法妙不妙?我回到“江南印象”,来到书箱边,小心翼翼地将书放了进去,真希望我的书会被人借阅。

“图书漂流”是一场书本的旅行,是一次知识的接力,是一条诚信的约定……同学们,让我们一起加入到这次旅行中来吧,让知识因传播而美丽。

《我和陈明是好朋友》续写

600字 五年级 读后感

有一次,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了,我非常生气,一把就夺过他的小木船,往地下狠狠地砸了过去,两艘小木船都在地上“撞开了花”,支离破碎的木头散落在教室的地上。

这时,班长过来说了我,我不耐烦地送给她一个拳头,谁知刚好被老师看到了,于是我被揪到老师办公室,老师还打了电话给家长。我恨死了陈明,这一切都是他害的。

我怒气冲冲地来到教室,准备捉弄陈明,我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里,把他吓得惊慌失措,可是,他没生气;课间,我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背,让他出尽了洋相,可他还是没有生气,反而开心地说“真漂亮,谢谢你的礼物。”我的脸突然一下红了,我什么也没说,转身赶快离开了。

下课后,我悄悄把他的小木船碎片带回家里,慢慢地,细心地把那一片片碎片用胶水沾好。

中午回到学校,我双手捧着歪歪扭扭的小木船,缓缓走进教室,一抬头看到陈明,也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船,我们不好意思地相互交换,握手言和了。

从今往后,我们再也没有吵过架,我只要看到那艘拼起来的小木船,就会格外珍惜我们的友谊。

友谊有时就像这艘小木船一样,就为了一件小事情破坏了我们之间的友情,不过,如果你尽力去修补,我相信一定会恢复以前的友谊,如果你放弃了,不去挽回它了,你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。

看到那艘支离破碎的小木船,让我经常想起小时候做过的一些蠢事,愚昧和无知的过去。

五年级:安雨婷

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