构建和谐学校，从我做起
蓝蓝的天空上飘动着几朵白云，下面是一片绿茵茵的草地，草地上有几棵小树。朋友谁不愿意拥有这样的学习环境呢？可是我每次走进校园看到的却是另一种情况。
操场上“飞舞”着各色各样的食品袋：有红色的，有黄色的，有绿色的；有长的，有方的，……可真是“美不胜收”啊！这棵树上的“叶子”有些奇怪，咋长那么大呢？走，看看去。嘿！还是食品袋！这回上树了，怎么样？这可是“有名的绘画师”给“点缀”上的。
这时，我身后传来了吵架声。一方吵不赢便恶语伤人，另一方也不甘示弱骂了起来，双方恶语相向，最后竟然打了起来，后来两败俱伤！还有一些同学任意践踏草地，踩出了一条小路。
你看那有两位同学正打开水龙头在玩水，“叮铃铃……”上课了，他们丢下了正在哭泣的水龙头，跑掉了。唉！现在水资源缺乏，怎么能这样浪费呢？我赶紧把水龙头关紧，它不哭了。
构建和谐学校要从我做起，从身边做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的习惯，做文明健康的学生。为了构建和谐学校应管住自己的口，不再让它吐脏字；为了构建和谐学校应管住自己的手，不再让它乱扔垃圾和不关水龙头；为了构建和谐学校应管住自己的脚，不再让它践踏草地。来，让我们一起来做文明学生！
来吧！我相信你一定可以做到乃至做得更好！跟同学建立美好的友谊，帮助有困难的同学，宽容待人，保持良好的心态。用你的真诚之心去换取另一颗真诚的心！用你的宽容之心去换取同学间美好的友情！用你的热爱之心去换取一个和谐的校园吧！
凋谢的三朵玫瑰
一
事情要从那个远去的星期三说起，那天中午，梁（华的同班同学）抱着个蓝球从华的窗口走过：“华，去不去打蓝球？”华有点羞涩地摇了摇头，可心里却乐滋滋的，脸上不时荡起少女的红晕。因为宿舍里有8个人，而梁却只叫了华。华在心里早已经对梁有点那个，只是没说出口。
星期五晚上梁正要去吃夜宵，正好碰见华，“华，一起去吃夜宵怎样？”“我吃过了”华紧张的声音有点颤抖，华不知怎么搞的，一见到梁心里就紧张，和他在一起就更不用说了。于是，华这次只能用这个借口来压制这份内心的紧张。这天夜里华失眠了，躺在床上看着白色天花板，想了许多许多：梁是不是对我有意思，他是不是在追我，我为什么一见到他就紧张，难道我已经爱上他了吗？为什么我一再拒绝他的邀请，为什么我盼着见到他而又怕见到他呢？突然华觉得这世上不止“十万个为什么”。白色天花板上出现了梁的面孔。一脸帅气，乌黑的短发下一双亮晶昌的眼睛正注视着自己。想到这里华又迷失起来，不禁有点失落的感觉。
这时，华打开收音机，正好是温馨夜话节目“……珍惜眼前人，鼓起你的勇气，写下你自白书……。”听到这里，华有点犹豫，思索着自己内心的那一份柔情；抱着公仔（布娃娃）带着微笑进入编织自己美梦的境界。
二
会计课上，老师布置了几道作业就走了，课室里很静，而坐在梁后面的华却一点也无法平静下来，只觉得自己很没心情，作业题一道也无法做下去。“华，借你的计算器给我她吗？”华被吓了一跳，“什么？计算器，好的。”华正要拿的时候，想起了在班里同学们的一句情人密语号码（5201314）（我爱你一生一世）。同时，华又想起了昨晚的温馨夜话，心中真有一丝表白一切的冲动。要是被拒绝了我怎么办呢？华暗暗地问自己。可是梁好像对我也有好感，华又这样安慰着自己。“等一下好吗？”华问。“好的。”华凝重地接着每一个号码，显示屏上显示出了520134，华好像搬掉了心头的一块大石头，整个人有点飘起来的感觉。华把计算器递给了梁，纤细的手明显有些颤抖。梁接过计算器，静（98外贸班）的面孔浮现在梁的眼前，因为这句话他早就想对静说了。梁脸上飘过一朵朵火烧云，但他硬性克制着自己，别让华看出自己的窘相。梁转过身来说：你这个数字还要不要，你是算那道题的，怎么算得这么大。”“不要了，按掉它吧。”华头也没抬回答着，心里有股酸溜溜的味道。
这天夜里，华便想起了今天的事来，“他难道会不知5201314的意思吗？不会吧，他难道要拒绝我吗？不会吧。或许他是怕羞吧，你看他接过计算器之后脸红的样子。或许他只知道如何扣蓝，如何射“三分”球，华不断地安慰着自己。看来，我真的要用我的笔写下我的自白书才行，华自己心里思索着。
三
“梁家富，你的信。”华把梁从篮球场上叫了出来，把一封没有贴邮票的信递给了梁，梁看也没看，说了声谢谢便把信塞进了自己的口袋，又跑进了球场。华看着梁那高大矫健的身影，心中不禁想起了她偎依在梁身旁那种浪漫的情景，脸上浮现了两个小酒窝。带着微笑哼着“我让你依靠，让你靠。”的歌儿走开了。
梁回到宿舍把信掏出来看，“没有邮票”，梁叫了起来，马上又用手遮住自己的嘴，好像怕被人发现。梁心里已经明白了些什么，打开信一看，两页信纸挤满了字，写满了华的感受，思想，心声，写满了对梁的爱慕。到最后还忘不了写下这么一句：“爱你的华等候你的佳音，一定回信。”梁有点爱宠若惊，心里真没头绪。提了个水桶到浴室冲凉去了。
梁今晚很早便来上晚自习，教室里一个人也没有，梁便提起笔给华回信。晚自习下课后，同学一个个渐渐离去，华起身要走时，“华，这道数学题怎么做，”梁叫住华说。华知道梁是有反应了，心里不禁欣喜万分，但华不敢抬头去看梁，只是埋头讲着题，也不知自己讲得对不对。梁也没有心情在听，只是盼着教室里的同学尽快走掉，好把信给华。到了差不多10∶20时，教室里已剩下自己和华两人了，梁从书柜里拿出了信递给了华，华有些脸红，可心里却乐得像老鼠掉进米缸。梁接着说了声“谢谢你给我讲题”之后便逃离了教室，华真是有点莫名其妙的感觉，自言自语：“比我还害羞。”
四
华揣着信高兴地回到宿舍，在宿舍里把录音机的音量调到最大，又唱又跳，真像一只小百灵，搞得宿友们真有点莫名其妙。可还是瞒不了宿友们的“火眼金睛”，华对梁有意思宿友们早就觉察出来了。华没有马上拆开信，她想等关灯后独自一个在被窝里品味那玫瑰的香味。她一想到梁那一行行漂亮的字，一句句亲热的甜言蜜语，甚至可以说是有些肉麻的话，她心里便有说不出的满足。
灯熄了，华的心也开始慢慢地平静下来，从柜子里拿出了手电筒，爬上了床，慢慢地拆开信，昏黄的灯光挤满了整个被窝，显得特别温馨，但，激动的她已不再激动；微笑的她已不再微笑；她的寝巾已被泪水润湿；她不敢哭出声，她被玫瑰下面的刺刺得好痛，好痛……
信中写道：“华，我看了你写的信，我很感动。但我没有你想象中那么好，那么神圣。我们现正处于黄金时间，应好好学习，而不应谈儿女私情，而误了将来，希望你能醒来，不要再自作多情，不要再浪费时光了……”华已无法再看下去了，容易受伤的她无法接受这一事实。自己的一厢情意竟会落个如此下场？华不止万遍问自己，心里落下一个个猜测，但，最终的答案是：梁心中另有他人。
五
从这以后，华变得沉默不语，而她和梁则形同陌路人一样，梁曾试着跟华说做回以前的朋友，但梁却不知怎么开口才好，于是，一拖再拖，越拖越糟。然而，经过这次之后，梁追静的勇气却大增了一大半。觉得自己实在应该像华那样表白一番心里才舒服。要是自己总把静憋在心里没说出来，觉得自己过得好辛苦。即使不成功，自己不也算得曾经努力过。于是，又一颗爱的种子在梁的心田上发芽了。
“静，今晚有空吗？去不去看电影？”梁对静说。听了这句话，静心里觉得又新鲜又好奇，因为静1年多没有听到有男孩子这样对他说了。说起静，她是外贸班的同学，在班里，要说相貌，静在班里算得上数一数二；要说成绩，静一直排在班里前十名。因为，在一年前有一位男孩追静，才开始表白自己，话还没说完，便被她拒绝，而且被当众骂了一顿。羞得那男孩头也没抬拔腿就跑。从此，再也没有人敢来追静。现在，每逢星期六晚上，静的舍友都被男朋友约去看电影、逛街，就剩下静一个人孤孤单单呆在宿舍。也不知道自己是妒忌还是羡慕，总觉得自己不如人家。静心里常常有“鲜花想放无人问，满园飘香也寂寞”的感觉，如今，有人约她，见梁也长得高大英俊，挺“酷”的，于是，她便一口答应了。看电影时，刚好华坐在静的隔壁，华看着梁，梁不敢去看华，只是一味注视着银幕。看完电影，梁和静便去吃夜宵。“你刚才怎么没和你班的那个女孩打招呼，她一直在看着你。”“嗯，我们俩平时比较少交谈，”梁应付着说。吃完夜宵，梁送静到宿舍门口，梁还有点依依不舍，总觉得今晚的时间过得特别快。但还是对静说：“祝你今晚做个好梦。”静微笑着点了点头，那笑容在宿舍门口昏黄灯光的映衬下显得多么可爱，多么迷人，梁在心里摄下了这么一张没有胶片的照片。
六
为了更好地接近静，梁几乎每天都在寻找理由，争取时间，今晚约她看电影，明晚约她逛街。梁发现自己越来越离不开静，每当他没有和静在一起的时，她便在校园里搜寻静的影子，眼睛从教室掠到宿舍、掠过饭堂、掠过林荫小道。梁的时间少了许多在教室呆着，在球场上跳着，却多了许多在林荫小道上走着。梁觉得玫瑰园里的他好像有些虚无，有些漂渺。同时，梁也觉得自己的成绩正在直线下降，每当对此感到有些内疚时，梁总是以“有得必有失”来安慰自己、原谅自己。梁已不再是以前的梁了。
梁今天10∶10才起床，正刷着牙，突然，看见静背了个背包从窗口走过，梁三下两下把牙刷完，把毛巾往脸上一抹，再从床上抓了银包便追了出去。“静，静，你去哪里。”梁跑到静跟前气喘呼呼地说。“我，我上街去呀。”“这么巧，我也上街，一同去好吗。”“走呀，反正我也一个人。”
真是冤家路窄，正当梁和静提着大袋小袋的东西有说有笑走在街上时。华和她的舍友们正迎面走来，华站住，华已经真正找到梁拒绝她的答案了。此时，她觉得又羞又怒，特别是在舍友们面前使她下不了台。她两眼直视着梁，梁一直回避着她的目光，不敢去看华，他和静的说笑声也停了下来。华和静擦肩而过，静回过头来看华，华也回头去看着静，华红红的双眼闪着晶莹的泪珠。“走了，走了，”华的舍友拉着华说。而静的眼中却充满莫名其妙，心里觉得特别别扭。拉住梁便问：“怎么你班的女孩那么看你？你怎么连个招呼也没打？”“嗯，可能是我上次没有把钢笔借给她，她还在生我的气。”“不会吧，她会那么小气吗？你们之间有没有发生别的什么事。”“没有，没有，你可不知道，她是我们班最小气的。”“你可没骗我？我可是最讨厌骗我的人的。”“骗你干吗。”
华回到宿舍，一个人钻进被里就哭，舍友们无论怎么安慰都无济于事。最后，丽说：“好吧，要哭就哭个够吧，哭完了忘记他。”这下，华突然静了下来，抽咽着说：“我试过忘掉他，可是我办不到！我办不到！”接着，便倒在丽的怀里又大哭了起来。
七
在班里，华已视梁为敌人，一句攀谈的话再也没有了，梁心里也觉得别扭，觉得对不起华，可是，他又无法抑制住自己对静的倾心。梁在日记中曾写道：“静的心就如一个大磁场，我的心就如一块小磁石，我的心已被静的磁场吸住了。我脑里无法抹去静的笑脸。”
也正因为无法抹去静的笑脸，梁还是忍心失去华这个朋友，忍心伤华的心。追静追得愈紧了。
八
“外面下着雨，犹如我心血在滴，爱你那么久，其实算算不容易。”梁听着歌，看着窗外嘀哒嘀哒掉下的雨点，心早已飘向远方。“静，请你出来一下好吗？我有话对你说。”梁已撑着雨伞来到了静的窗前。“外面正下着雨，明天再说吧。”“你出来吗，出来一下就可以了。”静不好再推辞，只好跑了出来，梁和静走到林荫小道上。“你不是有话对我说吗？”梁还是没有开口，只是看着静，看着静今天穿着的这条白色裙子，看得静露出了少女的羞涩。
梁走到一棵大树下，找了块较干的地坐了下来。看着静说：“你今天特别漂亮，你就像一个白衣天使。静低着头，露出了久违的酒窝。“静，我无法在我脑子里抹去你的影子，我好喜—欢—你。”静的脸变得绯红起来，静没有回答梁，也没有去看梁，只是伸出一只手去捕捉那雨点，那眼神凝视着蒙蒙的远处，好像在想着些什么。
九
雨愈下愈大，梁和静彼此间都保持着那份沉默，默默地坐在那里。雨伞遮住了他俩的视线。不知什么时候，他俩面前多了一双脚，梁把雨伞拿开，啊！是华！“华，你全身都湿透了，还不回去换衣服，”梁说。华呆立在那里，泪水在眼睛中打滚。开始，静还是有点丈二和尚摸不着脑袋。但此时华的出现，静好像已明白了什么。华的泪水已再也忍不住了，此刻，委屈，被骗，无奈……，一切都爆发了。
“梁家富，你好狠，你现在称心如意了吧，你忘记你写给我的信是怎么说的了吗？”“还有你，”华指着静说，“都听人家说你很纯，什么‘从不接受男孩子的追求’，可你为什么还要来跟我争，今天，我要撕下你的面具。”“你不能这样跟静说话。”“你住嘴，梁家富，我恨你一辈子。”说完，华冒着大雨便跑了出去，那长长的头发在风雨中疯狂地舞着，好像是在抗议着什么。那哭声在雨声、雷声中乱窜，华消失在这场蒙蒙的大雨中。
“梁家富！你骗我！情信都写给人家了，还说你们之间没什么关系，你怎么这么花心，见一个爱一个，所有一切我现在都已明白了。”“我骗你是因为我怕失去你，你相信我，我对你是真心的，”梁双手紧紧地搭在静的肩上大声地说。静掰开梁的双手，大声地说：“你错了，我早就跟你说过，我是最讨厌欺骗我的人的。你不用再向我解释什么，告诉你，一个解释的机会都没有，你以后再也不用来找我了。”静也捂着嘴冲着大雨跑了出去，也不知脸上流淌着的是雨水还是泪水，只觉得整身发凉，凉透了心。“阿静，阿静，给我一个解释的机会，我不能没有你。”梁追出去大声喊着，可凭任他喊哑了嗓子，静的耳朵早已走远了。
十
梁独自摊在球场上，雨伞在地上打滚，枯叶在风雨中无法找到归宿，时而飘落，时而随风飘扬。雨点扫打着梁，梁的头发被洗刷得零乱，一滴滴液体渗进了梁的口里。是雨水？是泪水？梁那还有心绪在乎这些。但只觉得从口里苦到心里，涩到心里。
梁身上早已无一是处，可是，此时，再也没有人会在他头上为他撑上一把伞。
梁还是昏昏沉沉地坐在那里，像是在忏悔，在回忆，在寻找着什么，可是，只觉得脑海里被这场大雨冲刷得一片空白；只觉得心乱如麻；只觉得心中那朵玫瑰在花瓣被这场大雨扫打得破碎不堪。但梁这会已真正感悟到：只有在雨后绽放的玫瑰才更幽芳、更红艳、更怡人。
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关注留守儿童，构建和谐校园一、加强学生的思想品德教育当代是一个开放的时代，西方的许多先进理念和先进技术都传入了我国，西方一些享乐主义、金钱万能、个人无政府主义等不良的思想也伴随而来，教师在这样复杂的环境下要保持清醒的头脑，正确引导学生，通过班会、思想品德等课程对学生进行正面思想教育，一旦发现学生染上不良的习气，应帮助学生认识其危害，及早改正。同时通过星期一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育，使学生能从各方面获取正确的信息，树立正确的思想观念。二、引导学生分辨是非好坏，渗透美德教育当代学生获取知识的渠道很多，如书籍、电视、各类报刊杂志、多媒体等，一方面他们的知识面相对而言会比较广，另一方面他们受到的诱惑也会比较多。学生尤其是小学生身心发展还不够成熟，家庭、学校、社会的教育都对他们有重大影响。首先，从家庭来看，父母是孩子的第一位教师，因而教师要与学生家长经常联系，尽力做到学校、家庭教育一致，给学生一个良好的教育环境。对学生获取到的知识，教师要对学生作出正确的引导，尤其是在社会影响这一区域，多对学生进行美德教育，法纪教育，正确的是非观教育和人生观、价值观教育等，比如安排学生观看一些法制节目，一些教育影片，学习一些先进个人的先进事迹，有条件的话可以请有关的专家来学校进行演讲等，从而让学生加强自我监督能力，明辨是非黑白，能对所得到的知识有选择性的接受，身心都得到健康的发展。三、对学生进行心理健康教育，使学生拥有一个健康的心理当今，多数学生都是在"蜜罐"中成长的。从某一方面来说，他们心理的承受力都较弱，因而教师要适当对他们进行挫折教育，要他们有承受失败的勇气，有坚强的毅力和斗志来面对失败。让他们知道失败并不可怕，每一次的失败都是每一次成功的起点，同时教师对学生要细心观察，适时开导。这个过程是一个长期的过程，并不是一夕就能完成的。在每一个不同的成长历程中都会遭遇不同的情况，甚至会出现很多不同的各种困难，告诉学生这是非常正常的，每个人都会遇到，不必恐慌，同时在开导学生的同时，要教会学生如何自我开导，养成乐观向上的性格，积极面对生活和学习上的每一件事。四、培养学生的创新思维当代是一个开放型的时代，也是一个创新的时代。时不我待，中华民族要跻身世界竞争的格局，缩小同发达国家在科技文化上的差距，就必须注重培养学生的创新能力。所谓的创新，是指敢于冲破旧思想、旧观念、旧模式的束缚，具有解决新问题、获得新成果、开拓新局面的思想和主动精神，在复杂、迷茫、艰苦的情形中有所发明、有所突破。陶行知先生说过"发明千千万，起点是一问"，创新的起点是发现问题，进而解决问题。教师在课堂上要鼓励学生多问，敢问；课堂上可采用内容不完全教学法、发展问题教学法等等，唤醒学生的问题意识，培养他们的发散思维。有了创新意识和创新精神，还需要教给学生创新的方法，如移植法、比较法、激励法、综合优势法等。有效的科学的知识学习与创新能力的培养，前者是花，后者是果；前者是砖瓦，后者是建筑；前者是播种，后者是收获。愿我们的所有的教师在传授学生科学方法知识的同时，不忘培养学生的创新思维，让两者水乳交融，培养出千千万万的新一代的创新人才！何建辉2007.10.301200字 六年级 叙事
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用爱心去构建和谐社会和谐，人类共同追求的东西，充满着协调与完美。在新时代的背景下，构建和谐美好的社会是人们的期盼和追求，和谐社会需要爱心，美好生活需要互助，良好人际需要理解。人与人之间的和谐是构建和谐社会的基础，而和谐的人际关系最重要的是关爱，是一种发自内心的相互关爱、相互关心、相互帮助。爱是人类最朴素最珍贵的情感，是和谐社会必须具备的润滑剂……每当秋高气爽、菊花飘香的时节，我们又一次迎来了一个特殊的节日——重阳节。为庆祝老人们的庆寿生日会表示心意。我校于10月25日下午组织了一群朝气蓬勃的少先队员们带上亲手制作的精美小礼物来到了里水敬老院。慰问院内那些年过七旬的长者公公、婆婆们。老人院的一些公公婆婆们早早地就在前席就坐，满怀喜悦之情地等待着我们的演出，我们随之也兴奋起来。过了一会儿，长者们都到齐了。主持人宣布庆寿会开始，一首温馨的《生日快乐》，一个香甜的蛋糕，香味随鼻尖循回掠过，甜入心脾。开始演出啦！节目可丰富精彩了：悠扬的古筝演奏，让老人们沉浸当中；动听的故事演说，让老人们津津有味；感人的手语操；让老人们记忆深刻；笑声不断的剧场；让老人们乐此不疲……大家都欢聚一堂，有说有笑。演出结束后，我们还探访了其他的公公婆婆，为他们送上了礼物，看着他们都露出慈祥的微笑，我们都看在眼里，喜在心头。我在心底里深深地祝愿天下间所有的老人们身体健康、长命百岁！我们每一个善举，都会闪烁着爱的光芒，充满着人间的真情，爱心源于人的本质，善意折射出道德的高尚，让我们用爱心去沟建和谐社会，用爱心造出一条条爱心链。紧握住它，人们就有了攀缘向上的呵护，就有了生活上风霜雨雪的遮蔽，就有了心头上的温暖与希冀。短短的一个下午很快就过去了。老人们好像把我们当成亲人一样，给我们讲述他们的经历……他们的过去……这次慰问老人，让我体味到了关爱他人是中华民族传统美得，是较高道德修养的体现，也是当代公民应具备的素质之一。播种爱心，爱心便会长成参天大树，垂下美丽的绿阴，开满芳香的花朵。当今社会，科技发达，物质丰富，生活节奏加快，人们倍感生活的压力，我们这个世界太需要爱心。充满爱心的人际关系，会使我们的生活变得无限美好！六年级:心心相思（李思敏）800字 六年级 叙事
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从我做起恍然忆起过去，那鲜红的、激昂的、炙热的一幕幕豁然展现。我们长期被积压于心灵深处的爱国之情如瞬间爆发的大火山，滚滚奔腾，倾泻不绝。。。。。。那个每一个中国人都铭记于心的，每一个爱国人士，忠国人士都深深刻在心中，永不忘怀的——中国人民共产党，是他们用鲜血造就了如今的辉煌。看看祖国现在的繁荣昌盛，若不是他们的努力、坚持不懈、奋勇抗敌，哪见新中国啊！也许有人说：“这些事情早就过去了，我们何必还一次又一次的谈论着他们，去回忆，去愤怒，去悲伤，去沉浸在仇恨的深渊中呢 ？这岂不是在斤斤计较？还不利于我们和西方国家及日本国的友好交往呢。”是，这些事已经过去了，但过去了就一定得忘记吗？它们是最好的屈辱的见证。它们让我们无法忘记过去的屈辱，还有政府的腐败。它让我们时刻谨记着，不要重犯过去的错误了，我们不能一错再错，我们要时刻警醒着。我们要记住那些过去，要用心去体会，才能记住，才能感受到深刻的悲哀。我们不是斤斤计较，我们是在提醒着孙孙辈辈，不要重现那些悲哀。并且，我们还要记住真正共产党员的精神，要像他们一样一心为国、奋勇不息。 坚信着，他们所传承的精神会永远地存在着、保留着、永不褪色。我们虽小，但我们可以有为国奋斗的决心了，并且，我们还要从现在做起，从自己做起。从学习，从言行，从生活。。。。。。这可以说是件巨大的事，也可以说是件微小的事，关键是看人的态度。而从自己做起，却是件难事。但我们要坚持，我更要坚持！相信，我可以，我能！那么，你能吗？600字 初二 叙事
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从我做起昆明是我的家乡，都说昆明是春城四季如春，但从我记事起，昆明基本上是四季分明的，夏天越来越热冬天越来越冷。这是怎么回事呢?后来在新闻里面才得知，现在人类对自然资源的开发和环境的破坏、污染，给我们的地球造成了很大的伤害。现在的大地震、泥石流、海啸、沙尘暴等自然灾害越来越频繁，这就是人类破坏生态平衡地球给我们的回应。为了不让我们的天空变灰，河水变浊，绿树变枯，让我们从现在开始保护环境吧!为了建设绿色家园，就发从我做起，从身边的事做起，从现在做起。我们只有一个地球，为了维护生态平衡，就发从点滴做起，保护滇池水质不受污染，节约用水，减少白色垃圾的产生，不用一次性用品，不乱扔废旧电池。只要全国人民动员起来，持之以恒，我们看到的就是蓝蓝的天空，飘忽的白云，清澈的小溪，翠绿的山林。文明行为是每个人的一小步，如果每一个人都能够文明，那就能让我们的社会迈出一大步。文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却是难上加难。有时文明就是一张纸的厚度，有时文明就是几厘米或几十厘米的距离，有时文明就是一个做手势的动作……400字 四年级 叙事
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构建和谐社会谈到和谐，不由想起我们那可爱的校园。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱。我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想。构建和谐校园需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。有一回，我和我的好朋友闹别扭了。看到我的好朋友和别的同学玩得那么开心，又是做游戏，又是谈心的！看得我心里很后悔。觉得我自己是不是真的做错了呢？可是，所谓“一个巴掌拍不响”嘛！她要是没有错，我也就不会和她打心理战了。经过长时间的反复思索，我觉得如果我们俩都那么倔强的话，那老师说的什么“同学之间应该团结互助”之类的话不都是白讲了吗？所以后来我还是很主动地去向她道歉。就这样，一声“对不起”换回了一片真诚的友谊。通过这件事后，我第一次深深地体会到“和谐”二字的重要性。和谐，大到一个社会，小到一个家庭、学校。因此，我们每一个公民都要铭记在心，时时刻刻把它放在心上。构建和谐社会，是要从我们身边的点点滴滴做起。亲爱的同学们，就让我们手拉起手，构建一个和谐的社会，共创一个文明的校园吧！500字 五年级 记叙文
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关爱弱势群体构建和谐社会每天在上学的路上，我们都看到有捡垃圾的，手里拿着袋子，还有棍子，在垃圾筒里搅来搅去，弄得臭气熏天，我们看到后都捂着鼻子，躲的老远，就像躲瘟疫一样躲着这些人。那天，我把喝完的矿泉水瓶在脚下踢来踢去，这时一个满脸脏兮兮的中年妇女走过来跟我要，我看到她的手不但脏兮兮的，而且还裂了很多口子，恶心坏了，你要，我偏不给，就使劲一踢，踢得老远，没想到她跑过去追，我和同学们哈哈大笑。直到5.12汶川大地震，从网上看到有一个捡垃圾的在第一时间为灾区捐款，捐的都是零票，自己只留了几十元钱的生活费-----我深受感动，他们虽然生活在社会低层，但他们也有尊严，他们也自食其力，用自己的劳动挣钱，劳动本身没有高低贵贱之分，如果我们的生活没有清扫工、没有修鞋的、没有修下水道的这些低层劳动人民，想想看,我们的生活、我们的社会该是什么样子？亲爱的同学们，不要只去仰视那些成功的人住豪宅、开好车，而鄙夷那些做着低微工作的人们，比如那些农民工、那些在街头卖烤地瓜、那些清扫工-----是他们给我们带来了方便，是他们清洁了我们的城市，而脏了他们自己。我知道我自己的力量是微弱的，让我们大家一起行动起来，给他们一个微笑、一点便利、一点理解、一份宽容，一点关爱，当看到他们艰难地推着车时，请伸出你的手推一把，我相信你的一点关爱可能温暖他的一生，我们的社会也将其乐融融，生活将变得更加温馨、和谐、美好！500字 五年级 叙事
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弘扬中华美德 构建和谐社会中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳。智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中国向来以“礼仪之邦”的美誉着称于世。我们做为21世纪的少先队员，做为新世纪的接班人，应珍惜祖先们留给我们宝贵的历史文化遗产，继承祖先们的优良传统，让礼仪洋溢在书声琅琅的校园里，让礼仪永久地保存在中华大地。现在，有许多同学追求名牌。高档。华丽的衣着。在我的班级里，就有许多同学穿着名牌的衣服向同学们炫耀，或对一些衣着不时尚的同学进行比较，以此满足自己的虚荣心，但我认为小学生最重要的一点就是快乐学习，而不是与同学进行一些攀比。我们小学生只要着装得体，符合学生身份就可以了，我们应用礼仪，知识来完善自己的形象，而不是用时尚，华丽的衣着来衡量自己的形象。同学世朝夕相处的亲密伙伴，更是携手成长的友好同路人，我们对待同学，应该做到：互相尊重，互相帮助，互相爱护。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省，不要把错误推向别人。它就像润滑油，使粗糙的摩擦消迹。互相理解，宽容待人，才能使班级更团结，友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重，与周围的同学和睦相处。让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园，让我们为这“弘扬中华美德，构建和谐社会”，去追赶形象的春潮，沐浴礼仪的阳光吧！500字 六年级 演讲稿
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从我做起静静地思索着，我不由得呆呆望向窗外，听着鸟儿的歌唱，风儿吹着树叶，沙沙作响，树枝摇曵，一切多么美妙，我便想起那天清晨，想着，脸上便充满了美丽的笑容。清晨的鸟儿刚刚开始了歌唱，白云便已布满蓝悠悠的天空，我欢快的走进班级，飞快地拿出英语书开始复习。小鸟的歌声越加悠扬，蝉儿也开始奏乐。同学们的喧闹声早已充满了整个教室，使人无心学习。可我不能和他们一样，我想。蓝天依旧，鸟声依然，我仍旧毫不停歇。听着钟表不停地滴嗒，空气似乎也凝固了，同学们不再喧闹，都和我一样，静静的复习。朗朗的书声飘出窗外，鸟儿还在歌唱，书声与它们的歌声应合着。我投入到了书中，同学们似乎也都投入了进去。太阳已经高高挂在空中，光束划过，躲进教室，同学们却都沉浸在了复习中，争分夺秒。“好雨，复习完书了，是不是可以复习一下练习册了，你一复习，很多人都会跟着复习。”老师亲切地对我说。我便很快投入进去。阳光照亮了树叶，照亮了窗户，我丝毫没有停歇。不一会儿，很多同学也投入到了练习册中。太阳更加明亮，蝉声依旧热烈，却再听不到同学们杂乱的喧闹，取而代之的是一片响亮的书声，老师笑了，我的脸上也溢满了笑容。从我做起，我竟发现我的力量无穷！我可以影响很多人，从而让世界变得美妙！500字 初三
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扫黄打非,从我做起俗话说：“没有规矩，不成方圆”。说到法律，往往给人以神秘、威严和崇高的感觉，其实，法律和习惯、纪律一样，与我们的生活息息相关，让我们的社会和谐有序。作为祖国未来，我们应该知荣辱，树新风，做遵纪守法的学生。遵纪守法，我们要从身边做起。遵纪守法，遵纪是基础，在学校，我们要从保证每一节课的纪律开始，从同学之间的互相监督，到能够严格自律；从被动接受纪律约束，到主动养成良好习惯；从杜绝抄袭作业，到自觉抵制不良诱惑。遵纪守法，我们要从小事做起。有句古话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。点滴小事，积累成山，要养成遵纪守法的好习惯，我们就要从身边一点一滴的小事做起。举个很简单的例子，当你在过马路的时候，“红灯停、绿灯行”的规定，你有没有时刻铭记在心？你有没有每次严格遵守？或许在不经意间，我们就做了一个好公民；或许在不经意间，我们就违反了规章制度。遵纪守法，我们要从现在做起。邓小平爷爷曾经说过：“法制教育要从娃娃抓起！”人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步，我们还是未成年人，一定要走好每一步，学会自我保护，学会依法律己，学会抵制不良诱惑，否则，一旦触犯法律，法律无情，后悔莫及，家长伤心，老师烦心，社会担心，一失足成千古恨！清池中学七年级六班刘远福500字 小学 叙事