共享阅读——书中人物
800字
初二
应用文
书香的海，淡若轻烟的墨香，似有若无的游离在这一片蔚蓝上，谁的歌喉能担着我翱翔天空？谁能幸运地助我掌握方向？
葬花吟—
哀伤的语调，犹如飞逝的落红，静静地讲述着一枝海棠的过往。
你轻皱着两道秀眉，无力的玉手软软的握着手中的花锄，将这一地落红尽埋净土中，让谈们随土化去。
啼血杜鹃，是你留下的千年未变的咏叹调，在你身上感受了为自己追求幸福的不懈努力。林黛玉，我，赞颂你。
伫立在梧桐树下，听着树叶哗啦啦作响，白云仿佛躲进了哀伤的云层。一颗浑浊的泪珠零散在空中，随风飘落……
柳絮词—
东风渐起，吹醒医一园芍药，在酒香的浸润中轻吟浅唱。
青石上沉酣的倩影惊起飞花无数，你一暨蓬松的青丝一吐心中的豪气。
没有圆滑世故的迎合，没有悲天悯人的长吁短叹，你为这冷冷清清的大观园平添几分诗意，几分活泼。史湘云，我，崇敬你。
红楼女儿的迷梦谱成一支千年未变的歌调。歌中泪的痛，血的痴可有钟子期在听？
茉莉花的幽香散了，黄昏迈着轻盈的步子悄然走来。倦倚西窗，相伴余晖，清风拂面，心中不禁浮起阵阵凝思，缠绕着发黄的书页，溅起我心灵的浪花。抬头向远方眺望，心中不禁感概万千—
感概斗转星移，时光渐进，沧桑的岁月里隐藏着一颗枯萎的心。我架着风在寰宇间寻找着真诚、寻找着一个至高的灵魂……
喜欢她，虽然有些孤芳自赏，虽然她有些刻薄多疑，然而，还是钟情于她的独一无二，半白话半文言文的文字，我并不能完全理解，但，还是醉心于她的纯洁。
如此精致纯洁的女子，总是惹人怜爱，何况是她。如果女人的心是最易碎的水晶，那么她的心就是筑就的一座沉在波澜壮阔海面下的水晶宫；如果女人的心是最易碎的水晶，那么她的心就是覆盖着晶莹透亮梨花似雪片的山村。
她在这里永远是最美丽的一道风景，她不是一株芙蓉，而是伫立在墙角边的一根湘竹，凡尘世俗牵挂不了她，一旦美丽的信仰消失，她就如同娥皇女英一般追随信仰而去。千般万言，万般才情，都是点缀她纯净心灵的钻石，正如此她才变得倾城。
冷冷清清的地方，只有她才能凸显寂寞，在“花谢花飞花满天”的奇景中，大家欢声笑语，唯有她倚着花锄，泪水和着“红线断有谁怜”的涌出，叹息伴着“他年葬侬知是谁”飘向远处……
初二的生活
800字
初二
记叙文
转眼，就上初二了。生活一下子变了很多很多，只等我去慢慢适应。不过，也有更多好玩的事……
上学第一天，我跑去找教室。因为上午报名时已经确定了办公室左边第一个教室就是可爱的804班，于是下午去的时候就兴冲冲地跑去。心里非常激动，唉，终于又要和大家见面了！我看见门牌是“804”时，激动的差点窒息了。正在我准备踏进那个教室时，一个陌生的面孔与我撞个正着，我心里一想：哦！这就是我们的新同学啊。我往教室里一望，可看见的都是陌生的面孔，我纳闷了，急忙看看门牌号，没错啊，是写的“804”啊！我带着困惑冲下楼，向上望去，咿？我们亲爱的班长大人怎么在老师办公室的左边走廊上游荡？我再一次冲了上去，叫住班长大人，狂喊：“班长大人，我们教室在哪？”班长发现是我，于是也扯着嗓子说：“过来，在这边啊！”
终于，我在班长的带领下，找到了我们可爱的804。
当我走进真正的804班，那种亲切涌上心头(够恶心的)……我看见一群一群的女生叽叽喳喳的谈论着什么快男啊偶像剧之类的，我摇了摇头，但有觉得格外的熟悉，于是又笑了笑。这次，我的死党们都转走了，走得干干净净，一个都不剩。
“包子，猫猫和萝卜她们都走了啊，以后和我们一起玩吧~”小杨同学邀请我加入她们的圈子中，“啊，恩。”我笑着回答，我看我是不用愁没人和我玩了。
开学过了几天安稳的日子，杨sir就发数学卷子给我们做。像我这种人，对数学真是深恶痛绝。我硬着头皮，拿着笔，刷刷刷地写，第一张还算是比较顺利，可第二张卷子的难度有点高，弄得我眼花缭乱，什么证明根本已经摸不到东南西北了。“铃……”下课铃突然就响了，我心中大叫：我死定了，还有几道题没做完！我陷入惊恐状态，觉得死神正拿着那把镰刀向我靠近。
“咳，大家停下来。”杨老师命令我们停下来，“这次，啧，你们的第一张卷子我改了，考得不是很好啊。你们把第二张卷子自己拿去做吧，这次考试就当是练习。”杨老师的这句话让我“泪流满面”，我还真的以为我死定了呢，没想到是有惊无险哪……
唉，生活也许就是这样吧，永远丰富多彩，不会单调。初二开始了，我要开始新的生活了。让我用一句话结束吧：又是美好的一天！
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初二
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800字
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书中情怀喜欢在水天相接处看云卷云舒，喜欢在古道长亭边观花开花落，喜欢在静谧月影下叹物事人非，更喜欢在晴空暖阳里品书中情怀………古人说“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”可是我的书中又有些什么呢？我看见的仅仅是一行又一行的整齐的黑色字体罢了。难道这些话都是骗人的么？我不得而知……也许，他们深藏在某个角落，只是还未到出现的时机吧，抑或是以你现在的眼力还未能发现她的存在吧！经常傻傻地捧着书本，呆呆地望着上面的似懂非懂的文字，自言自语道：“读书是为了什么呢？”是为了有前途还是为了有钱途呢，呵呵，后来一想，才发现原来他俩是紧密相连的，就像夏日里暴雨来临之前的雷声和闪电一般，一个来了之后，另一个就接踵而至了。但是，在我看来，读书的目的应该不仅仅之于此吧，至少对于一个嗜书如命的我来说，读书的意义远不局限于此……在冬日温暖的阳光下，栖身于藤椅之上，一边品着飘逸着浓郁清香的香茗，一边翻阅着散发着淡淡墨香的书籍，任自己的思绪随书中的主人公一起流浪，是何等的惬意与悠闲啊！欣赏着笛福的《鲁滨逊漂流记》，我体会到了他的勇敢与智慧以及那与死相隔一步之遥的危机感和求生欲；默读着郭敬明的《梦里花落知多少》，我感悟到青春的喜怒无常和激情荡漾以及她所带来的种种忧伤与失落；浏览着高尔基的自传三步曲《我的童年》《在人间》和《我的大学》，我领悟到了人的意志是在经历过无数次风吹雨打之后才磨练出来的，人生中的挫折就像一副副调味剂，正因为有了它们，我们的生活才不会显得索然无味……现在，我终于得知，原来读书给予我更多的则是精神上的追求与灵魂上的愉悦。“面朝大海，春暖花开”使我顿时豁然开朗，心神向往，与大自然融为一体；“生当如夏花之灿烂，死当如秋叶之静美”使我对生存的意义产生了无限的遐想；“地上本没有路，走的人多了，便成了路”催醒了那些本已麻木了的神经，使我重新踏上了属于自己的漫漫人生之路……如果我是一只蝴蝶，我会选择永远与花儿为友，在她的陪伴下快乐地成长；如果我是一只鸟儿，我会选择一直以蓝天为家，在她的襁褓里自由地翱翔；如果我还是我，我一定会选择与书为伴，在知识的海洋里不知疲倦地游荡……800字 初三 书信
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与书中人物对话一个神秘的夜晚，我最在床上看《夏洛的网》，突然万紫千红的光源落在我的身上，“嗖”的一声，我来到了我慢慢地睁开眼睛，发现自己居然在有着费里斯转轮的集市里，不过现在，这里十分宁静，因为现在是王牌猪比赛的前一天夜晚。这里只有坦普尔顿大吃特吃的声音，只有蜘蛛在匆匆忙忙织网的声音，我凑到网前一看，上面隐隐约约地显出几个字：谦卑。我惊喜地看着这两个字，觉得兴奋极了，我实在是没想到自己居然走进了《夏洛的网》这本书里。我敏捷地跳上猪圈中的肥料堆上，点起脚尖，仰起头，轻轻地而又小心翼翼地问：“您好，我是来自未来世界的小学生潘麟请问，你是夏洛先生吗？”我直视着夏洛，问：“你为什么这么匆忙地织网啊？威尔伯又不是你的亲人，只是你生命当中的一个朋友而已，你为什么还要用尽自己一生的精力来救一个随时随地都可以找到的朋友呢？”夏洛一边织网一边回答道：“友谊和亲情一样珍贵，一样是无价之宝。如果你失去了一个亲人，就永远也看不到他了，友谊也是如此，如果你失去了一个真正的朋友，一个能与你吐露心声的朋友，一个把你当作生命中最重要的人的朋友，那你可能就永远也找不到一个这样的朋友了。威尔伯便是这样一个朋友，它依赖我，信任我，把自己的生命托付给了我，我怎么能够象扔垃圾一样，把它的生命给扔出去，撒手不管呢？”“我看，你救威尔伯的目的不只有这一个吧！”我扭了扭脖子说。“这个嘛，听我给你慢慢讲吧。”夏洛停下了手中的活，吃了一只储藏着的小虫子，“为了让人类从我这一生中的故事里了解到：爱是永恒的，也是坚硬的，它可以突破任何现实的障碍，直达对方的心灵深处。爱是世界上最美的语言！”：生命的价值高于一切，世界上的每个生物都是平等的，这平等没有高低贵贱之分，没有生死有命的悲观，没有人类中弱肉强食的现实。我想：连蜘蛛都懂得世界上的情与爱，而我们人呢？何必杀人灭口，何必弱肉强食，难道我们连一只蜘蛛都不如吗？想到这儿，我不禁潸然泪下，泪水渐渐地模糊了我的视线，我觉得我离夏洛越来越远，越来越远……我回到了现实的世界，回味着下落说的那番话，我渐渐陷入了沉思……五年级：潘麟800字 高中
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书中人物 救赎救赎众生，曾是他的梦想，他的抱负。吴承恩笔下的三藏，有着那我般坚定的眼神，他说，他定要取得大乘佛经拯救芸芸众生，话一落地，字字铿锵。有传闻，他是金禅子转世，拯救众生是他的使命。而他，也是深信不疑。一人，一马便踏上了未知之路。或许是得上天庇佑，又或许是冥冥之中的定数，他成就了与孙悟空、猪悟能、沙悟净的爱，他一度认为，这是天缘，一切早已注定。可他还是错了，取经之路的凶险根本不是他所能想象的，尽管得天道庇佑，神灵相辅，但他还是被一个个由欲望织就的变数乱了心神，毕竟，没有人能做到真正的无欲无求，他也是会害怕的，而令他害怕的正是他渐渐浮显的本性。这时他便明白了，那欲望便是他完成使命的最大阻碍，也是造就芸芸众生苦果的根源，要想救赎苍生，首先便要救赎自己。但他毕竟只是人，是人便一定有七情六欲，那欲望根本就是不能根除的天性，又或者他该庆幸，自幼为僧的他早已学会了压抑自己的本性，依旧无法无澜地做他人眼中的得道高僧。他仅仅只能做到这样而已。也是注定了他该经受磨难，又有九得唐僧肉便可长生不坳的谣言传得轰轰烈烈，长生不老该是多么大的诱惑啊。众妖个个是垂涎不已，他们本身便不懂得什么叫做压抑本性，只是一味地放任自己的欲望滋生， 不顾一切追求自己想要得到的，放任自己肆意横行，这便是他们所奉行的道。他不懂，世人的欲望早已根深蒂固，区区几百本佛经又能做得了什么呢?他只是知道，前方有他必走的路，他只能继续走下去，取经是神的指引，勿庸置疑。到最后，他终于走到了心头。注视着那厚厚的佛经，他只是想，他终于救赎了自己，仅仅是自己，经历了常人所不能想象的苦行，他终于悟了，正如佛祖所说：“我不入地狱，谁入地狱?”只有真正地经历苦难，方能得到超脱。故事并没有真正的结束，或许他是知道结果的，众生之苦皆是源于自身，他无能为力。但他还是想在搏一搏，抑或许，这才是真正的他，真正的救赎。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。800字 四年级
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与书中人物对话读了《草房子》之后，我就有了一个最敬佩的人，那就是杜小康。杜小康是一个坚强、好学的少年，我喜欢他那一种对学习的劲头，对学习的渴望、对学习的追求、对学习机会的努力争取和他那坚强的意志，都令我佩服得五体投地。杜小康他家是开小卖部的，因为自己父亲的不良行为使杜小康背上了黑锅，因此不能去上学。而杜小康依然没有放弃学习的追求，一有机会就去学习，家门不幸，居然还学习，还那么喜欢学习呀！杜小康你是一个争气的好孩子，你家门不幸却没有放弃自己的学业。因为自己的父亲在酒里放水在醋里放水，坑害众人、东窗事发，人们要求杜小康的父亲赔偿家产，完全赔完，因此没有钱再供杜小康上学，可怜的小康，从此失去上学的机会，父亲去放鸭子，让杜小康跟着。结果，鸭子跑到人家的鱼塘，把人家的小鱼苗全吃了，杜小康的父亲气得晕了过去。但小康仍然抽空挤机会学习。杜小康，我的行为与你形成了鲜明的对比。我是在母亲的强迫下不得不去上学，上辅导班，心里老大的不愿意，只是照顾父母的情绪而已！自从看了《草房子》后，心里就发生了一个巨大的变化，我从一个不爱看书、不喜欢上辅导班的顽皮孩子，变成了一个爱学习、爱看书的好孩子。从一个只喜欢玩的少年，变成了一个爱学习的知识分子。我一直要把杜小康当成自己的目标，把杜小康这种精神发扬出去。我一定要好好学习，不能让父母为我而感到失望。杜小康受到了挫折，但是在自己的努力下走出了困境，变得十分坚强。依然向着目标勇往直前。我们其实也一样，在学习生活中，总会遇到大大小小的挫折。三、四年级的时候，我就转学了，我的考试成绩不是很好。老师看着我说：“考不好没关系，老师和同学们都会帮助你的，加油！”我顿时受到了鼓舞，发奋学习，在短短的三个月中，我从班的中间，一跃成了年级前二十。在过程中我吃了不少苦，在班上，因为我胆子小，总是不敢请教别人，但老师和同学们都会积极地帮助我，我很感激。为了跟上老师和同学们的步伐，我每天都学到很晚，挤时间去学习，刻苦努力，力争上进！从《草房子》中人物杜小康的身上我学到了要坚强，好好学习。800字 五年级
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遨游书海，共享书香书的好滋味，唯有用心细细地体会。——题记慢慢地合上一本书，轻轻地闭上眼睛，你会感觉到那美妙的韵味，就像不可擦去的痕迹，雨过天晴后没有残缺的花香，久别重逢的太阳。如果非得要说书是怎样的一个东西，我愿用天上的星去比作书的眼睛，虽然不是唯美却是不可代替，一闪一灭，都代表着黑夜的脉搏、大地的奥秘；我愿用空中的白云去比作书的鼻子，虽然不是很美的颜色，却是温柔的花朵，一开一落，都嗅得到那大地中细微的改变，从那晨曦到暮色；我愿用地上的小溪去比作书的嘴巴，虽然不是最美的轮廓，却是不息的探索，一流一弯，都是青春不停止地心跳，那似乎于“妄想”的理想！爱书，喜书，恋书，唯有这三词才能表达我内心对于书如饥似渴的呼唤；好书，乐书，享书，唯有这三词才能形容我眼中对于书欲读难止的渴望。一本小书，刚刚好的厚度，却能带领我们环游世界，领悟每一阵春风的和煦，每一场秋雨后的悲凉。小雨两三点，草色遥遥见，这就是韩愈笔下的《早春》；美景映于池，帘动香飘散，一首《山亭夏日》，寄托了多了人对于夏天，情不自禁的喜爱情怀；入秋夜漫漫，清风凄凉展，寂静的秋日，轻舞的落叶，就如诗人孟浩然当时缓和的心境一般；雪飘洒洒风中绽，君去马走雪留痕，其景象，字字形似神像传情，凸显了岑参笔下“千树万树梨花开”的壮观意境。愈赏愈能发现其妙处，愈加思索，愈令人赞叹其作者眼中丰富多彩的世界，智慧的头脑。如流似水的诗篇，繁花似锦的画面，仿若天成的诗韵。每一字，岂不动人心弦？每一句，岂不美哉？当你真正的走入了书的时代，你会发现，自己伫立在飞尘的世界已经太久太久。当书真正的走入了你的生命，你会发现，自己迷茫在浩大的天地已经淡忘了时间，忘记了自己的誓言，忘记了当初自己无悔的轻狂，难忘的童年！是的，时间总把一切都改变，在悄悄地改变着我们的容颜，但是，书能打碎时空的隧道，带我们回到很久以前，带我们冲破地平线，勇闯我们的未来！书不是图片，却能让我们浮想联翩；书不是歌曲，却能让我们精神饱满；书不是画笔，却能让我们勾画未来。与其去追赶那无无数数的过客，不如就让书成我们心房中的常者，一起举起书本，呐喊着——明天，理想离我们不遥远……800字 初一 说明文
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共享窗外的小鸟一直叽叽喳喳叫个不停，我烦躁地睁开双眼，却被刺眼的阳光打回了原形。嘴中还余留着昨晚蛋糕的香甜，我咽了咽口水，猛然想起：不好！今天是周六，轮到我买早饭了！飞快地冲出门，手表上的时针不偏不移地停在了“八”上，不行！得在妈妈遛狗前回家！此时步行过去肯定是要晚了，我环顾四周寻求解决的办法，目光落在了一旁的共享单车上，有了！飞快地用手机解锁，我骑着单车快速地向早餐铺前进。有共享单车这一厉害的助手，自然是成功地完成了任务。但是别高兴的太早，我的任务单上早已被“共享”占据：中午去共享书店还书，晚上去借共享篮球……这就是我的周末，几乎围绕着“共享”开始，“共享”结束，这种生活我早已习惯。但是不是谁都能适应“共享”生活的，幼儿园时的我就不希望自己的玩具与别人分享。那时的我是一个占有欲很强的人，就像一个玻璃娃娃，动不动就大哭大闹。与别人共享玩具这种事，我就是坚决反对的。我使出了吃奶的力气哭闹以表示我的不赞成，直到老师捂着耳朵答应时，我的情绪才稍有好转。要知道，这个布娃娃对我来说有多重要。在我有烦恼时，她就是我的倾诉对象，在我眼里，她就像一个知心大姐姐一样。我怎么会将这么重要的东西与别人分享，是她变得破烂不堪呢？于是，同学们在一起开心地玩时，我只是一个人躲在角落里摆弄着自己的玩偶。那种感觉是很孤独的，就像一个人在黑夜里回家一样寒冷。布偶娃娃一定也体会到了这种寒意，两只眼睛睁得大大的，仿佛在祈求我。我咬了咬牙，看着一旁似乎很好玩的小汽车。要想得到就要付出，我仿佛做了一个很大的决定，我将布偶交给老师，获得了小汽车。我还记得那时的心情，明明失去了最珍贵的宝物，却一点也不伤心，心中被喜悦占据。共享是“共同享受”意思，我深知这种享受是喜悦的。现在的“共享”并不需要付出自己的东西，但是我们不能因为这样将它视作无所谓。共享已越来越贴近我们的生活，每个人都是共享时代的一份子。共享时代使我们的生活更加精彩，也教会我们懂得爱护，懂得谦让。800字 初一