赞美的力量500字

赞美的力量

500字 高一 散文

赞美的力量是巨大的。有时,一句赞美的话,便足以改变一个人的一生。

记得那是我读初二年级的时候,一次数学课上,张佰益老师让我扮演老师的角色上台给同学们讲解一道数学题,当我颤抖地拿着教鞭讲完以后,回到自己座位上时,张老师对此进行了总结:“同学们都听清楚每一个步骤了吗?”然后转过身对着我说:“看你拿教鞭的样子,还真像一位老师。”

或许张老师只是不经意间的一句赞赏,瞬间便已忘了。然而我却陶醉了许久、许久。至此以后,我每次做数学题,总会在心里嘀咕:如果我是老师,我将会怎样讲解学生才听得懂。而其它课上,我也总喜欢走上讲台表演。更有趣的是到初三年级,别的同学都在为填报什么样的志愿而苦恼时,我却不假思索地报考了兴义师范。而今想来,当时的那份坚决也许正是来源于曾经张老师的那一句称赞吧。也许就是张老师的那句平淡的称许,有一个男孩却坚信自己可以当好一名老师,也许就是张老师的那句不经意的赞许,无意间竟然成就了一位老师。

是啊,人生有时候就会因为一句平常的话语而显得绚丽多彩。赞美有时就是深夜巷子里的灯光,无意中照亮了别人;赞美有时也是对岸的渔火,飘忽中却给航船指引了方向。

赞美你的子女,说明你关爱他,而他将会更加关爱自己;赞美你的学生,说明你关注他,而他将会更加关注自己;赞美你的朋友,说明你喜欢他,而他将会更加喜欢自己。懂得赞美、学会赞美、珍惜赞美,人生路上将会绽放美丽的鲜花。

有趣的贴鼻子游戏

550字 四年级 叙事

在我的童年生活中发生过许多事,有的让我伤心难过,有的让我开怀大笑,但贴鼻子比赛使我记忆犹新。

那是三年级时一个下午,连着上了两节语文课,同学们都累了。在这时孟老师笑着说:“同学们,我们来场游戏好不好?”同学异口同声地说:“好!”首先孟老师在黑板上画了一个微笑的人头。我仔细观察有头发、耳朵、眼睛,可就是没鼻子。随后孟老师又剪了一个鼻子,接着孟老师说:“谁先上台来贴鼻子?”同学们你看看我我看看你,谁都不愿上台唯恐出丑。在这时我把手举起来。孟老师让我走上讲台,孟老师用红领巾蒙住我的双眼顿时我眼前一片漆黑,我的心好像卡在嗓子眼里非常紧张。这时孟老师让我原地转了三圈后,孟老师给了我“鼻子”让我去贴。我左摸摸左摸摸,然后我贴在了我自认为是鼻子的部位。结果我发现我把人头的图案都要给抹完了,更好笑的是我把鼻子贴在下巴上。同学们都捧腹大笑,而我也忍不住笑了。我又开始仔细观察我发现“鼻子”那里有一个小洞,这时我后悔极了心想:早早地仔细观察,摸到那个小洞,一定会成功。我想来想去我的心情又好了起来因为我想到了一句话那是:玩游戏重在参与。孟老师一会儿又叫来了个同学去贴“鼻子”,虽然这个同学很快找到了位置但角度没调整好,又使我们哄堂大笑。老师又叫刘子阳去贴只见刘子阳很快摸到了那个洞,然后调整了一下手中的“鼻子”,最后她贴得又正又好。同学们对她说:“刘子阳你真棒!”然后笑声在教室里回荡。

通过贴鼻子比赛我知道只要动脑子什么事都能做成,这个游戏使我终生难忘。

四年级:穆泽飞

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