我的读书之旅
我,就是一个平平淡淡的人,没有什么特别之处。但是,我却有一个很好的习惯—那就是喜欢读书。
我不清楚在座的同学们平常都喜欢看什么书,我是很喜欢读杂志、月刊等一系列的书籍的。因为我认为,围绕一个主题写的书,在读的时候,有一些思维是固定的,不能把外界的元素结合进来,但是,杂志、月刊、儿童画报等就不用担心这样的问题。这些书籍不是围绕一个主题去写,知识面那是相当的丰富,故事都很有趣并且很有意境,很轻松的就勾起了我的好奇心和读书的欲望,这就是我为什么喜欢看这一类书籍的原因了,当然这只是我的个人观点而已,毕竟每个人的喜好不同。在这里我想向大家推荐几本杂志像《小学生之友》、《意林少年版》就很不错。
另外我还很喜欢看科普类和文学类结合在一起的书,比如法布尔写的《昆虫记》和凡尔纳写的《八十天环游地球》,如果说成是文学作品的话这两本绝对是佳作,不仅给我普及了昆虫类和关于地球的知识,还运用了很多好词好句,所以说这部作品在文学基础上又科普了很多知识。
通过这近十年来读的书,我学到了很多,不仅仅是掌握写作技巧、收获好词好句、开阔眼界等,还懂得了很多做人的道理。我一直相信,书是给我们带来快乐与自信的。用高尔基的名言:“书籍是人类进步的阶梯”来激励我们吧,让我们张开翅膀,翱翔在知识的海洋里吧,希望每位同学从此都能爱上读书!
我和小金鱼
今天,妈妈终于给我买了我做梦都想要的小金鱼。橙红色的脊背,金黄色的肚皮,雪白的鱼尾和鱼鳍,黑宝石似的眼睛,真是可爱极了。
我紧紧的把那个盛着金鱼的小鱼缸抱在怀了,生怕掉地上打碎了它。小金鱼在我的怀里欢快地游来游去,似乎对我这个新主人很满意。我也低头瞅着它,乐的合不上嘴。半路上,我看到小金鱼不愿意动了。我想肯定是鱼缸很小缺氧了,于是我把鱼缸放到地上,跪在地上使劲朝着鱼缸里吹气,给它注氧。吹了半天我恍然大悟:不对啊!我吹出的是二氧化碳啊!我忍不住哈哈大笑起来。
回到家,我把小金鱼放到写字桌上,坐在那儿静静地欣赏我的小金鱼。它的嘴好大啊!尤其一张开喝水时,就是一个标准的汉语拼音“0”,那个“O”此刻朝着我一张一合,一张一合,像是在说:“新主人,我饿了,有好吃的吗?”我跑去厨房,拿了跟火腿肠,嚼碎了放进了鱼缸里。天啊!这哪是小金鱼,简直就是饿死鬼!它张着那个大“O”围着鱼缸扫了一圈,那些火腿肠就扫光了!哈哈……我的吃货小金鱼,真像我!
我的小金鱼啊!我真是太爱你了!
相似题目
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我的读书之旅记得我七、八岁时,非常爱看童话书和漫画书。当时,我觉得这类书很有趣,每当我拿起一本这类的书时,总是一口气读完才舍得放下。后来,爸爸发现了我的这个偏好,虽然没说什么,但他找了一本曹文轩的作品《草房子》给我看。开始,我想,这种书有什么意思呀,全是字,太无趣了!所以,我只是偶尔翻翻而已。谁知,有一次,我读到一些有趣的片段时,禁不住哈哈大笑,这也激发了我的好奇心让我越读越想读。我仿佛进入了主人公桑桑的生活时代,和他以及他的伙伴一起玩耍。爸爸知道我爱读书,常对我说,“读书要慢慢来,一口气读完读不出其中的道理。”我听了爸爸的建议,读书时认真、仔细地去寻找书里面的好东西。偶然的一次,我看到书房里有一本沈石溪的动物小说《和乌鸦做邻居》,我认真地读了很多遍,几乎都能背来。现在,我十一岁了,看的书也更厚了。我总结了一条读书口诀:读好书,想三条,好词好句要记牢,读后笔记不能忘,多度善读长大脑。我相信,多读书、读好书会使我终身受益。400字 五年级
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我的读书之旅著名诗人臧克家曾经说过:“读过一本好书,就像交了一个益友。”是啊,书就像一个忠实的朋友,陪伴我度过每一个重要的成长阶段。书,对我而言,不仅仅只是知识的载体,更是我的精神粮食。在我懵懂无知的少年时期,《安徒生童话》是我的最爱。在清晨,温暖柔和的阳光透过窗户,洒在散发着木香书桌上。那是,我就会安安静静的坐在小凳子上,捧着薄薄的《安徒生童话》,用稚嫩的小手点着标满注音的字,一行一行的往下读……在这本充满童话色彩的书中,我会对丑小鸭的悲惨身世倍感同情;对拇指姑娘获得幸福而拍手叫好;对海的女儿的无私付出感到敬佩……书,让我的童年时期变得更加精彩!在我天真烂漫的童年时期,《伊索寓言》教会我做人的道理。在烈日炎炎的夏日,我常常会和小伙伴们一起躲在身材魁梧高大的梧桐树下乘凉。那是,我会依偎在如士兵一样高大的梧桐树下,手里捧着一本《伊索寓言》津津有味的读着。在这有几百小故事编写而成的的书中,我体会到了真、善、美,也看到了假、丑、恶,如同我的启蒙导师一般,教会我许多做人的道理。书,让我的少年变得更加绚烂多彩!未来,在我活力四射的青年时期,一本本形形色色的诗集也将是我枕边的“常客”。在傍晚,余晖渐渐地被黑暗所吞噬,寥寥无几的星星在黑夜中发出微弱渺茫的光。那是,我会端坐在座位前,暂时放下沉重的作业,拿起一本诗集,如恶狼一般贪婪地读了起来,不愿放过每一分每一秒。在优美的诗集中,我能感受到大诗人李白“举头望明月,低头思故乡”的思乡之愁;能体会到诗圣杜甫“国破山河在,城春草木深”的无奈与悲愤之感,我能感觉到爱国诗人辛弃疾在夜行黄沙道时“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的惬意、舒适。书,让我的青年时期变得更加丰富多彩,为我的青年时期增添了一道靓丽的风景线!书就像一座阶梯,引导我们走向成功;书就像一把钥匙,为我们打开知识的大门;书更像一位忠实的朋友,一直陪伴着我们!朋友们,让我们好好把握现在的时间,阅读书籍,让书香充满我们的每一个角落!800字 初一
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我的读书之旅在我的生活中,发生了许多与书有关的故事,有些已被岁月的泥沙掩埋,有些仍然记忆犹新。但书始终在我心中占有非常重要的位置。七岁之前,我看的书主要是《婴儿画报》、《床头故事》、《儿歌百首》等这类的童话、歌谣书,它们给了我一个多姿多彩的童年。渐渐地,这类书不能满足我的读书需要了。我便自己翻起了放在书柜里的《上下五千年》,可当我真正读懂这本书时,我已经上三年级了。读完《上下五千年》后,我对秦汉历史产生了浓厚的兴趣,但《上下五千年》对历史的讲解并不是很细致,于是我便拿起了《秦始皇演义》来读。可《秦始皇演义》是文言文的,我看不懂,便换成了《史记》。《史记》中有文言文,也有白话文,但对我来说仍然是太深奥了,我读得一知半解,最后索性不读了。这时爸爸正买回了全套的《明朝那些事儿》,爸妈都极力向我推荐,哥哥也对那套书爱不释手。我觉得那套书也时刻诱惑着我,可对于一套共有七本、每本都比我两本语文书加起来还厚的书,我不敢看,也不想看,还为自己找了一大堆理由:第一太厚,我看不完;第二历史书嘛,肯定很深奥,我看不懂;第三我对明朝历史不感兴趣……可不看这本书,我看什么书呢?我试着抽出了第一本,一页一页地翻过。我发现它并不是那么无聊,它非常幽默,但在幽默的同时,对深奥的问题讲解得非常细致。逐渐地,我看完了一本、两本、三本、四本……五年级寒假,爸爸给我在图书馆办了借书证。我很快在那发现了一本好书——《名人学校》。这本书介绍了一百位古今中外的名人以及他们的成功方法,同样写得很幽默。从这本书中,我知道了一些著名作家:马克·吐温、凡尔纳、狄更斯、歌德、海伦·凯勒……这些作家是那么出名,可我没读过他们的作品呀!这时,爸爸把他的平版“淘汰”给了我,我高兴极了,这样我就能把那些作家的作品“一网打尽”了。随后,我就看完了《汤姆·索亚历险记》、《浮士德》。“书是人类进步的阶梯。”可是我什么时候才能走到阶梯的尽头呢?也许这个阶梯本来就没有尽头,我要在书海中一直快乐地行走,踏着用生活做水泥,书籍做瓷砖的阶梯,走进知识的殿堂,走进梦想的世界。800字 五年级 记叙文
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我的读书之旅有人说,书是人类的进步阶梯,我们要勇敢地爬上去;有人说,书是人类的精神食粮,需要一点点消化掉;还有人说,书,是人类的知心朋友,我们可以知道喜怒哀乐。而我却说,书是人类的知识海洋,从中,我们能学到什么是真,什么是善,什么是美。一提到书,同学们一定会说“书有什么好说的,那么枯燥无味。还不如听听音乐,打打电脑呢!”的确,书没有音乐这么好听,也没有电脑这么好玩,但那一行行文字中,隐藏着许多知识,那一篇篇文章中,蕴含着很多道理。书带给我们不仅是物质上的需求,更是精神上的陶冶,使我们从它身上懂得的东西比听音乐,打电脑而学到的东西要多。它会告诉你什么是对,什么是错,从来不会说谎。从书中,我们可以懂得一些东西:从,《鲁滨逊漂流记》中,我学到了敢于同恶劣的环境作斗争,热爱生活,热爱生命的精神;从《海底两万里》中我懂得了如何学会探索和勇敢的品质;从《我亲爱的甜橙树》中,我知道了爱与温柔的性格;从《狼王梦》中,我了解到了有梦想就要一直追求它的重要性;从《斑羚飞渡》中,我晓得了动物也有高尚的灵魂,我们要尊重它们;我还从《钢铁是怎样炼成的》中,读出了坚持不懈和顽强勇敢。你会因为窦娥的遭遇而叹息;你会因为鲁滨逊所身处的境地而感到同情;你还会因为孙悟空打败了妖怪而感到高兴,这些都是因为你读懂了书里面的知识才会这样。当你觉得书是你的知识海洋时,你的生活将变得丰富多彩。你便可想而知,如果你的身边没有了书,是鱼儿没有了水;如果你的身边没有了书,是没有一缕阳光的春天;如果你的身边没有了书,是没有任何颜色的图画;如果你的身边没有了书,是没有一朵花的花园;如果你的身边没有了书,是没有一只鸟的树林。所以,书是我们生活中必不可少的,在读书节中,让我们去阅读更多的书,懂得更多的知识。让我们放下手中的音乐机和电脑,去陶冶自己的情操。让我们放飞书心,在书的世界遨游吧!700字 初一 记叙文
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走上读书之旅同学们,在你们的书柜里一定有不少书吧!如:童话书、小说书、漫画书、杂志……那你知道它们各自有什么“魔力”吗?童话书是一位多情多义的“老师”,时而高兴时而悲伤,时而幽默时而刻板。它在给你们“上课”时,总能使你身临其境,从而懂得许多道理。它没有小说书“老师”“教”得好,也没有漫画书“老师”幽默,更没有杂志“老师”内容多,但它“教”得轻松,“学生”也多,是个受人尊敬的好“老师”。小说书是个严谨刻板的“老师”。如果你要上它的课,你就要有耐心,否则你是学不到多少知识的。小说书“老师”课讲得非常好。它在娓娓动听、滔滔不绝地“讲着”,我们在津津有味地“听着”,可是学到不少东西的哟!我家就有好多小说书“老师”,所以我才懂得了许多道理。漫画书是个幽默风趣的“老师”,他的“学生”真是多的数也数不过来。有些家长认为小学生不应该看漫画书“老师”,那他们就大错特错了。其实漫画书“老师”也能教我们一些知识,还能使我们在学习上更加精神百倍,让我们能以全新的面貌去迎接最新的挑战,所以我们也可以适当的听一些漫画书“老师”的课。杂志是个“讲课”内容丰富多彩的“老师”。你可别小瞧它,它天文地理无所不知,是个知识分子。它讲课内容丰富多彩,别提有多有趣了。杂志“老师”出的题目既好玩又能锻炼IQ,是个实实在在的好“老师”。高尔基有一句名言“书籍是人类进步的阶梯。”这句话虽然只有短短10个字,但含义很深。是啊,古今中外,哪一个造福于社会的人不读书就成才?所以,同学们,睁大你们那双闪着智慧的的眼睛,翻开散发着阵阵墨香的书本,开始你的读书之旅!550字 六年级 书信
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读书之喜欢在清风明月之夜,意韵悠长,点红烛一支,细品章文。斥马文才拆散梁祝,伤黛玉孤独惆怅,慕李白酒入豪胸,喜弃疾坚守自我。听听,或低沉有力,或轻柔明晰,或断断续续,或流畅明快。只有爱书的人才能听得见每一个字所发出的音乐。“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”在看书的时候,忘记了自我,忘记了他人,全身心的投入到书中,沉醉其中,听作者吟唱笑之歌,悲之曲,书带给我一个个跃动的音符,让我飘飘然,想聆听更多的乐章。书,陶冶了我的情操,净化了我的灵魂。尝尝,书中的美味令我垂涎三尺,有酸有甜,五味俱全。但读书读出的苦,并不是实质上的累,而是心中一种惆怅悲伤的苦楚。但读书犹如嚼橄榄,粗粗地嚼下去会觉得苦。而真正爱它的人却不着急吐出,越嚼越有一种意味。最后甜味在险乎弥散。书,滋润了我的心田,给予我真正的享受。在生活中,也许你聆听到了“逝者如斯夫”的感叹;也许你看到了“才下眉头,却上心头”的忧伤;也许你揣摩到了“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”的萧瑟;又或许你懂得了“行路难,行路难,多歧路,今安在!”的苦楚。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书中所读到,在生活中乃至学习中会遇到,甚至会自己亲身体验到。惜“三上”珍“三余”,只为五车八斗。读“四书”研“四史”,可拥千户万钟。冰冻三尺,非一日之寒,只要多读书,读好书,想必你定会成功的吧。无须华丽的词藻,无须优美的抒情,便可勾勒出读书之乐,乐在心头,乐在言表,极乐无穷!550字 五年级 散文
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我的横店之旅去年暑假爸爸妈妈带我横店玩。7月12日早上7点我们乘坐大巴到横店影视城,经过5小时的乘车我们到达了横店。在车上我问爸爸横店在哪里?爸爸说“横店是一个镇,属于东阳市,是一个县级市,属于浙江金华市。直通横店高速公路,横店是一条街,其他的都是影视基地。”午饭过后,我们第一个景点是清明上河图,清明上河图十分壮观!这幅画长52点8厘米,高24点8厘米,画的是描绘北宋京城汴梁及汴河两岸的繁华和热闹的景象和优美的自然风光。作品以长卷形式,采用散点透视的构图法,将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画卷中,画中主要分开两部份,一部份是农村,另一部是市集。画中有814人,牲畜60多匹,船只28艘,房屋楼宇30多栋,车20辆,轿8顶,树木170多棵,往来衣着不同,神情各异,栩栩如生,其间还穿插各种活动,注重情节,构图密有致,富有节奏感和韵律的变化,笔墨章法都很巧妙,颇见功底。这幅画作对于各种形态的几乎正确描绘性使其负有盛名。看完了清明上河图我们开始游览故宫,故宫是以北京故宫为原型,占地面积1500亩,建筑面积16万平方米,主体建筑有养心殿,太和殿等。最后我们去了欢乐谷,那既有游乐园的游乐设施,也有高科技的表演,梦幻太极是模拟火山爆发的高科技表演。横店是一个风景优美的地方,值得大家游玩!五年级:诗语花都作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 写景
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