自然？自然！
450字
初一
散文
草？草！
你的身体里是什么东西在支撑着你？让你在狂风暴雨中生存下来，在炎炎夏日青翠欲滴？我听见了，我听见了你的回答，那支撑你的东西是——坚强。你是在告诉我，我要坚强吗？知道了，我会像你一样，即使狂风暴雨，烈日骄阳，也永不放弃，永远坚强。
雪？雪！
你为什么如此洁白？即使遭人踩踏，也只会越变越硬，化为坚冰。你真的那么敏感吗？想要把你捧在掌心，你却化为水滴，还来不及看清你的娇羞麽样。你匆匆走过，你召唤者一个绿色的春天，你蕴含着一片丰收的田园，每次看到你，我都充满希望。
稻花？稻花！
你为何来也匆匆去也匆匆？25分钟的花期，是一年的希望。你来时，含羞浅笑，去时，一片馨香。你不求世人对你吟咏赞颂，你不求画家将你定格于画幅之中，你只是想带给人们丰收的喜悦和对未来的希望。
梅？梅！
遥知不是雪，为有暗香来。你是四君子之首，你没有牡丹艳丽的外表，却有它所没有的淡雅之香，在一片灰色的世界里，你粉红的衣裙，谱写出一章动人的乐章。你不与百花争艳，只是默默的绽放自己，给灰暗的世界带来一片生机。
雨？雨！
你是否是那西天王母殿前的一瓶玉露，因小童贪玩将你倾倒，洒入人间？你的到来洗剂了一切污秽，冲刷了一切罪恶，是这世界澄澈透明。你如一位持伞仙女，默默立于这天地之间，带来澄澈与丰收。
自由
550字
初一
记叙文
教室里，同学们在认真听课，忽然一声巨响传来，扰乱了同学们的思绪。大家循声望去。
门正痛苦的呜咽着。讲台上的老班怒发冲冠，大步流星地走下讲台，一把揪住来人，厉声呵到；“宋子涵,你还像一个学生吗！这都是第几次了，你要是不来你就别来了！”“好，这可是你说的！”宋子涵把书包往肩膀上一扔，大喊：“我终于自由喽！哈哈。”老班气得脸都绿了。
“教室就像围城，我们想冲出去，外面却有一群傻瓜想冲进来。”子涵把手里的《围城》放下，幽幽地说。
我放下手里的试卷，苦笑了一下。的确，教室就先一个囚笼，我们似乎都觉得窗外的蓝天格外的清澈。子涵又冷哼一声：“我要出去，再也不回来了！”我望着她倔强的背影，眉头拧成了一块，小声嘀咕道；“真的吗？”
于是，她开始不停的迟到、旷课、顶撞老师....巴不得早点变成老师们眼中的“眼中钉，肉中刺”。自从那次得到“准许”后，我便再也没有见过她了。如她所愿，她终于自由了吧……
再次相见，意识一个月后。子涵打扮得更入时了，一脸兴奋地给我讲述她的打工生活。我默默地听着，无言以对。“你真的要把大好的青春浪费在那牢笼里？”“嗯。”我点点头。“为了生存……”“为了生存？”子涵不客气的打断了我。“呵呵，你们活着可真累。我中学没毕业，照样活得好好的。”说着，她的脸上写满了不屑与鄙夷。“外面才是自由的。”她丢下一句话，扭头走了，我望着子涵的背影，和断了线的风筝一样迷茫，找不到飞翔的方向。
总有一天，，她为成为那个想冲进来的人。我想。
我们都是风筝，也是放风筝的人。只有用知识的线，才能更好地飞翔。希望子涵能丢弃所谓的自由，重新回到课桌上和我们一起更好地飞翔！
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自然轻轻地抚摸着纸的雪野，用我的手写着我的心。那是星星吗？离我好远哟！哪一颗，是属于我的金牛星座的呢？一弯残月，如同一具独弦琴，于是这宇宙的一切信念，一切思绪都升华了，净化了，也包括我的心灵。也许是装了星光和月光的缘故，心沉沉的，我越来越沉默。难道是因为现代人的性格，渐渐倾向于冷漠了吗？答案是否定的。真想长长地叹了一声，找回真正的自我。“那一天读诗，失去了也许还有幼稚和天真/脚下的不只是等待复习的课本/揭开日记还有成熟的灵魂/珍惜泪水吧，这不是强忍/想一想，我们还年轻。”是的，曾有一个朋友对我说：“你是属于浪漫乐天派的。”我真想把快乐当传染病一样发散到四周，让世界永远充满爱，永远充满快乐。为什么要悲观呐？人生的路无奈，崎岖不平，小小的挫折绊倒的只能是些软弱的人。我，是个强者吗？也许不是，在许多许多困难面前，我胆怯过，退缩过，逃避过；也许是的，我从来不甘心让希望的泡沫一个个碎掉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话，不是让我受到了很大的鼓舞吗？也许，“我一直调整着我的琴弦，那是好的歌。我至今没有唱出。”我爱自然，爱朝霞，爱夕阳；爱飞雪，爱小雨。我也爱诗，我觉得大自然就是一首首诗，我也希望，我的生命，能象诗一样美丽。唐诗。朦胧诗，新生代诗，我都那么爱它。在空闲的日子里，我常常坐在碧绿的草地上，望着广阔的蓝天，嘴里衔着一根草，体会诗的内涵和处延。也咀嚼过去，虽然回味不都是甘甜……这一切，包括自然，诗歌，生命，常使我想起橄榄的味道。“独上西楼，望断天涯路；为伊消得人渐瘦，衣带渐宽终不悔；众里寻她千百度，暮然回首，灯火阑栅处。”这，是不是我所寻求的答案呢？……650字 初一 写景
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自然自然花开花落，是大自然的规律；落叶纷纷是大自然的弦律；青草茵茵是大自然的外衣。当粉霞洒下，当影子境长时，黑夜就临近。而你就如音乐指挥人，让花儿合上了美丽的瓣儿，却又让昙花散发着淡淡的幽香。可在夜深人静的黑暗中，无人欣赏你的佳作。你生气了。昙花亳无生机的凋零了，那洁白的瓣儿落入清水之中，荡羕起了水波，护送白船儿离开……当鸟儿唱歌，当太阳冉冉上升时，新的一天又来临了。而你也悠悠转醒，花瓣绽放展现自己的姿态，水从山间滑落，就如一条上好的布料，光滑又清凉。微风抚过就如母亲那饱含爱意的手抚摸着我。你总是自由自在，也总是无处不在，处处都有你的影子……我最爱冬天的你，纷纷扬扬的雪花飘临人间，是柳絮，是鹅毛，是你。冬天你把寒冷送临我们，又将这美丽的雪花降临。对你又爱又恨的情绪也被这雪花给纯净……我也爱秋天的你，那时你带来了欢乐与悲伤，如蝶的枯叶在风中飞舞，在枝头摇曳你唱着悲凉的歌；我爱夏天那时的你，炎炎夏日给了我们的浩力，给了我们青春，给了我们目标，那时你就躲在阴凉的大树下看我们奋斗；我喜欢美丽春天的你，花儿朵朵争艳，到处都是你的杰作，让人流连忘返，在花从中你笑得动人，笑得勾人心魄，一双手捧起花瓣又散向人间，是风，是雨，还是你？我爱自然，却更爱不同的你！500字 初一
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自然美，无处不在，美丽不是因为高贵而美丽，而是因为可爱才动人，自然的美是最高尚的美，大自然的鬼斧神工，总是让人陶醉。看，天空的蓝天白云，总会使人将一切烦恼抛开，去感受它的美。看，看那冉冉升起的朝阳，总会让人感到世界充满了希望，充满了光明，在一瞬间它穿透厚厚的云层，光芒四射，一泻万丈。看，再看那落日的余晖，染红了天空，映红了河水，我们的心随着他一起融化，匆匆离去。看，那汹涌的河水拍打着海岸，仿佛要把阻挡他的一切事物，劈成两半。初一:申奥200字 初一 写景
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自然自然是人类肉体与精神的永恒家园，是人类永远的母亲。我爱我的母亲---自然在人类发展史上，无论她走到那里，走的有多远，她都对她的儿女的灵魂具有不可抗拒的召唤力。我对她无直接实用功利的欣赏，使我永远地在她那里得到人生的启迪以及抚慰，吸吮生命的汁液，恢复生命的完整和活力。俄国著名教育家乌申斯基认为，她是人类的教师，是产生巨大教育影响的教师，而且也是无法与其进行竞争的。长江黄河千里滔滔东归大海，百折不挠一往无前的宏伟气魄孕育了中华儿女不怕困难勇往直前的进取精神；巍巍泰山，激励着人志向高远，不断地攀岩。还有那“白日依山尽，黄河入海流”的雄浑，“人闲桂花落，夜静春山空”的清幽，“日春江花红胜火，春来江水绿如蓝”的明艳，“野旷天低树，江清月近人”的淡远，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绚烂·······。当人置身其中，近观远望，呼吸品味，身心开放，倾情投入，从母亲那获得理解，沟通，温暖和抚慰。于此同时，她不仅赋予人了丰富的感情，也是人类托付感情的第一对象，有“花自飘零水自流，一种思念，两处闲愁”寄托了无法排遣的相思，还有“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”流露的是挥之不去的惆怅。。蓝色的大海，绿色的草原，金色的太阳，白色的云朵，草的清香，鸟儿的啼鸣，风雷的咆哮，蜂蜜的香甜，海水的苦涩······，她是形态万千，色彩斑斓，有色有色，变幻无穷，可远观近视，可呼吸触摸，问其声，品其味。她的美是可知可感的附有生命的形象，是亲近的关系。大概许多人都有过这样的体验：面对心爱的花招动物时常常将入事烦恼一扫而空，情不自禁地与之呢喃细语，犹如面对亲密的骨肉；让当离开喧哗的城市，来到无边无际的绿色大草原，人们往往像小孩一样扑向亲人那样如饥似渴地投入大草原的怀抱，仿佛那已成为了父亲的肩膀，母亲的胸怀。她是能轻易拨动我们内心爱的心弦，是人与人产生共鸣，产生对天地万物的理解，同情与赞美，爱大山大河，爱祖国与人民，爱生活，爱我们自己。当然，我也爱你我的母亲，我的第二世间的教师，我心灵的导航仪。我爱我的母亲------大自然800字 初一 叙事
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亲近自然 感恩自然任何人都有着一颗感恩的心。感恩父母是因为他们诞生你、养育你、疼你。感恩老师是因为他们带你翱翔在知识的海洋。感恩朋友是因为他们有一颗真挚友谊的心。可是你们有没有觉得少了一个“人”？那个“人”就是大自然。大自然就是“无价之宝”，春天时，万物复苏、万紫千红。夏天时，绿树成荫、烈日炎炎。秋天时，天高地爽、秋色宜人。冬天时，白雪皑皑、冰天雪地。2012年3月9日是我们下十围小学秋游的那一天，我们的主题是“亲近自然感恩自然”大家都喜气洋洋的，不随地吐痰、不随地丢垃圾、不伤害动植物等。学会了许许多多的知识、道理。满载着应得到的知识回到了“家”，成了我们一辈子都无法忘怀的知识，成了我们成长道路上必须的知识，成了我们长大时做人的知识。“亲近自然感恩自然”大事要从小事做起。少数人重视的自然，使我感叹不已。我们虽然在享受着大自然的美好乐趣，但我们也不断在破坏大自然。我希望人类要保护大自然，你好他也好，你少点破坏，大自然就多点光彩。让我们一起呼吁：“亲近自然感恩自然”。350字 五年级 抒情散文
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倾听自然，感受自然暴风雨来了，小草不屈服，因为它具有着“野草烧不尽，春风吹又生”的坚强意志；鲜花不会哭泣，因为它具有着“风雨任疯狂，冰雪随骄傲”的坚强意志；鸟儿不胆怯，因为它具有着“不经历风雨，哪能见彩虹”的坚强意志。在这个现代化和多样化的时代中，虽然在自然界中，有着数不胜数的动物，都具有智慧，勇气，团结的精神，都具有坚强不屈，愿为家园而牺牲的坚强意志。但你以及世界的人可曾在脑中仔细的想过，现在可是现代化了诶，可不是原始社会，人家随意搞一个原子弹或者森林大烧毁，那可是不堪设想的了，到那时侯，你说自然界会顶得住这灾难吗，到那时侯，人类那只剩下楼房，什么都不会再油然而生了，更别用说建设海南国际旅游岛了。所以我们不能在对大自然界进行破坏，要进一步的向保护自然界的大门走去，去倾听，去感受，什么才叫做保护，什么才是文明。在一个阳光明媚，鲜花盛开的日子里，一位年仅八十多岁的老太公，身子沉重得连起床都需要许久，在一面饱经风霜的面庞中，可以看出这位老爷爷大概经历了许多事情，在几颗早已被虫蛀得十分难堪的牙齿中，可以看出这位老爷爷的不拘小节，身上穿着一条冰寒刺骨的衣裳。他慢吞吞地走在一条森林小径中，突然，看到了一些易拉罐，他停下了脚步，立即把它捡起，然后放入垃圾桶里，整整衣裳，在想别的地方走去。当这位老爷爷走去后，一辆小轿车开了过来，看到地上如此的洁净，没有丝毫的果皮纸屑，心里非常的高兴；一只年轻的国家领导人走过这条小道时，看到地上没有动物排除的新陈代谢物，还闻到了夹在小道两旁的鲜花的芳香，心里感到非常的高兴；一只抱着自己孩子的野生动物路过此地，看到这条小路没有山地的弯曲崎岖，没有荒漠的一寸泥沙，心里的鲜花油然而生。倾听和感受下这个场景，如果我们都能做到如此伟大的事情，那整个大自然界还愁什么，那美国也不会到别的星球去勘探，去发现，去探索，那海南建设国际旅游岛也不就可以了。所以我们要做文明的人，不要让海南在全中国中是一个垃圾桶，而要让海南变成一个文明的国际旅游岛。海南海口琼山区海南中学初二:张熙源800字 初二 抒情散文
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