春的动力
400字
六年级
写景
春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，它是那么美丽动人.校园里，百花绽放，那桃花粉红粉红的，像天边的云霞，又像小姑娘的笑脸.那苹果花雪白胜雪，大大的开放，虽然有的显得含苞欲放，可显得那样小巧玲珑，中间的花蕊是金黄的，在阳光的照射下，灿烂无比，轻轻上前闻闻，好香!给人带来清幽，淡雅的感觉，使人沉于之中.刚刚苏醒的花翅膀蝴蝶和小圆头蜜蜂好像也被这诱人的花香所陶醉了，在花间飞舞.在通往教学大楼的小路旁，两排柳树又呈现出勃勃生机.柳树小姐可爱美了，天天都洗洗它的长辫子，如翠色欲流一般.还有，柳小姐天天都扎一个“小头花”，美极了.校园那百年老榆树也偷偷苏醒了，榆钱悄悄挤满了树杈，碧绿碧绿的，一天天长大，一天天强壮，像一位老卫士，忠心守卫校园，在它的树杈中，小鸟搭起了窝，准备在这里陪陪老榆树，为孩子们唱唱动听的歌，每当校园寂静下来，小鸟的歌声就越发的美妙.蔚蓝的天空，飘着雪白的云，上面飞翔着舞蹈家--燕子，它们是那么悠闲自在，在天空中伴着小鸟的歌声飞舞.
六年级:我已经忘了
我爱秋天
250字
四年级
写景
秋天真是惹人喜爱的季节，丰收的季节，稻田遍地都是黄澄澄的金子，雪白的棉花挂满了棉树枝头，农民伯伯正忙着收稻谷，摘棉花呢!
果园里，金黄色的桔子压弯了树枝，红色，蓝色，紫色的葡萄挂满了葡萄架，一串串太诱人了。红苹果发出淡淡的清香。香甜可口的大鸭梨，正朝我们招手呢!
我也爱秋天里开的花，菊花的颜色可多了，有红色的、黄色的、紫色的、雪白的，五彩缤纷的菊花在风中频频点头。桂花的花苞米粒般大小，藏在浓密的绿叶丛中，散发着淡淡的清香，飘向人们的心里。
秋天的田野，你是多么的五彩缤纷!你给我们带来了丰富的食物!让世界更加美丽。
四年级:邹尔东
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六年级
写景
400字
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动力四月阳春，是一年中最美好的时光，空气中散发着万物复苏的气息，斑驳的树影撒在宁静的湖面上，可此时此刻，我的心情却如此灰暗，带着淡蓝色的惆怅。拿着88分的数学测试卷的手微微颤抖着，数学老师严肃的面庞与令人害怕的声音在耳边回荡：“你最近上课表现和考试成绩都退步了很多。88分！试卷拿走！”我不知道自己是怎样诧异的捂着嘴走上讲台，惊恐地从老师的手中接过试卷，然后一步一步地走回自己的位置上的。感到周围的同学似乎都在用异样的眼神望着我，88分，多么糟糕的分数啊！对于一个学习在班中比较优秀的我来说，这如同是晴天霹雳加上老师严厉的当众批评，那颗脆弱的心早以受不了这番打击，走到座位时，镜片后的那双眼睛中，噙满了晶莹的泪。啊！四月的阳春，你能使荒凉的大地光彩重生，却抚慰不了我内心的悲伤。我拼命忍住泪，望着眼前的试卷，无意间又看见了那醒目而又狰狞的八十八，泪便又像决堤的海，汹涌地夺眶而出了。终于到了下课，欢快的课间操音乐又荡漾在耳边，我不情愿地扭动起僵硬的四肢。突然，一双手臂从后面拥住了我，轻轻地拍打着我的肩，知道那是我最好的朋友——秋璇。她亲昵地拍打使我那好不容易憋回去的泪水又情不自禁地涌出了眼眶。秋璇凑到我耳边，对我说：“别哭，这只是人生中的一个小波澜，种瓜得瓜，种豆得豆，只要你撒下汗水，上帝不可能辜负你的辛劳。”我握紧了好朋友的手，是啊！何必哭泣？这个分数，是自己得来的，又怨得了谁？眼泪只是懦弱的表现，88分，就像是一个警示牌，告诫我接下来应该要努力了！以后的日子里，秋璇的话时时萦绕在我的耳边，那个88分却喜剧性的成了激励我前进的动力。650字 六年级 记叙文
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动力≠压力压力＝动力考试前作业很多,我反正是想作业越少越好,却不能如愿,现在轻松了,反到觉得在虚度光阴,.我真不明白自己为什么会这样.没有作业应该是一件很开心的事,即使是这样想,我心里却还是空空的.我喜欢网络,每天起床、上网……日复一日,几乎没有什么变化,时间久了,却对网络产生了反感,可是没有作业,我又能干什么呢?于是只好接着干这些没有意义的无聊事!明天就是休业式,我很兴奋,不是为了就要放假了,而是为了终于可以写作业了,这对我来讲,可能是真正意义上的”解脱”吧.考试前夕,生活很有压力,却过得有滋有味,是因为有压力啊,而现在呢?有时候我真的搞不懂自己,明明没了压力,却怎么也轻松不起来呢?我思索着,渐渐地,我明白了,生活是需要动力的,没有了动力,即使生活再轻松,心情依旧沉重.那么,动力又来自哪儿呢?应该是压力吧,可是动力就等于压力吗?不应该不是,动力谁都要,可是人们对压力总希望越少越好.但是,我可以确定的一点就是压力等于动力!为什么呢?因为,我们在生活总会遇到压力,不论多少,它都会成为你动力的来源.也许你不以为然,但是你仔细想一想就会发现,生活中，你没有压力的时候,动力也往往虽之消失了……其实生活中,压力是必须的,否则缺少了动力,那心中将会空荡荡的……450字 六年级 书信
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动力≠压力压力＝动力这几天休息,没有作业,因为刚考完试,老师让大家轻松一下,我想我应该是很开心的,可是我却……考试前作业很多,我反正是想作业越少越好,却不能如愿,现在轻松了,反到觉得在虚度光阴,.我真不明白自己为什么会这样.没有作业应该是一件很开心的事,即使是这样想,我心里却还是空空的.我喜欢网络,每天起床、上网……日复一日,几乎没有什么变化,时间久了,却对网络产生了反感,可是没有作业,我又能干什么呢于是只好接着干这些没有意义的无聊事!明天就是休业式,我很兴奋,不是为了就要放假了,而是为了终于可以写作业了,这对我来讲,可能是真正意义上的”解脱”吧.考试前夕,生活很有压力,却过得有滋有味,是因为有压力啊,而现在呢有时候我真的搞不懂自己,明明没了压力,却怎么也轻松不起来呢我思索着,渐渐地,我明白了,生活是需要动力的,没有了动力,即使生活再轻松,心情依旧沉重.那么,动力又来自哪儿呢应该是压力吧,可是动力就等于压力吗不应该不是,动力谁都要,可是人们对压力总希望越少越好.但是,我可以确定的一点就是压力等于动力!为什么呢因为,我们在生活总会遇到压力,不论多少,它都会成为你动力的来源.也许你不以为然,但是你仔细想一想就会发现,生活中，你没有压力的时候,动力也往往虽之消失了……其实生活中,压力是必须的,否则缺少了动力,那心中将会空荡荡的……500字 六年级 说明文
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钢笔=动力什么样的原因，我并不清楚。那是一种怎样的动力，我也不会了解。一种涌上心头的淡、冷、寒、稚，让我对钢笔的主人产生一种莫名的好感，那是一种精神的动力，也是一种心理上的压力。他曾承诺过，我要好好学习，用我的全部精力去学习。所以我也会努力的向着那个目标前进，那是一个遥远的目标——一中选优。其实这不是一个空想，只是有些模糊。由于目标的“遥远”，自己有些放松。耗尽了精神的动力，因为钢笔渐渐地淡了。虽然目标我没有忘记，但是这种动力真的快被我耗尽了，枯竭了。在钢笔最饥渴的时候，墨被打翻了，一种空、荡、沉、凉的感觉在我手上。我发现钢笔已经旧了，但是它才用过几天啊？难道引领我向目标前进的动力真的离开了吗？疑惑中，我终于找到了答案。由于目标的遥远，我放松了自己。所以我的知识少了，所以善辩的它不再与我争论，所以它总到别人的墨瓶里充饥。渐渐的，我的墨瓶裂了，我的动力消失了。我也就这样消沉了下去……350字 六年级 记叙文
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永恒的动力永恒的动力——读《假如给我三天光明》有感马克·吐温曾经说过，19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。美国著名作家海尔博士也曾断言，海伦的《外生活的故事》是1903年文学界最重要的贡献之一。品读《假如给我三天光明》，我们对于被誉为“精神楷模”的海伦和作为一个出色作家的海伦都可以有个初步的了解。《假如给我三天光明》一书的字里行间，无不洋溢着海伦·凯勒对生活的热爱，对光明的渴求，她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她祈望拥有三天光明去看人的面孔、狗的眼睛、看自然景观……海伦想看的事物实再太多太多了！三天光明！对于常人来说，这只是漫长人生道路中的短暂一瞬。而对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。三天光明对于那些碌碌无为的人，无非是在灯红酒绿中多一回醉生梦死，在满腹哀怨中多一声悲叹。而我们的身边也就有那么些人，他们整天东游西逛，无心向上。对于学习，他们总是嗤之以鼻，不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习、努力拼搏，而是哀叹命运对自己的不公平，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们不用智力就能一举成名。现在的社会，是人才济济的社会，没有知识的人是不可能在社会上占有一席之地的。海伦双目失明，她还能用自己残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书，而我们拥有健康的身体，明亮的眼睛，又有什么理由不去奋斗，不去追求自己的理想，不去创造自己美好的生活呢？海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一书中，用自己坚强乐观、积极进取的生活态度，向世人揭示了一个道理：一个人最可贵的是乐观向上、永不言败的精神，有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得重生。“苦难对于弱者而言是一块绊脚石，对于强者而言是一块垫脚石。”正是苦难铸就了海伦·凯勒坚强的性格。她作为一个盲、聋、哑的残疾人，却有着超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚友爱。她也以自己的亲身感受告诫他人：健康的心理是人类成功的最基本条件。有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番大事业的。具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，去渴求他人的怜悯，他们会凭着自己坚定的毅力到达理想的彼岸。《假如给我三天光明》这部书的内容使我受益匪浅，我从中找到了学习的动力，找到了自信、坚强与乐观。透过这些，我看到了一种精神——坚忍不拔的精神，这也正是引导人类迈向未来的精神。而只要这种精神存在，海伦·凯勒的名字就不会被遗忘。《假如给我三天光明》就将为人们所珍视。正如罗斯福夫人为海伦的《我生活的故事》写的前记所说：“这个故事是永远不会完结的。人类精神的美一旦被人认识，我们就不会忘记！”1200字 六年级 状物
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动力船“怎样使这船游得快些呢？”今天下午，我和弟弟正在水盆里玩自己制作的船时，脑海产生了这样一个疑问。忽然，我萌发了一个注意：可以给泡沫船安个发动机，这样船航行速度就快了。这个船长约15厘米，全用泡沫做的，船中间有个凹槽是船舱，船上还插着纸和牙签做的帆和舵。要想给船安发动机，而且电池不遇水，最好的方法是给船尾底部穿个眼，把发动机两根电线从下往上穿到船舱里。我还把一个大约有一元硬币大小的齿轮穿在发动机的转轴上，再用胶条把发动机固定在船尾下部，把电线粘在电池两头，最后把电池卡在船舱里，发动机发出“嗡嗡”的响声，齿轮飞速地旋转起来。我迫不及待地把船放到水面，发动机刚接触水面时，溅起的水点像子弹打到我们脸上，痒极了！发动机带着齿轮在水中转出很多泡泡，使船往前推进，因为发动机重，把船头翘得高高的，像“登陆舰”一样，一下子冲到“岸上”（盆子的边沿）。美中不足的是，船转着弯跑，我们想把发动机安在“航母”（我们用废旧航母玩具的壳改造成的船）上，想看它是否能直着航行。我们把发动机从泡沫船上拆下来后，就开始行动了。我和弟弟把发动机用胶条固定在船尾底部，把电线从船边绕过来，在船舱里接上电池，发动机发动了，我们把它放到水中，但发动机突然不转了，我们不知道哪儿出了毛病，只好全拆掉，然后重来。但这次船翻了，电池落入水中，短路了，没电了，只好换电池。我们弄了好几次，每次都出错误。我们于是放弃安在“航母”上，又安在泡沫船上了，但这次船只能原地打转，爸爸正好过来，说：“发动机后面要安螺旋桨，安齿轮是没法使船前进的。”我们听了，只好放弃了这个想法。虽然这次尝试做了一下午也没成功，但提高了我们的动手能力。以后我要好好学习，掌握丰富的理论知识，我一定会造出一艘前所未有的“动力船”。650字 三年级 写景
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反动力_800字作文网专稿 未经允许不得转载失败亦是一种动力，同成功前进的方向固然相同，而动力的作用点却是不同的，成功在前面，而失败却是在后面。——题记我又输了。竞争总是残酷的。小学在班里数一数二的我，初始进入初中便感到史无前例的压力。比起学习我不及班里的戚，比起写作我不及班里的女强人小Q，比起体育我更是风马牛不相及前面二者了。说真的，我不喜欢竞争，更不愿犹如一场拳击赛般，有一个裁判对你指手画脚。“小Q、戚、小诺、云枫，就知道是这几个人。”站在身旁的同学感叹道。围在公告栏的人群愈发多了，我在人群之中有些喘不过气来，这宛如一场肉搏，那公告栏上赫然贴着一张醒目的红纸，用黑体一号字分明写着“A+班录取人员”，我的眼睛在一排排排列整齐的人名中窜来窜去，没有我。我显得有些失望，又似乎在意料之内，我知道奇迹产生的概率微乎其微。学校的广播里播着萨克斯《回家》，我缓缓走向操场的一角，九月的凉风吹向我短袖的衣襟，直渗透进我的肌肤，我不由泛起了一层鸡皮疙瘩，空旷的操场上空无一人，只有门外马路上车辆疾驰而过的呼啸。我在花坛的石阶上坐了下来，在一片死寂中漠然地望着这独特的景致，忽明忽暗的天空给这片景致上了素描和水粉的双重色调。在阴翳与光亮接壤的瞬间，我看到了它，渺小而不可言语的身躯，在寒风中瑟瑟地摇曳着，但它始终并未被寒风曲折它的躯干，它吸引了我全部的目光，一朵紫色的小花，在我身后的花坛里遍地都是它的同类，而它，生长在塑胶跑道与水泥地相接的窄小缝隙间，不曾凋零。它没有名，紫色的花瓣已是它生命最好的诠释，但我坚信，只要它能生长出更多的枝叶，它定然比那紫薇花更加耀眼，它没有粗壮的枝干，每一次的雨露，它仅能依靠几点雨滴维持生命，但纤细的它却能在寒风烈日中活着，它更没有松软的土壤给予它一个归宿，但它的根穿透了厚厚的水泥地，成为了它最坚固的城墙。我震惊了，它一定比它的同伴经历了更多，一次次的践踏，一次次萌芽的失败，一次次在寒风中磨练不屈的意志，最终它成功了，这样的成功定然更加意义丰富。花都能做到，而我呢？轻言放弃的我呢？仅仅为一点点的不如意便黯然失色的我呢？是不是太可笑了？我直起身子，迎着风走去。初二:倪田桓800字 初二 写景
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学习的榜样前进的动力今天我从爸爸的电脑上看到了现在中国赫赫有名的北京师范大学于丹教授．她很风趣，讲话又很幽默，就连节目主持人都夸奖她的话语特别有魅力．这是因为她从小就爱读书学习，于丹2岁就会认字，3岁时就看四大名著，而且从小就爱记日记。。。。。。以后我也要像于丹教授那样爱读书、爱学习。100字 一年级 写景
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春，春！_残雪吐着腹中的寒意。呼进去的带着泥土和草根味的空气，洗去沉寂了一个冬天的凄凉。春，春!你好。柳叶怯生生的探头，虫儿从一个草尖扑朔到另一个草尖去。没有争芳吐艳的群花，小草又仿佛秉承了大地老实朴厚的性子——少言语，不张扬。世界都静悄悄的，静的，听得见大地的心跳。春，春!第一场雨，清明夜里下的。下的小心翼翼，生怕惊动了这春，这人。丝丝，沙沙，和着;鸟叫虫鸣，浑然是首宛转悠扬的夜曲。春，春!梯田长出了嫩绿的头发，玉米苗分开两瓣叶，呈倒人字形生长。春天的梯田层层有序，绵延在山脉里，孕育着百姓的年年代代。春，春!太阳越来越烈，草丛里露出几朵野花，雨越下越大，抨击着地面。玉米遮得住人的目光——春!春，再见。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。300字 小学 写景
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春，春！残雪吐着腹中的寒意。呼进去的带着泥土和草根味的空气，洗去沉寂了一个冬天的凄凉。春，春!你好。柳叶怯生生的探头，虫儿从一个草尖扑朔到另一个草尖去。没有争芳吐艳的群花，小草又仿佛秉承了大地老实朴厚的性子——少言语，不张扬。世界都静悄悄的，静的，听得见大地的心跳。春，春!第一场雨，清明夜里下的。下的小心翼翼，生怕惊动了这春，这人。丝丝，沙沙，和着;鸟叫虫鸣，浑然是首宛转悠扬的夜曲。春，春!梯田长出了嫩绿的头发，玉米苗分开两瓣叶，呈倒人字形生长。春天的梯田层层有序，绵延在山脉里，孕育着百姓的年年代代。春，春!太阳越来越烈，草丛里露出几朵野花，雨越下越大，抨击着地面。玉米遮得住人的目光——春!春，再见。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。400字 三年级 写景
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阳光+动力晚饭过后,小男孩便进入了甜美梦乡.第二天到了,天空是晴空万里,很是惹人喜爱,不一会儿,天渐渐暗了下来,顿时,电闪雷鸣,风雨交加.小男孩很奇怪为什么会出现这种现象,刚要出门的他听到电视在说,有人把太阳射掉了,那人射太阳只是失误,他没想到他会真的射中,但事实已摆在眼前,他不得不承认.假如世界上没有了阳光,世界将会伸手不见五指;假如世界上没有了阳光,人将感受不到阳光的温暖;假如世界上没有了阳光,大地将会变成一片荒地,因为没有阳光的培育.小男孩不感在往下想了."丁零零,丁零零"随着闹钟的一阵阵歌唱,小男孩从睡梦中醒来."哦,原来是一场噩梦,吓死我了."小男孩说,说完,他穿好衣服,兴奋的跑去学校.教练让他们集合站队,准备好比赛,小男孩对他的梦还留有余悸,但是他看到明媚的阳光,立刻有了信心,可以看的出同伴们也很有信心,其结果,大家应该也知道,他们赢了.这是因为阳光的魅力,动力,鼓励,才使大家赢的了胜利.让我们珍惜太阳吧,让太阳的光洒向世界的每一个角落,让人都对未来充满希望和信心.400字 初二 议论文
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动力火车动 力 火 车2009年9月，我们台州的火车路终于开通了，它是我们台州市里的第一条铁路线，叫“甬台温铁路”，这火车还是靠电开的，是动力车组。国庆期间，我就到温州新火车站乘动力车组，火车的名字叫“和谐号”。站在站台上，远远地就看到“和谐号”像一条巨龙一般呼啸而来，根本看不清它的真面目，进站后才看清楚它的真面目：“和谐号”有两个像子弹一样的车头，一个在最前面拉，另一个在最后面推。车身是由银白色加淡蓝色而成，一共有8节，车箱里面每排是五个位子，一节车箱可以坐100人，里面还有卫生间、洗涮间。火车开到一半的时候，服务员就会推出一个小车子，里面有许多吃的东西卖。动力车组还非常快捷，本来台州到温州要二个小时，如果坐动力车组，只需要半个小时。我们13点51分上车，14点23分就到台州站了，好快呀，真是风驰电掣。动力车组是靠电开的，每一节车箱上就会有两根竖着的电线，连着横着的高压电线传输电，这样还可以保护环境，是一种环保车。因为有了火车，我们可以更快地融入世界，我们台州迎来了一个新纪元——列车时代。400字 三年级 记叙文
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无限的动力回到家，我从奶奶的口中得知，妈妈从老师那儿了解到我期终考试成绩很不理想。我打了一个冷战，感觉很内疚，默默地想：考试时怎么这么不认真，考后也不检查，考得那么差怎么向妈妈交代啊，妈妈回家会不会让我吃“爆炒肉丝”（一种轻度体罚）啊？为了不更惹火妈妈，我想最好的办法是乖乖地呆在小书房里写作业，就这么办吧。当我正在认真写作业时，“喀嚓”门开了，妈妈走进来，轻轻地说：“叶一帆，过来一下。”我低着头，慢吞吞地走过去，都不敢正视妈妈。妈妈把我拉到身边，我瞟了她一眼，只见母亲的脸上仍挂着微笑，没有一丝生气的样子，我心中的一块大石头终于落了地。妈妈语重心长地说：“一帆，做事要认真，我从老师那儿了解到你这次错题大多是因为马虎造成的，妈妈不批评你，但你要改正粗心的老毛病。”妈妈讲的很对，她的话好像给了我动力，使我有勇气会面对失败。我坚定的说：“妈妈，我一定要改正粗心的坏毛病，争取下次考试取得好成绩！”妈妈听了，满意地点点头，开心地说：“儿子，妈妈相信你，加油！”400字 五年级 叙事
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