老师像谁
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550字
五年级
写人
有人说老师像春蚕、像蜡烛，也有人说老师像园丁，而我却认为老师像爸爸、像妈妈、更像妹妹。
林老师像爸爸一点也不假。有一次，林老师在上课，我在下面偷偷地做起小动作来，这一举动，逃脱不了林老师那双锐利的眼睛。突然教室里静悄悄的，我便抬起头发现林老师眼睛睁得大大的，一直注视着我，直到我不好意思地低下头，收敛为止。林老师的那双眼睛确实有几分的威严，让人有几分的害怕。他多么像严厉的爸爸啊！
林老师像妈妈。我是一个上进心较强的女孩子，什么事都不服输。一次数学考试，我由于粗心大意考砸了。下课后，我一人在走廊边悄悄地掉眼泪，被心细的林老师发现了，他来到我身边，摸着我的头说：“要哭，你就尽情地哭吧！哭后也许心情会好受点。”听了这话，我的眼泪像断了线的珠子不停地往下掉。我情不自禁地便一头扑在林老师的怀里放声大哭。此时，林老师紧紧地搂住我，双手搭搭我的肩膀，安慰着：“好了，好了，别哭了，以后认真就是了！”林老师您多么像慈祥的妈妈啊！
林老师更像我那淘气的孪生妹妹。我们同学都喜欢上体育课、课外活动。因为林老师也常常和我们一起玩，一起闹。一次我和林老师在玩跳格子比赛时，我跳着、跳着I……林老师说我脚踩线了，我说没有，他说有，我们俩互不相让，吵得面红耳赤。我说：“不和你玩了！”林老师也说：“不玩，就不玩！”老师您这脾气太像我那淘气的孪生妹妹了！
我真弄不明白，林老师您到底像谁？但说句心里话，我更喜欢你像那淘气的妹妹。因为我可以无拘无束地和你玩，和你闹。
福建省安溪县蓬莱温泉小学五年级:唐月珠 指导老师:唐金建
幸福的失败
450字
六年级
叙事
每当看到鲜花在幸福的开放，每当看到小鸟在自由的翱翔，我总会发出内心的惊慕！
夜晚，看到美丽的星星正调皮的朝我眨着眼睛，有一种惬意的感觉、说不出的高兴。俗话说得好：“失败乃成功之母”我相信，在经历过无数次失败的我，总有一天会成功的，只要我有拥有一个坚定的信心，瞄准同一个目标，全身心投入，是没有什么事情做不成功的。
又一个不眠之夜，又一次失败，一次又一次地痛击着我，我累了，真的累了！我到一该怎样面对现在一切的一切。说实话，这次“朝阳作文征文比赛”我们班的李洁同学能够获得铜奖，我作为她的好朋友真诚的祝贺她。虽然我在学习上能够打败她，但是，这次我真的发现了竞争对手的厉害，无论如何，我就当这次是对我刻骨铭心的痛击，我会记住这一次的，一定会的。用苦辣的泪水浇灌理想的种子，用甜美的话语诉说动听的故事。有时我想，既然自己失败了，为何自弃，为何不为失败而感到高兴？虽说失败是我们一生的良师益友，但是我们最终都会乘着金色的梦想到达理想的彼岸，幸福的前沿我们要开拓，幸福的失败伴随我走过漫长的人生！
我一生的朋友啊，我这次又经过痛击展现在你们的面前，此刻的我是那么高大，那么自信！因为失败正伴随着我走过幸福的人生!因为我将载着失败的经验走向成功的旅途！
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五年级
写人
550字
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我像谁？我开朗，大家知道；我可爱，国家公认；我活泼，众所周知；我漂亮，谁敢说不？这么一个集八方优点于一身的人，就是我――一个平凡却与众不同的女孩。不过最近，大家都在问我一个问题：你到底像谁？这个。。。。。。可把我难住了。有人说，我长得那么可爱，又有一张“河马嘴”，酷似歌星王心凌。哈哈！这可把我高兴坏了。王心凌，那可是我最喜欢的歌手呀，娇小可爱，一张娃娃脸，好像是电眼娃娃。不过回家后，我对照王心凌的海报一看，除了嘴巴，哪里还像呀？恰巧，嘴巴又是我最不满意的一个部分。呜――我的长相真失败呀！有人说，我脸蛋圆，像周笔畅。呵呵，到底是谁说的？我还真要“感谢”这位“仁兄”。敢说我像周笔畅，我看你真是刚生下来的小孩――欠抽！瞧，周笔畅，小鹅蛋脸，还戴副“博士镜”，唱起歌来那叫一个――唉，还是不说了，再说“笔迷”就要打我喽！总之一句话，说再敢说我像周笔畅，嘿嘿！别怪本小姐“大刑”伺候。还有人说我热情奔放，像何洁；歌声动听像张靓颖；纯洁可爱像徐若宣。。。。。。甚至有人说有点放荡不羁，有点像潘伟柏。有没有搞错，“潘大帅”可是个boy，这不是毁我名声吗？说来说去，我到底像谁，我还是不知道。仔细看看我，脸型像奶奶，眼睛像爸爸，耳朵想妈妈，鼻子像姑姑，嘴巴。。。。。。像我自己。依我看啊，我谁也不像，就像我自己！500字 五年级 写人
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老师像妈妈“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师如辛勤的园丁，栽培我们；老师如一把钥匙，帮我们打开迷茫的心锁；老师如一架穿梭机，带我们穿过历史长河……但是我要说：我的班主任李老师，更像一个大家庭的妈妈。李老师中等身材，白皙的皮肤，笑眯眯的脸上镶嵌着一双会说话的大眼睛，两个酒窝时隐时现，她对待我们就像对待自己的孩子一样。记得三年级下学期的一次测试，我为了下午能考个高分，用睡午觉的时间来复习。结果，下午考试时，我的上眼皮和下眼皮居然打架了，怎么劝也拉不开，这时仿佛有个睡魔在我耳边说：“来吧，睡会儿吧，只要睡一分钟，你就有精神写试卷了，睡会儿吧……”我尽力抵抗着，最终，我还是忍不住和它“同盟”了。不知过了多久，我感觉有人轻轻的踢了踢我的脚，接着又拍了拍我的肩，我迷迷糊糊的看见一个身影躬下身来。一个轻柔的声音飘进我的耳朵，“你怎么了？”我以为是妈妈，忽然觉得不对劲，瞪大眼睛一瞧，李老师正站在桌前，我吓得像一头受惊的小鹿，不知所措。“是不是没睡午觉呀？”我连忙点了几个“豆子”，低下头，不敢再看老师的脸，害怕老师“变脸”，这时的我，多么希望有件盔甲穿上，等待老师暴风骤雨般的训斥；等待同学们带着嘲笑的、如同锥子般的目光刺向我。时间仿佛凝固了，豆大的汗珠顺着脸颊往下淌，一滴一滴落在桌上。“你去办公室写吧，那儿凉快，开空调了！”这温柔的话语如春风般向我吹来，顿觉全身凉爽；这温柔的话语如春雨般滋润着我的心田！我不好意思的笑了笑，摇了摇头……老师，我爱您！每当想起这件事，我都在心底里叫您一声“妈妈”！五年级:先悦涵550字 五年级 写人
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我像谁？_200字我眼睛大大的，亮亮的，大家说我像妈妈，可我的鼻子高高的，挺挺的，于是大家又说我像爸爸。我到底像妈妈还是像爸爸？放学回家，我看见桌子上放着一盆脏衣服，我马上放下书包，把脏衣服洗得干干净净。妈妈回来了，眉开眼笑地说：“洋洋真懂事。”晚上，爸爸给我准备了一道高难度数学题，可是我三下五除二就把它搞定了。爸爸满意地摸了摸我的头说：“聪明，聪明。我们家洋洋真聪明，像我，像我。”我到底想谁呢？妈妈好是好，可是有时爱发火；爸爸还可以，可是太懒了。所以我决定：我谁也不像，我要像我自己。200字 五年级 叙事
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画一幅“老师像”毛笔尖轻触宣纸，墨水渗进纸中，上面出现了一个椭圆。紧接着，两个小圆圈夹着小圆点出现在椭圆中。大笔一挥，数十条微弯的线段贴在了椭圆两旁。沾墨后，大量的墨水填满了椭圆的三分之一。最后笔锋一转，加上传神的耳朵、娇小的鼻子和含笑的嘴巴，一幅栩栩如生的老师像就画好了。“胡逸洲，你画的是什么啊？人不人鬼不鬼的！”当我陶醉在自己丰富的想象中的时候，突然被满脸怒容的美术老师给惊醒了。老师把我摁到我的“杰作”前，大声吼道：“你这也叫画？墨全渗到了外面，头发画得那么粗那么多，把半张脸都遮住了，五官画得那么恐怖，哪是人？分明画的是鬼吗！”同学们凑过了一看，都笑喷了出来，哪有这么画老师的。我被老师逼着审视自己的作业，是太烂了，把老师画得像贞子，头发画得像鸟巢，耳朵因为散墨画得像蒲扇，嘴巴画得像吸血鬼的嘴，鼻子画得太大像猪鼻子。最最不应该的，是在一旁写着：老师画像。怪不得老师会如此暴怒。那也不能怪我，我只不过是个新手，毛笔在我手上根本不听使唤，还控制不了墨的多少，可是，画不好是可以原谅的嘛？老师很生气，后果很严重，老师不仅给我打了一个极低的成绩，还让我重新画了一幅。唉，我当时要是把画名“老师”改成“老妈”，估计会好一点。500字 五年级 写人
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老师就像蜡烛一样红烛，是为我们照亮黑暗的明灯，是为我们指引道路的方向标，教师也是如此。他们就象温暖的红烛，教给我们做人的道理和知识。老师们总是牺牲着自己，照亮着别人。红烛总是默默为人们奉献。红烛一点都不张扬，它虽然不像钻石一样美丽，不像太阳一般有灿烂的光芒，但在黑夜里，它给人们带来了光明、温暖和希望。使人能看清周围的东西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。红烛献上了自己的生命，只为了发出那一缕微弱的光芒。它的献身精神是多么的可贵！伟大的红烛！我们都应该学习它的无私品格，它虽然不是多么好看，可是它却很有实用价值。那么，人要做有用的人，助人为乐，勇于献身、无私奉献的人，应该做不图虚名的人。生活中，也有许多具有红烛精神的人，比如老师、消防员等。老师用辛勤的汗水灌溉着我们，滋润我们的心灵。老师总是用精炼、生动的语言，带我们在知识的海洋中遨游，领我们走进奇妙的书的世界。老师用他们的灵魂和精神，哺育了一代又一代少年人成长。老师倾其一生，教会了我们做人的道理。他们总是用生命保护着我们的安全。2008年，汶川地震发生时，有一所小学的老师用身体紧紧地护着几名学生，后来被无情地地震夺去了宝贵的生命，而那些学生却安然无恙。老师就象红烛一样。有人说，教师是世界上最伟大的职业之一，这句话说得很对。老师就像蜡烛一样，牺牲的是自己，照亮的是别人！石油大学附属小学五年级一班：傅磬泳指导老师：周素娟550字 五年级
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我像谁我有一双小鹿一般大大的眼睛，里面像装了星星一样，亮晶晶的。大家都说我像妈妈，可是我的鼻子高高的，挺挺的，于是大家又改口说我像爸爸。那我到底像谁呢，还是爸爸还是妈妈呢？放学回家，我看见洗手台上放了一盆脏衣服，我马上放下书包，撸起袖子，把脏衣服洗的干干净净。妈妈回来了，眉开眼笑地直夸道：“我的小宝贝，你可真懂事，真能干，像我！像我！”晚上，爸爸出了一个高难度的数学题，打算考考我，可谁知道我不费九牛二虎之力就把它搞定了！爸爸满意地摸着我的头，骄傲的说：“聪明，聪明，我的乖女儿可真聪明，像我！像我！”我到底像谁呢？像妈妈？可是妈妈好是好，有时候却爱发火。像爸爸？爸爸其实很不错，只是他啊，实在是太懒了。所以最后我做了一个决定：我谁也不像，我就是我，我要像我自己。300字 二年级 写人
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老师像妈妈都说茶香味美，需要用心去品；都言花香四溢，需要用心去赏；都念师生情浓，需要用心去读。日月如梭，转眼间我们已经步入了六年级，而陪伴我们的老师也在不断地变换着，但不变的就是每次迎接我们时老师们那满面的笑容，不变的就是在我们的成长路上老师对我们的关爱和鼓励……在我们上五年级的时候，漂亮的李静老师担任我们的数学老师兼班主任，李静老师年轻而又随和，经常和我们一起玩，就像我们的朋友一样。老师淡淡的眉毛下面，有一双有神的眼睛，鼻子很漂亮，嘴巴像月牙似的，老师笑起来别有一番风趣：眼睛眯成一条小缝，嘴角稍微往上翘，别提多好玩了。老师十分温柔，从来不打人，因此，同学们对老师也十分尊敬。课堂上，老师讲课时，同学们都聚精会神的听讲，没有人随便发出一点声音，每一节课都是顺顺利利地结束，从没拖堂。但当我们有可以和老师近距离交流的好机会时，就绝不轻易放过，记得一次单元测试发下试卷后，老师要求我们改错，不会的地方可以问老师，同学们抓住机会，都纷纷上去问问题，同学们问得热火朝天，老师也忙得不亦乐乎，好一派热闹的景象啊！五年级快要结束的时候，学校组织了一次“让真爱洒满人间”大型教育演讲活动，在活动进行的过程中，演讲人要同学们到老师面前说“老师辛苦了”，然后再拥抱一下老师，同学们争先恐后地冲上去与李静老师拥抱，就在这一刻，老师不禁潸然泪下，同学们也都泪流满面。要知道，这些感情可不是一朝一夕积累的。虽然李老师现在不教我们了，但同学们还经常去看望她呢。有人把辛勤的老师比作温柔的妈妈，是啊，老师就像妈妈一样，平和的语气，温暖的行为，关切的眼神，在我们失败的时候给我们鼓励，在我们成功的时候为我们骄傲，老师把我们每一个学生当做自己的孩子一样看待。有不会的问题时，我们会请求老师的帮助；有伤心事的时候，我们也会把老师当作避风港，去寻求老师的安慰，把“不顺心”变成“顺心”。老师总是不厌其烦地向我们传授知识，想把自己所会的全都传授给我们，为的就是想让我们超越老师，为的就是想让我们一个个的都有出息！师爱如山啊！是的，老师像妈妈，为我们付出的太多太多……我们只想用行动来回报老师，我们只想用最棒来告诉老师：我们已长大，请老师放心；我们只想说：老师不要太辛苦，我们最想读到老师美丽而又愉悦的心情，我们一定会让您感到欣慰！老师像妈妈，而我们在老师的身边一天天长大！900字 四年级 写人
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老师像园丁光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从一个小女孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的与那深深的爱，其间更渗透着几多汗水和无限期盼。老师我有千千万万的话想对你说，但将这些话结合在一起，溶成一句话：老师您辛苦了这是一句很平凡的话，却包含了学生对您深深的敬意。老师就像园丁，辛勤的浇灌着祖国的花朵，培养真现代化建设的人才。老师就像园丁，有时默默无闻，却像一盏明灯，照亮我们每个人的前程。老师就像园丁，栽种桃李满天下，一日为师，终生为父。初一:傻瓜没人疼200字 初一 写人
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老师像什么老是像什么？老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。蚕将岁月和桑叶细细咀嚼在有限的时光里无悔地将真情倾吐。六年级:1194662779250字 六年级 写人
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老师像妈妈钱老师像妈妈一样关心我。昨天下午上美术课时，钱老师说要选六个女同学去参加学校的模特大赛。穿的衣服是用自己灵活的双手设计出来的。钱老师精心挑选了一下。当听到自己的名字时，我真不敢相信自己的耳朵。钱老师微笑着对我说：“老师喜欢你认真的劲头。只要你用心、细心地去设计，就一定能成功！”记得一、二年级时，我对画画一窍不通，但我总是很认真地去听、去画。钱老师发现了，便想着法儿帮助我。每次上美术课的时候，钱教师总会在我旁边站一会儿，耐心地指导我构图、配色、用笔。只要我画完一张，总会得到钱老师及时的鼓励。就这样，我深深地喜欢上了美术课，喜欢上了钱老师。我的画技也更上了一层楼。看着钱老师和蔼的笑容，我真想叫一声：“妈妈！”250字 四年级 写人
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我像谁?作文我开朗，大家知道；我可爱，国家公认；我活泼，众所周知；我漂亮，谁敢说不？这么一个集八方优点于一身的人，就是我——一个平凡却与众不同的女孩。不过最近，大家都在问我一个问题：你到底像谁？这个......可把我难住了。有人说，我长得那么可爱，又有一张“河马嘴”，酷似歌星王心凌。哈哈！这可把我高兴坏了。王心凌，那可是我最喜欢的歌手呀，娇小可爱，一张娃娃脸，好像是电眼娃娃。不过回家后，我对照王心凌的海报一看，除了嘴巴，哪里还像呀？恰巧，嘴巴又是我最不满意的一个部分。呜——我的长相真失败呀！有人说，我脸蛋圆，像周笔畅。呵呵，到底是谁说的？我还真要“感谢”这位“仁兄”。敢说我像周笔畅，我看你真是刚生下来的小孩——欠抽！瞧，周笔畅，小鹅蛋脸，还戴副“博士镜”，唱起歌来那叫一个——唉，还是不说了，再说“笔迷”就要打我喽！总之一句话，说再敢说我像周笔畅，嘿嘿！别怪本小姐“大刑”伺候。还有人说我热情奔放，像何洁；歌声动听像张靓颖；纯洁可爱像徐若宣......甚至有人说有点放荡不羁，有点像潘伟柏。有没有搞错，“潘大帅”可是个boy，这不是毁我名声吗？说来说去，我到底像谁，我还是不知道。仔细看看我，脸型像奶奶，眼睛像爸爸，耳朵想妈妈，鼻子像姑姑，嘴巴......像我自己。依我看啊，我谁也不像，就像我自己！简评：外貌、性格、爱好，如果从很多角度看，每个人身上都有很多人的影子，不是吗？550字 六年级
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老师就像一本书老师这个词在我们每个人心中都不陌生吧。是的，在我们们个人的学习生涯中认识了许多老师，他们有的和蔼可亲，有的严厉无比，有的……可最令我难忘的事我的启蒙老师盛老师。很多人把老师比作园丁，也有人把老师比作蜡烛，还有……可我觉得老师更像一本书。老师上课是想一本【百科全书】为我们解答各种难题，对同学们提出的千奇百怪的问题。老师总会不厌其烦的告诉我们答案。活动的时候老师又变成了【幽默哈哈大全】给我们将各种各样的笑话，和我们做各种各样的游戏。其实盛老师更像一本【生活书】【思想品德书】叫我们做人的道理。生老师的各种书我都喜欢，但我最喜欢【生活书】。记得小时候我十分粗心大意。有一次吃午饭。老师帮我端上饭菜。“谢谢老师”我刚准备享受大餐可同桌小声的说”我告诉你一个秘密。”我听得入了迷忘了现在是吃午饭的时候，我转过身一不小心打翻了饭碗，碗被打碎了，饭菜变成了垃圾脏水。我该怎么向老师解释呢。我的心很乱，记得像热锅上的蚂蚁，盛老师走过来说：“许小钰，你怎么了。”我便吞吞吐吐的说：”没什么。“没什么就好，你的饭呢。老师转身发现了我打饭的饭碗。当什么事呀，来。老师将他的饭给了我。可这是盛老师的，我吃了盛老师怎么办？我连忙推辞。你不吃我就生气了。我吃在嘴里暖在心里，此时此刻我的心情用千言万语也表达不了。-盛老师您知识渊博，幽默智慧，为我们处处照相，通过您这本好书，我们吸取了成长的养分，快乐健康的长大了，盛老师谢谢您。初一:许小雨550字 初一 叙事
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幸福像.....儿时，有人问我：“幸福是什么？”我会稚气得说：“幸福就是快乐，像猫捉到老鼠就是幸福呗。”对啊，猫捉到老鼠就是猫的幸福，那么，我们的幸福又是什么呢？“幸福在哪里？朋友我告诉你，它不在柳荫下也不在温室里。它在辛勤的耕耘中，它在晶莹的汗水里。”幸福是一个极乐世界，每个人都何尝不想去那里，但通往这个极乐世界的途中却布满了荆棘，布满了坎坷。我记得曾经有位智者说过：“如果你想得到幸福，得到快乐，那么你就得把这一段不想走的，不愿走的路走过去。”幸福是美好的，人人都向往，但你是否懂得，在幸福的背后蕴藏的却是付出！某某同学得到了高分，他很幸福，但谁又能知道，当别人已入梦乡，他却在灯光下苦读，难道他不知道早早去睡觉，为什么要不别人多熬那么多不眠之夜？这不就是在等待着这一次的高分吗？当父母每月拿到薪水，他们很幸福。然而，如果他们不努力工作，那么又怎么会得到幸福。当老人们每逢假期，自己的儿女来看望他们，那时老人好像孩子一样，那么幸福。我反复寻找幸福，或许从有形世界中调出无形的心灵存在，它就像一朵美丽娇艳而永不凋谢的花？，只有在汗水和努力的浇灌下才能茁壮成长。幸福像手中的汉堡包，只有经过精心的调味，烤制才能香美诱人。幸福像一栋高楼，只有认真，用心得打好基础，一丝不苟地一砖一砖地砌盖才能顶天立地，坚固无比。幸福像一片汪洋的大海，海中有丰富的宝藏，只有不怕巨浪，永不退缩，勇往直前，才能发掘宝藏。幸福究竟是什么呢？我想如果我们付出刻苦，汗水，泪水，精力，精心，勇敢……那么我们定能收获满树鲜润甘甜的硕果！六年级:小竹550字 六年级 叙事
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谁是谁的谁谁是谁的谁？仰望天空，白云和太阳在蓝天的怀抱中，而这蓝天又是属于谁呢？是件属于太阳还是白云？谁都不曾知道，因为我们只知道它们的存在是可以让我们还可以更长久的生存在这个地球中。俯视阳光下的青青草坪，在绿叶的呵护下，那一朵朵美丽的花朵绽放开来，这又是属于谁的谁？天空中飞过几只小鸟，它们总是爱唱歌，我们却从来都不知道它们在唱着什么？只是那么的自由而又无忧无虑，或许当它们在唱歌时不远的地方却会有无情的人，正举着弹弓想要伤害它们。花儿在阳光的照射下变得得意忘形，花儿虽然很美丽，但若没有绿叶的陪衬，它们也不会在这草坪中骄傲的笑着，花儿属于大自然，属于阳光，属于绿叶，它没有任何权利去选择孤傲，毕竟花开了也会再凋零……到底谁才是谁的谁？以往都认为妈妈只属于我，只有我才有权利去走进她的心思，依偎在她的怀抱中。而我却错了，妈妈属于公司的员工、姐姐的妈妈、外婆的女儿、奶奶的儿媳、爸爸的妻子……而我却一味的认为她只属于我，可她却总属于别人。属于我的有很多很多，从小玩到大的洋娃娃，从小睡到大的那张床，属于我的那一份真挚的情感，后来，我终于学会了放手，放手那些曾属于我的东西，那个摇篮床，那个会眨眼睛的洋娃娃，那个会唱歌的风车，甚至我自己以为是属于我的真挚感情……那些放手的东西不会再回来，因为我从未奢望过，一阵微风拂过，我所放手的东西都已随风而过，虽然很想念，但我真的已经学会了如何去放手……谁是谁的谁，我们都无从知道，也无法去探寻到底谁才是谁的谁……谁是谁的谁？550字 初二 散文
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老师就像我们的妈妈一样自我上学以来，教我的老师有许多，而我最敬佩的是教我们语文的王小蓉老师，她就像我们的妈妈一样。 王老师对工作非常认真。上课时从不接打手机，也从不缺我们一节课。我们是看在眼里，记在心里。 王老师和我们相处十分融洽，比妈妈还要亲热和温柔。但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒，我认为王老师不应该用“严”来概述，而应该用“真情”更为合适。只要翻开我们的作业本，、就会发现，王老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有她圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。比如，我考了96.5分的卷子上，王老师写了这样的批语：“这样的成绩才是咱们子傲的！继续努力！”。我考了98分的成绩时，王老师又在卷子上用红笔写着:“如果把字迹写工整，并注意书面的干净，就更棒了！”。王老师的一个又一个的批语，永远激励着我继续努力前进，使我期末语文考到了全班第一名。 王老师不仅是对成绩好的学生如此,对成绩差的学生更是无微不致的关怀和帮助。因为,在王老师的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教育好。每一次考试，王老师都会很细心的给我们批改，在这方面他丝毫不敢马虎，而且，当卷子发下来的时候，王老师会认真耐心的给我们讲题，做笔记，甚至请有的同学朗读自己写的答案。王老师是我们最敬佩的老师!她无论是教我们怎样作人，还是对我们的生活，对我们的学习都无微不致的关怀，就像我们的妈妈一样。550字 初二 记叙文