倒带，再回首
倒带，再回首，唯有思念在心间回旋。
回想曾经你我的相视大笑，回想曾经你我的烂漫稚气。
而现在，彼此都多了份成熟。那属于我们的曾经何时再回来。你是否还能想起，我们的小说没有写完，我们的歌还没有谱好。
----闺蜜，我想你
回想你曾经的唠叨啰嗦和呢喃。
那天，你生气了。你拿棍子敲桌子--棍子断了。你依旧啰嗦着，我们打着瞌睡听你念经。你说完了，我们睡醒了。。边玩边听你讲课，是一种轻松。
----老师，我想你
回想那曾记的“患难与共”。
记得，几位同学没有写完作业，你狠心让我们去跑步。而你却也在后面跑步。班长去追你，你说：是你没有尽好责任，也应该受罚。依旧跑着。我们跟你一起跑，你让我们回去，我们不肯。
----难友，我想你
站在寂静的大街上，我奔跑，我嚎叫，。可，过去依然回不来。只剩下声声哀叹。曾经的曾经的那个你，那个我。已经人间蒸发。现在，长大了
静静的享受着这撕心裂肺的思念，毕竟过去的回不来。
虽然有时生活不是自己所期盼，但也要让自己把它过的有姿有味。因为，有你们。
初二:安文翛
马塘小学505班集体投稿
我的建议
作者：马塘小学505班管金慧
指导老师：陈鸾鸾
今天，我在学校门口见到了这样一幕
：一辆黑色汽车的车门里伸出了一只手：“儿子，儿子，回家了！”然后，一个小男孩闻声赶去，上了车。车主操纵汽车艰难得掉转过车头，向远方缓缓开走。过了好一阵子，马路上才渐渐通畅。
我发觉很多同学的家长总喜欢把汽车开到离校门很近的地方，方便孩子找到自己，还可以让孩子少走几步路。于是，其他家长也互相效仿
，让已经很拥堵的学校门口变得寸步难行。我希望家长们尽量骑自行车、电瓶车来接送孩子，不仅能解决交通问题，还可以净化空气。接送孩子到指定接送地点就行了，不需要把车子骑到校门口来。其实很多家长之所以接送孩子都到校门口，是害怕孩子被摩托车或汽车碰到，但如果每一位家长都自觉遵守相关规定，指定接送地点到校门口的一段路让孩子步行，那么何来安全事故呢？
学校对于校门口拥堵的现象很是头疼，对家长们再三强调到指定地点接送孩子，可是收效甚微。同学们，看来这事还得靠我们。只要我们多和家长沟通，建议家长在安全的前提下让我们步行，这样既能锻炼我们的能力，又能缓解校门口拥堵的现状，减少安全隐患，何乐而不为呢？
好心办坏事
作者：马塘小学505班鞠澈
指导老师：陈鸾鸾
孔小万活泼开朗，聪明可爱，但脾气暴躁，是方圆百里无人不知，无人不晓的火药桶。假如谁一不小心点燃了他的导火线，他准会大发雷霆，火冒三丈。
这天，校长通知全校大扫除。老师开始分配任务，孔小万因为上星期打扫过，所以这次打扫没事可做。分配完工作后大家蜂拥而上，拿扫帚的拿扫帚，抢抹布的抢抹布。眼见众多扫帚围着一只簸箕，大家这才想起抢簸箕。但簸箕终究被孔小万抢到。
孔小万没有打扫任务抢簸箕干什么呢？原来是给他的好哥们范子亮的。孔小万像揣着宝贝似的拿着簸箕去找打扫多功能厅的好哥们范子亮，好让哥们范子亮快点扫完。可范子亮还没扫好就有人来要簸箕，孔小万哪里肯给，班上就一个簸箕，给了别人，轮到自己想用的时候还得去等。所以不管谁要，孔小万死活不给。终于有人急了，骂了孔小万一句“不要脸”，这一骂可把孔小万的火药桶给点着了。只见孔小万两眉上挑，两眼瞪大，双拳紧握，抬手狠狠地给那人一拳。那人也不是省油的灯，顺手还了孔小万一巴掌，孔小万生气了，那双愤怒的“小钳子”在空中乱舞，拿灰尘撒气，还一脚踢开了范子亮扫的一堆垃圾。一场大战拉开了序幕。
正在他俩打得昏天黑地之时，老师及时赶到，终止了这场战争。老师生气地问：“怎么回事？”孔小万委屈地说：“是他先骂我的！”另一个也不甘示弱，说：“谁叫你霸占簸箕，还打人？”孔小万的火爆脾气又发了，两人又要开打了，老师大声呵住，说：“你俩半斤八两，都差不多，回教室！”孔小万嘟嘟囔囔道：“我也是做好事。”然后嘟囔着脸回了位置。
孔小万呀孔小万，看来你这脾气得好好改改了，要不然，既伤身体，还会像今天一样好心办坏事。
家乡的古庙
作者：如东县马塘小学505班缪陈
指导老师：陈鸾鸾
我家南边不远处有一座小寺庙，听爷爷说，这座寺庙已有好多年历史了，在村里人心中，有着举足轻重的地位。所以，大家对它有着特殊的感情。
从前，古庙破旧不堪，不知情的人会以为这是一间无人居住的小平房。如今，这座古庙的里里外外全都被整修了一番。乍一看，嘿，还真有点寺庙的气势了。不过，光靠整修可不行。这不，远远望去，古庙门口又摆上了一口“大黑锅”，“锅”里插上了一大截“粗树枝”，这根“粗树枝”正烧得起劲呢！走近一看才知道，原来，这并不是什么“大黑锅”“粗树枝”，而是一只硕大的香炉里插着烧得正旺的香。炉烟袅袅，宛如彩霞一般随风飘飞，漫天浮游。漂亮庄严的房屋，烟火袅袅的大香炉，还有古庙门前那两只强壮勇猛的大石狮子，都透露出一股庄严肃穆的气息，使人不由得肃然起敬。虽然我不曾走进过这座古庙，但我完全可以想象出，走进去之后将是一种什么样的感觉，寺庙内只有和尚们念经、敲木鱼的声音，让人感觉好像是走进了纯洁的天堂一般。
古庙也不失热闹的气氛。每天下午，人们怀着崇敬的心情虔诚地来到古庙烧烧香，拜拜佛，诚心诚意地向普度众生的菩萨祈求一家平安，生活幸福，身体康健……
寺庙虽小，却守护着全村人。它安静地看着村里的人们日出而作、日落而息，默默地为勤劳善良的人们祈福。
傍晚，彩霞染红了天空，这时候的古庙也是最美的。红的似火，那是房上的砖瓦；白的像雪，那是古庙的墙壁；黄的若金，那是庙前硕大的香炉……在夕阳的映照下，整个村庄时那样的和谐安宁，平安快乐。
家乡的神马
作者：马塘小学505班王鑫雨
指导老师：陈鸾鸾
在我的家乡如东县马塘镇广场南端建筑着古镇有史以来第一座标志性建筑——神马石雕。此马横空出世，开全县城雕之先河，得到了社会各界的褒扬和城镇建设专家的肯定。
石雕总高 6.5米 ，底座石基 4米 ，底座立于圆柱体水池中。池深 2米 ，有“马之塘，塘之马”的寓意。池四周种植了许多树木，四季常青，比喻神马给一方水土带来了勃勃生机。
石马以汉白玉雕琢，比真马略大，雕刻精微，神态逼真，雄姿勃发，栩栩欲活，有鬼斧神工之妙。远远望去，犹如一个放大了的工艺精品，镶嵌在广场上。走近仔细端详，只见那马双耳高耸，锐目炯炯，鬃毛怒发，长尾飞翘，四蹄腾空，呼之欲出，神奇地立在镌有“浪潮奔涌”的石基底座上。那如入云空，飞跃辉煌的气势，令人精神振奋，胸襟浩然！
据说，当时此地并不叫马塘，因为唐朝将军薛仁贵曾骑马经过此地，他的马蹄在此处留下了深深的脚印，顾取名“马塘”。
这匹神马石雕所在的广场，目前已成为马塘镇文化交流和娱乐休闲的集散地，一个雅俗共赏的地方。广场中心，每天都有许多人在那儿活动。早上，中老年妇女穿着统一的服装做集体操；晚上，男女搭配跳着交谊舞。神马每天陪伴着勤劳智慧的马塘人，马塘人每天与神马一起创造着美好的明天!
老羊失踪记
作者：马塘小学505班
徐阳
指导老师：陈鸾鸾
今天，我家发生了一起丢失案，怎么回事呢？原来，奶奶回来牵羊进羊圈，却发现老羊神秘失踪。弟弟传妈妈口谕，命我和正在钓鱼的爸爸火速赶回家，帮奶奶寻找丢失的老羊。我和弟弟绕着房子找了一圈，连一根羊毛也没找到。唉，这该死的老羊跑哪儿去了，要知道，它可是奶奶的摇钱树，命根子呀，要是找不到它，奶奶就该伤心一阵子了。咦？这是什么？我和弟弟终于找到了一丝线索，这不是老羊的脚印吗？我们循着脚印，终于找到了见草眼开的老羊，此时此刻的老羊正在津津有味地吃着美味的青草。我和弟弟为了不打草惊羊，悄悄地在草地上匍匐前进，准备逮羊。羊吃得非常带劲，没注意到我和弟弟已向它逼近。我们趁着老羊埋头去吃一根嫩草时，猛地向它扑去，把老羊逮捕归案。接着，我们就牵着老羊回去庆功了。
由于这件事我和弟弟立了头功，所以奶奶下旨，由妈妈带我们去吃一顿肯德基，真是太爽了！
妈妈，我想对您说……
作者：马塘小学505班俞静文
指导老师：陈鸾鸾
亲爱的妈妈：
您好！今天是 3月8日 妇女节，我祝您节日快乐！
您知道吗？我的心里有一个秘密想跟您说，但我一直都不敢，我害怕您会生气。
从小我就没有母亲，不知道母亲怀抱的温暖，不知道母亲轻哼摇篮曲的动听。看到别的孩子幸福地在母亲怀里撒娇，快乐地牵着母亲的手，我就特别羡慕。我多么渴望也能像其他孩子一样享受母爱。
去年，我们成为了一家人。当您第一次带着姐姐来我家时，我很高兴，因为我不仅有了一个妈妈，还有了一个姐姐，。当时的我异常兴奋，每天都梦见我们一家四口人快乐生活的情景。我可以自豪地告诉所有人，我终于有妈妈了，我是世界上最幸福的人。
可是，才几个月，我的梦想就破灭了。我渐渐明白，我和姐姐在您的心中占得地位是不同的，姐姐在您的心中占了99.9?，而我却只占0.01?。姐姐是轻而易举地就在您的心里占下了很大的位子，而我却是费了好大的力气才在您的心里留下了一点点的地位。我理解，姐姐是您的亲生女儿，您多爱她一点是理所当然的。可我们已经是一家人了，一家人就应该相亲相爱不是吗？您能不能爱姐姐的心态来爱我呢？
妈妈，那一次，您拿着我的作文本看，看完后您指着那些作文不屑一顾地说：“你写的什么东西啊，狗屁不通的，那老师竟然给你打五角星！”我听了伤心极了，偷偷地躲在被窝里伤心地哭了，我哭了好久，我的心都要碎了。妈妈，如果您说我不知足，我也不在乎，因为我对母爱本来就不知足，我从小就缺少母爱，我多么希望您能多给我一点爱啊！哪怕只有一点点……
老师说，爱的给予是互相的。想要别人爱你，你先要去爱别人。妈妈，也许我们相处的时间还不够长，也许我们还不能彼此适应，也许我这个做女儿的还不够爱您。但是我保证，从今以后我一定会努力做一个乖巧的小女儿，我会努力去爱您，相信通过我们共同的努力，总有一天您会为有我这样的一个女儿而感到骄傲的。
妈妈，我爱您，愿您越来越年轻！愿我们一家四口永远幸福和睦！
您的小女儿:俞静文
2010年3月8日
神奇的石板路
作者：如东县马塘小学505班王谢逸凡
指导老师：陈鸾鸾
马塘是一个四面环水的岛镇。它虽小，却古色古香。瞧，街上就有一条历史悠久的石板路。这种石板路原来有很多，由于新马路的扩建，现在的石板路已经所剩不多了。这条石板路长约 五十米 ，大约有两百多块石板组成，每块石板长约 80厘米 ，宽约 20厘米 。从高处俯视，就像是一个个嵌在钢琴上的琴键。每块石板上都雕刻着精美的图案，令人百看不厌。
走在这条古色古香的石板路上，令人心旷神怡。石板图案内容繁多，有描绘动物的，有刻画古代建筑的，有描摹自然风光的，还有讲述生活故事的，真是令人大开眼界。
石板上有婀娜多姿的荷花，它们傲立水中，宛如一位位亭亭玉立的少女抚摸自己害羞的脸庞；有活泼可爱的鱼儿，它们欢快地吐着成串的泡泡，这些泡泡成了它们倾诉心事的快乐音符；有美丽的自然景点，它们优美而典雅，美丽而又不失大气，是人间的旅游胜地；有绵绵细雨，它们滋润着大地万物，给人们带来了丝丝凉意。
石板路是马塘历史的见证，这里的每一块石板，每一幅图画，都是马塘人民智慧的结晶。
神奇的“时空隧道”
作者：如东县马塘小学505班吴佳丽
指导老师：陈鸾鸾
今天我要说的这条“时空隧道”，位于我的家乡江苏省如东县马塘镇。它就是我们镇上古老的石板路。听爷爷说，在他很小的时候石板路就已经存在了，那时候镇上石板路很多，现在很多石板路被宽阔的马路取代，保存最完整的就是我们学校附近的一条了。
这条路由两百多块长 一米 ，宽 20厘米 的石板拼接而成。俯下身来细细观察，石板上精心雕琢着各种各样精美的图案。有展翅飞翔的蝙蝠，有活泼可爱的小鸟，有金光闪闪的元宝，还有一头庞然大物——鲸鱼。其中一块石板上有一头凶猛的鲸鱼用水将海蛇喷向天空。看到这一块块栩栩如生的图画，人们便会情不自禁地啧啧赞叹。
石板路上不仅有精美的植物图案，还有反应古代劳动人民劳作的图案。农民干活的动作各种各样，有戴帽遮阳的，有抬头眺望的，有拿着锄头在烈日炎炎的阳光下种田的，还有用小碗从清澈的小溪里舀水解渴的。如果把石板上的图画连起来，那就是古代人民劳动生活的再现。
石板路很狭窄，尽管镇上有宽阔的马路，但是镇上的人们还是喜欢行走在古老的石板路上。每天放学我都会经过这条石板路，走在石板路上，看着脚下栩栩如生的图案，体会着祖先们为美好的生活而不断奋斗的情景，内心就会觉得特别温暖。一代又一代的马塘人从这条路上走过，带着石板路的悠久，带着石板路的精彩创造更加美好的明天。它像一条隧道，连接着古镇的过去和未来。
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再回首蓦然回首，小小的紫花像泼墨，在高大的玫瑰丛下，有一点像紫色的流云。——题记诸神的整个天空是玫瑰色的，好像是小王子的花。血红色的花静静地立在天空下——她是多么忘情呵！对小王子的爱义无反顾；身上的刺仿佛宣誓一般的扎在那儿——她是多么柔弱呵！她只拥有这几根刺来抵御全世界。喔，我对她的勇敢是多么敬佩，多么怜惜啊风轻轻徐来，玫瑰花浓烈的香气扑面而来，但还夹杂着一些淡雅的清香——我这才注意到了它，那些不起眼甚至连名字都不清楚的小小的紫花。它是那么的小——在高大骄傲的玫瑰花下我差一点发现不了它。慢慢走过去，那些花轻轻摇曳了起来，宛如人鱼的挽歌在随风荡漾。我很惊讶，那些紫花小小的，可竟布满了玫瑰花生长的土地，甚至连玫瑰花的枝干上都密密麻麻的布上了星星点点的花，它的执着，生命的顽强使我对它有了一些敬意。这时我也不得不仔细端详一下它了。开始时远距离的观察只是觉得一片矜持的紫，可近距离端详时不由地发出赞叹了，它的形状宛若一朵四叶草，叶片的边缘是优雅的紫，中间一点素净的白，但它好像在委屈着——这太过素洁的外表不能诠释它心中那一团无可释放的热情。这时，离紫花不远的草丛“突”地动了一下。它，为何一直簇拥在玫瑰的旁边？天已有些暗了，先前那鲜红的天空已经黯淡了不少，天的边际那火焰般的热情的火烧云，已被天边飘来的一丝云给染成了淡紫。难道，它这样煞费苦心地围绕在她的身边只是为了静静地守护？明明知道玫瑰沉浸在往事的追溯与未来的迷惘中，却依然不声不响地陪伴着她。仿佛看到了当初小王子的影子，单纯，认真，无怨无悔。我内心中赞叹不已。原来，它并不是拥有强大的生命力，而是有着想要守护的人——即使，她从未看过它一眼，却仍然等着有一天的回首，等待着她的眸光流转。这时，花丛又动了一下。月亮已经半明半昧了，是时候该回去了。玫瑰依旧高傲，花朝着天空的方向燃烧着自己的青春；小小的紫花依旧渺小，花围着玫瑰的方向奉献自己的生命。原来，默默地注视它，守护它，也是一种表达感情的方式——即使对方没有看见你。已经走出去很远了，可终究没能忍住回头，穿过心的阡陌，竟有一时的恍惚，把那小小的紫花看成了小王子，含情脉脉地看着玫瑰；但回过神来，什么都没变样。我知道的，小王子从未离开过玫瑰，只需要一个回首。花丛又动了一下。我没有走过去，因为我知道，那小小紫花的旁边，还藏着一只小小狐狸呢！初二:张格尔900字 初二
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再回首再回首，乌云布满的天宇都是鸟翅的痕迹，暮色中的归人，一尊石像在蔓草中默立，任昨天的，今天的风凝成一滴泪。 再回首，时光流逝中，关于美丽人生，关于我们的目瞪口呆，关于我们的病入膏肓，关于真实与虚伪，关于激情与淡泊，关于今古的圣人们看着是毒药的东西。 再回首，纯真。 几处虫吟在耳边絮叨。自信“不经寒窗十年苦，哪得梅花扑鼻香”，竟然傻冒得可爱。恍恍惚惚间，竟然呆立在窗前，忘了赶路，忘了南宋的那个女子，把腰弯成了愁字。忘了我们是否也会在人生道路上，在现实生活里不得不放弃的一些东西。 再回首，剪下几朵江枫似的渔火，我们渴求的另类双翼可以这样形成。 那么，展翅高飞吧。 蝶。 再回首，其实不想走，其实我想留，但家园很小，一人，一笔，一镜子。再回首，站在一首情歌的光芒里，一片叶子的爱情，是否临近水？我更应该被一朵云感动。 再回首，是怀念这位前世与我有缘的女子，或怀念一介书生长袖里的那柄长剑，打开江苏的某个地方的半圆古桥侧影或小城。 日渐消瘦。再回首，敞开心扉，按住心跳，往事在情歌中纷呈。 再回首，一个词，一句话，千万只翻飞的白鸟，你在哪里？我们要错过多少陌生的驿站，我们才能在擦肩而过的瞬间，让你烙下一生对我的回忆。 再回首，月色溶溶的河流，再次漫过我们所走的路程，脚下有宽厚的的土地，头上有星光闪烁，蝉虫在枝头歌唱，爷爷奶奶说，那是生机，是希望。 再回首，你是幸福的，我也是幸运的。 一棵树，一只伸向家乡的手，王维在思念中把远方的那棵茱萸草采摘下来，在泪流中达。 再回首,回溯往事，海滩美月，没有其实，没有假如，没有设想，没有如果，今晚我是无畏的。 再回首，日子穿越夜空的飞翔穿越我的诗歌，将我这颗孤独的心打回公元2006年11月22日。 再回首，什么时候也让我看见，有两行热泪一滴一滴踏歌而行，飞抵我的小窗，涉过我情感的孤独，从我的诗骨中渗出，在我必经的路旁悄悄开放。 再回首，昨天是漂雨的日子。 大雁启程南飞。700字 初三 叙事
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作文：母校再回首早晨漫步在母校——“汤小”校园的小径上，阳光映照着婆娑的桂花树影，空气中弥漫着桂花的清香，蓦然回首校园生活的点点滴滴，往事被再次提起，留驻在我的脑海里，这一切在今天看来是如此的生动而美丽。微风吹着校舍，扬起爬山虎的叶澜，记忆的闸门被再次打开，耳边似乎又传来我们昔日的琅琅书声，记忆中踏着校园操场上灰色的煤渣铺砌的跑道，细数留下的白色横线，那曾是我们健跑的乐园；水泥地拼做的篮球场，那是我们男孩子们捍卫集体尊严的佳所。青春校园里点点滴滴留下了我们小学六年里太多的印记，军训、跑操、运动会-------这里藏匿了太多的故事与细节，过去的日子在这一瞬间复活。这披着绿装的建筑物——教学楼，就是历史最好的见证，她六年如一日关注我们的健康成长，送走了一批又一批的莘莘学子，不经意间我发现她已露出了淡淡的皱纹。走着走着，一阵风掠过，把我从记忆中唤醒，我惊喜地发现，灰色的煤渣跑道被红色的塑胶跑道所置换，刻有清晰米数的白线异常耀眼，就连校外的社区居民也按捺不住内心的喜悦，每天晨练总喜欢赤脚在塑胶跑道上走几圈，标准的少儿绿色足球场、新式塑胶篮球场和城区小学相比毫不逊色，这里现在是学弟学妹们阳光运动一小时的校园最爱。这个夏季她做了全面的“体检美容”，她的绿装脱下了，披上了迷人的彩色，还添加了不少学弟学妹们喜爱的图案，她的皱纹被抚平了，眼睛更亮丽了（窗户可是大楼的眼睛，过去陈旧的钢窗如今也被漂亮的塑钢窗代替），校门更加典雅清新（结合民国风情一条街建设进行了重新改造），她的年轻和活力感染了所有的人。“汤小”校园——我的母校，她变的越来越美了，我相信她一定会成为汤山新城一道亮丽的风景！教师点评：小作者用对比的方法回忆了小学校园生活的点点滴滴，情由心生，令人回味！初三作文700字 初三 叙事
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再回首_1000字是夜，一轮残月穿梭于孤云间，清冷的月光轻轻地弥漫在云间，朦胧而梦幻。在漆黑的世界里，只有一盏路灯在散发着黯淡而微弱的光芒。我轻靠着路灯，举头凝望着那深邃的夜空，苦涩一笑，又是一夜，而今夜又将逝去。也不知是第几次用这样的方式，感受那已逝去的岁月。回首过去，泪眼朦胧。六年级时，我的生日到了，我破天荒地宴请了我的朋友来参加我的生日会。被邀请的朋友们都爽快地答应了，妈妈就为了生日会而忙碌着。生日的前一天晚上，我兴奋得睡不着，心就像要从胸腔里跳出来一样，猛烈，急促。我期盼着，期待着，终于太阳红着小脸，出现在地平线，害羞地挪动着脚步，从东边移到西了。我们围着桌子，在蛋糕上插上蜡烛，唱着歌，许下愿望。一切都如此的顺利，朋友们将包装精美的礼物送给了我，我迅速地将包装纸撕掉，打开了我期盼的礼物。玩偶，沙漏……朋友们送的，都是那时的我想要的。我凝望着她们的笑颜，想要将她们的面容，永远地刻在心中。可这一切都随风散去，淡出了我的世界，如今的回首却让我发现，朋友们的容颜已变得模糊，名字也记不太全了。原来，曾经以为坚不可摧的友谊，就犹如雪花，虽在空中散发出璀璨的光芒，却终会落回地面，化为水，最终消失。再回首，心如刀绞。毕业了，朋友们在老师悲伤的告别话语中嘤嘤地哭泣起来，而我却有些不以为然，我不明白，我们又不是见不到了，为何要像生离死别般悲伤呢？不知不觉中，大家已围成一团，于是大家便在这阳光明媚，却弥漫着悲伤的晴天，许下了诺言：“我们不会忘记别人的，永远不会！”“我们一定要多联系！”诺言是美好的，而现实却是残酷的，这时的我才明白，当初的不以为然是多么的可笑。朋友们一个接一个地搬离了这个居住了六年的地方，只剩下几个为数不多的人。QQ上朋友们的头像总是灰白、黯淡的……一次又一次地翻看列表，心却不断地下沉。呵！真可笑，曾经以为会实现的诺言，如今却没有人记得。我总带着一丝希望，幻想着有人能记得那个我们一起许下的诺言，可不断抽搐的心和残酷的现实却将我的幻想打破。命运就是这样自以为是地操控着每一个人的人生，无论怎样挣扎，我们都无法逃出命运的安排。罢了罢了，既然已知命运无法改变，何不顺其自然，何必一次又一次地回首不快，徒增伤感。“不，孩子，月儿不圆，不如看看满天的繁星吧——明天，大晴天！”再次回首，父亲却手指苍穹，引我望向明天！高一:罗婷婷作文网专稿 未经允许不得转载900字 高一 叙事
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倒带·我与“汪汪”我可以记起那个夏天，“汪汪”从门口跑来，甩了甩身子，落了一地的水。我抱起它，坐在光线昏暗的琴房里看着紧闭的窗帘上隐隐印出灰白的光晕，头顶上的水银灯也没开。这样想来我还是自由的，可以听见雨水渗透大地的声音，我抱着欣赏态度去听那些“歌”。那些“歌”不禁使我想起了那个夏天的味道与整天活蹦乱跳的“汪汪”。记忆开始倒带。穿梭时间如同画面上的钟，从反方向开始移动。那是一个夏天的午后，大街上没有了以往的喧器，只有几只知了在树上没完没了地鸣叫着。趁着这段“无人”的时光，我牵着“汪汪”来到草地上玩。可是我不知怎么了，手一松，绳子从手中滑落，“汪汪”像一发子弹似的冲了出去，挡也挡不住。我赶忙去追，我的眼前时而明亮时而灰暗，我在草地上飞快地奔跑，像一只浑身冰凉的白鸟，树枝伸展开来，擦过我冰冷的额头与手臂，栖息在枝上的鸟惊慌失措地从我身边散开。我闭上眼睛，眼泪从双颊落下，被湿软的土壤舔了进去，我知道它们一定会将眼泪一颗颗地收好。我想象着我把眼泪放进闪着珍珠样光芒的蚌壳里，然后关好，轻轻投入湖泊。我的眼泪终会发生……现在的我停止了奔跑，看着渐渐消失的“汪汪”出神……“汪汪”不见了。虽然我知道它一定会在某个地方。可是我感觉这些天我都不会找到它。对这样我再也没办法哭泣了。“汪汪”似乎是一个幻觉。就这样子，过了半年，我已从它失踪的阴影里走了出来。但有一天，一个令人振奋的消息传入了我的耳朵：“汪汪”回来了！听见这个消息，我立马跑到大门口，抱起“汪汪”，就像半年前的夏天，我抱起它那样，一成不变……我发现从那一天开始，从“汪汪”回来的那天开始，一个活蹦乱跳爱乱叫的小狗狗开始变成一个冷漠孤傲的“小王子”。和它在一起时，我常常觉得自己像是站在沙漠一样，风沙迎面扑来，闪着寂寞的阴影，就像“汪汪”它那孤独的眼睛。我告诉它，那次失踪不是我们故意的，不然我们干嘛找你回来呢！，可它不听，我知道失去的感情无论如何也弥补不了，那是一道裂痕，死死的裂痕早已风干、定型，无可挽回了……季风，每年都会吹起，旧旧的旋律，一段段回放。倒带的瞬间，“汪汪”孤独的眼睛，从我的视网膜上忽闪而过，我多么想捂住疼痛的眼睛，一拳将记忆打飞．因为我不在乎它是否存在过……季风天，依旧落雨，而我急于寻找出口，从这孤独的迷宫中挣扎出去……浙江省湖州市安吉县递铺镇第三小学六年级:曾思睿900字 六年级 叙事
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再回首在三点多一些的时候我来到城市里，在这个时候我就可以休息一下了，可是我在这里也没有什么劳累的感觉，所以也就没有去睡觉，反而在这里无所事事！想不到时间一下子就过去了六天，可是我自己还没有什么感觉，就好象我昨天晚上刚刚回来了，今天只是刚刚起床而已，这一切都好像什么也没有发生。但是一切还是发生了，就好象在这个桌子上的枣子，我回来的时候就在这里，还是十分新鲜的，我在那个晚上睡觉前吃了不少枣，那时候还是味道鲜美可口的，可是如今已经是不是当初那么水灵了，我也没有吃的欲望。而且我感觉这个家庭有了一些陌生感，这或许就是因为我昨天还在农村，在那个风景秀丽，空气清新的地方，而现在我已经在城市了，突然之间难以接受这个落差！我在这一次国庆长假期间唯一有意义的事情就是干农活，这使得我感觉自己还是有一些用处的，干农活十分劳累，这就导致我还是需要努力学习。350字 五年级 叙事
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擦肩而过，再回首已茫然……月光下的停靠站，鲜花店的门口，街道口的拐角，梧桐树下的长椅……为什么……那么多地方都残留着呢……残留着你的气息啊……靠窗的前排座位，图书馆的书架，黑板上的白字，音乐室里的琴声……总是幻想着你就在身边，还会像以前一样轻声地唤着我的小名，总是相信着你立下誓言，还会像以前一样次次坚固得牢不可破。不是说好了吗?我们不是要一起的吗?不是答应了吗?要我挽着你进入礼堂吗?不是约定了吗?只有你是我的香水百合吗?为什么?离去了呢?为什么?不留痕迹呢?为什么?不给我机会呢?为什么?你要如此残忍呢?为什么?你依旧不闻不问呢?为什么?你的时间要凝固了呢?为什么?白色的小花唤不醒你呢?告诉我,这只是梦。告诉我,你一定回来。告诉我,你一直都还在。告诉我,你会屡现这承诺。告诉我,你的灵魂和我缠绕。告诉我,你将和我讲述我愿意。告诉我,你我的心一直都在一起。原来我的第六感一直都是你……为什么直到你逝去，我才顿悟……永无边界远隔天地的对你的爱恋……生生世世。永远，爱你。世世生生爱你，永远。350字 高三 叙事
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福“倒”浙江绍兴杨汛桥镇江桃小学六（2）班侯映洪 指导老师 符红芬快过年啦！家家户户都贴上了春联，挂起了灯笼，把“福”字也贴上了，可我发现了一个大大的错误。那就是好多人家都把“福”字 倒贴了。“老师曾经教育我们要做诚实的人，这‘福’字怎么可以倒贴呢？” 我心里念道，“我得告诉爸爸去“爸，我有一件事跟你说！”我直奔爸爸的卧室，嚷着。只见爸爸手一挥，说：“说吧，什么事？”我把我刚才发现的贴倒“福”现象告诉了爸爸，并且向爸爸提出了“为什么”。爸爸眼珠一，慢条斯理地说：“这……这……怎么解释呢？很早以前就有人把福倒贴的，应该说福‘倒’，就意味着福‘到’。福到，福到，所以福字倒贴。”听了爸爸的话，才恍然大悟。“你去干嘛？”爸爸问。“我去把福字贴好，早点让福‘倒’！”我边走边说，“哎，我帮你，等等我！”爸爸放下报纸，跟在我屁股后面。“下来一点……稍微再上去一点，一点点，左边一点，右边右边，嗯，再……”经过一番折腾，终于把福字贴好了，不管从哪个角度观赏都非常顺眼。这时，我和爸爸才会心地点点头。福“倒”，就是福“到”，你知道这个小知识了吗？350字 六年级 记叙文
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倒垃圾垃圾箱上正面钉了一块宣传派4：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”白底红字，十分醒目。我单手提举着簸箕，不知是簸箕太重还是懒的靠近，离垃圾箱仅差两步远，我就冲着箱口，用劲把簸箕一倒。“叭”的一下，满簸箕垃圾，一大半洒落在箱外，我刚要身往回走，一想：不对，老师教我们要爱护环境，现在我把垃圾倒在外面，时间长了就会发臭，到时候这里就臭不可闻了，这不是在破坏环境吗？不过，念一想，又没有其他人，我不说，谁会知道？于是便怀着侥幸的心理往回走。“小同学”一个叔叔叫住我，“这垃圾是你倒的吗？”我红着脸说：“不是。”红的像包公一样，滚烫滚烫的，然后身就走。在回家的路上，我边走边想：哼，狗拿耗子——多管闲事，我的事你管的着吗？回家后，我跟妈妈说了这件事，妈妈严肃的批评了我，给了我扫帚和畚箕让我去把垃圾给扫掉。我跑过去对叔叔说：“垃圾是我倒的。”“哦？是吗。知错能改，善莫大焉。让我们一起，把垃圾清扫掉吧。”“恩！”才半个多小时，我们便把垃圾清扫的干干净净。350字 六年级 记叙文
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倒计时“滴嗒，嘀嗒……”石英钟的秒钟马不停地不知转了多少个轮回，它每转一圈我们的心就会条件反射地跳一下，隐隐地有种莫名的紧张，但是这种无法逃脱的紧张却又是那么的真实，让人无可奈何。心每跳一下，心里就会有个声音在叹息：唉，近了！近了！这种感觉不是无中生有来的，这种紧张，被即将到来的期末考试笼罩得无法透气，将要窒息。是的，这时每一秒的流逝都将有一个分数的代价。考试后的喜、悲，是笑容抑或眼泪，都为我们引上一条道路，道路中有一条不见边的大河，河上有独木桥，一个人走上都会摇曳不定，但我们这么多人只能无奈地走上这不知归路的路口，遥望，遥望，一切似乎望眼欲穿却又毫不留想象，我们只能跑，拼命跑，抢先到达河对岸。跑，拼命跑！此时没有人知道我们的心里在想什么，一切的人——包括自己都想在这场不知胜负的比赛中胜利，所以只能紧张地看着时间进行倒计时，即使是在这场“比赛”中出线，努力，努力，耗尽力量也在所不惜！时钟又开始了倒计时，你听：“嘀嗒，嘀嗒……”350字 四年级 散文
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