记一次采访
星期五下午,我们这些“小记者”们去采访了五年级级长——利芬老师。
在会议室里利芬老师没有摆一点老师的架子,坐下来任我们发问。让我们倍感亲切。
“利芬老师,如果有一个学生经常不做作业,您会怎么办?如果家长很生气,当着您的面打那个学生,您又会怎么办?”管纾一上来就提出最让老师头疼的问题,真是一针见血。我们都十分紧张地看着利芬老师。
利芬老师只是微微一笑,说:“我认为,应该找那个学生谈谈,找出原因,再对症下药。如果家长当着我的面打孩子的话,我会先阻止家长,然后再一起谈谈孩子的病因,最后一起把它解决。”
利芬老师的一席话说的我们心服口服,我们报以热烈的掌声。
沁倚接着问:“老师,您认为在您心目中的好学生是怎样的?”
利芬老师不紧不慢地说:“我认为,好学生要学习好,如果已经尽自己最大的努力去考了,但仍不理想的话,没关系。就像一个能挑100斤水的人挑了80斤水,而一个只能挑70斤水的人,却挑了75斤一样,我肯定更欣赏后者,第二,我觉得好学生要不懂就问,这样才能提高自己的成绩,第三,就是要虚心,不能骄傲……”利芬老师说的口若悬河,我们点头称是。
“那您认为怎样才能当好老师呢?”我问。
利芬老师停了停,说:“这个问题太广了,不过我觉得老师应该要好学,学习更多的知识,才能教好学生
“哗哗……”会议室里响起了如雷贯耳的掌声,我们的采访也结束了,真是一位称职、平易近人的好老师啊!虽然采访结束了,但利芬老师的一举一动和她所说的话让我终身难忘。
我的时间
给时光以生命,而不是给生命以时光。帕斯卡尔如是说。
正如周国平《时间》中论道,我们站在时间与空间的交汇点上,我们徘徊于永恒与瞬间的交轨处。时间是这样一个永远无法触摸的抽象,却又这样真实地存在,一如哲学中所提到的“我们都是矛盾的结合体”。
瞬间无法停留,永恒不可企及。我该如何在时光的隧道中,缓缓滑行,不至落后也不至刺眼伤人。
诗人曾认为是时间的记录者,他们在笔下记录春夏秋冬,四时更替。然而,他们越是奋力,就越像是挣扎,在时间里摆脱时间。
在孩子的世界里,时间是无穷无尽的。曾经,我也一度拥有永恒,在生命中绽放美丽,但却是曾经。
身前身后,在历史长河中起起伏伏,成功人士一浪推一浪。古人陈胜佣耕立下鸿鹊之志,喊出“王侯将相宁有种乎”的石破天惊,成就自己在时光中的生命。今有何祥美从初中文化到现在的射击神手表明了时光中生命的异彩纷呈。也有海子“面朝大海,春暖花开”,以梦为马,在夕阳的壮烈中完成自己同样壮烈的生命。
然而,他们的成功很难复制,因为时间在变,万物在变,一个人成功的路子也在变。
我该如何将我的时间一寸一尺地好好握在手心?
我无法看穿掌心的纹路,正如人无法看穿命运的安排。我无权忘记过去,但我必须坚定前进的步伐,给我的时间以生命。
流年中的悲喜推叠,错错对对,使我慢慢、慢慢地了解到,没有什么不朽,谁能保证心不变,看得清世事沧桑。我们呐喊,我们彷徨,都只有一个期限,那就是一生。一生何其短,又何其长。一花一世界,一佛一如来。唯有在这一生中,把握好自己的时间,如何做人,如何在合适的时间里做好该做的事才是真正思考的事。我真愿在我的时间里,像徐怀谦笔下的文字那样,又柔软,又坚强。
给我的时光以我的生命,让生命在时光中缓缓流淌。
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第一次采访一个周末我到爷爷家去玩。吃过午饭,爷爷扛起锄头准备到后山坡干活儿去。我在家闲着没事做,就跟着爷爷去干活。到了后山坡,我看着爷爷一锄一锄地挖着,动作很娴熟,不一会儿,汗水就顺着那脸颊往下滴,看得我很心疼。为了让爷爷休息一下,我眼睛一转,便计上心来。我找来一节玉米秆充当话筒,对爷爷说:“爷爷,我现在的身份是一个记者,我就来采访您,请您抽点时间给我,好吗?”爷爷犹豫了一会儿,回答说:“好!我接受你的采访。”“那我问您,您要如实的回答我。”“好!”爷爷一边爽朗地回答,一边放下手里的锄头。采访开始了,我对着话筒问:“爷爷平时都是您一个人在家,守着这么宽的房子,您不觉得孤单吗?”“当然了。我一个人在家,又没人和我说话,我每天都要把地里的农活干完了,还要赶紧回来煮饭。”“那您把奶奶接回来呀!”“如果我把你奶奶接回来,你三伯父和大姨家的孩子谁照看啊?他们不跳起来和我作对啊。他们都反对我把你奶奶接回来啊。”说完爷爷叹了口气。“您为什么不和奶奶一起去三伯父家住呢?”“我也去了,家里的地谁种啊?”……采访结束了,爷爷的叹息还在我的耳边萦绕,看着爷爷那张爬满皱纹的老脸,我的眼里蓄满了泪水。我忍不住对爷爷说:“爷爷,您太孤单了。以后我会常来陪您的。”爷爷用手轻轻地抚摸着我的头说:“你真是爷爷的好孙女。”我抬起头看到爷爷脸上有欣慰的笑容。这次“采访”,让我懂得了,每个人都会老,人老了很孤单、寂寞,也许天下的老人都是如此吧,我希望不仅是我们小孩子要陪陪老人家,更希望大人们也能抽出时间陪陪老人。指导老师:陈水英550字 三年级 写景
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第一次街头采访春节到,真热闹,穿新衣,放鞭炮,家家户户乐逍遥。不同的人,会有不同的愿望和梦想,新年对他们来说,意味着什么?他们期待什么样的新年礼物?他们最喜欢吃的年夜饭是什么?带着许多好奇的问题,春节前夕,我跟随小记者团的伙伴们上街采访啦!我们到达了市中心的鼓楼广场,采访正在锻炼的爷爷奶奶、叔叔阿姨,还有可爱的小朋友们,寻找他们心中的“新年”。首先,我们自己要做到礼貌采访,正确握话筒,话筒定要在被采访者的下额方;其次手握话筒时,一定要抓在话筒和线的连接点,这样电线就不会松;第三,话筒开时,要注意调整声音高低;最后就是在采访前,要正确称呼对方,采访结束,要表示感谢,例如“谢谢您接受我的采访”。今天,我采访的主人公是一位老奶奶,她白发苍苍,和蔼可亲,我问道:奶奶,您好,我是临汾晚报小记者席婧瑜。请问,您现在有时间吗?我有几个问题想采访您一下。老奶奶点点头,爽快地答应道:“你好,小记者,有时间,你问吧”。我又问道:“奶奶,在您心中,新年意味着什么?”老奶奶说:“新年,意味着新的开始,意味着全家团圆,意味着国强民安,意味着人民幸福。新年了,奶奶也祝大家新年快乐!大吉大利!听着奶奶的话,我很感动,连忙说:“奶奶,您说的真好,也谢谢您接受我的采访。是啊,生活在幸福的年代,我们真感到自豪。新年的钟声马上就要敲响了,作为临汾晚报一名小记者,我想借此机会,祝愿大家新春快乐,狗年旺旺,万事胜意!550字 五年级
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采访通讯社是片大海,一片看不到边的大海。一年后回首遥望,感觉自己还在半途中。当年指引我方向的恩师们,他们也许不知道,有一个人,一辈子,都会向他们恭恭敬敬地说:“老师好。”在通讯社我首先认识的老师就是“张张同学”了。她整天都笑眯眯的,满嘴的“孩子们”,仿佛我们是她的儿女似的。她的课可以说是最放松的课了,我们常常在她的课上吵得不可开交,尽管那是最重要的课之一。她还是个时尚达人,抢在我们之前就注册了qq、博客,有时我感觉她并不是我的老师,而是我的一位朋友。冯老师在通讯社里应该算资历最高的一位老师吧。她今年虽然已经60岁了,但她的口齿依然很利索,她的思路依然很清晰。他常常用幽默的语言来说明当小记者必须要有的品质。比如说,有次讲到做小记者要时间观念特别强,她这样说道:“比如说,有一位外国首相来我国访问,你准备作为记者去采访他,但你却因为睡懒觉睡过头了而错过了采访,难道你认为自己是一名合格的记者?”陈老师是我唯一一个在通讯社只见过一面的老师。他是叫艺术欣赏的,每次到他的课,同学们都高兴极了,都一个个活蹦乱跳的,因为我们知道,在陈老师的课上,说什么话都是可以的。而且陈老师特别会表扬人,就算你是胡说的他都能从你的语言里找出闪光点来表扬你。这点我是深有体会的,有一次上课要写一篇关于一幅照片的文章,我胡思乱想,竟然得了一个优星。550字 五年级
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采访接到这任务,我既兴奋又紧张:兴奋的是能在新任职期间接到如此重要的任务,紧张的是我在担心大慈善家会不会对我这无名小卒不屑一顾。我怀着忐忑的心情敲开了大慈善家的门。谁料,迎接我的是一张笑容灿烂的脸和一副亲切和蔼的态度。我的心中不禁一赞:果然是名不虚传的大善人。采访顺利开始了,又很成功地完成了。我一路兴奋的踏上归途。走着走着,却发现刚才的采访记录还留在大慈善家的家里了。我马上折回。我正准备敲门。这时门后传来扯着嗓门大喊的声音:“你给我看着办!”我细听,是大慈善家的声音。咦?怎么大善人像天气那样忽然360度大改变?我一脸疑惑。“你给我用最少的钱把那幢楼给改起来!”“您这不是叫我偷工减料吗?这样似乎不大好吧……”这时,屋内传来另一男子的声音。“什么偷工减料?我出那么一大笔钱盖幢房子给那些穷鬼住,算是仁至义尽了。少几块砖又不会死人。你快点干,我的名誉可全靠它了!”天啊,那“大慈善家”竟是这样的人,我终于看清了。他用良心去换取他所爱慕的名誉;他用众人的性命去争取他所倾于的虚荣。我恍然大悟。我头也不会地走了。那份采访记录,我没有取回。我不要用自己的虚伪赢得老编几句赞许的话或是升职加薪,我不要利用他人达到自己的目的。那份采访稿我写了,并很快印成了铅字,在大街小巷流传着。我看着那些读者读到这则采访时愕然的神情,我知道了自己真正掌握了取与舍的平衡。不过,可怜的我又得在街上流连,重新找一份工作……550字 高一 演讲稿
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采访今天,天气晴朗,我们中午依旧去文学社了。到了那里老师宣布了这次兴趣小组的活动:采访学校获得校十佳优秀的老师,自己自由分组。我们组静静地坐在一起思考着采访活动的问题,商量好后便出发了。我们几个人先去找季老师询问关于十佳优秀教师有哪些,后来我们发现了一个新的入手点——新北大楼的底层。因为那里有讲关于十佳优秀教师的公告栏。我们在那里找着,没有看见什么希望。我们在两幢大楼之间东北西跑,由于老师都在上课,所以没什么进展。我们跑得筋疲力尽、气喘吁吁,垂头丧气的的走回新大楼,想想有什么新的进展。这是兴趣小组已经有好多都完成了任务,我们更是无精打采了。突然,我们又找到了新的突破口——塑胶场地上的仲老师。我们欣喜若狂,冲到哪里,看到仲老师正在教排球队,更是开心了,三步并着两步走,马上就到他的面前了。我们吞吞吐吐问道:“仲老师您好,请问我们是否能问您几个关于十佳优秀教师的问题呢”“当然。”仲老师停下手中的工作,和蔼可亲的说道,“你们随便问吧!”我更是兴奋了,问道:“仲老师,您在获得十佳优秀教师时,心情是怎么样的”“我当时十分的激动,可是我同时却十分羞愧,因为有许多老师和我一样尽心尽力,可是他们却们能够得到好评。”仲老师回答道。我还问了许多问题,仲老师都回答了,不过仲老师的回答令我受益匪浅。通过这次采访活动,我深深地体会到:当一个老师也是很辛苦的,不知道老师们付出了多少的汗水才能耕耘每一块田550字 五年级 日记
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