留恋厦门
500字
初二
抒情散文
也许是风，也许是花，也许是水，也许是厦门。
最爱的是又甜又辣的沙茶肉，还有热腾腾的沙茶面，或是记忆犹新的古早冰，味道香浓的面线糊，“仙草南路”的招牌仙草，多到数不清的美味，留存于中山路。最可口的就是招牌仙草了吧，那滑嫩的样子让我在这个夏夜，唤醒沉睡的味蕾。首先看到的是一层反射着灯光的烧仙草，顶着个仙草冰，下面铺垫着厚厚的冰沙，在四角还有浓奶味的布丁、芋头糕、蜜花生和一杯牛奶，看了怎不叫人垂涎欲滴？
中山路的开端就在海边，风和日丽的日子能看到翱翔的海鸥，繁忙的轮渡习习凉风，追赶着忙碌的人潮，蔚蓝的天映在每个人的胸膛上。
最美的，必定是鼓浪屿。古色古香的海天堂构，红砖似火，老屋旧情，都是我想知晓的。最闲逸便是在这个夏天的榕树下看木偶戏了。端一杯茶，再看看人偶夸张的演出，便是一大乐趣吧！最动听的便是钢琴，在那个古董屋里的钢琴，勾起了我的无限想象，是否曾有动人的故事，围绕着它展开，它承载的，记录了多少辛酸往日，风雨沧桑刻画了多少它的皱纹。如今的它，只有默默在这个角落里，让人们感动，这便是鼓浪屿，便是我的感动。
厦门，有太多太多的往日，往日有存有太多太多的故事，我不能一一品位，却可以自身去体会，我总是留恋着厦门，或是风，或是花，或是睡，紧紧的勾着我，让我不能释怀。
在这个夏天，感受了风，感受了花，感受了水，留恋着厦门。
西安铁一中初二:张佳莹
桂花雨
1000字
六年级
抒情散文
作者：陈醇
每当桔红稻黄的十月，我居住的小城秋风飒飒，携裹着清香的桂花雨开始翩翩飘落，令人赏心悦目。
我居住的小城——邵武，位于千山竞翠、秀水潺潺的闽北。四周的青山，如巨大的绿屏将小城层层围住。小城很美，街道两旁绿树成荫，外观优美的楼房鳞次栉比，精心设计、培育的绿地，如绿色的地毯点缀在小城的各个角落。小城街道洁净，空气清新，蔚蓝蔚蓝的天空，总能给人带来好心情。然而我最倾心的是小城的桂花雨。
小城的人喜好种桂花树。不仅许多公共绿地和公共场所栽种了桂花树，不少的居民还在房前屋后的空地上栽上了桂花树。这不仅在于桂花树四季常青，充满活力，更在于它的花翩翩飞落的意境，引人浮想联翩。因此，每每桂花俏立枝头时，总有许多小城居民喜上眉梢。落英缤纷时，总能看到有人伫立在桂花树前，脸上露出惋惜的神情。
在小城，欣赏桂花雨绝妙的地方有两处：一是城西紫云桥（八一大桥）南端，另一处是越王台南面的山坡。
紫云桥南端两侧各有一株高七八米，枝繁叶茂，树冠如擎起的巨伞的桂花树。树下砌了环状的椅子，供居民休闲歇脚之用。花开半月是欣赏桂花雨的最佳时机。此时满树桂花夭夭灼灼，和着桥上南来北往的汽车声响，时疏时稠地飘落，犹如舞蹈小精灵翩翩起舞。看久了，可以望望桥上或悠闲或匆匆而过的行人；看看夕阳下富屯溪波光跃金，渔舟破水，泛起一道道水痕的美景；看看苍穹中自由自在飞翔的鸟儿。置身于此，桂花雨、行人、夕阳是自己眼中的一道道风景，自己也是行人眼中的一道风景。
小城西面的登高山是居民休闲的好去处。古朴的越王台就建于登高山主峰向西延伸的山脊上。越王台南面山坡林木蓊郁，一条蜿蜒小径，从林间穿过，桂花树风致夹道。桂花怒放时，清香远逸，连越王台上都清香扑鼻。走进林间观桂花雨，静谧、空灵、泠泠，偶尔从密林深处传来几声清脆的鸟鸣，林间就显得更加幽静。走进桂花雨世界，点点桂花雨就如调皮、可爱的孩子扑入你的怀抱，亲吻你的脸；又像金黄的蝴蝶站立在人的头上、肩膀上，有时当你用手去捕捉它，它却无声地飞走了。正因为有这般的情趣，桂花雨翩翩飘落之际，这里才不会过于寂寥。
我是小城痴迷桂花雨居民中的一分子。无论是骑车行走在大街上，还是信步于居民小区、小巷间，只要闻到桂花的清香，我就会情不自禁地追香寻树，直至看到翩翩飘舞的桂花雨并欣赏一番后才肯罢休。我曾以《觅桂》为题作诗一首，抒发内心的感受。
满树金葩深处藏，
风吹百媚斗芬芳。
无需人指知踪影，
馥郁至浓见桂扬。
桂花雨美，桂花茶香。几年前，我在一所偏僻的乡村小学任教。一天，一位学生家长送给我一包刚制好的桂花茶。他说：“制作桂花茶，采集桂花很重要，必须在它最香的时候采摘。用这样的桂花制作出的桂花茶才清香扑鼻，味厚爽口。”
丰姿秀逸的桂花雨，是我心目中最绚丽多彩
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留恋上课铃声响了，陈老师带了一个女孩走进了教室：“同学们，这位同学是从华三中转来的玲依同学，以后大家要好好相处哦…..”。一下课，玲依就走到乔明身边，其实从她一到教室，眼光就一直在他身上，她没说话只是一直看着他，乔明抬起头：“你来做什么？”玲依有些失望的说：“明，你考虑过我的请求吗？现在小艾已经死了，你可以接受我的”。乔明有点不耐烦：“我说过我不会喜欢你的，你别自做多情了”，他的声音很大，教室里的同学都会过头，等着看好戏，玲依的眼眶红红的，眼泪在打转：“我为了你从重点高中转到这里，难道你就不能分我一点你的爱吗？”乔明没有再说话，站了起来离开了，教室里同学们向玲依投去了异样的眼光，不知什么时候亚黎站在了玲依面前，用鄙视的眼光看着她轻蔑的笑着：“你也不看看自己什么样子，竟然妄想让乔明爱你，不要脸”，她刚说完脸就烫烫的，像火烧般的痛。“他爱不爱我，还轮不到你来管，不要脸，痴心妄想的是你”玲依当着全班的面摔了亚黎一巴掌，还若无其事的离开，留下了呆楞的亚黎，同学们被这位看似柔弱的玲依吓了一跳，都没回醒过来。亚黎反应过来后追了上去，从背后将玲依打倒在地：“不要脸的女人，敢打我”，玲依刚站稳，还没机会还手，班主任就被班长给领来了。办公室里陈老师怒气冲冲的看着她们：“你们两个是女生，竟然在教室里打架，像什么，一点也没女生的样子”，亚黎和玲依没有说话，班主任的声音还在继续：玲依你刚转来就发生这种事，让我怎么跟别的同学交代，华三中是省重点中学，怎么会教出你这样的学生，还有你陈亚黎，我们班的学习委员，没有以身作则，还参与打架，你这个学习委员也不要干了，你们给我写好检讨，在班上好好的反省一下”。“乔明，听说亚黎和玲依为了你在教室里大打出手，你难道就没什么要说的吗？”顾奇在楼梯口拦住了乔明，乔明没说话，也没看他一眼：“你到底是不是男人，真不知道当初小艾怎么会喜欢上你”。希望大家多给点分拉^_^顺便也去看看上两篇哦~~~~700字 初一 抒情散文
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留恋晶莹入初中以来，我已经换过了三次同桌：他，他和他。这，是三个有着不同的性格的晶莹水滴……第一颗小水滴：那是初一刚开学，班主任排座位时把我和他安排在一起。他是航，刚开始给我的感觉就是他像个女生似的。班主任选班干的时候，他趴在桌子上，一声不吭。老师发下新书后，我陌生的写上自己的名字，他还是默默无语。我不太习惯这样，我没话找话的对他说：“写字好生疏啊，我快不会写自己的名字了。”哪知他来一句：“没关系，我都是画小圆圈做记号的。”边说边把书递过来……我当时只是在笑，他也在笑。以后，慢慢的开始熟悉他了，才发现啊他不是那么文静的男孩。他，是航，在云朵中飘忽不定，自由放纵。他在班里是个捣乱的小子，特别是数学课。数学老师是个佛性中人，说话吐字慢慢悠悠的，那对航来说上数学课简直是一种煎熬。还有就是数学老师不会管纪律。他就开始上课讲话，传纸条，和后面的女生吵架，或者就是偷吃东西。呵呵，他经常上课和别的女生吵架玩，我觉的挺有意思的。因为我们周围的女生都被他得罪了，所以他没有带橡皮或者笔的时候没人借给他。他只好可怜巴巴的向我求助，我只好伸出援助之手，慷慨解囊，然后，他会向后面的女生投去得意又有些嘲讽的一瞥：“你们啊，什么时候能变的像小琳这么好我就感天谢地了！”接着，他们就开始一场大吵大闹的比赛……他自由自在，不受约束。航经常去找楠吵架，打架。楠那些无理的要求小航总是尽力去满足。渐渐地，上课时他们不再吵架了，不过还是不务正业，航经常扭过去找小楠聊东扯西的。接着，班上就开始流传一些莫名其妙的言语……航不再理楠了。我曾隐约地听到航对中（他的好朋友）说，以后，他不再和班上任何女生讲话……尽管，班主任提醒了他好多次，他的纪律还是很乱。除了不理楠，还经常找茬。一次上课，楠终于下了决心，在一张纸条上写着：我到底怎么得罪你了？我把纸条递给航，航接过纸条，默默地看了一遍后慢慢的把它撕了。然后，他哭了，我第一次见到他哭，不知道如何安慰他，我只好默默无语……之后，他好像变了一个人，没有以前活泼，开朗了。他纪律更乱了，老师对他失去了耐心，把他调到了最后一排，把最后面的那个男孩调了过来……第二颗小水滴：他是真。平时他给我的感觉是乖乖的，静静的。可能我给他的感觉也是这样，我们在一起，绝对是最佳搭档。他很安静，很规矩。老师挺欣赏他的，因为他特别规矩。他和我一样，换过好几次同桌了，他以前的同桌看他太老实，就经常“欺负”他（玩而已啦），他只好“默默忍受”（应该说是不斤斤计较！）他特别用功，连下课的时间都用在了学习上。每次当我准备和几个同学出去“溜达”时，看到他那么用功的在学习，突然觉的自己好丢脸。他入学考试第十几名，期中第二名。我入学考试第6名，期中考试第十三名。如果再这样下去，我和他坐在一起不是“鲜明”的对比么？……我得用功学习了，决不能和他差距太大了。我便也坐了下来，拿起了书……一天过去，全身都好痛，还好有他在身边。终于，功夫不负有心人，期末考试他第一名，我第二名。（高兴……）由于我从第十三名进步到第二名，所以，本学期的“最佳进步奖”就降属我家了。真曾经写一篇作文，题目是《我的好同桌》，文章内容有一部分是：一次，上美术课，我画错了，可我没有带橡皮，就拿起她的用，我正擦的时候正好她也要用，我还以为她要跟我抢过来，谁知，她却耐心的等我擦过之后她才用……我看过之后不知什么感觉。感慨，真，你很细心……我只能这么说。至今我还很感激他。如果没有他来拯救我，我会继续堕落下去。可惜，这学期开学，班主任又把他调走了，班主任将我和他分开，分别去“感化”另一些同学。班主任又给我安排的同桌还是个男孩，他，是航的好朋友，也是真的好朋友……第三颗小水滴：他叫中，跟真，航很好。他的性格像航，活泼开朗，调皮放纵。学期伊始，中成为我的同桌，我默默拿起书包走到他旁边坐下。听到他轻轻地说了声“吖？好学生跟我做同桌。”我正处在真被调走的郁闷中，就没有理他，只是慢慢地打开书，默默的看着。这让他误认为我的性格很“冷”。之后他在学习上或其他方面的问题，都是先去麻烦别人再来麻烦我的。这家伙，我对他“佩服至极”。中事略记：1．初一上学期，狂妄的去玩马蜂窝，结果被一只大马蜂扎了嘴，嘻嘻……2．课堂上，尤其在自习课和数学课上，有两件事情可干。一，睡觉。二，捣乱。3．他爱问问题，上数学课问英语，上语文课问数学……4．自习课时，尽管班长那双锐利的鹰眼时刻盯着他，他依然玩的不亦乐乎。课后，经常可以看到他在俯卧撑……一次在政治课上，他趁班里背书声沸腾的时候，跟前桌聊天。前桌不理他，他突然问前桌：“你相信世界上有鬼吗？”接着他开始讲着种种事例，前桌虽然身子是朝前坐的，可也听的津津有味。老师好象看到这边出了状况，就悄悄的从后面走过来，中对前桌说：“你看，现在我已经练出感觉了，我感到我身后有什么东西走过来了。”他回头看看，老师正气愤的瞪着他……中被老师批一顿，然后罚站了一堂课。中也有反省的时候，最近要期末考试了，班主任已经好多次提醒他注意纪律，他依旧我行我素！那是一个阴天，小中被班主任拽到办公室，软硬皆施地给他上了一堂长达一小时的“健康教育”课。他回来时，眼睛红红的……正在上英语课，他坐下后给我一张纸条，上面写：雁少，你觉的我期末考试会考好吗？我说会的，就没有再说什么了。英语老师让写作业时，我觉的应该安慰安慰他，就递给他纸条：你要足够用心地去学习，期末考试会有进步的。他看了之后写上两个字：谢谢。然后他竟哭了，我不知所措。只好在心里默默怪自己不该给他那张纸条。那几天他的纪律真的好许多，我挺欣慰的。然而，在考试的前几天，老师把中调走了。老师是怕他影响我……后记：三位初一时的同桌，愿你们永远都开开心心的，既有缘相逢，就惜时留恋吧！1200字以上 初一 抒情散文
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留恋痕迹正如我轻轻地来。我轻轻地招手，辞别昔日的云彩-----那缤纷五彩的虹，宛如月下台上的影踪。灿烂的星空，是我心动的背后-----丁香花盈盈地开了，如此深遂迷离。淡淡的青春，是我无奈的天堂-----悄悄地我走了，正如我悄悄的来。挥挥衣袖，却带不走一片云彩。沉默在黑暗的冰峰里……100字 初一 抒情散文
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留恋飞翔独自一人站在空荡荡的运动场上，风，呼呼地吹刮着地上的每一颗尘土。闭上眼，静静听，想起在这里留下的点点滴滴……“砰！”一声枪响，运动员们箭一般冲了出去。你争我夺，毫不退让。可我喜欢这种感觉，莫名的，连我自己都不知道为什么。直到到达终点的那一刻，所有的泪水、欢笑，还有掌声都是属于我的。原来，争夺，是为了此时的拥有。三年，时间飞逝。运动场上，原本属于我的一切，已经从手中溜走了。它悄悄来，悄悄去，从不让我抓住它一分一秒！真实却好遥远的梦啊！轻轻一触，破碎了。不知以后的我还能靠什么支撑，或许，回忆，才能让我觉得充实一点吧！200字 初一 抒情散文
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留恋早上，早早的准备好了，准备出发，而目的只有一个，那就是？麦当劳的板烧鸡腿堡。为什么呢？那就得从很久以前说起。那一天，我和爸爸去麦当劳喝下午茶，到了门口，刚要进去，我就被一位拿着板烧鸡腿堡的先生所吸引注了。因为一股股香辣味钻进我和爸爸的鼻子里，我们眼前立马出现了又香又辣的板烧鸡腿堡。我的口水立马“飞流直下三千尺，因为板烧鸡腿堡”！我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起（差不多用拽的了）爸爸的手，边拉边小跑，恨不得立马飞到点餐的地方。我到了点餐的地方，想都没有想，直接点了一份板烧鸡腿堡，爸爸也一样，哈哈！真的是有其女点什么必有其父点什么。我一咬下去，一小口没有了！不过嘴巴里可全部都是辣的；鼻子里是香的；心里却是甜的。不过几分钟，板烧鸡腿堡不见了，我好像在吃。因为，这一种又香又辣的味道，是不可抗拒的！又点了一个板烧鸡腿堡，可是，一眨眼，有一个没有了。我眼睛虽然已经辣的流出眼泪了，不过，实在是太好吃了！就连我这么不喜欢吃辣的人，能吃完两个，可想而知，又多么的好吃呀！我刚又想再点一份板烧鸡腿堡，不过，肚子不争气，它已经可以和足球相比了。现在，只要我去麦当劳，点的虽然说不一定是板烧鸡腿堡，不过，那一种又香又辣的味道，就一定会在我的鼻子里徘徊；在我的眼睛里出现。500字 五年级 叙事
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留恋12年的光阴在不知不觉间拉起她的裙脚，匆匆与我擦肩而过。12个春、夏、秋、冬在眨眼间完成了季节的交替。于是，岁月高扬起手中的魔杖，让我在小学六年毕业之际尝试“恋”之一——留恋。6年的光阴飞快却又缓慢。我接触并交结了许多人或物：有和蔼却不失威严的黄老师；有与我分忧解难的郭素洁、张琴；有让我们笑声起伏不断的周科、张宗；有校园里那一排婀娜多姿的杨柳……今天，就要离开这些良师益友了。曾以为今天将会是我人生中对小学的“解脱”，曾对那些小学离校生的哭泣而感到不解与不屑，曾以为自己不会对的同学们产生留恋之情。可那毕竟是我“曾经”无知的想法。毕竟生活了6年，怎么会没有一丝留恋呢？只有经历之时才会产生的感觉涌进我心头，同学们把桌椅摞在一起放在教室中间，我独自一人站在空旷的教室里，孤独和恐惧感随之而来。这还是我们熟悉的教室吗？看着教室里一切的一切我才真的体会到了留恋。那曾经令我们绞尽脑汁的板报此时是如此亲切，那讲桌、粉笔、黑板、桌椅，还有那我们亲手布置的作文园地、书画展示，让我是如此的留恋。不觉间，一颗晶莹的泪珠掉了下来我赶紧擦干净生怕被同学看见而取笑我。猛然间，我抬起头看到了插在桌椅中间的中队旗在风中飞扬，是如此鲜明、耀眼……500字 四年级 抒情
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留恋前天，在我们的母校进行了“第四届教师文化才艺展示”，我去看了，当我走进学校时，感觉一切都是那么的陌生，虽然我离开这个学校仅仅只有一个多月的时间。老师们的舞姿还是那么的美丽，老师们的声音还依旧是那么的动听。但是，我却已经不再是这个学校里的学生，我只是一个参观者，一个过路人……而已我在这里认识了第一个汉字，会唱了第一首歌曲……这里是我萌芽的开始，现在我却不再是这里的主人，我的心情沉重万分，这里的一切我是那么的熟悉，但是……不过，人的一生总是要向前走的，不能只停留在那一个地方，我们要像一条小船一样，要永远向前行驶，小河只是我们的过客，而大海才是我们的家，在那里，我们才可以长期生活下去，停留在那里。我们需要走的路还有很多很多，也不免还会有坎坷，但是我们需要坚持，我们需要勇敢，坚持不懈的精神。走的时候，我不忍心踏出那一步——出校门的那一步，因为我知道，踏出了这一步，我就可能以后很少有机会再回来看看，但是，要走的终究是不能停的，我忍着心痛踏出了那一步，回头再次仰望我的母校，却真的是那么的陌生。我坚信，在不久的将来，我还会踏进这座学校，那个时候，我一定要让母校为我而感到骄傲自豪，我又快要踏进一个全新的学校了，我不知道那里是什么样子的，那里又会发生什么样的让我一辈子难以忘怀的故事呢？母校，我会永远爱你！老师们，我会永远永远的记住你们，我的启蒙老师们！500字 初一 议论文
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留恋昨日我不知道，在这所高手林立的重点小学里，是否有同我一般，留恋过昨日的朋友。每当他们高傲地扬起头，顶着巨大的黑眼圈走过我面前时，我便知道我是无法同他们相比的。他们总是放弃了所有的爱好和休息的时间来埋头做习题，而我不能，我总是有着太多的爱好和梦想。我喜欢看书、听歌、上网、篮球、写作文……这些都需要我用时间来完成。于是——我便明白我为什么上六年级以来成绩不特别拔尖的原因了。小的时候我最喜欢和妈妈一起去北边那座还在修建的火车站玩。那种沿着铁轨走路的感觉真的很好，令我多年后的今天想起来还是深深地留恋。我常常在窄窄的铁路上踮起脚尖走，妈妈小心翼翼地扶着我，不会让我跌倒。我的脚步移得很轻，很快，我仰起脸得意地告诉妈妈这是舞蹈课上江老师教的碎步。风轻轻地吹，夹着各种花香的味道，一路寻来，却是铁轨两旁开得不是很灿烂却十分美丽的野花。我拈起一朵花，轻轻地插在我的头发上，仰起脸，面朝阳光微微地笑。妈妈指着铁轨告诉我：“晨晨，将来，你就要沿着铁路出去读书了，去寒冷的北方也好，到温暖的南方也罢，都要记住回家的路啊！”我装作很懂事的样子点点头。我想，妈妈的话，我是明白的。小的时候，我总是扎着两个长长的羊角辫，妈妈会在辫梢给我系上两个蓝色的蝴蝶结，当我愉悦地跳起来时，它们便随着我的节奏飞舞。我穿着白色的缀有许多亮珠的公主裙，虽然繁琐，但我却是一脸的懵懂。500字 初三 书信
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游厦门游厦门我去过美丽的泰宁大金湖，去过迷人的永安桃园洞，也洲际这故乡的金铙山……但我最喜欢去的地方是厦门，它在我的童年生活添加了一笔金色。这一天，爸爸说要带我去厦门玩，我高兴得一蹦三尺高。到了厦门，爸爸先带我去科技园，啊！里面的动物标本可真多，我看见蝴蝶标本，小象标本、青蛙标本……最吸引我的是那恐龙化石，恐龙化石比我高好几倍，真是个庞然大物，它的牙齿很尖，让人看了就怕，我忘了告诉你，听服务员说，这是一只霸王龙呢！我不知不觉地玩了几个小时，爸爸看了看时间，就带我出了科技园，来到海边玩，爸爸给了我一个袋子让我去捡贝壳，海滩踩上去松软松软的，贝壳大的、小的形态各异，有的像陀螺，有的像扇子……。我情不自禁地唱起了歌：“松软软的海滩呀，金黄黄的沙，赶海的小姑娘……我找呀找，挖呀挖，一只小篓装不下，装呀装不下呀……。我找到了好多贝壳，其中有一个最漂亮的大贝壳，它的有壳白色带黄色的花纹，像一把扇子。我还在石缝里挖到一只海鱼，身子是黄色的，肚子鼓鼓的，样子真可爱。这时太阳夕下，爸爸叫我，我才依依不舍地回家。海滩上留下我们的一串串脚印……作者：本芷暄地址：354500 三明梅列区实验小学四年二班指导老师：宁江炳500字