超人
在我们小朋友眼里超人是很厉害的。
--题记
电视里的超人都非常厉害,他们能飞且可以看透事物有很厉害的武功。
而在现实生活中是不存在的,但学习超人是确确实实存在的。所以超人有各种意义,只要我们想有,就会存在。
我们这个多姿多彩的生活中,有很多实力非常强的人,如明星·主持人·大学生等等。
古代的时候也出现了大批的文化名人,其实他们都是平庸的,只是学得多观察的仔细看得多问得也当然多。他们都具有坚持不懈·不屈服·孜孜不倦等。
我们也可以像他们一样,只是需要付出很多很多。如果成不了学习超人气,但总有些意想不到的收获,而且又锻炼了自己,这不是一举两得吗,何乐不为了,所以不要害怕。勇敢的去做吧,不要有太多的顾虑,加油加油加油。
有些人成为超人后,还是要努力的,所以也要加油。
成功的感受应该很好啊。
期待吧,那就快行的吧。
学习超人同样好,但没有超人那种刺激,但它也有学习的快乐。
心灵的美
美,是一种内在心灵的高尚;而还有一种美,是容貌的美。容貌的美,是形象、衣着、打扮,心灵的美,是品德、高尚、是善良……两种不同的美都有不同的风格,但却不能融合在一起,而真正的美,是心灵的美。
公交车上,一片人海,茫茫的人海让我看不到方向,我和外婆只能站在拥挤的人群中,就这样站着。而在我的扶手旁边,坐着一个面目狰狞的陌生男人,显得异常可怕。他长长的脸颊上那双凶恶而阴森的眼睛令我打起了寒战,只要他寒光一射,我不禁瑟瑟发抖。他的笑容也是那么的诡异、恐怖。
车上的气氛顿时变得阴森紧张起来。我的心也蹦到了嗓子眼,我沉默不语,等待着他凶相毕露。可等了漫长的一段时间,也不见这个可怕的男人有异常的举动。我的心总算是放了下来,可这时,司机突然一个急刹车,发出尖锐刺耳的声响,车上猛地震动一下。我保持不住平衡,不由自主地要摔倒在地。在这时,时间静止了,一只柔软而温情的大手抓住了我的小手,用力把我扶了起来。我一看,不禁震惊了,那只富有情感的温暖的大手竟是那“可怕”的叔叔伸出来的,只见他笑着亲切地对我说:“这个位让给你坐吧。”他的笑容是那么和蔼、那么慈祥、那么温暖……我呆呆地望着他,心里不由一阵后悔。
我们不要一惯重视容貌的美,其实,心灵的美才是最宝贵的财富。
相似题目
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超人超人今天,我和我妈妈去华大影院看了场电影。电影的名字叫做《超人:钢铁之躯》。它讲的是氪星爆炸之前,一个叫凯尔的科学家把他的儿子放进小飞船,送到了地球。这个小孩长大后,叫克拉克·肯特,他拥有超能力,也就是超人。有一次,他们的校车落水了,克拉克用自己的超能力把校车推上来了。后来克拉克和来自氪星的佐德将军战斗,佐德的目标是把地球变成氪星,消灭人类。最后超人终于把佐德和他的军队打败了,再次保护了人类,维护了世界和平。对了,再回到我的话题——我可不想拥有超能力!因为有了超能力很多坏事就会找上门来了!超人从幼儿园开始每天睡觉前妈妈都会给我讲故事,今天讲的就是我刚刚买的《超人总动员》。妈妈说这本故事在以前被拍成过电影,但我觉得故事书也非常好听。超人爸爸力大无穷,超人妈妈弹性十足,超人弟弟有着狂风般的速度,超人姐姐有隐身术,还会用超能力形成一层保护膜,大爆炸都不能伤害她。超人小弟弟也能在危险的时候产生超能力。听了这个故事,我觉得无论是谁都会碰到困难,超人也一样,但是哭解决不了问题,要动脑筋,冷静,坚强地面对困难!超人每个孩子都有一个超人妈妈。因为孩子,上帝给了妈妈们超能力。我也不例外,似乎儿子也觉得我有超能力,这不,他去上围棋课了,安排我的任务就是能不能再写一篇日志,因为有小朋友已经17篇了,他想追上去。可是儿子不在,我的超能力发挥不出来了,原来儿子才是我的魔法棒,我的小精灵。孩子对事物的观察已超出我的范围,孩子思考问题的方法已不是我们成人可比拟的。超人一到周末,妈妈就开始大搞特搞家里的卫生。每当看到她扫地的时候,我就忍不住冲上前去抢过扫把,帮妈妈一起扫地。扫完地我们要开始拖地板啦!我和妈妈一人一个拖把,开始分头行动。我负责拖小房间和客厅,妈妈负责拖大房间、阳台等。拖完地,我发现地板变干净了,整个房间也变亮了。妈妈不停地表扬我:“你真棒!真是我们家的家务小超人!”超人今天班上来了两位新朋友,一个是“良好行为超人榜”,还有一个是“阅读达人榜”。其实就是让同学们相互比赛,争取得到更多的星星。平时任何事情都要养成良好行为和习惯,要常常做好人好事。还有要养成爱看书爱阅读的好习惯,书读得多知道的事情就越多。我要争取在成为“超人”和“达人”。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1000字 六年级 记叙文
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超人在我的梦里总有一个身影,红色披风在他的肩上飘扬,在他刚要转身时,刚要看清他的面孔时,我总是突然醒来,我总有些懊悔,但睡觉时又会梦见他。早晨吃过早餐便上学去了,一路上都在想那个超人,有几次差点撞到电线杆,真是“杯具”啊!慢慢走到教室,同学和我打招呼,我都不搭理他。那个超人长什么样呢?帅?普通?还是有些丑陋?我什么时候才能看见他的脸呢?“王丽希同学不要走神!”我慌忙的站起来,满脸愧疚的说:“对不起。”坐下后发现几个同学在坏笑,我只想着我的超人,便放过了他们,下课后,我趴在栏杆上想那个超人,忽然一个长的很帅气的超人飞到我面前,我揉揉眼睛,他又不见了,我叹了口气,便回了教室。晚上我又梦见了那个超人,我对他说:“你可害我被老师批评了。”他大笑几声,便消失了。从此我再也没梦见过他,也再也没被老师批评了。350字 初二 记叙文
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超人今天,是上小桔灯的第一节课,主题为“记忆超人。”课一开始,屏幕上就出现了一组数字,我看了以后,老师就开始发话:“大家在30秒之内能把这一组数字记下来吗?”说完,大家便开始“叽叽喳喳”地念背起来。听了老师这话,我心想:真是易如反掌,就连幼儿园小班的小朋友都会,肯定难不倒本小姐的!哈哈哈哈真是天助我也啊!时间过得真快,转眼三十秒过去了。“三十秒已到,能有哪位把这组数字给说出来吗?”老师问道。坐在我前面的这个女孩说:“老师是85699834。”我心里在想:明明自己知道,却不敢说。哎自己也真是的!我的胆子怎么就这么小呢?但我认为,她一定是死记硬背的。还是别说她吧,自己本来也是的。突然屏幕上再次出现了一组数字,大家一看,顿时,全都傻了眼。我心里正想着:这么长的数字,我能记住吗?算了,不如还是死记硬背吧,试试可不可以,加油!加油!老师又给我们三十秒,老师脸上便显出笑容,但那笑容却是坏笑。她又说:“谁敢举手说出这组数字?”教室里居然没有一个人举手,不一会儿,老师说:“不如把数字就写在纸上。”可惜班上没有一个人能写对。老师看着我们这个样子,便说:“记数字有一种方法,不过你们只是没有发现而已。这种方法叫谐音记忆法。咦?什么是”谐音记忆法“?”谐音记忆法“是啥东东呢?太奇怪了,没听说过。大家七嘴八舌地议论着。比如992176533497就可以说成,舅舅儿,要吃肉,我杀杀死,就吃。”还可以说成:“舅舅儿,要骑柳,我散散就骑。”听了以后,同学们就哄堂大笑。但是,我觉得这方法还真不错。老师又在大屏幕上写出了一组数字,让我们就用刚才学的“谐音法”来记住。可老师又怕我们不会,便和我们共同来记住“18752920396”这组数字,最后产一起做出决定:“姨爸气我儿,揪耳,拎三酒肉。”老师认为同学们初步学会了“谐音法”所以就让我们用“谐音法”来分析881959136709,忽然,许晓辰说:“爸爸要酒,我就去杀肉拎酒。”他一说完,我便暗暗地问自己:“罗肃江啊,罗肃江,别人能想到的,为什么自己却想不到呢?为什么,为什么啊?”老师还教了我们“形象法,”“形象法”的数字是89420850816854306717。老师说“可以这样认为:爸拿勺去饲养鸭,鸭下了蛋,爸给我蛋,爸得了十六个,爸让我去养三十个鸭,鸭生了六十七个蛋。令人最激动的是许晓辰和郭浩宇挑战”记忆超人“。许晓辰一会儿皱皱眉毛,一会儿挠挠脑袋而郭浩宇却是一副胸有成竹的样子。”时间到“老师一声令下,许晓辰最后把”15926285925“写对了,方法是:要我救儿,柳儿,爸我救儿五次。呀!原来记忆数字这么简单!我想:以后也要争取得到”记忆超人“这个称号,继续努力吧!相信我自己是独一无二的!1000字 初三 记叙文
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