人民币旅行记
金钱是善仆,也是恶主。
培根
我就是人见人爱,花见花开的人民币,人们都对我爱不释手、呵护有加。我的衣裳是红通通的,上面印着各种精致的图案、数字。
3月27日星期三天气:晴
我睁开了惺忪的双眼,发现自己躺在一个小孩的口袋里,他蹦蹦跳跳地走着,脸上笑开了花儿。我疑惑不解,他为什么这么高兴呢?终天他在一个小卖部前停住了脚步,过了一会儿他手里便抱满了各种各样的的零食。我也从他的口袋里移到了收银柜里了,看着他的远去,我的脑海里一直浮现那令人垂涎欲滴的零食,想着想着,便迷迷糊糊地睡着了……
3月31日星期二天气:阴
今天我又开始了新的旅行了,环顾四周,发现身边都是我的亲戚。突然,一阵强烈的颠簸感随之而来,我们都上窜下跳的,不得安宁。我偷偷的从口袋中艰难地往上挤,探出小脑袋,向外窥视,恍然大悟,我们正在一个小偷的口袋里呢。一个行动不便的老人正在后面穷追不舍,只看见他的额头上渗出了一滴滴大汗。我心想:这个小偷真是狼心狗肺,连一个老人的钱都敢偷,天网恢恢,总有一天你会受到报应的!过了一会儿,我竟被带来到一个游戏厅前,走进游戏厅只见里面乌烟瘴气,有的抽烟,有的喝洒,叫叫嚷嚷的,吵得让人心烦。原来这小偷是迷上了玩游戏呀,这个游戏厅真的是误人子弟,害人不浅啊。我极不情愿地又在钱柜里躺下来,度过了一个星期。
4月7日星期一天气:晴
这天我欣喜若狂,发现自己终于离开了游戏厅,躺在了一个透明的箱子里,上面写着“红十字会”几个鲜红的大字显得格外耀眼。透过箱子往外看,看见操场上站着许许多多的老师和学生,他们手里都拿着我的兄弟,他们陆陆续续的从一个小口子里纷纷扬扬地飘落下来,我们都在叽叽喳喳地议论着,跟大家分享自己的旅游经历,随后我们被搬上了车子里。
刚开始我们都没什么感觉,舒舒服服地坐在箱子里畅谈趣事,但好景不长,我感到比在小偷口袋里的颠簸感觉又出来了,抛来抛去的特别不舒服。透过车窗往外看,只见外面不再是人来人往的街上,也不是车水马龙的集市,而是去到了光秃秃大山的路上了。过了好一会儿,我们终于到达了目的地,被工作人员取了出来,派发到一个住在破漏不堪房子的老农民手里。他似乎如获至宝,对着我看来看去的,饱经风霜的脸上露出了久违的笑脸,开心了好久呢。原来我被派到了一个低保护的家里,正在帮助生活困难的人呢。顿时我感到无比的自豪,心想:我也能帮助到有需要的人,太伟大了。但一想到那个可恶的小偷,心里便充满了恨意。
往后我见识了各种各样的人,有的善良,有的邪恶。这次的旅行让我见识到人性的真、善、美,也见到了某些人不文明的一面。在这里,我也呼吁:人民啊,请把我用在有意义的事情上,我才能得到真正的幸福,才能更好的为人民服务
我们即将离别
时光无情,六年时光就这样离去。还记得我们刚入学时,我们还那样天真。一晃就是六年,转眼间我们就即将离别。谁想过时光会这样快,我们还没有说完想说的话就又要离开了,离别时老师眼泪已包在眼中,不肯留下。转身却泪流满面,我想我们几时又能再见,又能在一起叙旧……
六年级:夏之恋1992
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人民币旅行记金钱是善仆,也是恶主。 ——题记 Hi!大家好,我是人民币,我身着红色的花外衣,上面有个鲜红的数字:100元。 一、2月1日腾空出世 今天,我和兄弟姐妹们从一部精美的印钞机里腾空出世,获得了新生命,我们静静地躺在又暗又大的钱库里,等着别人来发现、带走我们。 二、2月10日遇见老板 今天,钱库的大门突然慢慢地打开了,一束刺眼的亮光射了进来,我被刺地睁不开眼。当我适应后睁开双眼时,发现一个男人站在我们面前,他弯下腰拿起我和姐姐,把我们放进口袋里,姐姐说,这就是老板…… 三、2月11日一个富商 今天,我从才老板的口袋里醒来时,发现姐姐不见了,正当我害怕时。我东看看,西瞧瞧,又大声叫,还是找不到姐姐,突然一只大手把我掏了出来,给了一个人,我定睛一看,这个人身穿着名牌大衣,穿着一双油光发亮的黑皮鞋,我想:一定是个富商。 四、2月20日小偷来了 今天晚上,当我在富商家睡得正香时,突然被一阵动静给吵醒了,我一看,糟糕!只见一个穿着黑衣服的小偷,鬼鬼祟祟地向我走来,他一把抓起我就跑,一直跑到一片空地上。 五、2月22日恶有恶报 今天,小偷又带着我去一个富商家偷东西。来到富商家,他偷了很多我们兄弟姐妹到口袋里,还抓了一个小孩,正当他准备溜走时,一个警察发现了他,警察把我们都归回原主后,又解救了小孩,把那罪恶极大的小偷给带走了,真是恶有恶报啊! 六、3月12日一个穷人 在富商家又过了一些日子,今天,好心的富商把我捐助赠给一个穷苦农民。农民谢过了富商,激动地把我带回了家。到了下午,农民用我买了许多有用的东西,我开心极了,我的用处可多大呀! 七、3月14日来到了该去的地方 今天,我突然被一阵风吹到了一条人烟稀少的路上,我浑身沾满了灰尘。突然一阵歌声响起,一个衣服破烂的小女孩站在我前面,她把我捡起来,轻轻地拍拍我身上的灰尘,把我带到捐款箱前,把我放了进去。我去到了一个我该去的地方。如果人人都像小女孩一样,那多好呀!700字 五年级 记叙文
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人民币旅行记3月1日星期二天气晴哈哈!我出生了。我是一张100元大钞啊!我穿着粉红色外衣,银色闪光的拉链,浑身散发着淡淡的墨香。大家一定非常喜欢我!争着要我!3月月3日星期四天气多云我终于走出了那黑黑的地方——银行,我和同伴们挨得紧紧的,装在一个大箱子里。过了几个小时,大箱子打开了。天哪!我们都惊叹不已。映入眼帘的是一个巨大的天花板,水晶灯一闪一闪地,发出了耀眼的光芒,真是金碧辉煌呀!一个穿着整齐的绅士把我抽了出来,顿时,我看到了柔软舒适的真皮沙发,液晶电视,水晶饰品、宽敞的房间,这里真是一个天堂呀!一定是个富人的家。那个绅士把我放到了一个虎头虎脑的男孩手里,说:“给!你的零用钱。”然后提着其他同伴走了。3月4日 星期五天气雨小男孩对我爱不释手,我在他稚嫩的、胖胖的小手里,感觉很温润、很舒服!晚上我躺在男骇的小枕头下美美地睡了一觉,醒来后,又回到了银行。突然我听见几声枪响和一阵喧闹声,紧接着听见汽车引擎发动的声音。我想:不好!遇上抢劫了!后来,一只粗大的手把我放在了一个叫“伪钞机”的东西上,我的身边忽然冒出了和我一模一样的百元大钞。啊,真可恶!抢了劫还造伪钞!我在心里忿忿不平。忽然,一阵风把我吹出了窗外。啊!那是我第一次见到阳光,真是太美了!正沉浸在享受中,我落到了地上。我看见一个乖巧可爱的女孩小心翼翼[注: 翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。]地把我捡起,又带我来到了银行里。她对一个保安说:“叔叔,我在路上捡到一张钱,能把它放这吗?”啊!她真是一个拾金不昧的好孩子,我真感动,我不会忘记她的!3月5日星期六天气晴我又回到了银行。突然,一个年轻帅气的工作人员把我挑了出来,放在一个大本子里。我看到了号码和我一样,都是zz99142857号的一角、二角、五角、一元、两元、五元、十元、20元、50元的钱!太令我惊讶了!这都是我的兄弟姐妹呀!我太幸福了!终于有个温馨美满的家了!大千世界,无奇不有。这次旅行让我长了见识,原来世界是多么的奇妙啊!800字 五年级 叙事
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人民币在深圳的一个银行保险仓库里,人民币们在讨论一个话题。100元老大说:“话题是:人们用谁用的多。第一个话题开始了,每个人民币都七嘴八舌的说自己是被人们用的最多,一角说:“别看我只是一个小小的数字,其实我被人们用的还是挺多的!”十元说:“我才是被人们使用得最多的!”……轮到老大说话了,老大摆着架子说:“你们能跟我比吗?我是个大数字,而且大把大户人家都用我!”五十元、二十元、五元、一元都争着说:“你被用出去,找回来的都是我们!”老大非常生气地说:“谁跟我抢,我跟谁急……”其它纸币都不敢说,都低下头在心里说:老大真是小气鬼。在一片寂静的银行里,突然有三个大小不一样的硬币走了进来说:“我们无意中听到了你们的讨论。你们中被人们用的最多的绝对不是100元。”听到有人民币为它们说出心中的委屈,其它的纸币高兴极了,并欢呼了起来!但老大却和它们的心情不一样,老大头上一边发火一边问道:“你们有什么证据?”三个硬币说:“我们没有证据,但我们有我们的理。”“嘿!你们还有理了。”老大说。“我们只是帮其它的纸币说出它们心里的委屈罢了!”三个硬币说,“还有人们用的最多的本来就不是你,而是比你小的纸币们!”老大100元慢慢的低下了头说:“对不起,我不能仗着我比你们大,而欺负你们说我是被人们用的最多的!”其它纸币说:“知错就改,我们就原谅你,你不要一错再错就行了!”500字 六年级 写景
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旅行记八月末。去临近的一个地方旅行,出发时已约莫6点。阳光已褪去色泽,暮色微凉,车窗外一片嘈杂,以至于听不清耳机里的乐音。夜幕逐渐笼罩,路途上亮起的灯被隐入树冠中,将树冠模糊成昏黄的光圈。这样看起来,像是一小段黑暗的路途之后,有一棵明亮的树照亮宽阔的路面。我打开车窗,急速路过的风倒灌进车厢,带起碎发拍打在脸上,啪啪的声响。这样不知道过了多久,有了乏意,靠到车座上眯缝起眼睛。只要这样,顺着光亮向前去,就能抵达了。最小的妹妹定居这里,所以顺路去看她。也许是疏于联系,当站在路口的她孩子气地举起右臂向我挥,我看着那样的她,穿着红白的及膝棉布裙。虽然眉眼都是老样子,却已经有了极陌生的感觉。一直到她站在眼前,真切的距离感仍然没有消失。我不免觉得拘束。她却抬起手来扯我的裙摆,轻声唤我姐姐。我心里逐渐平静下来,低头对她笑了笑。第一天晚上,她便执意要与我一起睡。我没有拒绝。因为觉得疲乏,早早躺下来,没有多说什么。窗外不时有风进来,垂下的窗帘鼓胀成圆弧形又退回去。枕上清凉,舒服得让我迟迟不舍入睡。她本是抱了喜欢的毛绒玩具要玩,此时却已安静睡去。背对着我,散下的长发从枕上柔软地滑下去。我转过身,手臂拥着身旁的毛绒大熊。心想,今夜应有好梦。次日早早便起身,独自出行。不远处有大片草地,因光线还昏暗着,只能依稀辨出草地上的小径,便一直没有目的地前行。拐弯时似乎看到朦胧的人影,转过身来却发现只是灌木丛。一瞬间满满当当感觉到的,都是当我回过头去,身后空无一人的寂寞。我就这样原地站着,长时间愣怔。一小屡风路过,来处的稍长草叶微微浮动。抬眼时看见妹妹从远处跑过来,风带着她的裙摆飞。她好象是笑了。于是我也微笑起来。时间停留在此刻就足够。650字 初一 记叙文
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认识人民币第五单元:认识人民币单元备课单元教学内容:第五单元(认识人民币)单元教材分析:本单元的内容是:认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识各种面值的人民币,能看懂物品的单价,会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识,学习、认识人民币,一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币,提高社会实践能力;另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解;体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中,老师要创设具体地生活情境,让学生在购物的活动中认识人民币。单元教学重难点:1、重点:认识人民币的单位:元、角、分及简单计算。2、难点:人民币单位间的换算。组织学生在实际生活中多观察、多操作、多实践,熟记“1元=10角、1角=10分”的进率。教学目标:1、使学生认识各种面值的人民币,并会进行简单的计算。2、使学生认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。3、通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。单元教法学法:探究法。单元课时安排:4课时认识人币………………………………………………………2课时简单的计算……………………………………………………2课时第五单元第一课时认识人民币教学内容:义务教材第46页的第例1----------例2(认识人民币)教学目标:知识与技能:认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分。过程语方法:知道元、角、分之间的十进制关系,懂得1元=10角、1角=10分,学会兑换人民币,知道人民币的功用。情感态度与价值观:培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。教学重点:认识各种面额的人民币。教学难点:元、角、分之间的关系。教法学法:探究法。教学准备:课件,常用的面额的人民币(不同版本的)教学过程:一、情境导入这节课我们来学习人民币,同学们知道什么是人民币吗?说一说什么是人民币。人民币的知识你还知道哪些?二、探究新知1、认识人民币(1)、师:中国的钱币叫人民币,你们认识人民币吗?(2)、操作初认人民币将桌面上的人民币拿出,先自己认一认,再在小组内交流,看谁认得多(学生活动)汇报认识情况,师板贴人民币:硬、纸币。观察这人民币,你发现了什么?学生回答师:纸做的钱币是纸币,金属做的人民币叫硬币2、再认人民币师:(指纸币)你用什么方法记住这些的纸币,把你的想法在小组内交流。学生活动后,汇报识别方法。师:像100元、50元、20元、10元、5元、2元、、1元在读时有一个相同处是什么?所以它们的单位是元,那你能说说看5角、2角、1角、5分、2分、1分的单位是什么?学生口答。人民币的单位有元、角、分。纸币我们会认了,那么硬币你会辨认吗?识别人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色上来记住。观察1元、5角硬币正面,它们有相同的标记是什么?国徽代表我们伟大的祖国,而且是中国制造的,所以我们要爱护人民币,不能在上面乱写乱画。3、分类:按单位分:元、角、分按质地分:纸币、硬币三、换钱游戏:(1)我指人民币,你举起与我相同的人民币(2)我说面值,你举起起相应的面值(3)我说颜色,你来回答(4)一张2角可以换()个1角一张5角可以换()个1角小朋友动手换一换。四、活动1、拿一件玩具,这件玩具是1元1角,有几种付钱方法,找出哪种方法最简单。2、选四名售货员,开始下位购买五:小结:小朋友,这节课我们上得真愉快,学会了很多知识,你们都学会了什么?板书设计:认识人民币分类:按单位分:元、角、分按质地分:纸币、硬币1元=10角教学反思;在本节课的教学中我让学生亲自动手找一找,看一看认识人民币,充分培养学生的观察能力,思考能力以及动手实践能力。本节课还存在一些不足:1.准备不足:教师的教具没有准备好,若准备一些真币进行对比教学,效果可能好一些:教学准备不充分,没有课前排好座位,分好小组;学生的学具准备的也不充分。2.时间安排不合理导致教学环节没有完成。第五单元第二课时人民币的换算教学内容:认识人民币P49例3例4教学目标:知识与技能:使学生进一步巩固认识人民币的单位元、角、分知道1角=10分过程与方法:认识单位是元的人民币之间的关系。情感态度与价值观:体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。教学重点:1元=10角1角=10分教学难点:认识单位是元的人民币之间的关系。教法学法:探究法。教具准备:钱币教学过程:一、引入:1、1元=()角10角=()元2、请拿出5角、有几种方法?二、讲授新课:例31、引导学生思考1元可以换几个5角,几张2角?2元可以换几个1元,几个5角,几张2角,几个1角?一张10元可以换()5元、一张10元可以换()2元和()张1元2、学生之间进行换钱游戏三、例4面值最大的人民币是什么?人民币最小面值是多少?教师这有1角,谁能用分币来和我换?1角=10分10分=1角三、巩固练习1、电脑出示第53页的第一题(1)学生独立操作,订正(学生上台操作)(2)说凑成的钱数。说说每一张人民币的面值,再算一算一共是多少?你是怎样想的?2、P49做一做10元能买什么?学生先在小组里说,然后指名说。3、游戏:模拟购物出示一些学习用品、生活用品和玩具(在每件物品的下面有一个小口袋,在购物时把钱放进去)(1)选出三个柜长(2)学生随意购物(看清价格后,购买)(3)请柜长检查交钱的情况四、思维训练盒子里有3个红球,1个白球,7个黄球,如果摸一个球,一定是红球吗?哪种可能性大?五、课堂小结:今天我们对人民币的知识有了进一步了解,知道了1元=10角1角=10分,你还有什么问题?板书设计:认识人民币1元=10角10角=1元1角=10分10分=1角教学反思:第五单元第3课时简单的计算教学内容:简单的计算(例5、例6)教学目标:知识与技能:初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。过程与方法:通过购物活动体会人民币的作用。情感态度与价值观:培养学生之间的合作精神。教学重点:认识用小数表示物品的价格教学难点:人民币之间的简单换算教法学法:探究法。教学准备:例5、例6教学挂图。教学过程:一、复习。口答:1、3元=()角50角=()元2、8元=()角70角=()元二、新授。1、教学例5。出示例5的挂图,提问:“这是几元几角?”学生回答后,教师板书:1元2角,接着问:1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生回答后,教师再做说明:1元是10角,1元2角就是10角加2角等于12角。板书1元2角=12角。2、教学例6。出示例6挂图。教师试问:谁知道0.50元是几角?2.00元是几角?你是怎么知道?以元为单位小数点左边是几就是几元,右边第一位是几就是几角,右边第二位是几就是几分。1.20元是1元2角。35.90元是35元9角。认识物品单价的方法:小数点左边表示几元,右边表示几角注意区分:3.50元(3元5角)与35.00元(35元)3.50元(3元5角)与5.30元(5元3角)三、课堂练习:1、课本第50页“做一做”。第1题学生独立完成,说给同桌的同学听,你是怎么想的。第2题:学生先做,教师巡视,提问个别同学,集体订正。2、本第51页“做一做”。3、练习九。3、4、5、6、7、9第5题:两人一小组进行合作。四、思维训练1、在()里填上“、、=”45角()5元4角2元3角()23角30角()1元3角7元1角()17角2、利用练习九的第9题,计算下面的题小明有15元,可以买什么,什么东西买不了?五:课堂小结今天我们认识了用小数表示物品的价格,都能看懂商品的单价,此外还进行了元、角、分的简单计算。板书设计:简单的计算1元2角1张1元和2个1角12个1角1元2角=12角12角=(1)元(2)角教学反思:第五单元第四课时简单的计算教学内容:简单的计算(例7、8)教学目标:知识与技能:能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。过程与方法:理解元、角、分的加、减计算的算理。情感态度与价值观:通过学习使学生能够感受到数学来源于生活,服务于生活。教学重、难点:正确、合理、灵活地进行元角分的加减法计算教法学法:探究法。教具准备:人民币、挂图教学教程:一、学前准备创设学习情境,激发学习兴趣,说出物品的单价。二、探究新知教学例7。1、出示例7第一小题。0.5元是几角?(5角)0.80元是几角?(8角)学生回答。5角加8角是几角?5角+8角=13角教师板书。提问:多少角是1元?13角里面拿出10角还剩多少角?(3角)所以13角等于1元3角。教师板书:5角+8角=13角=1元3角。2、例7第二小题,提出问题:我买这两个气球要多少钱,学生尝试完成,然后提问:你是怎么想的?教师强调:元、角计算,只有在相同单位的情况下,才能相加。1元2角+5角=12角+5角=17角教学例8(1)如果有10元,你想买哪件东西,应找回多少元?10—6=4(元)10—8=2(元)15—8=7(元)15—6=9(元)2元—5角=20角—5角=15角=1元5角三、课堂作业设计1、P52做一做1做一做22、练习九第10、11四、课堂小结:今天我们学习了比较简单的关于元、角、分的计算,它能够帮助大家解决不少生活中的问题,以后还会进一步学习。回家后,请用你学到的知识,去帮爸爸妈妈购物吧。板书设计:简单的计算例7甲5角+8角乙:1元2角+8角=13角=12角+8角=1元3角=20角=2元教学反思:1200字以上 一年级 叙事
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快乐旅行记快乐旅行记从前,有一个可爱的小精灵,她整天都乐呵呵的,于是,大家都叫她“快乐”。一天,上帝派她来人间考察快乐的含义。她便带着自己的使命,来到了人间。当她口渴时,她便来到一条小溪边喝水。“这条小溪两岸的景色可真美啊!”快乐精灵情不自禁地赞叹道。是的,的确很美。看,绿柳成荫,百花齐放,蜂围蝶阵,莺歌燕舞……快乐精灵完全沉醉于其中,但她并没有忘记自己的使命。“对于你们来说,快乐是什么?”快乐精灵友好地问道。大家各抒己见。消息迫不及待地说道:“对于我来说,快乐就是冲破阻碍,一往无前地向前流淌!”花儿们不约而同地说道:“默默地散发芳香就是我们最大的快乐!”大树说:“撑出一树浓荫就是我们的快乐!”……快乐精灵听后,带着期望离开了。天渐渐黑了,快乐精灵依然在赶路,走着走着,她便听到了一阵阵欢笑声从不远处传来。她便向那个地方走去,此时,映入她眼帘的是:在一座摇摇欲坠的破屋里,一家人正在微弱的灯光下围着一条板凳吃着晚餐。这条板凳也许就是他们所谓的“餐桌”了吧!板凳上既没有放着大鱼大肉,也没有几碟小菜,有的只是两碗米饭和两碗地署及一些不知名的野菜。两碗米饭分别摆在老人和孩子的面前,而夫妻两人只能吃剩下的地署了。夫妻俩平日里辛苦劳作,上有八十多岁的老母,下有还不到三岁的孩子,日子虽然过得清贫,但他们一家人每天都有说有笑的,很快乐。“你们能不能告诉我,快乐对于你们来说是什么?”快乐精灵冒昧地打断了他们一家的谈话。老奶奶慈爱的说道:“快乐是儿子和儿媳妇的孝顺,是孙子的顽皮。”“快乐是全家人的健康、平安!”“快乐是家人之间的信任、包容!”“快乐是全家人的互相关爱!”孙子那稚嫩的童声中透露出懂事!快乐精灵听后,带着感动离开了。第二天,快乐精灵继续向前赶路。当她在过桥的时候,忽然听到了马致远的千古名句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯……”快乐精灵发现了游子,看到游子脸上露出的笑容,她感到很奇怪。于是,她便好奇的问游子:“思念是苦的,为什么你却感到很快乐呢?”“思念虽苦,回忆甚甜;别离虽愁,学习甚欢!异乡朋友的热情让我感到并不寂寞、孤独,让我感到很快乐……”听了游子的话后,快乐精灵带着满意飞走了。通过这次的旅行,快乐精灵成功而又出色地完成了任务,也增长了见识。从此,世界变得更快乐和谐了!作者:安徽省 宣城市 广德县桃州中学 九(3)班程梦圆指导教师: 徐祖云联系电话:0563—6046133或:15256357089QQ号码:6467370321000字 初三
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硬币旅行记我是一枚落魄的硬币,每天在街上流浪,灰尘和风把我打扮的土头土脑,越来越不起眼。我每天都在祈祷,希望自己能遇到一个有钱人,过上好日子。一天,一只冰凉的小手捡起了我。这个捡起我的小男孩一看就不是有钱人家的小孩,穿着满是补丁的衣服,脸蛋冻得通红,手上都是冻疮。唉,以后又有苦日子过了。小男孩把我放进他那有洞的口袋中,我在口袋底仰望着,好像就是井底之蛙。不行,我一定要逃出他的口袋。我深吸一口气,双手上举奋力一跃后,我果断放弃--这根本就不可能跳出去。现在只剩下一个出路了,我吸了一口气尽量缩小自己的大肚腩,眼睛一闭用力往外挤。啊,身体扭曲,表情狰狞。不好!卡住了。好吧,我彻底放弃了,眼泪纵横。难道我美好的梦想就泡汤了吗?口袋突然停止了颤动,不好,该怎么办啊?我使出浑身解数,可一点用都没有。一阵微风吹过,冰凉的手指捏住了我,温柔地抚摸着。这是个机会,我奋力一跃,连打了几个滚,跳到了泥坑里溅了一身泥。小男孩找不到我,失望地走了。我自由了!为了美好的生活,拼啦!我有感觉,它在向我招手。迈着轻盈的步伐,我与风为伍,赶得上飞机,赢得过赛车。就这样跑着,我的腿仿佛不再是我的了,身体轻飘飘的,脚步越来越沉重,最后累得倒了下来,眯着眼晴,只听到抽风机般的呼吸声,其它的什么都不知道了,眼前一片漆黑。一觉醒来,我在哪儿?突然动了一下,见到了光明,一只大肥手伸了过来,抓住了我,这肥肉把我挤得脸通红。很快又到了另一只手中。这手可厉害了。五个肉柱子上全是金戒指,简直比土豪还土豪。你看他头发梳的油亮亮的,咧着大嘴满脸胡渣,胖得像个球,看着大皮鞋多亮,嘿嘿,我的好日子就要来啦!我被放进了一个皮包里。一进去真让我大开眼界,里面全是个头比我大,身价比我高的钞票。我开心极了,一本正经的介绍自己:“嘿,你好兄弟们,我是新来的,以后请多指教。”空气突然凝固,气氛尴尬,没人理会。我想肯定是不太熟,多接触就好了。我强硬找话题和他们聊,满脸堆笑,可招来的却是无情的嘲讽:“你烦不烦呀,有什么资格和我们说话,我们不在一个档次。”我被吓住了,一个人灰溜溜地躲在一旁,看着他们其乐融融的场景心里不是滋味。突然,钱包口打开了,我和钞票飞了出去,“啪”地掉进了一个水坑。富人立即捡起了自己的钱包和大钞票,在我面前他犹豫了一会:“这么脏的硬币不要也罢。”说完扭头就走。啊!怎么能这样?阴沉沉天,下起了雨,我,一枚四处流浪的硬币,想起那温暖的破口袋,泪水像雨水一样涌出了眼眶。1000字 初一
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老鼠旅行记老鼠旅行记五年(4)班在一座死火山的最下角,住着一群被野猫所迫长年居住在死火山下的老鼠。虽然它们没啥学问,但是胆子很大。一天中午,一位臣民对大王说:“陛下,小民有一个两全其美的意见,不知您觉得怎么样?”大王听了,非常好奇,赶快爽快地大叫一声:“说吧”“我的意见是,我们老鼠族既没有什么知识,也没有什么粮食,让全体臣民一起动手,闯出这座死火山,去外界长长见识,顺便也弄点粮食。”“很好”,大王高兴极了,“那咱们明天就开工。”挖呀挖,用了半个月的时间,终于完工了。大批的火焰老鼠族带着满身的火山灰,从洞中钻了出来。这会儿,大王大声地对所有的臣民说:“按照我身边的这位臣民的建议,我们已经成功地摆脱了死火山的束缚,他学问广,知识多,从今往后,他就是你们的知识首领,是我的知识参谋。”大王又转身对知识首领说:“以后呀,你就多出好点子,有啥紧急情况都归你出谋划策,我呢,就领导大家执行,懂了吗?”知识首领受宠若惊,只顾着点头了,却忘了跪地谢恩。就在这个时候,知识首领猛地想到:以前,我们就是被一群野猫所逼,才会住进这座死火山。现在,说不定那群野猫一直在观察我们的行踪呢。所以,他赶紧说:“臣民们,你们还记得以前把我们逼得无路可走,迫不得已才住进死火山的那群野猫吗?”火焰老鼠们使劲地点点头。“他们很可能还在注意我们的行动,那么我们必须连夜离开这座死火山,而且速度要快,每走一步就要回头把刚才的脚印埋起来。” “另外,再派一群老鼠向东走,我们在那座小丘下见。”知识首领指着一座小丘说道。大王马上喊道:“预备,开始。”臣民们开始做起来,果然,火焰老鼠们逃离了那座死火山。又过了一两个月,火焰老鼠族来到一座水上城市,臣民们个个惊慌失措。可是,知识首领却很镇定,他想,经过大家这些天的积累,应该每人都有了一些粮食。所以,他说:“大家不要慌,现在你们马上把装在袋子里大部分的粮食都倒出来,不要了。剩下的粮食全部带在身上,听懂了吗?”“听懂啦!”知识首领又说:“因为袋子会漂浮在水面上,那么我们就可以利用这个原理,一起荡过去”。大王有些犹豫,因为这样大家前些天就白花工夫了,可也没有其他的好办法,只好照办。他们荡过去后,发现在一个花香鸟语的地方住着一些富家,门外有很多没吃完的饭菜。大家看得眼馋,便一哄而上,吃了个饱。就这样,火焰老鼠族在那里定居下来,过上了悠闲的生活,直到现在,已经是最庞大的老鼠族之一了!那么,火焰老鼠族是靠什么,从一群被野猫所逼而暂时住进死火山的,数量不达到200只的小老鼠,一直发展到世界上最庞大的老鼠族之一的呢?这靠的就是对新生活的向往,而不顾一切的去奋斗,不管是冒着多么大的风险,或者可能失去生命的冒险精神!1000字 五年级 叙事
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“善良”旅行记在天上人间,正在举行着一场大餐会天皇老爷把所有的神仙们都叫来有“善良、勤奋、诚实”…。他们正在高高兴兴的谈话可是天黄老爷说到“我们天上人间如此的美丽,我想派一名神仙去人间查看个动静”所有的神仙听了天黄老爷的话所以东西也不想吃了,什么都不想干了。天黄老爷说道“你们谁去?我数完一二三以后那个人就出来”神仙们都开始议论纷纷,他们一致决定要“善良”去他们把“善良”往外一推,可是“善良”并不知道是谁推他,可是天皇老爷说道“就派你去”善良一脸无奈说道“天皇老爷你要我去我就去把”各位神仙见要“善良”要去那真是高兴的不得了呀!“善良”自言自语的说道“我看他们都是怕人类世界的肮脏和可怕所以一个个都不敢去,嗨谁叫我们的名字叫“善良”呢我心想整个天庭还是我比较善良。还是找自己去吧!“善良”驾着的白云飞向人间世界,路过了一个山谷让他回忆起了以前,他路过这里看见这里花也没有草也没有,整个山谷都是荒凉的一片。可是现在来到这是看见漫山遍野的鲜花五颜六色的,真是美极了,原来就天皇老爷把勤劳振到这是来在山谷的一个不起眼的小鱼落中看到了勤奋。“嗨,兄弟好久不见呀”“是呀!好、哥们”“是你把这里打扫的这么干净的吗?“是呀,我把以前那个八赖rdquo;的小家伙给赶走了”“嗨、哥们辛苦了”“没事的”“那好吧你就在这里看守吧”“好,你走吧”“善良”又向前走,走了一大半看见了一个很大很大的湖,他不想过去因为他知道这里以前是一个黑色的大湖,那里面全是黑色的,人们把那些吃薯片圾在湖中,把这么美丽的湖给染黑了。在方圆百里都能闻到这些臭味,可是这回在方圆百里却闻到一股清香的味道,湖面上——一片,在水里能看见小鱼儿在水中捉迷藏,一叶舟在湖面中停着,夕阳下山时,整个湖面都被染红了,在船上还坐着一个人他就是“环保”“嗨,哥们好久不见呀”“是你把这里打扫的这么干净吗?“嗨,兄弟好久不见呀”“是呀”“我走了,拜拜,改天再来看你”“善良”继续走到来到了一座小镇,他不敢去,原来这是个村子以前叫“说慌”填、别人要一杯白开水,而那里的人偏偏上杯可乐,有一次“善良”就被骗他还和那个村子里的人争吵起来,可是他们那的人还来和善良”“善良”他是整个天庭中的心肠最软的一个人,他不舍得去打别人,习是他现在进了这个村子以后,他发现这里的人都变得非常的诚实,原来是“诚实”在这里把这是的人变的很诚实了。走着走着他又来到了一个乡村里,这是他来到人间的最后一站,可是他还是不敢进去,因为他知道这个村子里的人一前都是好吃懒做的,连自己的衣服都不洗,可是他一进这个村子以后发现这个村子以后发现这里的人都是很干净的连地上一点灰尘都没有,原来是“很爱干净在这里”他把整个村子都变得非常干净,每个人也是。“善良”看见人间这么美好,马上驾着自己的白云飞回了天庭,在“天皇老爷的面前说了说自己的旅行,“天皇老爷”听了后非常高兴”我看以后每天都要派一名神仙去看一看人间”。十里铺小学五年级:刘万1000字 五年级 书信
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蒲公英旅行记我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我们的房子,茎就是我们家的支柱,我们的房子是深黄的,像一个个小小的盘子,等到我们长大的时候就成了白房子了,房子下面有许许多多的萼片,是我们的守卫兵,我在这里很安全,我们姐妹都是白色的,远远看去,我们个个很漂亮,人们通常把我们当成小雨伞。我们一般生长在田间和小路边,我们的家有的大有的小。大的大约有15厘米左右,小的也有4到5厘米的。春天一来,我们在温暖的阳光下,争先恐后地吮吸着春天的甘露,茁壮愉快地成长。我们都在渐渐长大,我们知道:一旦我们长大后,将来我们都要离开妈妈,离开熟悉而温暖的家,随着春风飘送,出发到远方旅行定居,因此我们一定要学会独立,学会吃苦耐劳,经得起磨难,只有这样,经历过风雨,才能见到彩虹! 这一天终于来了,这天清早,母亲把我们从睡梦中一一叫醒,千叮万嘱地告诉我:“孩子们,你们已经大了,该有自己的生活了。去外面闯一闯吧。路途遥远,艰险重重,一路小心呀!”我们含泪辞别了和蔼的母亲,驾着风伯伯的臂膀,展开自己的轻柔的翅膀,开始了漫长而危险的旅程。。。。。。一路上,我们漂泊着,寻觅着,观望着,因离家哭泣着。。。。。。。在风伯伯伴随下,我们已经经过许多山川、河流和城镇,有的伙伴已经愉快地来到城市边缘,顺利地找到了属于自己的地方,安定下来。有的伙伴,已经习惯了不想远行,就地定居下来,有的被可怕的大水冲走,不知道什么时间才能靠岸,找到自己的家呀!我们经过了垃圾回收站,那里的气味实在是臭气熏天,让我们也喘不过气来,我们在迷茫中,突然有一个飘然大物在我身边经过,在我惊醒之后,我同行的几个姐妹应声掉了下去,我仔细一看,原来是一个塑料袋,眼看着她们进了垃圾箱,我也无能为力,也只能默默为她们祝福祈祷。我们来到边缘地区,这里的人们由于知识贫乏,环境意识差,经常焚烧有害物品,刺鼻的气味很难接受,,在烈火中,我的几个比较要好的朋友,葬身于火海中了,我们剩下的几个,非常悲伤,为他们难过,更恨破坏环境的人,为什么要剥夺我们的生存权利,为什么不给我定居的环境呀?前面是宽阔的草原,风伯伯轻轻地把我的几个小妹放在了这里,她们的生存环境很好,我也为她们高兴,有的被小鸟衔来衔去的,也很开心的,因为宽阔的草原到处都是家呀!我被带到山崖边,一不小心被大树拦住,风伯伯想扶起我来,可是,我已经掉进了石头缝隙中,无能为力了,风伯伯为我很悲伤但我一点也不后悔,我告诉风伯伯:我一定要在这里生存下去,顺路回去告诉我是妈妈和姐妹们,不要为我担心。我一定能照顾好自己,我会适应环境的!1000字 五年级 童话