春天的秀峰
俗话说:“庐山之美在山南,山南之美在秀峰”,星期天,我和同学老师们一起踏上了去秀峰的旅程。
一路上的景色真美啊,绿油油的稻田,金灿灿的油菜花,蓝蓝的天空,美丽如画。
到了秀峰,一进山门,我们看见一座李白的雕像,还有一本特别大的介绍秀峰的石书,我们都兴奋的爬上去照相。
到了秀峰脚下,我们就开始了爬山比赛,我一会儿手脚并用向上爬,一会儿两格两格上楼梯,像只小猴子一样,把同学们远远地甩在身后。
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,我们来到了观瀑亭,只见一条瀑布飞流直下,发出巨大的声响,突然,我发现瀑布的高处冒出阵阵白烟,我想,这就是所谓的“日照香炉生紫烟”吧,真壮观!
经过一番努力,我们终于爬上了山顶,眺望着远处的城市和美丽的鄱阳湖,感到心旷神怡!休息了一会儿,我们就坐着缆车,悠闲的下山了。
旅游不仅使我开阔了眼界,增长了知识,陶冶了情操,而且丰富了我的课余生活。
三年级:胡洋铭
点评:小作者在文中多次引用古诗词,并且可以恰当引用,发表自己的感受,十分合理而真实。小作者在描写秀峰的时候,不仅写出了秀峰美丽的风景,而且也表达了自己对于大自然的热爱之情。登上秀峰的细节描绘生动,观察细致,是一片篇很好的写景文。
点评教师:陈凯伦老师(毕业于中国青年政治学院,热爱并专注于小学语文教学。对于低年级的孩子,要让孩子们在快乐中学习,从而从小培养语文素养;对于高年级的孩子,希望孩子们通过和我的学习,可以掌握知识掌握方法,语文,也可以像数学一样有公式有方法。希望通过我的努力,让孩子们爱上语文,爱上作文,从而快乐学习!)
踏雪寻梅
那冷艳依然存在,那幽芳依然飘渺。回首,你呢?推动着那踏梅船的小浆,带领着我向远方寻梦。。。
——题记
冷冷的清晨,淡乳色的薄雾笼罩着。和煦的阳光刚刚照耀在大地上,所有的事物都开始运,一切充满着希望的美好。你来了,我光听着那几声不急不缓的叩门声,我就知道是你。我轻轻的开了门,见你一手拿着一支雪白的腊梅花,一手沾着一支红的似火的梅花来到我面前,说:“好看吗?我家梅园开的,你喜欢哪一朵?”我轻笑,对着你说:"喜欢白色的!”你顿时像一个小小的孩子得到了向往已久的棒棒糖,高兴地笑出了声来,说:“和我一样,真不愧是我的好朋友!送你吧。”你把梅花塞到我怀里,正要走,却突然冒出一句话:“我明天就要走了,爸爸妈妈要搬家到别的地方去,梅园也被烧了,这是最后的两支花。”说完你就跑走了。我没有去追你,因为我知道,此时的你是脆弱的,此时的你也是最不想被人发现的。我站在门前抬头看了好久,才无奈的关上门,希望正在哭得你可以原谅我。。。
第二天,天刚蒙蒙亮,我就听见汽车的鸣笛声了,但我始终没起床去送你
,因为我知道我去了的话,我一定会控制不住自己,会舍不得你,与其让你一起和我依依不舍,不如让我独自承担着一份痛楚。。。
远方的你,知道吗
我每当回忆起我们过去的点点滴滴,我都会感到不舍,每当看见那雪白如冰雪的腊梅花,我都会记起你开怀大笑时可爱的表情。。。我想你!
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春天的秀峰俗话说:“庐山之美在山南,山南之美在秀峰”,星期天,我和同学老师们一起踏上了去秀峰的旅程。一路上的景色真美啊,绿油油的稻田,金灿灿的油菜花,蓝蓝的天空,美丽如画。到了秀峰,一进山门,我们看见一座李白的雕像,还有一本特别大的介绍秀峰的石书,我们都兴奋的爬上去照相。到了秀峰脚下,我们就开始了爬山比赛,我一会儿手脚并用向上爬,一会儿两格两格上楼梯,像只小猴子一样,把同学们远远地甩在身后。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,我们来到了观瀑亭,只见一条瀑布飞流直下,发出巨大的声响,突然,我发现瀑布的高处冒出阵阵白烟,我想,这就是所谓的“日照香炉生紫烟”吧,真壮观!经过一番努力,我们终于爬上了山顶,眺望着远处的城市和美丽的鄱阳湖,感到心旷神怡!休息了一会儿,我们就坐着缆车,悠闲的下山了。旅游不仅使我开阔了眼界,增长了知识,陶冶了情操,而且丰富了我的课余生活。350字 三年级 写景
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春天的秀峰俗话说:“庐山之美在山南,山南之美在秀峰”,星期天,我和同学老师们一起踏上了去秀峰的旅程。一路上的景色真美啊,绿油油的稻田,金灿灿的油菜花,蓝蓝的天空,美丽如画。到了秀峰,一进山门,我们看见一座李白的雕像,还有一本特别大的介绍秀峰的石书,我们都兴奋的爬上去照相。到了秀峰脚下,我们就开始了爬山比赛,我一会儿手脚并用向上爬,一会儿两格两格上楼梯,像只小猴子一样,把同学们远远地甩在身后。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,我们来到了观瀑亭,只见一条瀑布飞流直下,发出巨大的声响,突然,我发现瀑布的高处冒出阵阵白烟,我想,这就是所谓的“日照香炉生紫烟”吧,真壮观!经过一番努力,我们终于爬上了山顶,眺望着远处的城市和美丽的鄱阳湖,感到心旷神怡!休息了一会儿,我们就坐着缆车,悠闲的下山了。旅游不仅使我开阔了眼界,增长了知识,陶冶了情操,而且丰富了我的课余生活。点评教师:陈凯伦老师(毕业于中国青年政治学院,热爱并专注于小学语文教学。对于低年级的孩子,要让孩子们在快乐中学习,从而从小培养语文素养;对于高年级的孩子,希望孩子们通过和我的学习,可以掌握知识掌握方法,语文,也可以像数学一样有公式有方法。希望通过我的努力,让孩子们爱上语文,爱上作文,从而快乐学习!)450字 三年级 记叙文
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