建议书450字

建议书

450字 六年级 抒情散文

您好!岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转眼间就过去了,而今,作为即将毕业的我,心中充满了留恋之情。回首往事,六年来的小学生活历历在目。我衷心感谢母校给予我的一切。由此,我特向母校提出来几点建议,希望对你的工作有所帮助。

一、在学习过程中,学校应定期为在学习方面有困难的同学做思想工作,并不断发掘差生的闪光点,适时地给予鼓励和表彰,提高他们的学习意识,激发他们的学习自学性,不要忽略他们的,造成他们心理上的不平衡。

二、全方面发展的人才是优秀的。学校应多组织一些课外兴趣小组,使学生们的自我价值得到肯定。适时适量地让毕业班学生组织一些有趣味性且带有一定竞赛性的班级活动,使毕业生既能在活动中调节大脑,又能更加灵活自如地运用已学过的文化知识。

三、人们的生活水平逐渐提高了,孩子们的零花钱也多了,一些不健康的简易馐包装食品流入了生活中。课间,孩子们直往食品店里跑,不仅干扰了我们的学习生活,而且又不益于健康,希望校领导可针对此事进行处理。禁止学生课间出校,这样不仅保持了校内卫生,还锻炼了学生们的自我抑制力,对于我们的成长也有很大的帮助。

希望您可以参考以上我提出的几点建议。

祝母校越办越好,越来越美丽。

此致

敬礼

六.三

郭柳池

2005年4月4日

猫咪先生传

600字 六年级 抒情散文

猫咪先生传

第二集:巧遇金丝猴

天悄悄地亮了,黎明到来了。小猫朦胧听到了几声鸟叫。他醒来了,心里高兴地想:“多么美好的一天哪!”但他一看他还在笼子里,未免有些难过,但他仍怀着希望,希望能够获救。

小猫从笼子里向外看,他看到了漂亮的鸟儿,美丽的小花。微风轻轻摇摆着柳枝,令人感到惬意。突然,小猫听到了歌声,由远到近。他十分激动,想:“这一定是个过路人,说不定他还能帮我打开笼子呢。”他这回猜对了,幸运在他身上降临。那过路人是一个小孩儿,八九岁的样子。他走到树林,无意中看见了小猫,他叫了一声:“天哪!这里怎么有一只小猫?来,让我帮你打开笼子,可爱的小猫咪。”他打开笼子,说:“好了,小猫咪,你现在自由了。我也该走了!”小猫冲小孩儿“喵喵”的叫了几声,表示谢意,就快活的跑开了。

连小猫自己都不敢相信,三分钟前自己还被关在笼子里,现在却获得了自由。“一切进行的太顺利了!”他快活地想。

他就这样,一路欢快的跑着。他穿过树林,穿过田野。不知不觉的,他又进入了一座树林。噢,不,那是森林。小猫放慢了速度,来欣赏森林的美景。在笼子里憋闷了那么长时间的他觉得,这里的草都比那有生机,有活力。

“嘿!咪咪猫!”不知是谁叫了小猫一声,小猫抬头一看,原来是只金丝猴。动物之间有一种特殊的能互相交流的语言,于是小猫也向金丝猴打招呼:“你好,猴子!”“你一定是刚到这个森林里来,来跟我们一起玩吧!

别看小猫不大,但是上树的本领却很强。他爬到了树上,与金丝猴交谈起来。他告诉了金丝猴他以前的经历,金丝猴告诉他一些这个森林里的一些动物的习性。他们聊得很投机,很快活。晚上,金丝猴把小猫安排好,两人就睡觉了。

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