乾坤大挪移
800字
六年级
日记
“嘻嘻!这下看你们怎么办!”我们偷笑着，说
下课，我和周婧高高兴兴的出去玩去了，可是，可恶的朱子豪和胡浩俊来乘机捣乱，害的我们忙活大半天!
“咦我的书和铅笔盒呢”“诶我的书还有铅笔盒掉哪儿去了”一回到座位上，我们几乎同时表示疑问。只有胡浩俊和朱子豪在“嘿嘿”的笑着。我们都明白是谁干的了——这两个“贼”呀!“说!把我们的东西放哪去了!”我和周婧一人一个“贼”，开始质问。“你们自己找嘛!”“就是!”他们避开我们，小声地说。“你再不说，当心一点了啊!”我们气势汹汹，朱子豪他们没有办法，说：“在书包里找嘛!”说完，我们就各自翻起了自己的书包。“你的书、铅笔盒在我这儿!”“你的也在我这!”我们把每个包都翻开搜查，费了好长的时间，发现不见的东西都跑到另一个人的书包里去了。而且，连铅笔盒里的笔都换了。我们有很多一样的笔，这叫我们怎么分啊!我很生气，大声喊道：“你们干什么嘛!存心害人是不是啊!当心被报复诶!”“就是，一定会遭报应!”周婧也很气愤。什么嘛，把我们当猴耍啊，这么捉弄我们。捉弄就捉弄吧，还翻书包，太没有礼貌了吧!虽然什么东西也没掉，但是，不管怎样，也要小小的“报复”一下嘛
“等他们走了，我们就又是一个下课，我们在底下偷偷的商量怎么“复仇”。机会来啦!他们两个全都出去玩啦!我们两个开始行动!我把朱子豪的水啊、书啊放到胡浩俊的抽屉里，而周婧把胡浩俊的书和铅笔盒放进朱子豪的抽屉里。干完了，心里有点小激动，不知道他们发现自己的东西被人“乾坤大挪移”后会是什么反应呢!
上课了，他们回到座位，什么都没有发现。什么怎么一点反应也没有啊不行不行，没发现的话，这次计划不就泡汤了吗我必须“阻止”他们这样不发现变化!怎么办呢对了!“哎呀，有点渴了，我们喝点水吧!”我故意大声的对着周婧说，一边还看看朱子豪。“嗯，喝点水多好啊!”周婧也知道了我的意思，说道。我们都把“水”这个字咬的很重。还好，这头“猪”没那么笨，知道了些什么，连忙看看自己的抽屉肚，发现水没了，先是露出着急神色，再是好像又知道了什么，平静下来，说：“胡浩俊，你看看你的抽屉肚，有没有我的水。”“哦。”胡浩俊看看自己的抽屉肚，拿出了朱子豪的水，喝了一口才还给朱子豪。接着，他们有急急忙忙地换回了自己的书啊什么的，我和周婧只在一旁看热闹，乐极了。谁叫他们之前这么对我们呀真是的，真是活该!
哼哼!惹了我们，必有报应!
《故乡》读后感
650字
六年级
读后感
读完鲁迅先生的《故乡》这篇文章，我最想说说文中的闰土了。
鲁迅在文中回忆闰土是讲了一个活泼能干的少年形象：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，凡从他的胯下逃走了。”是一个典型的南方英俊少年形象。在家族的一次大祭祀中，闰土和鲁迅认识了，并成为了形影不离的好朋友。那时，闰土的家境虽然不好，但是他见多识广，知道许多事。鲁迅的家境很好，是个地主少爷。却整天被困在四角的天空里。闰土还想他讲了许多稀奇的事：獾猪、刺猬、角鸡、鹁鸪……使鲁迅终生难忘。
读了《故乡》这本书，使我印象最深的一段话是这样写的：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话对当时和现在都有着独到的诠释。《故乡》这本书。它主要是想告诉人们空有希望不去奋斗，那希望也就无所谓有，而如果为了希望去奋斗，那希望也就无所谓无。虽然实现“希望”困难重重，但是只要你去探索了、去实践了，那么就会有实现的可能。希望之路是祖祖辈辈用自己的双脚走出来的路，是祖先们实践出来的路，也是祖先们探索出来的路。
刚开始我读《故乡》时以为太无聊了，常常浪费时间，写作业不认真。匆匆忙忙地写，马虎潦草，效率很差，随着年龄的增长，我才知道原来读书是多么的有趣，也渐渐懂得了珍惜时间。还记得：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语吗？相信大家不会陌生吧，而这句话的含义就是在告诉我们应当珍惜时间。
鲁迅先生曾经说过：时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。瞧，这就是鲁迅先生的名言，让我们把它作为座右铭吧！
六年级:扬帆远航
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日记
800字
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人心齐泰山移中国是一个有着五千年历史的礼仪之国，我们作为她的女儿，就更应该讲礼貌守诚信。胡锦涛总书记向我们提出了“八荣八耻”，就是为了让我们青少年知道应该以什么为荣，以什么为耻，就是为了让我们做一个品德高尚的人。我们要为祖国争光，使之为我们而自豪。我们要为祖国争光，不仅要继承伟大先辈的传统美德，还是互相团结。正如“八荣八耻”所说的那样，以团结互助为荣，以损人利己为耻。只有大家团结互助，才能一起走向成功，一起协手共建祖国辉煌。我曾听过这样一则寓言，两个乞丐去谋生，路途饿的头晕眼花，精疲力竭，眼看快不行了。上帝雪中送炭，给他们送来了一支鱼竿和一篓鱼。上帝说：“你们各取所需吧！”于是，一人取走了鱼竿。一人抱走了鱼篓。拿着鱼竿的人要走很远的路才能到海边垂钓，困顿饥饿，奄奄一息的他只走了一半旅程，就到地不起了；抱走鱼篓的人兴冲冲地生火烤鱼，美滋滋地饱餐了几顿，后来，他赶到了海边，可是只能望“海”兴叹，他没有鱼竿，最终饿死在海滩上！鱼可以暂时充饥，但不能解决长远问题；鱼竿可以解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿他却无能为力。只有将二者结合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计。所以二人必须一起享用着活鱼，一起走向海边，才能彻底解决眼前和长远的生计。所以，二人必须一起享用这篓活鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但是由于他们不团结合作，便落下了这样的悲惨下场。这件事暗示着团结的重要性。蚂蚁搬家，是我们常见的现象，大雨冲垮了小蚂蚁们的窝，他们为了重建自己心爱的家园，团结一致，百折不挠，不畏艰险地上下运输着小小的沙子，艰难地往上爬着、爬者。一个传递一个，小蚂蚁们很快便把家园修建好，恢复了正常的生活。这种团结协作的精神令人赞叹。上面的两件小事，充分证明了“团结就是力量”的道理。我们要以小蚂蚁为榜样，与他人团结互助，共同建设我们的生活。中国有句古语叫做“人心齐，泰山移”，让我们遵循古人的教诲，并把它应用到我们的学习生活中，相信任何困难都会被我们的共同力量所战胜。800字 初一 写人
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腹内孕乾坤-魏源魏源（1794～1857），字默深，清代邵阳（今湖南邵阳）人。是杰出的爱国思想家、史学家、文学家，也是最早向西方学习的革新家之一。魏源出生于诗书世家，祖父有学问但隐居不仕；父亲也是个读书人。魏源从小聪慧，但沉默寡言，常常整日独坐。爷爷说：“这孩子性情相貌都不平常，不要把他当作一般孩子来养育。”魏源七八岁时，进入书塾学习。他读书非常用功，对好书爱不释手，常常伴灯苦读到天明。母亲怕他熬坏了身体，常常催他早点睡觉，有时硬是吹灭灯逼他去睡。但等到母亲睡后，他又悄悄起来，点上灯，用被子遮住光读起来。勤奋给他插上了智慧的双翅，9岁那年他就参加县里的童子试，并且在考试中一鸣惊人。事情是这样的。魏源在去参加童子试前，老师见他年纪尚小，很不放心，就考他对对子，老师出上联“闲看门中月”，这是拆字联，门中月合起来是“闲”字。魏源抬头一看墙上正好挂着一幅“春耕图”。他当即对出下联“思耕心上田。”老师一看魏源应对如此敏捷，激动地说：“好，对得好！”考试的日子到了，堂上几十名儿童熙熙攘攘，县令忽然发现群童中有一个孩子眉清目秀，举止潇洒，十分可爱，于是特地召他上来一试，这个孩子就是魏源。县令面前放一只茶杯，茶杯上画着太极图，他当即出句说：“杯中含太极。”魏源临来之前母亲给他烙了两张大饼揣在怀中，此时，他一摸胸口，有了！从容对答说：“腹内孕乾坤。”众人听后大为惊异，县令也觉奇怪，忙问“何谓乾坤？”魏源对答如流：“天地谓乾坤，我怀中的两张饼正像乾坤，我吃了它，就要考虑天地间大事了！”大家听了，一致称赞这小家伙有奇才。从此，魏源也就扬名乡里了。魏源11岁时，揭露乡里有个举人抄袭别人的诗文，那举人恼羞成怒，借题发挥，指着灯笼里的蜡烛出一句上联：“油蘸蜡烛，烛内一心，心中有火。”魏源随口应对：“纸糊灯笼，笼边多眼，眼里无珠。”弄得举人狼狈不堪，旁观者都暗暗叫好。魏源长大后没有忘记少时誓言，他与龚自珍、林则徐等人结成好友，一边切磋学问，一边寻求救国救民之路。800字
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上初中先移山随着光阴似箭，岁月如梭，时光的马车飞驰而过，尘埃落定之后，留下的，就只有那记忆的车辙印深深地印在我的脑海里。六年的小学时光转瞬即逝，随着春去夏来，骄阳似火的七月，毕业了的我们恋恋不舍地离开了母校。伴着秋风扫去落叶，和着一场秋雨，我们忐忑不安地进入了初中的新校园。刚进初中，首先感受到的不是刚进校园的喜悦，也不是对前程的担忧，却是屹立在我面前妨碍我前进的的两座大山。第一座大山：紧张新的学期，新的开始、新的桌椅、新的同学、新的老师、新的教材、新的校园……总而言之，因为突然进入了一个新的环境，才萌生出了紧张的想法。这一切的一切，都显得有些陌生。新的环境倒也不是很差，青翠的松柏如同校园的卫士，整齐地排列在路的两侧，操场比较宽阔，桌椅也没有想象中的旧，按理来说，有着环境不错的新校园，应该会轻松不少。但是，面对这个新的环境，我仿佛不太适应似的，平日里口齿伶俐的我，由于紧张的缘故，在语文课上发言时，语速竟快的不得了，老师好几遍也没听清我在说什么。移山良方：尽快地熟悉环境，让自己暑假懒散的生活如以改正，尽快地与初中生活接轨，消除对初中生活的不适应，自然就不会紧张了。第二座大山：压力从小学升入初中，是人生的一次转折也是一个不小的变动。主科从三门单纯的“语、数、英”一下猛增至七门，每天的九节课也是让人感到压力倍增。大大小小三十九本书压的课桌都吱吱作响，背书时，来自书包的重量仿佛又让压力更上一层楼，实在是“重力与压力同在，体力与能力并存。”，晚上忙来忙去，一直到十点才能把作业写完。看来，压力大山可谓是给了我一次不小的考验。移山良方：提高学习效率，调整学习方法，改变学习思路，明确学习目标，让学习有条不稳地进行。并且，要使学习变得轻松，还要化压力为动力，让压力不堪一击地土崩瓦解。我相信，不久的将来，挡住我前进道路的这两座大山，经过我的不懈努力，将会不复存在的！而我，也会更加努力，更加地自信！、攻克了两大困难的我，还在和时光马车一起自信满满地前进，留下记忆的车辙印也会更加生动、更加美好！陕西省渭南市前进路中学七年级三班初一:同春旭800字 初一 叙事