学吹葫芦丝
150字
二年级
写人
今天又是星期六了，我去老师家吹葫芦丝和笛子。
吹完笛子，我们就开始学葫芦丝。老师说一个音，我们就吹一个音，等从低音到高音吹完以后，老师就开始教曲子了。
只吹了一会儿，我就发现“4”这个音很怪，有气无力的。我们一个个去问老师，结果老师说是这样的，多练就行。
啊，看似简单的葫芦丝也有难度呀！
指导教师：俞可
梅花
400字
四年级
状物
农历的“立春”一到，我就迫不及待地到公园去找春天，可许多树木还是没有长出嫩芽，我不免有些失望。但当我在公园一角看到茶花、野蔷薇、梅花竞在争奇斗艳时，我不由得仔细地观察起梅花来。
梅花分冬梅、腊梅等。梅花的颜色大体有黄的、白的、红的。我看到公园的的梅花是腊梅。无论我离它多远，总有一股淡淡的香味随风飘进我的鼻子里。这香味肯定让我一辈子都不会忘记，并把我的痛苦和烦恼全部“扔到”九霄云外了。
梅花不仅花香，花朵也美。那一朵朵向下垂的腊梅，就像几位身穿黄衣，亭亭玉立的、害羞的仙女。它们都低着羞涩的头。当我弯下腰去看那些花朵时，才能发现它是多么的美丽……
梅花是美丽的，但最令我敬佩的是梅花的精神。寒冬腊月，大雪纷飞，别的花木都凋谢了，都去“冬眠”了，可这时却正是梅花盛开的时节。看着那傲霜挺立的梅花，我不禁想起了二句诗：
遥知不是雪，
为有暗香来。
是啊，雪是无味无香的，但是，梅花是既有香味又非常美的，而且，它的精神是最可敬的。
面对在寒风中不屈不饶的梅花，我放声高呼：啊，梅花，我敬佩你那种坚强、不畏严寒的精神！
金华新世纪学校
四（1）班 施晴寰
指导老师 熊贤珍
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学吹葫芦丝今天是我去吴老师家最高兴的一天，因为我们今天要学葫芦丝了。在去的时候一直在想它到底长什么样？到了吴老师家更紧张，期待着和葫芦丝见面。老师终于开口了，他说：“我们先吹笛子再学葫芦丝。”一直到那时我的心才静下来。过了两个小时，吴老师才拿出了一大箱东西，打开一看，原来是葫芦丝。葫芦丝上面有个大肚皮——葫芦，两根短短的竹子旁边，中间长长的竹子有七个孔，老师还把一个红红的中国结挂在下面，真漂亮呀！吴老师拿出一根葫芦丝，说：“葫芦丝的指法跟笛子是一样的。”我想：葫芦丝很好学吧！指导教师：俞可200字 二年级 写人
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学吹葫芦丝今年生日，朋友送给我一个葫芦丝。我很感兴趣，也很喜欢这个礼物。这葫芦丝，看起来很简单，可真正吹起来，还是挺难的。一开始吹出来的声音怪怪的，很难听。我试着学电视上的一些人吹笛子的吹法，可还是吹得摸不着头脑。后来，我和妈妈在网上搜索关于葫芦丝的初级教学。先学会吹音阶，才能吹出好曲子。我们看了第一节课教学视频，发现拿法就拿错了，应该是左手在上，右手在下，对应的手指还要按住对应的孔。从最低下的孔一个一个往上放开，会发出不同的音，但如果某个手指按的孔漏风了，那发出的音就是怪音……我们一边跟着学，一边练习吹，慢慢的，吹出的音就好听一些了。练习了很多天后，我们又看了第二节课视频……现在，我们对那些音阶越来越熟悉了，已经可吹出一首《卖报歌》了。爸爸说，葫芦丝是吹奏乐器中比较容易学的。我们家还有一把横笛，我试吹了一下，连声音都很难吹出来。我相信，只要我们一直坚持练下去，一定能把葫芦丝学好，吹出很好听的曲子来。350字 四年级 叙事
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学吹葫芦丝祁县第三小学三年级 胡璧镜今天 是星期天，又到了学葫芦丝的日子。课前，老师让我们复习上周学习的曲目。同学们马上认真地练了起来。尤其是一位小男孩，他神情非常专注，吹出来的曲子时而悠扬婉，时而如泣如诉，我完全被陶醉了，竟然忘记了自己也是来学葫芦丝的。他终于把一首曲子都吹完了，旋律流畅、节奏鲜明，我都听呆了。看得出，他花了很多时间，下了很多功夫。我真是既羡慕又佩服，暗暗下决心：这节课，我一定要超过他啊！老师开始讲课了，同学们都全神贯注地听讲，我也不例外。我用心倾听着老师的每一句话，眼睛紧盯着老师的指法，生怕漏掉每一个细节。练习的时候，我抓紧时间，不厌其烦地练习着。遇到不大确切的地方，就向老师请教。当老师用询问的目光望着我们时，我勇敢地站了起来，很流畅地吹出了整首曲子。老师夸奖我和那个小男孩很用心。看到同学们向我投来敬佩的目光，我心里比吃了蜜还甜。这一堂课，我不仅学会了一首新曲子，更懂得了“功夫不负有心人，梅花香自苦寒来”的道理。真是收获颇丰哪！400字 三年级 记叙文
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学吹葫芦丝葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝，心中会得到安慰；在高兴的时候吹奏葫芦丝，心中会更加欢悦；在家人面前吹奏葫芦丝，能让家人更和谐。因此，妈妈把我送到葫芦丝学习班。第一次见到葫芦丝，就对它产生了好感。葫芦丝，外观平滑、细致，葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀，可能是傣家人民认为吹奏时，孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管，中间竹管前六后一，七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还栓了一个塞子。接到手里，我高兴地左摇摇，右晃晃，老师骂我不爱惜葫芦丝，我真是跳进黄河也洗不清。学习吹葫芦丝，先学的是音阶。对准口，吹呀吹，有的涨红了脸，像一个大柿子；有的吹出咿咿呀呀的声音；还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调，可一看乐谱，密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力，但还是适得其反。全班气馁了，坐在位子上气喘吁吁。老师吹起了葫芦丝，优美的旋律中教室里回荡，同学们听着，忘记了疲劳，恢复了信心。又接着练习。终于，功夫不负有心人，同学们在这节课学会了第一首曲子，我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。夜晚，不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声，大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。我们之所以成功，是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说：“坚持就是胜利。”云南德宏州梁河县河西中心小学六年级 刘体飞550字 六年级 叙事
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吹葫芦丝今天我兴高采烈地去上学，因为有我最喜欢的音乐课，可以吹葫芦丝。上音乐课了，我迫不及待地打开葫芦丝的盒子，只听老师说：“大家一起吹，预备开始!”我拿起葫芦丝和同学们一起欢快地吹起了《龙的传人》。吹完后，老师为了检查我们每个人的水平，大声说：“今天你们要一个一个地吹给我听。”大家依次吹完，可遗憾的是很多同学都没有过关，这时我有点担心自己了。终于轮到我了，我暗暗给自己鼓劲，要努力认真地吹，尽自己的能力吹好。幸运的是我过关了，太兴奋了!以后我会更加努力地练习吹葫芦丝，争取学会更多的曲子。200字 二年级 叙事
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学葫芦丝下午，我和妈妈去学葫芦丝。我是第一次吹，到了门口，我进去了，我吹了一下，我觉得很好听，又吹了一下，怎么不好听了呢？老师说：“你没堵住葫芦丝的孔。”我按老师说的又吹了一下，我觉得比第一次好听多了。我慢慢地学会了，我觉得自己很棒，我高兴地回家了！我下定决心要把葫芦丝学好！100字 二年级 叙事
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学葫芦丝作文网专稿 未经允许不得转载今天晚上放学我去学葫芦丝。我到了三层葫芦丝教室在凳子上做好，把葫芦丝壳放在登上，拿出葫芦丝。葫芦丝是棕色的，上面有一个葫芦，葫芦上有一个音字。下面有三个管子，中间的是主管，左右是副管。我的学葫芦丝之旅开始了。我先吹了在家里学的《小星星》1155665……不一会儿老师来了，因为这是我的第一节课，老师先交我1234567怎么发音。我一会儿就会了，老师表扬了我。老师又笑咪咪地说个：“大家一起吹一遍小星星，预备起。”我也吹了一下，可是我吹的不熟，但是我有信心，我一定要好好学，不让妈妈的钱白花。下次我一定好好学，把学的吹熟。河北承德兴隆县三小二年级:赵帅250字 二年级 叙事
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第一次吹葫芦丝我七岁的时候，妈妈让我去学葫芦丝。我六点开始上课。不一会儿，走进了一位男老师，那位男老师说：“我姓黄，大家可以叫我黄师傅。”说完，黄师傅就为我们吹奏了一曲《月光下的凤尾竹》，那优美的旋律让我们听的如痴如醉。黄师傅吹完，让我们拿起葫芦丝，试着吹一下。真是看花容易绣花难，我们几位同学吹出来的声音真是刺耳难听。黄师傅笑着说：“不要灰心着急，慢慢来。”说完，黄师傅教我们认识葫芦丝上每一个孔对应的音调和手指，渐渐地，我们掌握了吹葫芦丝的基本要点。黄师傅带领我们吹《两只老虎》，他吹一句，我们吹一句，经过几次联系，我们渐渐能吹出完整的歌曲了。听着自己吹出的旋律，我真开心。这就是我第一次吹葫芦丝的故事，我希望以后会有更多的尝试！300字 二年级
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葫芦葫芦中山小学六（2）班戴昔言说到葫芦，你会联想到什么？———济公？葫芦娃？葫芦丝……看来，关于葫芦的故事还不少呢，今天我就来记一记奶奶家的葫芦。奶奶家葫芦可真是好看：挺着个“啤酒肚”，“脑袋”又大又圆，还披了一件绿油油的“隐身衣”，隐身在绿叶的屏障里。看样子，它是不想我看见它，便用宽大的叶子竭力挡住它肥大的身躯，可惜它的肚脐眼露在外头，一抬头便发现了它，你知道它为什么不想让我发现吗？因为我想给它纹身，留下我的“艺术签名”！我举着小刀，闯进了这片绿地逮到一个“葫芦小姐”，她吓得连叶子都“举”不稳，我毫无商量地在它身上留下了座右铭……现在已是深秋，我从藤上取下了葫芦，夏天刻的座右铭已经模糊不清了，棕色的“鱼尾纹”爬上了它不再光滑的脸蛋。我突然发现它浑身散发着一种奶油香，也许是太阳送给它的“礼物”吧！它的心灵深处一定洒满了“阳光”。回到家，我用铁丝网球为它刷洗去岁月的痕迹，并用红绸子给它系了个蝴蝶结，再用彩笔帮它画上心灵的窗户——眼睛，还不忘添上一张微笑的嘴巴。每天早上它总用最美好的微笑告诉我：新的一天，美好的开始，忘记昨天，它已成为过去。每当我放学回家时，它总是面朝夕阳，那背影就像一位哲学家，让我思考一天的收获与过失。如今，这个心灵洒满阳光的葫芦已成为我形影不离的朋友，是我倾诉烦恼的知心姐姐，是寂寞时陪件我左右的朋友。指导老师：廖小荣550字 小学 写人
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走进海岛记之圆梦葫芦丝虽然从我这个城市到海口，中间还包括一个小时的船程，一共才用去四个小时。但从中午出发，到达三亚既然已是深夜11点了。听姐夫说，海南的城市最大特点就是每个城市的间隔距离非常的远。在三亚找了宾馆美美的休息了一夜。第二天还没走出房门，我们已从窗口看到的大太阳里感受到今天的天气是一个大晴天。穿好靴子，加上小外套，走出宾馆门，开始了我们的休闲游。一出酒店的门，迎面而来就是火辣辣的太阳，天气出奇的好，看到街上的行人都是短袖T恤穿在身上，再看看自己身上的格调，实在是相差甚远。只是看看，就感觉到身上的汗珠子已从毛孔里钻了出来，一家人不禁相视而笑，可怜呀，我们出门时还千方百计互相叮嘱要带着厚衣服。现在想想我们的旅行包里却连一件也拿不出来穿了。在我们登上“鹿回头”公园时，已是大汗淋漓，苦不堪言了。虽然是春节，山上却是人头涌涌，要照个相也是见缝难插。稍微观察一下，不难发觉，人群里马上你可以分辨出哪是本地，哪是像我们一样赶着船的旅客。本地人一般都会穿着短裤T恤，或穿小吊带背心，一身清凉打扮，而另一群就是已买了各色的岛服，花枝招展的穿在身上了，而剩下的就是我们这些没有带衣服而也没买到岛服的人群。两个小外甥看着自己身上的毛衣，也大嚷着要买岛服。我和姐姐赶快混进山上的精品店里，在琳琅满目的岛服架上挑上两套衣服给小外甥穿上。我呢？也挑中了一件宽宽大大的韩式岛服，一套进去，我小小的身躯一下子变得轻盈了，说不出的轻快，脱掉脚上的靴子，长长的岛上衣配上我的靴裤，再换上一双放在车上的拖鞋，汲着走在旅游区，既然是自己说不出恰意，喜欢这种随意的感觉，因为没人认识，有的只是过客投来好奇或是欣赏或是评论的目光。而这些都是我享受，因为我也喜欢这样静悄悄的观察着别人。从山上开车下来，本来是没目的的游玩，我们也不急着去赶那些名胜古迹。所以姐夫把车泊在三亚湾的某一段让我们随意的熟悉这街上的风土人情。三亚湾是由一条十几公里的海岸线构成，一条公路延着海岸线像一条弯曲向前的蛇，公路的一边是碧蓝的天空和碧蓝的海水组成的水天一色，再经过人造的草地，椰树造成的休闲娱乐地带，长长的海岸线，望不到边的大海，为这海岛增加了非常美丽及珍贵的一页。而在公路的另一边，就建造了各色的别墅，为这里增加了贵族的味道。一下车，小外甥女就拉着我的手直奔下面的海滩。去了很多不同的海滩，唯有这里的海滩让我有平静的感觉，风是宁静的，阳光是温暖的，海水只是轻轻的向沙滩上漫来，然后又退下去，那温柔劲儿，就像两个情人在嬉戏。我们两个脱掉拖鞋，一边走在海面上，一面捡着贝壳。远处，姐姐和姐夫已在草地上坐了下来；近处就是零散的休闲人群，有脱得精光的小男孩在水里游泳，有一些情侣穿着相同的岛服牵着手在喃喃细语。那种感觉，不像是旅游，像是我们一直生活在这个地方，只是今天我们出来散步了。太阳很猛，只是一会光景，我已受不了这热光，丢下小外甥女，自己先跑回草地了。姐夫躺在草地小憩了，而姐姐拿着零食和外甥仔在研究游戏机里的游戏。我也随着他们坐了下来，静静的看着远处的小生甥女在游玩，小孩好客，我已看到她很快和几个小孩打成一堆了。正在这时，隐隐约约听到一些很美妙的乐声向耳边由远而近传来，心里不禁惊呼，是“葫芦丝”。抬起头寻去，看到一个留着小胡子的中年男人手上拿着一串串的东西，而嘴里也衔着一个物体轻松吹奏着向我们这边走来。而这些优美的乐声就是从他那里传来的。说来好笑，本人虽是一位音乐老师，但对民族音乐知之还是甚少的，更不要说是民族乐器了，可是对葫芦丝虽是没见过它的构造，但对它的声音却早已情有独钟。认识葫芦丝、巴乌之类，还要渊源于论坛上的一位网友，他是一个知识面非常广的人，上知天文，下晓地理历史，只要说到某方面知识性的东西，他都能在我面前夸夸其谈。他写出的文字，可以娓娓道来，而在看文字的我，总有一个错觉，不是在看他的文字，而是在听他在面前说文字，那种感觉非常的妙。在论坛上，我是一位音乐版主，而他是一个不会贴歌的管理员，有一次贴一首由多种乐器合奏的民乐，他既然在贴子里洋洋洒洒的回贴，把那些合奏的乐器名称一一道来，其中的一个葫芦丝是我印象最深的，当时他还要求我帮他贴一首葫芦丝演奏的《婚誓》，在那时候我对葫芦丝就种下了很深的根源，好喜欢那种轻幽的乐声，喜欢它的音色柔弱纤细，和谐；更喜欢听它那种感觉，就像两个情人在诉说倾慕之苦。说来好笑，对葫芦丝的音色能听出一二，但对它是何种形状，自己还是瞎子，一点也不懂，虽然在网上随便一搜索，你就可以知道这种物体是什么样子的，但我不喜欢这种轻易的猎来的感觉，所以一直只是去听，而没有去寻。今天在这里突然听到这种独特的钟情之声，不及精神一震。我看着这个男子向我走近，看着他手上的物体在我眼中清晰的扩大，只是一回，我不禁轻眠偷笑，原来葫芦丝的样子就是一个葫芦做成的，而想想自己一直在猜它会是像箫样的，还是笛样的，这么美妙的声音既然就是从一个葫芦里面发出来的，在可笑的同时，我不禁不可思议，一个葫芦何来如此美妙的声音呢？看着那人走近，我把他叫停，然后拿过他手上的葫芦丝，轻轻细摸，小声细问：“这是葫芦丝吗？”那人放下手上的葫芦，笑着说：“是呀，你要一个吗？”拿在手上的葫芦不知道为什么却舍不得再放下，那心里的暗喜既然是如此的浓，那意外之喜既然把我心填满了。我抬起头来，看着他，有点不好意思的说：“可是，可是我不会吹。”男子似乎看穿了我泄露的欢喜，从口袋里摸出一份简单的葫芦丝学习指南资料，扬了扬说：“没事，很容易学的，这个可以送给你。”“你可以给我吹一首吗？”虽然无数次听过葫芦丝，但这种近距离在我眼前演奏却是来得非常可贵的。“给我吹一首《婚誓》好吗？”我接着说。男子很大方的拿起手上的葫芦丝，那美妙的乐声再响起，我细细的听着，深怕听漏了哪一部分。我不禁又想起了我的那位网友，他曾对我说，葫芦丝来自云南少数民族，而它的独有的音色就是“轻、飘、柔”。而此刻，我却像是一个等爱的女子，等着那个倾慕我的男子用吹奏的方式来向我表达爱慕之情。葫芦丝被我买下了，我就像买下一件自己喜欢的宝一样，那种心情是愉悦，虽然我知道我不一定能学会它，但我喜欢这种拥有的感觉，喜欢近距离的触摸着它，喜欢这种记住的感觉。买下的葫芦丝被我放在汽车后箱里。可是很遗憾的是，在海南的第三天，在后箱拿东西的姐姐突然走上来对我说。你的葫芦丝坏了，被我刚才不小心关车门时夹坏了。一声破碎的声音在心里很清的响起，一时间，我竟然分不清这是心碎的声音，还是听见了葫芦丝夹碎的声音。在后来的时间，在海岛，我会很留意街上的商铺，或走过的行人，但再也找不到有葫芦丝的影子。而现在在我床头还摆着那一个被夹坏的葫芦丝。1200字以上 二年级 写人
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