古诗擂台赛
八月十五月儿圆,中秋节的美就美在天边一轮皓洁明亮的月亮,那柔和的银辉洒向大地,雾蒙蒙,恍若梦中。月亮挂在天空中时,我常常想着月中的桂树玉兔,还有那美丽的嫦娥,伐木的吴刚,啊,月亮有多美的遐想!古今中外,赞美月亮的诗应有尽有。今天,我们班就举行了一场别开生面的“赞月诗歌擂台赛”。
徐榕自告奋勇,他跑上讲台,一副底气十足的模样。他大方地邀请了施雨宁,我们期待的一场好戏正式开演了!
徐榕一等施雨宇上台,就脱口而出一首《出塞》,“秦时明月汉时关,万里长征人未还”。一首小诗被徐榕背得绘声绘色,还摇头晃脑,竟有点儿“小诗人”的感觉。被请上台的施雨宁有些腼腆,但显然是有备而来,不仅背诵熟练,也非常富有感情,一首《春江花月夜》博得一阵喝彩。徐榕又接上一首《枫桥夜泊》,并还有些挑战的意味。施雨宁不慌不忙,《古朗月行》的小诗一背,全班同学的情绪马上被点燃,一起跟着施雨宁背起了大家早就耳熟能详的名句。
时间一分一秒地过去,渐渐地,他们的比赛也有了难度,终于,打成了八比八平手,这关键的时刻来了!这时,谁只要有了灵感,他就是擂主!只见徐榕仰头向上,撑着下巴,嘿,还真像位思考者。施雨宁则微微皱眉,咬紧下嘴唇,紧张地思索着。终于,施雨宁打破沉默,用一句“海上升明月,天涯共此时”击败徐榕,荣登擂主宝座。
向来不肯服输的男生按捺不住了,他们把陈宇桓簇拥上了讲台,姚雨霏勇敢地顶住压力,发起挑战。他们眼间便斗到了十八平,这个比拼激起了他们的斗志,他们越战越猛,不分上下,台下的我们再也不袖手旁观了,纷纷拿起书和资料挥舞着,呐喊着。终于,这两位“秀才”、“状元”不负众望,创造了二十三平这个不败的“古诗神话”!
我们也站起来,秀秀自己。“暮云收尽溢清寒,银汉无声玉盘”、“山中夜来月,到晓不曾看……”每个同学都兴致勃勃地读着、背着、念着。教室里热闹非凡,不断地传出我们的笑声和背诗声。
为了今天PK赛,我们可谓都大花心思,查资料,翻书一样没落下,末了,还理解意思,才能背。这场比赛不仅考验了我们平时对古诗的积累,也是一场惊人的、记忆力的角逐。如果平时不积累,除非记忆力好,临时抱佛脚,不然,这次就能看出平时的读书有没有用了。
一节课的时间,悄无声息地走过,挽留不住时间地脚步,虽然结束了比赛,但我们仍然热爱中秋节、月亮、古诗。八月十五的月亮的边在慢慢地残缺,又慢慢地补圆,月亮的美丽是永恒,相信下一个中秋节,我们一定用更美的诗句,更亮丽的语言,更纯真的感情来赞美这美丽的月亮,美好的中秋!
古诗词中的离情别绪
如果说历史历史是久经沧桑的焦土,那么历史上的古诗词则是焦土之外的一片世外桃园的花丛,漫步其中,信手拈一束兰草赠你,殊不知,里面沉淀了太多的离情别绪。
写到这儿,不禁想到王勃的一句诗:“海内存知己,天涯若比邻”。然而离别总是伤感的。李白正因为太了解这一点才留下“浮云游子意,落日故人情”的感叹,因为友情的珍贵,离别也就多了几分依依不舍,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。对于王昌龄来说,辛渐的返乡,也使他增添了一层重重的思乡之情,所以他叹道:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”。桃花潭前,李白自己准备乘船归去,王伦仍在苦苦挽留,李白生性豪爽的诗仙被感动了,作下“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的千古名句。
相比人与人之间的离别,人与故乡的离别更是伤感。贺知章有诗云“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”。每逢重阳,在外羁旅的王维总会思念他的山东兄弟:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。在外的游子哪怕能得到个报平安的机会,都会无比珍惜。就像岑参《逢入京时》所写的那样:“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”。明月是最能勾起游子的思乡之物,这不禁又让我想起一首诗“海上生明月,天涯共此时”。唐相张九龄的《望月怀远》更是将所代表的思乡之情发挥到了极致。
你手捧兰草我也将与你分别,这些优雅的离别诗是我对你最真挚的祝福!
相似题目
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古诗擂台赛一星期一次的“古诗擂台赛”终于开始了,我们都很想知道谁是这首次比赛的擂主,便拭目以待……比赛一开始,张越翰文便迫不及待地跑上了讲台,老师让他把书本交给朱超儿,让她从后往前报诗名,并检查对错。“已亥杂诗。”“清﹒龚自珍……”“竹石。”“清﹒郑燮……”……“泊船瓜洲。”“宋﹒王安石……”这样一来二去背了二十一首后,张越翰文便自动退出:“不背了,不背了!”我暗暗吃惊,心想:他一口气能背出二十一首,我最多只能背对八首,还是磕磕绊绊才背出来的,看来今天的擂主……“还有人要背吗,三分钟后擂主就是张越翰文了。”红老师的一句话把我拉回了现实中,一分,两分……时间一分一秒地过去了,就在张越翰文将成为擂主时,邢辰站了出来,我们全班鼓掌欢呼。一首,两首,三首……四十五首,四十六首,四十七首,邢辰整整背出了四十七首,在全班同学的惊叹声中,成了第一届“古诗擂台赛”的擂主。原来“强中自有强中手”,原本以为稳操胜券的张越翰文,却与冠军宝座失之交臂,这可能就是“没有最好,只有更好”的意义吧!350字 五年级 叙事
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古诗擂台赛一年一度的古诗擂台赛来到了,我是参赛选手,下午我兴致勃勃的等待着第二节课去参加比赛,盼星星盼月亮第二节课终于来到了,我飞一般跑到了阶梯教室,等待外校老师的到来,过了大约十五分钟,外校的老师来了,我们的比赛开始了,第一轮是必答题,由每一组的一号选手来做回答,我是二号选手,不必为此准备,可是我为李梓涵担心,因为李梓涵背诗不是很好,我就用蚊子似的声音提醒李梓涵,让他准备一下,好好背,不要让别的组超过你,没想到他胸有成竹似的回答:“不用担心我中午回家早就准备好了,不会给咱班丢分的。”这小子还挺有心眼,我心里暗暗的想,第一轮的必答题过了,我们每个组都加了十分,现在进入第二轮抢答题了,这可是我的拿手好戏,我是二号选手,由我来摁抢答器,根据我多次的比赛经验抢答器都不是特别灵,按抢答器时要稍微多用一点劲儿,于是我们的抢答题“屡战屡胜”,可是到了最后我们的抢答器突然坏了,没法用了,我们并不知道,也没有告诉老师,就让四班的同学占了上风,超过了我们十分。下面是第三轮的必答题,由二号选手回答,我有十足的把握,因为我把比赛资料里的古诗背的滚瓜烂熟,十分流利,轮到我了,我站起来一看题目竟是葡萄美酒夜光杯,欲饮( )马上催,这是我二年级就背过的诗句呀,我毫不犹豫的回答,欲饮琵琶马上催,为我们队赢得了宝贵的十分。最后一轮比赛是吟唱一首古诗,这是我们的弱项,我们十分紧张的走上台去,按照李老师教我们的方法去演,演唱完后整个阶梯教室里的观众都笑得前仰后合,我们也很不好意思,赶紧下了台,虽然表演的很不好但还是赢得了十分。古诗擂台赛结束了,我们以130的高分赢得了全年级第二的好成绩,四班仅仅只比我们多十分,不过我们也很满足了,因为我们三个都已经尽力而为了。650字 四年级 记叙文
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感受古诗古诗,乃文化之精髓,语言之精炼,内容之浓缩,意义之深长。它能让我们的生活更加精彩,更加绚烂缤纷。现在,让我们扬起知识的风帆,一起去感受古诗的海洋。——题记英雄儿女,精忠报国;几代诗豪,报国心切。文天祥一句惊天动地、气壮山河的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”表达了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,表现了他胸怀四海,为国家肝脑涂地,呕心沥血之情。在魂归西天之际,陆游拖着病躯,挥笔颤颤巍巍地写下“王师北定中原日,家祭物忘告乃翁。”的千古绝唱。悲哉,壮哉,雄哉,好一个爱国情深的陆游,好一个胸怀四海的陆游。尽管流泊天涯,但王安石依旧报着对国家的眷恋之情,大喊:“春风又绿江南岸,明月何时照我还!”“边塞诗人”王昌龄一句“但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山”表达了边塞军民视死如归,尽忠报国的决心。一代伟人,周恩来小时候就猛志壮四海,一句“为中华之崛起而读书”犹如晴天霹雳一般,震醒中华民族,唤醒中华民族心中的那片满腔热血,叫醒中华名族爱国情怀。从此他带领中华民族走向了新世纪。天涯海角,友谊长伴;海枯石烂,友情常存。大漠黄沙,荒凉之地,王维的“劝君更尽一悲酒,西出阳关无故人”是对友人的殷殷祝福;王昌龄的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”是对友谊的赞颂,对友人的期盼;高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”是对友人旅途寂寞的温暖关怀。“诗仙”李白的“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”和“桃花潭水深千尺,不及王伦送我情”是对友谊的不言而遇。王勃“海内存知己,天涯若比邻”是友谊最真挚的描写,是友谊跨越时间的执着。神州大地,景色娟秀;锦绣中华,风光秀丽。“大漠孤烟直,长河落日圆”是对茫茫戈壁沙漠的赞美。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”是江南的旖旎风光。“水光潋滟晴方好,山色空饔暌嗥妗笔嵌浴叭思涮焯谩蔽骱拿杌妗6鸥Φ囊痪洹盎岬绷杈ィ焕乐谏叫庇质嵌晕逶乐住疤┥健钡男畚白彻鄣拿栊础!熬徘坪油蚶锷常颂畏玺ぷ蕴煅摹笔嵌蕴咸喜痪幕坪拥纳栊础K臻囊痪洹安皇堵秸婷婺浚辉瞪碓诖松街小笔嵌月降男蜗蟊扔鳎炙得髁恕暗本终呙裕怨壅咔濉钡娜松芾怼我们的生活本身就五彩缤纷,但配以含有文化气息的古诗,能让我们的生活更加充实,更加精彩。让文化走进我们,让古诗走进我们,让含有文化是的古诗走进我们的生活。生活因古诗更精彩!900字 初三 书信
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我爱古诗我和古诗有着不解之缘。从五岁时就开始朦朦胧胧的听了李白的《静夜思》,直到现在的长篇古文,瞬间就对古诗产生了兴趣,对它的朗朗上口用词的巧妙感到无比好奇。古诗跟我的生活产生了不可或缺的情缘。古诗是一块甜甜的奶糖,回味它你就会很幸福;古诗是一杯茶,需要慢慢品味,才能懂得个中滋味;古诗是帆船,需要我们用心灵来驾驭!。我不单单只是对古诗感好奇,而是打心眼儿里喜欢它。在我心中,古诗就像一座五彩缤纷的花园,花园里面种着许多花朵,它们正等着我们去欣赏去感悟。在李白的《赠汪伦》中,我体会到了汪伦和李白的深厚友情;在苏轼的《饮湖上初晴后雨》中,我仿佛看见了一幅美丽动人的西湖美景……诗,哺育着我,让我每一刻都过的充实。古诗像一个神秘的诗人用他唯美的诗句描绘一幅幅美丽的画卷。古诗像一个美丽的花园用他多姿的花朵展现一张张美丽的画面。古诗像一位美丽的仙女用他神奇的魔法变换着多彩的生活。如果我是小鸟,那么古诗就是大树,大树陪伴着小鸟,让小鸟在树上开心快乐的生活。就是因为古诗,使我变成了一个富有书卷气的女孩。它也时时刻刻激励着我,。当我在学习上遇到困难与挫折,想要放弃时,就想到了《长歌行》汉乐府中的“少壮不努力。老大徒伤悲”,这样我就能重新打起精神,认真思考问题。当我看到遍地的花朵时,就会想到叶绍翁的《游园不值》中“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”让我惊喜不断……每种古诗的形式都是不一样的,有的是送别诗:“又送王孙去,萋萋满别情”。有的是爱国诗:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。有的是吟春诗:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。有的是描写夜晚诗:“人闲桂花落,夜静春山空”……各种各样的诗,每一首诗都是一个内容。古诗能把一个故事缩减为一首诗,能把一个古诗描写的有声有色,能把一个美丽的风景描写的栩栩如生!真是太神奇了!古诗给予我们丰富的知识,能让我们在这么短的一首诗中,体会作者的用意。在以后的岁月中,古诗会伴随我这一生,让我的生活变得更加有文化,有内涵!每当我读着一句句古诗词时,就能感受到作者当时的写诗的情感,有的诗人怀才不遇抒发自己的前途苦闷之情,有的诗人满怀欣喜渴望跟自己的挚爱共度一段佳话,有的诗人畅游山水感叹祖国的大好河山。诗是诗人对生活的表达,又是对情感的抒发。古诗,带给了我太多的快乐与思考。它是中华民族的经典瑰宝。是我们的一笔财富。读懂它,生活必会收获很多乐趣!900字 六年级
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我与古诗我小时候爸爸妈妈在新区盖新房子,所以把我送到爷爷奶奶那儿。爷爷奶奶常常教我古诗。我很喜欢念古诗。奶奶只把发音教给我让我照着书念。于是我总是胡念,念完后又会大笑一会儿。我念“离离原上草”。这首诗好像让我到了草原上,因为我觉得草原上的东西很美好。我讨厌“一道残阳铺水中”这句话,一听“残”字,我就想起可怜的残疾人。但最后一句“露似真珠月似弓”让我觉得有“真珠”“月”一定很美好。所以我念到这首诗时,从第二句开始念,最后一句读两遍,奶奶就说:“怎么不读第一句呀?”我说:“第一句不好听,我不爱念。”我读到“半亩方塘一鉴开”,想到有半亩地那么大的糖,我就嘴馋起来。最后一句“为有源头活水来”我觉得很合理,那么大的一块糖吃完肯定口渴要喝水。奶奶和爷爷听了我的解释都乐了。奶奶说:“谁能吃那么多糖一次表弟来我家,我们翻到《泊船瓜洲》,然后一起大叫“京口瓜洲一水间”。我说:“有瓜。”弟弟还补充一句:“还是进口的呢!”读到《赠汪伦》的第三句“桃花潭水深千尺”时,我们真的闻到桃子的香味。我抬头往桌子上一看,原来有一盘大桃子。于是我施了一计,把大的让给了弟弟,我拿了一个最小的,剩下的爷爷奶奶一人拿一个,还剩一个。不一会儿我就吃完了,拿起剩下的一个慢慢吃了起来。弟弟知道中计了:一个大的和两个小的比,我当然吃得多。表弟不动声色的吃完了,却又从水果袋子里拿了一个最大的桃子,洗了洗吃起来。这时奶奶说:“行了,剩下的放起来。”我反倒吃亏了。表弟说道:“莫愁前路无知已,天下谁人不识君。”我马上明白,他说大人不会明白我的心思。我马上说:“本自同根生,相煎何太急。”他的脸马上红了,我怕他难过又说:“桃花潭水深千尺,不及表弟送我情。”表弟马上高兴起来。我读《出塞》第二句老读成“万里长城人未还”。爷爷奶奶怎么教,我都不听,我觉得那样顺口。还有“应怜屐齿印苍苔”,“苍苔”我总读成“窗台”。爷爷说:“你看看谁家窗台上有脚印。”我说:“没有。”“那你怎么说别人家的窗台上有脚印呢?”我马上跑出去,一会儿跑回来说:“咱家的窗台上有脚印了。”爷爷笑着说:“你真捣蛋还有一次,正在读高中的表哥来我们老家做客,见我在“谈论”古诗,便炫耀起来,说:“快乐是什么?快乐就是‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在风火阑珊处’的释然。快乐是什么?快乐就是‘采菊东篱下,悠然见南山’的闲适。快乐是什么?快乐就是‘行到水穷处,坐看云起时’的潇洒。快乐是什么?快乐就是‘不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳’的壮志凌云。”但是我一句都没听懂。后来我渐渐地背的诗多了,诗的意思也渐渐懂了。但我读到“大漠沙如雪”时,总会想起我曾经问过奶奶:“大沙漠里会下雪吗?”900字 五年级 记叙文
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走进古诗中国自古便是一个地大物博,源远流长的国家,在文化领域上也很有造诣。其中古诗便是一位杰出的代表,他是名家先辈陶醉其中,流连忘返,一蹴而就写出流芳百世的绝世佳作,令后人顶礼瞻仰,在中华文明史上蔚为大观。明媚的阳光遍布了整片蔚蓝的天空,空中吹了徐徐春风荡漾吹拂着我的脸颊,我轻轻地呷了一口绿茶,摊开桌面上的细细品味,漫步于古诗范,含英嚼华,开始了接受美的洗礼的又一次新旅程。我一跃进门槛,便看见了一片葱郁的草坪,但两旁种植的牡丹,水仙,月季,蓝玫瑰等花中仙子却都奄奄一息,摇摇欲坠,我甚是诧异。只见前方向我走来了一位沉鱼落雁,闭月羞花的弱女子,哭哭啼啼吟道:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜~~~~一朝春尽人亡老,花落人亡两不知!”我听后,也是独创然而涕下,将诗写得如此哀伤,情诗合一,诗中有情,如娇弱的綄纱女,在河边唱着绝代的歌。我一边抹着泪,一边前行。不一会儿,便走入了阳光高照,林木参天的古寺,经过曲折的幽静,葱郁的花木来到后禅院,只见元开进士常建诵道:“山光悦鸟性,潭影空人心,万籁此都寂,但余钟磬音。”诗中有景,是一种超凡脱俗、心旷神怡的美妙境界,是我仿佛进入一个与世隔绝的境地,心无杂念,浮躁顿消,心灵得到了净化和升华。我怀着一颗挚诚的心又登灵隐山东南的飞来峰,一声嘹亮的声音划破了浮云重重的山峰:“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”诗中有志,让我生出对未来充满信心的豪情和不畏艰难的壮志。下山后,我又去了最热闹的集市,虽然没有深山里的寂静,但却也有另一番醉情之意,在集市上,又“大雪压青松,青松挺且直”的气概,是永远拥有一颗正义之心的坚韧;又“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆,那“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝福也争先恐后,又在逆境中发出对挫折的挑战“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;还有宽阔无私的胸怀“安得广厦千万间,大庇天下寒士尽欢颜”时时激励着后人等等经典名句都在集市上一一展现自己的才能与本领。走出了集市,又过了一到小拱桥,映入眼帘金色的大门。门牌上写着几排醒目的大字:诗!是尘埃中绽放的绝世。诗,是华夏五千年的华丽之宝,而古诗正是先辈抒情壮志的绝妙体现!走进古诗,走进你的心灵,寻求智慧之光,勇敢面对人生!”刹那间,金光四射,带我睁开眼时,我一坐在了自己的书桌旁,仍然是《古诗集典》,仍然是徐徐微风,我又轻轻呷了一口茶,若有所悟的点了点头.900字 初二 散文
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古诗苑漫步野渡无人舟自横。我的笔名叫做舟自横。自从看了舟自横的课下注释,是自由自在漂泊的意境,便毅然决然地选择它为我的笔名。韦应物可以用三个精炼的字眼去概括,我只能厚颜无耻地“引用”了它。唐诗、宋词,还有“轻小说”。在1840年前,它们蓬勃地生长在自己的朝代里,诗人词人层出不穷,诗作是他们的江湖。如今的我们只能捧着纸卷,去咀嚼他们江湖的盛世。我只能像现在这样打着大段的文字去剖析他们几句精悍干练的诗词。自从唐玄宗把诗赋作为科举考试的重要内容,开元盛世里更是蕴含着大唐诗国。不知最早学过的唐诗,还记得吗?“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”我脑袋里似乎最初记忆的就是这首李白的《静夜思》。当时只觉得朗朗上口,牙长不全也不影响我咿咿呀呀地背诵。一轮圆月在上,一个诗人在下,诗人时而仰头时而低头;“小时不识月,呼作白玉盘。”这位诗仙小时候就对月亮有特殊情感,从小就以为天上是挂着个白玉的盘子。余光中称李白“酒入豪肠,七分酿成月光,三分啸成剑气。”李白三大爱好,耍剑、赏月、喝酒,综合后生出个叫做“诗仙”的蛋。“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。”李白喝多了,拿着酒杯在月下晃悠,心理一团糟,只能举杯问月。“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”最后喝得心胸豁达,结尾处终于疏散心结。喝得烂醉的李白悟出了人生哲理。离老远又走来一位醉汉,苏东坡啊。“夜饮东坡醒复醉”,喝得短篇了。“敲门都不应”被关在了门外,吹着风醒酒。可巧的是,背景便是江河,不由得令这位贬官感慨万分。“小舟从此逝,江海寄余生。”与舟自横的已经相似,象征着能行驶在充满惊涛骇浪的人生江河之中。最喜欢苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》。这是一篇豪迈的望景抒情。听苏轼娓娓道来,还原赤壁,个人认为此词比起杜牧的《赤壁》,多了生动的刻画,更能还原赤壁三国鼎立前的血雨腥风。曹雪芹,“轻小说”里夹杂着唐诗宋词。“一把辛酸泪,满纸荒唐言。”《红楼梦》在此时此刻醒过来。所有的人物都有诗词来解锁,所有的人物都被诗词预示着结局。最喜欢薛宝钗以柳絮为题写的《临江仙》。乐观和具有创新精神的她,把这本无根轻如鸿毛的柳絮写得大气凛然,“好风频借力,送我上青云!”。林黛玉对海棠的遐想也是无限的“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。”。还有吃螃蟹时薛宝钗的突发奇想“眼前道路无经纬,皮里春秋空黑黄”,螃蟹横着走路着实被薛宝钗笑话一顿。漫步唐诗宋词,阅读轻小说,在诗苑中漫步,在古中品味人生。900字 初三 散文