论三国鼎立
500字
六年级
写景
刘备三顾茅庐寻卧龙，后来又得凤雏。而当时又有人言：卧龙和雏凤得一人方可安天下。可是，刘备为什么不能统一中国呢？这可得让我来解释了。
我们先说谋士。魏军有司马懿；蜀军有诸葛亮、庞统；吴军有周瑜、鲁肃。那么总体来看，好象谋士这一方面来说，是蜀军占优势，但是我觉得不然。从书上说，诸葛亮是那么的神。但是你们有没有想过真正的诸葛亮有没有那么神？即使诸葛亮真有那么神那就算谋士这一方面是蜀军赢了又怎样？
我们来说说兵力方面。这就不用说了肯定是魏军赢；蜀军第二；吴军第三。
我们再来说说地盘方面。也是魏军第一；但是吴军第二；蜀军第三。
这样子从整体上来看，你们就看得出他们的差别了。魏军第一；蜀军第二；吴军第三。有的人说最后是刘蝉害了蜀国，其不然。我觉得陈寿这样写是为了让后人觉得蜀国还有救，在后人的心目中留下希望。如果我们转过来想想，当时曹军势力那么大，可以说他占据了大半个中国。他怎么会不能统一中国呢？还有，书上说有一次诸葛亮北伐的时候，刘蝉听信小人谗言，昭诸葛亮回朝，让一次很好的机会白白浪费了。其实我觉得这也是让后人感到蜀国如果不是刘蝉当皇帝的话不会衰亡。这其实就是让刘蝉背黑锅。
其实这只是我的感受，历史上的东西真真假假，假假真真。它就是让我们后人去猜测，去自己发掘的！
老师
400字
六年级
写景
老师，您是一个默默无闻的园丁，培育着祖国的花朵，没有一句怨言，没有一丝的不满。您在我们的成长的生涯里，为我们生出了一根根白头发，生出了一丝丝皱纹，却一如既往的辛勤工作着。
夜已经很深了，当学校里已没有一个同学的影子，但您却点着灯在办公室里为我们改作业，直到改完了才肯回家休息。当我们的作业作的令您十分不满意时，您总是在放学前匆匆跑过来，为我们一题一题的分析，直到我们弄懂为止。大家都很不喜欢您在快放学的时候讲作业，更不喜欢您给我们布置许多家庭作业，您在放学的时候来讲作业时会有一群同学嘟着嘴，非常不情愿，可我还是认为你这是为了我们好呀！有哪些老师想在放学了还要讲些题，在放学了还要唠叨几句？谁不想早早回家，早早休息？
有时，您还在下课时间给我们讲知识，窗外，门外都传来其他班的欢声笑语。我们便不争气的往外看，我想您应该看在眼里，可您却不怎么批评我们。哎，我知道您这是恨铁不成钢啊!
老师您用尽一生的精力，没有成就辉煌的事业，但您那沧桑的脸庞却深深地印在我们的脑子里，永远，永远。
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六年级
写景
500字
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论三国最近，我一直在看我们的必读书——《三国演义》。书中描述了汉代末期，天下大乱、国家四分五裂、群雄争霸，后来逐渐变成三国鼎立的局面，最后三国归晋的故事。在这本书里，我最喜欢的人物不是刘备、不是诸葛亮，而是人人都说奸诈的曹操。今天，我就以我的观念来论一论三国中的几个人物。先按他们在书中的顺序说起吧。吕布，可以说是一员虎将，有“马中赤兔，人中吕布”之说。但导致他失败的原因，是他有勇少谋、无端善变、不辨是非。他不听陈宫的建议，反而自以为是所以酿成大祸。他总是和妻妾喝酒寻乐，招来了将士非议，造成军心不稳。最后注定失败。袁绍，也是当时很厉害的一方霸主，掌管着七、八十万人马。但他与谋士们格格不入，总是意见不同。而袁绍没什么能耐，总是无法采纳正确的意见，导致军心不稳。最后，许攸、高览、张郃等相继投降；颜良、文丑两员大将也被关羽斩于马下。袁绍失去了这些主力战将和谋士，他的失败是注定的。再来说说刘备这方。关羽，他一开始能文能武也有大志向，很有可能会成功。可后来慢慢有些骄傲自大，过于轻敌，最后导致了他的死亡。三弟张飞，他与关羽都被人称为“万人敌”。但他有勇无谋、使军中将士多有怨气，最后注定失败。刘备在失去两个弟弟后悲痛欲绝，无心恋战，最后也痛苦地死去了。诸葛亮虽说聪明过人，但没能汇集更多的能人，缺兵少将，最后注定被打败。曹操虽然被描述成狡猾、奸诈的枭雄，但他却很会用人，手下聚集了大批武将和谋士，人才济济。而且他跟将士们的关系也非常之好，所以这些都是他之所以成功的原因。600字 六年级
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论三国and《三国》我不得不承认，易中天老师给我们的历史认识是最真实的;我也不得不承认，易中天老师是一个有心人;我还不得不承认，易中天老师的论述是几乎正确的。但是，除了考古学家，我们这些平民，对易中天老师的论述，是不能应用到生活中去的。与易中天老师同在《百家讲坛》发表过言论的于丹老师评论的论语，却有极大的实用性，我们不需要去过分地研究历史，但是，我们需要拿出一辈子研究生命之道。换句话说，“半部《论语》治天下”可以受用我们一生，但有关于三国时期的历史却不会。《三国》(注意，有书名号)是文学巨著，它比高文典册《三国志》确实通俗许多，它虽然不是最真实的历史，但是它是最有魅力的历史!它的吸引力是无穷无尽的，它的文学形象是不可磨灭的，正因为有了作者精彩丰富的虚构，才使文章变得鲜活，人物形象变得鲜明，这也正是《三国》成了四大名著之一但是《三国志》再真实也没有成为四大名著的原因。《三国》是我文章题材的一个转折，正是因为我学习了《三国演义》的模式，我才写出了我有始以来的第一篇文言文。《三国志》连理解它都很难，我又有什么能力学习它呢?如今的平民学习三国时期的真实历史已经没有什么价值了。正如李白的“崔灏题诗在上头”的说法一样，我们面对罗贯中的《三国》，如同李白面对崔灏的《黄鹤楼》一样，在文学方面，打破罗贯中先生的《三国》魅力已经很难了，换句话说，在文学方面，去研究三国历史已经没有什么价值了。既然平民们无法借助“三国”这段历史去写作，那么，去死心眼儿地探求三国这段人人皆知的历史，对我们将来走向社会，又有什么用途呢?我不得不对易中天老师的言论发出质疑：“易中天老师，你除了告诉我们三国时期的原貌，你还拿过这一段材料做过什么呢?”一个六年级的小学生，去质疑一个专业评论家的论述，似乎有些“蚍蜉撼大树”的感觉，但是我的发表这篇作文的目的，仅仅是因为我想说我要说的话，这样而已……同学们，别忘了，历史往往是不同于文学的!700字 六年级 写人
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qq三国小弟不才,玩了1个月0JJS,名字为注定坪犯.(本来要打注定平凡的,可是后来有人拿了)刚开始,我是菜鸟乱飞，见到任务有一点钱，爽阿！现在没有5、6十万在身上就感觉不好，去刷旗子拿钱。后来我的装备被爆一次，就立马找哪个人报仇，可是又被别人杀了一次。可是好运不再伴随杀了我的人了，我的兄弟知道后立马赶来，他69J，把哪个人干了几次，把爆来的装备拿来卖，有钱买装备了。以前邓茂是何等贵啊！3000W，看到这个数字我晕了，可是刷副本又没它精元，BOSS的价钱也不可小视，没钱只好带个破甲的便宜货了，现在麻花藤为了赚钱，弄什么礼包，BOSS就像街上的公鸡——每人要，一抓就是一把，但幸好邓茂掉价没那么离谱，我现在弄到了一只绿佣兵邓茂，两星，本来的吸血被乱舞给覆盖了，麻花藤又少给了我一颗星，55555555。不过有就好，毕竟也是很贵的！介绍一下我的装备把！我的鞋子（飞羽）3K初速15，灵活3，跳10。强八，感觉还是不错的！裤衩（玄晶）3K改了一次，不过不好，体质+2魔防+18还有一样我忘了。上衣（飞羽），开1K，还有2K没开，没改。血+180还有两样忘了。开到2K就会紫了。手（轻链）不说了，太垃圾了——1没有头盔抗性为5、5、4、5，心法有两样是3级，一样没升。我的号不错吧，免费带我帅哥，美女，给我枝条吧！500字 五年级 叙事