我要的飞翔900字

我要的飞翔

900字 六年级 散文

我也许只是一个作文稍微好一点点的学生,我也许是个数学上的大笨蛋。我以后也许没有什么本事,我以后也许会成为一位作家。未来没有谁能预知,但是你们为什么就这样说呢?

记得我以前有一个老师,她姓刘,当时她是我们的数学老师。我的数学从一年级开始可以说就是一塌糊涂,刘老师每天都盯着我,盯着我完成作业,这样我难免感觉很尴尬,我很不自在。这不是我想要的,刘老师站在我身边我不是觉得安心,我是觉得紧张,因为我有时一写错性子急很暴躁的刘老师就会重重的打我的后脑勺,当时我很伤心,我想哭,但是我觉得会很丢脸就一忍再忍了。可是有一件事我怎能忍呢?那天确实是由于我的粗心大意,看黑板抄家庭作业时遗漏了一点作业没抄。第二天你就让我站在讲台上,站在你身旁当着全班四十多位同学的面骂我是个没出息的丫头,你居然还说在我上幼儿园时你就看出我长大没什么本事。因为那时你正好是我们幼儿园的老师,然后才调到附近的学校里来教书的。当时我真得忍不住了,那对于谁来说都是一种天大的屈辱!我哭了,在你面前哭了,在全班同学面前哭了。我知道,这很丢脸可是本来就爱哭的我忍到这一刻已经是极限了。每当我错一道题你就会批评我甚至骂我,让全班同学都来取笑我吗?你是老师,不是杀人魔,你这是在破坏杀伤我的心灵呀!我的心灵真得受到了很大的创伤,这都是你赐给我的啊!

还有我的家人。我的奶奶。你为什么总是说我表妹好呢?我表妹现在只不过才一年级不是吗?一年级考个一百分九十多分这不是很简单吗?这不是很平常吗?难道你忘记我小时候数学也考过高分吗?我也考过一百分呀!你拿我跟一个一年级的孩子比,这让我很伤心。这会让我觉得我连一年级的孩子都不如!我真得那么没用吗?你让我天天呆在家里写作业,我不要!那不是我想要的,我想要的是让我自己去寻找我的梦想,我长大了我会自己飞翔的。你们放心吧!不要用这种方式来让我好好学习,这是没用的!那样会伤害我的心灵!

请你们想想,好好的想想。每个人都是有优点的不是吗?我们班有一个男生他虽然门门功课不及格,但是他画画不过很好吗?我呢?虽然数学是一塌糊涂英语也不算好,但是我作文还是算好的呀。虽然很多人认为我作文也不好,但是我会努力的!因为我的梦想是主持人、记者、作家和播音员,这些我想都要靠作文都要靠写吧。所以我要自由,让我自由发展。

现在我要插上梦想的翅膀,自由的飞翔去,寻找我想要的那个梦想。这就是我要的飞翔。

我要的,回忆

1200字以上 初二 散文

放学回家洗手,袋子里的MP3掉了出来,刚好掉进塞了塞子的池子里。当时它开着,为了听英语作文里提到的,我最喜欢的广播节目。省电模式的它屏幕原本是黑的,一个别致的翻花,调到了还是很清的水里,我眼睁睁地看着它拧螺丝的地方清脆地冒了几个泡,每一声都那么忧郁无奈。随后,屏幕上射出刺眼的白光,然后随着咝咝的声音渐渐消失,在一瞬间戛然而止。

我无比失望地把湿透了的它捞起来,它像是已经短路了。这时我才发现,主持人完美的声音,背景音乐,一切都不在了。

妈妈刚刚推开门,这个消息就被我像水一样灌进了她的耳朵里。她面无表情地看着我。虽然损失了一个MP3,但是我不再依赖音乐和收音机也是一件好事。我准确地想出了妈妈的心理活动。

这真是一个无聊的下半天。晚上,直到深夜,我一刻不停奋笔疾书,写作业,补作业,写自己定下的所谓作业。我记不清上一次没有音乐的晚上是什么时候了。没有音乐,我的脑子就会动得更多,更多的圆圈,想更多的事情。一旦音乐灌进去,它就会限制我的思路,使我只能想那些从前听同一首歌曲时想到的事情,反反复复地想,只要有音乐就这样想。每一段音乐,都很个人化地记录下一些回忆,直到你某一天静静坐在椅子上,闭上眼睛看到每一个音符的每一个表情,看到它们不快不慢地从你面前走过,你就会重新发掘出你的回忆,感到由衷幸福。

每完成一项作业,我就向在一旁工作的妈妈说:“你觉得这个MP3会不会坏掉?”第四次问的时候,妈妈笑脸相迎,“你这样地想让它好,一定会感动上帝的。”我有一种好凉好凉的感觉,好像看到泡坏了的电池,还沾着水的潮潮的记忆板,看到它被肢解成许许多多分辨不清的零件。

三个人的一句话,一个人的三句话。

他们总共三个人。因为有一个人在两头都不停地说话。她知名。她雷厉风行。她让人望而却步。

我努力告诫自己仔细听,无论如何他们说什么也要仔细听。但是又有一个声音告诉我,要装作听不见。于是我只能装作仔细听的样子,告诫自己不要听,和心中的两个声音截然相反。但是,我,他们,四个人貌似都满足了的样子,这说明彼此很尊重彼此。我为这个高兴了一个课间,失去音乐——回忆的第二天的第一个课间。

上帝告诉我可是这就是我自己。一个永远可以被他们玩弄、利用而不需要受一点点谴责的我自己,不管我承不承认。我说我承认。这是现在的自己,失去从前的自己,我没有理由不承认。

决心没有用。什么都没有用。

《歌舞青春》里的女主人公和我太像太像,不过如果用英语的话,还是要说从前——我和她很像。我不由自主地想起Joy,想起我的六年级,我奇怪为什么上帝要在我那么小的时候把那样难得的机会给了我,她帮我创造了奇迹,取得了辉煌,办到了我从前从没有想过的事。但是我的确太小。我忘记了成功的感觉。那样多次小小的成功被阻挡在了新校门的外面。那时我还不听音乐,所以,没有一个音符可以帮我回忆,帮我找回从前的自己,引渡我到“犹豫无奈”的河的对岸。

为什么不打电话?

没打通。

为什么没有签字?

他们都看过了。

我知道你这一点不会也像那样坏的。

是的。

他那么关心你?

我不在意。

立个君子协定怎么样?

好啊。

我很奇怪,今天并没有得到很糟的分数,心情却和中学的第一个暑假一样,为了一个个已经在变淡的错误而萎靡不振。我背着书包敞着大衣在回家的必经之路上慢慢地走着。我也记不得上一次走得这么慢是什么时候了。我不想让自己再慢。对面走过来的朋友冲我打招呼,对我说就在前面不远,再走快一些就能追上她和她一起走了。我对她笑了笑。慢慢地走出几步,又听见她在后面喊:千万要走快一些啊。

我只看到所有人都在或快或慢地超过我,快快地前进,一会儿便不见了影子。我早就对这种感觉麻木了。我非常迟钝地继续走着。

漆黑的门洞里,邻居家来访的客人居然把站在一旁给他让道进门的我当成邻居的孩子,非要我先进门,我们就在谁也看不清谁的情况下谦让了许久。进家门把灯打开,在我发现灯火很刺眼的同时,感觉家中有些昏暗。橙黄色的节能灯光透过灯罩晕染似的飘在空气中。短路的MP3一动不动地放在桌上。我拿起它,按下开关,三四秒之后,我听到了它开机时轻微的“咔”声。屏幕上清蓝色的背景光投在我的脸上。

我有些疯狂地颤抖着手指把数据管理器翻了一通,发现所有的音乐,所有回忆,完好无损。接着按几下,耳机中的声音很空灵,像是从曾经包围它的水中传来,CRI主持人的声音又出现在耳畔,我可以理直气壮地写英语作文了。

手机上三个字:对不起。是三个人中的一个发过来的。我谢了他。我按下手机上的发送按钮,耳机中随即传来信号声,嘀嘀嘀,嘀——嘀嘀,轻轻地在我耳边兴奋又激动地叫着。我的心情随着熟悉的每一个声音,每一个音符,在回忆中欣然起舞。

回忆,回忆。

我的嗜欲,我的毒瘾。

3月11日

在王筝《我们都是好孩子》的音符

和暖暖的泪水中。

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