礁石和浪花
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450字
三年级
写景
今天，阳光显得格外得明媚，礁石和浪花又聚在一起聊天了。礁石显得非常得傲慢：“我，礁石，身子又壮又大而且还很坚硬，这个可是无人不知，无人不晓呀。谁都没个胆来敢跟我斗呀，我礁石可是太厉害太厉害了。”浪花则自信不高傲地说：“我是浪花，我的身子十分柔弱而且还很细小，可是我经常受到大家的夸奖。觉得还挺快乐的呢。”礁石嘲笑道：“如果你能打倒我，我也夸夸你呢，但是你行吗？”“行啊。”浪花胸有成竹地回答道。礁石却不屑一顾，心想：哈哈，就凭你这柔弱的身子也想打倒我？做你的白日梦去吧。浪花则仰着头，挺着胸，十分自信，想：我一定会打倒你的，毕竟我有这么多兄弟姐妹，团结就是力量呢。
它们的争斗开始了。礁石说：“我有这么坚硬的‘盾牌’，你就放马过来吧，我可是天天经历风吹雨打的哦！”浪花说：“我可有很多伙伴，每个都精兵强将，而且时时刻刻都在做健美操，锻炼身体呢。”浪花们齐心协力去攻击礁石，有的去挠它，有的去冲撞它，还有的去踢它……礁石一次次粉碎了浪花的进攻，哈哈笑着说：“呵呵，就这样的攻击，能把我怎么样？”
浪花不懈气，继续努力着，不知道经历了多少个春夏秋冬，礁石的身上出现了许多小窟窿。浪花说：“虽然一个我很渺小，但是我们有无数的兄弟姐妹，我们团结起来，坚持到了最后。有什么是不可以战胜的呢！”
读《偶像》有感
400字
五年级
读后感
小学生儿童游戏网
今天，我在《金色少年》上看到《偶像》这篇作文，九津津有味的看起来。
每个人都有自己的偶像，有的是明星，有的是老师，有的是自己的兄弟姐妹。而文中林佳峰同学，他的偶像是他的同学“陈虹”。
开学的第一天，张老师宣布，代理班长是陈虹——林佳峰的前座。听老师说，陈虹在小学就是市级优生。下课后，陈虹一转头，林佳峰感觉那么美。
放学后，他才发现，陈虹的爸爸是鼎鼎大名的陈市长，可是她一点不傲慢。林佳峰越来越喜欢陈虹了。陈虹的爸爸让陈虹自己走，陈虹便与林佳峰一起坐公车。
在公车上，陈虹与司机发生了争执，林佳峰帮助陈虹＊。后来陈虹与林佳峰说自己确实没投币。这给林佳峰留下了最坏的印象。在选取班长时，全班只有林佳峰没给陈虹投票。
有一天，林佳峰脚受伤了，一瘸一拐的上公车。到公车上，发现车上没座了，就只好站着，陈虹看见了，马上把自己的座位让给了他。此时此刻，他感觉陈虹是那么美丽。
从中我知道了只要你一次做错了事巨额会失去别人对你的信任，之后，你要挽回别人对你的信任 。
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礁石和浪花它们的争斗开始了。礁石说：“我有这么坚硬的‘盾牌’，你就放马过来吧，我可是天天经历风吹雨打的哦！”浪花说：“我可有很多伙伴，每个都精兵强将，而且时时刻刻都在做健美操，锻炼身体呢。”浪花们齐心协力去攻击礁石，有的去挠它，有的去冲撞它，还有的去踢它……礁石一次次粉碎了浪花的进攻，哈哈笑着说：“呵呵，就这样的攻击，能把我怎么样？”浪花不懈气，继续努力着，不知道经历了多少个春夏秋冬，礁石的身上出现了许多小窟窿。浪花说：“虽然一个我很渺小，但是我们有无数的兄弟姐妹，我们团结起来，坚持到了最后。有什么是不可以战胜的呢！”250字 三年级 写景
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礁石和浪花今天，阳光显得格外得明媚，礁石和浪花又聚在一起聊天了。礁石显得非常得傲慢：“我，礁石，身子又壮又大而且还很坚硬，这个可是无人不知，无人不晓呀。谁都没个胆来敢跟我斗呀，我礁石可是太厉害太厉害了。”浪花则自信不高傲地说：“我是浪花，我的身子十分柔弱而且还很细小，可是我经常受到大家的夸奖。觉得还挺快乐的呢。”礁石嘲笑道：“如果你能打倒我，我也夸夸你呢，但是你行吗？”“行啊。”浪花胸有成竹地回答道。礁石却不屑一顾，心想：哈哈，就凭你这柔弱的身子也想打倒我？做你的白日梦去吧。浪花则仰着头，挺着胸，十分自信，想：我一定会打倒你的，毕竟我有这么多兄弟姐妹，团结就是力量呢。它们的争斗开始了。礁石说：“我有这么坚硬的‘盾牌’，你就放马过来吧，我可是天天经历风吹雨打的哦！”浪花说：“我可有很多伙伴，每个都精兵强将，而且时时刻刻都在做健美操，锻炼身体呢。”浪花们齐心协力去攻击礁石，有的去挠它，有的去冲撞它，还有的去踢它……礁石一次次粉碎了浪花的进攻，哈哈笑着说：“呵呵，就这样的攻击，能把我怎么样？”浪花不懈气，继续努力着，不知道经历了多少个春夏秋冬，礁石的身上出现了许多小窟窿。浪花说：“虽然一个我很渺小，但是我们有无数的兄弟姐妹，我们团结起来，坚持到了最后。有什么是不可以战胜的呢！”450字 三年级 散文
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礁石大海波涛汹涌，巨浪滔天。海岸边，礁石上，一个浪挟裹着一个浪，向他猛烈地扑过来。他屹然不动，静候着海浪无休止的冲击。海浪咆啸着，震天动地地咆啸着，异口同声地响彻着同一个吼声：“礁石，看我将你碾平！”层层叠浪重重地压向礁石，他仿佛已被巨浪无情地吞噬。可是，浪却七零八碎地在他的脚下摔得粉碎，摔成一片细碎的白沫，很快，又散开，不在了。潮起潮落，浪涌浪息。礁石再看看自己，浑身的粗糙、坑凹，遍身上下满是深沉凹陷的、纵横交错的伤痕。他明白，这刀砍过一样的伤痕，他终其一生都将无法躲开。可是他更明白，这刀砍过一样的伤痕，不正是他巨浪面前绝不低头的生动的见证么？于是，一浪平静后，他依然挺直地站在那里，面含着挥之不去的微笑，恬静地看着那蔚蓝的海洋……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。400字 三年级 写景
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浪花今天我在海滩边堆小山，浪花来了，把我用沙子堆成的小山推翻了。而浪花却撒腿跑走了，好调皮哟。过了一会儿浪花唱着跳着又来了，我以为它又要捉弄我了，但这次它却给我带来了许多贝壳。我和浪花玩的很开心。太阳快要下山了，我要回家了。我在心里说：再见了，小浪花，以后我还会再来和你玩的。100字 三年级 叙事
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礁石的故事有那么一种石头，它被海侵蚀得遍体鳞伤，千疮百孔，可它依旧风雨无阻的坚守在海边，他无言地，默默地，守望着这一片海，它就是礁石。它漂洋过海的来到这一个陌生的地方，它离开了它的家乡，它的泪早就被一路上的艰辛给流干了，现在它满身的疮痍的漂到这一海边，终于它停了下来，它安安静静的喘息着，它不知道这是哪里，遥望是一片无言的海，传来的也只是海浪拍打沙滩，拍打他的身体的声音。远处传来飞鸟的叫声，它慷慨的将自己的身子借给鸟儿们作为休息地。每天望着日起日落，每天看着潮起潮落，看星星看月亮，它孤独寂寞，却无人知道。它每天都被海而侵蚀，它的伤口一直都没有愈合过，这样的痛，也只有它自己知道。后来后来，不知经历了多少年的风雨，礁石的表面早就被海浪拍打，变得凹凸不平，身上的洞洞孔孔，不时会被淘气的鱼儿们当做游玩的场地，给海洋生物提供了居住的场地，阻止了外来的船只打扰这一切的平静。它不知道什么时候成为了这些生物和这片海的守护者。这么多年它依然，默默的守护这一切，它每天依然被大海侵蚀着，默默的承受这些痛，它的宽容，它的坚持，谁知道？每个人身边都有一个像礁石般的人，他们默默的付出，承受着你给他们带来的痛苦，又是如此的大方的接受你的错误，宽容你，坚持不放弃你，或许当你发现的时候，你应该也正在为他人默默的承受着吧？好好珍惜出现在你身边的人，感恩他们，尊重他们，别让他们因为你而满身疮痍。成为另一块礁石。礁石，当它抬头看见另一个小伙伴向它慢慢漂来，它也是满身的疮痍，它的泪也流干了，而它们也只能紧紧的依靠着……600字 三年级 写景
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浪花朵朵生活中的美，如一朵朵洁白的浪花一样让人心旷神怡；中华传统的美德，更如永不停息的浪花在涌动，让我们永远向往。一朵浪花，一个跳跃的音符。记得，那一次。我兴高采烈地在大街上跑着，因为妈妈给了我一张新崭崭的二十元钱，让我去随便花花钱，随便买点儿东西。在我正开心的时候，我就看见一个“可疑”人物，因为他把头低着，然后又把头往旁边转了转，好像在看什么东西，看完了，他又把头低下来，嘴里一边发出“呸、呸”的声音，一边吐出几小堆脏脏的、让人感到恶心的口痰，一转身，就飞快地走了，好像刚才什么事情也没有发生一样。就在这时，一位打扮时尚的阿姨走了过来，看见有几小堆恶心的口痰，便立刻从小巧的包包里掏出了一张香型餐巾纸，然后迅速弯下腰，用手轻轻地把地上脏脏的口痰擦干净了。她的举动使我明白了：弯腰，是美丽的。如果人人都能像这美丽的阿姨一样，我们的环境应该处处都是美丽的风景，人人都是名副其实的地球主人。一排浪花，一组快乐的旋律。上一次，我在学校里正在和小伙伴们一起玩游戏，玩着玩着，就看见旁边有几位大哥哥手里都拿着一瓶苹果味的汽水，就在大哥哥它们喝完的时候，就随手把汽水瓶往地上一扔，只听得那几声小小的声音，“当当”“当当”，汽水瓶落地了。我急忙跑过去，捡起汽水瓶就往那几个大哥哥那儿走，当走到大哥哥那儿的时候，我就一边说：“你们怎么能随便丢垃圾呢？”一边想：啊！糟了！如果他们打我怎么办？我是哇哇大哭？还是马上跑去告诉校长？哎！怎么办呢？还好，那几个大哥哥只说了句：“哦！我赶紧去把这垃圾丢了。”这才对嘛！我心里暗暗想到。大家要爱护环境哟！一海浪花，一群欢乐的生命。美，就像一朵朵顺风而动的浪花，就像一朵朵开得正艳的花朵，需要人类多多去爱护。快乐的浪花一朵朵，在阳光折射下发出五彩光芒，在无边大海中荡漾翻滚，激昂的旋律在每天晨曦奏响。650字 三年级 叙事
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浪花王紫莹烈日下，浪花奔腾着。风雨中，浪花奔腾着。风声和浪声协奏着，那样雄壮，那样震撼。岸边的礁石稳稳地立着，任凭风浪冲击，它总是很高傲，很淡然，因为他深信自己的强大与坚强。尽管如此，浪花也不曾停息。它只为那一个强烈的愿望：奔向礁石后的无限光明。风与浪花应和着，它无处不在。浪花奔涌时，它便高声呐喊，加油助威；浪花被击回时，它便温柔轻抚，安静相伴。阳光照耀在浪花上，时而温和，坚定了浪花的信心；时而炽烈，使浪花焦躁不安。雨来了，一滴滴砸向海面。相接触的那一瞬，是冰凉的痛。然而，那雨滴终会融入海水中，汇集成更磅礴的力量，于是浪花就奔向更远的远方。礁石依旧立在那里，维持着表面的高傲与淡然。其实，它坚硬的棱角，早因浪花不懈地冲击而圆滑了。处于光明里的一切，不曾想过礁石的后面，顽强的浪花正为自己而拼搏，什么都没能把它打倒。并且，飞溅的海水已落到了沙滩上，不断蔓延着，直到完全越过礁石，看见曙光。350字 初二 写景
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浪花今天，我们一家一起出去玩。来到一个小区，但这个小区的环境不好，可是再看前面，那就是浪花。在一个盘里，有好多管子，喷出的水，有九米多高，盘里外面的水，有两米多高，还有一栋房子，进到房子里，在看顶，有好多星星，美丽极了！爸爸和阿姨在那里聊天，我和妈妈和小鱼在拍照，拍出来的照片，好像不是在拍我，好像是在拍小鱼抢食物。我们再去房子后面看，好像建立了一个水上乐园，有很多水，我非常喜欢看这些美景，不过，在进去的时候，有好多风车在迎接我们，当然也有一些水是不能在里面游泳的，但是用来观赏美景是很不错的。这个小区，还真挺好的。250字 五年级 写景
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浪花大海展现出美丽的浪花。我已经有三年没见着了。5岁那年去观海，或许比今年还美些。那美丽的浪花有时像活泼的小鹿，有时像可爱的小羊……当它涌到沙滩时，就消失了。可有人说，水能留在沙滩上，可我不这样想。我喜欢看三亚的浪花，那美丽极了。飞溅的水不是落下来，而是轻轻地飘下。有时像听到了重重的脚步声，但有时像听到了小鸟的叫声。浪花有时给沙滩画上了树、云和多姿多彩的世界。二年级:胡司昂150字 二年级 写景
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大海·沙滩·礁石作文我们石浦是一个美丽的海滨小镇。皇城沙滩是石浦一道极其亮丽的风景线：变化多端的大海；平整辽阔的沙滩；奇形怪状的礁石吸引了许多中外游客。大海，是变化多端的。它风平浪静时，海浪轻轻地涌上岸来，抚摸着你的小脚丫，又轻轻地退了回去；波涛汹涌时，排排巨浪一个接着一个地飞奔而来。当太阳公公升起时，海面上波光粼粼的，像百万富翁洒下的点点碎金。如果在这个时候，你能在这被太阳晒得温热的海水中游游泳、冲冲浪、玩玩水，那别有一番情趣！沙滩，是平整辽阔的。金黄松软的沙子像一层薄薄的轻纱整整齐齐地覆盖在大地上。沙滩无限宽广，总长两千多米，一眼望不到边。一个个五颜六色的小贝壳镶嵌在沙滩上，犹如一块开满花儿的草坪。我们小孩子喜欢在沙滩上拾起各种各样好看的小贝壳，做成了各种漂亮的小玩意儿，令人爱不释手。夏天的沙滩最为热闹：大人们在沙滩上赛车、赛马；小孩子在沙滩上放风筝、筑城堡、跳皮筋；老人们也会不闲着，拿出心爱的象棋在沙滩上好好撕杀几盘……礁石，是奇形怪状的。有的像背着甲壳的小乌龟，有的像活泼可爱的小兔子，还有的像威风凛凛的老虎……大人、小孩有的弯下腰，仔细地寻找起海螺来；有的在岩缝里钩起观音手来；还有的用小刀在撬牡蛎的外壳，遇到大的还不时往嘴里送……大海、沙滩、礁石，组成了一幅美丽的图画。这图画是那么迷人，那么令人陶醉，那么令人向往……550字 小学 写景
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礁石读《礁石》50字左右的礁石很短很短，但它却又很长很长。里面的道理可以一直传下去，只要人类在发展社会在进步，那么这其中的道理也就存在。究竟什么道理能够与日月同存呢?其实它并不复杂，也就是坚持不懈地追求下去。把知识比作汪洋，这首诗的作者并不是第一个了。人类从原始社会至今日科计发达的文明社会，都离不开知识。人们早就认识到了知识的浩瀚，知识的无穷，知识的无尽。于是从古至今有多少名人将知识比作那无边无迹的海洋。然而，把孜孜不倦的求学者比作这海中礁石。我相信本诗的作者还是第一个。古往今来，作家们不是把求学者比作海边的弄潮，就是沧茫大海中的一粟。把求学者比作海中礁石，这样的比喻是何其确切，想像又是何其的丰富与独特。礁石每天都置身于大海之中，无时无刻不在接受大海的洗礼；好学的人们每天都置身于知识的海洋中，贪婪地吸取着知识的滋养。我们也要作“海中礁石”，每天都让知识的海浪冲击自己的心灵，让自己的思想在这冲击中得到启迪。知识是永远也学不尽的，我们不仅要认真学，还要坚持不懈地学。礁石为了读懂大海这本书，它读瘦了身体，也读出了岁月的皱纹。岁月在消释，我们却越来越充实，像那海中的礁石，任凭星移斗转，也仍在读着海之书。浦口三中二(七)班450字 初二 读后感
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