谁能脱口叫出你的芳名
“操场那边有一棵不知名的树,开红色的花,我们管它叫‘高考花’,因为它一开花,就要高考了;西门旁边长着一片绿色的低矮植物,开白色的花,我们管它叫‘开学花’,因为它一开花,就要开学了……”这是高二一个才女写的作文。头一回看到有人为花取这样的“绰号”,忍不住笑了起来。但笑过之后,又忍不住想跟作者说:“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前,去看看标牌上标注的它们的芳名呢?”这样想着,红笔就分别在“红色的花”“白色的花”处画了圈,扯至页眉,郑重书曰:合欢花!玉簪花!
我友之子果果,三岁时,即能准确无误地指认出大街上跑的30多种车,还能够分辨出20多种不同牌子的空调。但是,没有人教果果认识身边的花草树木。
去一家苗圃选花。被告知那些花木分别叫“金娃娃”“富贵竹”“招财草”“元宝树”“摇钱树”“发财树”……我呆了。它们原本都不叫这名字的,是时代赋予了它们这金光闪烁的名字。我想知道花木的感受,它们接受这名字吗?不接受的话会选择怎样的抗议方式?
只要听到一声鸟啼,我就会问自己:“这是什么鸟呢?”我曾经跟一个爱鸟成痴的朋友说:“你开一个网站吧,就叫‘鸟啼网’,网友随便点开一种鸟,就能听到它的啼鸣。”――我多么渴望有这样一个网站呀!我的家乡有一种鸟,叫声响亮而悲切,外祖母管它叫“臭咕咕”,母亲管它叫“野鸽子”,妹妹说老师讲那是“斑鸠”,有个朋友肯定地说那是“大杜鹃”……真恨不得飞上树梢,脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟:“亲,你究竟叫什么名字?”
“花非识面常含笑,鸟不知名时自呼。”莫非,那苏轼也曾有过我这般的困惑纠结?看到不认得的花,问它:你是谁?咱们未曾谋过面哦,却为何对我这般笑脸相迎?听到不知名的鸟鸣叫,就猜:它一路呼唤着的,即是自我芳名了吧?――布谷不就痴情自呼吗?�n�_不就痴情自呼吗?
在迁西县城见过一只神奇的鹩哥,小东西居然会惟妙惟肖地模仿警笛声!被囚笼中的它,旁若无人“呜儿――呜儿――”地鸣着警笛,围观者愈众,它鸣得愈亢奋。我以为我是懂它的――它只是在跟自己逗闷子,而不是像有人所说的那样在抖威风。
永远忘不了在梵净山看到的一块警示牌,上面赫然书曰:“我们并不是这里的主人……”是啊,与人类的到来时间比较起来,草木来得更早一些,鸟兽来得更早一些。我们没有理由以“主人”自居。当我们以“过客”的身份来到这里,理应向“主人”致意,学会轻声对它们说:“谢谢你在这里耐心等我。”
孔夫子说得好:“多识于鸟兽草木之名。”在我看来,鸟兽草木之名,其实是我们自己的别名。万物间有千千结,当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时,我们已经对它们构成了“软伤害”;而这种“软伤害”带来的痛,迟早要蔓延到我们身上。
人说:叫出一个人的名字,是对那人别样的赞美。那么,对于鸟兽草木呢?谁能脱口叫出它们的芳名?谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望……
《名人传》读后感
阅读了罗曼·罗兰的《名人传》,深有感触。罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家,他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬,米开朗基罗和托尔斯泰的故事,他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服,在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着,最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理:艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!
在这三位伟人当中,给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情,先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观,充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上,在1802年,他意识到自己的听力障碍已经无法治愈,并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么大的打击啊!但他却能顽强的和命运抗争,这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的,这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒,让生活有了希望。
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谁叫你活该"小鳖三!找打是不!""老大饶命啊!我真的没用!""哈哈哈哈!我乃天才是也,你是向我承认自己没用的第27个人." ?!?"什么?" "大人不记小人过.饶你一条dog命.""......."我不服气的咽气:我操,这家伙脑子烧坏啦?我自我安慰地想.事情大体经过是这样:那"混蛋"先问你有没有用他的笔,然后你回答没有.他再问,真没用?你回答真的没用.(省略了N个对话和句子)就这样中了他的整蛊.何为整蛊啊?用近义词呢就是整人.不过比整人更进一步.他乃是精通此招的人.不知过了N个星期(N不大于5),黄姨(我们班主任名叫黄仪)来宣读"圣旨"了:"天枫啊,你和李越换个位置吧.他近视了,照顾一下他嘛.反正你又没近视."一开始我还不以为是.可看看新同桌.-_-!汗.是那个整蛊颠(下面简称为我起的绰号:SB)."个死黄姨.$@^^!$%@^#"刚和他相处时还不错.可是,一个星期后,我又倒霉了.早上,那SB来了,回到座位上,突然,那SB放一个东西在我脚中.我吓了一跳,毛毛虫.哇#@@%^^!#%%@.折腾了2分钟我才醒悟.原来不是真的,是假的.他安慰到:"你怕毛虫啊?好了,坐下吧." "算你还有点良心." 我坐下了.350字 初一 叙事
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猜猜谁叫你今天作文课上,方老师和我们做了一个有趣的游戏,叫做“猜猜谁叫你”。游戏规则是:一位同学闭上眼睛站在墙角边,另一位同学用手段掩饰自己的声音叫那位同学的名字,让那位同学猜。游戏刚刚开始,同学们就争先恐后地举起手来,嘴里还不停地嚷道:“我来!我来!”最后决定由徐森荣来猜,叫者是严文滔。只见严文滔悄悄地走到汤晚舟身后,连掩饰都没有就扯开嗓门喊道:“徐森荣!”我心想:“傻子才不知道这是从你严文滔嘴里发出来的呢。”果然不出所料网 ,徐森荣一口咬定是严文滔。最有趣的要属方老师猜是谁叫的了。汤晚舟轻手轻脚地走到朱仁杰身边,咧着嘴叫道:“方老师。”那声音比我们女生还尖细娇气,完全不像男生嘴里发出来的。我开心极了:“方老师呀,您这回一定猜不出来,平时玩游戏,您总赢,今天,也让你尝尝输的滋味。”方老师开始猜了,她想也不想,张口就来:“王舒豪。”“不对。”我们连连摇头。方老师笑着问道:“你知道我为什么说是王舒豪吗?”同学们又摇起头来。“因为我看见徐晨悦拉王舒豪衣服了。”方老师想了想又问:“是不是高雨欣?”同学们异口同声地说:“错!”方老师的脸上露出了一丝苦笑,试探地问:“男生还是女生?”450字 五年级 叙事
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谁叫你活该?!?"什么?""大人不记小人过.饶你一条dog命.""......."我不服气的咽气:我操,这家伙脑子烧坏啦?我自我安慰地想.事情大体经过是这样:那"混蛋"先问你有没有用他的笔,然后你回答没有.他再问,真没用?你回答真的没用.(省略了N个对话和句子)就这样中了他的整蛊.何为整蛊啊?用近义词呢就是整人.不过比整人更进一步.他乃是精通此招的人.不知过了N个星期(N不大于5),黄姨(我们班主任名叫黄仪)来宣读"圣旨"了:"天枫啊,你和李越换个位置吧.他近视了,照顾一下他嘛.反正你又没近视."一开始我还不以为是.可看看新同桌.-_-!汗.是那个整蛊颠(下面简称为我起的绰号:SB)."个死黄姨.$@^^amp;!$%@^"刚和他相处时还不错.可是,一个星期后,我又倒霉了.早上,那SB来了,回到座位上,突然,那SB放一个东西在我脚中.我吓了一跳,毛毛虫.哇@@%^^!%%@.折腾了2分钟我才醒悟.原来不是真的,是假的.他安慰到:"你怕毛虫啊?好了,坐下吧.""算你还有点良心."我坐下了.下课后.我起身起WC方便一下,谁知冲到那时.那的人个个把"少年"皱纹都笑出来了.我一看前面,没什么啊.一看后面.气煞我也.他居然在凳子上放了一张贴有双面胶的纸,上面写道:乌龟王八蛋就是我.还画了个王八.@^@$@!经过我和他的较量,(我以打多他2拳的微弱优势赢了)他终于不敢整我了.不过我也因此付出了脸部疼痛一个星期的代价.伤好了之后.SB那贼眉鼠脸又想耍花样了.情人节前天的晚自习.他送我几朵"假"玫瑰.o_o(惊讶)."BT,你又不是女的,送我这干什么呢?""祝你年年都有日,岁岁有今朝.----没情人,没情人.(虽然我长得不错,但我成绩不好,没人追啊)"^!$^!("皮又痒了".那天晚自习结束后,所有被他整过的人一起把他围了起来.大概7个人以上吧.amp;^$!^$%所以说呢,他当晚就成了我们的报复"沙包"受伤程度不可想象.真因为他.我的成绩从刚入学的班45名排到了班第6.呵呵.虽然我被他整过很惨.不过要不是他,我也不会有今天.我还是要在此谢谢那整蛊狂:阿锐!650字 初三 记叙文
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今晚0脱口秀同学说《今晚80脱口秀》特别有意思,于是我决定观看这一综艺节目。主持人是王自健,他上场的时候,观众们热烈的拍手,他开始说本期节目的热点话题,他用幽默调侃的话语引出了当今最热点的话题,还会举一些自己身边或遇到的事情,说明了社会的一些现象和当今流行的事情,比如刷朋友圈,刷存在感,还有现在时代的快步伐等等。主持人讲的笑话都很好笑,如果我们心情不好,或者很生气,都可以看看这类的节目,心情会好很多。我很喜欢主持人的乐观心态,和对生活的热爱,总会发现身边有趣的人和事,这也是一种幸福吧。最令我印象深刻的是每期节目要结束时,主持人都会深深的对观众鞠躬,直到节目结束,他教会了我什么是礼貌,什么是修养。我喜欢看这个综艺节目,相信以后有更多的人喜欢。300字 高一 记叙文
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你能猜出他是谁吗?上课的时候,时不时骂你一顿,下课的时侯,又对被骂的同学:黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。总是喜欢在上课的时候做出各种各样的表情。他的脸其实很像一块毛巾。怪异的表情是正在拧的毛巾;骂人的时候是皱巴巴的毛巾;下课的时候是弯成超大弧度的“笑脸毛巾”。他唯一的癖好就是做出非常搞怪的表情。这已经是见怪不怪的了。下课的时候总喜欢在一班游荡。一有空就会来指导作业,看着讲台上的人群,我笑了。他唯一不好的就是太伤别人的自尊。总是用班上成绩差的同学来编一些讽刺的笑话,闹得全班“鸡犬不宁”。不过这也是他的好处之一,可以让同学们在上课之余多笑一笑。放松神经!还教导我们不要像他们一样。他的教育方式是最特殊的,他擅长用一些小故事来揭开其中的道理。我最喜欢上他的班会课。听了许许多多的故事,还能懂得人生的哲理。何乐而不为呢?如果校长允许的话,那就来六一班一探究竟。是他让六一班如此团结。还记得四年级时的篮球赛。六一班输了!几乎全班女生都哭了。那是一场和四班的对抗赛。全班女生甚至有几名男生也在哭。大家围成一圈,他坐在中间。四班有一个男生来嘲笑我们,冲我们吐了吐舌头。老师气急败坏的喊了一声:“滚!”那时候我觉得他很帅!虽然下课时很“无厘头”。他第一次选择保护六一班。六年级的各位你能猜出他是谁吗?他就是——朱老师500字 六年级 写人
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脱变我永远只能生活在这一片黑暗之中,因为我只是一只毛毛虫,决定了我是什么,也就决定了我的命运,这确实也就是我的命运。每天在这一片属于我自己的空间里来回蠕动,我是自由的,但我拥有更多的却是无奈,就在这广阔而狭窄的空间里,我也不知道是为了什么,或许人生就是为了吃与喝吧。这里的叶子,这里的露水,使我不得不迫使自己满足——若是不满足,我又有什么可以做的呢?我想做,我能做吗,我只是一只虫子,仅此而已。我总喜欢仰面看着天空,希望那无尽的蓝天能赋予我特殊的力量,让我不再平凡,平凡地如此可怜,连人们也觉得我们是值得厌恶的东西。阳光总能给我们无穷的温暖,却没有一缕光亮能照进我的心。风雨交集的时候,我躲进树中一个并不深的小洞里,这可能算是我的家吧——不然我也没有家了。起大风的时候,我也没处可躲,只能任凭风的肆虐,将我带到另一个地方,这可能算是上天给我的唯一一件礼物了吧。终于,我开始吐丝,我也依然不知道这是为了什么,只知道我该这样做,这或许是我们这一族的本能,我也该这样做。慢慢地丝围成了一个茧,团团地把我围住,我开始彷徨,我这样做是为了什么,我自己作缚住自己,换来的会是什么?我开始挣扎,想要走出去,重新过我原有的生活,至少不用担心会死在这里,但我发现这挣扎无济于事,因为这个茧的坚硬远远超过我的想象。天啊,我本来已经是如此平凡,如此可怜,为何又要让我在这里死去,难道我真得只能有这样的待遇吗,这就是我的命运吗?你太不公平了!我的抱怨并没有起任何作用,我还是困在里面,忍受这无边的黑暗。我的身体渐渐和茧连在一起,我的身体渐渐感觉到痛苦,而这痛苦也随着时间的推进而日愈加深,我的死亡也愈来愈近了,我的心更加黯淡起来。我已无法忍受了,这种痛苦,还不如死了算了,总比承受这种痛苦更好。但我还是想再看看那些美丽的景色——阳光、白云、小溪……我便又坚持着。啊!这阵剧痛,我的身体!我真的要死了吗?我昏了过去。我渐渐醒了过来,我的痛消失了!我的痛消失了!我开始想要出去,我便用嘴咬着,一根,两根……我努力着。终于,一缕和煦的阳光透进来了——我出来了!我彻底地钻出来!我的身体怎么这么重?我……我长出了一对翅膀,我真的长出一对翅膀吗?这是梦吗?我只是一只毛毛虫啊,这是上天对我的奖赏吗?我兴奋地看着我的美丽的翅膀。我挥了挥,我能飞起来了——我变成一只蝴蝶了!我飞到了一片湖水,上面映出了我美丽的身姿,这是我,是我!我不停地盘旋在这湖水上。我又飞过了几朵花上,多美啊!一个大人领着一个小孩走过来。“妈妈,多美啊!那只蝴蝶!”我得意地飞着,绕着他们不停地飞着。我又飞到我原来居住的那棵树上,我笑了笑,飞走了。那树上有一只蝉蜕去的壳。1000字 高三 散文
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为什么大米能使柿子脱涩福建省南平市实验小学六年级二班 陈硕指导教师:黎英福建省南平市滨江中路447号A座904#室 353000生活就像一个天然科学实验室,有时会因为你的细心观察,解决一个个难题。“呸!这柿子怎么这么难吃啊?”,我只轻轻咬了一小口柿子,苦涩的味道就像调皮的小精灵钻进我的嘴巴,这一小块柿子肉竟使我咽也咽不下,吐也吐不出。妈妈闻声赶来,也尝了一口:“长得不熟的柿子就是涩。唉,看来这一袋柿子又要扔掉不少了”。妈妈唉声叹气地一边说,一边心痛地瞅了瞅那一袋柿子,无可奈何地走开了。我看着这袋柿子,心里乱糟糟:“扔吧,我实在舍不得这么贵的柿子(因为新上市的柿子比较贵些),不扔,刚才那苦涩的味道在我的脑海里挥之不去。算了,先放在那儿吧,没准过几天它就会变甜些”。我垂头丧气地把这袋柿子放进厨房,不断思索该如何让这些柿子去掉苦涩的味道。“姐姐,这个柿子给我玩好吗?”,邻居的小妹妹眨巴着水汪汪的大眼睛,向我哀求。“嗯,好吧。”我笑眯眯地对她说,正当我为那一袋柿子犯愁的时候,小妹妹又一蹦一跳地进来了:“姐姐,我已经把柿子藏到一个非常隐蔽的地方了。下次我还要继续和它玩。”看着小妹妹渐渐远去的背影,我又陷入了沉思之中……四天后,我正在做作业。“陈硕,快去洗两勺米。”妈妈在厨房里喊道。我应了一声后,来到米罐前,刚舀完一勺,一个小红灯笼似的东西就映入我的眼帘。我飞快地掏出来一看,这不就是妹妹前几天藏起来的那个柿子吗?看着柿子那诱人的外表和扑鼻的香气,我急忙把它洗干净,迫不及待地咬了一小口。那甜滋滋、软绵绵的味道真像喝了一罐蜜那样香甜,更主要的是,原先那种发涩的口感显得若有似无。我惊讶得说不出话来,一开始,我还以为是因为放得太久,使柿子去掉了发涩的口感,于是我又拿来一个柿子进行比较,结果令我大吃一惊:在米罐里放着的柿子,味道甜美,滑润;放在外面的柿子口感干涩。于是我又找来一个更大的柿子,作为观察对象,想把柿子脱涩的事情弄个水落石出。前两天:柿子没有多大变化;第三天:柿子颜色开始变红;第四天:柿子开始有些变软,颜色也更红了;第五天:柿子已经完全变软,用手轻轻一按,会凹下去一块,颜色红润,有光泽。看着手中的柿子,我百思不得其解。为了弄清这其中的道理,我翻阅了《蓝猫淘气三千问》,终于在书上找到了答案:“柿子的涩味,是由于柿子果肉细胞中的可溶性单宁物质引起的,将柿子封存在大米中,柿子就会因为在无氧条件下,进行强烈的无氧呼吸,产生乙醇、乙醛这样的不完全氧化物。这些物质与果实内的单宁物质发生作用,使它变成不溶性的单宁硬化物,食用时,就不会有涩味了。大千世界,无奇不有,我们在体验生活的时候,常常会有一些新的发现,它让我们丰富知识,它让我们茁壮成长。1000字 六年级 抒情散文
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谁出事了漫画描绘了大街上一个小孩子踩到西瓜皮摔了一跤,小孩子坐在地上迷茫看着分别代表家庭、学校、社会的三个人——他们关切而又警惕地说:“出事了吧!”这样一幅场景,作为一个孩子,看了这幅漫画自然认同地笑了:家庭、学校、社会常常给予现在的独生子女们过多、过分的关心和夸大、不切实际的、不必要的教育与指责。现在大多数家庭只有一个孩子,两个家长甚至祖父母辈关注、教育着一个独苗,除了溺爱问题、孩子交往能力问题、孩子自我心理问题,还导致了漫画中过分、夸大的教育问题。仅仅摔了一跤,或者生活中出现的小磕小碰和一些小挫折,三方面的教育者便以“不听老人言”的说教者姿态围住孩子,孩子既失去了自己反省错误、总结教训的机会,也失去了独立地、勇敢地自己爬起来的机会。有一个熟悉的报道,美国的小孩子在玩耍时不慎摔倒,孩子痛得龇牙咧嘴,忍不住哭起来,高大的父亲站在一边,微笑着鼓励儿子自己爬起来,孩子于是含着泪花爬起来。而一位中国父亲在对待类似的事情时,都会大声地喝斥孩子不听话到处乱跑,“出事了吧!”然后抱起孩子。日本的经济起飞重要的一点是靠教育、培养人才。中国的教育同样提出了人才强国的战略。近年来,中国高度关注教育问题,大付出大投入我国教育。然而这则漫画表现的问题给我们敲响了警钟:同样是关注教育,我们的“关注”是否存在问题?教育者过多过分的关注、不必要的指责让孩子少了磨砺锻炼的机会,少了培养自己处理问题能力的机会,少了独立战胜挫折的机会。这必然会导致畸形的人才和人格的不健全。所谓“穷人的孩子早当家”,就是穷人的孩子有更多的锻炼自己的机会。“感动中国人物”洪战辉正是靠自己打拼磨砺才走出自己的人生之路,他必然比富人家孩子和“关注”下孩子更见人的品性。中国富裕起来了,中国这个“富人家”的孩子该怎样教育?不禁要问:谁出事了?孩子?教育?【点评】这是一篇立意准确、内容充实、有启发意义的佳作。文章对漫画的主题把握十分准确,通过细致观察,提炼出主题——家庭、学校、社会常常给予现在的独生子女们过多、过分的关心和夸大、不切实际的、不必要的教育与指责。这篇文章语言流畅,比较朴实,有较为充足的事例,论证比较有力。更可贵的是本文能透过表象看到事物的本质,能辩证地看问题,能运用对比进行构思。不足之处在于语言还不够准确丰富,论据稍显陈旧。◇点评名师:任维东【亮点透析】基础等级切合题意文章对漫画的主题把握十分准确,通过细致观察,提炼出主题——家庭、学校、社会常常给予现在的独生子女们过多、过分的关心和夸大、不切实际的、不必要的教育与指责。内容充实文章围绕主题选择素材,中国、美国、日本以及洪战辉等事例的运用充实了内容。发展等级深刻透过现象深入本质漫画作文难在透过画面看到其中的生活道理或哲理,本文做得很好。并且能结合学校、家庭、社会三方面辩证地看问题,很深刻。现场评分:内容20分+表达19分+发展19分=58分1000字 六年级 日记
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谁能理解我?我是一名善良的好女孩,虽然我有时候有点野蛮,但在学校里我却是一个人人皆知的好班长。我当了六年的班长,可以说我是所有班长的老前辈了。毕竟当了这么久,我自然会有很多经验。在这六年的班长岁月里,我经历了六个难忘的春秋,这里面就像是一个五味瓶,酸甜苦辣涩样样有。在一二年级的时候,我只管同学们的早读,每天早上只要在讲台随便带读几下就好了。但是到了三四年级就不那么简单了,同学们都岁着年龄的增长变得爱说话了,我就得恨下心来,用我那锐利的眼神去盯着他们,不久他们也就慢慢的服从我了。等到了五年级,我们都分了班,重新和一些陌生的同学们生活在同一个空间里。在那一刹那间,我真的在担心,我希望老师别选我当班长,因为在那时候的我还是很温柔的。但是最害怕的事情还是发生了,在老师的语言中,我已经知道了老师还是会选我当班长的。那时候的我很害怕,在第一次的早读带读中,我看着同学们那一双双陌生的眼睛,在讲台上站了许久的我一动不动,愣在那里,仿佛在乞求那唯一的一双满怀希望的眼睛。突然,老师出现了在我的身旁,柔声细语地对我说:“加油!你能行的!”我深深的吸了一口气,用我那带有一丝阳刚的语气说:“现在语文书拿起来,其余收起来。”同学们都很顺从我,我很开心。在以后的日子里,我更加勤奋地做好我份内的事,力求完美地做好我的一切。直到了六年级,班里的同学大多都变了,特别是男同学。用我以前的温柔管理式已经远远过时了,哎……我没有办法,我因为这样子管理不好同学,被老师叫去了办公室,我被老师批评了一场,那时候,我哭了,泪水湿润了我的眼眶,老师根本没有考虑到我的感受,更没有问我这是为什么呢?在那天晚上,我想了好久,我就发誓一定要恨下心来,用我新的管理方式来制服班里的男同学。隔天,我开始了我的新方案,同学一开始倒是挺好的,但一个星期以后,就发生我意想不到的事情来。班里的男同学居然给我起了一个叫“老虎婆”的花名。一想起来我就生气,真搞不懂他们是在学校里干什么的,恨死他们了!那天晚上,我哭了,哭的好伤心……后来,我渐渐变地内向了,把什么事都藏在我的心里,谁也没有告诉,心情也渐渐陷入了谷底。过了好多个星期,我想了很多,认为我如果再这样子继续压抑下去,我会精神失常的,打从那起,我就变得很野蛮,很乐观,无论谁说我什么我都视而不见,我渐渐会到我往日的自我。我变了,变得野蛮了,我不敢相信,但我又不得不相信。是啊!我是野蛮,或许那些男同学说得对,我是一个“老虎婆”。但这一切有是因为而该变的呢?我为了同学们付出了这么多,他们都根本没有理解我的苦心,我为的都是我们班集体的荣誉啊!哎!这一切又有多少人可以体会呢?1000字 六年级 叙事
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