小皮球
100字
五年级
诗歌
妈妈拿藤鞭来打你，
你滚到桌底下，
花猫来找你嬉戏，
你蹦蹦跳跳，
不小心打翻了花瓶，
小狗替你顶罪，
你翻越过篱笆，
去找邻居玩，
一会儿东，
一会儿西，
快乐地在空中，
旋来旋去。
嗖!
你最后还是落入
妈妈的手里，
被收进玩具箱，
关进房里，
考试到了!
人类会自己毁灭地球
600字
高二
诗歌
苍穹中星光闪耀。在一个寂静的角落里，一颗蓝蓝的星球正在缓缓地转动着。它就是我们人类赖以生存的唯一的家园---地球。人类改造自然的同时也在破坏自然，特别是近代现代科学技术和工业的高速发展带来的负面效应，人类没有计划地开采自然资源，造成了资源的短缺。另外，人们人为地制造污染，加速了环境的恶化。于是越来越多的人们发出疑问：“人类会自己毁灭地球吗？“
“人类会自己毁灭地球吗？“恐怕这个问题没有人能给出正确的答案。因为它的主动权在于人类本身！
一些贪得无厌的人一次次地向自然索取。于是茂密的森林几近光秃，纯净的河水变的腐臭不堪，新鲜的空气令人窒息，我们生存的空间在遭受严重的污染……
繁衍的疯猛，人口的爆炸，使地球母亲原本丰盛的乳汁变的枯竭，甚至滴血：丧失理性地占用耕地，使地球母亲原本油亮的肌肤变的干燥难看……
世界大战的阴影还没有消散，原子弹在光岛又平添冤魂r阿以冲突尚未结束，海湾地区又起风云r“9。11“事件虽记忆忧心，伊拉克有战火连天……
一味地向自然索取，沉重的人口压力和无休止的战争，这些就像一把无形的刀，在插向地球的身躯，而刀的另一端则是人类！
当今社会，环境保护意识已越来越受到世界各国的普遍关注。保护环境，防治污染就是保护我们人类自身。目前，我国已颁发保护环境的一系列法规和可持续发展策略，计划生育政策。这些都在告诉我们应该和自然和谐相处，而不应该做自然界的主宰。
至今人类还未发现在宇宙中有其他有生命的星球存在，也许地球是我们唯一的家园。我们没有理由不珍爱她，保护她。那时，我们还会问：“人类会自己毁灭地球“这个问题吗？
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皮球今天体育课，我和同学们一起玩皮球．我们一会儿将皮球当着排球打，一会儿又把它作成篮球用，不时还当当足球，可有趣了．可是，就在我们玩得非常尽兴的时候，一不小心，将皮球稳稳当当地踢到了操场边的樟树上，让它在茂盛的枝叶中安了家．红色的皮球在一大片翠绿中显得格外显眼．开始，我们以为皮球会很听话，轻轻的它一会儿就会掉下来的．可是过了好久，皮球丝毫没有下来的意思。风不小，可皮球就是纹丝不动．我们看这样光等着可不行，于是我们想了一项方案，摇．方案还没是实施我们就知道行不通，这樟树的枝干挺粗的，就大力士也摇不动的，更别说我们了．第一种方案否定后，我们又开始实行第二种方案了，打．我们又去找了一个皮球，用这个皮球打树上的那一个不听话的皮球，不知行不行的通．我们拼命地向树上打，终于，这个球没让我们失望，打到了树上还碰了碰那个皮球。我们原以为那个球终于可以下来了，可让我们意想不道的是，那个球不仅没有将另个球掉下来，反而自己也在树上歇下了，真是让我们大失所望．最后，正当我们对怎么此绞尽脑汁也想不出办法来的时候，不知道从哪儿飞来了一个篮球，正好打在了树上，让那两个不听话的小皮球和树叶们一起落了下来，让我们一起松了一口气．这个不听话的小皮球啊！500字 五年级 叙事
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我和小皮球在暑假的时候别人送给姥姥一只刚满月的小狗，我给它起名叫小皮球。姥姥给小皮球搭了一个简单而又温暖的窝。小皮球的眼睛又黑又亮，一些棕色的毛围绕在两只小眼睛的周围非常漂亮，一个小巧的鼻子放在脸上的正中间，非常别致。一身白白的毛非常的柔软。小皮球有一个非常大的特点，那就是圆滚滚的身子象个皮球一样，所以我给它起名叫小皮球。小皮球非常喜欢舔人的手，它那小舌头软软的柔柔的舔到你的手你会觉得痒痒的非常舒服。小皮球走起路来歪歪扭扭的非常惹人喜爱，每天我走到哪它就跟到哪，慢慢的我和小皮球之间产生了感情。一天看不到它就觉得缺了点什么。不知不觉中暑假就要过去了，当我要离开姥姥家的时候，小皮球用嘴拽拽我的裤角，让我回姥姥家，我的心理很不是滋味，但是我必须得去上学啊！我只好恋恋不舍的看了一眼小皮球，踏上了回家的路。抚松外国语五年级：米妮2350字 五年级 叙事
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可爱的“小皮球”我家有一只小狼狗，因为我喜欢球的缘故，我给它起名叫“小皮球”。它长着一双闪闪发亮的大眼睛，耳朵像一双皮扇子，油光发亮的黑毛中夹着几簇雪白的毛，四条腿强壮有力，看上去又威武又漂亮。每当我要去上学时，它总是围着我来去，显出恋恋不舍的样子，好像在说：“小主人，你和我多玩一会儿吧！”我放学一回家，它就跑过来，冲我直摇尾巴，就像见到了老朋友，显得特别亲热。可它见到陌生人却狠狠地叫个不停，为此，还惹得妈妈生过好几次气呢。对我的同学嘛，好像还有点例外。有一次，一位同学到我家玩，“小皮球”狠狠地叫：“汪、汪、汪……”吓得同学连连后退，我忙迎出来说：“别怕它，它见到陌生人才叫！其实熟悉了，它还是非常温和的。”我用手轻轻地抚摸着“小皮球”，把脸轻轻地贴在它的脸上，安慰它说：“别叫了，他是我的好朋友呢！咱们还要一起玩呢。”我和“小皮球”还有同学一起玩起了捉迷藏的游戏，我和小狗找同学。当同学藏好后，只见“小皮球”腾空而起，望远处眺望，一眨眼的功夫，就找到了。同学连连夸奖说：“你的小狗还真不简单呀！”当同学要走的时候，”小皮球”恋恋不舍地摇着尾巴，低低地叫着，好像在说：“我不想让你走，要是你非走不可，就一定再来玩，好吗？”你看我的“小皮球”，多么可爱呀！450字 五年级 记叙文
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拍皮球《成长的足迹》里有一个作业——拍皮球，我拿了一个中号皮球，说拍就拍。 第一次拍时很好笑，用力过大，球落到沙发上去了；第二次打歪了，打到了妈妈的脚上，妈妈笑得快流了眼泪。连xù拍了五次，要么太重了，皮球跳得很高，要么用力小了，皮球yuè来yuè低，到地了，手才pèng到球。我说：“太难了，我不拍了！”妈妈拿着皮球对我说：“拍皮球和做其它事情一样，要讲的技qiǎo的。dǎn子要大，心要细；拍皮球时用力要均匀；皮球落低时用力大一点，皮球落高时，用力小一点，眼睛看皮球，手及时调方向。平时手只能跟皮球走，练shú了，皮球就会跟手走了。” 我按妈妈的话做，认真地拍了好多次，练了好几天，皮球真的越来越“听话”了，màn màn地从每次最多让我拍几次到让我拍五十几次，到后来chāo过一百次。我的jìn头越来越多，经常练得身上出汗，拍得一次比一次好，拍得一次比一次多。现在，中号皮球最多一次我能连续拍127下。妈妈终于伸出大拇指来夸我了！400字 五年级 叙事
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皮球鱼一家亲在我家的鱼缸里养着五条皮球鱼，它们五个是朝夕相处的好伙伴，也是亲亲热热的一家，下面我来介绍一下它们。皮球鱼宝宝昵称：嘟嘟 体形：标准身材 特点：全身金黄与银白交错花纹，脑袋左侧有一个黑色圆形小点。皮球鱼妈妈昵称：花花 体形：标准身材 特点：身上是深蓝和浅黄色交错斑点，尾巴是粉红色的。皮球鱼爸爸昵称：伟伟 体形：微胖 特点：全身呈亮蓝色。皮球鱼奶奶昵称：芊芊 体形：瘦 特点：头部至尾部蓝色由浅至深。皮球鱼爷爷昵称：丁丁 体形：标准身材 特点：最普通的金黄色遍布全身。简单了解了皮球鱼一家，现在，让时光倒流，带领我们一起去看看它们一家游戏、抢食的场面吧！你瞧，它们正在做游戏呢。鱼会做游戏？你肯定不相信，可那一家子的确在玩儿游戏——藏猫猫。嘟嘟是家里最有发言权的，它在选猫，不出所料，它选了爸爸，因为爸爸胖胖的，很难抓到它们。爸爸可犯愁了：我比你们都胖，可怎么抓到你们呢？游戏开始了，嘟嘟东躲西藏，好像在分散爸爸的注意力，好让妈妈和爷爷奶奶们找到躲藏的地方。而爸爸则被嘟嘟弄得团团转。嘟嘟趁爸爸不注意，迅速摇了摇尾巴，一下子到了铃。爸爸见嘟嘟到了，便打起了鬼主意，它要去抓瘦弱的奶奶，爸爸可真不尊敬长辈。爸爸存好力气，猛地一下向奶奶追去，奶奶也不甘示弱，一个猛子向左边跃去。就在这时候，爷爷和妈妈抓紧机会，也到了铃。爸爸见它们都到了，便更用力的追奶奶。终于，奶奶游不动了，爸爸一跃而起，用身子蹭了一下奶奶，表示奶奶被抓到了，嘟嘟游过来，还给奶奶加油鼓气呢！看完了皮球鱼一家玩耍的场面，现在再来看一看它们抢食的样子。一天，我拿起一包鱼食，按照说明轻轻地倒出一点儿，小心翼翼地捧起来，走到鱼缸旁。呵，鱼还真的饿扁了，连伟伟的大肚子都空了。我拿出几粒，撒在鱼缸里。花花第一个看见，它甩了甩尾巴，直径向鱼食冲去，它吃到了一粒，可还不满足，刚想咬第二粒，却被爷爷看见了，嘟嘟、伟伟、和芊芊都继而看见了。它们一拥而上，在鱼食的上方一跃而起，眼睛在空中瞄准目标，张开嘴俯冲下去，四周溅起了朵朵水花，一粒粒鱼食都被它们吃光了，它们拍拍两旁的鱼鳍，好像在摸摸肚子，吃得可真饱。这时，水花已经消失了，只留下层层涟漪在水面轻轻地荡。我爱我的皮球鱼一家，它们虽然调皮，可它们给我带来了欢声笑语，给我留下了一份美妙的回忆……900字 初二 诗歌
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