松叶
350字
四年级
记叙文
松树的叶子可不是一般的叶子可以比拟的。一年四季它都青葱苍翠。
温暖春天，所有的树木都出泥土里探出了小脑袋，松树当然也不会例外，也从泥土里探出了小脑袋发出了新芽。来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞，再去唤醒沉睡的溪流，和它唱歌和它一起奔跑。
转眼间，炎热的夏天来了，虽然阳光强烈但是松树的针叶长的密密麻麻的，还不时发出阵阵松涛声。
秋天来了，虽然是收获的日子可是有一些树却因吸收不到足够的营养而死亡了，往日顽皮的小草也显的有些憔悴，所有的树都披上了黄衣裳，所有的树的叶子都掉落在了大地上，像给大地扑上了一件黄衣裳。 这时，只有那坚定的松树依然站在那里。
冬天来了，雪给大地扑上了白衣裳，许许多多的树木都死亡了，而这时只有那挺拨的松树依然如故，任由西北风吹着。
我喜欢松树因为它有一种坚定的精神，值得我们去学习，如果上天不让我做一片松叶的话我也要学习松叶那种精神！
那最后一抹雪
400字
六年级
写景
每当冬天到来时，我总幻想着第一场雪。总幻想着某个冬天的第一场雪有某人陪我看。
雪，是最洁白的；雪，是最美丽的；雪，是最冰冷的；雪，是最剔透的。我也是最爱雪的。
每当看到操场那遍地被踩踏的雪，心，不由得感到惋惜。突然眼睛一亮——那最后一抹雪。
那抹雪，没有遍地的脚印；那抹雪，没有脱下洁白的外套；那抹雪，没有失掉晶莹外表；那抹雪，依然如旧的洁净。我们喜欢在雪上踩来踩去，喜欢踩后那留下的一个个小脚印。我们喜欢用雪做雪球，喜欢用雪球打一场“世界大战”。我们喜欢在雪上滑来滑去，喜欢滑倒后的乐趣。我们喜欢用雪滚大大雪球，喜欢滚好雪球后堆好雪人后的喜悦。当我们在雪上快乐的时候，有谁记得去保护这场如柳絮一般的雪，如芦花一般的雪，如蒲公英的带绒毛的种子一般的雪。
我惋惜每一片被破坏的白雪，我惋惜每一场被破坏的雪，我惋惜每一处被破坏的雪景。我爱雪！我赞美雪那美丽的妖娆姿态。我希望下一场雪的出现，但不希望再一次的看见那被破坏的美丽雪景！
康城煤矿子弟学校六年级：胡云南
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四年级
记叙文
350字
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顽强的松叶顽强的松叶别人在看树的时候一般只会看树最美的地方，那就是它的花朵。他们都是用花朵评价这棵树的。可我却不一样，我倒喜欢不但没有五彩缤纷的花朵，反而只有针扎似的树叶的松树。我们学校的校树就是松树了，所以只要在班级里往窗外放眼望去，就可以看到一排排整整齐齐的松树。每当下课，我就喜欢到操场上来观赏高大无比的松树。我们学校的松树有一种沁人心脾的味道，闻起来就像白玉兰，所以我喜欢弄一片树叶，然后把它弄碎，靠近鼻子闻一闻，一股白玉兰的香味就会扑鼻而来。我喜欢松树有很多的原因，其中有一个原因是最重要的，那就是松树有坚持不懈的精神和不畏寒冷的品质。一到秋天和冬天，别的树叶就“沙沙，沙沙”的往下落，可是松叶还是留在松树的身上。它一年四季都是生机勃勃的，给秋天和冬天的校园带来了一丝丝的生机。我看到松叶就会想到在边疆站岗放哨的军人，他们冒着寒冷守在边疆地区，我们真应该向他们学习。我喜欢松叶，更喜欢有松叶精神的人。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。500字 四年级 状物
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一片松叶的自述我是一片松树叶，我可不是寻常的树叶可以比拟的，因为我一年四季都是青葱苍翠的。春天里，草木都长出了嫩绿的新叶。我和我的兄弟们也不甘落后，都探出了尖尖的小脑袋，好奇地张望着这个世界。转眼间，炎热的夏天来了，阳光虽然强烈，但我们长得密密麻麻，像针一样，一簇簇向外伸长着，和风儿跳起一阵欢快的舞蹈。我们努力撑起一把绿茸茸的大伞，大人们在我们身下乘凉，小朋友们在我们身下玩游戏，开心极了！秋风过后，许多树叶换上了厚重的黄衣裳。只有我们依然如故，在萧瑟的秋风中尽情地舒展着绿绿的枝叶。冬天，寒风呼呼，雪花飘飘。草儿全都枯萎了，有些树木还光秃秃的。只有我们披着翠绿的外套，就算雪花无情地压在我们身上，也无所畏惧。我们就像寒风中的战士，英勇无畏地挺立着，用坚定的信念等待着春天的到来。一年四季，周而复始，这就是我的成长轨迹，我也将用我的执着和激情去迎接下一个四季的轮回。350字 四年级
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松冬日，寒气逼人，地上披上了一层的棉袄，红墙瓦绿的阁楼也躲不过这素雪的洗礼。顿时间，灯火通明的大街上则黑白一片，唯独一颗颗依然苍劲碧绿的松柏竖立于城市之中。它虽不是南京的行道树，却可以在寒冬季节，保持着坚韧苍劲的身躯，不禁让人的敬佩感油然而生。我仔细打量起一颗家旁的松树，感觉有些新奇，后来在观察一会，原来是松柏。用这么美妙的方法摆脱了身上的积雪。当树干上积满白雪时，松树的枝干会向下弯曲使身上的积雪被有力的臂膀弹出，保持着强健的身姿。我再一次打量起南京的行道树——法国梧桐。冬天的时候，绿叶变得枯黄，有的甚至没有树叶，与松树相比少了几分年轻力壮，多了几分苍老。最后一次打量起自己，本是在朝气蓬勃的青春期，为何不能像松柏一样苍盛有力，当自己身上积累了许多坏习惯的时候，为什么不能像松柏一样弹开它们呢？一系列的问题在脑海中萌发，为自己做不好这几点心中而感失落。但是我相信只要有松一般的品质，就可以战胜一切困难。松在冬天是永久的站立者，有一种品质支撑着它，使它生生不息。400字 四年级 状物
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松家后一座山，山上全是松。在冬天，绿是常有的。特别是那种特翠、特亮的绿。春天，你也许不觉得，可是冬天，你会觉得它们很有生命力，十分的可爱。雪姑娘来了，她把花篮里的雪花慢慢地撒落了下来。雪花轻轻地落在松上。好像也不让它冻着，给它轻轻地戴上顶帽子。连棉被都不舍得盖。生怕把那可爱的绿给遮住了。冬天，降过一场大雪，北风一刮，马路上结着厚厚的冰凌，路旁的树木缀满了银花，建筑物像琼楼玉宇似的闪耀的银辉。可松呢？依然青翠挺立，好像挺横的一小伙子。与大雪说；“来呀！我就不怕你！”松啊，还真硬朗。雪越大，他越不怕。越绿，越亮。要较量到底似的。可它到底是较不过寒风的。一刮起寒风阵阵，寒冷刺骨，把它们刮得东倒西歪，甚至扯断它们的枝条抛进山谷。可是，寒风一过，松儿们又挺立起来，又更翠了。它们是没有失败的，再说了：“不经历风雨，怎么见彩虹。”松，正因为经历了风雨才会如此绿，如此坚强，又如此可爱。古代画家爱画松、兰、竹、梅，因为它们都有一股正义之气在身，从不忘记自己担负的责任：任凭风吹雨打，就是不倒的精神。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。550字 四年级 写景
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松松有人赞美亭亭玉立的白杨，可白杨没有松树的坚强；有人赞美婀娜多姿的柳树，可柳树没有松树的四季常青。我喜欢松树。春风习习，花儿绽开了笑脸，竞相开放，争奇斗艳；小草也争先恐后地从土里探出头来，冒出了嫩绿的小芽；其它树也发出了嫩嫩的绿芽。然而松树却穿着一身绿色的外衣，然而细细观察，你会发现在老叶子上又长出了一层密密麻麻的小嫩叶，像一根根小针，数也数不清。夏日炎炎，火辣辣的太阳把大地都烤糊了，别的植物都无精打采地低着头，可松树依旧苍翠欲滴，精神抖擞。而且就算别的树下有一大片阴凉地，我们也不敢呆，因为树上有许多虫子，而松树身上有一种奇特的松香味，这是虫子最厌恶的味道，所以松树上从来不生虫子。因此，人们都喜欢用松木做家具，这样既不生虫子。还会有一种清香弥漫在屋子里。秋风萧瑟，其它树的叶子都黄了，有的甚至还掉了下来。唯有松树例外，虽然它也有几根落叶但是那就像人们的落发，丝毫察觉不出叶子的减少。人们开始采集松果，作为冬天生火用的材料。冬雪飘飘，万物都到了衰亡的季节，其它树都光秃秃的，但松树依然挺拔着身姿，在风雪中傲然挺立，散发着它的魅力，展示着它的顽强与刚毅，成为冬天的一大亮点。雪花落在上面，形成了美丽的树挂，白色与绿色交织在一起，给这个苍白的冬天增添了无限的魅力与生机。这不禁让我想起了陈毅伯伯的一首诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。哦，青松，我喜欢你的刚劲挺拔，苍翠欲滴；不管你是数株成林，还是孤桩独立；不管你生在沃土之上，还是贫瘠的山岭；你都以你坚韧不拔的个性，向人们奉献着自我，你留下了“南山不老松”的美名，你更是坚强康寿的形象大使。我爱你，松树。650字 四年级
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松作文库()网专稿未经允许不得转载残风冷霜封天地，傲雪坚冰复欺身。哪管天寒地冻时，犹自挺胸不折枝。山东省枣庄市山亭区新十八中学高二：张鑫50字 高二 记叙文
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松他像一位忍者，把无数痛苦担在肩上，忍受世间不平。花的芳香，草的油绿，衬托着松的威严，于是，松便散枝长叶，无悔地做人们的“避阳大伞”，于是，松便吸集养分，把氧气还给大自然。每时每刻，松的坚定信念温暖着大千世界。他只是用毅力幻化生命，让生命更加多姿多彩。夕阳的松，沉浸在最后一刻的夕阳中，去享受属于他的时光，也许他喜欢夕阳把自己照红，也许他喜欢这红缎子似的夕阳，总之，他还要一早叩响人类心灵的门窗，飞扬他那密得不能再密了的松叶。松把时令传达开来，昨天的苦已都过去，今天的累，正在持续。尽管再苦，再累，他总会去承担；尽管再艰，再难，他只去沉默。松，我的梦。250字 初三 记叙文
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松松生命的赞歌。——题记儿时的记忆已模糊，但，并未忘记。五棵松在这个四面环山的“小”城默默无闻，它坐落在观山悦附近的山峰上。其实就是几棵百年老树，是爸爸小时候常去的地方。但它们遭过天灾人祸——雷电击伤，偷盗者拔走。因此只剩下苍鹰似矗立在山崖上的三棵老松。我陪同家人去了那里。一路坑坑洼洼，风尘仆仆，热气逼人。迈过密草丛，越过小山包，上了土路，来到五棵松所在之山。树叶嫩绿，细碎的影在地上跳动。清脆的鸟鸣是一份加油剂。再往前走，看见大片大片的松树，紧密地挨在一起，我仰望着它，似乎变成了一只小蚂蚁。钻进林子里，凉气袭人。这时我们已能看到五棵松了。它傲立在山崖上，给人一种苍凉的美感。这更加激起了我的□。抓紧背包，向终点攀登。已越来越近。我心中有一种急不可待的欣喜。这五棵松长在没有泥土，没有养分的石缝中。越发看出了它生命力的强大。乱石丛中，树干斑驳。点点映入。那枯木，长在断崖，似垂暮的老人，仍生命不息。前面就是那几棵松树了，抬眼望去，那样苍劲！那样挺拔！衬着青天白纱，傲然屹立。虽然它们曾受过无尽的苦难，虽然它们曾为逝去的同伴而哭泣，虽然它们只是几棵普通的松树，没有舒适的生存环境，但它们仍然坚韧不拔，顽强地生长在这峭壁！我看着它，眼里蒙了几层雾，多了几分忧伤。临走，我的脚步迟缓。回眸凝望挺拔的松树，真正感受到了生命的伟大。550字 五年级 状物
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松每每看见那些巍然挺立的松，我都会万分感概，心中不禁升起敬佩之情……今天，阳光明媚，风和日丽，我们一家人开始了登黄山之旅，看着雄伟若大的山巅。我不禁淹了一口唾沫，哇！好高啊！我不禁想退缩了，不行呀！爬爬似吧！于是我便与爸爸妈妈一起踏着那弯弯曲曲，陡峭的山路，一步一步地走着，时而望望那似乎高不可攀的山峰，仍仍一步步地向上冲……不知过了多久呀！我开始气喘吁吁了，脚也像灌了铅似的，豆大的汗珠不断从额上滚下来，汗雨下，“好辛苦呀！”我对爸爸妈妈说道，“休息一会儿吧，我不想走了！”我们便坐在石板上，迎面吹来一阵暖和的春风，“沙沙”的声音，转过头来，哇！一棵高耸入云的松呈现在眼前，它的树干是这样粗，如一根挺立的大柱，它的枝是那么密，似一张紧密的网，它的叶是这么浓，像一层翠绿的薄纱。在这片贫脊的土地上，它树立了一个飞凡的英姿，毫不疲倦，周围寸草不生，它却奇迹般得诞生、降临。风依然在吹着，它依然在摇动自己巍峨的身驱，它的叶子纤细地星星点点地点缀在每一条枝条上，远远看来，犹如披上了崭新的外衣，清新极了！再看它的树根……啊！原来松的根在了块坚硬的岩石上，牢牢地扎着，它没有肥沃的土地，没有足够的营养，没有甘甜的露水，但它靠着自己顽强的志力，长得如此苍翠，如此茂密，它是经历了多少困难呀！松的生涯就像我登上黄山的路一样，蜿蜒曲折，看着前方望不到底的路，曾一次次失望过，但它不气馁，最终登上了山顶！而我，也要做到！于是，有一个力量传遍的全身，我顿时充满力量，拉着爸爸妈妈拼命向上走，累下，歇一下，流汗了，擦一下，……突然，一片片云在我身边浮过，难道这是云海吗？——我终于攀上山顶了，看着身边一朵朵向我微微笑的白云，我便不由自主地看着那棵松………700字 六年级 叙事
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松它是植物中独特的一种，独一无二，它是松。正是因为它的独一无二，才成就了它所独具的特色。松，它笔直的树干，似乎与生俱来便是枝杈繁多，但却不杂乱无章，排列成整齐的塔状，它不需要肥沃的土壤，不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，他便毫无畏惧的生长开来。原本阔叶的它，为了减少水分蒸发，便成了细针状的叶片，无形中，它在改变，它并不奢求什么，只是默默的生长着，却散发阵阵松香，它耐寒常绿，无论春夏秋冬始终是一袭绿色的长袍。春天万物复苏，经过春雨的清洗，变得嫩绿鲜亮。夏日，当花草都被晒得发蔫时，它仍然昂扬着头，顶着烈日，只是转变成了浓绿。秋季，它依旧绿着，毫不在乎其它植物的凋零。冬日，一身墨绿点缀着枯燥的生活，它无视周围的一切，一心一意的绿着，默默无闻。他是我们身边还坚守着什么的人，就像松坚守着绿一样，默默无闻，他们的一生，因生存而改变，却依旧坚守着自己一生的品质，他们的生活，虽然生活并不宽裕，但心灵却丰衣足食。松，是高雅之物，它是岁寒三友，一片松林是静谧的，闭上眼睛，轻风拂过松林，那松发出窸窸窣窣的声音，让你感受到这个世界的存在，感受这个世界微妙的变化。这时，你也会融入这一片松林当中，仿佛自己也变成了一棵松，扎根于脚下，静谧高雅。在这片片松林之中，一个个小宇宙悄然生成，那是一种富有思想的天地，每一棵松都是永远不变的思想者，当它从一颗种子落地时，便开始了一生的思考，而他们的人生，似乎看淡一切，无视一切，却有着天然的幽香，无论世界发生什么样的变化，它始终生活在自己的一片天地中，与人们一样，它们看淡生死，无视一切，在微妙中改变自己，也坚守着那一份绿的生活，思考着永远的问题，从它内心的深处散发出永远也不会改变的那一份幽香。松，它是植物中佼佼者，坚守着那一份绿色，在深冬中开放绿色的花朵，站在静谧的松林里，看淡生死无视一切。750字 初一 状物
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松松，破土为希望，长大为栋梁。松，大雪白一片，雪中为缀绿。那幼小的、可爱的、翠绿的树苗，从未想到会成为“树中之王”，会成为国家栋梁。也从未想到，自己长大后会变得粗壮高大。历代文人墨客的提笔之作不是松树又是什么呢？画家在画植物时，从植物里选的精品不是松树又是谁呢？只要阳光、水、就能生活的植物不是那粗壮、苍翠的松树又是谁呢？它“顺着岩势”生长。在“断壁处，竟伸出一棵树”，一颗老树死了，我们护林队用二天时间才把它的根挖出来。“一队员突然发现：沙漠中央长着五棵树。”这描写的不是松树又是谁呢？松，上接恐龙时代，下接现代，长了一共三前五百万年，子子孙孙，繁衍不息……松，根部坚固，茎部粗壮。它不像牡丹那样树身秀丽，也不像桂花树那样憨厚可爱，也不像柳树那样依依多情，桃树那样果实累累，杨树那样亭亭玉立，但---它有一种顽强的精神。植物中的佼佼者---松。350字 三年级 散文
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松“萝卜青菜，各有所爱。”各人有各自的喜好。有的喜爱玉叶（又名宝石花），有的爱慕君子兰，又有的崇尚梅花。而我却独爱那在深山老林中隐居的松。“松、竹、梅，岁寒三友。”读者诸君定不知我为独选松来当主题。因为虽“梅花香自苦寒来。”但也不能散发持久的清香；竹虽“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”可也不能清气久留。松却像一位百岁老人，在山风中谈笑风生，戏说红尘，好不快活，远比世人轻松愉悦！松在自然界也拥有较高的地位。经过松就有好几个食物链，鸟吃虫，虫吃松针，松针又被当作筑鸟巢的材料，鸟又养育后代。这是其中一环。陈毅写得好：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首《青松》在我与其第一次见面时就已在我心中留下了难忘的印象。青松是多么高洁，多么美丽。它虽不是优雅的化身，也不是文明的替名词，可它让我们明白了在凶险的社会中，并不是只有奸、贱二字才能称霸！两袖清风照样可在世界立足脚跟！ 南苑小学五年级:陈卜熙350字 五年级 散文
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松窗外有棵松。那松，绿油油的，挺立在阳光下，映着油光发亮的叶片，闪闪的。松树的叶片，是针状的，象征着坚忍不拔，它的叶子摸上去硬硬的，刺刺的，很扎人。松，一年四季都是绿的。在寒风中，它一动不动地挺立着；在暴雪中，它只是轻微地摇晃一下……它从不倒下，从来都是傲然的姿态，它的坚贞，把许许多多的人们“征服”了。因为它，陶铸写出了《松树的风格》；因为它，不计其数的人惊叹；因为它，我疾笔写下了……有人叫它万年青，但它从不骄傲，只是做好本质的自己。天，压得很低，云快速地流动，迎来了一片乌云。松知道，现在乌云压顶。“呼——”寒风呼啸而过，留下了孤独的松。松默然了。“轰隆隆——”随着雷声的响起，大雨倾盆而下。“哗——哗——”寒风越来越猛烈，雨越来越大。一道闪电划过漆黑的夜空，伴随着它的是一声“惊天雷”震耳欲聋。松好像被闪电劈开了。它摇晃着，发出了呻吟，枝叶掉了下去。“咔擦”一声响，松被劈开了！但它没有倒下，无论风多么使劲……雨停了，闪电从树顶一直劈到树腰。可是松树却仍然傲然鸟瞰一切，尽管地上全是它的残枝败叶……初一:荼靡春暮350字 初一 记叙文
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关于描写的作文 顽强的松叶别人在看树的时候一般只会看树最美的地方，那就是它的花朵。他们都是用花朵评价这棵树的。可我却不一样，我倒喜欢不但没有五彩缤纷的花朵，反而只有针扎似的树叶的松树。我们学校的校树就是松树了，所以只要在班级里往窗外放眼望去，就可以看到一排排整整齐齐的松树。每当下课，我就喜欢到操场上来观赏高大无比的松树。我们学校的松树有一种沁人心脾的味道，闻起来就像白玉兰，所以我喜欢弄一片树叶，然后把它弄碎，靠近鼻子闻一闻，一股白玉兰的香味就会扑鼻而来。我喜欢松树有很多的原因，其中有一个原因是最重要的，那就是松树有坚持不懈的精神和不畏寒冷的品质。一到秋天和冬天，别的树叶就“沙沙，沙沙”的往下落，可是松叶还是留在松树的身上。它一年四季都是生机勃勃的，给秋天和冬天的校园带来了一丝丝的生机。我看到松叶就会想到在边疆站岗放哨的军人，他们冒着寒冷守在边疆地区，我们真应该向他们学习。我喜欢松叶，更喜欢有松叶精神的人。350字 状物
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金针松早上,我起来给花浇水,家里那盆金针松的旁边有一个嫩红色的又像竹笋的顶尖的东西,我感到奇怪想拔出来看看是什么东西。这时爷爷走过来，看到我拔那东西，立刻说：“别拔！那是金针松的嫩牙。”“金针松的嫩牙？”我惊奇的问爷爷。爷爷笑了笑说：“是啊，着是金针松的根的嫩牙。”“哦！我明白了。可这嫩牙是怎么长的呀？”我问。爷爷说：“金针松的嫩牙生长得很特殊，你自己观察吧！”我一边看着小小的金针松的嫩牙一边想：你着小小的嫩牙是怎么长的啊？第二天中午，我想到去看一下金针松。我发现金针松的嫩牙在一夜之间长高了六厘米，我看着嫩牙。心里想：金针松长得真快啊！第六天晚上，我回家立刻就去看金针松长得怎么样了。看了后的吃一惊：本来十厘米左右的小嫩干，变成了二是多厘米干，还是棕红色；还长出了小枝和嫩叶。经过好几十天的观察，我知道了金针松先长干、再长枝、长叶。叶子先是浅黄色的（也许这人们才叫它金针松）最后叶子才是翠绿的。350字 四年级 散文