留住秋天
秋天,在不知不觉中即将过去,冬天的脚步也渐渐向我们逼近。我爱秋天,更爱秋天的美景。如何将美丽的秋天“留住”呢?
我和爸爸走在田间的小路上,两旁是金黄的稻田。一阵微风轻拂,卷起一层层金灿灿的稻浪,在温柔的阳光照耀下,泛出黄金般的光泽,夺人眼目。这么迷人的稻田该如何“留住”呢?“咔嚓!”一声,我侧头一看,见爸爸拿起相机按下了快门,这一黄澄澄的稻田瞬间被定格、被留住了。
放学了,常常会看到枫叶慢悠悠的飘落,仿佛是一只精灵,这秋姑娘带来的小精灵,散落在我们的书包上、头上、手上……这一片片惹人喜爱的小精灵该如何“留住”呢?我俯身从地上拾起一片枫叶,小心翼翼地把它珍藏进心爱的日记本,给它一个家的温暖,为这个美丽的秋天留下永远的纪念。
果园里,瓜果飘香,柿子见了连忙羞红了脸,低垂不语,在秋风瑟瑟中渐渐地褪去了青春的色彩,浅黄的衣裳变成了深黄,深黄又变成了橘红,远看像一个个红红的小灯笼,让人垂涎欲滴。当然,柿子也是我最爱吃的水果之一。它的皮呈橘红色,刚咬一口没那么甜,越吃越甜,越吃越好吃。这柿子放久了容易坏掉,该如何留下呢?我拿起手中的画笔,把它把那团团簇簇的红、闪闪烁烁的金在它那神奇的调色板上融合在一起,描绘出了一幅《柿子情深》展现在我们眼前,永不消失。
秋风中,是谁在舞动秋天?是菊花!菊花是秋天里最美的舞者。菊花那迷人的香气芬芳扑鼻,颜色各异,有黄的,有绿的,有紫的……五彩缤纷,漂亮极了!菊花不仅可供观赏,还可制糕、酿酒、泡茶等等。菊花也终有一日要枯萎,该如何留住它呢?我随手拿起笔,用最优美的语言尽情的去描写那千姿百态的菊花,留住菊香,留下记忆。
我已把秋天的代表留下了,这不就是留住了秋天吗?
秋夜
秋天的夜,寂静而美丽,就在我凝望着美丽时……
一阵秋风袭来,使那树上的黄蝴蝶渐渐飘落……我凝望着这纷纷飘舞的精灵,不由得赞叹了一声‘今夜,真美!'难道不是吗?
几只萤火虫在空中照明,树叶纷纷飘落。夜空之上除了一轮明月还有几颗星星眨呀眨的,更是衬托出了今夜的美!
就在这时,一阵秋雨姗姗来迟。秋天的雨,总是来得如此缠绵,温柔里夹杂着落寞。
“咦?这是什么?’我打着雨伞顺着绿色走了过去。原来是石阶上的青苔,此时正在这来迟的雨里,尽情的展示自己的美丽!
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留住秋天秋天来了!秋天来了!秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。调皮的秋姑娘把树上的叶子都吹落了。啊!秋天的景色可真美呀。秋天变化可真大呀。我借着秋风来到田野。玉米笑弯了腰,高粱涨红了脸……田野里地农作物都成熟了。远远望去,田野真像金色的海洋。果园里的果子都成熟了。红红的苹果像小姑娘的脸蛋。黄黄的桔子,让人口水直流。橙红橙红的柿子,你挤我碰,争着要人们采摘呢。公园里,小朋友们换上了厚厚的衣服,一群大雁向南飞去,它们边飞边叫,好像再说:“朋友们,再见了,明年我们还会回来的。”一片片树叶在空中飘哇飘哇,带走了夏的炎热,迎来了秋的凉爽。我喜欢秋天,更喜欢秋天的美景。秋,是成熟的象征,它给我的童年带来了无穷的乐趣,我真想把秋天永远留住!300字 三年级
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留住秋天秋天的清晨,我推开门,就与秋风撞了个满怀,空气中弥漫着树叶的清香,我走出来,尽情享受着这大自然给我的恩泽。一眼望去,全是金色的落叶,软软的,厚厚的,轻轻踩上去,犹如走在毛毯上,舒服极了!微风拂过,落叶如同蝴蝶一样的翩翩起舞,在阳光的照耀下,树叶显得格外夺目:红的似玛瑙,黄的如玉片,绿的似翡翠……那些叶子静静地躺在地上,它们是那么的安详,没有一丝埋怨。我突然想把它们留下来,永久地陪伴我,我拾起几片形状特别、颜色雅致的叶子,约上三两个玩伴,准备一起制作树叶剪贴画。我小心翼翼地把树叶放在桌面,迫不及待地取来一片墨绿的树叶,轻轻卷起,粘贴平稳,就这样孔雀的身子就做好了。你瞧!那些小叶子在她们的手下变得那么层次分明,那么富有色彩。待迅速贴好头部,接下来,就是最重要的部分了,我们拿了许多凤凰叶,一层叠一层,依次平铺在纸上,用双面胶贴好,很快,一只栩栩如生的孔雀便出现了。我捧在手中,仔细端详了一番,总觉得画面太空了,倘若加上一只千纸鹤一定更美观吧!我拿起一张彩纸,三下两下地折好一只挥动翅膀的,贴在孔雀的正前方,再配上一几朵小花。就这样,一幅树叶剪贴画就大功告成了。我端详着这只孔雀,感到无比自豪,瞧!它那挺拔的身姿,仿佛在与千纸鹤媲美呢!伙伴们看了都连连称赞,孔雀仿佛听见了,把头昂得更高了,身子挺得更直了!看着这幅剪贴画,我开心极了,因为我留下了美丽的落叶,就好像留住了美丽的秋天,更像是留下了美好的童年。600字 五年级
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留住秋天一场秋雨打破了酷暑,一切都湿漉漉的。我走在草地上,吸吮着雨后的新鲜空气。桂花、菊花的香气混合着新鲜泥土的气息,都在微微湿润的空气里酝酿,一闻,清香淡雅,红红的枫叶、黄黄的菊花、绿绿的竹叶,一切都那么美好。为了留住这雨后景色,更想留住这美好的秋色,我找出一个透明的塑料瓶,装满水,开始收集秋景。我先走到桂花树旁,看着那满树的金黄,闻着空气中的清香,十分惬意,轻轻地摘下两片花瓣,把它们放进瓶子里,那桂花像一个个不会游泳的孩子,在水里上蹿下跳,一刻也不闲着。接着,我又从地上拾起了两片枫叶,把枫叶装进瓶子里,那枫叶像一团团永不熄灭的圣火,在水里飘来飘去,好似不想被水包围。随后,我又把枯黄的小草装进了瓶子里,那枯草像一位奄奄一息的老人,被掐住了咽喉,抓住了心脏,还在水中做无用的挣扎。我举起瓶子对着太阳,轻轻地晃动瓶子,里面的树叶、花瓣和枯草混合着太阳光五颜六色,像是一个万花筒,美丽极了。瞧,秋色、秋景、秋梦、秋的故事,全都装进了我的瓶子里,被我永远地留下了,更永远留在了我得心中了!400字 四年级
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留住秋天“我们先下楼捡落叶。”书法邵老师宣布,“最好是银杏叶!”听到消息后,同学们有的疑惑不解,有的欢蹦乱跳,大家议论纷纷地下了楼……深秋的校园,落叶随处可见,有枯叶蝶般的梧桐落叶,也有如同一把把金色小扇子的银杏落叶,红彤彤的枫树叶也格外引人注意,它们在秋风里跳跃着、飞舞着。同学们兴奋地拾好落叶,陆陆续续地回到教室。“这节课我们在落叶上写书法!”邵老师话音未落,同学们欢呼雀跃。在落叶上写书法会是怎样的感受呢?我带着满腹疑问提起了笔,用笔尖稍蘸了点墨,把拾来的落叶平铺在面前,试着写起来。银杏叶比较平整、细腻,和宣纸一样好写,只是叶脉附近的坑洼容易让墨汁顺着它们散开来,要小心翼翼地处理,否则作品就“毁容”了。而其他品种的树叶就要难写一些了,但都十分有趣!大家全神贯注地写着,没多久,下课铃响了。我写了“吉、春、冬、最美家乡”等作品,几片写上书法的落叶似乎重新焕发了生机。扇形、金色的银杏叶配上黑色的汉字,有一种别样的美丽和浪漫。杭州的秋天即将离去,邵老师用一节别出心裁的书法课留住了秋天,四年级的秋天永远地留在这一片片美丽的、写着书法的落叶里,真好!450字 四年级
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留住秋天岳阳县新长征小学三年级(2)班黄语琢星期六我和妈妈坐爸爸的车去奶奶家,看见树上的秋叶纷纷扬扬的飘落,我心想,多美的秋天哪!如果能把秋天留下来多好!于是我和爸爸妈妈一起下车捡树叶,我们拾起了千姿百态的树叶,有的像月亮,有的像豆子,还有的像小船……数不胜数,我欣喜若狂,我决定用这些树叶做成一幅 贴画, 留住秋天。我们开始行动了。我先用鸡爪子似的树叶做成房子,然后找来了竹子做小树,又用菊花贴在小树的身旁,我用胶水粘了几次才粘上去,最后我用圆圆的叶子做了一个温暖的太阳挂在天上。我想,黄黄的太阳怎么会发出绿颜色的光呢,算了,是奇怪的秋天不就得了。最后我觉得缺了一点什么,哦!原来没有小鸟为我们唱歌,我们怎么会快乐呀!于是我又用小树叶做成一群小鸟贴了上去。这样,一幅完美的树叶贴画做成了。我看着自己做的树叶贴画脸上露出了笑容,因为我留住了秋天!指导老师: 付会350字 三年级 记叙文
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留住秋天[3]秋天,树上叶子黄了,田野中农民的脸上再次含笑,果树上结出了果实,果树的枝条也不再是“老光棍”了。秋意已浓,该丰收了。秋天,刚入中学的小初一,像我,我也渴望秋天。秋天,可以让我丰收。这个秋天,我要收获“改变”秋分到了,太阳直射赤道,我也应该改变自己的目标,不是班级中间了,而是班级前十。为了改变自己目标,达成这个目标,太阳改变了照射角度,我改变学习方法。中学可不能再吃小学的老本了,我也因此做出了生活上的调整。到了中学,我不再像小学那样懒散,我会节省时间,用来复习;到了中学,我不再像小学不会听讲,而是充分利用笔记本,教科书,教辅去学习。这个秋天,我收获了改变。这个秋天,我要收获“专注”那天,太阳逼眼。父亲母亲在我上完体育课前便到了班级门口准备迎接他们大汗淋漓的野孩子。那天,因我改错本不合格,要找老师讲错误原因,便让我父母在外等了20分钟。父亲有点不开心了,和妈妈说:“这娃娃,到了初中,还学不会专注,怎么办呀!”刚说完,我出来要手机回去拍照作业,父亲把手机给了我,好似看到了走的希望。可是,又过了20分钟,他的儿子才优哉游哉地走了出来。父亲说:“你收东西不能快点,一下我和你妈要去上班,不吃晚饭了!”我没回嘴,到了车上,老爸还说我。我心想:真是,这爸爸也是的,不好好开车还要说我!接着,一句句话好似机枪扫射一样地对我狂扫而来:到了云附又怎么,还是一个专注,收个作业这么慢,想见你上课一点都不专注!不会改变学习方法,不专注学习,你再认真能顶个屁……回到家,我想,我要专注,专注学习。想完,我立马起身,拿出英语书,背起了单词。这个秋天,我收获了专注。留住秋天,留住自己在这个秋天的收获。这个秋天,我留住了改变和专注,下一个秋天,我还会留住更多东西。田野里的果子被摘了还能再长,这个秋天没留住的收获,下个秋天还有机会把它留住。留住秋天,留住的不是翩翩落叶,留住的是出彩的人生。750字 初一
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留住世间美好的事物太多,想要留住的自然也不少。大自然是个神奇的造物者,各式各样的花、草、水、林。难怪佛语有云:“一花一世界,一叶一如来。”除了这些摸得着的实物,我更爱的是一种天文现象——四季。嫩绿的春,火红的夏,金黄的秋还有那银白的冬。虽然缺一不可,但留住一袭白衣、银装素裹的冬天是我的愿望。因为“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,我想留住冬天的雪。冬天的雪是纯洁、无暇的。一如小孩子那纯真的笑脸,没有尔虞我诈,没有争风吃醋,没有勾心斗角。充斥着尔虞我诈的三国时代是辉煌的,诸葛孔明胸中的城府,曹孟德骨子里的奸诈,司马懿的两面三刀……看完历史,我总会身心俱疲。的确,谋略二字在那个时代达到了一定高度,可那其中有叫纯真的东西吗?个朝代的后宫不是充盈着醋味呢?从吕雉将戚夫人弄成“人彘”,到窦漪房“独占鳌头”,从杨贵妃醉酒玄宗,到……朝堂之上的明争暗斗,后宫却也从来不得纯真。与其说是想留住雪,不如说想要留住的是雪代表的一种纯真。在这个浮华的年代,保留住心里的那份雪般的纯真,世界会美好些吧。因为“何方可化身千亿,一树梅前一放翁”,我想留住冬天的梅。冬天的梅是昂然、不屈的。一如历代英雄们倔强的昂头。有的是“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的坚毅。谭嗣同,在近代——那个屈辱的充斥着背叛的年代,犹如冬天的梅,傲然挺立在斩头台上,那不是一枝独秀,因为,正是有很多很多“敢于屹立于寒风中的梅”,我们才能拥有今天。还有的是“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲气。李白,在唐朝,那个繁华的充斥着谄媚的盛世,犹如一朵冬梅,不娇不弱,逆风盛开。对权贵的蔑视,和陶潜的不为五斗米折腰一样,只不过陶潜更钟意菊,而李太白应属梅。其实,留住冬天的梅即,留住梅所代表的不屈与傲气。在这个有些软弱的社会,留住那种梅般的傲骨,世界会坚强些吧,。恰逢现在是冬天,即使再寒冷,只要想到雪般的纯真与梅般的傲骨,我也会觉得温暖。我多么想留住冬,多么想在一个下雪的日子里,轻吟“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”800字 初一
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留住走进了古城的峥嵘岁月,走进了小巷的风霜雨雪,我才惊觉,太多太多都值得留住。我想留住那一家粥店。那已经泛了古铜色光泽的招牌,已然收起那几年前,抑或几十年前的颔首姿态,只身被置放在店门的一隅。这家粥店早成了巷中的老者了。每天,当地平线越发广阔的时候,当日光越来越盛大的时候,这家店里就氤氲着缕缕炊烟,袅袅炊烟烟火情!烟愈加蒸腾,人也更多了,大家都赶趟似的,一个个都出来了,放慢脚步吧,走进这家店里,叫上一声:“老板,一碗粥!”店的深处立刻就响起一声吆喝:“来喽!”不过一会儿,就会盛上一碗热气升腾的粥,再来上一碟子咸菜,清寒疏离的日子里,围坐在大桌旁,啜着粥,聊聊今天的花,今天的鸟,脸上的线条不自主地松驰下来。这时你便会觉得,你吃的不是咸菜,而是欢乐,生活的本味,就如粥般平平淡淡。我还想留住画糖画的老人。在一间老屋旁,总有一位老人。那人总是躺在一把焦黑的椅上,那椅估摸着也与这巷里的风,巷里的雪同龄了吧。手边的桌上,总有一只咿咿呀呀的小收音机。每有馋嘴的小孩来买他的画时,他就点起一根烟,喷几口烟圈,然后变戏法似的掏出一个漏斗,往小锅里注上一点,便用木棒开始挑着。他看那糖画的眼神,恰如牧羊人的羊,农民与作物。终了,就把木棍递给小孩——对了,木棍上还有欲滴的糖。咬一口,直甜入你的心底。我最想留住的还是那处小土坡。“春色恼人眠不得”时,总想到这里坐一坐吧。小土坡上,还见得几只虫儿,在那里私语。坡旁,还觅得一株古银杏,在斑驳的月光下,投下一地碎光影。树上的一片叶和另一片,都窸窸窣窣地说着什么。偶有一只鹊儿从树上陡然飞起,消没在月光里,倒也让我忆起那句“明月别枝惊鹊”了,又是怎样种美的意境。天朗月明,借着月光,在土坡上慢慢地踱步,你或许会看见,有个老农,披着蓑,戴着笠的,正卧在月明里哩。他的眼可能闭上了,但更可能是睁着的,看那天上的星,看那城市中的灯。月朗,星便稀;坡远,灯亦稀。迷蒙间,竟也就不辨星与灯了。朝阳初升,微醺的风吹在脸上,天头的柳枝上悬着一轮残月。“杨柳岸,晓风残月”莫过于此。不知几时起,粥店、老人、小土坡,我想留也留不住了,城市的高楼大厦将粥店挤兑了出去,外面来的人潮也将老人赶了出去。我所挚爱的小土坡,也离我去了,再到那儿去,只一片残败之景,虫子少了,仅有的几只,也在推土机的轰鸣声中依依不舍地话别。古银杏的叶儿也疏了,再也不能过滤那月光了,鹊儿都不见了,惊扰它们的不再是别枝的明月,而是施工的噪声。曾经我自认为有的,尽皆失了。一切的一切,都只在我指缝不住地删删减减。让我们留住这些美丽,留住我们先祖的灿烂文明,留住这座城的文化底蕴!1000字 初一
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留住痛苦只有站在风雨中,才懂得雨后彩虹来之不易。只有站在失败中,才明白挫折后成功得之艰辛。而站在痛苦中,才觉醒……——题记苦尽,未必甘来。失败后,未必成功。千古文豪诗人,杜甫的一生,可谓是上文的写照,鸿雁之壮智豪情,得到的却是凄苦的一生。和李白相比,也许杜甫少了几分豪放。和岳飞相比,也许杜甫少了一点金戈铁马的气势。但,无人能否定他一生的成就。正因为杜甫的成就,所以有人认为杜甫的凄苦一生是千古的惨剧,其实不然。如果没有大风和茅屋,如果不是贫穷,又何来千古名诗《茅屋被秋风所破歌》,又何来俱天下“穷名士”之意,时代所致,不得不洗,杜甫早生十年,世上就有两个李白。苦难成就贤人!谁又能说这个结果是必然的呢?苦难是人生中的经历。然而把握住痛苦之人却少之又少。杜甫把握住了每一分痛苦,才让人生载满了成就!以仁看天下是不可取的,因为天下之人俱非圣贤,世不可无小人,而小人不是天生的。无论是小偷,劫掠者,国际大盗,杀人犯还是乞讨的人,都是正直的人,都有“人性”,但是,“人性”被黑暗包住了。直到被人忽略。而这一切的源头,他们没有在痛苦中把握住自己,而是放走了痛苦,让挫折毁灭自身。有的人在挫折中,被恨盖住了双眼,有的人在困境中,被权力冲昏了头脑,有的人在失败中,被金钱所迷惑,有的人……汝不知,失败之利大于成功。更不必说把自己至身在痛苦之中追求一丝明悟。有名士曰:人不为已,天诛地灭。不错,哪怕是以忠义而名的关羽,精忠报国的岳飞……而谁又说他们错了呢?人为已,却不知自己的行为可能会毁灭自己。当哭泣时,回忆自己为什么哭,困难又身在何处,在痛中,把握住痛苦,苦有留住,甘才从身。当成功时,回望身在苦中的自己,依稀记得把痛苦当成幸福留下时的回忆……650字 初一 抒情散文
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留住秋天秋末,我站在小桥上,望着那远去的秋水,感到秋姑姑的脚步声正在慢慢地离去。我真想大喊:“秋天我要把你留住我悄悄拿起一片枫叶,在枫叶上,不再是刻着欢快的乐曲,而是刻上了冬天的一丝丝寒意,飘落的树叶,也成哀遍地,诉说着自己的苦楚,冬天已经来临了为了保留秋天的美丽记忆和回忆,我要把树叶做成一幅幅精美的树叶贴画。我拿起一片枫叶,又找到一片鸡尾叶。漫步在乡间的小林荫道上,我找到了冬青叶,橙叶,还有四季常青的狗尾巴草。我拿来一张白纸,画上蓝天,白云,森林,小溪,将鸡尾叶和狗尾巴草安置在小溪边,成了芦苇,将枫叶安放在天上,成了一封封“天书”。橙叶从天而降,落到了小溪里,冬青树叶变成了一块块地毯。还加了一首诗呢!是大诗人杜牧写的《上行》:远上寒上石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。第二张我用一片橙叶剪了一个“狐狸头”,把鸡尾叶剪成“长圆”,做"狐狸”的身子,把大理石叶的茎折成两段做“狐狸”的脚。在剪掉一杆狗尾巴草的茎,用余下的部分做“狐狸”的尾巴。就这样,一个活泼可爱的“小狐狸”出炉啦!秋在消失,但有这个记忆,寒冷的冬天也和这秋天一样。400字 五年级 散文
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留住秋天(3)深秋了,同往常一样,我到户外去散步。踩着满地的落叶,看着秃秃的枝丫,蓦地,我感受到:秋天就要离我们远去了,怎么才能把醉人的秋天永远珍藏呢?我来到树林,树上的叶子黄了,凉爽的秋风一吹,它们就飘飘扬扬地落了下来,像飞舞的蝴蝶。最美的要数枫树了,你看,一片片枫叶红得像火,整片枫树林就像一场大火在燃烧一样。我随手摘下一片枫叶,准备把它珍藏起来,把这种火热的感觉永远留在心中。我来到田野,金灿灿的稻子不见了,农民伯伯已经收割完毕,那丰收的喜悦洋溢在了他们的脸上。田野边上,稻谷堆成了小山,我连忙跑过去,拾起一粒捣鼓,准备把它珍藏起来,把丰收的喜悦留下来。我来到公园,菊花争奇斗艳,一朵朵、一簇簇,大的、小的……看得人眼花缭乱。可是,现在已经是深秋了,我好想留住美丽的菊花。于是,我摘下一片菊花花瓣,准备把它珍藏起来,把菊花的香味留下来。我来到果园,这里更加迷人,到处都挂满了沉甸甸的果子,有金灿灿的橘子、黄澄澄的柿子、红彤彤的苹果,它们一个个露出了笑脸,等待着人们去摘。我多想留住它们,那么,我就多摘几个慢慢品尝吧!瞧!秋色、秋景、秋梦,秋天的动人故事全部被我珍藏起来了,珍藏到了我的记忆里。450字 六年级 散文
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留住冬去春来,万象更新,花开花落,都遵守着自然的规律,我们无法挽留,但时代的变迁,万物的更替,我们总得留下点儿什么。时间的车轮并不能碾碎历史遗留下来的所有东西,那些精魂正在闪闪发光,而我们要做的,就是拾起他们,然后保存起来,因为我们必须将这些精魂留住,这是前人为我们积攒的宝贵财富。看着一处正闪闪发光,那是哥伦布留下的宝藏。拾起它,你会看见哥伦布航海的壮丽画卷他翘首昂视着涛天的波浪,毫不畏惧着呼啸的海风。他坚信这艰险之后一定有一块从未被开垦过的“新大陆”。所以他劈波斩浪,就算好几次被人奴役在他乡也无法阻挠他坚定的步伐。经历两次,一共耗费二十几年的航行,他完成了人类航海史上的壮举,成功地发现了美洲新大陆。事过境迁,哥伦布的航线早已被海水淹没,但他的大无畏的探险精神已化成眼前的宝藏,我们必须将这宝藏留住。看那一处正闪耀白光,那是爱迪生留下的灯光。捧起它,你会发现爱迪生在实验室里忙绿的身影。他查阅万卷书籍,兴致勃勃,毫不倦怠。他立志要发明出夜晚的“太阳”,让人们生活中拥有多一份的光亮。于是他一次次用不同的导体做试验,但一次次以失败告终。可是我们的发明大王怎会因此气馁,他又一次次地重新寻找,重新试验。终于,他找到了可以作为灯丝的钨。从此,人们的夜晚也可以灯火通明。时光流逝,爱迪生早已长眠于地下,他的白炽灯也早已被人们改进,但他持之以恒的科学精神却化作闪亮的光辉照耀着我们探索的前路,所以我们必须将这光耀留住。时代的列车已经渐行渐远,伟人们也离我们远去,在目送他们远去的时候,别忘了留住他们给我们留下的财富。看那一丛丛、一簇簇正闪闪发光的宝藏,快将它们拾起,别让它们随风飘向了远方······650字 高一 散文
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留住沙漏般的记忆,握在手里越紧,流失的越快。可我偏要留住你,留住你的记忆……——题记老头老了。瘦了,话少了,记忆模糊了,可笑容却多了。穿白大褂的人说老头脑袋里多了个东西,压迫到了记忆神经。每次去老头家的时候,他总会从堂屋穿过院子,一直迎到门外,不停的张望并笑呵呵地期待着。还没等我们窜到他身边,他早就用右手从衬衣左胸前口袋里,摸出一块冰糖,喜滋滋地送到我们嘴里。只要我的一句:“嗯,真甜!”老头的嘴角就会上升到一个新的弧度。我知道,老头只要看到我们甜甜的,他就会高兴。可能冰糖是老头那个时代遥不可及的甜食吧。但生吞冰糖真的很……前几次看到弟弟当面拒绝老头时,老头的表情僵了一下之后又默默将冰糖放入自己口中的镜头后,就再也不忍心有拒绝老头的想法了。因为这样一个刚吃完饭就不知道自己刚才吃了什么的老人,能记得给我吃冰糖已太不容易。我突然明白了,老头好像在竭尽全力的留住什么。在那一瞬间,我产生了一个想法:在18岁之前和老头做100件有意义的事儿。因为我想留住老头的记忆。真的想!我们一起在院子里晒太阳,老头很虔诚地接受太阳给予的温暖。我们聊天儿。聊老头的曾经。可聊着聊着,断了。聊着聊着,又断了。老头似乎总也想不起来任何事情。只是摸着麦茬似的灰白色脑袋。还是呵呵地笑。之后的好多件事情,经过我辛苦的提醒,老头开了窍似的能想起来好些。感动,是潜伏在人体另类孤独的智慧。老头笑了,我也笑了。我被感动了。因为我和老头都想留住的东西终究还是快成功了。我很快乐,很满足,因为我知道外公想留住什么,我又想留住什么。这份爱,是我成长中最动人的沉默。650字 初三 散文
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留住夕阳的淡淡余晖为的天空抹上了一层昏黄,好似被遗忘在角落里寂寞的深色羊皮纸,映衬着有些闷闷的平静。放学后的校门口总是分外热闹,家长们闲来无事聊聊家常,时不时瞟瞟手上的表,抱怨老师还不肯放孩子出来。直到门卫打开自动门,累了一天的学生们才陆陆续续地出校,像是迫不及待要回巢的鸟儿,张望四周,寻找再也熟悉不过的身影。一个个子高高的男学生懒懒地拎着背包带,任书包卷过一地尘埃。没有像其他人一样不停着眼眸,离校门口最近的妇女早早发现了他。如同射出去的激箭,她弯下她矮小的身躯,满脸笑意地抱起沉甸甸的书包,挎在右肩上,与一旁不耐烦似的儿子踏着满地的夕晖,吃力地前行。我就走在后面,和他们一起上了桥。母亲时不时地拉起不自主滑下一边的书包,不协调的双肩,一上一下地伴随着步伐律动。儿子不在意地两手插袋,也听不见母亲关切的“读书今天辛苦了,饿了吧?妈晚饭煮蹄膀汤给你喝。”问语。两个突兀的身影就这么离开了我的视线,我却感到愤愤不平和悲伤。孩子是母亲最珍贵的宝物,即使给她数不清的财富,她也不换。每每儿时一句因为可口的甜点而感谢的话语,由于母亲一会儿就补得天衣无缝的袜子而崇拜的眼神,当看见了母亲在炎酷似火的夏日,排了不知多久队伍才得到的一根冰棍而绽开的笑颜,都不费一丝力气就能换来母亲整个身心投入的爱。可那么多的爱竟然经不起时间的考验,当长大以后,你可曾忽略过母亲倚在门旁久久遥望着你上学的模样?你一定不记得了,因为母亲就是一直在默默付出却不要你任何回报的人。她从不会说有多么地爱你,她只会任劳任怨地采取一切行动,为的只是你如今的安逸享乐。儿时感恩的心到哪儿去了?因为母亲的付出而感动的小小人儿是否离开了,不知去向了?只要你一个感谢的眼神,一掬动容的泪水,她,就能开心到不知所措。请留住你的感恩之心,无论何时何地,都不要忘记它!700字 初三 散文
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留住秋天[3]明天就是霜降了,它是秋季的最后一个节气,寓意着天气浙冷、开始降霜。我还没有好好看看这个秋天,难道秋天就要这么悄悄地溜走了吗?我打着花伞,在小区四处转转。只见树木们都还挺精神,并没有全变成黄色,而呈现出缤纷色彩。我弯下腰,开始寻找落叶。看,这里有一片比我的橡皮还要小一些的树叶,它有一小部分还保持着绿色,其余全变成了黄绿色,上面还有一些深绿色的小点点,摸上去光滑极于,真像我嫩嫩的皮肤呢。再看看这里的两片银杏叶,它们虽然都是同一棵树上掉下的,可颜色却不一样。一个叶片平滑,黄绿交融,另一个一半黄色,一半咖啡色,像一把双色扇子。我还捡到一片枇杷叶,它除了叶尖有一点点是褐色的外,其它都还是深绿色的,看起来很有生命力,怎么会掉下来的呢?难道是雨下得太大了吗?虽然马上霜降了,但无花果树上还有好几颗绿色未成熟的果子呢。树上的叶子大部分是绿色的,有几片叶子开始慢慢变黄,要掉了。我捡起一片落叶,仔细看着。整片叶子有五个分叉,很像一个大巴掌。叶子摸起来十分粗糙,像爸爸用的砂皮纸。你如果仔细看一看,就会发现上面有许许多多极短极短的小毛刺,这些小毛刺使叶片粗糙的呀。无花果叶的边缘已经变成咖啡色,有的都快成黑色的了,叶片中间是黄绿色,有许多杂色的班纹,使叶子看起来色彩很缤纷。把叶子转过来,你会发现它有许多突出的叶脉,像我们人手上的血管一样。当叶子还在树上的时候,叶脉就是像运输器一样,把营养送给叶子,是不是很神奇呢?我把这些叶子带回家,夹在我的书本中,我要把秋天永远留在我的身边。600字 初中 记叙文
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留住夕阳下,一只大手拉一只小手,那一种感觉又回来了。记得已经很久没陪妈妈逛街了。就算是学校要买的东西也总是我独自去采购。今天见她要出门逛街,我主动提出来陪同。只见她先是一愣,当反应过来时,脸上有一丝难掩的喜悦,她爽快答应了。傍晚时分,夕阳照得大街上的人满脸红红的。妈妈今天显得特高兴,叫我逛这逛那。在一家店逛完出来,她习惯性地拉起我的手。不知怎的,我在哪一瞬间的第一反应却是躲开了她的手,妈妈的手抓了个空,僵在了那里。阳光很快铺在她手上,我突然发现她的手粗糙了许多。正当这时,她转过头,一脸茫然地看着我,眼里有一种说不出的味道。她僵僵地挤出一丝笑容:“儿子长大了,连手都留不住了。”听到这,我突然一怔,仿佛一下子回到了小时候……那时候,每每要吵着跟妈妈逛街。一到街上,就抓着她的手不放。因为手小,所以总是紧紧抓着妈妈的小手指,每次都抓到我手心沁出汗来。我拉住那只大手,紧张地穿梭于人群,生怕自己走丢,那傻呆样,至今难忘。我想妈妈也会记得吧!她现在肯定很难过,“儿子长大了,连手都留不住了”这句话分明扎在了我心上。我默默地跟在妈妈后面,心里十分矛盾不安,怎么说我也是个大男孩了,拉着妈妈的手真不好意思,可是……快要过马路了,我不再犹豫,大步上前,一把抓住妈妈的手。妈妈先是一愣,随后笑开了花。拉着她的手,我发现还是那么温暖,只是手粗糙了,我心里有种说不出的感觉,手握得更紧了。我要留住这种感觉。夕阳把影子拉得更长了,只是一只大手拉着一只大手。600字 小学 记叙文
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留住空气里总是那么湿润,但在七宝古镇里,又显出另一种风味,放生桥下的河面上被雨激起一阵阵涟漪,泛着清幽的光,映着灰暗的天空。一个包着蓝帆布头巾的老婆婆,沿街乞讨,我很纳闷,一个旅游景点里怎么会有这样大煞风景的事。然而不久,我便因此更蒙受了羞耻。一个金发碧眼的外国女郎也从老婆婆身边经过,但是,事情并没有那么简单。老婆婆就毫无顾忌地抱住了女郎颀长的双腿。女郎似乎不知所措,愣了一下,有点无所适从,接着她的同伴也走了过来,老婆婆就在他们面前跪下来,不让她们离开。场面似乎有些尴尬,双方就那么僵着,我看那几名游客的神情,都蒙上了一层阴霾,而她们对附近的我们张望的眼神几乎让我愤怒。并不是因为他们那略带怒气,略带讥讽的眼神,也不是老婆婆那丧失国格,不顾颜面的一跪。似乎看见了在九百六十万平方公里的土地上有多少人为了贪图利益,而置国家尊严不顾,对西方人谄宠献媚。似乎看见了面对外国的鄙视、侵害,忍让、麻木的国人。经济发展了?那你做为中国人的尊严呢?在几十年前,国家穷苦的时候,我们可以喝退北方的苏联,我们可以抗击侵占朝鲜的美国。在二战前,我们可以抵制日货,在解放初我们敢炮轰金门,打下美国的侦察机。现在呢?那份骨气去哪里了!它是否在岁月中耗尽,还是说现今的我们没有留住身为中国人的尊严?日本人侵占钓鱼岛,泰国人武装南沙群岛,台湾人增加军火费,美国人给日本人猛禽,印度人买来航母企图称霸海军。哪个国人抗议过呢?最重要的是国格,留住!600字 初三 记叙文
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留住__作文在我家背后有一条通往田野的小路,也是通往家的路,通往学校的路,路是息息相通的,我家后的小路上,处处是我熟悉的地方,熟悉的变陌生了,太过熟悉闭上眼都可以走到自己要去的地方,小路下有一条水沟,他也像小路一样通往稻田,通往小路却不可以回头,一去不复返,它从水沟上走到田路,到处周游列国又回到沟里。小路上有过我们一家人无数个脚印,来来回回,路上有爸爸妈妈洒下的汗水,以致它长满了绿色的毛发嫩嫩的,轻轻的,长长的。早上夜间上海挂着一颗颗闪亮的珍珠,爸爸妈妈已经路过小路,直奔田野,开始了忙碌的一天,叶尖上的珍珠是爸爸妈妈留下的珍珠,之后我们几姐妹姗姗来迟的走在爸爸妈妈走过的小路上。烈日当头,炙烤着大地,小路上的绿色早耷拉着脑袋,知了在树上大叫“热死了,热死了”小鸟也到水沟上洗澡,我们则在家里煮饭,的一切都搞定才叫爸爸妈妈回来吃饭,爸爸妈妈,则汗如雨下的走在通往家里的小路上。傍晚,天上彩云条条,那是织女织的布,过了一会儿,天上出现点点繁星,高空挂着一轮明月,萤火虫挑着灯笼到处乱逛,叶尖的露水被月亮照的一闪一闪,上下全都一闪一闪发亮,爸爸妈妈才“带月荷锄归”却不能去欣赏这些美景,匆忙走在绿草丛生的小路上。也没有多长时间才可以看到父母走在小路上忙碌的背影,即将毕业,也许以后会很少回家,很少看到父母走在绿草丛生的小路上,小路上有着我们一家人的微笑,有着我们忙碌的脚步声,有着我们共同留下的汗水。在我心里,无论走到哪,我已经留信了走在小路上的两道背影,永远的留在了心里。600字 初三
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留住__作文20XX年的那个秋天,我进来了这间学校,不久,我和你们成了好朋友,还记得那时2010年初植树节,好胜的我们捐了一大笔钱,买下了一棵木棉树,高声的欢呼,给这个校园点缀了一丝的生机,校园因我们的欢呼声而沸腾了起来,我们开心的唱起了《我是女生》,忘形的跳起舞,我们好像在替木棉树搬家而快乐却好像在替我们的相识而举行的见面会,木棉树下的我们多么开心,留下了开心的微笑。还记得,我们班举行男女接力赛的时候,我们团结的样子,我们紧张的表情。当我们胜利的时候,开心的跳了起来,当我们输了的时候,失望的躺在草地上那个望天空。当我们赢了的时候,望着老师发的棒棒糖,不舍得吃,当我们输了的时候,望着男同学的棒棒糖,差点流下了口水,然后一起去向男同学要棒棒糖,费掉一切口气才要到的棒棒糖,马上放到口中,留下了那一丝余留,绽开了傻傻的笑容。还记得烈日下,我们在木棉树下上数学课,还记得寒冷的冬天,我们在操场早练的日子,还记得我们在班上开辩论会时,教室吵的跟菜市一样,还记得撒谎那个可是的“小老师”还记得青蛙跳男生追着请青蛙跳的女生跑,还记得……还有很多很多,一切尽在不言中还,时间不等我们,它悄悄的飞走了,那些往事已成回忆,但我们把它记得牢牢的。我记得木棉树下的笑声,留住了我们的开心,大榕树下的笑声,留住了撒谎那个可是我们的活波,留住了我们的汗水,薄荷的叫喊声留下我们的团结,我们的一切一切全都留住,留住了我么的回忆里,住在了我的脑海里!600字 初三