我又爱又恨的人
600字
六年级
叙事
我有一个堂姐，名叫罗莎，她很幽默。现在，让我也幽她一默，她的脸皮肤黑黑的，脸上还长了许多青春豆，鼻子上架着一副眼镜。一张黑黑的嘴配着一副黑眼镜，真是名副其实的“巫婆”啊！她现在已经23岁了，才一米五左右，连十几岁的小妹妹也高过她，你说她像不像“小不点”呢！
为什麽我说她让我又爱又恨呢？让我慢慢细说，先说爱吧，因为她本来是个大学生，在家里温习功课，但是她每天抽出时间认真辅导我的学习，但她讲的全都是课外的，讲的很详细呢！可是我却那麽挑剔，嫌她太单调了，她毕竟是一个大学生，不是真正的老师，听我这样一说，让她伤心了，我感到很内疚。还有就是她经常买东西给我吃，比如：鸡蛋仔、蛋糕、饼干等食物，我也是很喜欢吃零食的。她虽然已经23岁了，但还是很喜欢跟我们一起玩，因为她保留着一颗“童心”，我们都喜欢跟她玩，每次玩的都很开心。
至于恨，是因为她幽默太过头了，她整天叫我TBBP（tooPigPigpig），意思是：太大大猪，因为她嫌我长的像猪一样胖。每当这时候，我总想反驳她，可是我不能，因为她会用我最害怕的东西来吓唬我，好象一个“巫婆”一样吓的我无法反抗，只好由她那麽讲了。
有一次，她又说：“TBBP，过来”！我很气，就打她一拳，她说：“我不买东西给你吃了”！由于我很喜欢吃零食，我只好像奴隶一样说：“大人饶命啊，小人不敢了”，她才肯放过我。你说她像不像“巫婆”。
如果她知道我把她比喻成“巫婆”，我又要“倒霉”了。
你看，说到曹操，曹操就到，“罗子芊，你敢把我写成‘巫婆’，今晚你一个人睡，等着瞧吧！”
“哎呀！我的皇母娘娘，请你放过我吧！”我发出绝望的惨叫。
哎！我对她真是又爱又恨！
广播操比赛
450字
四年级
记叙文
四月十日是我们比赛做广播操的日子。这一天，老龙王好像哪根筋错位了，还下了雨呢，虽然天气有感觉有些冷，但是同学们丝毫没有感觉到冷，更没有影响同学们的比赛情绪。我们还化装了呢。
在老师的带领下，我们排着整齐的队伍来到赛场。赛场旁边还有好多学校的同学都在等待着比赛，比赛一个学校一个学校的进行着，只见主席台上的评委在给同学们打分。我的心里好像有一只小兔子在乱跳，好紧张呀，该我们进场了，我做了一个深呼吸。我还给自己加油。做操的音乐想起了，我们精神饱满，动作一致，个个都很投入，因为我们学校的同学都是不服输的，大家心中都有一个共同的梦想，要打赢这场比赛。同学们都把每一个动作做得完美无缺，把手放平的就放平，拔腿太高的就抬高，脸上还带着微笑，整个队伍整齐而有朝气。
我们做完了操。同学们都期待着比赛结果。成绩出来了，平均分分。“胜利了，胜利了，我们胜利了！我们又是喊，又是跳，因为那是老师和我们花费时间和心血换来的。我们真是太高兴了，心里想和乐迷一样甜。
在广播操比赛中，我们虽然的了好成绩，但是我们不会骄傲。同学们纷纷表示季后的各项比赛积极参加，勇夺第一，为学校争光
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六年级
叙事
600字
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又爱又恨的夏天分数牵动我的心“咳咳”陈老师捧了一大叠试卷，走进教室，故意咳了一声“我下面报一下考试成绩”陈老师笑着说。但是同学们一个也笑不起来个个神情严肃，双眼紧盯着老师手中的试卷。“丁柠95.5，崔楠95.5，黄维96······”“天呀”怎么个个都在95分以上呀？我可没那么高的要求，我只希望自己能考90分以上就够了，想妈妈也足够了吧！以前我没有几次分数是9开头的，这次会不会还是七十几，八十几呀？我正想的出神呢，陈老师就报“姜烨93.5.”“啊93.5，怎么可能呢？原来的我都考中，良，我妈这回一定大大的奖赏！”我想象妈妈紧紧的抱住我，奖我一个大西瓜，还带我去旅游······“丁铭97，顾新96.5，沈倩98，张玉98.5。”陈老师越念越有力。我想“好多高分呀。我不只是个毛毛虫尾巴吗？”原来坐的笔直的我身板越变越弯，最后变成了煮熟的大龙虾，我十分难过原来的大西瓜旅游肯定的泡汤了！但是一切都没有想象中的那么遭反而十分乐观“女儿，考了多少分？九——九十三----三点---点---五”我紧张的连说话都结巴了。“哦，你认为考的如何？”“不----不好。”“那就努力，争取下次考的好。”“看你考试前十分认真，我准备带你去宁波，普陀山，苏州乐园三日游。”我顿时心花怒放，心里像绽开一万朵烟花。哦，我一下子忘记以前分数带给我的困扰。啊，分数，我爱你！但是一450字 六年级 写景
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又爱又恨的夏天我们期待的夏天终于来临了，夏天有好处也有坏处哦！记得有一次，爸爸开着车带我们全家去游泳池游泳，我们去到那里人山人海。我和弟弟妹妹迫不及待的穿上泳衣，套上游泳圈，兴我奋的跳下游泳池，我情不自禁的大叫一声：“爽”。夏天，可以吃到美味的冰淇凌，还可以穿自己漂亮的裙子，也可以和伙伴们一起去海边玩水，虽然水花溅湿了衣服，但是我们依然笑得很开心。夏天虽然美，但是也有许多坏处。比如说：天气就像孙猴子的脸说变就变，刚才还晴空万里，不一会就下起了倾盆大雨，让人措手不及，然后，被淋成“落汤鸡”。除此之外，夏天也有许多讨厌的蚊子，记得有一次，我刚进入甜美的梦想，突然，听到蚊子在我耳边“嗡嗡嗡……”叫个不停，打扰了我的美梦。我下意识的去拍它，不料，蚊子跑了，巴掌打在我的脸上，气得我火冒三丈。那只可恶的蚊子却在我旁边“嗡嗡嗡”地绕了一圈，好像是在嘲笑我狼狈的样子。这就是我又爱又恨的夏天。六年级:朱烁仪350字 六年级 叙事
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让人又爱又恨的男孩让人又爱又恨的男孩——孙玉卓三一班 杨梦柯在我的观念里，学生可以不聪明，学习可以不优秀，但必须有一颗爱心，爱自己，爱别人！刚开学的时候，我就发现我们班的一个回民孩子孙玉卓脾气可真倔，而且还是个”刺头儿”，吃不得半点亏，每次进教室就像算准了时间，掐着点进来，批评他，他就低着头不说话也不放抗，这种不配合的态度真让人头疼！为此我没少找他谈话，渐渐地他稍有改变。有一次晚自习课，我不小心把手擦抹了皮，很疼很疼。因为正在上课学生们都在写作业，所以我没有声张继续上课，这时一张卫生纸递到了我面前，“老师，你的手流血了”，是孙玉卓！我的心头一热，竟有一种亲热的感觉，非常感动！“我没事，别担心，接着写作业吧！”不知不觉下课了，铃声一响，孙玉卓就迫不及待地跑了出去，当时我心里很生气，怎么这么不遵守纪律啊。不一会儿，他气喘吁吁地跑回来，递给我一张创可贴，“老……师，给……创可贴……”看着他那跑的红扑扑的笑脸，我满心感动！这是我们班的孙玉卓，我们班的，我真为他感到骄傲！虽然只是一个创可贴，却足以使我的内心温暖至今。他是我深切地感受到：作为一名教师，要善待我们身边的每一位学生，你怎么对待他们，他们也会怎么对待你。所以我们应该把爱渗透在自己的教育过程中，不要吝惜自己的每一句爱的语言，不要保留自己的每一个善意的微笑。只要你付出了爱，就一定会在孩子们的身上收获爱的果实！500字 六年级 写人
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我又爱又恨的老师我又爱又恨的老师铁力市第四小学 五年级 张佳为我喜欢和蔼可亲的黄老师，喜欢像园丁一样的张老师，但我最喜欢的是作文班的曹老师。他，浓眉大眼，樱桃小嘴，两只不大不小的耳朵。他很瘦，瘦的连喉结血管都能看的清楚，眼窝凹了下去。尽管如此，他在我心中一样英俊潇洒，因为他让我喜欢上了语文。有时候我爱他，有时候我恨他。有一次，老师我们作文写得太拢?谑蔷透?颐墙擦艘桓龉适履歉龉适率钦庋?模河幸桓鲂『⑸戏沟瓿越茸樱?醯煤芎贸裕?丶乙院筇焯煲?杪璋?茸映裕?鞘焙蚵杪枵?Φ貌豢煽?唬?痛蛄怂?欢?猓?剩骸盎钩圆怀粤耍俊毙∧泻⑺担骸安怀粤恕！闭飧龉适陆餐暌院螅?鲜?臀颐撬担骸澳忝切刺拢?乙惨话驼拼蚬?ァ！贝幽且院笪颐切醋魑木筒桓铝耍?鲜?褪钦庋?霉适赂嫠呶颐窃趺葱醋魑摹Ｎ液馨?鲜φ庖坏恪有一次，有一同学上课接话，老师一下子就把奖章划掉了，这还不算，老师有走到他跟前说：“要青果子还是红果子啊？”红果子的意思是掐红，青果子的意思是掐青，那位同学说：“红的，红的熟了。”老师说：“都别要，直接上紫的，”说完老师就掐了过去。我就恨老师掐人，扣章，哼。这真是我又爱又恨的老师呀。他在我们需要的时候总是出现，来帮助我们。450字 六年级 议论文
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又爱又恨的股票前一阵子，妈妈迷上了炒股票，刚好又撞上了牛市，妈妈整天眉开眼笑，吃饭时，不停地说：“太棒了！我今天又赚了！……”每逢双休日，我们便外出游山玩水，不亦乐乎。可惜，天有不测风云，最近股市直线下跌，妈妈也变得愁眉苦脸起来。吃饭时，她常常唉声叹气，扒几口饭就回房间生闷气去了。爸爸则不停地吸烟，吸完一根接一根，家里气氛阴森森的。那天，我放学回家，看见妈妈坐在电脑前眉头紧皱，我猜股市又跌了，凑到电脑前一看，果真如此，电脑屏幕绿油油的一片，就像春天里的菜园。一看这情形，我知道今天不能惹妈妈了，否则就是两个字“找打！”“火山”终于爆发了正想着，爸爸来摸“老虎屁股”了！只听到“砰”的一声，他重重地把包扔在餐桌上，虎着脸大步走到沙发前，一屁股坐下，大声吼道：“昨天我叫你抛，你不抛，现在跌了那么多，亏了近5万呢！简直就是把钱扔到水里去！这些钱谁赔啊？你赔吗？”妈妈听了，脸上“阴转雷阵雨”，反驳道：“前几天股票涨了，笑得合不拢嘴，不是茅台就是XO，现在呢？股票一跌就怪到我头上……”妈妈的话惹火了爸爸，他站起来，大声叫道：“你”“怎么，要吵架吗？”妈妈站了起来，板着脸问道。眼看一场“世界大战”就要爆发了，我连忙上前劝说道：爸爸妈妈，安静一下，请你们给我一个安静的学习环境好不好？请为我想一想！”我这话看来还挺管用，爸爸妈妈一下子安静下来，看着我。于是，我壮着胆子继续说道：“电视节目里曾说，股市有风险，入市须谨慎。股市是小事，学习是大事，可别为了股市影响我的学习呀！”爸爸妈妈听了，不再做声。唉，“世界大战”暂时平息了！股票啊股票，你真是让人又爱又恨啊！650字 小学 叙事
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让我又爱又恨的书书对于我来说可以分为俩类：第一种书让我恨之入骨。比如，语文书、数学书然而最让我讨厌要属英语书，英语单词我怎么也记不住。第二种书，比如：《狼王梦》《爆笑校园》《人类未解之谜》等等，很是让我喜欢。为什么我这么不喜欢“主课书”呢？那天晚上我正玩游戏玩的起劲时，突然传来一声怒吼：“王开来，你过来。”难道她知道我今天的考试只得了60分，不对呀！怎么可能。我慢吞吞的来到妈妈眼前，她用冷冰冰的眼神看着我。啪！妈妈把语文书摔在桌子上。“语文书都没读，还有心思玩游戏。做梦去吧！”我的后果你们知道的，我被揍了一顿。现在想想，虽然我讨厌“主科书”，但它却能丰富我的知识。不过我还是很喜欢课外书。家里有个书房，它是我的天堂。要是没写完作业，那个地方就变成“军事禁区”。这天，我终于忍不住了，非常想看前几天买的《狼王梦》，闯入军事禁地。我悄悄地把房门推开一个小缝，左看右看，没人。书房门离我是那么近，我踮起脚尖蹑手蹑脚地走进房门，“快呀，快来呀！”《狼王梦》仿佛在召唤我，狼王，我来了！我拿起书，贪婪地读着，忘记了时间。正当我读的津津有味沉浸在故事的情节里时，突然我的肩头被拍了一下。我回头一看，妈妈。“呀！你这小子还敢偷读，都几点了，作业完成了吗？”不好，她又要揍我了，我飞快的跑回房间。嘻嘻，跑的时候我有带上了《狼王梦》。我真是太聪明了，我还能继续看了。一直到了晚上八点我终于读完了，不过作业还一个字没碰。唉！还要熬夜写作业，书真是让我又爱又恨。600字 四年级
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芒果,我对你又恨又爱5555~~~~饿死我了~~~~我要吃芒果啊!“丁冬”门铃响了,我一个箭步冲向门边,迫不及待的打开门(话外音:不用那么着急吧!又没出人命!)“妈咪!我想死你了!”(话外音:鸡皮疙瘩掉一地啊!)我一边给老妈来了一个亲密无间的拥抱,一边在“斜”着眼寻找芒果。（话外音：原来你是想芒果了呀！）嘿！找到了！我亲爱的芒果就躺在那个“可爱”的塑料袋里（心情好！看什么都好！）我三下五除二的把娇小玲珑的芒果从塑料袋里取出，又以迅雷不及掩耳的速度，把可怜的芒果给“宰杀”了，一口气就把“美味佳肴”给解决了！（话外音：太帅了吧！）我伸出手，示意老妈再来一个，老妈见了，嘴巴转眼间变成了“o”形，嘿嘿，还是老爸对我好，他以最标准的杂技动作，给我抛来了一个芒果，我心里那个美呀！这次我吸收了教训，慢吞吞的“枪毙”了芒果，以一分钟一口的速度干掉了那个芒果（话外音：恭喜你破了世界“急死你”记录）！哈哈！我的地盘我作主！今晚老爸老妈都不在家！我又可以在零食的天地里畅游了！恩，先吃些什么好呢？还用说吗！当然是无可挑剔的小芒果了！我奔向厨房，飞快地取出芒果，以猎豹的速度，猴子的灵活剥开了芒果皮，“咯叽”一口在完美的“雕刻品”上流下了一道“不可磨灭”的痕迹！啊！好爽呀！接着我又贪婪的吃了第二个、第三个。（话外音：太过分了吧！给点阳光你就灿烂！）老妈老爸，快来救救我呀！我的肚子好痛呀！我痛苦的呻吟着！（话外音：这叫自作自受，懂了吧！）“丁冬”门铃响了，我的大救星来了，我可想死他们了！~~~解救我的过程我就不再多说，现在我唯一的感言就是：芒果，我对你有恨又爱！（不过，爱还是大于恨的！）嘿！灵感来了！请大家欣赏一首我的自编歌：〈〈芒果芒果我爱你〉〉（请勿见笑）我爱你，芒果呀！就像老鼠爱大米。不管有多少教训，我都会依然爱着你~~~~~~600字 四年级 叙事
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新年，我对你又爱又恨新年又快到啦！到了就又可以收红包啦！总之那种高兴形容不出来的。但是——我讨厌新年里家家户户放鞭炮!突如其来的爆炸声总让我心猛地一跳，然后就被吓坏了。呜……新年的到来对我来说不仅是喜讯，更是一种——折磨！还没到除夕，小区里就有好玩的孩子开始放起了鞭炮。这对于我来说是一种严酷的考验。就比如说，我在洗澡的时候，楼下有人放烟花，“砰——！”我脚滑了一下，差点没掉坑里，那声音对我的心灵来说是一个打击，使我弱小的心灵受到了严重的创伤。晚上和妈妈窝在沙发里看电视的时候，楼下又一声“砰——！”我吓的从沙发上蹦起来，然后捂住耳朵，灰溜溜的跑回房间。不用问也知道，妈妈在看见我一系列听到炮声的反应之后，笑的肚子痛了。有一次和爸爸回老家过重阳节祭祖的时候，人家在山上放鞭炮，我蹲在一旁抱着老爸的腿哭哭啼啼。等鞭炮放完了，我抬起满是泪痕的脸，小声问道：“放完了？”嘻嘻，不过新年收红包差不多能收到手软，以前小学我还是个好孩子好学生的时候，经常能在那些考试中取得好成绩，所以新年红包也会跟着多多。但是像今年这样考得好差好差，我的红包会有多少呢？有点郁闷啊，因为这次期考真的没有考好，甚至可以说是差了。但是不管怎样，我下次再努力点就好了呢！新年已经到了，该承受就承受吧，反正忍忍几天就过去了，过去了以后应该就不会有那么多人天天放鞭炮了。妈妈天天鼓励我说以后要坚强，不能怕鞭炮的。但是虽然妈妈这样说了，有时候人家在楼下放鞭炮，我在楼上边捂着耳朵念叨着“我不怕我不怕我不怕”，然后一松开捂着耳朵的手，楼下又“砰——！”我又被吓得差点出了心脏病。唉，新年，你觉得我是该恨你呢还是不该恨你呢？真纠结啊。600字 初二 记叙文