享受春天
享受,这一个词语在每一个人心中的意义,分量都不一样。
有些人认为,享受,就是好不容易星期天放假,在家里好好地睡上一天;有些人认为,享受,就是和家人一起去郊外游玩;有些人认为,享受,就是星期天放假,在家里好好的看看电视,玩玩电脑;当然,还有些人认为,享受就是静下心来读完一本书……
又是一个春天,万物复苏,姹紫嫣红……可是太阳公公好像生病了,赖在被窝里不肯出来。今天是星期天,太阳公公终于从被窝里钻了出来。我的心情也特别好,便缠着妈妈,带我到公园玩,被我缠得没办法,妈妈只好答应了。
风再也不像冬天那样刺骨了,而是变的暖洋洋了。一到公园,我就把外套脱掉,奔向广场。广场上人可真多啊!他们有的三五成群地在聊天,有的一家三口躺在草坪上享受阳光,更多的是小孩子的笑声,他们跑的跑、跳的跳,有的在放风筝,有的在溜旱冰,每个人都玩得很高兴。湖边的柳树抽出了细细的柳丝,上面缀满了淡黄色的嫩叶,一阵微风吹来,好像一个婀娜多姿的少女,在跳着轻快的舞蹈;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,可爱极了!又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小鸟在枝头唱歌,鱼虾在水中嬉戏……湖边有的人在钓鱼,有的人在追逐打闹,有人在欣赏风景……一片生机勃勃的景象。
享受春天,享受大自然给我们带来的乐趣,同时我们也要懂得珍惜生活,珍惜春天!
助人为乐演讲稿
老师好.同学们好!
今天我为大家演讲的主题是“助人为乐”。
助人为乐是一种很好的品格。
助人为乐的形式有很多种。在学校可以帮助同学。比如说:“同学的笔掉在了地上你可以帮他捡起来。同学的笔不下水了 ,你可以把自己的笔借给他。同学不会写作业,你可以知道他。同学忘记带书,你可以借给他。同学因为有事不能去学校上课,你可以帮他温习功课……”
在生活中,你可以帮助他人。比如说:“在公共汽车上,你可以给老人 小孩 孕妇 残疾人让座。在公路上,你可以搀扶老人带小孩过马路。看见有小孩迷路,你可以帮他找家人或带他去派出所。有人丢了东西,你可以拾起来还给失主。看见别人的车子倒了,你可以帮他扶起来。看见有人吃力地推车子,你可以帮助他推一把……”
人人都助人为乐,这个世界就会更美好。
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享受春天蔚蓝色的天空本该翱翔着欢乐的小鸟可如今频频发射的导弹折断了精灵的翅膀这究竟是为什么清澈的河水本该生活着可爱的鱼儿可是残酷的战争搅得他们很不安宁这究竟是为什么幸福的家本该洋溢着欢乐的笑声可眼前的一片废墟使他们无家可归这究竟是为什么翠绿的爬山虎本该是窗前的玉帘可是无情的炸弹让他们流下眼泪这究竟是为什么我们希望我们祈盼——让在战火中的孩子有一个家一个安静的家不被炮弹的声音所骚扰有一座花园一个美丽的花园不被导弹的袭击而枯萎和我们一样享受春天200字 四年级
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享受春天“春天在哪里?春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里……”伴随着这首美妙的歌曲,我开始享受春天。瞧,那满树的桃花正在开放。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”我一边念叨着这一句诗,一边来到了一棵桃花树旁。“哇!好香!”一阵暗香顷刻间沁入心扉,让我陶醉不已。从远处看,一片片桃花就像一片片彩云。往前走几步,又会发现,并不是所有的桃花完全盛开了,有的还是一个花骨朵,有的含苞待放,还有的只张开了一点点。但是,只有因为这样才给桃树增添了数不尽的妩媚。“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”鸟,也是春天的一道亮丽的风景线。清晨,一两声清脆的鸟鸣声把你从睡梦中唤醒,原来是一群鸟在树上开演唱会呢!但是,只要弄出一点声音来,那些鸟还是会飞走的。那时,一群鸟从各自的树上飞上天空,从四面八方散去,真有一种“百鸟朝凤”的感觉呢!如果春天缺少了风,那么一定会少了许多的魅力。春天不像夏天的那样燥热,也不像秋天的那样凄凉,更不像冬天那样寒风刺骨。“好雨知时节,当春乃发生。”这一句诗便写出了春风的特点:唤醒万物,春风一吹,万物复苏了。那坚强的小草,揉揉惺忪的睡眼,伸了一个懒腰钻出了土地,开始完成自己的梦想——成为一棵参天大树。花儿打了一个哈欠,露出了自己最灿烂的笑脸。溪水听到了春姑娘的呼唤,呼朋唤友,一起结伴向大海奔去。小朋友们也收回心思,开始了自己的学习之路。闲暇时放飞了风筝,放飞心情放飞梦想。春天,在花丛中;春天,在田野里;春天在蝴蝶飞舞的翅膀上;春天,更在我的心底!600字 六年级
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享受春天我们生活在一个和平世界里,而有些地方却不太平,饱受战争带来的痛苦。天像蓝色的像大海,一眼望不到边,无边无际。这一片大海,就像一块巨大的耀眼的蓝色钻石,这是在天空上飞的海鸥的乐园,也是许多鸟类的天堂。可战争一来,这也不再是大海,也不再是鸟类的天堂,海里放着许多鱼雷都把鱼儿一个接一个地吓跑了,它们在说:“这是什么东西,是怪物吗?”就都跑了,这一片的大海也没有一条鱼,就只有战舰和水雷。这里原来是鸟类的天堂,现在都被战争给毁了。金黄色的沙滩,就像一粒粒金子一样堆成的,也是甲虫和蜥蜴的天下,带给人们欢乐和欢笑。而过了几年后,沙滩变了,变成了人们战争的地方,到处都是爆炸声,这里再也不是甲虫的天下。蓝得发黑的夜空,给人们带来了清爽。这片无边无际的夜空,本来是星星们的乐园,它们很快乐。现在却变了,天上全是飞机和无数的原子弹。天上的星星似乎说:“我不要生活在这种吵闹的地方了,我要和平!”星星也变少了。那绿草如茵的草坪,就像绿色的大地毯,曾给孩子们带来快乐。孩子们在草地上快乐地踢足球,欢乐地玩游戏。现在草地却埋了多少地雷,不能让孩子们在草地上飞跑。我们真希望,真盼望,这个世界能永远保持和平,还想给在战争中的孩子送上一张写字桌,让他们在安静而不受到攻击的地方快乐地读书写字。让他们和我们一样享受这美丽的春天。550字 四年级
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享受春天春天是什么?春天是杨柳枝头鼓起的芽苞,鹅黄中透着一丝浅绿;春天是山脚摇曳的一串嫩黄的小花,在陡峭的寒风中舞着柔软的身姿……一阵风吹过,草地上的五颜六色的花姐姐随风摇摆,翩翩起舞,婀娜多姿;绿油油的小草弟弟,在一旁看着,为她们鼓掌,连声叫好;大树哥哥,摇着头,为她们伴奏着美妙的音乐,好一幅美丽的春景图!远处,两棵无处不在散发着春气息的树映入我的眼帘。一棵高大挺拔的柳树立在那里,一头秀发随风摇摆;在它身旁,另外一棵亭亭玉立,婀娜多姿,一头秀发随风摇曳着。它们俩站在一起像极了古代的夫妻在江边走着,好一幅美丽的春景图!春天是什么?春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一棵棵的希望和梦幻的理想……300字 四年级
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享受春天“云破月来花弄影”,花儿是最懂得享受春光的。在阳光明媚的春天,被寒风干涸了的心,懒洋洋地开始了苏醒,姹紫嫣红,百花争艳。“清鸣一啼春晓”,鸟儿是春天的使者,伴随着春之舞的旋律,鸟儿奏起了欢快的乐章;青山,流水,叮咚的溪流,与之交织,相应旋转。在清晨薄薄的晨雾中,阳光映射下的光辉像羽翼,翩翩而舞。舞姿温柔婉转,轻柔动人。说不清是我们为这暖春添了份活力,还是春的生机感染了我们,总之一切都变得那样鲜活,崭新。抛开尘世的喧嚣与烦燥,在落花流水之间,天上人间一遭。享受阳光的灿烂,清风的柔情,在无尽的绿野上尽情地奔跑,欢唱。感受“风吹草低现牛羊”的情趣。春的夜晚,请你闭上眼睛,细心聆听,那些藏在夜色下朦胧的美婉如歌声低低的吟唱。月亮轻柔的眼,如刚从冰天雪地里走出来,既有几分冰凉,又有皎洁而华美至上,凝视着世间的小生灵。稚嫩的青草,在月光下酣然入梦。轻轻地踏过小路。嘘!千万不要将他们吵醒。叶儿上凝结着纯净的露珠,如琉璃般放出万千光彩。用手指轻轻一沾,便跑入手掌,对着欣然而笑。走过清澈的流水,初晨中的她别有一般风韵。一层薄薄的清雾浮起,如一层面纱,柔柔地盖在她曼妙的身影上,诱惑着我们掀开它。水是极有灵气,她一路流来,总会带来些许故事。轻轻将脚放入这清凉的河水中,荡起一层层的涟崎,好象河水在对你微笑,又似乎在责怪你叫醒了睡梦中的她。我想,此时此刻,就是为六朝金粉所凝的秦淮河,也会被春天洗去人间铅华,还其本来面目,朱自清倘若在此时,再一次荡漾在秦淮河的桨声灯影中,应当又有另一种体会了吧!我想,一定会有的……春雨缠绵,我撑着一把伞,走在这漫天青沮的蓝天碧宇之下,聆听这静静的雨声,如泣如诉,如怨如慕。拿开雨伞,细雨欢快地亲吻着你的脸,在发丝上凝成露珠,在嘴边变成甘甜。那斜斜密密的雨丝,如同滴进了你的心田,睁开眼,细雨在眼中织出了琴泉两泓,或许上古大神女娲捏土造人的传说是真的吧,泥遇水成浆,人遇雨则柔,走着走着仿佛走进了戴望舒飘逸的雨巷,若是有机会,我想问舒先生,当他思这首诗的时候,是否在经过三月江南烟雨,迷蒙时的柳苍,由感而发呢!我坐在没有开灯的房间,倾听雨声滴滴答答地坠落,一片无际的黑暗轻拥着我,不需灯火,想象得出玻璃窗外雨丝飘下迷蒙涛清的美丽,黑暗温柔得像深沉的海,我的感觉飘荡没浮,高近的天空变成似平伸手可及的暗蓝色小说,缠绕在老墙上的青滕被水雨洗干净的苍绿,时间流动着,清调的雨滴,我似乎可以听到生命最初的震动,每片叶上每条细细的绿绿的脉络,都是有不同于别的表面。春,有江芦晓月的静美;有桂桐疏影的柔美;有宇盖天华的华美。春——美丽的使者。不如抛开尘世,于春光中遨游一番。1000字 六年级 写景
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