时间在流逝
马蹄踏岁月跫响,误几回,揭帷憾无还。笛声残,唱彻阳关,事事荏苒。
昨日的骊歌被六月的风吹散成无尽的思念。流逝的时间会换走一切最初的模样。你的模样。
树荫下的秋千,只有孤寂的蝴蝶茕茕茕孑立。时间推着秋千,荡着你的欢笑。晃啊晃啊,越荡越远。你在酥油灯下,小心翼翼地捧起书,虔诚地品味;你在那口石井旁,轻轻地诵着那首小诗:“离离原上草,一岁一枯荣……”;你在那雨天里,抛开伞,划舟到池塘戏水;你在那陌上阡头,无忧地扯着杂草。与你有关的那些日子我还记得,但时间的洪流却一点一点地吞噬了它们,成为了永远不醒的梦。
书香犹在,却已泛黄;石井还在,却已枯荒;那一叶舫艋还在,却载不动时间沉淀下来的忧伤;那阡陌还在,却在你遥不可及的地方。
你说你要进京赶考,于是携着行囊,离开。你的笛声悠悠,浸染了氲氲的空气,我的眼里也有些湿润了。我挥挥手,望着你的蹄声叩着青石板的跫响渐次消匿。
时间在你的书页里流逝了,时间在你的吟诵中流逝了,时间在你的一回回挥笔中流逝了,时间在你的一场场赶卖考时流逝了。我盼着时间流逝得更快,那样你就会早些回来。却又盼着时间不要流逝得太快,因为害怕时间的流水淹没了曾经的回忆。你说你会回来的,是吗?我站在浅浅的记忆里等你。但我终于望断了最后一只南飞的北雁。
秋叶落下来惊醒了酣睡的玫瑰;夏雨又无情地冲刷了桅子的芬芳;如今,菡萏开了,却又不知会被时间换去如何的模样。我望着六月的天空,知道自己逃不出时间的囚牢,无法越过我的城,去见一面你的微笑。
我读不懂那些圣人君子的什么“逝者如斯”。我只知道时间的流逝是一个偷天换日、沧海桑田的巨大阴谋。欺骗走了你的笑靥,留给我一片喧嚣。
此刻,你就在考场,把那些时间沉积的墨轻轻碾开,书写成沉重的文字。我看着窗影中的你,微笑。
我会看到你的笑颜。因为,流逝的时间是一次沉淀,将痛沉淀,将愁沉淀,才流向美好的明天。
嗒嗒——你的马蹄声,沿着江水的咆哮——归来。
小发明
在家里,最让我头痛的就是水壶了。又一次,我在房间里写作业,写到一半,就去厨房里看一下水有没有烧开,但每次都是没有烧开的结果,后来我干脆先把作业写完再去看。结果发现水早已烧开,而且只剩下了一般,大部分的水溢出。也许有人会说:“那你就时不时抬头看不就行了?”可问题是我要写作业,时不时抬头会分心的,那应该怎么办呢?我苦思冥想,绞尽脑汁,终于想出了一个办法。首先,找出一只与水壶瓶口大小相同的口哨,把它固定在瓶口处,当水烧开时,气体从瓶口里出来,就会引发哨子响,这样,就不用担心看不到的问题了。
相似题目
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时间在流逝时间是孔圣的"不舍昼夜",是庄生的"白驹过隙",是曹孟德的"譬如朝露",是陈子昂的"怆然泣下"。还有那句,那句拨动无数少年心弦,触落无数老者清泪的"你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?"面对时间的流逝,旷达如一代枭雄,依然会感叹于"神龟虽寿,犹有尽时";洒脱如千古诗仙,依然会伤怀于"朝如青丝暮成雪"。在时光的河里,人是悲剧性的,无法将时间定格在你喜爱的某个时段,只能服从于它的指使和安排。衰老不可避免,幸福无法永存,未来不可提前支用。这是人的无奈,是人的宿命。但时间又是一种有规律的意识流动,并且依附于物质的移变。因此时间没有绝对的稳定性,在不同的事物和感受里,时间的长短、质地、光色、轻重又相对各异。人不能改变时间的结果,但完全可以改变时间的质量,在流逝的悲哀中诗意地行走。历代诗人对时间的残酷都有所领略。在他们的作品里,逝者如斯、人生苦短、白驹过隙的感叹让人仰天长叹。人这一辈子太不容易了,儿童时期懵懂无知,青年时期不懂得珍惜,中年又忙于工作和家庭,退休了,该歇歇了,但夕阳无限好,只是近黄昏。这样一想,人就是时间的奴隶,一辈子活来活去,就是凑够年龄,两眼一闭,两腿一蹬,吹灯了事,算是完成了一次匆忙遗憾的旅行吧。经过了,看过了,哭过了,笑过了,最后化为灰烬彻底永诀。我们都有这样的感受,当人们处于某种陶醉状态时,感觉时间过得很快,这就是时间的相对性,这说明人快乐的速度要低于时间流动的速度;当人们处于孤独无聊的状态时,感觉时间无限漫长,这说明心的跋涉速度远远高于时间流动的速度。因此快乐可以让人拥有更多的时间,也就相对延长了人的寿命。因此,世上没有绝对的永恒,却有相对的永恒。相对的永恒是人类摆脱自身悲剧命运的唯一出路。正像西西弗斯的无休止的劳役,如果他在搬运石头的过程中,能用心感受太阳的美好,感受花草鸟虫的美丽,那么也算不上一件太苦的差事,也就会改变对时间的认识,拥有相对的永恒。苏轼曾说:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”。那是因为他处在痛苦之中,所以才会感叹人生的短暂,羡慕自然万物的无穷无尽。但苏轼很快悟到了一点,那就是:"惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不绝,是造物者之无尽藏也。"他是把自己的生命寄托于山水,主动延缓心的前进速度,所以他才会用相对的眼光看待时间,也就能超脱尘俗,快然自足。他说:"盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎?"苏轼看到了时间的脆弱之处,感觉到了万物的沉静稳重的生命速度,即使人不能像生物一样对周围的变化几乎无动于衷,但也可以通过意识的变化来改变时间的流动,这也是一种相对性。以人的认识,自以为蜉蝣朝生暮死生命短暂,是一种悲哀,殊不知,在蜉蝣看来,也许它的一生就相当于人类的百年。越是有生命的事物越是有时间概念,石头就不会感觉时光之痛,这就是人类的脆弱,人类应该向自然万物取经,以达到相对永恒的目的。在时光的河里,我们并不是悲哀的浪朵,我们跟着时间行走,靠改变自身来改变命运,实现相对的永恒。这样,我们无论用什么样的方式来创造快乐,都会无怨无悔,时间也就无所谓长短,也就可以超越时间的藩篱,自由天地间。1200字以上
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时间在流逝高山幽谷中蜷缩的最后一撮雪终于绷不住身子,融化于草丛中,化成了一丝水,汇成了一股泉,流成了一条溪。时间与它结伴而行,也流逝到光阴深处……是啊,还有什么能像河水那样连绵不断地诠释着时间,又有什么能像河水一样在宇宙间“三态”切换得那么自如?不可捉摸的时间,人们无法直接描述,只好借助神奇的河水来形容了。于是就有了“逝者如斯夫”的感叹。北雁南飞时,我们知道了季节的更替;从青丝到白发,我们看到了时间的流逝。“少年不识愁滋味”,大多因为对时间的认识还处于一种混沌状态,等弱冠不再,自然有了衣带日已缓,岁月忽已晚的悔恨。所以有许多憾事与时间有关,如在某个时间段,爱没说出口,他(她)却成了他人所爱;在流逝的时间中,孝未尽,亲人却已不在。时间给予每个人都是一天二十四小时。可每个人对待时间的态度却迥然不同。有的人说自己的时间太多,多得整把抛撒也无所谓,于是在灯红酒绿里泡着,在纸醉金迷中躺着,在“桌上长城”边坐着,就这样时间在酒杯中流走了,在奢靡里消逝了,在赌桌边输尽了。这些人信奉“今朝有酒今朝醉,明日愁来明日忧”,可他们哪里知道,“春去春回来,花谢花会再开”,只是季节的轮回,春已不是昨日春,花已不是先前花了。智者们明白时间是无限的,人的生命长度是有限的,但生命的宽度可以伸展。钱学森,这位科学界泰斗,一生不题字,不参加宴请,不出席鉴定会。他说,我时间不多了,我还有许多事情需要做。是啊,人的差别在于是否珍惜时间,若在有限的时间内去做更多有益的事情,也就在生命体里注入了内核。等到生命终结的那一天,人们会说,他的一生是充实而有意义的。想当年辛弃疾报国无门,叹时间流逝,尽管将“栏杆拍遍”,也无人知晓其“登临意”。于是他吟出了“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此”的诗句。真是英雄泪洒吴钩,岁月不堪回首。时间在流逝。虽然雪年年有,春年年在,但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅客而已。因为水是去年的雪,春是昨天的冬。时间在流逝,我们必须将爱说出口,将孝尽到位,将事做到好……抓住机遇,只争朝夕。虽然我们不能阻止时间的流逝,但我们可以激起时间长河中的浪花,哪怕只一朵。800字 哲理
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时间在流逝“时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,这是诗人眼中的时间流逝;子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”,这是哲人眼中的时间流逝;“听时光飞舞”这是文人眼中的时光流逝。而我眼中的时光流逝是“珍惜时间,不怨今天。”时间给予每个人都是一天二十四小时,可每个人对事件的态度却迥然不同。有的人说自己时间太多,多的整把的抛撒也在所不惜,于是在灯红酒绿里泡着,在纸醉金迷里躺着,在“桌上长城”边坐着,就这样时间在酒杯中流走,在奢靡里消逝,在赌桌边输尽,这些人信奉今朝有酒今朝醉,明日愁来明日忧,可他们哪知道,“春去春会来,花谢还会开”只是季节的轮回,春已不是昨日春,花也不是先前花了。时间在流逝,对于今天,不满者甚众,怒发冲冠者有之,怒气冲天者有之,更有甚者,怨天怨地怨自己,而我选择只追求,不强求,作为年轻人,我们应该多一点朝气,少一点怨气;多一点底气,少一点傲气;多一点锐气,少一点怒气。工作中,生活中,可谓是人人有困境,个个有烦恼,当一个人怒气太重时,他就会怨天尤人,就会不思进取,就会“不为成功找方法,只为失败找借口”,我们要做一个“看得透,放得下,忘得掉”的生活智者。想当年辛弃疾报国无门,叹时间流逝,尽管将“栏杆拍遍”,也“无人会,登临意。”于是他吟出“可惜流年,忧愁风雨”。岁月不堪回首。时间在流逝,珍惜现在的时光,不再将时间浪费在无谓的抱怨,浪费在那些虚无缥缈的事情上,我们不能遏减时间流逝的速度,但我们可以激起时间长河中的浪花,哪怕只一朵。600字 初三
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时间在流逝有人曾悔恨:“物是人非事事休,欲语泪先流”,但时间在流逝,更不会有后悔药,要想不后悔,只有从现在开始,不让以后后悔。朱自清《春》是感叹时间流逝的最佳诗篇,他让我们感考古学见到时光的飞逝,让我们懂得珍惜时间,无论是从文章的语言中,还是所有表达的意境中,都能让我们体会到春的美好。我们却有这样的感受,当人们陶醉于某一事物时,总觉的时间过的好快,当人匀处于孤独无聊时,总觉的时间过的好慢,因上,世上没有绝对的永恒,只有相对的永恒,相对的永恒是人类摆脱自身悲剧命运的唯一道路。时间过去了,往往会给人留下些什么,细细想想,那儿时与同龄的儿童一块玩耍时的情景,是多么让人向往,无论是哭也好,笑也好,总觉的那些记忆中激发着一种迷人的味道,像是什么味儿,却好似比水果还要甜,像是什么花的味儿,却又比花的味道还要香。历代诗人对时间的残酷都有深刻的认识,在他们的各类作品中,逝者如斯,人生苦短,白驹过隙的感叹让人印象深刻,如同感同身受一般,读来让人深入其中,如喝醉了似的,不知是在云中还是雾里,人生过一辈子不太容易,儿时懵懵懂懂,少年时似懂非懂,青年时狂放不羁,听时又忙于建立新的家庭、上班、工作。到时了老年,这辈子快要结束了,才懂得回忆些什么,却早已忘的一干二净,那时就会抱怨:“我没有童年,少年!”就这样人生一辈子就过去了,没有什么可以带走,没有什么可以留下,一次旅行,来也匆匆,去也匆匆。历史常常和人开玩笑,时间的流逝也同样,但人却无能为力,做的只能是永不悲观,靠自己来改变命运,实现相对的永恒。我们留不住时光,因为时间在流逝,但我们可以留住快乐。650字 初一
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时间在流逝我曾想过,在那世界的尽头,有一条时间的流,汇聚着所有已流逝的时间,潺潺地流动,却是一片茫茫。昨天去了,有明天,人们总是微笑地迎接次日的第一缕朝霞,却不曾在意时间逝去的痕迹。万物新陈代谢,时间从其间跨过,无声无息,匆匆而过,此时的你我,又做了些什么呢?去的无法挽回,来的也是无法阻挡,在来去的中间,只留下徘徊的脚步声。我仰面叹息,湛蓝的天空中,白云随着时间挪移,我伸出手,渴望挽留那一点踪迹,却只是徒劳之徒。低头沉思,也不过是个无聊的举动,时间伴夹着汗水,消融在泥土之中。一切都在流逝。在这个千门万户的世界里,独处于角落的我又能如何呢?世界的万物是一锯齿轮,一切都在向前转动。时间是齿轮的轴,而我却不及一处细小的尘埃,被轴迁动着,前进着。回眸过去,四千多日子已经悄然而去,我涔涔挥汗,匆匆地追赶着时间,潸潸落泪,叹于时光的飞逝。而它—时间,又在其中卷袖离去,早已无影无踪。如今,在时间流逝中匆匆的我,却是一事无成。时间一刻不停地流逝,我也随之移动双脚,却无论如何也无法触碰到它的边缘。它源源不断地流向源头,我也茫然地跟随,走向生命的尽头。时间在流逝,我们难道不应该努力的追赶吗?450字 六年级
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时间在流逝孔子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”似乎从盘古开天辟地的那一刻起,时间之轮开始转动。自此,永不停歇。无论英雄还是凡人,皆不可逆转时空,唯叹水长东。时间在流逝,闻着逝者的感叹,我自想起我这一路走来初始的心路历程。从呱呱坠地到高三前夕,堆积了多少年华,方造就了现今的我,为一个高中阶段从始而终的目标奋力拼搏;时间在流逝,冲走童年,冲走无忧无虑,冲走许多,永远冲不走的,是一颗不断追求理想的心。小学时光,崇拜的多是父母和老师。因老师的距离感,对他们便有着更多的敬仰。看老师一板一笔走天下,一嘴一手育万人。口若悬河,字字在理;旁征博引,句句属实。一个讲台成了他们绽放光华的舞台,哺育未来的圣地。于是,日里夜里,无不企盼快点儿成长,成为一名人民教师,为千千万万的人引路点灯。学着老师常打的手势,模仿着老师的口头禅。常备着一支红笔,最开心的便是那打红勾的时候。梦想成为老师,不仅为着那万众敬仰的荣誉,更为那发自内心的对奉献精神的向往。时间在流逝,跨进初中,理智似乎战胜了崇拜,更加懂得的是把握现在。从六年级开始,便一步一步得为中考夯实基础,积累力量。只为那三日,用四年磨一剑来交换胜利之果。正值叛逆的年龄,自有千万种诱惑等待我们上钩。自有迷茫,懈怠和失望。但是,倘若时刻有理想作舵手,信心作风帆,拼搏作救生衣,便有百分百的可能绕过冰山,迎向天明。时间在流逝,将我们带进人生的一个重要阶段——高中!扑面而来的是日益的成熟,坚定。已将中考顺利吞下肚,接下来要闯的关就是命运的另一个转折点——高考。高一的渐入佳境,高二的不离不弃,直到高三的奋力冲刺。只为蓄势待发,一鸣惊人。成功地踏上现阶段的梦想之船,跨过高高门槛,迎接另一番更广阔的天地。时间不断流逝,担心“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”,奈何“黄河之水,奔流到海不复回”,痛心“物是人非事事休”。可无论如何,以不变应万变,坚定自己的信念,守护自己的理想,并为之不懈地付出,方是对时间流逝最美好的纪念。700字 高一 说明文
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时间在流逝_650字瞬息间,水从我指缝中滑过,略带着眷恋与倾诉,那么贴近,那么真切;转眼间,时光从我身边划过略带着怀念与忧伤,那么回味,那么伤感。想起那些往事,仍十分留恋,却不能把时光留下来! 思若涌泉的才女子,在时光流逝中爱化作了愁,才高八斗的李后主在时光流逝中爱化作了悔。而平淡的我是时光老人会给我留下什么呢?静卧美好雨季,六月这个梦想的季节,六月,那个离别的时刻,令我难以忘怀,现仍记得起同学们那天真烂漫的笑容,他们可能不知——这次离别将会是永久。我不去寻找,六月,已将过去,六月的雨,依旧稀稀地下着,落在我纤细的指尖上,滑落到那无法预知的低处……六月的雨,雨中人早已消逝,留下的只有雨中的自己,只有那亘古不变的落寞……明年的六月,许还是这稀稀的雨,还是这萧条的自己…… 伫立街头,白云从眼前飘过,如此沉重那美好的日子一去不复返。蓦然回首我已进入人生雨季。褪去昨日的调皮嬉闹进入今天的忧郁梦幻。时间在流逝! 觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。我相信只要有一颗坚定不移的心,我的愿望一定能够实现。我不喜欢悲伤,我喜欢去创造生活的美好,也许我不一定会有太大的成就,只愿能够有属于自己的心灵空间,用自己的文字书写自己的心灵! 时光流逝不必有太多的誓言,不必有太多的顾虑,不必去想写的好与不好,也不必去想付出了会有怎样的回报。毕竟人生不仅仅是别人,更重要的是自己! 时间流逝了,但现在永远也不会成为过去。把握现在,把握今天,流逝了的是心情,没有流逝的也是心情! 人生如水,流动间小溪依然是那条小溪,可是水已不是那片水;人生像一班列车,上站下站可陪伴着自己的人却慢慢离去。珍惜时间让它不再“流失”。650字 高一 说明文
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滴答,时间在流逝打开粉色的记忆匣子,心中的五味瓶一齐破碎--酸甜苦辣咸顿时涌上心头。只可惜,曾经的再也回不来,追忆间,声声叹。--题记花开花落,年复一年,童年早,接踵而来的是那艰苦的学生时代。曾经,爱幻想,爱做梦,爱傻笑。现在,长大了。它们却挥手着向我说“后会无期”,剩我苦笑着释怀那份痛。曾经,我喜欢依偎在妈妈的怀里听故事。曾经,我为三毛的流浪而痛哭流涕:曾经,把泡沫装在瓶子中,默思:公主,告诉我,是那个坏巫婆把你变成的泡沫呢。那曾经的一切的一切,那样的天真烂漫,无邪。长大一点,爱上了书。渴望在书的世界漫游。一有时间就跑去书店窃读冰心奶奶的诗歌、朱自清的散文及琼瑶笔下那惊天地、泣鬼神的小说。而那现实就是那样,那样的残酷。成绩的缰绳将我缚于课桌上;成绩的冰墙将我与课外书隔于两世;成绩的利箭刺杀了我的梦。于是,我只得在漫无边际的物理公式、数学习题、英语单词、语文古诗词中四处磕碰,全为博得父母一笑。花神怨,吾憔悴。记得,那次暑假和伙伴一次去玩,因为比较爽,忘乎自我,也忘了时间。回家时,已是也是夜色迷蒙。踏进家门后,享受到了那意料之中的雷鸣。幸运的是,我没有苏格拉底所遭遇的暴雨,取而代之的是一摞试卷发着令人厌恶的笑。每天就似机器人般过着机械地生活,毫无趣味。抬头,看到那光秃秃的的树枝携着枯黄的叶子随风摆动,原来已经秋天了的啊~今昔叹,声声慢。500字 初二 读后感
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不应让时间白白流逝广东省澄海实验学校初一(5)望仔不应让时间白白流逝,是我读了《鲁迅爱惜时间》这篇文章所感触到的。《鲁迅爱惜时间》这篇文章记叙了我国伟大的革命文学家鲁迅先生是如何爱惜时间,努力工作的事。在三十年里,他为我们写作和翻译了六百万字。不论白天还是黑夜,生病还是健康,他都拼命地写作和翻译文章。在逝世的前一天还记了日记。直到离开我们的那一刻,鲁导先生都没有浪费时间。对比鲁迅先生,我多么惭愧。每天只想着如何消磨时间,如何玩耍。对学习,总是草草了事,便去休息,睡大觉……记得放假开始的前几周,我便匆匆做完所有的作业,剩下的时间,便是在吃喝玩乐中度过的。至于那些课本、作业都被我堆在一边,直到报名的前一天才去整理,上面积有不少灰灰尘。开学了数学公式,语文词汇,英语单词,因为没有复习的缘故,大多忘得一干二净。致使老师提到那些旧知识时,我总是哑口无言,第一单元考试也一团糟,那个时候,我才深深地感到时间的重要。不过你们别以为我会就此“觉悟”,没过几天,又开始放松了,下一次考试过后,又后悔,但又只是“三在热度”……唉!但鲁迅,直到逝世的前三天还替别翻译一本苏联小说集写了序言。鲁迅先生曾经说过:“节省时间,就等于延长了一个人的生命。”他的知识和成就,也是由珍惜时间,努力工作中得到的,他的每一天也因此过得充实、愉快,可想而知,时间是多么宝贵。所以,我应该彻彻底底地“觉悟”了。我坚信自己不会再是“三天热度”了,而是房屋的。我现在是六年级的学生,面临毕业,更应如此,难道你们说不是吗?除了珍惜自己的时间,同时也应爱惜他人的时间。鲁迅先生就是这么做的,参加会议,他总是准时到达,即使下大雨,他也总是冒雨准时赶到。而我呢?同学聚餐,每次不让人等上十几二十分钟,我是绝对不会出现的。我和鲁迅先生该是一对多么鲜明的对比呀!鲁迅先生曾经说过:“时间就是生命。无缘无故地耗费别人么办呀?不过,我想:只要从今天起,我不再迟到,不再浪费时间,一定可以将功补过,对吗?谢谢你,鲁迅先生;谢谢你,《鲁迅爱惜时间》这篇文章,因为这让我彻底醒悟了——不应让时间白白流逝。800字 初一 读后感
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流逝的岁月眨眼之间,一年过去了,我的初一也过去了,妈妈常说:“上了初中,时间久快了,不要浪费没一秒。”起初,我只是当做参考,并未重视,知道上了初二,我知道我错了,课程加深了,我们每次挂在嘴上的话都是:“要是……就好了。”可是这现实吗?记得我刚上初中时,总是被高年级的学长(姐)欺负,当时我很气愤,有时还会顶撞几句,并暗暗对自己说,自己上了初二,绝不会这样,可是现在我们已经是初二的学生了,面对自己的学弟(妹),我们竟然充斥着盛气凌人的气势,连自己都不会相信,看着他们做出了一成绩,我们都会说:“如果当初我们仔细一点,一定比他们强,比他们优秀,可是这已经成了天大的笑话了,是我们不服气吗?还是自己的自尊惹的祸,我想都不是,我们自是想用一个评价别人与自己的态度去评价自己的过去,以及回忆我们所失去的“童真”,那种天不怕,地不怕的心态,但或许也不是这样……我真的不知道,上了初二,我们除了增长了知识,见识,还有什么,但这些东西使我们得到了越来越多的害怕,因为我们又向社会迈进了一步,这本应该是件高兴的事,但我怎么也高兴不起来,越靠近社会,你就会觉得他越陌生,就像是最尊敬的亲人,因为某件事而分裂了一样,离他越来越远了。也许这种害怕和改变时人生中必须接受的,没有人能逃过,不过我总有一个问题,“在生命的长河中,我们仅仅流逝了岁月吗?谁能告诉我这个问题的答案,但是这个问题好像有无数种,我仅仅只是需要其中一种啊。会理二中初二:杨晨雪550字 初二 读后感
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时光流逝,一去不返学了《《匆匆》》后,心中一直有种莫名的情愫,也许是对朱自清的一种敬佩之情吧,又或许不是。六年级下册了,一眨眼,小学六年就那么匆匆地过去了,接下来的任务便是迈入初中,正如文中所述“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊!”要是自己当初没有来到这个世界,那该有多好。没有成堆的作业,没有头痛的考试,更没有步入未来的下一步阶梯的巨大压力。有的同学在一次课上,无意中开了个玩笑:要是2012真的有世界末日,为何上天不把世界末日改到2010,这样我们就不用受步入初中的痛苦了。下午的困难班,邓老师一顿劈头盖脸的喝斥点醒了我,有这么多的烦恼,为何不寻找源头,一一地解决呢?反而在这里,呆呆地等待,不仅在浪费时间,把精力花在无关紧要的地方,而且至今都没有去考虑应对之策。可是,找出了解决的方法又能怎样,还来得及吗?时间会给我一个机会吗?不会,但是我想从现在开始努力起来,总还是有些回报吧——哪怕是一点点!我们都活在如朱自清所言的“逃去如飞的日子”里,每一个人都是,我们抓不住、挽留不住时间,为何不反过来,好好地珍惜时间呢?也许是因为畏惧和害怕,也许是因为自己的懦弱,但这些并不足以让我们退却与忘记尝试。让我们在时间中刻下一段美好的回忆,而不是让时间,在我们的岁月中,带去一种名叫“欢乐”的东西。把过去的日子放在脑海中,可以品位,可以细读,但千万不要重复;把过去的日子放在蒲公英里,风一吹便散了,它们始终都有落脚之处,但并不是回到原点;把过去的日子折成小船放在小溪里,折成飞机放在风里,让它随水,随风逐渐漂向,飞向远处的那个终点。我不知到时间会给予我多少可以悠闲的日子,我只知道接下来的生活并不会乐观,也不会令我满意,但至少不会空虚。四千多个日子已像河水一般流去,之前的它们,我没有来得及去珍惜,现在的我只能呆呆地看着它们决绝离去的背影。现在的我唯一能做到的只有珍惜,珍惜眼前与未来的时光。未来的我还有很多的日子,很多个十年,但再多又有什么用,如果这数个十年我活得浑浑噩噩,毫无意义,倒不如活一个短暂却充满意义的人生。珍惜时光,不要等你已经一头白发,失去了“时光”这个东西以后,才蓦然回首,却发现原属于自己的已消失不见,剩下的只有等待,“伸出手遮挽”时,却早已来不及。杭州市卖鱼桥小学六年级:鲁心怡900字 六年级 读后感
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“转载”我读懂了时光在流逝“光阴好比河中水,只能流去不能回。”是啊!每当我想起这句话,我都会有无限的后悔和无奈。我也曾经计算过,人的一生在长,也不过3亿多秒而已,我总是想起这个数字,也常常下定决心,从这一刻起珍惜每一秒,但到头来,也只不过坚持了几天而已。有时候,我睡觉之前会想:又是一天过去了,这一天我到底都作了些什么呢?而这时,可能连我都不知道,这一天我到底都作了些什么,我常常下定决心,明天我一定要把握好每一份每一秒!但到了第二天,也常是跟昨天一样。这是我想起了这样一首诗:“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”正在我思考这些的时候,时间的车轮仍在“缓缓”的滚动着。时间就是生命,时间就是金钱,在珍惜生命的同时,更要去努力学习。毕竟,“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”要利用每一份每一秒,把握好学习的动力,努力学习。朋友们,请记住,时光在流逝,没有人能留得住时光老人,抓紧现在的时光,去努力学习吧!不要再浪费每一份每一秒了,它是你生命的组成部分。虽然你不能留住时光老人,但你可以走在他的前面,我要说的是:“时光如何水,莫让他从你的指尖流过。”400字 六年级 读后感
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时间在流逝一分钟、两分钟、三分钟……时间就在这样机械无情而永恒的流逝着。时间,时间是什么?!时间就是生命!浪费时间就是自杀!每个人都在忙碌着,但是学校中、在路边,我却仍经常发现有人在漫无目的的消磨时间,时间难道可以这样轻易地就浪费掉吗?答案当然是不可以。有很多人经常觉得,时间过得太快了,经常没做什么事呢,一天就过去了,听着“滴答滴答”的表针走动声,就觉得恐惧;有的人觉得时间过得太慢了,隔一分钟一看表,想着为什么下课时间还不到;还有的人觉得自己把时间安排的很好,能很充实的过上一天,不用害怕表针走动的声音,也不用隔一分钟一看表。能充实的过上一天,是很多人所希望的,但是却很难做到。鲁迅曾经说过,“时间想海绵里的水,挤一挤总会有的。”是呀,既然想掌握自己的时间,就应先学会挤时间。我经常看到很多人来到学校整天无所事事,老师让他学习他才学,对于早读,那更是只要老师不在他就不读,这就是不会挤时间。这早读的时光其实是很宝贵的,但是那些人说就这么几分钟,算得上时间吗?那怎么算不上时间,每分每秒都是时间。但是当然教室中也有与他们截然不同的同学,他们会抓紧每分每秒去努力学习,他们在乎每一分钟,甚至每一秒钟。从这两种态度中,当然也能反映出他们的学习成绩,前者是倒数前几,后者正数前几。有一次,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉,想着时间流逝的太快了,边想着便暗自惊叹着。我喃喃细语道:“我不愿时间里流逝的这样快。”当然,谁都想时间能过的慢一点,让人们一天多做点事。但是只要你不挤,在你磨蹭的同时,你会感觉时间越流越快,因为你每件事花的时间越来越长,效率越来越低。时间是无情的,人不能强求他变得慢;时间是永恒的,他每分钟的速度都是一样的,并不是因人而异,唯一在于你去不去挤他。慢慢的我的脑海中再次萦绕着一句话:“时间是海绵里的水,挤一挤总会有的。”一分钟,两分钟,三分钟……时间在这样机械无情而永恒的流逝着!六年级:阳光丹妮700字 六年级 抒情散文
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时间在流逝敬爱的林老师:您好!转眼三年的时间流逝了,而我对您的愧 疚和感激之情却与日俱增。我知道,您对工作是那 么的负责,对学生是那么的关心,而我却曾经欺骗过 您。记得刚上高一的时候,初见您,就觉得您是一个和蔼可亲的老教师。没想到在您慈祥的背面,却是对学生近乎苛刻 的严厉。一天晚自习后,回到宿舍,我因为看韩寒的小说 (三重门)直到凌晨两点才躺下。第二天早上睁开 眼,同学们早就没影了。我连脸都没洗,就往班级 跑。等我上气不接下气地站在教室门口时,您正在 上韩愈的《师说》。我喊了一声“报告”,您好像根本 就没听见,仍然神采飞扬地讲着课。我以为您进人了状态了,就提高嗓门又喊了一声“报告”,本以为 您会高抬贵手放我一马,可没料到您仍然无动于衷。就这样,您上您的课,我则站在教室外面,整整 一节课!林老师,您知道吗?当时我真的很恨您,因为您 让我在全班同学面前好没面子,而我又是个特别爱 面子的人。尤其是瞥见平时几个看我不顺眼的家 伙,在教室里看到我垂头丧气地站在教室门口,故意幸 灾乐祸地朝我挤眉弄眼时,我就更气不打一处来。林 老师,您也太狠心了,偶尔的犯错,就要一棍子打死吗?下课后,您还不放过我,又把我请到了办公室, 问我为什么上课要迟到。我低着头撒谎说是因为身 体不舒服。您用严厉的目光看着我说:“迟到不要 紧,但做人一定要诚实!”我硬着头皮坚持说:“我确 实是身体不舒服。”您又问:“那么,是哪儿不舒服 呢?”我心虚地答:“头痛。”听我这样说,您似乎才相 信,温和地对我说:“对不起,今天是老师错了。”您 又推了推眼镜说:“老师现在向你道歉,你落下的课 老师给你补上,正好明天是周末,你来我家吧,好 吗?”我有些愧疚地点点头。第二天,您不但耐心又细心地给我把落下的一 节课补上了,还让师母做了好多美味可口的菜,让我 就在你家吃饭。时间流逝,直到现在我都觉得在您 家吃的那顿饭是最香的。您还告诉我,以后无论是 学习上,还是生活上,遇到困难都可以来找您。感谢老师三年来对我的培育之恩。祝老师身体健康,工作快乐!700字 初三 应用文
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时间在流逝从春雨、夏阳到秋叶、冬枝。往往返返,一年过去了。这让我想起来朱自清的《匆匆》。那年3月,淅淅沥沥的春雨得意的打在我的身上,我肆意地玩耍着。爸爸说:“现在是阳春三月、万物复苏、生机盎然之时,是农民伯伯所喜爱的季节,那是因为他们将要播种希望的种子,待到夏天,他们将丰收那硕果累累的庄稼。时间在流逝,那年我6岁。 那年6月,阳光炙热,光照洒满了大地,照亮懵懂的我。当时我面临中考,时间在流逝,3.2.1天,中考到了。流水不断,时光不停,考试完毕,待监考老师把试卷收完了,考生陆陆续续走出了教室,而我是最后一个步出的。我打量着教室,想:这就是我最后一次以中学生的身份站在教室。待老师把窗户关完,我拖着沉重的脚带着抑郁的心眷眷离开了,一闪泪光落下了,我拭了眼。走廊上、操场上,欢呼声、哭泣声环绕整个校园。看到这个场面,我欲与同学分享假期来临的喜悦,但我失考的伤悲抑制了我的喜悦。最终,我选择只身在校园走走。我走到了校门前,细数几棵高大魁梧的老树。有岁长的梧桐树,有为人遮阳庇荫的大榕树,有硕果累累的芒果树,更有供人观赏的君子兰。走着走着,到了一草坪,心累的我躺着想:失考的我将何去何从?没有明灯指引的我,前途是深渊或蓝天?我继续向前走,看到中厅笑泪交加的场面。我哀叹了一声便向运动场走去。来到运动场,昔日在篮球场上受伤的画面不断重演,或触景伤情,泪光再次滑下。当时我16岁。秋风吹来一阵阵伤感,当时我没考上理想的高中。是风在嘲笑我亦是风愿意吹走我的累?只有天知道。那年我上高一。刚满17岁。寒风打在脸上,我缩在一旁,回想起以往的寒冬有爸妈送衣服,而现在只能自己照顾自己。透过窗户,看到仅剩下少些叶子的树,我想:他们只能靠自身的意志力度过这个冬天。那年我高二、18岁。时光荏苒,曾经的同学打电话说:”母校的君子兰开花了、梧桐树长满了嫩叶。而我?只增添了一份成熟。你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?700字 高二 记叙文
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时间在流逝微微风,融融月,一如那花香,风吹万里也总有散去的一天。然而始终不变的是无论身处“等闲识得春风面,万紫千红总是春”的满怀喜悦中,还是“把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨”的满怀愁绪中,皆犹记于心的“蒲花潜入梦,犹忆少年时”的悠悠深情。春光明媚,夏阳高照,秋高气爽,冬雪皑皑,每一个季节都是那么可爱,每一个瞬间都是那么美好。年少的我们无忧无虑的成长着。在明媚的春光里,在小小的书桌旁,坐着妈妈,她在织着毛衣,而我在认真写着作业。妈妈对我的爱,无形之中表现了出来,无需过多的言语。为了妈妈的期待,我努力学习。无忧无虑中,走我们的路,唱我们的歌,爱我们爱的人,生活就这样歌吟向前。蓦然回首,时光流逝中,总有一些遥远的气息,穿越时光的尘埃,闪烁到我们眼前,萦绕在我们心间。一缕温暖,加一味感慨,然后是我们更加奋然前进。流动的年华折射出青春的光芒,岁月无声,白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流淌。流动的年华总是涤荡在渺远的心际。“母爱是不求回报的,体现在爱孩子的方方面面”。她总是在劳累了一天之后,不忘记督促我学习。一举手一投足,时光匆匆,慢慢的,我们悄然长大。下雨天,学校门口,妈妈在等着接我放学回家。她说,下雨天路不好走,我不放心。每一次她接我放学我都不忍心,可是,我知道如果坚持不让她来,她一定会更加担心。每当这时,一种温暖的情愫弥漫在心头,无言的感动轻轻地浸湿了我的眼睛。生活中的点点滴滴,把每一片成长的回忆酿成美酒,贴上标签。鱼的快乐是在水中畅游,而妈妈您的快乐是什么?而您不做声,在您慈爱的目光中,我看到了很多。一下子仿佛读懂了四季,回味初春,品尝盛夏,咀嚼金秋,聆听隆冬。捉蚂蚱,数星星的日子纷纷飘落在发黄的日历上,离我们远去。走着,想着,感慨着,好景是一朵永不凋零的花。每个人都有属于自己的过去时,进行时和将来时,在时光的车轮中,它们有序排列,共同组成了我们心中的那份美好。700字 初二 散文
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时间在流逝悠悠岁月在黑白的琴键上轻舞,一支光阴的华尔兹舞出飞逝的记忆。如诗如画,似雾似烟,好似一个蒙着轻纱的姑娘,似水般温柔地流向远方。如何能留住你远去的身影?我试图将你缠绕成线,缠绕着我们对繁华世界的留恋与怀念。但你依然静默地远去,远去,留给我们叹息般的眼光,年华易逝般的惆怅。曾记否,窗外那棵茂密的梧桐树?此刻,依稀可以听到树叶摇动、沙沙作响的声音。无论是清晨第一缕阳光穿过茂密的树叶,还是傍晚时分落日洒下美丽的余晖,我将用朗朗的读书声将你挽留,就像是对月的依恋,对阳的思念。但我们知道,你终将撩起群摆,轻踮脚尖,从我们身边经过。静默地,你走了,徒留我们,该做些什么呢?“莫等闲,白了少年头,空悲切。”十八年来,我们已经不认识这张被岁月雕刻的脸了。但是“90后”的我们似乎已经习惯了每天都是浓郁的高中特色式的黑眼圈,爱上了时尚的“烟熏妆”。鲜花与掌声,汗水与泪水,每一刻我们都要收获知识,充实自己,经历分外的温馨。将渴望化为冲锋,在繁花似锦的路上弥漫着永不言败的气息。太阳依旧东升西落,时间依旧不停息地流逝。“软泥上的青荇,油油地在水底招摇。”读了这样的句子我们才知道徐志摩的时光有多么的美好。虽然时间能风干记忆,但是经典不会由它们随风而逝。在前进中,成长中,泪水是我们勤奋进取的见证,欢歌是我们成功的语言。随着时间的流逝,风干的记忆也只是挤去多余的水分,留存的是支撑我们前行的力量源泉。光阴易逝,年华易老。我们赤裸裸地来到这世上难道终将赤裸裸地离开?就在这繁华流转于指之际,我们应倍加珍惜,为自己披上华丽的外衣,给自己的人生涂抹上绚丽的色彩。我们何必哀时伤世?分分秒秒都已成为过去,而未来仍是一个巨大的X,闪耀着无限美好的可能。也正因有了时间的流逝,我们才会更懂得生命的意义。轻轻地,时间在流逝,轰轰烈烈地我们来了,在这场繁华的邂逅里,在这场命运的交响里,我们愿意留下最强的足音。700字 初三 散文
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