放手去爱
每当我下楼到公园玩时,总会看见一些刚学会走的小孩脸上那自豪而又高兴的笑容,而我总会想起我小时候学走的画面。
那时候的我还很小,经常哭,是一个要依恋家长的典型孩子。而妈妈却是用一种不一样的方式来教我走路的。那天,妈妈抱着我来到家里的栏杆下然后把我放下去干活了,而我还不知道妈妈的用意,在那傻傻的笑着,呆呆的坐着,等着妈妈来抱。过了一会,实在觉得无聊,便开始踹栏杆。我东踹踹,西踹踹,觉得很好玩,就开始笑,笑完便接着踹。过了一会,显得无聊了,便抬起双手抓紧栏杆,然后借助栏杆的力量站起,可刚起来便一下子又坐下了。我一次一次的站起,又一次一次的坐下,可能是因为体力不支还是太久没有得到了爸爸妈妈的呵护所以哭了。妈妈刚要过来,但好像被什么东西叫住了,又回去了。
天渐渐的黑了,外面的声音渐渐的没有了,只剩下一阵阵的风吹过的声音,远处也只能看见若隐若现的几处灯光。我累了躺在了地上。
“孩子还这么小,就先别让她学了!”爸爸关心地说。
“不行,现在溺爱她,他长大之后会怎样,不要因为你的一时关心犯下了大错!”妈妈批评道“这样吧先让她睡觉明天再练!”就这样我睡了,第二天我又开始练了过了几个星期我终于学会了走路。
谢谢您妈妈,是您选择了正确爱我的方式。您用放手去爱让我学会了独立,学会了成长。
密云县第三小学五年级三班五年级:张美怡
放手,才能展翅飞翔
从前,有位农夫在山上发现了一只奄奄一息的苍鹰,便将它带回家中,精心呵护,但等到鹰的伤势已痊愈,想放飞它时,鹰却怎么也飞不高了,只能在地上低低地哀鸣。
苍鹰无法再重返广宇的蓝天,是因为它在农夫家长期养尊处优,对不去自食其力的生活已经习惯了,等到它再想像以前那样自在飞翔时,已经力不从心了。其实我们的生活往往也是这样,不经意间,我们与家长也在扮演着苍鹰与农夫的角色,正在重演着一幕幕悲剧。
爱,是人类最美好的情感,是无比芳醇的精神体验,但爱有时也是一个无情的刽子手,是充满鸟语花香的毁灭之路。
那峭壁上耸立着的古松,谁不曾为它孤傲、勇敢的气势所震撼,那是温室中娇艳的花朵所遥不可及的。
那山谷间奔腾着的河流,谁不曾为它激昂、勇猛的气势所震撼,那是庭院间平静的荷塘所不可高攀的。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。这些都向我们印证——过分的溺爱也是一种毁灭,只有放手,孩子才能去寻找那片寄托着自己梦想与未来的碧海蓝天。
并非用甘甜的泉水浇灌出的果实就是甜的,可曾见过翩翩起舞的蝴蝶?在阳光下它们挥动着七彩的翅膀,但谁又知它在破茧而出的一瞬间,又是怎样的生死磨难呢。孩子的成长需要磨砺,能力只有在磨砺中才会释放。雨过天晴,彩虹当空,人们在惊叹彩虹美艳绝伦的时候,也应该想到那美艳前所要经受的风雨雷电。
放手,才能展翅飞翔。孩子就像挂在空中的风筝,虽然它在天空中舞动着美妙的身姿,但它永远不能自由高飞,在线的那一头父母紧紧地握着那根叫做“爱”的细绳,在风雨来临前便急急地收回长线,但又有谁知风筝多么向往那片自由的天空,多么希望自己能在风雨历练之后,去享受自由飞翔的乐趣与喜悦。
放手吧,让孩子展开双翅,向着自我与希望飞翔。
相似题目
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放手去爱你是否因为曾受到过朋友的伤害而从此疏远了所有的朋友?你是否因为捐款时候受到过欺骗而对所有献爱心的活动都望而却步?你是否因为曾被人敲诈而对所有的帮助都敬谢不敏?如果是,你就该小心了。再这样下去,你就会丧失与外界交流的能力,逐渐地生活在一个人的世界,寂寞,冰冷。现代社会中常常有这样的新闻:“假乞丐开宝马日进斗金”;“小学生救人反被诬”等等。每当看到这样的新闻,我们都会愤愤不平,然后暗暗告诫自己:以后看到乞丐不要给钱,说不定乞丐比我还有钱;以后看到有人求救千万别去,弄不好救人的就成了撞人的了。可是,你想过没有,这样做的确能使我们少受欺骗和伤害,然而,长此以往带来的将会是比欺骗和伤害更为严重的后果。因为我们担心上当受骗,那些真正穷困潦倒流落街头沦为乞丐的人会因为得不到帮助而悲惨的死去。因为我们惧怕被恶人恩将仇报,那些知恩图报心地善良的人会因为没有人施以援手而横死街头。比这些更可怕的是,我们将会在此过程中逐渐地对其他人的灾难、伤痛麻木不仁,整个社会都将失去温情,在一片痛苦的呻吟声中冷漠地运行。你能想象那是怎样可怕的场面吗?我们不能失去爱和正义,但现在的我们却因为别人的错误而失去爱,失去正义。我们也许会受到伤害,但我们决不能因噎废食,因为小小的伤害而吝啬我们的付出。因为你付出冷漠,得到的也必将会是冷漠;你付出爱,得到的却会是千千万万的爱和美好。为什么要因为蝎子蜇人的天性而放弃自己爱的天性呢?他的蜇人并不能使他幸福,可是你的爱却会为你带来欢乐。朋友,放手去爱吧!也许你遭到过伤害,但总有一个朋友会与你肝胆相照;也许你捐款时候被人欺骗,但总有一份捐款会照亮一个家庭;也许你曾因为接受帮助而被敲诈,但总有一个人会使你感到人与人之间的温情!放手去爱吧,朋友!爱会使你发现,这个世界上除了欺骗,还有更多的美好。去爱吧!朋友,去收获一个温情的世界!750字 初一
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放手去爱窗外,风没个休的刮着,夹杂着石粒的呼啸,击打在窗上震得通响。屋内,是撕心裂肺的吵骂声,真的好痛……期末考终于结束了,期待的暑假终于拥入怀抱,可成绩……“你说,怎么回事,这是你想要的成绩?这就是你前三的标准?”“只是失误嘛!你干吗不看看我以前的成绩啊!”十足的火药味弥漫开来,让人无法呼吸……“还不如去我的工地打工,总比这样读书好!”“哼,我不稀罕,有本事让我自己去拼啊!不会靠你!”我夺门而出,一心的想,不再进这个门,永远不进!坐在窗前,风还刮着,眼里不知何时已夺眶而出,已经几年没哭了,都忍着,现在又要练习着去哭,那本已陌生的技巧,又“重温故里”。那感觉,就像往心头砸盐巴似的,生疼!哭泣声愈来愈大,风刮的愈来愈猛。不知是狠累了,还是哭累了,竟不知不觉的靠在沙发上,带着泪进入睡梦——梦里,爸爸那大手掌,温柔的牵着我拿小小的手,在夕阳下,给我讲述着唐老鸭的幽默,白雪公主的美丽,孙悟空的英勇……还有那骑狗狗,我笑了,泪却不知不觉下落了,我不想醒,想永远沉浸在梦里。突然,感觉有什么东西从身上轻轻的静静地移过,眼睛还是睁开了,透过模糊的泪水,爸爸的身影在小心的移动,深怕弄出一丁点声响。那感觉,就像小偷想将偷来的东西放回原来的地方一样,就怕吵醒主人,误会。偏偏,我还是醒了……爸爸一脸的窘迫,就像我小时做错事的时候一样,遮不住的脸红。拽拽身上的被子,本想说的,却还是忍住了,哽咽一下,了个身,又进入“梦乡”。父亲没在说啥,蹑手蹑脚地走了。我,泪又来了,滚烫的。终于忍不住了,小时候依赖父亲时叫爸的冲动又涌现了,“爸——”!漆黑的房间里,两个男人,含着泪笑了,傻笑,房间顿时热乎了!两颗几经破裂的心,在此时此刻,又重新互热着……。窗外,风小了,阳光多了——清晨了!600字 初三 记叙文
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放手北宋党争,苏轼被贬至南疆,羁宦于千里之外,数度转徒。苏门四学士之一的黄庭坚也受到牵连,于徽宗初年被贬到广西宜州。在上任途中,两人在梧州与藤县之间相通,师徒相叙,见路上有卖面条的小摊,于是一同就餐,面条粗粝涩口,黄庭坚食不下咽,才吃两口就放下筷子,不住地唉声叹气。苏轼极为快速地把面条吃完,望着黄庭坚许久,说:“九三郎,难道你还要去咀嚼它吗?”说完苏轼大笑着起身而去,留下尚未回过味来的黄庭坚。看了这则材料,我想到了另一则材料:从前有个人,他养了一只鸟,后来这鸟逃走了。几天后,在山上,他发现了鸟儿的尸体,这人非常纳闷,想不出鸟儿死了的原因,后来,在守林老人的指引下,他剖开鸟的腹,这才恍然大悟。原来鸟儿在笼中呆久了,竟失却了捕食的能力,腹中空空如也,活活饿死了。以上材料可说明一个共同的道理:有时要学会放弃,有时放手也是一种爱。看着,想着,我想到了当今的孩子。其实,孩子就是一群终究要离开笼子的鸟儿,每一位父母,每一个家庭,都只是暂时的避风港,要出海的船,是终究要出海的;要经历的风浪,是终究无法避免的。人生中许多路,许多的黑夜,都只能靠自己独自的去面对,去挑战,而孩子的人生,父母无法去代替,去承担。然而,试看今日的中国,有多少这样的“鸟”。他们从未经历过大风大浪,没有得到磨练,一直都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛,有父母接送,甚至帮背书包;生活嘛,有父母帮助,一向衣来伸手,饭来张口,甚至去旅游,都有父母帮助准备……试想这样的一群“鸟儿”,若飞出笼子,还如何生活?他们除了感觉到生活到处都是麻烦和困难之外,还能怎样?清华大学曾辞退了一名学生,令人意想不到的原因竟是该生不知如何穿衣,系鞋带。还有一报道说,曾有一女学生在校不知怎样吃鸡蛋,真是贻笑大方。而这样可笑的事居然是现实中活生生存在着,奇怪吗?不奇怪。有这样的教育,就会有这样的孩子。并非用香料烧烤出来的食物就是香的。孩子的成长需要磨砺,在这磨砺的过程中,才能形成孩子的能力。曾有一伟人说:“过分的溺爱,对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸入听闻。你可曾见过翩翩起舞的蝴蝶在阳光下展现它雄健的双翅?它为什么能那样翩翩起舞?那是因为它们是经过“破茧而出”的,是因为它们用尽了一生的力气把液体挤往双翅。你可曾见过傲立悬崖的孤松,在寒风中,它的茎依然顽强的挺着?那是因为当它从巨石中探出身体时,已饱受了苦难的摧残。古人云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”古人虽已远去,但言犹在耳!希望天下父母把孩子从手中放开,让他们去经历风雨,去打造美好的未来,去建造属于他们自己的精彩舞台:这就是对他们最好的一种爱--放手。1000字 高二 叙事
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