生命的颜色
生命,写下来只有浅短的两个字,却贯穿了多少岁月与感悟,我用我粗拙的笔,描绘不出它的千万分之一。我在年少时听说,儿时生命有颜色,是粉色系的。我明白,那是小姑娘所有天真与单纯的交融。正值少年时的我听说,青春生命有颜色,是我钟爱的蓝色系。我清楚,这是思维的青涩……
在人生中,生命应该是多彩的,但我偏爱蓝。是的,就是蓝天的蓝,这是少男少女的青涩,如同辛夷坞笔下的郑微与陈孝正。这是溪水缓流般的青涩,如同《诗经》中在水一方的佳人,如此唯美。
这也是从未到过的地方,如同你脑海中,你眼中,你心中心心念念的梦想与未来。
仰望天空45°角,眼泪不会掉下。这是一句熟透的语言。网络上说眼泪之所以不会掉下,因为角度适好。但我并非如此认为。45°角,恰好是能贯穿天空的角度。它能使你看到你未来的梦想蓝图,它能告诉你没有眼泪的成长不是成长!他能让你为心中的那份蓝去奋斗!
现如今,很多同龄人喜欢非主流潮人范,认为黑白是主打色,那才叫青春。他们青春的颜色仿佛都被黑白吞没,装悲伤,装颓废,把自己都装得铜墙铁壁百毒不侵。他们忘却了蓝,忘记了要朝天空看看,那抹蓝自己还记得吗?是不是中间还隔了同样是蓝色的一片海!那种可望而不可及才叫悲伤,才值得你去沉思回想。要让青春扬帆去追,把海的蓝踩在脚下,双手去捧天空中的蓝!
青春需要去追蓝,别当这是浮夸的梦。这也不是一场娇嗔的游戏,不要待老之将至才说“空悲切”“少壮不努力,老大徒伤悲”是自古不老的教训,在我们这个“有花堪折直须折”的年代,不要落得“空折枝”的下场!我们还年轻,趁现在,立刻,马上用我们的精力去拼搏,去描绘人生中美丽的一笔蓝色!
青春要追蓝,可幼时、青年、中年、老年,直到走向死亡呢?我坚信,它们亦要用蓝来衬托。全部生命阶段组成的蓝,才是最完美的蓝。
儿时的蓝是用来欣赏的;
青春的蓝是用来追逐的;
青年的蓝是用来争纷的;
中年的蓝是用来捧握的;
老年的蓝是用来触摸的。
而最后走向死亡的蓝应该是用身体坦然面对的。
生命的蓝,这是生命的颜色!
幻想未来
未来的我是一位发明家,那时的科技十分发达。我的家不是在陆地,而是在海底城市。在海底,我有一套水晶房,还有一个专门为我做事的机器人和具有雷达感应的实验室。
我用大学所学来的知识,还根据乔布斯先前发明的苹果手机和电脑,并研究出更先进的一款梨子手机和电脑。公司为了奖励我送给了我一块既可以上网又可以看电视的手表。我又觉的人们的衣服太?g调,便又跟据我实验室内的雷达感应,发明了一种特殊功能服。这种衣服在天热时,它就会自动变薄,在天冷时,就会自动变厚。这样人们就不用担心怎么买衣服了。
突然有一天,我的助理对我说为什么汽车只能在陆地上行驶,而不能在天上飞呢。这又引起了我的奇思妙想,于是我细细研究鸟类飞行的原理,又在汽车上添上了自动羽翼。就这样,世界上第一架可以飞的奇车便诞生了。我的发明又赢得了人们的欢迎。公司的领导十分看好我,便又送我一个机器,我把它取名为“海洋一号”。从此以后,我便成了一位人人皆知的发明家,受到许多人的好评。
怎么样,二十年以后的我不错吧!
定远县民族小学六年级:雍翼
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生命的颜色生命是什么颜色的呢?生命是红色的。生命是红色的。一生都在做有意义的事,一生奉献、给予、从不接受,也从不争取;一生都在为别人服务,却忘了自己。生命是红色的。像德兰一样,一生为穷人服务,自己却一双鞋都舍不得买。办公室里除了旧式家家具和电灯还有一部必不可缺的电话,什么也没有,没有接待室,再尊贵的客人也只能在走廊里接待。她获得自己应该得到的和平奖,却将宴会取消,十九万的奖金好捐给了麻风病基金会,举行宴会的七千元好捐给穷人,连那个代表和平的勋章她也卖了捐给了穷人。生命是红色的。像社会那些献身的人一样,他们把自己的鲜血捐给了更需要它们的人,却毫元怨言,默默无闻地献出他们的爱心!看看我,只知道自己,一点都不为他人着想,一味接受别人的爱,却不付出爱,还天天闷闷不乐,指责别人。我下定决心,一定要献爱心,长大以后当志愿者。使自己的人生更加精彩,让生命体现无限的价值!350字 四年级
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生命的颜色小草说:生命是绿色的。花儿说:生命是粉色的。海洋说:生命是绿色的。白云说:生命是白色的。土地说:生命是黑色的。灾难说:生命是红色的。我说:生命是彩色的。人的一生,都是色彩斑斓的,同样,我觉得生命也应是五彩缤纷的。从石缝中顽强露出脑袋的小草,给大地增添了一份生机,一份希望。它以自己顽强的毅力,从土里钻出,用那一点点绿色点缀大地。绿色在脚下,托起了世间万物,激活了所有的色彩,它展示了自己的生命。这绿色,是无穷的生命力所赐予的。奔流不息的海水,一次又一次的撞击着礁石,涌向天际的尽头,那一片蓝色与天空的蔚蓝相交融,给人类展示了生命的鲜活。这蓝色,是爆发的生命所绘出的。在天空飘荡的白云,以自身给世间万物带来舒适的视觉感受,无忧无虑的在空中飘荡,生命的尽头,便是化作万千雨点,滋润大地。这白色,是磅礴的生命所幻化的。红色的生命,是最鲜活的生命,同样也是最残忍的。在生死离别之际,红色,它,给你带来的就只有痛苦。这红色,是流逝的生命所留下的。黑色,天生是不祥的预兆,可它也是生命的一种颜色。生命的色彩,是多种多样的,这取决于你的想法。每个人对生命的颜色是抱有不同态度的。但请相信,只要能够多正视每一个生命,那么生命永远是世间最绚丽的图画。500字
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生命的颜色生命是一本书,跌宕起伏,捉摸不定,牵扯着读者的心;生命是一出戏,没有固定的对话,没有固定的剧本;生命是一首歌,时而悠远时而激烈,时而悲伤时而喜悦;生命更是一副画,充满美好和代表美好的各种色彩。生命是什么颜色的?是红色的吧。那深红的木槿,朝开暮落,但它的每一次枯萎是为了下一次更绚烂的绽放,它们永远怀着一颗坚韧的心,生命亦应如此,会有低潮,会有难过,会有纷扰,可是,我们往前走的信念始终未变过,因为我们知道,起伏是不可避免的,我们就像那火红的木槿,永怀一颗向上,坚强,不屈的心。生命是什么颜色的?是绿色的吧。那嫩绿的草。不是有首诗是这样写的吗?野火烧不尽,春风吹又生。生生不息,顽强的生命力代表着草亦是代表着绿色。小草,虽凡却拥有巨大的力量,小草,虽渺小,却从不畏惧暴风骤雨。生命就应像绿色、像小草一样,面对困难,面对挫折,不畏艰险,勇往直前。生命是什么颜色的?是金色的吧。就像那太阳,今天落下明天还会升上来,金灿灿的光温暖着世间万物,温暖着每一个人的心,生命亦应如此,把温暖带给他人。而金色更代表着坚固和璀璨,生命更应这般,拥有着一个坚定的信念,不论风吹或雨大,信念从未改变。生命是什么颜色的?在残疾,智障的人心中?我不知道,我想,应该是那五颜六色的吧,就像海伦,她看不见,每一天都生活在一片漆黑中,不知道天空的颜色,不知道太阳的颜色,不知道世界的颜色,可是呢?她依然活得很快乐,还帮助了许多人。就像那些一出生就是智力有问题的人,他们被人称为弱智群体,每天走在街上总是受到路人鄙视,厌恶的眼神,可是,他们依然很坚强,比那些所谓高智商的人更坚强,在我的小学里,就有这一特殊的群体,上体育课时,他们一起打羽毛球,在比赛时,他们互相探讨经验,坚持不懈地训练,他们会为别人的喜而喜,为别人的忧而忧,在同伴成功时,他们会真心为朋友喝彩,在同伴失败时,他们会用心鼓励,我认为,在正常人眼中,他们的缺点更是他们的优点,他们拥有一颗单纯的心,跟他们在一起,可以无忧无虑,他们生命的颜色,定是五彩缤纷。生命是如此脆弱,如此短暂,为了让这生命的路程更加绚烂,大胆迈出步伐,勇敢往前,走上属于自己的路,找寻属于自己的灿烂。900字
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生命的颜色生命的颜色,多彩绚丽,正因如此,每个人才活出属于自己生命的不同颜色。——题记有的人的生命是红色。中国当代著名作家鲁迅先生,一生为解放宣扬,用一杆笔战斗,生活在黑暗时代,始终不屈不饶,英勇地与侵略者搏斗,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”正是他的真实写照。“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”。鲁迅先生以为为格言,呼吁了百姓们起来反抗,一生为革命事业奋斗,他的颜色是红,不屈不饶,顽强拼搏的红。有一种颜色叫黑。美国的著名小说家斯蒂芬·金,没有独特的才能,没有祖辈流传下来的财富,没有坚持拼搏的精神,他十多次寄希望于创作,一腔激情,投稿后却一次次遭受了冷冰冰的拒绝,一般人会绝望,但斯蒂芬没有。他深知:“99°的水不会沸腾,”一如既往的勤奋,直到有一天,他黑暗的生命被照入一束阳光,在这漫长的黑夜它是多么耀眼!斯蒂芬知道是恐怖小说便使他成功后,便致力于此,终于将恐怖小说推向世界,成功了!斯蒂芬的生命无疑是黑色的,但经过漫长黑暗,赢来的却是光明,“生命是不会被击垮的,总有一天你会获得光明。”这是斯蒂芬获得荣誉后的唯一一句话,也是他的座右铭,是他,用努力赢来黑暗后的曙光。有一种颜色是绿。美国诺贝尔文学奖获奖者海明威,就是生命绿色的标志,无论何时,他都是绿色的乐观精神。二战后,他身上中过237片弹片,头上缝过57针。曾两度在非洲失事,脑震荡日趋严重,“人不是生来就要被打败的。”海明威立志于写作:“把文学的杂毛剪个干净,”他的文简练、勇敢,是文学瑰宝,绿色代表乐观心态,海明威的心态塑造了他的成就。每个人的使命不同,因为他们心态,学识各异,早就了不同的生命的颜色,你的生命颜色呢?650字 初一
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生命的颜色生命的颜色是什么?其实生命从一开始就是一块调色板,每个人从出生那一刻起就来为生命涂色。现在, 让我们穿越那历史长廊,去探求那生命的颜色吧!金 色阳光斜射入牢房,你望着这一缕阳光,贪婪地享受它所带来的光明。牢房里的你,不理会老鼠和蟑螂的追赶,仍旧奋笔疾书,只为完成著作。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,行弗乱其所为”你的命运正好验证了这句话,只因仗义执言却被皇帝一纸诏令,遭受腐刑,可是,你在这苦难面前并没有放弃, “史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》见证了你辉煌的一生。你把苦难变为金色,你也因此在史册上闪闪发光。墨 色“物是人非事事休,欲语泪先流”你无心梳妆打扮,满面愁容漫步在院中。国家破败,家乡沦陷,文物丧失,丈夫病死,这时的你内心该有多悲痛 啊!你虽为一个弱女子,出语却掷地有声“生当作人杰,死亦为鬼雄。”“ 此情无计可除,才下眉头,却上心头 。”字里行间都深深 浸透着你内心的苦闷 ,你那娇弱身影和你那清新淡雅的诗词如一团墨色在史册上散开一幅水墨画。 绿 色“不为五斗米折腰”是你内心的真实写照,“不沾不足惜,但使愿无违”即便是“草盛豆苗稀”你也仍旧欣勤垦耕,只愿不在官场见风使舵,伺候乡里小人,于是你便罢官归隐去寻求那自然率性的绿色。在你内心中,世界就是那一抹绿色,清新自然,不受外界的干扰,寻觅内心中的纯真。生命没有颜色,是心灵的陶冶给它镀上缤纷的色彩,有司马迁的金色,李清照的墨色,陶渊明的绿色,每个人的生命都有自已独特的颜色,这正诠释着生命的意义。就让我们从今起航,去渲染自已生命独特的颜色。550字 高一 议论文
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生命的颜色绿色“救命啊!谁来救救我!救命啊!”我的叫声被接连不断的余震无情的吞没,我没有力气了,眼睛不知不觉的闭上了。…………“小伙子,小伙子,醒醒,小伙子”一阵高声的叫喊把我惊醒,我习惯的向四周看去,无奈的只是黑暗。“小伙子说话,说话”又一阵高声的叫喊声,我使出全部的力量回答“救命”。“你别怕,我们会救你的,坚持住。”听完这句话后我又一次昏睡了过去,不知过了多久,我眼前出现了一道亮光。“啊!”我兴奋的叫着,声音却有气无力,但我觉得我的声音无比震耳。我出来了,从废墟中出来了。我模糊的看到一片绿色,周围全都是绿色制服。重生的绿色啊!!!!白色我来到了医院,但这只是后来才知道的,因为我的右小腿的肌肉全部坏死,被迫截肢,已经昏迷了两天两夜了。当我从昏迷中醒来时,看到的全部都是白色,白色的墙壁,白色的床,白色的被子,还有白色的制服。“我还活着,我还活着”我看着白色哭了。看着这纯洁的白色,我放心了。这是活着的白色啊!!!!蓝色我出院了,在“走”出医院时,激动的泪水从脸颊上划落了下来。这泪水有喜有忧。我高兴我的病好了,我感激这些白衣天使们。但我更愁我现在的归宿。大地震无情的震垮了我的家,我………………泪水没有休止的流着!走出医院,医生让我上了一辆巴士,里面全部都是受灾人民。巴士把我们拉到了一片蓝色的“海洋”,这些都是建筑工人为我们搭建的活动板房。蓝色的天,蓝色的屋顶,蓝色的制服。我有家了,我又有家了。我看到了一片蓝色的“海洋”。这是生活的颜色啊!!!!红色住进了新居,在这个新家里,大家互相帮助,互相关心,生活又回到了以前的水平。国家的领导、干部都来看望我们,他们对我们说“只要人在,我们的家园会建设的更美好。”是啊!大灾有大爱!党和政府以及全社会的人民对我们的关爱,让我们感到了我们的重要,心中燃起了建设美好家园的火焰。我要建设家园,我要为自己的理想奋斗!我感到一股红色的热流,顺着血管,流到了身体的每一个角落。这是信心的红色啊!!!!重生的绿!!活着的白!!生活的蓝!!信心的红!!共同筑成了生命的颜色!700字 初一 议论文
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生命的颜色当五星红旗再次冉冉升起的那一瞬间,我沉默了。站在国旗下的我面对那熟悉的国旗陷入了沉思。瞧,那面红旗,红得多么鲜艳,红得多么尊贵……我深知那面国旗写下了多少宝贵的生命,写下了多少的历史陈迹……我明白那是一个个烈士的鲜血换来了我们今天的幸福的生活,如果没有无数革命烈士的英勇献身,我们将不会在这里“站”起来!而今,光辉灿烂的五千年古国又终于停止了激烈的一战,是那一颗颗闪闪的红星照耀了我们,是那一个个英雄事迹启迪了我们如何向生命挑战,如何写出生命的颜色!我们忘不了那是一场激烈的斗争,我们忘不了那一位位白衣天使,我们忘不了他们敢和生命作斗争的精神。是非典使许多人失去了生命,是非典使人们看到了生命的颜色!当一接到非典来临的消息,医生叔叔、护士阿姨们舍己救人、众志成城不知救下多少人的生命,然而有的天使却不幸被传染上了而献出了生命,这说明了什么呢?他们的生命死得多么有意义,他们的人生并不等于零,而是记载了我们中华民族的传统美德、高尚情操!我们知道非典的来临对于我们来说是一场不幸的灾难,当医生叔叔、护士阿姨推开生命的那一刻起,当我们看到那被抢救的病人张开了双眼时,天使们的脸庞里已留下了多少个不眠之夜的印记,但他们的眼神又不时流露出一种生命抗争的骄傲!这又说明了什么?抢救病人是他们的责任,我佩服他们勇于抗击非典,舍己救人敢于和生命挑战的精神。人活着是为了什么?努力索取吗?谋求私利吗?都不是,人活着的真正价值在于创造和贡献,虽然世上没有完美的人生,就像写作时难免会有败笔。然而生命是有着非凡的意义的,它是光荣的,骄傲的,就像那一面五星红旗,焕发英姿,气宇轩昂;生命是精彩的,无私的,就像那些把爱奉献给别人,把牺牲留给自己的白衣叔叔阿姨们,他们的无私奉献永远也不会磨灭,因为他们的伟大牺牲告诉了我们生命的颜色,是鲜红的……700字 初二 议论文
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生命的颜色我常常独自坐在书桌窗前,静静地思索:生命是什么颜色?可是,有多少次冥思苦想,总得不到满意的答案。是蓝色?紫色?粉色……我的同龄人说,生命,是绿色的,像那生机勃勃的春天一样。春天来临,刚刚吐绿的草芽儿,正冲破泥土的阻扰,奋发向上,去迎接春的洗礼。绿色象征着希望,绿色孕育着未来。瞧!在那草地上追逐嬉戏的少年,不正是刚才崭露新芽的小草的化身吗?姐姐说,生命,是红色的,像那如火如荼的夏天。夏天那火红鲜艳的花朵,还有高悬头顶的炎炎烈日,它们把自己的色彩、光芒奉献给人间。它们不就是和那些边好好读书边辛勤工作,把自己的光和热无私奉献给社会的青年一样吗?仔细想想,如果世界上少了生命都如日中天的青年,生活将变得多么平淡,就如同夏天的烈日下少了几丝凉意一般,变得黯黯淡淡。爸爸说,生命,是金色的,像硕果累累的秋天。秋天到来了,秋风唱出金色的歌谣,金色满载着秋的果实。秋天,是成熟与收获的交辉,充满着深沉与欢乐。噢!我知道了,那金色的秋天,那累累的硕果,那沉甸甸的幸福,就是长辈们取得的辉煌成果!奶奶说,生命,是白色的,像晶莹洁净的冬天。冬天里,白雾弥漫,谱写着神圣、庄重的旋律。白色是冬天的写真照,就像那归根的落叶,在默默地为母体的生长提供养料,在心底埋下春的信念。白色代表着仪态从容的人,冬天用白色为老人谱写了一首赞歌,赞美他们无私的“落叶精神”,讴歌他们的圣洁灵魂。大地的万物告诉我,生命是五颜六色的,像雨后的彩虹一样,绚烂多彩。世间有许许多多的色彩,却不知是生命赋予色彩以全新的内涵,还是五彩缤纷的世界让生命显得更加多姿多彩。我想,也许是它们互相渲染,互相点缀吧!我终于明白了!世界万物所具有的每一种色彩,都是生命的颜色;我也知道了,只有五彩缤纷的生命才能创造出多彩的生活!只有生命创造出的生活多彩,才能让生命体现出它宝贵的价值!云南省景东县第一小学六年级:李卓颖700字 六年级 议论文
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生命的颜色绿,生命的颜色在我们这个世界里,绿,主宰着一切。春天,万物复苏,最先向人们报告春天的,是那么一丁点儿绿色,这使人们感到新的生命又开始了。绿色越来越多,春色越来越快,整个世界充满了生命力,人们用“生机勃勃”来形容春天的一切,的确在绿色包装点缀下的春天充满了希望。夏天,浓荫蔽日,为人们挡住骄阳的,是那么一大片浓浓的绿色,这绿色浓得可爱,浓得化不开,使人们感觉到更强的生命力在发挥作用,万物在光的滋润下蓬蓬勃勃,天天向上。人们用“热烈”来形容夏天的一切,的确,在绿色的支配下的夏天让人感到一种强大的力量。秋天,天高气爽,一切都已经成熟了。有人说秋天是金色的世界。但是又有谁想到,金色是在经过绿色之后才显示出来的,没有绿色打下的基础,怎么会结出金色的生命之果呢?人们用“成熟”、“收获”来形容秋天,其实,金色的硕果正是绿色生命的结晶。冬天,大地沉睡,一切都那么安静,有人说冬天是银色的世界,但谁又能够想到,在银色的覆盖下绿色正在孕育着新的生命?即使在银色之上,也还有一些绿色点缀世界的,你看那冬青是那么的充满活力,那翠竹是那么绿意。人们常用“恬静”、“沉睡”来形容冬天,其实,那是绿色的生命在积蓄更多更强的活力。绿色主宰着世界的一切,因为,绿色是生命的颜色。姥姥家的阳台上,一片片浓密而耀眼的绿叶身穿阳光投下的金黄外衣,不时地冲我招手。不论哪一株都是那么翠绿欲滴,不管是哪一片叶都是那么丰润饱满,令人心旷神怡。人也像沉浸在自然中,盆栽让我应接不暇。忽然,我看到一个摆在角落的花盆,与这个艺术气氛格格不入,——个塑料袋,一成不变的棕红色,它们的队伍里,显得俗气又碍眼,我想,一定是朋友忘记扔的吧。我好奇心大发,却被惊呆了。里面的土,仅剩半盆,在屈指可数是土壤中,掺着些许白色颗粒,几片腐叶枯黄,轻轻触碰,手指仿佛在砂纸上摩擦,褶皱干枯,稍一用力,它碎成几块,只剩“咔嚓”一声,仿佛是最后的叹息。原先的植物,不知为何已死去了,只剩一根中空的枝干与发黑的多,一片肮脏。但令我感到无比惊诧而感动的是,在这枯榭凋零地一片黄中,一抹绿色挺身而出,尽管无人观看,它自己却勃发而上。感谢绿色,在我的心灵旅途中,镌刻了一道道痕迹。800字 初一 抒情
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生命的颜色生命,写下来只有浅短的两个字,却贯穿了多少岁月与感悟,我用我粗拙的笔,描绘不出它的千万分之一。我在年少时听说,儿时生命有颜色,是粉色系的。我明白,那是小姑娘所有天真与单纯的交融。正值少年时的我听说,青春生命有颜色,是我钟爱的蓝色系。我清楚,这是思维的青涩…… 在人生中,生命应该是多彩的,但我偏爱蓝。是的,就是蓝天的蓝,这是少男少女的青涩,如同辛夷坞笔下的郑微与陈孝正。这是溪水缓流般的青涩,如同《诗经》中在水一方的佳人,如此唯美。 这也是从未到过的地方,如同你脑海中,你眼中,你心中心心念念的梦想与未来。 仰望天空45°角,眼泪不会掉下。这是一句熟透的语言。网络上说眼泪之所以不会掉下,因为角度适好。但我并非如此认为。45°角,恰好是能贯穿天空的角度。它能使你看到你未来的梦想蓝图,它能告诉你没有眼泪的成长不是成长!他能让你为心中的那份蓝去奋斗! 现如今,很多同龄人喜欢非主流潮人范,认为黑白是主打色,那才叫青春。他们青春的颜色仿佛都被黑白吞没,装悲伤,装颓废,把自己都装得铜墙铁壁百毒不侵。他们忘却了蓝,忘记了要朝天空看看,那抹蓝自己还记得吗?是不是中间还隔了同样是蓝色的一片海!那种可望而不可及才叫悲伤,才值得你去沉思回想。要让青春扬帆去追,把海的蓝踩在脚下,双手去捧天空中的蓝! 青春需要去追蓝,别当这是浮夸的梦。这也不是一场娇嗔的游戏,不要待老之将至才说“空悲切”“少壮不努力,老大徒伤悲”是自古不老的教训,在我们这个“有花堪折直须折”的年代,不要落得“空折枝”的下场!我们还年轻,趁现在,立刻,马上用我们的精力去拼搏,去描绘人生中美丽的一笔蓝色! 青春要追蓝,可幼时、青年、中年、老年,直到走向死亡呢?我坚信,它们亦要用蓝来衬托。全部生命阶段组成的蓝,才是最完美的蓝。 儿时的蓝是用来欣赏的; 青春的蓝是用来追逐的; 青年的蓝是用来争纷的; 中年的蓝是用来捧握的; 老年的蓝是用来触摸的。 而最后走向死亡的蓝应该是用身体坦然面对的。 生命的蓝,这是生命的颜色!800字 初一 记叙文
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生命的颜色一轮红日将炽热的阳光投到云端,一片枫叶轻悠悠地从树上飘落下来,一滴滴血液从献血者的血管中输出……闭上眼,一道道绚丽的红在我的脑海中写下了拼搏。 夏日的午后,一片寂静,只有窗外的蝉不知疲倦,无休止地歌唱着。我慵懒地趴在桌子上,翻看着作文书,映入眼帘的是一句简洁的话:“不要昏昏沉沉,让生命变成红色,潇洒刺激一回。”这句话宛如一阵轰鸣的雷声,击醒了我懒洋洋的现状。生命的颜色?红色?我细细品味:红色象征着激情,象征着战斗与理想。战斗与理想?我自问是否有理想?是否拼搏战斗过? 关于这个问题,我的确需要好好地思考一下。随着又一个暑假的结束,转眼间我已经是一个初三的学生了。初三将会成为我重要的生命历程之一。我的理想是什么?是考上一所好的高中吗?目前来说是这样的。考上一所好的学校意味着我的未来走向。可以我现在这种懒散的状态能实现理想吗?为了实现理想是该要拼搏了。我回想起中午的数学考试,其中有好几道题我都不会做。可我从未去问过老师同学。思索至此,一抹鲜艳的红色又萦绕在我的脑海。它是那么鲜艳而又深刻,仿佛刻意在向我提示什么。我不解。 有人说,生命宛如一片海,海那么宽广,可汇聚成海的每一滴海水是那么渺小。可尽管如此,渺小的一滴滴海水却汇聚成为一片海蓝色。那一个人的生命是什么颜色的呢?生命的颜色是如绿色一般鲜亮、清新吗?生命的颜色是如白色那样简洁朴素吗?生命的颜色是如黑色那般深沉稳重吗?在我的人生中,生命又该是什么颜色呢? 我陷入深思,我的眼睛这边望望那边扫扫,最后定格在一株鲜红欲滴的月季上。红色?对,就是红色!我激动地从椅子上站起来。生命的颜色是红色!生命就是拼搏,生命就是战斗!我的思维被一根红丝带巧妙地串联在一起。 顿时,我如醍醐灌顶。临近中考还有一年时间,我应该拼搏,应该战斗,应该充满热血地面对学习,我该为自己无悔的生命描上一笔绚丽的红色,让那红色永远在我心中时刻敲响警钟。 远处的红旗飘飘,不知是谁家顽皮的孩童丢失了一个红气球,在无瑕白云的映衬下,留下一抹又一抹的红晕……800字 初一 记叙文
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生命的颜色面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.“爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。爱心是教育的原动力,学生美好人生的起点就是从教师的爱开始的。教育如果没有爱,实在不能算是教育;教师如果没有爱,实在不能算是称职的教师。爱就是教育的真谛。爱的教育是平等的教育。教师要以博爱之心,平等对待每一位学生。把信任和期待的目光洒向每一个学生,善于倾听学生的意见和呼声,和学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得每个学生的信赖。我们知道“金凤凰”很可爱,可是我们也应明白“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,一下抚摸,多为他们提供更多体验成功的机会,必能扬起他们自信的风帆,相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。爱的教育是细致耐心的教育。教师要有宽容之心,客观对待每一位学生。我们要容忍学生一次次地“旧病复发”,继续充满热情和信心鼓励他们一次次战胜自己,引导他们“犯缺点周期”的延长或“缺点逐渐减少”的过程中,看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,增强继续进步的信心。我们要深信,随着年龄的增长,孩子们会明白更多做人的道理,会增强自控能力,会养成好的习惯。爱的教育是有生命的、可创造的教育。因为学生是有发展潜力的人,教师的爱对于学生品格的形成,对于学生对社会的责任和今后的成长都有重要作用。好教师会让学生感受到人生的无限美好,在他们幼稚的心田里播下善良的种子。在他们踏入社会后,他们会踏踏实实做事,认认真真做人,也许能力不同,成就有别,但至少会走正路,行好事,做好人。这是!这是!这是!这是生命的颜色,多妙的颜色啊!800字 六年级 叙事
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生命的颜色生命是一首永远也唱不完的歌,唱不清那千变万化的歌词,赞不尽那变幻莫测的音调,写一首属于生命的歌谣,创造一件奇迹的的生命的颜色。唱出生命的精彩,才是生命中的强者。有各种颜色,唯独红色最鲜艳,你瞧,看看那红旗飘飘,我不知当你唱着《国歌》敬着礼,面对着国旗时,你的眼中所见的还是红旗吗?那早已不是鲜艳的红旗,而是一摊血在你面前,生命,是生命点燃了我们这一辈,是生命照耀了社会的光明,也唯有生命才有这一番成就。生命的颜色又何尝不是红色呢?对,生命的颜色就是红色的!当我一觉醒来,看见的永远是太阳,金灿灿的,是那么有朝气,这就是生命的光芒。以往的我对生命有着无限的感叹:‘生命,生命是什么?人活着又是为了什么,生命又将是什么颜色?’这些问题在我脑海里旋转个不停,我几乎搞不懂。如今“遇见”了海伦凯勒,我才知道她所认为生命的颜色是黑色,我好迷惑,生命是黑色的,那活着又有什么意义,一片黑乎乎的!一位残疾的人,岂不是发现不到生命的价值,但并不是这样的。海伦凯勒的坚强,她一个残缺的女人,能写出文章,这又何尝不是生命所给予的呢?可有些健康的人却不知道生命的颜色,那更岂不是更不如一位残疾的人了吗?当我得知自己有了中耳炎是,耳朵一阵一阵发痛,就连一个小小的运动,也能使耳朵出现耳鸣,“隆隆隆”直响,中耳炎虽然不是什么严重的疾病,但一且缠上你,你躲也躲不掉。我发现生命是何等的脆弱,生命的颜色是白茫茫一片,看不见春夏秋冬,人的一生很短暂,即使是生老病死,但只要你向前打迈一步,感悟生命。你会顿时醒悟,生命是美好的,是鲜艳的,一个人如果没有付出代价,又怎么能领悟生命所给予你的光彩。或许你站在某一个角落,就能明白某一边的周围。大步迈出你的双脚,踏上属于你自己生命的征程,属于你自己的绚烂,这样当你老的时候,想起曾经的这一步步,你一定会为你当时的勇敢而欣喜,为你有着钢铁一般的斗志和毅力去面对你生命的光彩的颜色而自豪。生命永远是红色的,都是那么鲜艳、光彩、夺目。你懂了吗?国光初级中学初三:刘安妮800字 初三 叙事