那个人
高高的鼻梁上架着一直高度眼睛,瘦瘦的身躯,麻杆细的胳膊,几颗牙齿呲在外面。这就是那个人,一天到晚最不歇着,以为自己很文化,他那鸟嘴经常惹来祸端。
说他学习好,我表示肯定。
说他正经人,我表示否认。
他整天吊儿郎当,什么事都有他,他不看什么参考书,却期期都买《读者》、《意林》、《青年文摘》、《儿童文学》等诸如此类的书,平时看的也像那么一回事,真到动兵写作了就在那闷着,半天写不出一句话,好不容易憋出来了一句话,还不通顺,这可把他气歪了,当然,他是气自己,气自己写不出好文章。
我们经常管他叫阿炳,其实阿炳是一个音乐家,就那小子还能在音乐上有什么造诣?唱歌经常跑调,音符也看不懂。我们好起外号,一是好叫,二是好记。叫顺了就习惯了。
他喜欢历史和科学,这不否认,历史一谈聊的海阔天空,什么都聊,就历史我还能接上几句,科学上压根儿不懂。可就在科学上出了差错。一次作文投稿,每班有俩名额,老翟已经固定了,就我们俩了。我写的历史,他写的科学。给全班同学年了一下,都差不多,而老师说的话差点儿没把他气晕了,说他的文章是抄的,不合格。于是我和老翟的稿子被送了出去,气的他说:“什么狗屁科学,白费了我的笔墨。”
最重要的是他的鸟嘴!他很高傲,高傲的像一只企鹅,我们叫“国宝”,他甚至反驳老师的理论,反对没错嘛!勇于创新,可无论对与错,都反驳!由于他的高傲,我们就设计陷害他,可他还很傲,由其他那鸟嘴,那样子都欠扁!
我们曾怀疑他的脑子是否有问题,连女生都敢摸。这就算了,其人的是他老唱反调,你说东,他偏西,你说黑,他说白,有一次我们在谈论历史,说李元霸是谁的儿子,我们都说是李渊的,可他非说是隋炀帝的!亏他还姓李。最后总结出来了,那个人装相。
那个人,每次被我们开涮之后,总说,挺好的。
水
以柔克刚,四两拨千斤。
一颗岩石固然坚硬,可是水柔软之躯还是把它滴穿。一代棱角固然锋锐,但缓缓河水照样将它磨平。
他触碰我的那一刻是那样洁净清凉,在手心划过些许柔美。轻轻的抚摸着我的每一寸皮肤,亲吻着我的每一个毛孔,看似平静,却又像是迫不急待。
细细的,每一次接触都有不一样的感觉,唯一不变的是他的形态,与轻柔。
似无形,却有形,似无色,却有色。我总是摸不到他调皮的性子。只感觉,他一直在变幻,像是我触摸不到的光。我捧不在手里,可是它停留的那一刻,是那样缓和,柔软。总能柔到我心底,让我那样无措。面对他,我永远是裸露和肮脏,让我不堪一击。可是当他流走时,我竟是那样不舍与痛惜!
冲刷着我的心灵,抚平着我的不安。看似渺小柔软的他却是这样强大。每每震撼与惊讶,都只为他。
他从未邀功争利,只是那样无私与坚持。
他从未暴躁蛮横,只是那样轻柔的抚摸。
在无边的黑夜里他清脆的声音,总是让我找到心灵的陪伴。坐在他的身边,河水荡漾,竟多了一份意镜。月亮洒下的光辉,他也无曾摇过。
总是明镜般对待自己,是那样纯洁。把自己真是美好的一面展现给别人,却把浑浊和肮脏留给自己气默默沉淀冲刷。
没有一句怨言。一只孤独坚持的他,默默奉献的他,叫我们莫要轻言放弃的他,我们怎能不爱?
水,神圣的化身。
初三:肖萌
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那个人那个人今天,我在菜市场前等爸爸。我等啊等,爸爸就是没有来。于是,我就开始观察起过往的行人来了。我观察了骑着摩托车飞快奔驰的叔叔,观察了抱着小孩的阿姨,也观察了慢慢行走的老人和蹦蹦跳跳的孩子……给我留下深刻印象的是一位年过半百的老人。他是一位老爷爷,花白的头发,慈祥可亲的面容,扑素的穿着打扮……他不禁让我想起我那已经过世的爷爷。爷爷那时已经腿脚不稳,瘦得像稻草,风一吹好象就要倒下。上身穿着早已褪色的蓝土布衣服,下身穿一条灰色的陈旧裤子,那件衣服上钉着许多不同颜色的补钉,特别显目。这可以让人看到我们祖国虽然已经富裕了,但是老一辈的人民还是省吃俭用,过着艰苦朴素的生活。可是,还有一些人却好了疮疤忘了疼,把旧东西扔掉,甚至把不喜欢的新东西都扔了,这不是太浪费了吗?我看到那位老爷爷走路也不稳,心里不禁想起老师的教导:“向雷锋叔叔学习,为人民服务,多做好事。”只是我的反应不够灵敏,也说明我的思想还要不断提高,等我想到“为人民服务”时,那位老爷爷已经走远了,不见了踪影。我不禁心里暗暗恨起自己来,为什么不能牢牢记住老师教育自己的话呢?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。550字 五年级 写人
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那个人步入初中,可心还停留在小学时那件事,那个人身上。她是我的小学教师,杨老师。说实话吧,其实之前我挺讨厌她的。其原因:啰啰嗦嗦,像个老太婆一样,而且脾气不太好,动不动就火大。哪像个教师啊,简直就是一个暴力女嘛。不信你瞧着。今天这是个好日子,阳光明媚,空气清新的。可教室里头却和外面恰恰相反,浑浊的空气中混合着让人一接近就会毛骨悚然的温度,是不知道,今天“暴力女”又发脾气了 ,原因:作业做得非常糟糕。“这就是你们的实力吗?连个幼儿园里的小朋友都比不过,还想考点中学,简直是白日做梦!这么简单的题都做得一塌糊涂,我都不知道,你们是不是人真的在学校上课了。 早就给输在起跑线上了,要是在这样,你们干脆不用读了,回家睡大觉吧,别浪费我的时间…(以下省略一万字)”“好了班长,这些本子拿下去发,晚上去写一篇检讨书,好好自我反省。继续上课“哎~这是什么鬼天气,上午还是晴空万里,下午就倾盆大雨,“这可怎么回家啊,家人又没时间来,学校离家又远,可怎么办啊“正在烦恼中。后边突然传来杨老师的声音。“哎?小娜,放学怎么还不回家呢,是没带雨伞吧,诺,这把雨伞拿去。“她微笑着。“啊?”我有点不相信自己的耳朵,感觉好像出现幻听。还没说的,她就把雨伞塞给我,“路上小心。”我点了头就头也不会的走了。翌日:我们的眼睛齐刷刷的看向门外,来的不是杨老师,而是另一位。“同学们,今天杨老师请病假,没来上课,就由我来给大家上课,请翻开课本32页。”这时我却不能集中精神来学习,一直在想杨老师,心里挺内疚的,要不是我杨老师也不会生病啊!放学回到家,我给杨老师去了个电话:“喂,你好,是杨老师吗?”“喂,你好,是小娜同学啊,咳咳…”电话那头咳的很厉害,好内疚啊。“喂,老师啊,要多喝白开水,既然你身体不舒服,那我先挂了,要注意身体啊,好,再见““再见。“挂了电话,我眼眶红红的,有一种说不出的感觉,我真心祈祷老师快点好起来。650字 五年级 写人
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那个人那个……女孩?女生?女子?抑或是女强人?从年龄上讲,她是女生,一个处于青春花季的女生。大部分时间能看到她在教室里和谁说着什么,或放声大笑,或和其他人小闹一场为某事争执玩玩总之,她时活泼的,总能给人快乐的感觉。有时,她会把关系好的我喊过去,然后秘密地讲着秘密,说完还不忘加一句:别告诉别人。每当问她如何知道,她都会说:听**说的。呵呵,这是不是女生的特性?貌似我和她之间总发生着这样的事。她有时也会孩子气,会拉着我的手让我陪她一起下楼去。当我一直说不想下去的时候,她有时甚至会抱着我的手臂往外拉,然后不停的说:陪我下去吧,就这一次了。让我如安下心答应了她。说实话,这样的话听过不止一次了。每当我这样的说她,她都会“傻傻”的笑。“傻傻”是我自己定义的,如果告诉她,说不定会瞪我几眼。说真的,她笑得很好看,而我自己,有时,真的不知道该如诠释笑了。他在班上承担着很重的胆子,但对她来说,小事一件。她办事能力很强。从最初的排表,安排制度到现在班上的同学都自觉地付着自己的责任,她办的井井有条。老师说,她的付出,功不可没。以前我和同位谈论到她,同位给他的评价很高:她的能力很强,你不觉得?我很佩服她,有时觉得她是一个女强人!咋一听这个词,“女强人”,想想,她确实不得不让我们佩服。她还参加过演讲比赛,不仅为我们班争了光,还为我们学校争了光。她和我们班另一位同学一起得到了一等奖。她的将后,继而有笑的像个孩子了。女子?该如何说呢?我和她一样,喜欢看有朵朵白云的蓝天,很蓝很蓝的那种。她有时会指着天的一边对我说:看那边的云,好漂亮啊!上体育课的时候,我们会躺在草地上,然后看着天。她说过一次:那朵好像棉花糖,好想抓下来。这时,她给人柔软的感觉,仿佛是闹腾够了,然后歇下来,安静很多。如一位婷婷女子。就那么欣赏着,也是很美好。女子并不代表软弱,因为她是坚强的。有时,她肯定会发着呆想着某些事情,一些如今此时现在正面临的事情。正如我一样,也肯能如许多人一样。此时,她的内心又如女子一样多了一份愁绪。直至写完这篇文章,还是不知该如何定义她。那个……女孩?女生?女子?抑或是女强人?800字 初二 写人
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那个人“喂,走啦!“你催促着我。“嗯,来啦!“我不的回答。我们会一起上学,一起放学,一打闹,一起逛街。偶尔有时候耍耍小脾气,闹不开心,但我们的心从没真正的对对方生过气。你曾经对我说,我们要一起上高中,读大学,可如今的你怎么变了那天的你提着行理,眼角挂着泪,说因为你爸妈的工作的原因,你也要随之离去。我呆住了,眼泪不争气的决堤,你抱着我说“没关系“以后还会联系,可我只是一个劲的哭。你也哭了。你走了,背影在夕阳下拉的那么长,可你没回头,我你是怕你会不舍,所以只好鼓起勇气头也不回。过了一天,两天,三天……你在也没有联系我。我傻了,可我一再安慰自己说可能是你学习忙,我不敢在往下想,又怕眼泪流出。我记得你曾对我说:别总是多愁善感,眼泪是不值钱的。我记住了“眼泪不值钱“。红颜,我曾这么叫你。现在是不是也有人这么叫你了朋友,好朋友,你是否还记得有一个红颜在等你愿时光倒流——我一定会挽留。350字 初三 记叙文
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那个人,那件事每当清风吹拂,带起了那毛茸茸的蒲公英,在空中肆意地旋转时,我的 眼前浮现出那个人的脸,那件事的一切。 清新而夹杂着泥土气息的清风带来了绿的天地。花儿们都举着自己为之骄傲的脸向人们展示她们的美丽。 “姐姐,你看!这朵花儿是怎么了?为什么她的花瓣都被带走了呢?”我指着那一朵正在逐渐变“秃”的花儿心疼地向姐姐询问。我是多想将她保留起来,又是多么希望风儿不要如此残忍。可是却无能为力。 “她们要去寻找她们的梦想了。她们跟着风儿离开了家,去寻找只属于她们的梦。”看着姐姐用温柔的眼神凝望花儿,看着姐姐用怜爱的抚摸来安慰花儿,那一瞬间,突然觉得姐姐会是这花儿的化身,飘到遥远的地方,去寻找只属于她自己的梦想。 姐姐说,那种花儿名为蒲公英,她是坚强而有梦的花儿。半知不解地望着姐姐与那花儿,心里不是没有疑问。 不知过了多久,天空开始出现乌云,轻弱的微风变成了凛冽的强风,原本生机的绿色变成了苍白无力的白色。温暖转变为冰冷。 在那四周只有白色的小屋里,我看到了原本只有温暖的姐姐,现在只剩下无力。姐姐睁开了那双残留希望与梦想的眼睛,对着我笑了。而眼角却一直淌着泪水。就这样,一直到我站在墓碑前,看到那一簇簇蒲公英随风飘散;那一刻,我懂了。姐姐的泪与话。 我要向蒲公英一样坚强、勇敢,心存自己的梦想,不,是一同带着姐姐的梦想,去拼搏,去努力!姐姐她,当时是想对我这么说的吧。 那个人,那件事。刻骨铭心,她和它教会了我学会坚强,学会去努力实现自己的梦想! 那个人,那件事。永不遗忘,她和它指引着我前进。带着我一直向前走。 那个人,那件事。600字 六年级 写人
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那时,那月,那个人清风带走了我的烦恼,微雨洗去了我的忧愁,岁月改变着我的面容,我随这时光的流逝而长大,童稚、幼嫩也在一天天褪去。但都无法尘封我最美的记忆,无法冲散我对往事的怀念。不知有多少次看到一轮皓月在云朵间穿梭,皎洁的月光在长空中一泻千里,透过薄薄的轻烟对我微笑。每当这时,耳边总会响起《听妈妈讲那过去的故事》这区首席动听的旋律。眼前仿佛又看到了在月光下,一个小女孩一位在满脸慈爱的母亲的怀中。小时候的我,满脑袋瓜子里都装着疑惑与不解,一双单纯的眼睛一闪一闪的,不让一切新鲜的事物从身边溜走。我对未来充满着无限的想象,对过去更是无比好奇,所以,无知的我就缠住妈妈,让她给我讲一讲过去的生活,讲一讲美丽的童话世界。每一个月光朗照的晚上,我别钻到母亲的怀中,聆听美妙的故事,月光透过窗户洒落到妈妈的脸上,那时的妈妈,宛如月宫中的嫦娥一样楚楚动人,妈妈的故事总是那么婉转动听,每次都让我陶醉,让我搂着她的脖子进入香甜的梦乡。月光永远那么轻柔的洒落,妈妈也有永远讲不完的故事。是我一次次地羡慕灰姑娘的水晶鞋,感叹那饥饿贫困而艰苦奋斗的生活……然而,时间却不允许我一直待在那温暖的怀中,它让我长大,让妈妈的怀抱再也容不下长大后的我,美丽的水晶鞋不再令我梦寐以求,艰苦奋斗的生活不再催我泪下。然而,妈妈鬓角的几根银丝在月光下却格外醒目。那时的我,那时的母亲,那时的故事,那时的月光都已成为我记忆中最美的风景,紧紧地围绕在我的身边。我长大了,妈妈老了,时间操纵着一切,但它还是无法尘封我的记忆,无法冲散我对往事的怀念,更无法冲散我和妈妈之间浓浓的亲情。600字 初三 散文
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那时那地,那个人时间太瘦,指缝太宽。月光流过来,轻拍记忆的河堤,过往的一切随泪水模糊不清了。——题记望着寂静又如深潭的夜空,星星发出黯淡的光。初遇又是一年樱花开,风儿吹过脸庞,带着暖暖的味道……那时我一度认为我们是两个世界的人,你像公主一般闪耀,我像丑小鸭一般自卑。半学期过去,我没有什么朋友,和我说过话的人也寥寥无几。而你和同学相处得很融洽,到现在也是如此。说实话那时我很羡慕你,觉得你人长得漂亮学习也好性子也好属于完美级别的人,对我来说是可望而不可即的。相识大地撒着余辉,地平线上,那个孤单女孩的身边多了一个人……一年过后,你变成了我的组长,我的性子也变得开朗了一些。每天你都会追着我要作业,我们的关系也变得密切起来。听说你画画好,就天天粘着你看你画画,和你要你以前的作品。美术课的时候,我比着你的画,结果老师把我训了一顿,还让我把章鱼画上20遍。我常和樊荣对着干,经常嚷嚷着要比赛。每次我觉得快输了,去找你帮忙,你每次都会帮我。有时无趣的时候便扳起手指头数数,数不清你帮了我多少次相知河畔的垂柳,不知何时长出了嫩芽……四年过后,我们变成了死党,你变成了一个大腹黑女,我变成了一个脱线妹。我总爱缠着你,爱装作可怜巴巴的样子,甚至扬言要把你的同桌砍掉(虽然不现实)。被人家欺负了,就跑去找你。或许,是每天的欢声笑语将我们紧紧连在一起。我明白,有一天注定要分离,我将会把这份友谊藏在心底。天边的虹,转瞬即逝,却又柔美异常;清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜徉山涧的溪,清丽柔和,却又时常飘荡……潇潇情,念念意。单洛水,遇知音。600字 初二 散文
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窗外的那个人周五的天气暖洋洋的,感觉好像回到了春天,也许是因为太阳照着我们太暖和,再加上学校还规定,到国庆节之后要取消午了,所以发生了一件十分令人尴尬的事情。中午吃过午饭,我骑着自己的小单车慢悠悠地向学校走着,在阳光的照射下大树变得无比活泼可爱,空气净化车喷出的水与阳光结合,形成了一道美丽的彩虹。我越骑越快,不知不觉就到了学校。到了班里后,坐到位置上,听着老师讲着《课时练》,可是太阳正对着我坐的位置的那个方向,使我的眼睛不由得一睁一闭,快要睡着了。最后,我直接就趴在了桌上玩起了胶带。老师看到了我,便点了点我的名字。我就直起腰板,可又过了几分钟,又趴了下去。我却不知道,“厄运”即将来临。我背对着靠走廊的窗户,不知道窗外到底发生了什么事,可正巧,李校长正在巡查各班上课前辅导情况。他在走过我们班时,恰好看见了我在那趴着,就站在那个窗口,一直瞪着我。老师一直给我使眼色,可我还是不明就里,一动也不动地保持着趴着的姿势。这时,估计连同桌也发现了李校长来了,可惜他没敢告诉我,也许是想看我的笑话。与此同时,周围的同学都给我指窗外,我顺着同学们手指的方向扭头一看,李校长正透过窗户虎视眈眈地看着我呢!我顿时感觉自己面红耳赤,心虚地无地自容,马上身体向弹簧一样,从桌上弹起来坐直了,老师更是生气与无奈的神情,瞟了我一眼又继续讲题了。我想,她一定想说:诺呀,以后你可得认真听讲,千万不敢走神了,万一再被校长看见,不光是面子要丢光,校长再这么站在窗外盯你几次,估计我的小心脏也受不了!看来,我必须得改掉上课睡觉的毛病了!600字 六年级
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难忘的那个人每个人的一生都有难忘的人,不管是老师、家人,还是朋友……可是,他和我的关系却远远超越了普通朋友之间的关系。他那双大眼睛每时每刻都在盯着我,头上一小撮头发似乎成为了他的标志,刀子嘴成了他最厉害的武器。每到课间的时候,我们就一起去上厕所,说是上厕所,只不过是聊聊天,放松心情罢了。对待朋友,就像对待亲人一样,肝胆相照,有趣的事会一起分享,像亲兄弟一样,他就是王硕。那是在长跑训练的前期,每人大约要跑100米。“鲍,我求你个事。”“什么事?跑步有什么要求的,自己跑自己的。”“谁只要超过对方,就打一下他的屁股,最后先到终点的人就赢。”看着王硕一本正经的样子,我不禁一笑:要知道我虽然胖,可我长跑却不赖,要按规则,他屁股都被拍红了。“好。”我有百分之九十的把握。开始了,同学们尽力与其他同学拉开距离,我和王硕也不例外。轻松追上了王硕,就来了一巴掌。“啪”声响彻天空。他好像被这一巴掌唤醒了,奋力追赶着。“啪”,随着一声清响,屁股只有一丝痛觉,转头才发现,王硕已经追上我了。时间随着圈数开始倒数,刚要给王硕来个最后一击时,影子都不见了,“怎么会,我一直处于领先的。”喃喃自语之际,“你输了!”王硕喊道:“我赢了!”他的喊声打破了我的疑问,又重新思索另一个问题,他的实力是……“其实我绕小圈跑的。”他压低声音,脸上浮现出了笑容,片刻,笑声响彻整个校园……我们之间的唯一遗憾,就是相间恨晚吧,我找到了我的“羁绊”……600字 六年级
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