“咕噜”声声
100字
二年级
叙事
咕噜……”星期天早上，我和妈妈来了一次“咕噜”比赛。 “咕噜……”，妈妈的肚子叫了；“咕噜……”，我的肚子叫了。就这样，坚持了好几分钟。最后，妈妈实在忍不住了，突然爬起床，把我也叫起来。妈妈还说：“我们要这样躺一天啊？再不起来也饿死啦！”
艰苦的军事训练
500字
五年级
叙事
从今天开始，我们将连续一个星期的每天下午4时半至五时半，参加学校组织的军事训练。
今天下午我初步嚐到了军事训练的味道。从4时半开始，我们集中在大操场上，这里烈日当空，气温高达30多度，我们在教官的指挥下，进行严格的军事训练，首先是进行队列的基本动作训练，从立正、稍息、向前看、向左、向右看、到向后转，到蹲下、起立等开始训练，不到半个钟头，我们就个个汗流峡背，有的人竟然唉声叹气，个别同学由于不集中精力听口令而动作跟不上，很快给严格的教官叫出队列单独做动作。我在练习蹲下时没有掌握要领，膝盖上碰到了操场的石子，当时就感到疼痛难忍，回家一看，青一块、紫一块，而且红肿起来了，真的感到好痛啊！洗澡时感到双脚发软，全身酸软无力，好想上床睡觉啊！但是我觉得不能软弱，不能害怕困难，要与困难作斗争，要在困难中前进！因为这次军训的目的就是要考验我们的意志，提高我们战胜困难的毅力。
军事训练虽然艰苦，但是意义重大，首先是一次国防教育，让我们知道军人的职责是多么重大，军人的任务是多么艰巨、军人的生活是多么艰苦；其次是学习军事技术，可以提高自卫能力，增强与坏人坏事作斗争的本领；再次是可以锻炼身体、锻炼意志，让自己有一个强健的体能和良好的身体素质。
我要坚持到底，要经得起考验，集中精力参加这次军事训练，通过训练让自己变得更坚强更结实！
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二年级
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“咕噜”声声作文咕噜……”星期天早上，我和妈妈来了一次“咕噜”比赛。 “咕噜……”，妈妈的肚子叫了；“咕噜……”，我的肚子叫了。就这样，坚持了好几分钟。最后，妈妈实在忍不住了，突然爬起床，把我也叫起来。妈妈还说：“我们要这样躺一天啊？再不起来也饿死啦！” ----------孝陵卫中心小学/二（三）班 李乐之100字 二年级
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咕噜咕噜读后感暑假，爸爸妈妈送了我一本书，这本书叫做《咕噜咕噜藏猫猫儿》。《咕噜咕噜藏猫猫儿》主要讲述了，咕噜咕噜是一只小玻璃珠儿，住在福奶奶的针钱笸箩里。有一天，咕噜咕噜突然觉得有点闷，他趁着福奶奶开门的工夫从门缝里滚了出去，一下子滚到一个黑洞里，哎呀，原来这是老鼠的家。之后，咕噜咕噜发生了许多的奇遇，最后有回来了。我非常的喜欢这本《咕噜咕噜藏猫猫儿》，因为咕噜咕噜的奇遇非常的精彩，而且还让我明白了勇气和智慧，是我们未来必须必备的。200字 二年级 读后感
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我的“咕噜咕噜作文网专稿 未经允许不得转载我生日时，妈妈给我买了一只十分可爱的小狗。我的小狗眼睛圆溜溜的，里面有一颗像葡萄一样的眼珠。它的脚跟竹子一样瘦。它的爪子很尖很尖，像刚磨擦好的刀。跑起路来像飞一样快。它的毛毛绒绒的，摸起来可舒服了。我给它取了一个名字叫“咕噜咕噜”。它最喜欢吃白菜。我洗手时，它看见了就连忙跑过去玩水。我就说：“不要玩，小心着凉了。”中午我在睡觉时，它悄悄跑出去和别人的小狗玩，它们玩呀玩不知不觉打起架来。我的小狗用它尖尖的爪子划那只小狗，就留下三个爪痕。那只小狗就扑上去咬我的小狗，幸好我的小狗力气大，把它推了出去，那只小狗就“汪汪汪”叫个不停。它们的叫声吵醒了我。我生气的说：“咕噜咕噜，你怎么又叫了？”我跑下去一看，咦，咕噜咕噜怎么不见了呢？它一定是跟别的小狗吵架了，我生气的说：“你快回来，以后不要这样了。”我又对别人的小狗说：“你快回家吧。”我就带着“咕噜咕噜”回家了。你说我的小狗有趣吗？张家渡中心校二年级：何坤霖400字 二年级 状物
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可怕的咕噜牛在一个遥远的森林里，长着许多苍天大树。小草郁郁葱葱的，好像一片柔软的绿毯，上面还铺满了五彩缤纷的鲜花。小动物们常常一起捉迷藏、开舞会、还有比赛跑步，它们可开心了。直到有一天，森林里出现了一只大怪物，它的名字叫——咕噜牛。咕噜牛披着一身棕色的大皮袄。它的体形特别大，就像一座大房子，走起路来会发出“咚咚”的响声，还会留下一个个巨大的脚印。咕噜牛高兴的时候就会跳得很高，震得大树都摇晃起来了，它生气的时候会直跺脚，震得地都裂开一道道大口子。来不及逃的小动物们一不小心就会掉进这些裂缝里，摔得粉身碎骨。所以，大家远远遇见咕噜牛便撒腿就跑。咕噜牛瞪着黄澄澄的眼睛，它那鼻子上的毒瘤里装满了世界上最毒的液体。听说只要有人碰了它，就会中毒身亡呢！它那可怕的嘴里长着许多雪白的牙齿，还有一条长长的黑舌头，它们让锋利的獠牙显得更加可怕。当然最可怕的还要属那锋利的爪子，只要有小动物走过它的面前，它就一把抓起小动物，撕得粉碎。咕噜牛真的好可怕！400字 二年级
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我家的“咕噜咕噜”“咕噜咕噜”是我家的宠物小狗，为了养它，我和爸爸向妈妈不知求了多少情，妈妈终于同意了我们的要求。爸爸买来了一条纯种的金巴狗。它全身雪白，毛茸茸的身体，短短的尾巴走起路来一摇一摆，可爱极了。一双乌黑发亮的眼睛总在滴溜溜地转，扁扁的小鼻子，好像撞到墙上碰扁的。每天回家，我迫不及待地跑道阳台上看它，“咕噜咕噜”一看见我就跳出笼子扑向我，用舌头舔我的手，围着我转，还不挺地叫，好象在说：“抱抱我，抱抱我。”妈妈为它准备了丰盛的晚餐，它边吃边叫“真好吃，真好吃！”我在一旁看得入了神，妈妈不停地催我做作业，我真希望我像“咕噜咕噜”那样，整天无忧无虑。爸爸妈妈为了伺候小狗，忙得不亦乐乎，我也没有心思学习。三天之后，妈妈听说养狗会影响小孩的智力发育，决定把“咕噜咕噜”送走。我听到这个消息，再三要求妈妈不要把小狗送人，妈妈说了一大堆的理由，我没有办法，只好同意。看着“咕噜咕噜”离我而去，我躲在书房里默默地流泪。我希望新的主人不要虐待它，好好地喂养它。我喜欢狗，因为它很聪明，通人性，非常可爱。狗是人类的好朋友。400字 四年级 叙事
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声声慢深秋，露滑霜重。看不透，老去的思念，弯了的新月。他去了，怎就剩了我孤身一人；强抢豪夺，守不住那些心血，金石散尽；就连，我最为依赖的国，现在，也要再前面加上一个“故”字。故去了的一切，就留我一人。感觉自己是被雨打过了的浮萍，飘零。陋室里，我若有所失的寻找，只是，连我都不知道，到底是寻找些什么，可能是过去吧，那些个甜美轻快的日子，他的笑颜如阳光般点亮我的眼睛……我现在回忆里，站在原地，以为回的去。我的一切，已失去，除了肉体，连灵魂也遗失在记忆里。寻不回也觅不回了，我却还抱着那份可笑的希冀。满天清辉裹着微风徐徐铺展，我独自望着半池锦瑟、半池秋霜。黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。真是个让人心绪难静的季节，我一遍一遍地梳理着久违的思绪，是难过、凄楚、孤独、痛彻肺腑而又无可奈何。如何，正是善变的秋天，骤热骤冷的，人们也不好调养生息；只是，这天气多像我的过去呢——从幸福炽热的巅峰坠入痛苦冰冷的深渊，就在那一瞬，连防线还来不及准备就突然崩溃，也许就是那个瞬间，心成了废墟……是真的，太像秋天。身心都是那般寒冷，我想也只能借酒驱寒了。哪有能力买得起好酒呢？只不过是烧几杯淡酒，和着冷风，灌进愁肠。欲以酒暖身，却无力，更不说“借酒消愁”了。冷掉的身体还是不能温暖，冷却的心呢，一定更凉。还消病酒，也是悲秋。淡酒挡不住疾风，挡不住我满心的愁。“愁”像一根会开花的藤蔓，在心里扎根发芽，顺着血液脉络蔓延出去，缠绕住了屋柱、围栏、台阶、花坛、池塘、座椅、方桌……满园满室都是花蔓盘绕的枝条，吐着浓烈的暗香，几乎把我淹没，没了呼吸。早知就不喝酒了，愁没浇下，却引得阵阵伤心，任它跌落于心里，浪花四溅。良久，也不能平复，剩还有那微微的涟漪渐渐扩散。猛然抬头望见被云分割的支离破碎的天空，支离破碎……茫然间，眼中又蓄满了泪。泪眼间，看见那一对向南飞的大雁。呐，不就是那几年替我传尺素的鸿雁么？只是现在，我能将满是写我愁怀离苦的红笺传给谁呢？雁，还是那时的雁；人，却已不是那两个人了。物是人非事事休，听着那大雁发出的声声鸣叫，在我听来，如啼血的杜鹃，声声心碎。这时节，是要到秋末了。满地都是菊花枯萎凋零的影子，落英纷纷，不知用一个“凄”字形容得来。要在原来，还有他亲手为我簪上一枝黄菊，现在，还有谁来为我摘花呢？我不想等，也等不来。怎忍看花落尽，香魂何处飘。我独自守在窗边，时光好难消磨，只好任寂寞肆意地宣泄。好像一天的醒来只是为了等到天黑。偏偏下起了雨，雨丝如线，如针，听来却又像打在我的心上。雨点打在梧桐叶上，啪啪地响着，一直到黄昏都没停止，一点点，一滴滴，点点滴滴将我的悲绪濡湿了一片。寻觅、冷暖、淡酒、过雁、落花、细雨……眼前的一切，一个“愁”字，似乎也不能道得尽我的哀愁。我的生命浸泡在苦涩的深渊。我的思念缠绵，徘徊在唇齿呼吸之间。原来，愁，注定是我生命中的一部分吗？1200字 高二 叙事
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辩论声声“哦！我们赢喽！”一大群同学都欢呼雀跃，声音震耳欲聋。原来，老师组织我们开展了一场关于“开卷有益，还是未必有益”的辩论会。辩论会一开始，陈玉红立刻站起来信心十足地说：“我认为开卷有益，我有三个理由。一是看书可以增长知识。二是有许多的名人名言都说明开卷有益，像莎士比亚说的：‘书籍是全人类的营养品。’三是许多名人都是因为喜欢读书而成名的。”我也不甘示弱，马上站起来，给他们来了个“下马威”：“我认为开卷未必有益。因为现在的书可以分为学习类、美术类、报纸杂志类、暴力类，其中前两类是有益的，暴力类是无益的，报纸杂志类有些有益，有些无益。而且冰心还说过：‘读书好，读好书，好读书’读好书就说明了书也是有好坏之分的。”我的理由很充分，也没有露出什么破绽。看着正方尴尬的表情，我的脸上浮现出一丝得意的笑。但正方毕竟人多势众，不知哪个老奸巨滑的换了个话题，我们有点不知所措。接着，正方连续有四五个发话，我发现李思妤的话有一个大漏洞。她煞有其事地说：“只要不看对人无益的书，不就是开卷有益了？”“那你不还是说书有好坏之分的了？”顿时，正方哑口无言。他们都按着脑门，眉头紧皱，苦苦地思索着。眼看他们就要输了，金佳仪突然捉住了一根救命稻草，急中生智：“我们承认书有好坏之分，但谁会看无益的书呢？”这让正方扭转乾坤。“但书有这么多，总不能一本本翻着找吧？万一不好的书被人翻到了，又很好看，他们也会看的呀！”莫瑶说。气氛越来越激烈，尤其是在辩论“以前的人看书”时，差点儿吵起来了。陈玉红说：“第2课的季羡林爷爷认为看闲书好，他主张看闲书的。”我立马给她“当头一棒”：“那时候闲书指的是除了课文以外的书，但那些闲书现在的老师、家长都让看，因为都是好的书嘛！”“谁说闲书一定是好书啦？”“不一定是好书他们家长让看吗？”“那第四课作者没说她看了什么书啊？”“其实作者已经间接的告诉我们她读的是叫做‘香烟人’的小画片、连环画、故事书、文化书了。这些都是有益的。”他们找不到漏洞，只好返回上一个话题。“不好的书，他们也可以买来偷偷地看嘛！”“我们现在条件好，有零用钱花，他们那时候哪有钱买书啊？”金佳仪迅速抢答道：“可以像第一课作者那样窃读呀！而且谁说以前没钱买书啦？”我有点膛目结舌，但还是站起来反驳她的第二个问题：“以前钱很少的。就算有钱买书，也得要攒好久好久才能攒够买一本书的钱。如果是你，你舍得把这么宝贵、来之不易的钱用来买不良的书吗？”除了这些，最有趣的就是李思妤“赠送”给我们反方的大缺口了。李思妤表情严肃地说：“有些对自己无益的书看了之后，就会知道哪些是好的，哪些是坏的了。这也是可以对自己有益的呀。”说完，全班都爆发出一阵哄笑，就连平常不太爱笑的高老师也笑了。李思妤难为情的捂住嘴巴，好像对自己说错话而感到不好意思。我摇摇晃晃的站起来，一字一顿地说：“学坏容易学好难。谁有那么强的自制力去管好自己，让自己不去学不好的东西呀？”我费了九牛二虎之力才把这句话说出来的。最后，由于我和范文豪不小心说漏了嘴，让正方的人钻了空子：我说：“博库书城二楼的书对大人有益，对小孩无益。”范文豪再补充：“比如怀孕啊，这种的书。”正方却异口同声地反对：“看怀孕方面的书，如果以后有人怀孕了，不就派上用场了吗？多学点这个又没关系的！”我们无言以对。其实是因为我们忘了地摊上卖的书、黄片书等非法出售的坏书，就没能把正方扳倒，所以我们才会输的。虽然这次的辩论会我们输了，但是没有关系，因为老师说了：“看好书，就是开卷有益；但如果是看坏书，那就是开卷未必有益了。”1200字以上 六年级 叙事
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声声入耳在我们的生活中和大自然中，我们会听见许多的声音，比如：雷声、雨声和鸟鸣等。有的声音特别动听，人们听了还想再听一次；有的声音会很凶猛，让人听了都会起鸡皮疙瘩；有的声音也非常怪，让人听了摸不着头脑……在一个周末的早晨，我正在做我的美梦时，忽然听见了从我身边床来的一阵鼾声，那种声音既难听又刺耳。虽然难听，但也是非常有节奏，就好像有人在她身子里打鼓：“呼——咳——呼——咳……”如果世上真的有人这样打鼓，那我就快疯了！唉这么难听的“音乐”我想不醒还真难啊！醒来一看原来是妹妹在打鼾啊。她好不容易不打了，从厨房那个方向又传来一声清脆的“啪！”紧接着又传来了一声高达一百分贝的女声独唱——“啊”——我肯定，方圆五百米之内，没有一个人还会在睡。我猜大概是妈妈手一滑，把锅盖弄掉了才叫的！不久之后又传来了一声“喔！”我保证这是爸爸的声音，因为它雄浑而又宏亮，只要是认识他的人，一听就知道这是他的声音，因为太特别了。我和妹妹一闻声后，一骨碌就跑到叻厨房，啊！原来在菜刀上爬满了蚂蚁，“啊——！”我和妹妹又来了个童声合唱。开了一场“演出会”后中午，我又去了家住在乡下的奶奶家，在奶奶家的院子里有两只大公鸡，一个村子只要有这俩鸡就可以了，因为它俩一脚，大地都要抖三抖！果不其然，下午，我还没午睡多久呢，从外面传来意阵俩公鸡的合唱，那叫声可以说是响彻大江南北了！那声音从我们口中的宏亮一直到沙哑，那叫声维持的时间有多长那就可想而知咯！我听出了声音中带着许多的愤怒，在我的脑海中浮现出了一个场景：两只公鸡把眼睛瞪的滴溜圆，走马灯似的转了3、4圈，一齐跑向一块石头边上从地上啄起一只大肥虫，往两边使劲地拽还一边大叫，那几声鸡鸣惊天动地。把全村的人都引来了，而村民们不是来凑热闹而来的，而是因为公鸡太吵了，打扰到村民们休息了，他们来说理来了。一个接一个地说，一个接一个地骂，那叫一个乱啊！那叫一个乱啊！和菜市场差不多。没过多久，天色暗了下来，紧接着一阵狂风来了，我听见了村子里的动物受惊时的叫声，也听见了树叶摩擦的声音，随后，暴雨来了。豌豆般大小的雨珠使劲儿敲击着大地，那声音可响啦：“啪哒——啪哒——”大自然就是这样，有这么多有趣的声音，只要你有用心去倾听有去细细品味，那就一定会发现许多来自于声音中的奇妙之处。水心二小六年级：贾倩婧900字 六年级 叙事
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唠叨声声作文妈妈爱唠叨，妈妈那张嘴总是唠叨个没完没了。按理说，唠叨话应是“话不投机半句多”，谁都不愿听，可妈妈的唠叨是“良言一句三冬暖”，既幽默，又有趣。以下是小编为大家整理的唠叨声声作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：唠叨声声在我不到一岁的时候，爸爸由于工作的原因调往外地。妈妈承揽了照顾、教育我的重任。她总是耐心地陪我说话，读童话，搭积木，猜谜语……，我的每一步成长都离不开妈妈的谆谆教导。也许是养成了习惯，现在妈妈对我还像小时候一样，一有时间就对我说这个，说那个的“唠叨”个没完，要想让妈妈改掉这个毛病，唉，简直比登天还难！一大早，我刚醒，妈妈就对我“唠叨”开了：“快起床，一会儿该吃不上早饭了！”说着，便转身向厨房走去。可谁愿意离开自己那温暖的小被窝呢？我没理妈妈的“唠叨”，继续蒙头大睡。这时，妈妈再次来到我的床边，看见我还赖在床上，便又开始对我“唠叨”起来：“快起床，上学要迟到了！”没办法，我只好听妈妈的，赶紧爬出了温暖的被窝。忙碌的一天很快就过去了。放学回家后，我又听见了老妈的“唠叨”声：“快做作业，要不一会儿又该……”假如妈妈愿意，我一定会把她的“唠叨”声录下来，给身边的每一个人听。“快过来吃饭……”就在我写这篇作文的时候，又传来了妈妈的唠叨声。我知道，妈妈的“唠叨”是为了我好，如果没有妈妈的“唠叨”，我可能还是一个懵懂无知的我，还可能上学会迟到，作业不能按时完成……妈妈，我爱您！更爱您的声声“唠叨”！篇二：唠叨声声妈妈爱唠叨，妈妈那张嘴总是唠叨个没完没了。按理说，唠叨话应是“话不投机半句多”，谁都不愿听，可妈妈的唠叨是“良言一句三冬暖”，既幽默，又有趣。我和哥哥从小就不注意爱护眼睛，平时写作业，总是趴在桌子上，甚至与书本零距离地亲密接触。这时妈妈的幽默开始了：“离得怎么这么远啊，再近点啊！鼻子还没有碰到书本呢！变成个四只眼的大熊猫，我们家还多了个国宝，多可爱啊！”我们“扑哧”一声笑了，随即坐得端端正正。妈妈还不罢休：“别动，别动”，眼睛不坏，眼镜店不爱，幽默照常进行，而我们只知道幽幽品味它的笑料，距离它的默默告诫却依旧遥远。如今，正应了妈妈的反话，我和哥哥都成了名副其实的“国宝”了。妈妈对我的唠叨在家中可是出了名的。小学时我的闹钟定在六点半，那天早晨闹钟已经响过，我还在甜蜜的梦里漫游。妈妈的唠叨又开始了：“光和床做朋友是提高不了成绩的。”我睁开矇眬的眼睛，可一会儿又迷迷糊糊睡着了。妈妈的第二遍唠叨：“六点五十分了，太阳晒屁股了，等会儿老师误会以为你病了，和同学一起捧鲜花和水果来看望你的！”我立刻一骨碌爬起来。正洗脸，唠叨再一次出现：“别忘了刷牙，你看牙都烂掉了，再过一段时间可就变成无牙小老太婆了，那时到班级里读书，就真是牙牙学语了。”“哈哈”，笑声从房间中传来。早晨的阳光更加温暖明亮。伴随着我的狼吞虎咽，这声音又响了：“看看书本带齐没，三天两头回来取东西，我看得给你配辆专用汽车来回跑，这样才能快速进入学习现代化。”我摔门而出。一阵清新的空气迎面而来，像妈妈的唠叨一样醒脑提神，我一阵风儿似地跑出了门。妈妈的唠叨像清清的小溪，带着暖暖的爱意流进我的心房，又像幅幅幽默画卷，蘸着阵阵笑声成为我长大的养料。篇三：唠叨声声我妈妈今年41岁，中等身材，浓浓的眉毛下面有着一双和善的眼睛。平时，妈妈总是唠唠叨叨的。每当晚上，我看着电视不愿睡觉的时候，妈妈就唠叨着说：“不看了，明天还要上学呢！”每当我写字的时候，耳边又是一声：“写字姿势要正确，预防近视眼！”还有什么上课要注意听课啊！要认真写作业啦，做人要诚实啦，自己的事情要自己做啦……天天唠叨得没完没了。妈妈的唠叨就像夏天夜里池塘里头的蛙声，叫人一听心就烦。可后来我对妈妈的唠叨却有了新的认识。那时临近期末，头几天妈妈就把考试要注意的事项对我唠叨了好几遍。等到了考试那天，妈妈又唠叨着对我说；“考试时别慌张，要认真审题，字迹要工整，做完题要仔细检查。”我听了很烦，不由自主地说；“青蛙又叫了！”妈妈莫明其妙，问道：“你说什么？”……上到考场，等到试卷发下来的时候，我一看试题：都懂！于是，就飞快地做完了。我刚想交卷，看见别的同学仍然在认真地写，我耳边忽然响起了妈妈的那些蛙鸣般的唠叨声，心里一震，于是就认真地检查起来。当检查第四题时，发现第一小题因为马虎答错了。我急忙把它改正了。为了防止再出错，我又重新检查了一遍，直到认为没有一点儿错的地方才交卷。宣布成绩了，我得100分，我那时高兴极了。是妈妈的唠叨声使我得了满分，也使我克服了马虎的坏毛病。我要感谢妈妈的唠叨，正是唠叨，千百次地督促我，使我健康地成长。本站用户1200字以上 高三 叙事
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