给地震的一封信
550字
高一
书信
地震：
你在中国是很少见的，但在中国，你在两次地震中释放的能量共有800颗美国在日本广岛投下的原子弹的威力那么大。8级啊，你怎么忍心，你怎么那么忍心让这多人民陷于生与死之间啊！你在中国唐山那样肆虐还不够吗？啊，你今天又在中国四川肆虐，你肆虐之后，你还叫你的兄弟们——余震来捣乱，当救援人员要从废墟下救出孩子时，你的兄弟就来捣乱，无论在中国，或者外国的网页上，报纸上，新闻上都可以看到你巨大的罪行。你的兄弟还捣了6824次乱。
你知道你这次地震使多少人无家可归吗？3万人进了避难所。嗨呀！你还将四川省的北川夷为平地，所有的道路都因为山体滑坡中断，你不仅让四川人受难，你还让四川周围的省份，包括外国游客受难，你还让通讯中断，让被困人员无法向外界求助。让他们缺水和食物而死亡。
你知道吗？都江堰因学校倒塌而导致师生被埋吗？不仅都江堰，许多地区都是这样，有的学生因为有读过你的书，才免死于难。中国国务院总理，抗震救灾总指挥温家宝在向遇难者鞠躬时的心情你是知道的。你知道党中央已派出10万士兵，武警，公安干警去救灾了吗？
在网民赵丽华的QQ空间里有多少有因为你造成的灾难的图片和文章吗。
在这里我愿因为你而死去的同胞安息；愿因为你而受伤的同胞尽快恢复因为你而被困的同胞获救。
愿你别在中国，别在世界出现。
无法制服你的人类
2008年5月15日
揭阳东山中学高一 李大滨
读《观书有感》有感
500字
六年级
观后感
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
俗话说：“流水不腐，户枢不蠹，”意思就是说：只有不断的接受新的事物，并且积极的改革才能使自己的观点保持正确，而且要对不同的事物有不同的理解，使自己做事不太死板。而这个道理则被朱熹从书中所悟出，于是借这那一池池水写了出来，可以说这首诗也是一首即景至作吧！
诗中，描写了清新的一派田园风光，反复的读上几遍，会觉得无比明丽！你看，半亩方圆的池塘好像一面镜子放在地面上。而天空和云彩倒映在上面，云彩在天空中飘荡着，映在池塘上，好像阳光和云彩在互相追逐徘徊。真的是“天光云影共徘徊”啊！
“这池水为什么如此的清澈呢？”朱熹高兴地自问自答：“因为源头总有活水补充，一直不停地流下来……其实我们都是普通人，并不是人们口中所说的‘天才’与‘弱智’的比例。要想有所成就，就必须要跟上时代的脚步，掌握现在，赊取未来。只有不断地吸收新事物、不断地充实自己，我们的心中才会有永不枯竭的“方塘”。
书中那幅美丽的自然风光图，已经令人读完后清晰明确。但是更让人拍手叫绝的还在后面呢！一看标题，是观书的感想，顿时美的意境升华了，把池水与读书相辅结合，更是锦上添花。
我很佩服朱熹。因为他以一首小诗，说理了：多读一点好书，会让自己的思想“年轻，”情操高雅！简简单单的字字句句居然有这么大的道理，并且给人的启示也回味无穷！
六年级:王茜
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书信
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