人生之歌
像冰心一样,在一个“秋风萧瑟,月明星稀”的夜晚,我蜷缩在靠椅中,借着那柔和的灯光,阅读了泰戈尔的诗。澄清而凄美的诗句,将我带入了缥缈神奇无声无调的音乐之中那是一个绚丽的仙境。一字一句朗读、一字一句理解、一字一句体会,我带着强烈的好奇心,慢慢地发掘其奥妙,细细地品味,刹那间,那诗歌如流水一般淌入我的心河,带给我了温暖与安慰,抚平我心灵的创伤,消去了一切烦恼与痛楚,留下的只是宁静。忽然间我发现这不仅仅是诗歌,而是另人不可思议的力量!
不得不说泰戈尔是印度的神话,自学成才,多才多艺。他的诗歌是一种哲学,是一种用艺术形式表现出来的哲学,那是含有强烈的感情因素的,其特点是善于歌咏便于说教。他的哲学思想和宇宙观是特别的,但那却又是不折不扣的真理,使世人成服。用他自己的话来说,“我的哲学像天际的云,能化成一阵时雨,同时也能染成五色彩霞,以装点天上的筵宴”。
泰戈尔的诗歌是凄美的,但决不颓废,取而代之的是一种心灵的安抚,好象把一切都暴晒在阳光下,只感到温暖而不刺眼,那是如夕阳一样柔和的光辉,却有着朝夕一般的能量。淡淡的忧愁反而使我们的心更明净透彻,更容易领悟人生的道理,就好象平静的湖更能够倒影出真实的景象。
阅读完《新月集》后我就在想是否里面的孩子就是泰戈尔童年的真实写照那孩子是那么的美丽与纯洁,有天使般的笑容和善良的心地,伴着他那天真的话语我们在不知不觉中回到过去,那永远斑斓的时代。小时侯的天空似乎永远是那么的蔚蓝,经常有像棉花糖一般的的云朵飘过,仰望天空,总会有想要拥抱全世界的冲动;小时侯的笑容永远是那么的灿烂,好象不会枯萎的花朵,永远绽放着、美丽着;小时侯有好多好多的童话,我们曾经相信它们是真实的故事,不是骗人的,世界像故事里的一样,会有完美的结局;小时侯有好多好多的梦想,那是一篮子一篮子的向往,不需要路牌,我们从不曾迷惘,理想有很多是不切实际的,但至少我们可以一直地奔跑,快乐而无忧无虑。此时的我真的很怀念过去,那个很单纯简单的世界,不过小时侯的我们是渴望长大的,似乎长大了就能拥有一切。事实上呢,前面的路更加坎坷。前面的路无疑是崎岖的,有未知的黑暗与荆棘,要有足够的勇气去突破和挑战:没有尽止的考试、人生突如其来的变化或是梦想路上的障碍,这些都是我们必须面对的。泰戈尔也从父亲的角度来描写孩子:写孩子的美好,和对孩子的裁决。在孩子犯错时的惩罚是一个复杂的过程,是对一个成年人的挑战。这时的我更明白了父母对待孩子的心,而惩罚则是一把双刃剑,刺痛的是彼此,那是留血的痛楚。啊,孩子,是不舍伤害的啊。
《飞鸟集》是另一个人生的阶段,它向我展现的是人生的的全过程。读着诗歌,我想象着自己最终像海鸟一般展翅翱翔,飞过千山万水,飞过城市农村,在海面上飞驰而过,在天空中自由地歌唱。它给了我追寻梦想的勇气和信心,我决定开始奔跑,无畏地向前奔跑,因为我的未来就在前方。
泰戈尔的诗歌像乐曲一样美丽,那是人生的旋律,他在此触动了我的音弦,而我已展开了稚嫩的翅膀,准备奏出我人生的乐章,那将会是绚丽的,一定!
好想回到小时候
小时候我有这那天真烂漫的性格,可现在呢?唉!
小时候妈妈细心的照顾我,可现在却被小妹占了风头,不再跟我玩,小时候无论我怎么淘气,妈妈总是忍气吞声,任我发着“大小姐脾气”。可妈妈现在却老是打我,骂我。妈妈说我越来越不懂事了,我想,妈妈,你为什么只关心小妹,而不关心我了呢?后来爸爸告诉我妈妈其实是关心我的,可我还是想回到小时候,再感受一遍出生时的快乐,再回到那无忧无虑的生活。
相似题目
-
人生之歌人生之歌涪江路小学6年级3班涂瀚宇那歌,好似小溪,时而平静地流淌,时而欢快地跳跃;那歌,又如瀑布,飞奔而下,铿镪有力,不断地冲击着我的心……2006年8月,又是一个被足球统治的夏天,德国世界杯中多少强队折戟沉沙,一双双充满遗憾和泪花的眼睛让我铭记在心,是世界杯主题曲送走了他们;意大利队勇夺大力神杯后,依然是世界杯主题曲伴随着他们欢庆胜利。这是我最喜欢的歌曲,但我竟一时很难说清楚歌的情绪,它实在太多变了,听着听着,我似乎从这多变中悟出了什么……一开始,歌显得很平稳,节奏适中,人生不是也这样吗?小时候,学习知识、积蓄力量,真正年少时就成名的寥寥无几,一切都是为了长大后一飞冲天。接着,歌声轻快起来,跳动的音符让人顿时精神爽朗。此时,我们已迈入青年人的行列,精力更加充沛,谈笑中夹杂着对以后生活的乐观与向往。突然,歌声变得激昂、雄壮,如滚滚而来的黄河水一般汹涌澎湃。我眼前浮现出球员在球门前你拼我抢,互不相让的画面,一名球员机智地用脚后跟一踮,守门员奋力扑出,他又及时插上补射,球进了!如今的中年人在“战场”上拼搏厮杀,个个“技术全面”,但每每“机遇之神”降临时,却不能牢牢地抓住它,遭遇挫折后一蹶不振,只有一些聪明的人时刻提醒自己:“再‘补射’一次,定能成功。”歌的最后,旋律又舒缓起来,但舒缓中也蕴涵着一丝坚强。老年人过着安逸舒适的生活,这首歌的结尾告诉他们,还要多为左邻右舍做些力所能及的事,这种生活会充实、幸福得多。啊!这首世界杯主题曲不正是象征着人的一生吗?那份对人生深刻的理解已超越了歌本身,让我陶醉于其中,思索着、感悟着……600字 初一 散文
-
人生之歌人生是一幅画需要自己去描绘人生是一首诗需要自己去书写人生是一间房需要自己去装饰美丽的人生需要自己去描绘需要自己去书写需要自己去装饰让我们背起行囊去迎接美丽的人生吧!相信自己用心去书写属于我们自己的人生!100字 一年级 诗歌
相关推荐
-
人生之歌赏识自我人生之歌就是要懂得自我赏识,只有懂得自我赏识,你才能听得到那心中美妙的歌声。――题记有人说,人最大的敌人是自己;而我要说,人最好的朋友是自己。有人说,人最有力的竞争对手是自己;而我要说,人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸顿足地埋怨上天让自己怀才不遇,而我要为自己当一次伯乐。因为,我了解自己。我的成绩不是最优,人缘不是最好,性情不够温柔,又经常我行我素,有许多的不足之处,但尽管如此,我仍然有着许多别人没有的东西。我有波涛澎湃的激情,有熊熊烈火般的热情,有水滴石穿的毅力,有洁白如雪的品行。可是这些优点还无法使我听到那优美的歌声。张九龄曾经发出过“草木有本心,何求美人折”的感慨,又有过“徒言树桃李,此木岂无阴”的叹息。他洁身自好,又有怀才不遇的忧闷。我不会有像他那样的矛盾。因为我了解自己的缺点,但同时又有与众不同的优点。我不会用“一枝梅”“一朵莲”来比喻自己,去启示别人,我相信自己有那种实力,我不会一时遇不到伯乐而委屈自己,我只需证明给自己看。只有这样,我才能听到歌声。就算是“孤芳自赏”那又怎样,起码我没有因怀才不遇而否认了我自己,相反,我更加肯定了自我,更加信心百倍地去迎接明天,这就是自我赏识。自我赏识需要一颗坚强的心,需要一腔滚烫的血,需要一个跳起来够得到的“远大”的志向。要经得住任何一切的“狂风暴雨”。坚持自我赏识,摈弃自吹自擂和狂妄自大,这将帮助我们洗净心灵的尘土,使我们更加清晰地听到人生之歌。萧何月下追韩信,刘备三次访诸葛,拿破仑放眼用苏尔特,这些幸运儿们被这些眼明心亮的伯乐们挑中,从平凡的人群中脱颖而出,他们是那么幸运,而我也要为自己做一次伯乐,挖掘自己的潜能,超越极限,肯定自我价值。让我们自我赏识吧,不要迷失了自我,障蔽自己原有的氤氲馨香。千里马不是别人,是你自己。坚持自我赏识,你一定会在芸芸众生中出类拔萃,有所作为。只有我们懂得了自我赏识,懂得了自我赏识的重要性,幸福的大门才会为我们打开。当你走进这扇大门时,扑面而来的将是世界上最美妙、最动听的歌声。800字 初三 议论文
-
人生如歌歌声可以浑圆雄厚歌声可以委婉动听终究逃不过上下起伏的旋律人生亦是曲曲折折没有旋律不成歌没有曲折又哪像人生歌如人生人生如歌依赖的不过是那曲折弹奏者是你不管怎样的歌不管怎样的人生只有你才能奏出动听的歌只有你才能踏出精彩的路悲伤,高兴,无奈,欢跃人生如歌逃不过七情六欲150字 初三 散文
-
0之歌就只隔着0这一道沟壑快马加鞭,便可以一跃而过精除猛减,也要被甩在后头一切从0开始0是雪白的起跑线勇往直前,不退后排除一切艰难险阻终点就离你不远啊!0!是一切伟大的开始是一切成就的源头光辉灿烂!50字 初三 书信
-
树之歌我是上天赋予大自然的最高贵的使者。有了我,大地便有了绿色与生命;有了我,人类便有了快乐的家园与幸福的歌声;有了我,世间万物便多了一份和谐与安宁。看,鸟儿们在我强壮的手臂上筑窝,我用绿色的手掌为它们遮风挡雨,给它们一个温馨的栖身之所。听,农夫们在我的绿荫下,看着眼前长势喜人的庄稼谈论着日后的收成,满身的汗水化为幸福的微笑。我们是净化器,能把人类活动产生的二氧化碳转化成清新的氧气。我们是强悍的保镖,当暴风雨来临的时候,我们手拉着手,排成一排,保护着人类美丽的家园。即使被泥石流磨得遍体鳞伤,即使被狂风吹掉了手臂,拔起了我的根,我们也不会放弃,等到来年再发新芽……我们还是水的储存器,有我们的存在,水就有了稳定的安家之所,在人们最需要它的时候,我们会毫不吝啬地贡献给他们。我们为人类做了那么多,但我们许许多多的兄弟还是终结于人类锋利的电锯与斧头下。贪婪的人类,为了一己私利,从不考虑我们存在的价值。唉,也许到了遭到报应的时候,悔之晚矣!400字 初三 状物
-
树之歌一棵树由一棵苗长成。当它还是嫩绿的苗时,总有毛毛虫造访。风也常常讥笑它,用手指戳着它的芽儿。但一棵树默默地,笔直地站着,根牢牢抓着土地,一点一滴地汲取着营养,向上伸展。一棵树无声地写着自己的日记,一天成一片叶,一年成一道年轮。树干上的每一个疙瘩都是它的眼,它用这些眼睛默默关注着世界。一朵野花的绽放,一只小鸟的来访,都是它的欣喜;一株小草的枯萎,一位同伴的倒下,都是它的悲伤。它将它们珍藏着——藏进那一片片绿叶,一圈圈轮纹中。春去秋来,它的秘密越来越多,也渐渐成为参天大树。它仍沉默。因为它的根并没有到达大地的最深处,它的枝并没有伸至天空最高处。于是它仍站在那儿,踏踏实实地生长。松萝挂上它的枝,那些柔弱的藤攀上它的身躯。它讨厌这些没骨头的东西,它们缠着它,打搅了它的生活。可树是不能动的,一生只能拥有脚下的一方土地,唯一移动的时候便是死亡来临之时。一棵树只好容忍它们在自己身上疯长。它依旧坚持着自己最初的信念。叶儿绿了黄,黄了便落下,之后又长出新叶。大雁在南飞,春天飞回来,秋天再迁走。一棵树攫着大地,揣着梦,一年一年地冥想,它老了,树皮显现出一道道龟裂的皱纹,叶子也一片片地落光,但即便这样,一棵树的骨架还立在那方土地上,直挺挺,不屈不挠。在一个暴风雨的夜晚,一棵树终于倒下了。在永远的安眠来临之前,它的根仍旧牢牢地抓着大地,似是不舍,似是留恋。雨过天晴,一棵树的躯干躺在山林中,一滴露水顺着树皮上的沟壑缓缓流下,最终滴落在它身下的水洼中,发出清亮的一声“叮咚”。那是一棵树最后的歌。600字 初三 散文
-
长江之歌你从西部走来,大厦是你的丰采;你向东部奔去,将旧社会抛进大海。你用无数的雨水,使祖国焕然一新;你用强大的力量,挺起新的国土。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依念长江,你有母亲的情怀。啊,长江!啊,长江!你从西部走来,大厦是你的丰采;你向东部奔去,将旧社会抛进大海。你用无数的雨水,使祖国焕然一新;你用强大的力量,挺起新的国土。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依念长江,你有母亲的情怀。啊,长江!啊,长江!150字 六年级 书信
-
自然之歌听----雨打芭蕉,丁冬,丁冬,风吹铃铛,丁零,丁零,山泉乱泻,哗啦,哗啦……演奏家也按捺不住:青蛙打鼓,蝈蝈弹琴----呱呱,果果……歌唱家百灵,也亮出嗓子:唧唧喳喳,唧唧喳喳……带着露水的草儿,梳妆完毕的花儿,都迎风为他们叫好;燕子横掠过水面,潇洒的尾羽剪出了一朵朵漂亮的花,看,她跳起了轻盈的水上芭蕾!他们为什么如此活跃?音乐会举办地有条不紊,他们在歌颂什么,赞扬什么?我问燕子,她冲我眨眨眼睛;我问青蛙,他腿一抬就从水里溜走;我问蝈蝈,他向我摇摇头;我问花草,他们朝我迎风点头……最后,我找到了自然的女神,她莞尔一笑,“因为他们在向自然感恩!”我若有所悟,闭眼感受自然:天那么蓝,山那么青,水那么澈……多么缤纷的大千世界!于是,我加入了他们的行列,轻唱美丽的自然之歌!250字 六年级 书信
-
自我之歌我赞美我自已,歌唱我自已,我承担的你也将承担,因为属于我的每一个原子也同样属于你。我闲步,还邀请了我的灵魂,我俯身悠然观察着一片夏日的草叶。我的舌,我血液的每个原子,是在这片土壤、这个空气里形成的,是这里的父母生下的,父母的父母子也是在这里生下的,他们的父母也一样,我,现在三十七岁,一生下身体就十分健康,希望永远如此,直到死去。信条和学派暂时不论,且后退一步,明了它信当前的情况已足,但也决不是忘记,不论我从善从恶,我允许随意发表意见,顺乎自然,保持原始的活力。二屋里、室内充满了芳香,书架上也挤满面了芳香,我自己呼吸了香味,认识了它也喜欢它,其精华也会使用权我陶醉,但我不容许这样。大气层不是一种芳香,没有香料的气味,客观存在是无气味的,它永远供我使用,我热爱它,我要去林畔的河岸那里,脱去伪装,赤条条地,我狂热地要它和我接触。的自己呼吸的云雾,回声,细浪,窃窃私语,爱根,丝线,枝橙和藤蔓,我的呼和吸,我心脏的跳动,通过我肺部畅流的血液和空气,嗅到绿叶和枯叶、海岸各黑色的海边岩石各谷仓里的干草,我喉咙里迸出辞句声音飘散布在风的旋涡里,你将占有大地各太阳的好处(另外还有千百万个太阳),你将不会再第二手、第三手起接受事物,也不会借死人的眼睛观察,几次轻吻,几次拥抱,伸出两臂想搂住什么,树枝的柔条摆动时,光和影在树上的游戏,独居,在闹市或沿着田地各山坡一带的乐趣,健康之感,正午时的颤音,我从床上起来迎接太阳时唱的歌。你认为一千亩就很多了吗?你认为地球就很大了吗?为了学会读书你练习了很久吗?因为你想努力懂得诗歌的含意就感受到十分自豪吗?今天和今晚请和我在一起,你将明了所有诗歌的来源,或从书本中的幽灵那里汲取营养,你也不会借我的眼睛观察,不会通过我而接受事物,你将听取各个方面,由你自己过滤一切。650字 初三 书信
-
大雁之歌一狂风发疯似的吼叫着,雪花迈着轻盈的舞步投向大地,冷血的冬巫正坐着扫把星飞来,并自我解静地笑了几声,一点儿也没有收敛之意。雁儿望着即将要银装素裹的朔方,冷冷地叹了几声,叹息声在这深山巨谷中不断地徘徊着,听似连绵不断的潮水声。他们眷念这里,不想离开曾养育过他们的父母,但他们一定要离开这里,为的就是生存下去,只好流着泪离开了。二千里马也有疲劳的时候,何况是一只只日行百里的雁儿呢?当他们准备就地扎营时,突然催命似的枪声响了起来,且每过一声,总有凄惨的叫声伴奏着。原来他们进入了敌人的陷阱了,一些幸运的雁儿迅速飞起来,看着倒在沼泽里的其他雁儿不断地在呻吟,他们多么希望能救他们,可是他们心有余而力不足,只好不断地嚎叫着离开了。三“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,雁儿当然也不例外了。一天,一对正携手共乐共飞的雁儿,突然遇到了一场龙卷风。他为了保护她,就用自己小小的身躯去阻挡它,不一会儿就被龙卷风卷到河里去了,可他死了,而她却安然无恙。她伤心极了,在河岸边哭了又哭,最后她离开了河边,因为她知道他不想让自己伤心与绝望。可从此之后,她不会再找别的他了。虽然只有寂莫才会陪伴她至死,但她永远不后悔,她会一直这样走下去……450字 初三 书信
-
四季之歌听,春姑娘来了。她披着绿色的轻纱,乘着洁白的云朵,踏着柔软的风儿,悄悄的来了,来了。春姑娘把五彩赐给了大地,大地变得生机勃勃。花园中,百花齐放,争奇斗艳,香味弥漫了整个天空。小草睡醒了,大树腰直了,这是一幅和谐的画卷。我爱春天,爱这个有活力的春天,啊,美丽的春!100字 六年级 书信
-
秋风之歌卷着一片鲜红的枫叶刺痛着我的眼一滴泪珠折射者那一道耀眼的闪电述说者我的心……生活是痛苦的,我便在痛苦中挣扎,并渐渐麻木下去。有一天我突然被“人”推醒,不情愿的睁开了自己的双眼,迷失了梦中的“烟霞”,却是满目的苍凉,猛然发现浑身伤痕的自己竟这样脆弱。记不起曾经是如何获得的成功--它们离我太遥远,数不清多少次跌倒又爬起,但这一次,我有些不相信自己还能重新振作起来。倾注了我全部的精力和心血,为了这次数学竞赛,我放弃了太多太多。我的选择,没有后悔,也不会后悔,但最终我是一个失败者。失败了,无言,我悄无声息地倒下了,--那成功的人功成名就;也非英雄豪杰们壮丽的倒下。倒下的我曾思考是否还应爬起,但当我决心爬起,却力不从心。一个伟大的人,是人倒下了,精神不到;而我的精神却先倒下了。曾经,我是一个充满阳光,充满自信的人。我最大的资本便是无情无尽的自信;我曾经影响过一些人,让他们也像我一样,充满着信心,所以我从不认为,也不相信自己会倒下,即使身肩重担。那个我是那样的理想化,从不被任何困难吓倒,屈服,不论什么事,都坚信“我能行”。我怀念那个我,但现在的我已回不去了,--不论什么事,都多了几分牵挂,几个忧虑。这是成熟了吗?--那么我宁愿幼稚。无忧无虑是多么快乐的一件事,但这一切已容不得我来选择,正譬如我不能选择一个更好的世界上活着一样。轻声告别了过去的我,却没有更加成熟,只是多了一种迷惘。乌云遮蔽了蔚蓝的天空,没有星光,没有月亮,就像被蒙上的双眼,辨别不清方向,我趴在地上呻吟,尽管知道没有人可能帮助我。咬紧下唇再抬头,不知远处是否还有属于我的火花。对不起老师,对不起父母,对不起亲友,对不起同学,我宁愿默默承担所有一切的苦和累,但却已挽回不了什么;我遗失的别人对我的希望。连希望都没有了,一个人还能剩下什么?虽然作文里常言:“男儿有泪不轻弹”,可我忍不住哭出来,但现实中,想哭又怎能轻易的哭出来。我是妈妈的精神支柱,爸爸的生活动力,奶奶的心灵依托,妹妹们的“榜样”,如果我先垮掉了,那我的家庭又怎么办?我忍着泪,忍着伤口的痛,苦苦的支撑,即使我跨了,也不能让别人看出来。我不代表一个成功的我,也不代表现在真实的我,仅代表一种精神,一个还没有完全垮掉的灵魂。这样真的很累,但我能做的仅有这些。或许这对我也是一种教育,使我在逆境中又明白了许多。命运无常,谁都无法得到一个完美的人生。挫折、磨砺都在前方等着我们,或许是神冥冥之中的安排,但一个人又怎能就此听服于命运,贝多芬的那句名言“我要扼住命运的咽喉”。这句话不是说出来的,而是对着天地喊出来的誓言。我的性格是永不言败,命运又怎能让我屈服。一颗流星冲出了夜寂,一道闪电劈开了云霏,那流星是我的信念,不甘居于安逸和平静,那闪电是我的意志,不屈服于困难和挫折,但或许我的信念和意志真如这流星,这闪电转瞬即逝。想起了汪国真的《旅程》“意志倒下的时候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋叶萧瑟,晚来风急”垂下头颅只是为了让思想扬起你若有一个不屈的灵魂脚下,就会有一片坚实的土地无论走向何方,都会有无数双眼睛随着你,从别人那里,我们认识了自己。倒下了,爬起来,再倒下,再爬起……向我们蹒跚学步一样,不能放弃。因为:若不放弃,至少你还有信念,还有活下去的勇气;但要是放弃了,就真的什么也没有了。秋风吹干了我的眼泪呼啸着继续唱着千古愁客的悲歌。1200字 六年级 叙事
-
祖国之歌敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右韵由远及近,穿越五千年悠悠岁月。在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声。亿万炎黄子孙齐呐喊:祖国,我爱您!——题记历史之歌翻开五千年的历史,我看到您的生命精髓——长城,它记载了多少沧桑,又表现得如此坚强,那是一种标志,更是一种力量,一种精神,一种向往!低头而视,黄河——那是您的血液吧,它沸腾着,奔涌着无坚不摧,昂首向前,是何等的自信与骄傲!长江,那是您的脉搏吧!它跳跃着永不枯竭的悸动,挥洒着无边无际的情怀。时间凝聚在1949年10月1日,当伟大领袖毛泽东宣布“中华人民共和国成立了”的时候,那是一个多么壮观的场景啊!是无数先烈用鲜血换来的民族尊严。你可记得,当侵虐者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心里流着血。为了神圣而不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争。我想说但又不愿说,我也曾看到你的孱弱。在圆明园烧焦的废墟上,我看您似一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看您似一团火;在文化大革命里,我看到的是一个混乱不堪的您,在死亡边上挣扎。可是坚强的你并没有被这些困难打倒,你以你厚重的历史托起民族的腾飞。您有太多太多的历史,也有太多太多的感动与辛酸。不得不说亲爱的祖国,您不只是我们的安身之处,还是我们永生的榜样!想歌颂你,歌颂你那不屈的历史,让他万古长存,永垂不朽!伟人之歌汨罗江边,我看见了你。你早已面色憔悴,伴着“众人皆浊我独清”的长叹,“叹息掩涕兮,哀民生之多”的哀愁,你纵身一跃投入汨罗江中吧,留下千年精神。石壕村头,我恍然看见“国破山河在,城春草木深”忧伤的你。你诗你歌涕泪滂沱,哀转的鸟语中惊动了戎别的心,你的声音泯灭在铁蹄之中,但你的品质却从石壕村头传向神州大地。那正是千万的赤子,才撑起我们民族的脊梁,祖国的希望。正是他们,在自己的“今天”,用满腔热血,谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》,才使得我们今天的共和国国歌响彻神州,那么气势磅礴,那么雄壮嘹亮。吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌,走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中;张学良、杨虎城将军为了挽救民族危亡,毅然发动了西安事变???这些民族的脊梁数不胜数,祖国,你伟大无比!山河之歌五千年的日子古老了多样的中国,五千年的日子神秘了多情的中国,祖国的大好山河,让我恶魔你如痴如醉。“江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”这首词,总是把我们的思绪牵引到风景如画的江南。“风乍起,月满西楼”,水墨的江南让我见证了“山无棱,天地合,乃敢与君绝”的海誓山盟,“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的丝丝忧愁???在这广袤无垠的大地上又岂止是这一些了,你可曾领略过黄土高原上粗旷的一面,你有可曾见识过安塞腰鼓震天撼地的一面,你是否不如过内蒙古那一望无际的大草原,去看那数不尽的牛羊,不得不赞叹,中国的确是一个美丽与智慧并存的地方。从鸦片战争走向改革开放,你受尽艰难,可是你的发展告诉我,你是不会被打败的;从奥运会的成功举办到天宫一号的顺利发射,再到举世瞩目的世博会即将开幕,你想世界人民人民展示了你的一步步富强。你告诉我,你会强大,你会屹立于世界强国之林,永垂不朽!伟哉,我中华文明;壮哉,我华夏子女;美哉,我锦绣山河。广西柳州融安县融安铁路小学六年级:潘杨洋1200字 六年级 叙事
-
战士之歌人生只有一次,我们选择做一名战士。——题记军号紧“起来咯!起来咯!把被子叠好,蚊帐挂起来,把桌子擦了,地扫了,窗子擦干净……”生活婆婆一声声比军号还要响亮的吼叫刺破了清晨的静谧,也破碎了同学们的甘梦。此时,同寝室的某同学发出了标准的赖床声,即便只剩几分钟,他们也还是抓紧时间,紧紧的牢牢的死死的黏着那温暖舒适的被窝不放。当然,不管黏得怎么紧,最终都会在那一声紧似一声的“军号”声中,一边喊着“我不去上学了!我要罢工!”诸如此类完全可以忽略不计的废话,一边极不情愿地套上衣服,蠕动着爬下床来,老老实实地去洗漱。于是乎,在战斗的号角声里,我们冲向自己的阵地……鏖战急目标——正前方:语文、外语、政治、历史……还没走出通假字和实词虚词的迷宫,我们又匆忙奔向英语语法的森林;还未来得及爬出货币本质和职能的泥沼,鸦片战争和太平天国的硝烟已经燃起……一鼓作气,上午四节课被一举拿下。可是,待到第五节课,体力已大量透支,加上瞌睡虫军团的集体作战,同学们——我的战友们便不堪重负地纷纷倒下。惟有上午那动人的放学铃,如一支强心针,刚才还昏昏欲睡的人们马上精神振奋地坐直了,只等老师一声令下,即刻一溜烟似的冲向食堂,转眼便没了踪影。在学校食堂,我们学会了一些生存之道,要想早早的填饱肚子,就必须放下平日里清高的架子,淑女的矜持和绅士的文雅,厚着脸皮使劲向前挤,没能耐的就只有被别人顶开的份儿咯。午休是不能随便的,若不小憩一会儿,下午第一节课一定会睡死在课堂上。所以不论时间长短,战斗了一上午的同学们都得睡一会儿。也有偏偏中午精力旺盛的人,先头是一个人在那儿疯,很快惹得第二个一起加入,最后干脆整个寝室的人一起闹。记得那天我们几个一直吵,把每天循规蹈矩从不跟我们同流合污的室长大人给逼急了,她突然以相当严肃的口吻说:“你们几个小娃娃不要闹了,我要睡觉!”弄得全寝室人民当场笑翻。可是,下午第一节课上,我才体会到室长大人的良苦用心,那个困呀,哎~。学校为什么总是把物理、数学、地理这么重要的学科安排在下午第一节呢?为了好好学习天天向上,同学们继承古人悬梁刺股的伟大精神,由于在现场找不到绳子或锥子什么的器物,只好狠狠地在手臂上咬一口,或是用长指甲猛掐一下,直到一手臂都是牙印指甲印。哎,罢了,以后还是老实睡午觉吧。在与高强度的课业与疲劳与瞌睡虫的鏖战结束后,我们终于昂扬地走出了教室。争朝夕放了学吃完饭回到寝室里,凳子还没坐热,战友们又踏着夕阳灿烂的余晖去上晚自习罗。回想当初刚开学的场景,慈蔼的老师面带微笑对我们说:“同学们,我会给你们布置很少的作业的(di)。”感动得我们热泪盈眶,哈哈,到现在,我们才发现那微笑中隐藏着多少玄机呀——八门学科,物理说不多,化学说不多,数学说不多,英语还是说不多,结果加起来作业一垛垛……早晨的军号声犹在耳畔,夜晚三小时的战斗更不简单——作业、复习、预习,任务一个接一个被完成,“山头”一座接一座被攻下,踏着皎皎月光,我们终于又回到寝室,洗去一天的疲劳,宁静地躺在床上,渐入梦乡。“一万年太久,只争朝夕。”毛泽东同志的话鼓舞着我们,“狭路相逢勇者胜”,我们备好行装,擦亮钢枪,等待着第二天早上那嘹亮的军号……1200字 高三 叙事
-
人生之路漫漫人生路,绵延人生行——题记 从呱呱坠地的那一刻起,我们就开启了独属于我们自己的。从那时起,我们便不由得有了一个共同的使命—走好自己的。 正如每条路都有其特色一样,每个人的都是独一无二的。有的表面宽阔平坦,实则危机潜伏;有的表面蜿蜒坎坷,实则清净悠闲;有的鲜花簇拥却也布满荆棘,丰富多彩,变化多端,但无论是怎样的,我们都要勇敢执着地走下去! 是美好而幸福的。一路以来,父母的日夜操劳、舐犊情深;老师的循循教诲、辛勤付出;朋友的同甘共,苦理解关怀都陪伴着我们前行。童年时期的稚嫩懵懂、天真无邪;青春时期的年华正茂、敢作敢为;除了这些,我们还将经历很多。在这个过程中,我们应该珍惜自己所拥有的,用心去享受人生之美。 不经苦难,不就人生。同时也是艰难曲折的。塞涅卡说过,真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争后才能实现。苦难是成功者的垫脚石,曹雪芹满腔辛酸在贫困交加的环境中用满是鲜血的手铸就了不朽名作《红楼梦》;奥斯特洛夫斯基,瘫痪在床,双目失明,口述了鼓舞人心的《钢铁是怎样炼成的》;身残志坚的张海迪、多次失败而不言弃的林肯,正是苦难造就了他们的人生。不经历风雨怎会有彩虹,没有人能够一帆风顺,命运总是在我们的道路上设下障碍。我们只有经历重重山峰,克服种种困难,才能通往成功,走向巅峰! 还是一往直前、无法回头的。我们常会遇到分岔路口,面临选择。一旦选择了,就再无后悔的机会。正因为此,我们要对自己的选择负责,立足当下,谨慎选择,开辟一条更好的。 犹如一座桥,这座桥可能是凹凸不平,不牢固的,也可能是大雾弥漫、目无尽头的,这就需要你一步一步、勇敢坚定、一往直前地走过去;只要你经得住风吹雨打,无惧汹涌波涛,永不言弃,就一定能够到达成功的彼岸。 也如一座山,这座山有缓坡也有陡坡,有山峰也有低谷,每个高峰之后都有可能是低谷,但只要你能及时地从低谷中走出来,跌倒了再站起来,就一定能够再次到达山顶,领略“会当凌绝顶,一览众山小”的宏伟景观。 条条大路通罗马。不论是哪条,只要你秉持本心,不忘初衷,坚持不懈,勇往直前,那么,它通向的一定是光明与美好! 一个人的人生在历史的长河中只是短短的一瞬,如溅起又没的一朵浪花。但是,对于每个人来说,人生又是“路漫漫其修远兮”。漫漫人生路,我们尝尽酸甜苦辣、历经喜怒哀乐;我们乘风破浪、披荆斩棘。我坚信,每一个青少年都能走好自己的,将中华民族的道德精神弘扬光大,振兴中华! 漫漫人生路,绵延人生行,你我,同行……点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。1200字 抒情
-
夜莺之歌读后感本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。夜莺之歌读后感300字(一)读了《夜莺的歌声》这篇文章后,小夜莺的机智、勇敢、镇定和待爱国主义精神使我深受感动。当德国兵们问小夜莺这里有没有人的时候,小夜莺却用这里还有猫头鹰等来骂德国兵。还有一次德国兵问小夜莺这里有游击队吗?小夜莺却说这里有红蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的办法使敌人以为小夜莺是个傻子,就不再继续追问了。这样德国兵跟着小夜莺走到游击队的埋伏圈里,被游击队消灭了。我不禁联想到我们生活在这样美好的生活,在这样美好的生活却不能向小夜莺这样勇敢、坚强,真是太对不起祖国了。我们应当学习小夜莺勇敢、坚强的精神。夜莺之歌读后感300字(二)今天,我又重读了一遍《夜莺之歌》这篇文章,被小夜莺那种机智勇敢、临危不惧的精神深深地吸引了。这篇文章主要讲了在苏联卫国战争时期,一个名叫“夜莺”的小男孩巧妙地把一支德军引进游击队的埋伏圈,使游击队全歼德寇的故事。当我读到小夜莺用“快活的蓝眼睛望着”德国-军官时,我不禁为小夜莺那种沉着冷静的精神拍手叫好,心里油然而生一种敬佩之情。当我读到“怎么会就剩我一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺倒是只有一个”时,我又不禁赞叹小夜莺非常机智。他把德军比作麻雀、乌鸦、鹧鸪,把敌人痛骂了一顿。既巧妙地回答了德军的问话,又戏弄了敌人,麻痹了敌人,真是一语双关啊!当我读到小夜莺“不时回过头去,望望那几条到村子去的道路,好像在等候谁似的”我又不禁为小夜莺担心起来。看到小夜莺那种机智勇敢、临危不惧的精神,我思绪万千,不由得想到了自己。虽然我们现在生活在一个和平的年代,人们安居乐业。但我们仍然要学习小夜莺这种精神,生活中遇到坏人坏事一定要挺身而出,坚决与之作斗争。在学习中遇到困难时,不要胆怯,要有勇气去战胜它。我们要爱祖国、爱学校、爱班级,好好学习,天天向上,珍惜我们的革命前辈给我们带来的这来之不易的幸福生活。学习了《夜莺之歌》这篇文章,我非常敬佩小夜莺机智勇敢、临危不惧的精神。夜莺那婉转动听的歌声,一直回荡在我耳边。夜莺之歌读后感300字(三)《夜莺的歌声》是四年级第二学期的课文,学了这篇课文我感受很深。文中的小夜莺是前苏联的一个小孩,他在许许多多的地方可以看出,他在引诱敌人,分散他们的注意力:孩子有时学夜莺唱,有时学杜鹃叫。从小男孩的许多语言、动作上可以看出,他的目的是让敌人以为他是一个天真的孩子,在迷惑敌人。有时还借德国兵问他的问题去反骂他们,"这里怎么会只有我一个,这里还有麻雀。乌鸦。猫头鹰多着呢,夜莺倒只有我一个。"小夜莺用“野兽”去骂德国兵不是人。最后学着夜莺和杜鹃的叫声为游击队送情报,最终把敌人消灭掉。我非常佩服文中小男孩的机智勇敢,他对祖国的热爱更让人感动。从文中又让我感受到战争的残酷,战争使无数人民失去生命,战争使人们不能安定地生活。所以,我们要齐心协力来维护和平,和战争说再见,这样,世界将变得更加美好。!感谢阅读,希望能帮助您!1200字 高二 读后感