请告诉我,她是谁?200字

请告诉我,她是谁?

200字 六年级 叙事

每天她是一本字典,

每当同学们有什么不懂的地方,

她都会毫不犹豫地去解说,

使同学们弄个明白。

每天晚上,

她都在微弱的烛光下批改作业,

用她雪亮的眼睛,照亮每本作业,

把任何错误的地方纠正过来,

好像每一次纠正都给同学们一个新的启示。

每次有什么集体活动,

她也会尽力为我们打气,鼓励我们,

使我们努力奋上,

同时,我们胜利了,

她,却早已筋疲力尽。

每天,

她都站在讲台为我们讲课,

不单讲课文、书本上的知识,

而且课外的丰富知识也已经早有准备。

请告诉我,她是谁?

啊!我终于找到了答案。她,是我们和蔼可亲地班主任——唐老师!

我学会了滑旱冰

500字 六年级 叙事

“不经历风雨,怎么见彩虹”,这句话一点儿不错,如果不经受挫折,我怎会溜旱冰呢?

那天,我无意中看到了一群人,他们在广场上优雅的滑来滑去,真让人羡慕,一回到家,我便缠着爸爸妈妈给我买溜冰鞋。

“想要旱冰鞋,是可以考虑的。但是,前提条件是考试考好。否则就又泡汤喽!”妈妈在一旁说道。“恩—恩—我记住啦!为了我喜欢的旱冰鞋,我会加油的!”

……

考试时,我检查了一遍又一遍。在我看来是全对了。但公布考试成绩的时候,但还是没考好。唉——又泡汤了!5555……

放学回家,爸爸突然冲进我的房间,还下了我一跳。“快猜猜我给你买了什么好东西?”我猜呀猜,怎么也想不出来。“是旱冰鞋。写完作业之后就出去滑吧!”我一听,用“神六飞天”的速度写完了作业。

在院子套上“武装”时,防不胜防的一跤摔得那个疼呀!我爬起来,抓住扶杆,溜了一圈儿,感觉不错,可我心里明白,不下水是不可能学会游泳的。于是我松开双手,我想前进,可旱冰鞋足有千斤重,使我动弹不得,我深吸一口气,“砰”的一声,来了个“狗爬式”,不服输的我抓住扶杆站了起来,可刚起来就手舞足蹈,“砰”又来了个四脚朝天。实在摔的太厉害了,我在一旁先想了想那天别人是怎样滑的,接着我右脚滑,左脚蹬;再换脚,最后双脚同时滑,我终于学会了溜旱冰。这时,我正在得意扬扬的时候,“砰”的一声,我又爬下了。

现在,我已经能够自由自在、如燕子一般的滑旱冰了。因为“不经历风雨,怎么见彩虹。”

山西省阳泉市平定县实验小学六年级:李嘉敏

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