论硬笔书法 品翰墨春秋
中国的汉字源远流长,已有六千多年的历史,追溯渊源,自从有历史记载的商朝后期,便出现了相当成熟的甲骨文,随着社会的发展,我们的祖先创作了包括商朝甲骨文,秦朝大小篆,汉朝隶书,晋朝行书,唐朝楷书,宋朝草书这些书体繁复,流派众多的艺术瑰宝,还有许多名家留下了千古不朽的文化遗产,这是我们每一个炎黄子孙的骄傲。
硬笔书法作为新生的书法艺术的又一种类,已成为历史的必然而产生,并且它已被大家公认所喜爱,其深远的意义还将随历史的演进而不断的昭示出来。但是,尽管这样,我们不能盲目乐观,必须清醒的看到,硬笔书法作为一种艺术,其鼎盛时期还远远没有到来。甚至社会上存在着种种可忧虑的现象,诸如市面的范本滥竽充数,大赛中的不正之风,甚至有人借宣传传授硬笔书法之名,行捡财。抬高自己的名誉之实等现象还大量存在着。这都阻碍和影响着硬笔书法活动的健康发展,甚至有的直接起了贬低硬笔书法艺术本身的效果。但无论怎样,这些毕竟不是硬笔书法所具有的,是一种社会烙印,相信通过大众的努力,完全可以渐次克服。仅仅自豪于先人给我们留下宝藏,这不应该是我们的本色,更应该的事给其回报,去挖掘,去开拓,使前代先人们也为我们新开拓的疆域而自豪,而欣慰。
汉字的本质特征和他鲜明的个性,是世界任何一种文字所无法比拟的,他也并不比任何拼音文字落后。他的优美字形,又表现在传统书法的笔力上,笔力的雄健,就是审美的标准,毛笔是这样的,硬笔也是这样。
硬笔书法首先他拓展了中国传统书法的领域,近乎完备了中国书法的表现种类,使其演进为软硬笔同现的艺术,其次,它促进了整个硬笔书法艺术向博大纵深精微细尽的两极迈进,并对书法艺术的其他表现形式,载体等提出了更新的要求,为各种新材料,新工具的应用,提供了更广阔的前景。学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平,还要注重其使用价值,而要体现其使用价值就必须做到书写上的,正确化、规范化、均匀化。如果在一幅作品中错字连篇,白造字丛生,随意纵横飞舞,即使有高超的用笔技巧,亦不过是鬼画符。硬笔书法只有在实现其实用性的基础上进行造字,才有可能创作出趋于完美的作品。
诚然,任何艺术都具有自身的发展的内在逻辑,近年,我们在这块历经源远流长书法艺术滋润的东方古老土地上,硬笔书法终于拱破沃土,脱颖而出,它的出现,使人耳目一新,更多的人积淀在胸中的情感找到新的宣泄途径,探索着拓荒前进,名重当代艺术家奔走呼号,是越来越多的人懂得了硬笔的艺术的功能,自觉地立于硬笔书法艺术追求者之列。纷纷用钢笔书法自己心中的艺术情怀,遂在全国形成了经久不衰的热潮。
在整个书法艺术这个宏大的艺术殿堂里,硬笔书法是姗姗来迟了,但它所具有的艺术魅力和前程的远大,却已昭然,从近年各国各种硬笔书法大赛中,大展的入选作品来看,硬笔书法线条明快,极富力度,节奏感强等多种特征充分显现,典雅清秀,飘逸宣和,充分展示了硬笔书法的唯美。
硬笔书法在艺术样式上有着与众不同之处,它在我国书法艺林中占有独特的地位。硬笔书法——中国特有的传统文化是以汉字为表现形象,有特有性能的书写工具所写出的艺术,具有近现代最普遍的使用价值。
高二:李华锡
论美丑
无数个女孩子对着镜子发呆,无数的男孩子痛苦的捏着自己的脸。“镜子找照出的不是完全的你。”记得妈妈和我说过。是啊,镜子只不过照到了外貌却怎能照到我们的心?手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。这是人人所向往的,但是这是美丽的标准吗?不,不是。外貌美丽是空虚的,内在才是美。无数人知道这句话“人不可貌相,海水不可斗量。”可又有多少人以外貌为主,外貌第一,外貌美是短暂的,就像那熊熊燃烧的火一样,火是那么美丽然而火总有烧没的时候火不见了留下的只不过是废墟。
短暂的美和永恒的美怎么能相比?
居里夫人有着跨越百年的美丽,美丽永垂不朽,是因为它的外表吗?居里夫人为了提取镭美貌都不要了,可见美貌是不受重视的。我国古代的老子、孔子、墨子、孟子、庄子、荀子等都讨论过美的问题。在西方的古代也有赫拉克利特、毕达哥拉斯、德莫克利特、苏格拉底等先哲涉及美的本质的探讨。对于美每个人都有看法当然讨论的结果也不一样,总之美丽绝对不是外表美。“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”无数女孩子听了这话都开始减肥啊减肥,古往至今有多少拥有美丽的人然而有多少永远留在人们心间,没有美丽的外表却被称赞的却数不胜数。嫫母长得形同夜叉,丑陋无比,然而屈原在《楚辞·九章·惜往日》中赞美嫫母智慧超群,因而她得到了我们的始祖——轩辕黄帝的赏识,并娶她为妻。嫫母发明了养蚕缫丝,把丝织成绸子后,又染上各种颜色,用来做衣服。我认为她是最美丽的。
“美与丑是没有界限的,并不是美丽永远和丑陋划清界限,两个层次,美丽也许是祸也许是福,丑陋也一样。上帝虽然赐予你的外貌但是他没有决定你的一生。”这是妈妈送给我的话,妈妈还说过“丑陋就像是一个考验,能从丑陋里站起来不自暴自弃就是成功了。”听了这些话有颤动也有懊悔,自己不就是外貌第一吗?用外貌衡量人吗?“你看那男生真帅啊!”“你看那女生,漂亮啊!”这已经成为了一些人的口头禅,用外貌衡量人的人比比皆是,在这里我要告诉大家,丑陋的人不一定不帅气,也不一定不漂亮,只不过是你没有发觉而已,发觉的不是外表而是心啊!
天天在镜子前发呆,天天想着自己外貌时间呢?时间的观念呢?请大家做一个实验,拿着一个木棍假如它就是时间,吃饭砍去5分之一,睡觉砍去5分之2,生病砍去5分之一,看一看我们仅剩5分之一的时间了再加上你的发呆,时间还剩什么了?所以抓紧时间不要做那些没有意义的事了!
永垂不朽的美不是外貌,人们所称赞的美不是外貌,丑陋就像是一个蛋,包住了你,要你去突破不是要你永远困在那里,美丽则是翅膀,给你翅膀不是要你显摆是让你更远的飞…。
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品此时此刻我坐在这里,望着眼前这个神秘的“品”字。三个“口”仿佛是三扇打开的馨香而独特的美的风景让我迷离、沉醉……哦,原来我的生活一直被这种感觉充溢着。月,总是不经意间就悄悄来到窗前。凝望天际的夜影,心随空气流动。眼前那轮弯月或朦或胧,时远时近,近得似乎只要伸手就能触摸它的温柔。夜的美,月的美,静的美,一切都包含在这个“品”字中,这是属于我自己的感觉,与别人无关。也许会有人笑我痴笑我傻,但是又怎样呢?去品吧,那无尽的美!下雨了,独自走在无人的小河边,看面前的涟漪,看被雨洗礼后泛黄的叶,看空中那只无家可归的不知名的小鸟,看自己被淋湿的心……莫名的伤感,想着那次邂逅。同样的大雨,不一样的人。是的,我在“品”,在品我的心。虽然这思绪剪不断,理还乱,虽然这感觉说不清也道不明。马路对面,那个倚着路灯的背影。昏黄的灯光在她的发梢泛起,只有手中的玫瑰依然美丽。也许她在等待,也许她在追忆。风吹过,她与玫瑰一同在风中摇曳。多么美丽的一幅画!生活就是这样,用心去品,你会发现美始终在你的周围流连。看远处,一个脚步蹒跚的老妇人,紧依着身边的年轻人,看得出他们是一对母子。他们手牵着手,就那样慢慢地走着,仿佛还在小声地谈论着什么。母亲的脸上洋溢着的是满满的温馨与幸福。爱,充盈着他们的心,也充盈着我的,我用心在品,品这份世上最真挚的情感。……吧,用心去品吧!如果你觉得月色很美,那你就去品,不必理会周围人的嘲讽。如果你觉得雨天很美,那么就去品吧,让雨水浸润你干涸的心灵。如果你觉得牡丹很美,那就去品吧,不用管周敦颐的《爱莲说》,那是他的品,而你该有你的品。如果你觉得那个人很美,那就去品吧,站在远处静静地守望,品她的一颦一笑,品她的一言一行。敞开心扉,用心去品,品生活,品人生,品一切值得你去品的事物,然后,慢慢学会在尘世的喧嚣里找到一份只属于自己的心的宁静。(丁恺南,初中毕业学校:如皋市初级中学)简评:写 自己及身边的生活,容易流于平庸,但这篇佳作却写得充满诗情画意。作者以富有诗意的语言再现了一幅幅诗意的画面:雨后小河边,涟漪小鸟淋湿的心;马路上, 路灯背影手中的玫瑰;远处,母子牵手谈论充盈的爱。作者通过描述自己的所见所思所感,表达出“用心品生活,学会在尘世喧嚣里找一份属于自己的心的宁静”的 主旨,给人以深刻的启迪和永久的回味。900字 高二
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论14–?这是一个人类史上难解的题。上升的趋势不可知否,对与错可能没有交点,一个决定足以灭了半个地球。至少,我是这么想的。分数是学生的命,排名是家长的心病,也许是几个冰冷数字组成了生命的希望,生活的活力,但毁灭的却不止这些。考试失利似乎自己成为我的家常便饭。是的,习惯了家长的叹息,老师的指责,同学呢嘲笑,习惯了叉叉对对的生活。习惯了白卷纸上鲜艳的红数字。习惯了学校生活的一切一切……鞋跟和地面的尖锐摩擦声久久回荡,空气里仿佛依旧弥漫不绝的嘲笑和羞辱。是的,我不能成功,是的,我只能失败……呵呵!可笑吧,只能失败,因为我没有那个能力,所以只能失败,所以,我连挑战的资格没有,所以,我只配嘲笑质疑,失败。手里握着那一纸无奈,陈旧的像灰尘的颜色,染上一层默哀,在昏暗中舞蹈。不用看都知道那上面是什么,他们甚至动用全班孤立我,呵呵,没想到一个我竟可以惹得这么大关注。我的文字被批判的一无是处,我的文章被大多人恶评。他们说,写的是什么?我不知道怎么回答,我不知道如何回答。写的是什么?只因为我不行,所以否定,因为她是中心,所以她绝对。火星撞地球的冲击,红色灌满了整个视线,壁灯的光芒仿佛是鬼魅森林中邪恶的召唤。慢慢,陷入,慢慢,冰冷……灵魂随着指引远离躯壳,全身浸入涨潮海水的梦幻,觉察不出暗意的刺骨冰冷。击打出泡沫的空虚,遗忘尘世的一切。氤氲的不止是水汽,仿佛置身与白雪公主的水晶棺,透过一片晶莹看着被遗忘的世界。曾经很认真的思考活着的意义,是否需要如夏花般绚烂,还是过着和白水般的生活?我不是很清楚,直到现在还在寻找着,迷茫着,错过着。这是一个多美丽又遗憾的世界,混着潮流,背着包袱,迷茫的走,顺着大众的脚步。有的人另辟蹊径,有的人忙忙碌碌,不变的依旧是身上的包袱,且越来越重,考量着人类的极限。周围都是不变的人,累的气喘吁吁的人。不知道前方是否遥遥无期,只是在举步维艰,在人群中漠然寻找丢失的自我。是否抬头就能看到你熟悉身影,回眸一笑。有的人在人群中背叛,有的人在人群中和好,都带上伪装的面具,看不出心情出没,寻不到丝丝真诚。人都是势力的,因为你怎样所以他们才会怎样。你被排挤忽略误解鄙夷嘲笑,这是出现在各形各色脸上的表情。不仅是因为你的成绩或是其他什么。或许我懂了,就像陈欧说的那样,你有你的规则,我有我的选择;你否定我的现在,我决定我的未来;你嘲笑我一无所有不配去爱,我可怜你总是等待;你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代。梦想,是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但,那又怎样?哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。失败,又怎样?你没有见证我的成功,怎么知道我只能失败。14–?是个未知数,我不清楚,但是我知道我梦想的脚步永远不会停止,哪怕遍体鳞伤也要勇敢拼搏,因为,我是我!1200字 初三 议论文
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快乐书法班我现在在周庶民老师那里学习书法,我们那个班可以称得上“快乐书法班”,那里的老师和学生都很幽默,你在那里学了后,还不想走呢!今天一大早,我左手拿着面包,右手拿着豆浆,肩上背着书法包,风风火火地跑进了教室,谭老师看见了,就说:“慢点,别哽着了。”谭老师刚刚说完,我就吃面包哽着了,谭老师大笑起来,还不是怪他这个乌鸦嘴!一下课,我们几个最喜欢聊天的同学又聚到了一起,我们把这个叫成“会议”,现在习惯了,还要点名,迟到的还要被罚,上一次我迟到了,吕坤龙罚我去帮所有的“会议”人丢垃圾,结果,我跑了几回了垃圾桶,他每次都只给我一点点去倒,每次回来又叫我去,真把我累死了!传说这个吕坤龙吧,本是一个男孩子,但他就是喜欢和女生一起混,而且,他经常用女孩子的声音说话,做女孩子的动作,还唱女孩子的歌,又六音不全,还好意思,他其实就是“会议长”,我嘛,就是副的,皮蛋是“情报主要人”,银子是“主席首席发言人”,黎子就是“点名员”了。“咳咳!”“会议长”发话了,“‘点名员’点名!”“颖子(我的外号,我们点名都是这样)!”“俺到了的!”“银子!”“咳咳!”“哦,到了,皮蛋!”“咳咳……”“哎,你们两个……吕娃子!”“咳咳咳咳!”“恩……黎子!咳咳咳咳咳咳咳……”我晕,她们都被传染了吗?都患上甲型流感了吗?看来会议无法再开了,谭老……(“谭老”是谭老师的简称)哎,今天又是复习论语的时候,只不过,嘻嘻,谭老师要先背一面,我们平时都会在谭老背论语的时候,找一些小毛病,就可以轻而易举的回家啰!看,谭老又像平常一样把手背着,在台上走来走去,真是个“冒牌”古人。“学而时习之,不亦悦乎……三人行,必有我师焉……三军可夺帅也,匹夫不可夺志也……”谭老在上面滔滔不绝地念着,我们却在下面叽里呱啦地讲话,一会儿,小柯(我朋友)对我说:“谭老一定会念成‘人之初性本善’。”结果不出所料,谭老真的念错了:“温故而知新,可以为人之初性本善。”“哈哈哈哈!”全班同学大笑起来,谭老还没有反应得过来,还在“人之初性本善,性相近,习相远”我们大家还在捂着肚子大笑,小柯更是笑得欢,一会儿功夫,谭老才发现自己的错误,但他没有脸红,还说:“我是逗一下你们的!”这样的谎言谁都会看穿的,明明是自己自恋过度了……遇得到这样的老师!时间上绝对没有第二个,因为谭老说他是独一无二的嘛(话外音:你们老师咋这么自恋?)咳咳,这位看官,你不要介意,咱们谭老就是有点自恋过度,他还经常照镜子,说:“我怎么长得这么漂亮!”把屁股一崛起,做一个非主流的姿势(话外音:你们老师也太……太那个了吧……)看官呀,我说的叫你不要介意……我们班这样的“人才”多的是呢!不介意的话,这位看官你也可以来看看(话外音:我吐……)“看过来,看过来!”“啥事呢?”(大家请走过来看看)快乐书法班招生:想快乐就快乐!悲伤让你变快乐,快乐让你变得更加快乐!既可以得到“开心”,又可以学习中国最著名的——书法!两全齐美,大伙儿们快点加入吧!1200字
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一张书法放寒假了,妈妈叫我收拾东西。我正翻箱倒柜,忽然,一张书法飘到我脚下,我捡起来,看着上面凌乱的字迹,不禁陷入了回忆中……我6岁的时候开始学书法。那时候的我十分调皮,无论如何也不肯好好写字。一天,我去学书法。到了学校,老师要检查上次留的作业,我早就忘在脑后去了。轮到我的时候,老师问:“林燕,你的作业呢?怎么不拿出来?”我磨磨蹭蹭地不说话,老师严厉地问我:“是不是没有写?”我点点头。老师很生气地说:“放学留下来!”放学了,别的小朋友都走了,老师对我说:“你不写作业不是一次两次了,这次罚你写一大张!不写完不可以回家!”我当时很怨老师,觉得他是多管闲事,便在座位上耍赖不写字。老师训我一句,我顶一句,最后缩在椅子上就是不写,老师气急了,拿起了一支毛笔,抓起我的小手,用笔杆子狠狠地抽了两下手心。我一下子哭起来,老师的力气很大,一把把我拎起来,问我:“你写不写?”我哭着喊道:“不写!不写!”老师又拿起笔杆子在我的手上狠狠地抽了两下,我这才哭哭啼啼地写了。可是我的心里对老师还是有气的,我小的时候特别任性,脾气很犟。我气鼓鼓地想着:“让你打我,我偏不好好写!”于是我也不好好写,胡乱划拉了一篇。刚写完,妈妈过来了,原来老师给妈妈打了电话。我一看见妈妈,扑到妈妈的怀里委屈地大哭起来。妈妈推开我,严肃地看着我:“为什么不写作业?还和老师犟脾气?你写的字呢?给妈妈看。”我一看妈妈这个样子,怯怯地拿来给她看。妈妈看完更生气了,站起来对老师说:“真是给您添麻烦了,这孩子我带回去管教,明天再来。”说着,拉起我的手就走了。回到家,妈妈坐在沙发上,让我规规矩矩地站在她面前。妈妈严厉地训斥了我,我哭着说:“可是老师还打我的手心。”妈妈说:“老师打的对!你犯了错误还不接受惩罚吗?老师打你是为谁好?你还对老师有气。这是好孩子吗?”我羞愧地低下头。妈妈又说:“书法使我们中华文化的瑰宝,对于你也是有很大好处,写字也会让你更有修养,更有高尚的品德。既然开始学了,就要努力学。”我点了点头。妈妈就说:“把那张书法贴到你的书桌上,作为对你自己的教训!”第二天,妈妈还带我去和老师道歉,老师也细细教育了我。于是,那张书法纸带着我凌乱的字迹保存了很久,每当我看到它的时候就很羞愧,更努力的练字。终于在我9岁那年,我的书法获奖了。我把奖状拿回家。妈妈很高兴,贴在那张书法纸的旁边。每当我看到它俩的时候,更加努力地写书法了。当然,我再也没闹过脾气,老师说:“燕燕闹了一次脾气之后就好了,原来一直不好,一下子就好了。”我就说:“还是因为您的笔杆子呢。如果不是您和妈妈,我不会坚持下来的。”老师很欣慰地说:“看来我对你的付出没有白费。笔杆子还是很有力度的。”“燕燕!燕燕!”妈妈叫我了,我从回忆中出来,赶忙拿着那张书法去给妈妈看,妈妈说:“什么时候忘了它了呢?你应该保存好它,无论你的书法多好,都应该记住永远努力。”我小心翼翼地把它夹在笔记本里。然后又马上练字去了,要不,下次老师的笔杆子又该落在我的手心上啦~~不过,没有笔杆子,我也会好好练字的。1200字 六年级 记叙文
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我爱书法书法是一门丰富多彩而又充满神秘色彩的艺术。五千多年来,有许许多多的人为它做出了极大的贡献。有的人喜爱书法,我也不例外。令我高兴的是,我们学校去年开展了硬笔和软笔的书法兴趣小组活动。它的目的是让我们更加深入的去了解书法,体验书法的悠久历史文化,培养我们对书法的兴趣。我有幸地成为了软笔书法兴趣小组中的一员。自从我被选中的那一刻起,我就像怀里有一只兔子似的,心砰砰直跳。当我走进活动室的那一瞬间,我被它——一个充满墨香的屋子深深地吸引住了。柜子里、桌子上摆放着各种琳琅满目、古色古香的东西。墙上的书法作品更是数不胜数,我沉醉了。那一个个大字,有的似凤舞龙翔,有的似布阵排兵,整齐有序……总之,上至甲骨文、金文。下至隶书、楷书、行书,不计其数。我十分羡慕,这些作品的作者,我想他们的内心一定充满自豪感吧?要是我也能像他们一样就好了。我开始幻想,幻想着自己就是他们,正享受着那无尽的荣誉与快乐。我再一次醉了,醉在这幻想中了。直到一个高大的棕色身影走进来,才把我从“白日梦”中拉出来。后来得知,那个穿着棕色上衣的人就是指导我们练习书法的陈老师。开始我们对他有些生疏,但没过一会儿,我们才发现他其实很幽默、很风趣,他还给我们讲了很多有关于书法的故事给我们听,我们都很爱听。因为陈老师的缘故,我对书法又多了一份喜爱。要是说书法的学习经历印象最深刻的,就要数初次练习和第一次创作了。刚开始接触文房四宝,我对它们有浓厚的兴趣和强烈的好奇心。刚开始练习的时候,手好像被控制了似的,会发抖,而且一直抖个不停。老师说那是正常现象。刚开始我们从一个个笔画开始练习,到一个个字的练习,再到整张整张的练习,都付出了时间、精力和耐心。经过不断努力的练习,终于有了很大的回报。在一次书法比赛中,我取得了名次。这便令我受到很大的鼓舞。我下定决心,一定要好好练习。后来,只有三分熟的时间,有许多人半途而废。从一个有几十人的小组,到只有十几人的小组,其变化之大,不可忽视。再后来,我便看到了那些半途而废的同学们,练习书法的次数渐渐少了起来。我明白了:学习书法不可以三天打鱼两天晒网,没有最好,只有更好!半途而废,有始无终!无论做什么事都要做好、做全、做到最后,,不可虎头蛇尾,到最后草草了结、中断!到了今年,我们在陈老师的细心指导下,进步十分快,就像火箭发射一样。我们便开始尝试创作,刚开始有些紧张,致使把第一个字写砸了,我像泄了气的皮球一般。陈老师似乎看出了我的心思,就鼓励我说:“没关系,第一个字写不好,第二个字再努力加油写,我相信你你一定能写好!”我读懂了陈老师那明亮的眼睛中的深情目光,便开始认真写。我的第二个字受到了好评,我的心里比吃了蜜还甜。我十分激动,不,应该是万分激动。通过汗水换来的快乐是那么独特,一年前的幻想也实现了,我的书法被贴在墙上了呀!是啊,蚕忍受着茧的束缚,默默积蓄力量把纷飞的梦想留给明天;蚌忍受着沙石的打磨,用血肉模糊的痛苦把纯洁的珍珠留给明天。砖只有一块又一块的累积起来,才能筑起一座座高楼大厦。因为它们明白:这一时的磨练,是对灿烂梦想的铺垫,是对未来最强的支持。让我们把握每一天的光阴,努力向前进吧!我深信,经过日复一日,年复一年的不懈努力,我一定会拥有属于自己的一片天空!1200字 五年级 记叙文
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品水偶尔翻看杂志,随意一瞥:“少年喜欢喝汽水,它甜、变化多,因为少年不知愁滋味;青年喜欢喝咖啡,苦而甜、香而涩,有极成熟的刺激感;中年人爱喝茶,它幽香、恬淡;老年人爱喝白开水,因为它极淡。”然而,未及弱冠之年的我,却极爱这白开水。 ——写在前面如风般清。如云般淡。喜爱品水,是没有理由的。独守一份静谧。独享一种安然。幸福,就满世界荡漾开来。我是个极平淡的人。也许这样,才爱品水吧!一个人,静静地,抱着水杯,抛开一切杂念,放下一切工作。也许只为着一个“静”。却让心尽情驰骋,独做“女孩的梦”。也只有这个时候,我会忘却一切。仿佛整个世界都是我的,似乎置身于云层之中,恍恍惚、飘飘然……品水的清,品水的纯。因清而纯,唯纯则清。心也似被洗过一番,清清的,纯纯的。轻呷一口,卷入遐思,仿佛进入神清气爽的境界……品水的浪漫,品水的诗意。水的清,水的纯,令人心旷神怡,烦忧皆忘……似乎步入“桃源”世界,隐隐约约、缥缥缈缈,诗意似的浪漫……心,随着思绪飞……带着浪漫飘……品水,是件极细致的事。合适的空间,合理的时间,合宜的容器,合温的白水,一切都要适宜,这样才能够品水。即使如此,也还是不够的。最重要的:品水是需要心境的。这样才能够真正品出水的蕴味来。体验过“夏抱火炉冬吃西瓜”吗?炎炎伏暑,日上中天。万籁俱寂。捧一杯滚烫的白开水。独自盘坐在地——手持杯柄或将杯子合抱于掌心。吹开来,缕缕热气从杯中浮出,水波微荡。双眸微闭,启唇贴杯,缓吸杯中之热气,蓄积胸腹。抿一小口,如温泉涓涓入腹,似春雨滴滴润肺,漫热清新……冰天雪地,北风凛冽,寒气袭人。持一杯冰凉的凉白开。独自踱步栏杆前——双手捧着或托住。狂风掠过水面,微波荡漾。双眼朦胧,轻呷小口,如冰泉缓缓入腹,似冻雪渐渐化开,冰冻透凉……想要更诗意、更浪漫?跟我来吧——太阳暖暖的,风亦柔柔的。茉莉盛开,清香弥散。握一杯滚烫的水在手。透过袅腾的雾气,看得见那一朵朵白色的精灵在笑。这水,便也有了茉莉的清香。轻呷一口。那淡淡的甜香便渗入口腔的每一处,滋生开来。而水又是滚烫的,熨贴着整个身心,那种坦然呵……不妨猛吸几口。让滚烫的水欢快的流泻,直烫到心灼热。那是怎样的一种舒畅啊……仿佛置身于幽林山涧中。闭上眼,蝉鸣鸟啼都听得见,还有着“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的意境。灼热的心亦感动,从内心的深处衍生出来,而又在心上升华……泪,便无声无息的挂满两腮……只知道,这一刻很感动,很感动……沏满水。风吹起阵阵涟漪。水雾随着风袅袅飘散。柔风里飘逸着一股淡香,愈来愈醇。浸入心脾,在周身弥漫……有着历尽千辛万险终成正果的愉悦……这水,越品越醇,越品越甜。那种醇美甜香,清清淡淡,超脱尘世……我亦飘飘然……直至汗水慢慢沁出,身体也软了……杯水品人生!有人曾说:“茶永远是智慧者的饮料。”因为茶之为物,能引人进入一个默想人生的境界。然我所品之水,清而淡,纯而洁,非香非涩,非苦非甜……与人生恰有雷同之处。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”一切在清而淡中酝酿,在纯而洁中升华,不浮不沉,如乘野鹤,似驭轻云,悠哉快哉!沉迷者,狂热者,朦胧者,试呷一口白开水吧……1200字 高一 叙事