写作文
写作文需要注意什么呢?我觉得写作文首先不能抄袭,因为在中高考中,抄袭都是一个不可原谅的错误,搞不好会得到一个大鸭蛋也说不定。
写作文,如果是写类似于小说的话,时间地点环境人物不能少,需要有故事开头经过发展高潮结局,保持句子连贯性让老师看得懂,这才重要。
还有我听我们老师说,中高考的时候检查作文的老师必须在很短时间把作文查好,这时就应该做好三件事,因为审核老师不能慢慢地看你的作文是否具有哲理性有趣性。
一,句子连贯。这也是为了审核老师不慢慢研究字句,可能粗略看一下是否连贯,这时句子连贯的话,说不定老师给好一点分数也说不定呢。
二,字体美观。字体美观能给老师带来一点点舒心,在字体上下功夫,分数y只高不少呢。试想,如果你是审核老师,遇见一篇写的字特别差,差到自己认都认不出,那心情会好吗?所以说,字怎么样也算写作文比较重要的成分。
三,开头和结尾写好。至于为什么要写好呢?虽然每个审核老师习惯不同,但大部分审核老师还是会只看开头和结尾,写好开头和结尾,也算写作文的一个小窍门啦。
还有一些知识,分享给大家吧:
写论证作文时要举好例子,要是写居里夫人被苹果砸到从而发明了苹果手机岂不是很好笑?
还有之类等等等等的,但是切记,写作文万万不可太阴沉,你要是写这个世界太可恶或者你不想活了或者同性恋思想的话,审核老师给的分数一定是低之又低。不信的话,去查阅一下网上的零分作文吧。
关于写作文还是要大家自己努力,好好思考,加油。
我乐了
一直以来,我都有点儿怕写作文,每次老师布置作文的时候,我都有一点担心,在我印象中,本人的作文不是流水帐,就是重点不突出,每当表扬作文优秀的同学时,我是多么羡慕啊!
昨天下午,老师又布置了一篇作文——我最爱看的一本书。我看过许多书,写什么呢?我左思右想,突然,我想到了上课时老师的问题:“你知道保尔吗?”我一下子想到了《钢铁是怎样炼成的》这本书,我曾成功的回答了这个问题,受到了老师的赞扬。这可是个好题材啊!我连忙拿起笔,迫不及待地写了起来,这时,我觉得作文是那么容易……
今天下午,老师拿着一堆本子进来了,和蔼可亲地说:“这篇作文,很多人写得不错,先请叶一帆来读自己的作文。”难道我的作文也能当范文?“快点,快点。”同桌使用了她那80分贝的吼叫,我顿时回过神来,我庄重地读起佳作……
从那以后,我再也不怕写作文了,当着同学的面读着自己的佳作,真是一件快乐的事。爽!
相似题目
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写作文网友屠门生写的神作曾经有一块价值连城的宝石放在我面前,它有一条裂纹,很多人不敢切。我没有珍惜完美切割的机会,等我想切割时,一位小伙子已捷足先登,我后悔莫及。人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能再给我一次机会,我会对那位商人说三个字:让我来。如果非要问我能切出多少钻石,我希望是……一万颗。网友孤独小猪写的神作 “嚓、嚓……”刀,好快的刀。人群开始骚动。没有人看清楚少年是如何拔刀的,更没有人看清那是怎样的一把刀。但刀已入鞘。少年转身,向盘坐一旁的老人跪去。磕头、起身、远去……身后留下的是两颗晶莹剔透的宝石和老人流下的两行污浊的眼泪。人群再次骚动:宝石,抢啊!从此江湖血雨腥风……在微博上,名人们对北京作文题“爱迪生如何看手机”调侃最多。著名演员任泉在微博上写了一篇微作文,“爱迪生见到手机,道:产品没问题,和我的形象贴合,合同每年一签,广告片必须李安拍,我喜欢他会讲故事。费用得比冰冰高,哪怕一块钱,我要的是一口气!”这样富有娱乐性的微作文一出,马上引发围观和热议,有的网友担心地说:“这作文会不会得零分啊?”此外,网友们对北京作文题也有“神解读”,一张陈冠希拿着手机自拍的图片被微博疯传,只因陈冠希的英文名是Edison。6月7日17点38分,李冰冰通过微博发布重庆地区高考作文,称:“豆腐升华了大豆,雪糕升华了冰棍,冰淇淋升华了雪糕,冰淇淋火锅升华了冰淇淋。火锅还升华了鹅肠、黄喉、冻豆腐、宽粉,火锅升华了麻辣烫。所以,火锅升华一切。”此文被《重庆晨报》赞满分,更有网友调侃补充此微博道:“其实还有吃货升华了火锅!”李冰冰同时还晒出一张火锅图片诱惑网友的胃口,图片中的鸳鸯锅底,配上各式的肉片蔬菜,让人看着就食欲大开,惹得网友留言,称:“这火锅太好吃了。”广东省今年作文题是以三个家庭对待捐助的不同态度,请考生根据材料写作文。水木年华就广东高考作文发表微作文:“每个人的人生观、世界观、价值观都有所不同。三个家庭做出了不同的选择,没有对错之分。一个是充分利用外部条件帮助自己,一个是知恩图报,等价交换。另一个是不食嗟来之食。看待事物的角度不同,所以对待事物的选择也是不同的。四川地区的作文主题是“过一个平衡的生活”,这个主题是明星撰写的最多的,其中有邓家佳、蒋梦婕等。邓家佳通过微博在微作文中写道:“一个小屋,有四根柱子支撑。一根是亲人,一根是爱情,一根是朋友,一根是事业。当一根柱子有问题的时候,另外三根也能帮你撑起小屋。但两根柱子有问题,小屋可能就摇晃了。若是三根柱子都有问题,小屋就塌了。筑好心灵小屋。喜欢今年的作文题目,高考的同学,你们都怎么写的呢?”1000字
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写作文今天,表哥又来到了我家。早上吃早饭的时候,妈妈对我和表哥说:“一会儿吃完早饭,瑶瑶去练小提琴,佳佳写一篇作文。”我一听这消息,真是高兴得不得了,练小提琴对我来说,简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。可是,表哥呢?我歪头一看,他正一脸痛苦地想着办法。哦,对了,我怎么忘了,表哥最害怕的事,就要数写作文了。于是,我就笑嘻嘻地对表哥说:“嘻嘻,你要写作文了,一定很痛苦吧!”我一边说,还一边做了一个鬼脸。表哥痛苦地点了点头,又转动起他那脑子开始想办法了。早饭吃完了,我该练小提琴了,表哥也该写作文了,今天我倒要看看表哥怎么写作文?我走进卧室,摆好谱架,拿出小提琴,就准备开始拉琴了。这时,我用余光看了一下表哥,差点当场晕倒,他正在不停地嘟囔着:“我写什么题目呢?我写什么题目呢?”哎!表哥竟然还在为作文的题目而发愁呢!正在这时,老妈突然神不知鬼不觉地冒了出来,她的一句话帮了表哥的大忙,如果没有这句话,他可能现在还想不出作文的题目呢!只听老妈说道:“今天,我来给你们的作文命个题,佳佳写《我的表妹》,瑶瑶写《我的表哥》。”老妈的话刚一说完,表哥赶紧拿了一张纸,拿了一支铅笔,跑到客厅里,“唰唰唰”地开始写《我的表妹》了。我正专心地练着小提琴,突然,被一阵“咚咚咚”的脚步声打断了,原来是表哥从客厅闯了进来。他对妈妈说:“我该描写瑶瑶的样子了,我要看着她写。”说着,他就像个画家似的坐在了我的旁边,看着我的脸,飞快地在纸上写个不停。我就像没看见表哥一样,继续专心地练小提琴。我练完小提琴,表哥的作文也写好了,他把作文举得高高的,开始绘声绘色地读了起来。趁表哥不注意,我一下子把作文从他手里抢了过来,认真地看了看,差点又一次晕倒。表哥写的作文简直是太搞笑了,都能发表在漫画书上了。最让我晕倒的是:表哥是个超级错字大王,这一篇作文总共也就写了大约四百个字吧!可光错字就有将近二十个,我的这个表哥真是又可气又可笑啊!750字 初一
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写作文人非圣贤,每个人都有喜怒哀乐,有过欢乐有过悲伤这都是人之常情,这些都可以通过把它写出来,来表明自己的心意。这就是作文。作文可以使自己的作文水平得以提升。在写作过程中不仅要输入自己的情感,还要在文中掺杂语文课本上的一些名言警句来增加文章的可读感与色彩,这样语文知识就得以复习增加了记忆的牢固性,因为在考试过程中作文的分值是很高的,所以作文的分数如果提高,那么再加上基础知识,语文成绩一定很棒。同时保证了自己的语文水平,因此写作有助于提高语文水平。作文可以陶冶自己的情操,增加内涵。人生没有彩排,每一个细节都是现场直播,所以每个人的情绪、心情都是无法预测的,就像是火山一样不知什么时候会爆发,这样有时会产生一些懊恼,后悔当时的做法和发生的情绪、心情。如果要表示内心的心情往往会写一些后感,喜怒哀乐就会通过写作表现出来,给自己留一些回忆,留一些后悔的表达,留一份安慰的空间,这样使自己的人格得到尊重,自己的悔意得到解放,自己的人生价值得到提升,变得更有内涵。作文可以使人在成长中得到快乐。人生道路上难免会有一些坎坷,在面对它的时候会很焦虑,没有很好的解决办法,有的人会积极,有的人会消极,积极的人很快乐,消极的人很忧伤,消极的人只有通过把自己的内心感受写出来释放内心的不愉快,发泄出来,全身就会感到很轻松、很快乐,在成长过程中,从上学开始在学校就会写作文,从一段话到一篇日记,再到一篇文章是需要不断更新、不断提升的,一年又一年过去,再打开自己一直都不断写的作文会发现自己的作文水平提高,会大笑自己写过的作文,这就是一种成长,一种期待,期待自己能够超越“战”前水平。写作文就像采金,而我们就是不辞劳苦、不怕困难与挫折的采金者,只有不懈努力才能采到那最明亮、最珍贵的金子。700字 初一
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写作文今天晚上,中山小学二o四班的王老师布置大家写一篇满100字的作文。小明一拿到题目就说:“又要写作文了,真烦。”他回到家进了自已的房间,放下书包,把作文本拿出来,坐到桌子前想了好一会儿才想出来,他打开铅笔盒拿出一支铅笔认认真真,全神贯注地写了起来,可是没过几分钟手就写酸了,还冒着满头大汗,感觉写作文真的很困难。但是为了交作业还是要硬着头皮在写。经过努力,他终于把作文给写好了,于是数了数1、2、3、4……86、87、88啊!小明尖叫一声说:“怎么才写86个字呀?我还以为都超过100个字了呢!还差12个字怎么办呀?“于是费尽心思地想啊想,终于补上了这12个字,是这样写的“欲知后事如何,请听下回分解。”哈哈!小明乐坏了,心里想:“明天老师一定会重重地表扬我!”到了晚上,小明睡都睡不着。第二天,小明乐滋滋地走到了学校,把作文交了上去,过了几天成绩出来,小明接过作文本,迫不急待地打开一看,目瞪口呆了好一会儿,自言自语地说:“怎么我写得作文上有一个大叉叉和一个大鸭蛋呀?”小明怎么也想不通。于是下了课,急忙走到老师的办公室问:“老师,我的作文为什么没有分数呢?”老师差点气晕过去,火冒三丈地说:“你这叫什么作文,人家都写了300多个字,而你却写不相关的来凑字。”小明听了之后,很惭愧的低下了头,回到家又重新写了一篇。经过这次教训,我很小明都明白了一个道理,写作文,是要用自己的思想感情写的,不要应为凑数字而乱写,也懂得知错就要改!2009.4.28600字 二年级
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写作文这是第六次写“每周两三句”了。记得第一次写“每周两三句”的时候还是表姐手把手教我的。但经过我这几周不断地练习,我现在基本能独立地写出一些词句了。我知道这个任务任重而道远,但我一定会持之以恒。我相信我一定会写出一篇篇优美的文章。100字 小学
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“写”作文今天,在一节语文课上。语文老师正在在讲台上讲课,老师的问题一出,举手的却寥寥无几,老师平静的声音变得异常有力,每一个重音都让我的心剧烈跳动,”……你起来说说你为什么不回答问题?是不会吗?你们昨天复习的是什么!你们这样的学习态度怎么行!上课应该怎么上!会,你不举手?”我呆呆地站在,头低得很深。“有些同学居然抄作文!你就是这么学习的!坐下!”我缓缓地坐下,好像想起点什么了,但记不清楚了。下课铃响了,同学们舒了一口气。”……出来!“我感到一惊,好像已经知道要发生什么了,一种不祥的预感让上心头。”或许是上课回答问题不积极,老师要批评我两句吧吧“我走出教室门。我不敢看着老师,眼睛看着地板,想着即将要发生什么事。老师果然批评了我想到的问题,可接下来我去震惊了。眼睛湿润的我,使劲眨着眼睛,看到历史老师从我身边走过,我想历史老师会怎么想我,会不会认为我是个差生?“……第二个问题就是你的作文是怎么写的!“我终于想起了什么,脸上感觉像火烧一样。我无奈地憋出两字,”抄……的……“声音小到我都无法听见我说的话。”……你很让我失望,我想这种事情在你身上是不可能发生,可是却发生了……“我已经无法听下去,心情无法形容,像打翻的五味坛。确实,对于一个成绩优异的学生来说,不会写作文,我自己都无法介绍,可事实就是这样,不会写只能抄作文来应付作业。老师似乎说得很平静,但我感受到了其中巨大的力量,这种力量使我瞬间下定决心。”……我相信你一定会改正你的错误。“老师的鼓励让我坚定了决心!从现在开始!从点滴做起!努力学习!写好作文!不让语文老师失望!不让所有老师失望!550字 初三 记叙文
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写给-作文今天该玩的游戏也玩的差不多了吧,退出“游戏大厅”,看到的只是空空荡荡的电脑屏幕。“接下来要干什么呢?”心里反复想着,几分钟后,我想到了小荷,也对啊,除了2006年的夏天我是小荷的“常客”外,如今我却是“稀客”了。于是,我的右手好象是被束缚地拉了过去,然后就点击了小荷网。进了小荷,一开始我就查找芷阳姐的作文本了,看完她的“凌晨的思念”与“听花开的声音——冰凌诚夏”这两篇作文后,此时,我那尘封的心门顿时被开了锁“啊,这几天我都干了些什么了?你已经是写给初三-作文初三的学生了,难道游戏就可以“养”你一辈子么?你真傻,还不赶快抓紧时间!“啪!”我头上好象被木棒重重地敲了一下。现在我才开始觉醒,我真后悔浪费了这个寒假,这将是我初三的最后一个假期了,可我还在这样挥霍它!想到初三那上半年,我就计划着寒假生活,打着比较“如意”的算盘。可今天也接近了寒假的尾声了,我都做了些什么呢?剩下的还能作些什么来弥补呢?一想到我们班里的“才女”,我们班里的“小数学家”……现在的我仿佛是一颗在一盘上已经被淘汰的弹珠了,剩在盘上的都是些“强力弹珠”了——竟有这么大的挑战在等着我呢!!现在也就没必要想到全国,想到我们这的另一个地区,想到那儿的初三的学生比我们这强多了!可,这,我已经无能再提了!我知道我的这份热度也只能持续三分钟,说不定过了一会儿我又伏在了电脑旁,“坐”在了“游戏大厅”里!但是趁现在有“感受”就尽快把它写了下来,省得我将这遗忘。下了楼,我匆匆地整理一下自己还仍在一边的“任务”就开始“奋笔疾书”了。看来,剩下的出三时光,我也只能像芷阳姐那样熬夜了!!也许这是比较好的选择吧——也无其他选择了!“虫声新透绿窗纱”我清晰地听到屋外的虫声,我感受到了夏天的气息。夏天,将会有一首进行曲。初三=奋斗=一心一意!写给初三-作文750字 初三
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写物作文初三写物作文700字下面是为大家整理的写物作文,一起来看看吧。窗外的橘子树学习累了,坐在窗前,看着春雨滋润我的橘子树,听着小鸟叽叽喳喳的叫声。心情也好起来了。记得刚上小学的时候,放学之后我在回家的路上,一个买树苗的人送了我一棵橘子树苗,心里很高兴,就很用心去种。时间很快就过去了,橘子树也变大了!夏天,我总是在树下乘凉。下雨的时候就回到屋里坐在窗前看雨水滋润橘子树,听水“滴滴哒哒地滴落在树叶上,别提有多开心。秋天来了,我和朋友们一起去摘橘子吃,一口咬下去果汁到处乱飞,我们在玩耍、在吃橘子、在感受秋天的风高气爽。雨又下了,橘子树的叶子开始变黄,它被雨打下来了,只剩下光秃秃的树枝,我捡起了几片叶子拿回去收藏起来。当时我还小以为树枯死了。冬天来了,我穿上厚厚的棉衣与寒冬对抗。我以为树死了很伤心,父亲告诉我树只是睡着了。我亲手把稻草围在树的身上,说要给它温暖,之后我就等待着树睡醒!春天终于来了。那天我上课时听老师说,春天是万物复苏的季节,大地将生机勃勃。我心想那我的橘子树也该复活了吧!放学后,下起了春雨我也顾不了那么多,跑回家看橘子树去了。回到家,我看见橘子树长出了嫩叶,绿绿的真好看,我和橘子树一起接受春的洗礼。回到家,坐在窗前我发现我多了一个小邻居——一只小鸟,它把巢建在我窗上了。我的橘子树经过夏的炎热,秋的枯黄、冬的寒冷和春的滋润长成了大树,它陪伴我成长是我的好朋友。曾经的小树苗变成了大树,曾经天真、童稚的我走向成熟。看着橘子树经受着风吹雨打,独自一棵,它教会了我独立和承受挫折!我坐在窗前,看雨滋润橘子树,听小鸟鼓励我学习的叫声。不禁又拿起书本继续学习下去!那棵杏树却让我学会了感动内疚。尽管已经多年了,但还是那么记忆犹新。小时候自然比较喜欢去外婆家,可那时没有玩伴。在外婆家只能看电视。后来,一次偶然的机会,让我遇见了阿婆。我们聊得很投机。她已经90多了。虽然年纪相差这么多,但却阻挡不了我们的友谊。她家离外婆家很近,于是那里便变成我的常去之处。我每次去,阿婆总会给我一把瓜子或糖,然后让我坐下来慢慢聊。她身体很好,那么老了,洗衣服,烧饭,喂鸡干的都很利索。阿婆说,她只有一个人,没有人陪她,我的到来,让她的生活阳光了许多。我笑笑吧,其实我不也受益许多吗?七月,阿婆家门前的杏子熟了。那一天,我去了她家里,阿婆拿着竹竿摇摇晃晃的走出来,说要给我打杏子吃。我说不用了,她执意要打。澄黄黄的杏子在阿婆挥动竹竿时,一个个落在框子里。我拾起一个来,擦干净,在上面轻轻的咬了一口,甜蜜布满味蕾。阿婆说:“今年的杏子长的好了,你看,一个个多大多好啊。我点点头。的确,杏子很甜,比市场上卖的还甜。杏树在风中摇摆它的枝叶,沙沙的声音,甚是好听。过了几个月,阿婆身体有一点不大对劲,脸上还长出一粒粒的小豆,几天后,那几粒小豆竟然是瘤。外婆说阿婆生癌病了,叫我以后不要再去了。尽管我知道那不会传染,但我嫌脏,也没再去。倒是阿婆常来外婆家里来。还带着一些好吃的来。我有些反胃,也没再插入阿婆和外婆的话题。杏树又结果了,只是今年,树下只有一个孤独的老人了。有一天,爸爸告诉我阿婆死了。我平生第一次有一种失落感。我哭了,想起杏树下的谈话,想起阿婆那慈祥的面孔,最后的一面竟然在9个月前。杏树依然在风中摇摆,不过,已没人在树下停留了。当你去了解和发现后,你会有不一样的感受。在我家的门口有个窗子,可以看见一棵榕树。我总是喜欢一个人坐在两楼东边几个窗前,看着外面的那棵榕树,榕树叶子的颜色是那么多层次,几乎难以辨认,有墨绿,翠绿,有淡青,金黄,也有微火般的红色。这绿色绿得耀眼,绿的透明,这树上的绿色,在芬奇的笔下也难以调出。春天,树木发芽榕树像一位美丽的女孩,长出了一头新头发。夏天,阳光强烈,榕树像一位哨兵,在猛烈的阳光下,它也不吭一声。秋天,凉风习习,榕树像一位老爷爷,发上有不少的黄发,它显得那么和蔼可亲。冬天,北风呼啸,榕树像一个立地顶天的男子汉,无论北风吹得多么猛烈,他也站立不动,好像在和北风做斗争。这棵树上还是鸟的天堂。不少的鸟儿在树上搭窝,时不时传来几声悦耳的鸣叫。我们这里是农村,过年过节时村民们都会去"拜神".而我们村,这棵榕树也是人们拜的"神"之一。可是家人从不让我靠近那,说说有很多虫子。为了知道那里是一个什么样的"天堂"我决定去目睹一次。哪里是一个什么样的天地呢?我一边走,一边想;哪里一定有一块软绵绵的草地吧!小草都长得绿油油的,草地上有蚂蚱,甲虫,蟋蟀……草地边还长有许许多多的花儿……想着想着,我来到树下,我定眼一看,顿时吓傻了,这里没宽广的草地,没有绿油油的小草,也没有花朵,这里有的,只是一片黄色泥土!刚才的那些美好的景物早就被抛到九霄云外了。我的心情就像从悬崖上掉进山谷里,什么情绪也没有了。我垂头丧气地回了家。虽然知道了哪里没有美丽的"天堂"但是我扔喜欢坐在窗前看着那株榕树。我忽然想到;在这么贫瘠的土地里,榕树怎么才能长得这么茂盛呢?不一会儿,我想出了答案;是坚强!当我知道这个真相后,我对榕树由之前的喜欢变成了敬仰。我爱这株榕树。1200字以上 初三 叙事
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写()作文精选作文:写((700字)作文 写作文是一种渲泄。每当你遇到什么烦心事的时候,心里十分难受的时候,你想隐瞒,可是心中的难受就只能自己一个人承担,这时,你可以选择把这件事情记录下来,写成一篇日记或一篇作文,写出你为什么伤心、伤心伤在哪里、伤心的过程等,你也可以呐喊出你心中的声音,写出你内心的感受,写完之后,有没有感觉心里舒服了一点呢?这是因为作文帮你承受了一些——别小看了这个作文呢!写作文是一种分享。高兴的事情经常在不知不觉中降临到你的头上,已经进入青春期闭锁心理的我们,总是把这件事放在自己心中,没事就偷着乐!这样是不行的,天天这样,心中必然产生一种骄傲心理或者是“麻醉效应”,有时因憋在心里,而难受啊!那学习上自然会有所下降——除非你能很好的控制自己,怎么办呢?送给你一个方法:写作文,在文中写出你为什么高兴、高兴的过程等,写完之后,你的心中就会舒服许多,仿佛你不是在写作文,而是在把这件事情说给一个知心朋友听——一般只要很会说的人都能很好的写作。写作文是一种记录。你可以选择把高兴或不高心的事情告诉你的家人——只要你愿意,说是说了,可是以后如果你想在回忆这件事的话,又从何知晓呢?而如果现在你把这件事记录下来,长大后,偶然竟看到当年稚嫩的笔记,就会从笔墨中,内容里,知道那天的事情,岂不亦乐乎? 写作文是一种乐趣——并不是所有人都能体会到的,我也是,只有在哪些内容不限,题目自拟等条件下,我才能感受到写作是一种乐趣;比如说考试的什么,那些有题目内容等限制的,我就会变现出大多数人的感受——写作是一种煎熬。所以,我更希望什么考试那些,能让学生自主发挥,写出他们自己擅长的作文。 总而言之,每个人都会写作,可是,俗话说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要明白写作是一种宣泄,写作是一种分享,写作是一种记录,写作是一种乐趣,还要下大功夫。篇一:写作文的技巧和方法一、思维爆破事件要有趣: 傻事、痴事、呆事、荒唐事、乐事、怪事、恶做剧、搞怪事、非常事、异想天开的事、其思妙想的事、新奇的事、新发现的事、趣味游戏、趣味实验、有趣的笑话故事等。只要安全、健康,有点意义、有点价值都是有趣的事。对孩子来讲,什么都可能是有趣的事。题目要有趣:1.题目中有“趣”字。如: 一件有趣的事 有趣的__________ __________真有趣2.题目中无“趣”字。直接写出有趣事件名称。如: 我演包公 超级足球赛主题内容要有趣:主题内容要有意义,要新颖、健康,而且富有创意。要从“趣”中表现时代的进步、社会的文明、观念的更新??小事不小,趣事的“趣”要能折射出时代和社会的光辉,要有丰富而深刻的内涵。结构要有趣: 1.完整(时、地、人,起因、经过与结果要写清楚,要突出重点,详略得当)语言要有趣: 天真的、稚气的、幽默的、个性的语言。(可有俗语、谚语、歇后语、流行语、网络语言、谐音、韵语、双关语等)人与事的关系要有趣:事由人出。“趣”,是通过人物的活动表现出来的,因此习作中要处理好“人”把作文写得有趣的路径:1.对大小事好奇 好奇是有趣的精灵小妖。2.好奇同时用34.用独特的眼光去看待事件(孩子眼光、动物眼光)。方法总动员:把作文写得有趣的密码:变!变!!变!!!把人变成动物来玩、来写。如: 拟物。 我是一只智慧猪 我是猫把动物变成人来玩、来写。如: 拟人。 猪猪减肥记 调皮的0把植物变成人来玩、来写如: 小稻秧历险记 稻草人 海底总动员把人变成植物来玩、来写如: 他呆在那儿,像半截木桩;他一张松树皮似的脸。把老人变成小孩来玩、来写。如: 爷爷是老玩童把小孩变成大人来玩、来写。如: 我演黑脸包公 笑林小子把不动的变活来玩、来写。如: 玩具兵总动员 汽车总动员 疯狂的纸条把活的变不动来玩、来写。如: 我像足球把傻的变聪明来玩、来写。如: 肥猫的诡计 经公新传把聪明的变傻来玩、来写。如: 憨豆先生把正常的变成妖怪来玩、来写。如: 大话三国把妖怪变人来玩、来写。如: 白蛇传把旧的变成新的来玩、来写。如: 阿q新传把新的变成旧的来玩、来写。如: 寻秦记把正常变成错位来玩、来写。如: 女状元把美的变成小仇来玩、来写。如: 七品芝麻官把时尚的变成乡土的来玩。如、赵本山的小品。把人变成鬼神来玩来写。如: 捉鬼记把高雅深奥的变成通俗的来写。如: 找缺点有趣大本营:偷趣 如: 偷学美容 偷吃红辣椒傻趣 如: 阿笨猫的故事 哈儿师长雅趣 如: 非常乐队结趣 如:结巴说话,像周杰伦的歌那样饶趣 如:绕口令歌,像scs乐队那样笨趣 如: 金刚幻趣 如:科幻故事倒趣 如: 66与99拼趣 如: 大陆漂移拼图曲趣 如:一波三折的惊险故事闹趣 如: 少林小子稚趣 如: 三毛流浪记戏趣 如: 戏说乾隆玩趣 如: 玩电脑游戏突趣 如:突然、意外的转折变化夸趣 如:侃大山、吹牛 吹牛大王吃趣 如:吃香蕉比赛品趣 如: 学茶道斗趣 如: 看斗鸡妙趣 如:妙对妙联 铁齿铜牙季小兰拆趣 如:拆字游戏智趣 如: 一修哥误趣 如: 小蝌蚪找妈妈变趣 如: 孙大圣照哈哈镜 变色龙翻趣 如:歌曲翻唱猜趣 如: 猜猜我是谁串联之有趣如:歌曲联唱绰号之有趣如:给人物取健康的绰号 马小跳谐音之有趣如: 背多分老师歇后语之趣如:用歇后语编故事成语之有趣如:成语故事新编望文生义之趣 如:天使,天上掉下来的鸟屎二、奇趣作文魔法训练1.发散思维训练 请用: “奇”扩词奇思 奇趣 奇乐 奇异 奇怪 奇妙 奇巧 奇傻 好奇 惊奇 新奇 奇景 奇微奇智 奇情 奇想 奇才 奇味 奇香 奇特 奇鬼 奇谋 奇梦 奇人 奇花 奇思2.请用 妈妈的非常故事 、 爸爸也是变色龙 作文3.请用“望文生义”法给下列词编故事:天使 天才 蛋白质 美女 如:天使,天上掉来的鸟屎4.请长辈讲有趣的故事,或向亲友访谈趣闻,或亲自动手剪报。家长帮助孩子整理材料,有目的地进行筛选,完成 xxx趣事 习作。5.有机会带孩子看一次马戏表演。仔细观察,留意精彩有趣的小动物表演:“猴子走钢丝”、“小狗算算术”、“狗熊骑自行车”等等,以 有趣的马戏表演 为题,完成习作。6.家长双休日带孩子到动物园或海洋动物馆看大象、海狮、海豚表演,引导他(她)回忆表演过程,说一说有趣表现在哪里,然后写个有趣的片段。三、魔法引路01.题 目:一件有趣的事小标题:— 我帮小鸡接生开头: “童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,像星星一样的明亮。中间分点写:从我记事起,大姨的班上就养了两只小鸡,一有时间我就去大姨班上看小鸡,不知过了多久,两只小鸡渐渐长大了,又过了许久,母鸡下蛋了,蛋中要孵出小鸡了,21天后,闻声可听一阵小鸡的叫声,看到这情况,听到这声音。我觉得小鸡太可怜了,在母鸡和公鸡都不在家时,帮一下小鸡。机会,终于来了??那天,母鸡给小小鸡找食去了,淘气的公鸡也不在家,跑出去玩了。趁大姨不注意,我顺手拿起一个鸡像在说:“谢谢你,让我早日来到这个世界上。”我可高兴了,又剥开了结尾:虽然这件事过去很久了,虽然那里我还年幼无知,但这件事一直鞭策着我,让我勇往直前,永不后退。电霸:这是一件傻事,真是傻的有趣。作者把帮帮小鸡接生过程写得很细致。02.题目:鸡蛋漂浮实验真有趣开头:80字内(点题)中间分点写(分步写):400内字再小心翼翼地将鸡蛋放入水中。魔法的美人鱼,在海底昏昏欲睡,任凭我怎样叫也无济于事。//为了使她能很快地醒来,我开始往杯子里//再//这时,我在半空不动了,好像在对我说:“快!快!再给我些力量,要不然我又要支撑不了了!”//这一次,我把剩下的盐一股脑儿全倒了进去,只见美人鱼快速地游上了岸,好像在跟我说谢谢呢!看着美人鱼那轻盈的舞姿,我甭提有多高兴了!//而在盐水中却能很快地浮上来呢?”我将自己的这一疑问提了出来,老师表扬了我,说我爱动脑,会思考,说得我心里美滋滋的。//以能浮在死海上面,那是因为盐水的浮力比水的浮力大,今天我们做的这个实验原理应该和死海的差不多,对吗?”这时,庄老师带头鼓起了掌,我们也向蒋云投去了敬佩的目光。就这样,在我们的欢声笑语中,长长的120分钟刹那间就过去了。结尾:100字内(再点题:感受、启发、收获、道理)电霸:这是身边科学探究的一次趣味实验,作者把一次次、一步步实验过程写得细致,而且实验过程中还不段有新的发现,有所启发。写出了有趣。03.题目:有趣的错位游戏开头:每当上作文课的时候,我总会想起那节有趣的作文课,这节课的内容立刻就能浮现在我的眼前。 中间: 有一天下午是作文课,老师走进教室对我们说:“同学们,今天我们一起来做一个游戏──错位”。老师要求我们每一个同学那一张纸,下页篇二:写作文十大技巧篇三:写作文要求我们写作文应该注意:1、读清题目要求,明确我们要写什么。2、确定题目,围绕题目选材。3、确定中心,围绕中心具体描写。4、注意写作顺序,详略得当。5、列个提纲:确定这篇文章分几段写,每段写什么?6、下笔成文。不要被任何事情打扰,一口气把作文写完。7、修改。作文写完后,读一读,修改不通顺的地方和错别字,看看有些地方可不可以再加上一些精彩的语句,让文章更生动。8、抄写到作文本上。篇四:关于 写作文内容简介:作文一直都是大多数学生、老师、家长最头疼的事情。写不出好的作文,关键是孩子无话可写。怎么让孩子面对写作可以文思如泉涌呢?我在这里谈一下我的一些看法和建议。关键词:走进生活、学会做人、掌握方法、评改作文经常听同事说,现在的的孩子作文越来越差,某某同学上五年级了才写200字,有些同学甚至不会写,同小学语文课程标准“40分钟能完成不少于400字的习作”的要求相差甚远。即使40分钟能完成不少于400字的小学生,他们的作文或是千篇一律、千人一面、众口一词,或是干巴无味。(写人要突出思想性;写事意义要大,要说明一个道理)写老师总是深夜备课、带病工作;写父母总是冒雨送生病的自己去医院;写好事总是帮老人过马路。究其原因,学生没有生活的体验和积累,只好胡编乱造;从学生说,或是生活单调,或是缺少对生活的发现,缺少感受生活的能力。1、让孩子走进生活随着现在社会的进步,更多的父母都意识到将来的社会是知识的社会、科技的社会、人才的社会。很多家长都是望子成龙、望女成凤。有一位家长经常向我诉说自己对孩子的付出与期望,以及孩子又是多么的让她失望。她说:为了孩子能把学习搞好,在家里我啥家务活都不让他做。我想,这个父母可能是现代中国父母在教育孩子方面的一个典型。是啊,父母多伟大,这孩子多不争气呀!这话咋一听,还挺有道理。可我试问:一个连基本生活家务都未曾做过,也不想为家人分担的孩子,他怎能真真切切的感受到父母的辛苦、生活的艰辛呢?他又哪来的学习的动力?不客气地说,他在人格上是不健全的,很可能连一点感恩之心都没有。他们很容易认为家人为他做事都是应该的,那这样的孩子又怎能写出感人肺腑的文章?所以才有把在作文教学中应贴近学生实际,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。于是在开家长会的时候,我就这个问题先给家长上了一课。其次我们教师还可以为学生创造丰富多彩的生活:如精心安排每个节日,春节搞个慰问活动,让学生帮助有困难的人;三八节,给妈妈送份礼物、写封信;再如周末,布置一些生活作业,像做一道菜,洗一次衣服,做一件小制作等。叶圣陶先生曾经说过:“生活如泉源,文章犹如溪水,泉源丰富而不竭,溪水自然活泼地流个不歇”。这就告诉我们作文的素材问题。学生一旦养成了随机观察的习惯,他们捕捉生活素材的能力会不断地增强,从而头脑里的材料也就越来越丰富,作文时便会文思泉涌,得心应手。2、教会孩子做人记得巴金曾说过:我之所以能够在文学方面取得成就,并不是我比别人经历得多,而是同样的事情我往往会比别人多一些感受。而怎样能够让孩子比别人多一些感受呢?我觉得关键就是教会孩子们做人,教会孩子们要有孝心,要有爱心,要懂得感恩。我以前遇到过这样两个孩子,他们两个都很聪明,说没事。可是她说她每日每夜的睡不着,她觉得自己把孩子没看管好,她很自责。又害怕孩子的腿以后留下后遗症怎么办,连会不会给孩子将来娶媳妇带来麻烦之类的事都想到了??总之,那几天她是天天围着孩子,也在思想上折磨着自己。孩子出院后,她为给孩子养伤,不惜重金就买了空调和冰箱(那时正值夏天)。总之我觉得“无微不至”这个词就是为她这样的人造的。可孩子在写“感恩”的作文时却觉得无人可叙、无事可写。然而特,在班上做出一些举动,说一些话语,让孩子们来叙述我。在孩子们一个接一个的叙述中,我当时的形象可就更加生动传神。在一次又一次的较量与磨砺中,我的学生作文取得了很大的进步,情感也得以升华。以至于他们有时写得好的地方,我都忍不住想拉住我的同事给他读一读,来分享一下我的喜悦。4、锻炼学生具备评改作文的能力一篇文章,三分写,七分改。”学生的习作初稿,就像一块粗糙的玉石要经过精雕细刻才能成为一件精美的艺术品一样,必须经过反复地精心修改,才能成为一篇上乘之作。在平常习作中,我经常组织学生互评、自评。多次的教学实践表明,文章评改是作文训练的一条有效途径,它将评、改、写三者结全起来,既提高了学生对文章的欣赏、品评能力,又锻炼了学生修改作文及自己写作的能力。总之,人们所有的行为都来源于生活又最后将服务于生活,在教学中,习作应该是自由的创作形式,是学生生活的直接反映,一开始,别给孩子太多的束缚,想写啥就写啥,想怎么写就怎么写,所以写起来自然容易动笔。随着时间的推移,再逐步对学生提出相应的要求。写作要由观察生活开始,长期在真实的活动中搜集自己有感受的实景,不仅可以激发学生对于生活的思考与感悟,还可以为写作提供丰富积累,养成学生说实话,诉真情的朴实文风。那么,就让生活的真实,表达的真实带领学生走向习作的春天吧。下页1200字以上 叙事
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写作文我是一个不爱写作文的小孩,可家长总是让我写。每当我感到不会写的时候就去问家长,家长就会说写作文要抓着重点写,要观察,然后想,想完之后再观察,然后看有没有漏掉的内容,看完以后再写到纸上,这样就成了一篇好文章,这样的话我已经听的耳朵摩出了茧子,而我会说现在我没有观察,没有题目可写,家长就会说,自己编,编真点,就行了,于是我就在那乱写,乱想,乱编,到了最后还是被挨了一顿打,就这样,我开始慢慢的烦写作文了。烦。烦。烦。真恨死写作问了,因为写作文要用心,用眼,用脑。记的有一次,妈妈让我写作文,而我最反感写作文,于是我就不写,坐那看书,妈妈进来的时候问我为什么不写作文,我就说还没想好题目呢,妈妈只好扫兴的走出去了,就这样到了晚上九点,妈妈让我睡觉了,我脸上没什么表情,可是心里是那么的高兴,因为这次逃脱写作文成功了。我十岁的时候,终于知道那次是害了自己,因为我少了一次锻炼的机会,现在我经常读书了,妈妈一让写作文我就有题目可写,因为现在见的事物多了,也往心里记了,所以题目也多了,一让写作文就有题目。现在我终于知道了写作文并不难,只要用心。用脑。用眼。450字 四年级 叙事
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写作文今天下午,我早早地写完了作业,和别人对完了,心里想:我先玩一会儿吧,晚一点再写作文。我越玩越不想写作文了,直到妈妈来接我,我才想起来这件事。回到家,吃罢饭,便开始写作文了。我没有什么题目可以写,暝思苦想,我也不知道写什么好,急的我是乱发脾气。妈妈看我这副样子,说:“我陪你下几盘五子棋吧,好找一找灵感。”开始下棋,我也许心情不好吧,我一惯是赢妈妈棋的,可今天,我总是输,下着下着,我觉得非常没意思,就不想下了。可是“0”感一点没找到。妈妈告诉我做事要有恒心和耐心,不能浮躁,而且做什么事还要有输得起的勇气。我还是找不到一点灵气,妈妈坚持让我写作文,没办法,我只好拿“0感“,写下这篇作文。250字 三年级 叙事
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写作文就在今晚,我做完了所有的作业。手抄报也马马虎虎的画了画,剩下的时间就用来写了。但此时此刻的我,没有任何思路。“怎么写?”我的脑海一直浮现出这三个字。面对前头的簿,我大脑一片空白,没有任何素材,只能坐在椅子上苦想。好歹也要写出来啊,没写好睡不着,明天还要挨骂,可是,总不能让我一晚上盯着这簿发呆到天亮吧,这没有任何意义啊!好吧,但是要有事例,没有的话就等于不是作文了,干巴巴的一片。这个不行,那个写过,那写人、写物、写景、写想象作文、读后感……这些总能写吧,可就先写这个,但我也没有事例啊,还有什么可写的啊?“洗衣服?太老土……也写过了,拖地?这么晚了还拖?那还有什么啊?”我拼命的摇着自己的脑袋,希望想些有事例的题目。写……这个怎么样?一个事例‘从天而降’的出现在我的脑海里——削笔刀。不行,我又拼命的摇头——太短!企鹅塑像?也写过了……我的头脑里一团乱麻。“汗汗(打哈欠的谐音),好困,再不写就10点了。”我提醒自己。“做家务……前面想过。对了!我知道些什么了!我太聪明了,哈哈。”说完,我奋笔疾书的写到作文簿上了,题目叫:写作文。很快,这篇作文的十分之九就完成了(就差结尾)。这件事情,给了我深刻的反思,我要去感受,做生活中的有心人!500字 六年级 叙事
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写作文写作文是一种渲泄。每当你遇到什么烦心事的时候,心里十分难受的时候,你想隐瞒,可是心中的难受就只能自己一个人承担,这时,你可以选择把这件事情记录下来,写成一篇日记或一篇作文,写出你为什么伤心、伤心伤在哪里、伤心的过程等,你也可以呐喊出你心中的声音,写出你内心的感受,写完之后,有没有感觉心里舒服了一点呢?这是因为作文帮你承受了一些——别小看了这个作文呢!写作文是一种分享。高兴的事情经常在不知不觉中降临到你的头上,已经进入青春期闭锁心理的我们,总是把这件事放在自己心中,没事就偷着乐!这样是不行的,天天这样,心中必然产生一种骄傲心理或者是“麻醉效应”,有时因憋在心里,而难受啊!那学习上自然会有所下降——除非你能很好的控制自己,怎么办呢?送给你一个方法:写作文,在文中写出你为什么高兴、高兴的过程等,写完之后,你的心中就会舒服许多,仿佛你不是在写作文,而是在把这件事情说给一个知心朋友听——一般只要很会说的人都能很好的写作。写作文是一种记录。你可以选择把高兴或不高心的事情告诉你的家人——只要你愿意,说是说了,可是以后如果你想在回忆这件事的话,又从何知晓呢?而如果现在你把这件事记录下来,长大后,偶然竟看到当年稚嫩的笔记,就会从笔墨中,内容里,知道那天的事情,岂不亦乐乎?写作文是一种乐趣——并不是所有人都能体会到的,我也是,只有在哪些内容不限,题目自拟等条件下,我才能感受到写作是一种乐趣;比如说考试的什么,那些有题目内容等限制的,我就会变现出大多数人的感受——写作是一种煎熬。所以,我更希望什么考试那些,能让学生自主发挥,写出他们自己擅长的作文。总而言之,每个人都会写作,可是,俗话说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要明白写作是一种宣泄,写作是一种分享,写作是一种记录,写作是一种乐趣,还要下大功夫。650字 初一 叙事
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写_作文写当那一天我看了那则新闻后,我被他的行为深深感动了。他就是外校的一名学生。他在放学回家的路上帮助一个人从小偷手里要回了失主的钱包。我深知作为一名初中生,当我们遇到这种事时,我们所能做到的仅仅只是报警,但那位同学却勇敢地站在小偷的面前要回别人的钱包。也许有些人认为这是一种冒险的表现,但我认为他的行为虽有些冒险,但他的勇气和乐于助人的精神是值得我们去学习的。如果在那种情况下,你会怎么做呢?是逃避,还是什么?你会有勇气去报警吗?在他帮助了别人后,他并没有去炫耀,也没有告诉失主自己的名字。他默默的帮助了失主,如果是你,你会怎么样?是去炫耀,还是去告诉失主自己的名字,还是像他一样默默的帮助别人?他所作的一切都值得我们学习,他的勇气、乐于助人、默默无闻的精神是我们学习的榜样。其实每一个人都可以去帮助别人,帮助是不分大小的,只要你用心去帮助一个人,那么你也会得到表扬,其实获得表扬并不难,也许一件小事,一个小小的帮助,就会得到表扬和荣誉,我们不要总以为获得表扬和荣誉的人都做出了什么惊天动地的事,并不是只有国家主席,雷锋,杨利伟、运动健儿......的人才会获得表扬和荣誉,你也许永远都不会使他们,因为在这个世界上,他们只有一个,但是我们可以去学习他们的优秀品质,他们的勇敢、乐于助人......的精神我们可以去学习。那么我们也有可能得到表扬与荣誉。我相信在这个世界上,只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间,也会是永远550字 二年级 叙事
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写鸟作文作文只见一只蓝羽毛的小鸟飞入外婆家的后院了,我蹑手蹑脚向小鸟走去,生怕惊动了它。可小鸟好不机灵,我离它还有三四米的时候,它就展开了翅膀“扑哧”两下就飞了。我失望极了,躺在地上望着天空。这时,一只小鸟又飞了过来,正好停在我的鼻尖上,我喜不胜喜,双手一合,想把小鸟抓住。可说时迟,那时快,那只小鸟一感觉到我动了,立马从我的鼻尖飞离了,落在了几米远的空地上。我爬起来,心想:你软的不吃,我来硬的!想罢,我猫起了腰,双手向前,双腿弯曲,猛一蹬,朝它扑去。小鸟的影子在我眼前那么一闪,就不见了。我这一扑,扑了个空,一头栽在了地上。这时,我脑海中一道灵光如破空而出的流星一样闪过:电视中捉小动物不是用一个小筐子,用树枝撑着,在筐子下面撒一些小动物爱吃的食物,用一根绳子把树枝绑住,动物一进入筐子的下面,就把绳子一拉,就可以捉住它了。我如获至宝,欢天喜地跑进屋里,拿出外婆盛菜的竹筐,又找到了一根长长的麻绳,拿了一些玉米,又跑出了屋外。我折了一根树枝,用绳子捆好,支撑起竹筐,又在竹筐底下撒了点玉米粒,就牵着麻绳躲进了屋。没过一会儿,一只麻雀飞了过来,叽叽喳喳地往玉米粒那儿跑,跑到了,昂起小脑袋,用珍珠大小的眼睛四处望了望,见没有人,就开始大吃特吃啦。我乘机一拉绳子,竹筐“啪”地落了下来,罩住了麻雀。我听见麻雀在竹筐内扑打的声音,喜欢得又蹦又跳。550字
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写作文呀作文嗨!写作文有很多人认为时间简单的事儿,而有的人认为这是件难事,不管是难还是简单,大家请看看我的吧!今天,有节作文课,究竟怎么样呢?这个,还得往下继续看;"作文课哎“孙杰一张脸简直耷拉下来了,“作文课怎么了?我可定能想得出好的作文来的”我得意的看着她,她还是一副愁眉苦脸,“好啦,多看些作文书,想想话题吧”我指导者她,他点点头,没出声,坐在椅子上看起了作文书,没人聊了,我只好回到座位上静静地看着这班里发生的一切,我也变得没精打采了。“老师来啦”突然听到一声大喊,瞬间班里变得超级安静,老师笑笑的望着同学们的姿势,点点头说:“不错,不错,以后还得这样”“我去,老师啊!您不知道前边的情况啊!”我在心里暗暗自笑道。“好啦,今天我们来写语文的第一个单元的作文,主要就是说要写关于大自然的……”说了一大堆话,我深呼吸了一口气,我瞄了书上的写作要求,“天哪!这不是再害我吗?关于大自然的,我见着虫子,有的害怕,有的就给玩死,让我找什么话题呀?”尽管我说的那么小声,但是老师那灵敏的耳朵还是听到了一些声音,“恩……说什么呢?还不赶快写?”“哦哦”我可真是提心吊胆呀,下课跟孙杰说的话,我真是吹牛吹到天上去了。我在心里责怪着自己,我想啊想啊,想了半节课,我才想出一个想象的一篇关于大自然的作文,我垂头丧气的低着头……六年级:小夕550字 六年级 记叙文
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写的作文在一片景色秀丽的森林中,有一只全身披着蓝色和白色的百灵鸟,他为自己娶了一个名字叫:美美。它因为自己有着与别人不同的羽毛而感到骄傲,它还有一个坏习惯就是喜欢抢别人的东西,森林中的小动物们都不喜欢它。一天聪明的小猴子想了一个好办法,它跑到实验室里做了一个药丸和一瓶解药,它用一个非常漂亮的瓶子把药丸放到里面,再把瓶子放到美美家门口。美美开门就看到了这个瓶子,再往里一看,呀!有一个“巧克力豆”,它毫不犹豫的把“巧克力豆”吃下去了。刚吃完“巧克力豆”美美的嘴巴就特别痒,“哎呀!痒死我了”,美美痒的直在地下打滚,吧自己美丽的羽毛搞的乱糟糟的。美美不停的用嘴啄着的,它想这样应该会好一点,谁知道这嘴巴越啄越痒,而且还在不断的增长,这下可把美美急坏了。夜晚,美美的嘴还在痒着,这下美美可忍无可忍了,它拿起小刀,立即将自己的长嘴巴砍了一截,可它感觉一点都不疼,这使它很好奇。美美想这下因该不会在长了吧!可这该死的嘴巴还在长,而且比以前更痒更长。美美没办法只好去找大名鼎鼎的“点子大王”小猴子帮忙。美美找到小猴子说:“猴子大哥,你帮帮我吧!帮我治治这嘴巴吧!”小猴说:“帮你可以,当你要答应我从此以后不准在抢别尔的东西,否则你的嘴巴还会变成这样的!”“我一定答应你。”说完小猴子就把解药递给了美美。从此以后美美再也不敢抢东西了。550字 小学 童话
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作文写李白六年级作文写李白公元前,我兴致勃勃地来到了李白的故乡——绵州昌隆.哇!李白的故乡多美啊!依山傍水,人们的衣裳很独特,特别是富家小姐,穿的是上好丝绸,头上戴的是金银珠宝.我找了个大婶,问:‘‘请问李白先生的住所在哪儿?’’大婶热情地说:“在前面的巷子里,拐个弯就到了.”终于,我来到了李白的住所,只见门口是贴着对联,上联:“千古诗才,蓬莱文章,建安鼓.下联:一身傲古,青莲居士,一商仙人.”我敲了敲门,只见一个身穿长袍,头戴灰帽,举止文雅的中年男子出现在我眼前.我问:“请问李白先生在吗?”中年男子笑眯眯地回答:“我就是,请问你有什么事?”没想到,站在我面前的是李白先生,我感到非常兴奋,激动地说:“李白先生,我是世纪的小学生,我特别喜欢您写的诗,我可以采访您吗?”李白先生爽快地答应了我的要求.我跟着李白走进了屋,只见墙上挂满了李白的字画,每幅字画上都题写了一首诗,有赠汪伦,有静夜思,还有望庐山瀑布等等.李白先生,您的诗歌我不知读了多少遍了呢!每读一首诗都有不同的感受.例如:早发白帝城这首诗,让我感受到了大自然的美,感受到您对大自然的热爱.又如黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗,让我感受到您对朋友的深厚情谊呢!如果我能像您那样,能写出这么好的诗,该多好啊!李白先生听后,亲切地说:“小朋友,只要你多听多读多练,这样就会成为十分出色的作家,”我们谈了许久,最后李白先生赠送给我两句话:“小朋友啊!为了自己的未来,小心地描绘现在图画,相信自己,只有你才能创造自己!”550字 六年级 叙事