池塘群落的生物链
科学课上,我们学习了“池塘群落”,可是池塘里的“居民”到底是怎样生活的呢?我们很想了解一下。在学校操场的西北角有一个池塘,里面有鲫鱼、草鱼、泥鳅、黑鱼和一些小虾、蚌等。我们就经常来池塘边,仔细观察了一段时间,明白了不少事情。
鲫鱼特别爱吃小虫子。它嘴巴一张一合,一会儿就把水中的小虫子吞了进去。有时它还吃水草,它在草边轻轻摆动着尾巴,把草一点一点地啃下去,很有意思。老师说它还吃水中的微生物,我们把池中的水取一滴在显微镜下观察,果然看见水中有些小东西在动,奇形怪状。
草鱼光吃草,没见过它吃别的食物。有一次见到草鱼拉了一溜绿色的颗粒状的粪便,慢慢沉到水底去了。没过多久,只见几只小虾游过来,用它那带着钳子的“手”,把草鱼粪夹到嘴里去了。虾子也吃沉到水中的饭渣,还吃水中微生物。
乌鱼最凶狠,它游到哪里,哪里的鱼都很怕它。有一次,我们发现它正在吃一只虾,人们常说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾子,虾子吃泥巴。”原来我们也以为是这样。但经过观察,证明这句话是不科学的。鱼是否吃别的鱼,不在于它的个子的大小,而在于它属于那一类的鱼。虾,并不是吃泥巴,只不过它生活在水的下层,贴近泥巴,而它的食物又多在泥巴表面或泥巴中,给人一种虾子吃泥巴的错觉。
通过观察,我们还知道:在一个池塘里,水中植物用水底泥土或水中吸收的养分,加上溶解在水里的二氧化碳,靠太阳光的能量进行光合作用,来生产营养物质,使自己长大。
池塘里生物群落就是这样互相依赖、共同生存的。人类如果打破了这个平衡,就应以另外一种形式来补救,让它保持平衡。要不然,就会破坏大自然,受到大自然的惩罚。
游黄山
大年初二,我和爸爸妈妈还有一些朋友,一起去安徽黄山玩。我想去看看真正的黄山是不是和书上描写的一模一样。
黄山的云雾真美啊!它一会儿上升一会儿下降。当我们和山合影时,它就用纱把山遮了起来,可当我们没走开几步,它又把纱拉了下来,山又出现在我们面前了。它可真是调皮哦。
黄山的石头也很美。有梦笔生花、仙桃石、猴子观海、手机石、金龟探海、鲤鱼石等,奇形怪状,各种各样。我最难忘的是一线天,两块巨石中间只有一道小小的石梯,只够一个人走。石梯又陡,抬头一望,头顶有一块石头夹在两块巨石的中间。我想:要是石头砸下来,可怎么办?
“五岳归来不看岳,黄山归来不看山”,黄山真是名不虚传呀!
相关推荐
-
一条生物链每人的家都少不了趣的事,而我家有一条“生物链”记得有一次,我感冒了,我要求爸爸带我去打点滴,爸爸说:“这点小病算什么?一挺就过去了。”妈妈听见了,不愿意了,说:“小病。不治成大病,你不心疼我心疼,走,儿子,咱俩去。”爸爸最怕妈妈这样,忙改口,说:“怎能麻烦老婆大人呢?”还是我去吧!”我看见爸爸这样,直想笑,但忍住了,想趁机讹一把妈妈,便说:“妈,我嘴里没味儿,想吃糖,你给我买。”妈妈一听可变脸了,说:“你到底吃糖还是打针阿?”我看见爸爸怕妈妈,妈妈怕奶奶,奶奶又怕我,有趣吧!200字 二年级 叙事
-
请不要破坏生物链当你穿行在高楼之间时,当你陶醉在五光十色的霓虹灯下时,当你行走在人群中时,也许你看不到更想不到,在这美丽繁华的大城市外,有着另一个世界—正在舒展着肢体的沙漠。美丽的大自然是人和动物的栖身之地,但是有的人为了自己的利益,破坏了多少动植物呀!到头来还是害自己。铅笔、纸……都是用树木做的;我们可以废品回收,用废品制作铅笔、纸。我们不能乱扔废电池,因为废电池中含有毒,要知道:‘一个纽扣大的废电池就能污染60万升水,这些水相当于一个人一生的用水量!’人类啊!请放下手中饮血的酒杯吧,不要把动物当作你盘中的美味和笼中的玩弄品了,不要再为了自己的利益而乱砍树了,让我们从生活中每一点一滴做起,保护动物,保护植物,保护大自然,保护我们共同的家园!300字 二年级 写人
-
池塘我爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱安静优雅的池塘。峙山公园的池塘,水绿得像一块碧玉,静得像一面镜。清清的的水沿着河道向远处慢慢流去。鱼儿在水里尽情地遨游,它们显得多么悠闲啊!蓝色的天空中,朵朵白云倒映在池塘的水中,云影波光,相映成趣。我常常凝视池塘,偶尔投一颗小石子,让它激起一圈圈涟漪,溅起一朵朵水花。虽然有许多池塘被污染了,我还是很喜欢池塘,因为池塘让我感到安静而优雅,更让我觉得温柔。200字 二年级 叙事
-
在生物当我想你的时候我很想我自己用笔锋划出点点墨迹翻出那些日子划成了雪,了无无痕以为思念是轴突可以双向传播却渐渐懂得电流不是永恒的依靠而这其中往往还的靠突触我是你的前膜而你只是无递质的后膜当然,这其中还会有间隙从正到负这是一个过程而思念却是一个全部我看见整个神经的双向却忽略了其元间的非可逆所以我只能看兴奋在我的轴突里往复而从未让我的突起感知你思念的递质150字 二年级 诗歌
-
手链今天我和爸爸去了超市,出来的时候阿姨给了我两条手链。我真高兴,因为我没花钱就得到了这两条手链。真好呀!手链有一条大红颜色的绳子,绳子上串着不同颜色不同形状的珠子。第一条的珠子是红白相间的珠子,我最喜欢这种颜色了。第二条是肉色上有着一点橘红色,我喜欢这条手链的珠子形状。我都非常喜欢,因为我一个手上带一个是多么的美丽呀!手链的珠子在太阳底下闪着耀眼的光芒,真好的手链。我今天过的真开心,因为爸爸带我到了这个超市,我也得到了这么好看美丽的手链。200字 二年级 状物
-
惊魂“鼠”记-------感叹生物链惊魂“鼠”记-------感叹生物链我们家里养过两只小仓鼠,一只叫小肥,一只叫懒懒。买来几天后,它们已经对笼子太熟悉了,每天晚上都在跑步机里跑,发出“吱—吱—”的声音。一天晚上,我忘给它们喂食了,就听见晚上有“吱—吱—”的声音,我以为它们又在跑步,没太在意。第二天却发现小肥已经归西了,原来“吱—吱—”的声音使他们在打斗的声音,而小肥战败,被饥饿的懒懒吃得只剩半条边了。第四天懒懒不知为啥也归西了。现在,我只能感叹我的不尽责与生物链的凶残了。200字 四年级 状物
-
池塘夏天,世界像火炉一样的热,火辣辣的太阳当头照,而我家的池塘边却凉凉的。池塘里有一大片一大片的荷花,荷叶碧绿碧绿的真惹人爱,一大朵一大朵的荷花立在荷叶间,有粉的,有白的,有粉白相间的,就如一个个亭亭玉立的小姑娘。蜻蜓在荷叶间飞上飞下,犹如我们放飞的风筝,一会儿飞到东,一会儿飞到西,一会儿飞到池塘边的大树下"呱呱呱。。。"我仿佛听见一只青蛙在说"我放得风筝好高啊!",另一只在说"我放的快掉下来了!",也有的说"我放的好低啊!"。。。。。。 池塘边的故事还有许多许多,不信你们自己来听一听吧。200字 三年级 状物
-
池塘池塘安徽省铜陵 建设小学401 王敏我从小生活在奶奶的身边,奶奶家门前有一个池塘。这里一年四季景色诱人,特别是春天来临的时候,真是太美了!池塘边有一棵粗壮的柳树,它的枝叶又细又匀。这到底是谁这么细心把它打扮得如此美丽呢?啊,原来是二月的春风把柳树打扮呀!。我常常在柳树下玩,可它却偏偏和我作对,经常用它那精致娇嫩的枝叶扶弄我的头。我刚想责怪它,忽然吹来一阵风,柳树发出哗哗的声音,柳枝垂下来倒映在水中,那倒影比小姑娘的辫子还要美丽,让我顿生爱怜,又怎能责怪它呢?水面上漂着一层青草,仿佛给水娃娃穿上一件绿色的衣裳。俗话说:“春江水暖鸭先知。”小鸭子早已迫不及待地跳进水里。它们游呀游,突然,一只小鸭子看见水里有一条欢蹦乱跳的鱼,就猛地一下扎入水中,把鱼捉了上来。我高兴地喊着:“小鸭子真是捕鱼的好手啊!”水底有许多鱼,成群结队地在水草里穿来穿去,好看极了!它们有的用力跃出水面,又“叭”地一声落在水面并迅速向深水游去,也许这就是人们所说的“鲤鱼跳龙门”吧。有的躲在水底不敢出来,是防备鸭子的突袭还是天性害羞呢?还有的鱼则显得很轻松,自由自在地在水里游。夏天的夜晚与白天大不相同,我只能听见虫子的叫声和青蛙演奏的曲子,真是太优美了。我四处张望着,柳树睡着了,鱼儿也休息了,只有天上的星星像一盏盏亮晶晶的银灯,照着我和平静的湖水。闪烁的银河静静地躺在湛蓝的天空中,灿烂的星群在银河四周闪动,像是无数航标灯。清晨,我总爱坐在池塘边读书,池塘水就像我那慈祥的奶奶悄悄地看着我。有时我把脚伸进塘水里,轻轻地搅呀搅,塘水轻柔地拍打着我的脚,好像奶奶温暖的手轻轻地扶摸着我,舒服极了!多么美丽的池塘啊!虽然你没有大海的雄姿,也没有西湖的艳丽,但我却深深地爱着你,就像爱我那慈祥的奶奶。指导教师:孔垂霞俗话说:“作文源于生活。”或许本文的写作便是一个佐证。小作者长期生活在奶奶身边,对这里的景物十分熟捻,因而在写作时才会不觉生硬枯燥;其次,好文章要靠平时积累,积累什么?积累佳词美句,学习别人的表达手法,他山之石,可以攻玉,采用拿来主义为我所用,这也不失为一条途径。800字 四年级 状物
-
夏天的池塘夏天到了,小红、小明和小青来到了池塘边看风景。池塘里荷叶圆圆的、绿绿的。小青蛙蹲在荷叶上唱歌。小红对小明说:“你看,小青蛙多可爱呀!”小青对小红说:“快看,快看!荷花多美呀!”小明说:“你们看,小水珠躺在荷叶上滚来滚去多好玩呀!”“那还有睡莲呢!”他们惊讶地大声叫起来。哇!夏天的池塘边真美呀!100字 一年级 状物
-
美丽的生物园生物园是我们学校最美丽的一道风景线,它为我们学校增添美丽,所以我爱它!春天,春姑娘娘悄悄地来了,她迈过高山,走过小溪,把春的消息带给生物园,于是,春姑娘拿出多彩的笔把生物园变得多姿多彩的!沿着一条石子路,很快就到了美丽的生物。春天,一场春雨过后,小树的叶子被洗得一尘不染,不是散发出阵阵幽香。小草扭动着嫩绿的腰枝,好像在欢迎春天的到来。玫瑰花更是美丽,那火红火红的花瓣中间夹着几滴露珠,显得那么的水灵灵,从远处看,就像一团火,从近处看,像一个娇贵的小姑娘,怎么不叫人喜欢呢?夏天,生物园里又是一番景象。那就是最受欢迎的荷花。虽然只有一朵,但她的美丽,深深地吸引着同学们。荷花的花瓣十分美丽,粉红中带着一点白,它又是多么害羞啊!红红的脸蛋,害羞地望着大家。在夏风中,荷花正轻快的跳舞!秋天,一阵阵秋风吹来,啊!是什么花这么香气扑鼻,原来是菊花,菊花像一位坚强的战士,保卫着生物园,这是多么令人敬佩啊!冬天,百花凋零,一层层厚厚的雪覆盖着生物园,这时,腊梅花正在抵抗着冬天带来的寒冷,顽强的生活着。腊梅花的精神多么宝贵啊!这种精神值得我们学习。啊!生物园你真美!400字 四年级 状物
-
生物链与狼更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app人、动物、与人文、自然的关系,是一个奇妙而复杂的关系。我常常思考这一问题。不妨先从狼说起。自古以来,狼在人们心中似乎是凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》,《小红帽》,《七只小羊》这一个个经久不衰的故事告诉我们,狼,是残无人性的,危害于民众,吃人、吃家畜,无恶不作。多年来,人们一直与狼作对,遇而诛之,几经周折,几乎被人一网打尽。而今,狼的数量越来越少,几乎濒临面绝使生态系统遭到严重破坏。这又引起了人类的警觉,人类下令保护狼。虽然狼是可怕的,但生态的平衡又离不开狼。例如森林里有鹿也有狼。人们为了保护鹿而消灭了狼。以为这样就把鹿保护住了。哪知适得其反,鹿没有了狼,睡了吃,吃了睡,过着没有危险的生活。久而久之,鹿越来越胖,脂肪肝、冠心病、高血压等等“富贵病”越来越多。鹿一代比一代死的早鹿群越来越少,直至走到灭种的边沿。怎么办呢?派医生给鹿治病,想来想去,最好的办法是把狼找回来,狼一来吃鹿,鹿为了生存就得跑。狼追,鹿跑,在这样的过程中,鹿得到了锻炼疾病就没有了。互相竞争,各自得到了提高。由此可以看出,狼虽然是一种害物,然而它又是自然形态平衡不可缺少的一种动物。狼太多了,是大害,但绝种,也不行。所以,狼也列入保护动物之列。世界是奇妙的,但统统是彼此相依、相辅相成的。凡事,有利则有弊,有弊则有利。如此充分利用其绝妙的利弊功害,大概应是我们认真考虑的问题吧!600字 初一 叙事
-
生物链与狼_550字人、动物、与人文、自然的关系,是一个奇妙而复杂的关系。我常常思考这一问题。不妨先从狼说起。自古以来,狼在人们心中似乎是凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》,《小红帽》,《七只小羊》这一个个经久不衰的故事告诉我们,狼,是残无人性的,危害于民众,吃人、吃家畜,无恶不作。多年来,人们一直与狼作对,遇而诛之,几经周折,几乎被人一网打尽。而今,狼的数量越来越少,几乎濒临面绝使生态系统遭到严重破坏。这又引起了人类的警觉,人类下令保护狼。虽然狼是可怕的,但生态的平衡又离不开狼。例如森林里有鹿也有狼。人们为了保护鹿而消灭了狼。以为这样就把鹿保护住了。哪知适得其反,鹿没有了狼,睡了吃,吃了睡,过着没有危险的生活。久而久之,鹿越来越胖,脂肪肝、冠心病、高血压等等“富贵病”越来越多。鹿一代比一代死的早鹿群越来越少,直至走到灭种的边沿。怎么办呢?派医生给鹿治病,想来想去,最好的办法是把狼找回来,狼一来吃鹿,鹿为了生存就得跑。狼追,鹿跑,在这样的过程中,鹿得到了锻炼疾病就没有了。互相竞争,各自得到了提高。由此可以看出,狼虽然是一种害物,然而它又是自然形态平衡不可缺少的一种动物。狼太多了,是大害,但绝种,也不行。所以,狼也列入保护动物之列。世界是奇妙的,但统统是彼此相依、相辅相成的。凡事,有利则有弊,有弊则有利。如此充分利用其绝妙的利弊功害,大概应是我们认真考虑的问题吧!你记住了吗?六年级:1483200461作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 议论文
-
生物与生物作文那天,8月25日,我看到了我们的初一班主任,她看起来才20几岁,是教我们生物的,从此,我们便和她结下了不解之缘。她刚给我们上课的时候,我认为她肯定是柔弱的,上了课之后才知道她是个不好惹的人物:她刚自我介绍完,就有几个同学笑了起来,她听到笑声之后就大声吼道:“某某某生物”请“您”大声说出自己的“生物名”。“哈哈哈……”我们大声笑起来,搞的那位同学特没面子。那一刻,我以为我已经领教到她的厉害了,殊不知:“噩梦”还在后头。他给我给我们上课,那可是有规矩的:①上课后,一律坐好等我来。②上课是不准打瞌睡。③上课不准开小“火车”。除此之外,她还制定了班法:①一星期腿动不了(做蹲起)。②一星期抬不起手(做俯卧撑)。③特制烤“猪”手(打手掌)④强身健体(蹲马步)。她还特意给我们每个人都发了一张她自己亲手抄写的班法。我们看着是又心疼又晕(想必老师自己抄写是抄写了一晚上吧)。我本来是一直庆兴自己没被罚过,可是我终究还是被“生物”(用她的话来说)请去“喝茶”了,那次被教训过了之后,我就对自己说,再也不能犯错了,要不然“死的很惨”。“生物”——当然就是我们的老班啦口头禅:某某某或某某“生物”下午下课后,来我办公室“喝茶”。样子:头发不是很长,眉毛淡,举止文明(只有在有外人的时候)眼睛偏大,矮,瘦。特长:跟我们这群90后“生物”打成一片。眼间,我们和她度过半年多了,一些顽皮的孩子还真被她管的老老实实的。我打心眼里佩服她——亲爱的班主任。东莞光明学校初一:肖子荐600字 初一 日记
-
热爱生物保护生物热爱生物保护生物----------读《海底总动员》有感《海底总动员》上映后,引起了很大轰动。故事是这样的:马林为了救孩子,和一个有暂时健忘症的朋友,智斗鲨鱼,勇闯水母阵,还和一个叫龟龟的乌龟,一起横过澳大利亚洋流,终于见到了自己的儿子,但见到的时候,尼牟好像已经“死”了。马林很无奈地离开了。实际上尼牟为了逃命是装死,当人们把它扔到马桶里以后,它机智地逃走了,来到了盼望已久的海洋,见到了他朝思暮想的父亲马林。他后来还帮助一大群金枪鱼逃出了人类的魔爪。尼牟走后,在鱼缸里的伙伴也一个一个地逃出来了。看了这部动画片,我不免有一些忧虑。人类将鱼类放入鱼缸中供自己观赏,难到就没有想过,如果你是一只在鱼缸里的鱼,失去了自由,你会怎么想?鱼类是不会甘心情愿地在鱼缸里渡过一生,它们向往大海,它们向往湖泊,它们向往大江,它们向往大河,它们向往小溪,它们向往大自然,向往自由!现在人类大量捕杀海洋中的鱼类,难道就没有想想,鱼类会甘心吗?不,永远不会的。它们不甘心被活活地杀掉,不甘心一生都没有自由,不甘心自己死在人类手里,还有,还有……它们有一千个不甘心,一万个不甘心。因此,我呼吁人们,不要再破坏自然界中的一草一木,不要再乱杀一禽一兽,不要再杀害我们的朋友,要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物,就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了,那人类还能生存吗?地球是宇宙给人类和动物共有的一片可以生生息息的空间。我们要珍惜这一片可以供我们使用的土地,珍惜这自然界中的每一个生灵吧。保护动物,就是保护人类自己!600字 六年级 叙事
-
蓝色水晶链链"恋"后来,我通过竞选当上了学生会主席,沈凌成了我手下的一员,自从沈凌当上体育部部长后,由他分管的校女子篮球队便人为唤满,那些花痴们张着翅膀在会议室里进进出出,每次体育部开会,会议室的女生们,像关了500只麻雀,500只知了和500只喜鹊,那场面颇为壮观,沈凌从众多MM的包围中,把头凑过来,嬉皮笑脸的说:“主席,你老人家要不要参加女子篮球队。”我朝地面吐了一口啜沫,然后跺了几脚,毫不客气的回敬:“沈凌,你知道你是什么样的人吗?给点阳光就灿烂,给点洪水就泛滥,给点月光就浪漫,给点黑暗准完蛋,Do you understand!!!”众女生皆目瞪口呆,既而哈哈大笑。“看沈凌,脸色都成绿色了!!”…‖=‖…第二天什么?考……考试???考试?啊!!!人家虽说是优等生,本人一向不惧考试的,可这一次,惨了,我开学以来这一个月没怎么看书了拉!!………考试这天终于到了,交叉班考试,我们班和6班交叉考……“同学们安静!!”555```````````好…好…难…啊!!……寂静的考场,一只毫无血色的纤细的小手扯动着沈凌的衣角!!1秒………30秒……1分……1分30秒……时间一分一秒的过去了。终于,凌按耐不住,偷偷转过身,递过一张纸条,“啪”的一声贴在我的桌子上,大声的说:“给你答案,别在烦我了”顿时,全班同学加上监考老师齐刷刷的朝我看过来……沈凌……我要你死!!经过政治教育1小时30分后,啊!!!终于……终于解放喽!!!哼!!沈凌,敢惹本小姐,我要你好看```````还有蓄续集哦600字 初二
-
1.0