辩论感言
今天,学校举行了一场辩论赛。班级里闹得热血沸腾。在辩论中,太紧张的我说话总是结结巴巴的是对方抓住我方把柄。所以,我要在生活中多练练口才,使到了关键场合发挥作用。另外,我要在生活中多积累一些逻辑思维能力。不仅能在生活中发挥一定的做用,还可以在考场等重要关头派上用场。所谓,学无止境不论在任何方面上我们都要多学,爱学,善学。这是发言让我懂得的道理。
那么,再大体方面我在百科方面还是很薄弱的。活到老学到老,所以我以后要多读一些课外书,多看一些新闻。从历史,科普,文化,艺术等方面提高自身素质。使我的精神得到无尽的力量。从而使自己在个个方面得到突破性的进展。
这场辩论赛是我认识到了另一个自己,一个人在一个方面成绩优秀那么一定有不好的一方面。然而,要想都优秀那么一定要付出与其他人双倍的努力。自己在进步的同时别人也在进步。所以,这场辩论赛又让我新一步认识到自己了。
这场辩论赛中充分的反映出一件事物都存在自己的好与坏。只不过,好坏的多少了。你不可以准确得说一件事物的好与不好。你也不能准确的判断一件事情该不该存在。所以,这场辩论赛使我知道,每一个人都有自己的残缺,可是有些人少有些人多。所以我们要多多填己所短。还反映出,想做好一件事你的付出和努力是必不可少的。
家乡的辣椒
在我的老家,姥爷喜爱种辣椒是出了名的。从我记事起,姥爷每年都在他的园子里圈出一个半亩左右的圈子,在里面种上各种各样的辣椒。
到了细雨如丝的春天,一棵棵鲜嫩可爱的辣椒苗便悄悄地从土里钻出来,它们像在沙漠中行走的旅客发现水一样贪婪地吮吸着春天的甘露,舒展开嫩绿的叶片,阵阵清风拂来,一片片顶部稍尖的叶子在雨雾中谈笑。
炎热的夏天来了,知了在树上不停地鸣叫,棵棵辣椒树挤满了园子,叶子也更绿了,茁壮的枝头上挂满了辣椒在等待着收获季节的来临。这时的辣椒全身绿色,晶莹剔透,青翠欲滴。
几个月以后,收获的季节到了,辣椒也已经由绿变红,各种各样的辣椒在一起,十分美丽。有的个头大,肉厚,就像过节时挂的红灯笼,被称作灯笼辣椒;有的辣椒瘦长嘴尖,一律硬挺挺的,直指天
空,叫作朝天椒;有的全身红彤彤的,头上戴着一顶“绿帽子”;而泡椒则没有变红,而是变成草绿色,挺着一个臃肿的身子,悬挂在枝头上。
丰收之后,把辣椒晒干,可以作为一种美味的佐料。炒菜时放上一个红辣椒,色香味俱全。辣椒还有丰富的维生素,也是治疗感冒、驱寒的好东西。
虽然现在我离开了老家,来郑州上学,但只要是放假回去看望姥爷,总会到那个辣椒园中看看。
相关推荐
-
辩论一天,我和爸爸妈妈辩论起来。我问妈妈:“你最爱啥?”妈妈回答:“最爱我和爸爸,爷爷奶奶,姥姥姥爷”我问爸爸:“你最爱啥”爸爸说:“最爱我和我们这个家”他们异口同声的问我:“宝贝,你最爱啥”我回答:“我最爱自己”他们原本期待的满意的笑脸拉了老长。我笑嘻嘻的对他们说:“我为什么最爱自己,听我一一道来。只有我自己努力学习,身体棒棒的,将来才能有机会有能力展示自己的才能,才能得到回报,才能有机会孝顺你们。如果,我最爱你们,不爱惜自己,怎么还能谈到回报啊”爸爸妈妈情不自禁的把我搂在他们的怀里,说:“看,今天是宝贝给我们上了一课,原本我们说爱亲人,没有找到真正的动力,一定要先爱好自己”我又学着老师的样子,给他们讲了一个故事:“门外来三个人,一个是健康,一个是财富,一个是美丽,只能选一个人进来,你会选谁呢?”爸爸脱口而出说:“财富财富,有钱能使鬼推磨”妈妈不假思索的说:“美丽美丽,皇帝都是爱江山更爱美人”我哈哈大笑:“你们选错了,健康才是第一位的,没了健康,财富,美丽都是云烟”听了我的话,爸爸妈妈不禁竖起了大拇指。通过辩论,我们观点一致,健康是最重要的。爱好自己,才有机会更好的爱家人悠!450字 六年级
-
辩论这是一场关于讲诚信还是讲善意的谎言的辩论赛。正方观点:生活中由于种种原因,有时需隐瞒实情,不说出真相。在生活中,就有这些例子:一名患白血病的女孩,医生问她生前愿望是什么,她说:“我想去天安门广场看国旗升起。”但医生考虑到,她此时身体不太好,而她此时又远在西藏,所以便和大家一起策划一场“骗局”。在去的过程中,人们都刻意安排,直至双目失明的她去到一所学校,听见国歌声,举起手来,大家都流下了泪.......我认为,善意的谎言没有错,它知识受某形势所迫,是为了他人,才产生的。这其中,已经包含了爱。反方观点:讲诚信是做人的准则,说谎就是不诚实,是不讲诚信的行为。这样一来,就不能在社会有立足之地。例如,某人身患绝症,他的家人和朋友为让他有一个美好的,在离世前的回忆,就不让他得知真相。这其中无恶意,也不为私利,但事事并不总尽如人意,最后不但使病人错过最佳治疗期,还令他不能处理最后的事情。像这样的事情还有很多,比如“狼来了”的故事。因为小孩不讲诚信,所以最后被狼吃掉了。诚信最为重要,反之,不讲诚信,他也就失去了做人基本准则。我个人认为,善意的谎言不但不违背诚信,还能促进人与人之间的感情,对社会的安定有着不可磨灭的作用。但是,不论是善意的谎言也好,讲诚信也好,胜利都不在与于哪一方。因为,这不是简单地利用我们的争辩就能断定应讲诚信还是讲善意的谎言。这各自有原因,我们不应作出武断的决定。500字 六年级 叙事
-
感言“我每天因为自己遇到的事情感谢上帝。如果一天之中实在没有什么值得感激的,那么我至少可以感谢上帝让我免于死亡!”许多名言成了过眼云烟,这句话去深深的刻在我的心里。懂得感谢的人,心中时时盈满鲜活的泉水,一直有快乐温暖相随。世界上有许多懂得感谢的人,他们不仅为“有”而感谢,也为“无”而感谢;为幸运而感谢,也为苦难而感谢。如果一个人把磨难当作锻炼能力、锤炼品格的机会,那么在困境里照样可以发出感激的声音。我们的祖先不也告诉我们“艰难困苦,玉汝于成”吗?这岂不是告诉我们应该对这“艰难困苦”预支一分感谢之情吗?古今中外有这样通达、坚韧的智者,我们为什么不向他们学习这种永远感谢、平和温柔的心态呢?一个生命的诞生,是一个奇迹,而一个生命的延续,却不是一件容易的事,也不是自己单独可以决定的事,既然如此,难道不该心存感激吗?感激那瞑瞑之中让你来到世界上的力量,感谢无条件深爱你的父母,感谢开车送你上班的人,感谢拥挤的马路上避让你的人,感谢让你有衣可穿的工人,感谢教你知识的老师,感谢接受你、给你责任感和荣誉感的岗位,感谢每天和你配合的同事,感谢给你治病的医生,感谢给你送信的邮递员,感谢清扫的工人,感谢所有对你讲信用、讲道理的人,感谢所有和平的拥护者和维护者,感谢所有科学、医学的研究者,感谢所有的艺术家和梦想家,感谢守时的昼夜。感谢适时的风雨,感谢美丽的风景感谢美妙的音乐,感谢美好的书籍……难道我们不值得我们不停的感谢吗?当你觉得没什么可以高兴的,没什么可以庆幸、珍惜的时候,有一篇小说就叫《你以为你是谁》,可以用它来对自己一个当头棒喝。是的,你以为你是谁啊?你天资过人与众不同吗?你豪门出身而富可敌国吗?你兢兢业业日日操劳吗?你为什么有资格向生活索取更多?为什么希望享有特权、幸运和侥幸?为什么天经地义必须过好日子?为什么你不能对拥有的感到庆幸,对所有爱你的人表示感谢,对现在的生活无比珍惜、由衷感谢呢?平心静气的想想这些,然后由衷的说一声:“太谢谢了!”今后的人生不会缩短,但是在路的两边,风景已经改变。事事感谢,时时感谢,用“感谢”的柔光镜来看世界,世界会更美好。生活总会为我们留点什么,痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么,我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠,而应诚心诚意地感谢生活,感谢生活给我们这一切。看大仲马的书,读到过这样的文字:他终于从枪林弹雨中站了起来,抚摸着流血的身体,仰天大笑:“感谢上帝,让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好,它告诉我我还活着,还拥有生命和希望。”是啊,能体验到身心的痛苦,这是生活给予我们的最大的恩赐了。它告诉我们,活着,就有快乐,就有痛苦,就有希望。有一句话说得好:当上帝关上所有的门,他会留给你一扇窗。生活也是这样,在给了你失望、苦痛、坎坷之时,也给了你快乐和幸福,给了你丰富的体验及回味。它蕴含着无限的风光与期望,等着你去发现去探索,等着你去悲伤去享受。它不吝啬,不会关掉所有的门窗让你终生身处绝境;它不虚伪,不会用香甜的糖果迷醉你的身心,而使你迷茫了寻找的双眼;它不伪善,不欺骗,不做作也不世故,不论你是贫民还是高官一律一视同仁。一旦你学会以快乐、感恩之心对待生活,那你就会对生活中的一切心存感激,就会以一种乐观的方式欣赏生活,评价生活。记得那首情真意切的歌吗?“看时光飞逝,我祈祷明天,每个小小梦想能够慢慢地实现,我是如此平凡,却又如此幸运,我要说声谢谢你,在我生命中的每一天。”当著名主持人杨澜手持话筒、眼角含泪,用朦胧低回的方式演唱这首歌时,我听出了她对生活的敬意和感激!生活给予我们还远远不止这些。它还教给我们责任,教会我们怎样正确对待责任、运用道义;教会我们如何在实践的过程中、在生命的长河里,学会拼搏,学会挣扎,学会坚强,学会忍耐,学会以一颗平和的心去爱戴,去拥抱生活赐予我们的一切。感谢生活,它让我看到美,让我懂得生命的意义;它让我走近善,走进贫瘠的土地播种良知与善良;它让我认识爱,让我在长久的寻觅里听到爱的脚步向我飞奔而来。生活本身就如同脚下的路一样,一眼看不到边;它也许弯曲、狭窄、阴湿;也许笔直、宽阔、明朗。不管它有多少坎坷与障碍,生活总是会越来越好的,就像我们脚下的路一样,虽然坎坷不平,却总是一直向前的。感谢生活,让如此平凡的我拥有了那么多宝贵的情愫。感谢生活,让我在温长的岁月里学会了感谢!1200字以上 六年级 叙事
-
辩论赛今天早晨,有一件激动人心的事情发生了,那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了!这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。开辩了!我们正方主辩用事实说话,引用了许多名言,不断地给反方施加压力。而反方主辩也很强大,给我们也带来了许多压力。该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座,提到了主题:坏书,而反方同样抓住了这个要点展开辩论。我们互相反驳,双方争得面红耳赤,但谁也不放弃自己的观点。而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。时间过得真快,下课了。我们做完课间操,在第三节课又开始辩论了。等双方主辩总结完了自己的要点,我们都焦急地等待着老师的评判结果,我激动的等着老师那一句:“正方胜”的声音,可是,老师却说正反方都赢了。一场唇枪舌剑的、火药味十足的辩论会结束了。但是,有些同学还是意犹未尽。总结正反方观点后,我明白了一个道理:读书,要有选择的读,这样才能从书中学到正确的知识和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑,有好的一面就有坏的一面,用好了就可以使人们获得帮助。同学们,自古以来,书籍就是人类的营养品,就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道:你们是吃饭长大的,也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道:要把文章写好,最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的眼前,所以我方认为——开卷有益!550字 六年级 叙事
-
辩论赛辩论赛在六年的小学生活里,有许多事都会令我们收到启发甚至终身难忘。现在我最难忘的是这六年里的最后一次辩论赛。我从小就喜欢看别人开辩论赛,到了小学就喜欢参加辩论赛,当然这次也不例外。那天,我怀着一丝激动回到座位上心想:终于上课了,我马上就可以让别人刮目相看了。 张老师走了进来,郑重地宣布:“科技发展利与弊辩论赛现在开始,双方开始阐述各自的论点。”我们正方郭诗笛说:“科技的发展,令我们得到方便,我们现在身边的许多事物都是科技带给我们的,所以我觉得科技的发展是利大于弊的。”我还以为我们占上风,但反方的辩手从容地站起来,不慌不忙地说:“是的,科技带给我们许多方便,但随着科技的发展,我们人的身体是越来越差,也丧失了一些基本的能力,所以我认为科技发展是弊大于利的。”我站了起来,看了看手中的资料,说:“如果没有科技的发展,我们连石器时代都还没进入,那时人类和猩猩没什么两样。那么请问对方辩手,你们觉得是做人好一点呢还是做动物园的猩猩好一点?”话音刚落就响起了排山倒海的掌声,对方个个都张口结舌了。过了好一会儿,反方一个同学站了起来说:“但是你们知道吗,为了造纸每年砍掉了多少棵树,用了多少水。”还没等我们反映过来,反方另一个同学站了起来,用质疑的口吻问:“因为科技的发展,全球每年都会有不少人得病。”我们的霍慧琳立刻站了起来肯定地说:“我们生病后也会用科技来治疗,所以既科技并没有坏处。”“但这只会是一个恶性循环。”随后,又是激烈的辩论。……“叮零零”下课铃打响了,辩论赛结束了,我开心地笑了笑,因为我们正方胜利了,但输赢并不重要,重要的是我们都懂得了:每件事都是双刃剑,有好处有坏处,正如科技发展,它给我们方便,但同时我们失去了健康和一些基本的能力。700字 六年级
-
辩论“祝大家,兔年吉祥,前兔(途)美好,大展宏兔(图)”咦?这是谁在向大家拜年呢?原来是动物园活泼可爱的小兔子。这几天,动物园里的小兔可火了,有的小朋友给他照相,有的画家给它画画,还有的小朋友给小白兔最爱吃的红萝卜吃,可热闹了,这还不是今年是兔年,小白兔才火的,还有买兔子的小贩,也跟着这年生意火了起来。忙了一天的管理员,也早早的回家休息了,这可把动物园里的小动物高兴坏了,因为他们自由了。不一会儿,会议房里就唧唧喳喳的讨论起来,“咳、咳、咳,大家注意了!”咦?这是谁呢?原来是兔子老师,今年的兔年,让我们的兔子很高兴所以,今年的动物团团长,就是小兔子们,“不公平,不公平,这样是不行的”小猪、小牛、小猫,马上议论起来。“怎么不行?”小兔老师问。“因为,要是你们兔子全都当了团长,就会欺负我们,所起不行。还有就是,你们特别骄傲。”小牛不服气地说。过了一会儿,他们就吵起来了,这不,把大象给引来了,大想问怎么了,小妞说:“大象伯伯,兔子老师说,今年是兔年,他们所有的兔子都等团长,你说公平不公平,这当然不公平了,虽然试图年,也不能是兔子的都当团长。这让在一边的兔子老师听见了,兔子老师便惭愧的低下了头。这个故事告诉我们,我们不要太骄傲自大,这样就能得罪别的人。500字 小学 童话
-
辩论赛今天, 林 老师告诉我们今天进行辩论赛。同学们听完后个个欢呼雀跃,信心十足,看来舌战即将开场。辩论赛开始了,我们的主题是“开卷是否有益?”我们分为两组,一组是正方,人员是:赵博凡、陆建池、张广、林宣成、郭璐怡。一组是反方,人员是:朱晓婵、陈泯妃、林志超、朱佳齐、陈宇汀。那我自然就是评委和观众喽!首先,是由正方来陈述观点,然后再是由反方驳回正方的观点。2分钟后,辩论赛正式开始了。先是由正方的郭璐怡讲述了开卷有益的道理。但是反方的陈泯妃也不甘示落反驳说;“开卷并不有益,因为……”就这样,你一句,我一句,辩论越来越激烈,有时让对方都接不上话来。慢慢地,便到了辩论最高潮的时候了。林志超和林宣成争锋相对,好比激烈,根本分不出胜负。突然,反方的陈宇汀反驳出一个观点:“好书,不可能写在书面上,就像坏蛋不可能把‘坏蛋’刻在脸上。”当陈宇汀讲完后,立刻爆发出热烈的掌声,他讲得太好了……时间过得飞快,转眼间就快要下课了,我们的辩论赛也结束了。最后我们评出了“最佳辩手”和“最佳人气奖”,你们想知道吗?那我就告诉你吧!“最佳辩手”——林宣成、林志超。“最佳人气奖”——陈宇汀。那关键的当然是哪方赢了呢?我把票投给了正方,可结果却是反方赢了。我觉得这次辩论赛开得很成功,以后要多多举方这样的辩论赛。500字 五年级
-
《辩论赛》我们班最近开了场辩论赛——“吃肉好还是吃菜好”。我被荣幸的选为吃菜队队长,我激动地说:“我觉得吃肉好!”突然大家大笑,我才焕然大悟:我是吃菜的呀!我抓了下额头,很尴尬地说:“我讲错了,应该是吃菜啦,才有丰富的维生素,能提供许多有利于身体的矿物质!”我望着天花板,联合生活说:“菜不像肉,吃多了会长胖!”王英杰一脸不服,拍着桌子,抿了下嘴巴,思考了一会,皱着眉头说:“我觉得不对,肉可以满足人们的食欲,我们可以吃好肉来锻炼的呀!”我想:如果人不想锻炼那怎么办,世界上的胖子之所以多,更是因为肉吃得太多,脂肪太多了。周莉君终于也说话了:“不对!”她怒视这王英杰,狠狠地说:“吃肉有脂肪,吃多了对身体不好,长太胖不好看!”我想:知音呀!跟我想的一模一样,太胖了是不好看。就这样,参加的队员们你一言我一语,吵得十分激烈,以至于全年级都听见了,有个人跑过来对我们说:“你们声音太大了,轻点好吗?”虽然我们心里有点不服,但还是欣然地接受了。我想:不能因为我们个人,而使班级抹上黑点。现在我还是觉得要菜肉结合,才能更利于我们生长。菜吃多了也不行,肉吃多了更不行,应该要均匀地分配饮食。同学们,你觉得吃肉好还是吃菜好呢?一定要告诉我,让我们来讨论一下吧!500字 五年级
-
辩论赛我从四岁多一点开始上语言学习班,经过五年风雨无阻的学习,我已经在著名的语言老师陈亚妹的班上开始学习辩论了。这一次我们的辩论题目是,“作业多好,还是作业少好?”我所在的一组是反方,我们的观点是作业少了好。辩论的程序是先正式发言,说出自己的观点,然后是自由论辩,看谁先举手给对方提问,对方回答,如果对方回答不出来,还可以反问我方,这样双方进行辩论,看谁的声音洪亮,发言积极、而且观点说的有理有据,最后评出那方获胜。第一场比赛我就上场了,我是反方一辩。正式发言结束后,自由论辩开始了。正方选手列举了作业多可巩固课本知识,并引用名人名言阐述作业多的好处。我方毫不示弱、旁征博引,陈述了作业少可以有更多的时间看课外书,可以到大自然中游玩,拓宽知识面。双方辩论激烈,势均力敌的时刻,我抓住对方的漏洞,给正方来了个下马威。我问他们:“钱学森老爷爷临终前说中国的教育无法培养出创造性的人才。我们的现实情况正是小学生和中学生天天陷在作业中,每天熬夜写作业却培养不出创造性的人才,这不正说明多写作业没有什么好处吗?”我的问题提出来以后全场一片掌声,正方愣了很长时间也没有选手发言辩驳。最终主席宣布我方获胜。我很高兴我在辩论中表现得很精彩。500字 五年级
-
辩论作文“祝大家,兔年吉祥,前兔(途)美好,大展宏兔(图)”咦?这是谁在向大家拜年呢?原来是动物园活泼可爱的小兔子。这几天,动物园里的小兔可火了,有的小朋友给他照相,有的画家给它画画,还有的小朋友给小白兔最爱吃的红萝卜吃,可热闹了,这还不是今年是兔年,小白兔才火的,还有买兔子的小贩,也跟着这年生意火了起来。忙了一天的管理员,也早早的回家休息了,这可把动物园里的小动物高兴坏了,因为他们自由了。不一会儿,会议房里就唧唧喳喳的讨论起来,“咳、咳、咳,大家注意了!”咦?这是谁呢?原来是兔子老师,今年的兔年,让我们的兔子很高兴所以,今年的动物团团长,就是小兔子们,“不公平,不公平,这样是不行的”小猪、小牛、小猫,马上议论起来。“怎么不行?”小兔老师问。“因为,要是你们兔子全都当了团长,就会欺负我们,所起不行。还有就是,你们特别骄傲。”小牛不服气地说。过了一会儿,他们就吵起来了,这不,把大象给引来了,大想问怎么了,小妞说:“大象伯伯,兔子老师说,今年是兔年,他们所有的兔子都等团长,你说公平不公平,这当然不公平了,虽然试图年,也不能是兔子的都当团长。这让在一边的兔子老师听见了,兔子老师便惭愧的低下了头。这个故事告诉我们,我们不要太骄傲自大,这样就能得罪别的人。500字 小学 童话
-
1.0