往事依依650字

往事依依

650字 初一 记叙文

童年的故事就犹如天上的繁星,数也数不清,有的星星已经黯然失色,有的却记忆犹新。

记得在我上小学六年级暑假的时候,天天在爸爸的耳边叫嚷着要去钓鱼,爸爸听的不耐烦了,决定选择一个好日子带我去钓鱼。一天风和日丽。早上七点左右,爸爸便把我叫醒,我十分疑惑的问爸爸:“为什么这么早起床钓鱼呀?”爸爸回答:“中午天气太热,鱼都睡觉了,不吃钩的。赶快起床,要不然不去了。”一听这话,我一骨碌爬起来,洗漱完毕准备出发。

不一会我和爸爸来到了池塘。这个池塘大约有100平方米,水挺深。池塘上空蜻蜓不停地盘旋,显得十分悠闲。爸爸拿出鱼竿,绑上鱼线,系上鱼漂,用他那熟练的动作将鱼线甩了出去。爸爸告诉我他是钓鱼高手,并且告诉我钓鱼的要领,然后把鱼竿递给了我,爸爸让我坐在小椅子上,它蹲在旁边钓鱼。半个小时后,一条鱼也没上钩,这严重打击了我的积极性,我的屁股开始坐不住了,鱼竿也开始摇晃起来。爸爸生气的说:“鱼都被你吓跑了,怎么吃钩呀?怎么你难道想打退堂鼓呀?我听后十分不服气,认真钓起鱼来。功夫不负有心人,不一会鱼漂开始摇晃起来,我双手握紧鱼竿往上拉。爸爸在旁边喊:带它溜,快。”可惜一切都太晚了,鱼冲破了那束缚,逃走了。我愣住了,呆呆的望着那鱼线。

中午到了,知了在树上  吱吱的鸣叫,像是表达他的愤怒。爸爸对我说:“天气太热了,不如你回家吧,我保准钓到鱼,回家做鱼汤给你补补。我还想继续钓鱼,可是爸爸不同意,我只好回家了……几个小时过后爸爸还没回来,我不由担心起来。这时门铃响了,原来是爸爸,他伤心的扔下背包,说:“他看着别人已经钓了十几条了,自己一无收获,还白白交了50元钱。我听了后暗暗发笑,心里想:比我还差劲,还自称钓鱼高手呢。连一片鱼鳞都没钓着。

这就是我最难忘的往事

我的老师

650字 初一 记叙文

他,中等个儿,方圆的脸上戴有一幅眼镜,显得文质彬彬富有学文,眼镜里面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界,能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑,显得十分和蔼可亲。

他,在教学上富有特色,可谓绞尽脑汁,精心投入。他批改我们同学的作业就既有“痴疯如狂”的猛劲,又有“细致入微”韧劲。一百多份作业,几个小时下来他硬是“一气呵成”,而且对我们同学的作业分类批改。对于好的,他以“好”字给以醒目标注,以示鼓励;对于差的,一字一句的,一步一骤地给以“美容”换面,并委婉地旁注错误的原因,以示鞭策。为提高我们同学的整体学习成绩,他不耐其烦,因材施教,他不定期地把我们同学在心中归为二类,成绩比较突出的归为“培优”类,成绩一般的归为“提高”类,然后因材施教。“没有规矩,不成方圆。”他十分注重班规的管理作用,制定了一套严格的操行分奖评细则,每个学生每个星期定操行分100分,按标准实行严格奖扣,每星期一小统计,期中期末一大统计,视的操行分多少进行分类处罚。

他,在育人上彰显亲和,可谓“师者父母也”。刚开学那几天,他带我们同学熟悉学校的生活环境,教我们怎样使用磁卡打饭菜。平时,他经常教导我们:做人要诚实守信,要礼貌待人、要尊老爱幼……记得有一次,因感冒发烧,本来一向成绩不错的我在全校的初一新生模底考试中成绩一落千丈,情绪因此而低落不倔。这时,他及时发现了我的“表现”,他不仅没有批评我,反而把我喊到了他办公室“安慰”了半个小时:“成绩只能代表过去,不能代表将来,祝你从今天往后努力学习,争取今后取得一次又一次好成绩。”在此之后,我如释重负,重新树起了学习的信心。

他,学识渊博;他,亲如父母。他就是我们的老师——陈老师,他是一位好老师,我们可亲可敬的陈老师。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初一
记叙文
650字