春的随想
春,是个美丽而又多情的季节。春的美不像夏那么奔放,不像秋那么含蓄,不像冬那么清纯,却有几分的成熟。每年的三月,春姑娘迈着欢快的舞步就走来了,在大地上印满了她的足迹。
春的足迹在春风里。柔和的春风像母亲的手在人们的脸上抚摸,为人们驱赶寒意。春风在柳树上拂过,让柳姑娘变得更俊俏,要不,怎么会有“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的诗句呢?
春的足迹在春雨里。每年春天,淅淅沥沥的小雨,总是徘徊在刚刚发芽的小草旁,给予它养料。春也总是喜欢走近脱去冬装的小朋友的身旁,和孩子们一起嬉戏、玩耍,难怪有诗人用“随风潜入夜,润物细无声”这样的诗句来赞美它呢!
春,你是多情而美丽的。难怪文学家韩愈也曾有这样的感受。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都!”
莫喜春色烂漫,只因有春花;莫怪落花无情,只因有秋风!
懂得分享
人活一生,难免与他人有所交集,人欠,欠人,难以清算。于是大家就都看开一点,一起分享——你分我,我分他;你侬我侬,其乐融融,岂不快哉?
与人分享的东西有很多,分享零食、工具最是常见,一个大饼两半分,一把雨伞二人撑。分得大一点,权力、金钱、财富、智慧也可以拿来分享,而这等分享不光是有着人情在里面,还有着很多智慧的成分……倘若是和生死至交,纵是要分享生命又有何不可!
苹果的模型在经济学中很是经典。譬如你有六个苹果,一口气全都吃了,那这样你只尝到了个苹果味儿。若把其中五个分给别人,便能收获五个人的友情和好感。如此,若是别人有了水果也会来叫你一起分享——一块西瓜、一串葡萄、一颗枇杷、一瓣蜜桃……凑成一盘水果沙拉,好不绚丽缤纷。
千金易得,知音难求。人生在世好不容易觅一知己,哪怕要分享生命也是毫不迟疑。1941年的一天,沈从文、巴金、沈的儿子沈龙朱三人卧于城外草地上赏景、聊天,忽见日寇敌机正朝昆明城内飞去,继而闻城中轰炸声四起,三人不禁暗暗担心。片刻,只见敌机折返回来,飞得很低,在其头顶不远的地方,一架飞机波动了一下,只听“吁吁吁吁”的声音,原来是有炸弹掉下来,沈从文急忙高喊:“趴下趴下。”同时用身体挡住了儿子和巴金,炸弹在不远处爆炸了,一位农妇被炸身亡。沈从文和巴金算是知己好友,炸弹呼呼落下,若是沈从文只顾自己趴下卧倒,或许现在就没有《边城》和《长河》这等佳作传世。分享分享,先分后享。分时分得痛快,享时自然也是倍加甘甜。
然而世间不知分享者也有不少。其中多为市井小人,亦不乏王侯将相。其自私刻薄之事记载于史书,倒为我们这些后人有不少警示作用。且看明太祖朱元璋,这是一个极有趣的人。他身为九五之尊,权力无边,然而堂堂天子终究也是肉体凡胎,精力有限。若按惯例,皇帝会将权力分于三省六部,或是宰相之流,如此既可以减轻皇上的负担,又能增加办事的效率。如此分享,是要有很高的政治觉悟和权力智慧的。然而朱元璋处理政务,批阅奏章,事必躬亲,旁人等闲不能插手,譬如权重如宰相胡惟庸一样因乱插手朝政被他满门抄斩,甚至牵连了上百官员,数万旁人。他的太祖成法更是为日后明朝的没落埋下了祸患。
由此看来,懂得分享,不仅是一个人豁达胸襟的体现,也是一个人生活智慧的体现。
相似题目
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春的随想又是草长莺飞的二月天,又是春暖花开的三月里,当和煦的东风吹来的时候,操场上飞满了各式的风筝。在上个月里,只热了几天时间就有人早早地拉起了风筝线,追逐着时而吹过的暖风奔跑,而在这个月,尽管天公不作美,但孩子们一有空就奔走在开阔的操场上放飞沉闷的心情,学习的压力释放了,躁动的心灵愉悦了,看着他们一张张灿烂的笑脸、兴奋的神情,我总不由自主地心花朵朵开放,就像那随风高翔的风筝遨游在蓝天的辽阔中。那些平时没心思上体育课的孩子,这时总会兴奋不已地要求放风筝,于是,体育课里我们有了孩子们竞相奔跑的身影,他们孜孜不倦地拉扯着线,仿佛那是他们维系的一个小生命,他们要让它尽可能地在天空多逗留一会儿时间。有的牵引着一根短短的风筝线,迟迟不肯放线,任由风筝低低地在空中盘旋,像是一个紧随其后、坚贞不渝的玩伴,回头看时,那种满足溢在脸上,奔跑着,微笑着,努力着,一个小小的风筝被他们牵引成了一个不能放弃的决心。孩子们的快乐原来就是这么简单的,只是一个风筝就可以让童心飞得很高,也可以让原本视跑步为天下之难事的学生自觉地来回奔跑,不知疲倦。因为那是快乐的玩耍,那是孩子自己参与的活动,这个时候我们还需要强调什么体育课里的运动量、运动密度、运动部位等概念吗?什么都已包含在孩子们的实际行动中了,不用别人催促和督促便能自觉地去做了。这就是游戏的力量,我一向主张小学里的体育课就应该是游戏课,通过游戏来让孩子的身体得到锻炼,除了一些应有的队列和纪律训练之外,大可将时间用在学生喜欢的游戏上。比如打乒乓球,我们的学生喜欢得不得了,那么体育课上也可以让孩子尽情地享受运动的快乐,提供较多的场地和时间让他们进行练习,也可以根据学生自己的喜欢进行不同项目内容的分组训练,比如喜欢什么就练什么,就玩什么,总之,每个孩子都只要动起来就行,而且,每节课都允许学生自己重新选择自己喜欢的项目,这样,每个人都可以在不同方面得到发展了。我甚至还有这样一个设想:体育课不要让一个老师上一个班,可以让几个同时上课的老师上几个班,每位老师负责一个项目或游戏的教学和指导,每个班的同学都可以自由选择自己喜欢的老师和项目去参加,这样在每个老师那里就会聚集起各个班有相同爱好的不同学生来了,他们互相之间可以互帮互学,可以切磋、交流,也因为这样,专业性也就更强,学生的进步也更快了,游戏也就可以玩出名堂来了,这对孩子培养良好的兴趣爱好、多方面的才能特长应当是很有好处的。像有些国外的学校每天下午都不上课用来让学生自己进修自己喜欢的课程或活动也是这个道理,他们在校外的这些类似社会教育机构处会学到很多在学校里学不到的东西,我想,这也是我们所欠缺和亟待补上的。我的童年里没有风筝,我多想回到童年,我多想放飞童年里的风筝,于是,我在操场上奔跑的时候,我总觉得我回到了童年,我有了一颗能够放飞的心情,那时候的天空湛蓝却没有五彩的风筝,这时的天空布满了电线、高楼、烟尘,经常看到飞机经过,多彩多姿的风筝在空中徘徊,人们只能到广场或公园里去放,而且那么多风筝又常常缠绕在一起,解不开人与人的那些结。放风筝是有诀窍的。这两年我学会了放风筝,以前也是不玩的,我逐渐琢磨出了一些方法:首先,风筝应当是平稳的,不能有偏重,重心位置应该准,当然,风筝大一点好,小的话一到上面就吃不住了;其次,线要长,如果短的话,那就不叫放风筝,而是拖风筝了,自己费了半天劲在下面跑结果风筝可能仍旧在原地打转,线长的话就可以让它吃住风以后扶摇直上,想放多高就有多高,风越到上面也越大,最后就要看你想让它什么时候下来了;第三,俗话说:“万事俱备,只欠东风”,如果没有较好的风也是放不上去的,我曾经吃过这样的苦,往往是跑得人困马乏之后,风筝依然岌岌可危,摇摇欲坠,并“不日而亡”;第四,是偷懒的办法,如果你不想跑得很累的话,你完全可以在原地放的,只需开始时线放得长一些,站在上风的地方,如果风够大的话,你只需将风筝稍拉离地面,它便能迎风起舞了,那种扶摇直上的感觉是很不错的。当然,还可以有很多个方法或注意的地方,譬如不要在狭小的地方放,不要在交通要道上放,等等。风筝,是一只永远飞不远的小鸟,哪怕它飞到天涯海角,只要线还在你手上,只要它还没有挣断,就一定是可以找回来的。理想的风筝呢?我们为什么牵着它总不敢放出去?怕什么呢?怕它摔坏了?还是怕它飞走了不回来?其实,每个人手中都有一根理想的线,大胆地放出去,长一些,你的风筝就会飞得很高,很高……??但我没有风筝。(时2006-3-16)1200字以上 六年级 叙事
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春的随想身为南方的人,我很失败。因为我竟然不习惯南方的春天。南方的春天,很潮湿,很闷热,令我变得越发的懒惰。周围一切都变得湿漉漉的,鱼缸外源源不断地冒着水,好像鱼儿的眼泪,一发不可收拾,亦似有不绝之势,抹去,犹来。屋外闷热屋内凉。每次外出,迎面而来的都是热烘烘的二氧化碳,另我突然有一丝丝晕眩。倒过去?还是继续向前?容不得我去选择,我没有这个权利。在春天,我没有一个好心情,尽管很懒,尽管很想偷懒,可是,一大堆的工作与任务却容不得我这样做。站在一片荒芜的地里,有着湿润的空气与风,抬头看看天空,却不幸地发现,天空早已变得灰黄暗淡。是大气的污染?还是春的所为?我并不知道。踏在松软的泥土上,似有踏在云端的感觉,一片水在脚底下散开,散开,很像土地的血,真的。我想逃避,逃避这枯燥的环境与生活。于是,我干脆撇手不干,把Mp3的耳机塞进耳朵里。里面悠然响起周杰伦的黑色毛衣。很特别,很平淡而悠长的一首歌。听着那不急不慢的旋律,我的心隐隐地刺痛,悄然碎开,像极了玻璃破裂的声音,动听,凄然,而那粉红的血,特别而妖艳的血,倒也无所谓了。我轻轻倒下,靠在冰冷的椅背上,缓慢入睡。一切,无语……400字 六年级 叙事
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春的随想冬的寒意还未褪尽,我就在盼望春天。春天是一年中的第一个季节,她草长莺飞,柳丝拂堤;春天是一年中最温暖的季节,她唤醒万物,润物如酥;春天是一年中最美丽的季节,她姹紫嫣红,碧波涟漪;春天是一年中最有滋有味的季节,她水绿如蓝,落红如雨。春天在我的期盼中终于来到了。我伸手一摸,触摸到她湿润的发稍;我闭目静气,能感受到她温暖的呼吸。她像一个纯情的少女,给人间带来温情,带来美丽。初春是美好的。她来得那样轻柔,悄无声息,好像不忍心惊醒酣睡的小草。到处草木萌动,烟雨蒙蒙,桃花盛开,柳树吐绿;天上的风筝多起来了,孩子们的笑脸多起来了,欢歌笑语在春风中回荡,到处都是含苞初放,鸟语花香。谁是这报春的使者?我在苦苦的寻觅。啊!我看见了,我听见了,是岸上的桃花,水中的春鸭,衔泥的燕子,萌动的嫩芽,还有那虫鸣鸟叫的叽叽喳喳。仲春是美丽的。她来得那样热烈,沁人心脾。到处阳光明媚,暖风习习,姹紫嫣红,杨柳依依;早春时光秃的枝桠,已经挂满了细碎的叶子;人们早已脱去御寒的毛衣,尽情的打扮着自己;公园里鲜花盛开,万紫千红;田野里一片葱绿,勃勃生机;姑娘们的裙装多么引人注目;小伙子们的衬衣、领带,显得是多么的精神无比。这时,你会真切地感到,什么叫生机盎然,什么叫明艳妩媚。晚春是值得回味的。她烟雾丝雨,柳絮飘飞,青果满枝,落红遍地。她是唤醒心灵的季节,是感情萌发的季节,是思绪涌动的季节,更是生命旺盛的季节。春天虽然美好,但又十分短暂,她悄悄的来,悄悄地去,带给人们的是惊喜,留给人们的是回味。春天是短暂的,稍纵即逝,你抓住了她,她便属于你;你把握不住她,她便从你的手指间悄悄逝去。我们要抓住春天,把握春天,享受春天融融的太阳,感受春天勃勃的生机。我们要抓住时机,春华秋实,抓住时机充实自己,不能等自己人生的春天逝去之后,留下的只是遗憾和叹息!2006年3月19日650字 初三 散文
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随想风扇中的风,不大,温温的,带点凉爽的气息,音响里的歌,有英文的,有中文的,有的节奏很活泼,有的却很悲哀。我或许就是这样,捉摸不透。太阳光,很耀眼,晒在身上,感觉不到温暖,却想回到夜晚的寂静。空气中流动着的是一股温热的气息,还是比较喜欢夜晚空气中那一阵阴冷的风。或许,我还是比较习惯一个人的世界,默默徘徊,与世隔绝,沉浸在自己的思绪中,那一个个疑问,一个个想法,很离奇,很无聊,很神经。墙角迎风的雏菊茉莉花开的香气闭上眼回到过去划分界限的座椅下课就靠在一起我就是离不开你一路乘着溜滑梯我们说好走到底以为从此就分离用黑板上的日期倒数找你慢慢清晰原来思念你是加了糖的消息我用铅笔画得很仔细素描那年天气蝉鸣的夏季我想遇见你那童年的希望是一台时光机我可以一路开心到底都不换气戴竹蜻蜓穿过那森林打开了任意门找到你一起旅行那童年的希望是一台时光机你我翻滚过的榻榻米味道熟悉所有回忆在小叮当口袋里一起荡秋千的默契在风中持续着甜蜜有些话从来不急一直都放在心底想要将你看仔细但错身而过的你已经离去慢慢清晰原来思念你是加了糖的消息我用铅笔画得很仔细素描那天天气蝉鸣的夏季我想遇见你那童年的希望是一台时光机我可以一路开心到底都不换气戴竹蜻蜓穿过那森林打开了任意门找到你一起旅行那童年的希望是一台时光机你我翻滚过的榻榻米味道熟悉所有回忆在小叮当口袋里一起荡秋千的默契在风中持续着甜蜜那童年的希望是一台时光机我可以一路开心到底都不换气戴竹蜻蜓穿过那森林打开了任意门找到你一起旅行那童年的希望是一台时光机你我翻滚过的榻榻米味道熟悉所有回忆在小叮当口袋里一起荡秋千的默契在风中持续着甜蜜无论是节奏、旋律,我都很喜欢的一首歌,而且我觉得,这首歌的歌词,写得很好,不用听歌的标准去赏析这歌词,真的觉得是一首不错的现代诗。我觉得,它里面的词语、句子,比喻、拟人,都运用的很好!或许我真的无聊吧,不然,怎么有时间去研究歌词呢?不管怎么说,我真的喜欢这首诗歌!上Q了,这次超离谱,家人的那一列表有7个人上线,多多姐姐也上了,在什么“聚金网吧”,我用的是“彩虹显IP”,她在哪,我当然知道拉!不过好少看她上过耶,这次“家人”上的人比我“女王天下”和“白痴一堆”都要多,好厉害!我的心情,其实还蛮好的,在小荷看作文,好久没去看榕树下的作文了,等等去看看。我在小荷的作文分有52分了,再发几篇,就能突破60,就可以升为高级会员了。我现在还是初级的,每天只能发3篇作文,我今天上午已经发了3篇了,所以不能再发了。可惜,只能等到明天了。天上的云,不是孤寂的模样,多了同伴的陪伴,心情,很舒畅。觉得,天,很美丽,我,也很无力……1000字 六年级 叙事
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随想巴金的随想我和巴金始终不是同一个时代的人。尽管我们都曾在这一百年里张望。然而,我们又是那么的不同。巴金从一百年前的头望向一百年后的尾,张望了一世纪,也思考了一世纪。但我却只有从印刷体的淡漠文字中品读这些张望,思考这些思考。巴金的“随想”,我不敢随意揣测其内心丰富的情感世界,然而他的“随想”,却也牵引出了我的随想,使我沉寂在一片对人性的思考,及心灵的审判之中。一个人若能把世界的罪恶当作自己的罪恶,且无情的反思自己,剖析自己乃至整个时代。那么我想,这个人便是这个世界的核心。有多少人能做到这个核心。我想除了巴金,这种人实在不多吧。巴金说过“我不靠驾驭文字的本领。因为我没有这样的本领。我靠的是感情”。单不说我们现在写文章,就连在现在的生活中,又有多少人对待别人是真情实感。每个人不都披着一层厚厚的伪装,而又有多少人向巴金那样深刻反思过自己“真挚”的情感。这种人,似乎早已消失,似乎只有在那些印刷体中才能看到一个个令人萌生的希望。然而,那些希望也将离我们越来越远,最后只是一个个淡漠的永久文字。我已无法渴望,这个世界。似乎只有随想。随想在巴金的“随想”之中,接受这个世界的审判。450字 四年级 散文
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随想暮春,风凉,夜未央风刺骨地吹过,心就这样一直坠着,坠着。恨透了那讨厌的班主任与无聊的自习课。于是乎在暮春的晚上,翻过张满青苔的墙,随着人流进入整个城市夜未央的喧腾与寂寞。寂静,夜阑,人依在抬头,仰望,暮晨,你在哪里?可曾知晓彼岸的这一头,我在思念你。你给我的温暖,是从指尖传人心间。你给我的记忆,是从南极延伸到北极。暮晨,你是忘了跟我联系,还是有其他的原因?我会一直等你,等你泪痕,只为你而留。人去,楼空,若相惜空荡的房屋,不存在的笑脸,我苦笑地唱道。月瓣似乎凋谢,倒映在那湖边。点亮湖面一个圈,一个人的感觉,静静地看着天!破碎的青花瓷,飞扬的尘土,你还会回来吗?也许会,也许不会吧!花落,花飞,花满天我拖着旅行箱,在屋后的花园一圈有一圈地走。花落满地,花飞满天,花满世尘错,只为纪念,那个叫凌暮晨的小孩。350字 初一 散文
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随想一份快乐,一份惊喜,一份自豪;-人生必是不同凡响;感情的流露无法抑制;你、我的话如此的多,说不完;朋友,当如此,用一颗真诚的心包容;用一颗善良的心呵护;用一颗温暖的心感动;心想的天空,拥有梦想;随想的天空,充满幻想;十六岁的天空,点缀七彩光芒;放飞理想的翅膀,让自己的梦想从此刻飞翔;飞向遥远的天际,撷取美丽的星星;沉醉昨天,随想今天,幻想明天;这就是人生吧;如此美妙,有如此的虚幻。150字 初三 散文
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随想3.15日。集体植树。道路空阔寂静,灰蓝渐变的天空里,有一只褐色的乌鸦飞过,姿势孤独丑陋大片未开花的桃木枝,在风中摇摆。一条无水的河流 缓缓的延伸至 我的视线以外。稻田弥漫着成长中的香气。这里。远远地。可以看见黎麦住宅区飘散出的炊烟她伸出藏在袖子里冰冷的手指,晃了晃,轻轻的盖住了眼睛,在瞬间的无助绝望里,对着身边的人,单纯的笑笑。说:“我饿···”他(她)们,似乎在给我很多很多爱,似乎什么也没有给。(当局者迷,∴我什么也看不清)我们的距离越来越远,像一根皮筋,经过反复拉伸,最终无力的断裂,空气中响起清脆的断裂声音想念遥远。不想通知。亦,不想打扰他人的快乐实在难过的时候。就出去走走,站在那条有坡度的黑暗的丁字路口,一根接一根的点熏香亲嗳德们,对不起。我已很依赖这种廉价的味道我已什么也没有我已很想睡300字 高一 散文
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随想有句俗话:狗咬耗子,多管闲事。以前坚定不移的相信!换位思考,如果那只猫不是一只称职的猫,那么狗咬耗子,还是多管闲事吗?在社会里,那些腐败的官员身在其职,不谋其事!这就是些不称职的“猫”,有人爱管闲事,出来做了他不应该做的事。这时候发出这样的声音,他越职了,不安守本份!忘了是哪个朝代的事。皇帝在龙塌上休息,天凉了。有个太监心系皇上龙体,就给他披上了一件披风。皇帝醒后就问:是谁给朕披上的披风。那个太监回答说:是奴才。皇帝龙颜大怒,命令侍卫:把他这个越职和那个失职的太监赐死!谁对谁错?纵观人类社会。我们最怕就是这两种人!抹去政治。看看今天的劳动社会,资本家巴不得一个人能干几个人的活!减少劳动资本,赚取最大利润!经济发展的一个重要因素:一个国家政治倾向。我不知道谁是对,谁是错。我也不想知道!答案只能在每个人心里!300字 高三 日记
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随想夜好冷睡在宿舍里听着外面的风声不自觉地身体蜷缩成了一团静静的我慢慢回想着觉得自己好傻干吗要等待做这些无谓的牺牲有用吗你不值得让我这样虽然你对我是这样温柔可我无法忘记那个伤疤那个让我痛苦了无数个日夜的伤疤如果可以我宁愿没有遇到过你我宁愿没有那段经历我宁愿没有那个不顾一切为你所做的一切你似乎没有察觉或是不愿表态我的心已经冷了哪怕你现在用你火热的身躯来温暖我我也不会回到过去因为我不愿再继续下去了如果可以请你退出我的生命你只是我人生的一个过客而已不应该停留那么久的突然有一天他闯入了我的世界给了我安慰给了我温暖我不知道这是不是所谓的幸福但我知道我确实错了既然是痛苦那就选择忘记好了我想时间会淡忘一切的那就让时间来证明一切吧300字 初一 抒情散文
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随想我一直很厚脸皮的认为,我很有写作天赋,我很喜欢悲伤的情调,溺爱那种很细腻的文笔。在班上,我的作文都因为文笔好而受老师青睐。后来从《创新作文》上看到这个网站,由于当时上初3,每天处在水深火热中,没有上网的机会。在中考前几天,我信誓旦旦的说放假后一定要写很多。可是我每次煞费苦心写的文章还是没有评上精华,当时真的很泄气,想撒手不干了。不过,那些同样爱好写作的朋友,给了我对于我来说很神圣的评价,给了我好大勇气,我开始继续自己喜欢的事业…后来看到那些精华文章,尤其是《我在那些茫然的日子》我看后真的好伤心,才发现,自己不过只是这样的水平,我敢不再发狂,我还需要很大的跨越,才能实现我的作家梦。我的《他离开之后的天空2》正在筹划,我会想出更好的故事,会的!!300字 高三 叙事